五眼桥小学2010-2011学年度勤工俭学工作计划（5篇）

第一篇：五眼桥小学2010-2011学年度勤工俭学工作计划

五眼桥小学2010-2011学年度年

勤工俭学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指针，切实贯彻区教育局勤工俭学工作精神，抓住机遇，占领教育市场，大力发展勤工俭学，千方百计为学校创收，结合实际，严格管理，合理布局，做好全方位服务，办好放心超市和放心食堂，不断改善办学条件和育人环境。

二、工作目标

1．强化幼儿园管理，规范办学行为，确保幼儿园建康发展。

2．推进学生奶进程，努力实施“饮用奶计划”让师生满意，家长满意。

3．不断探索商店管理模式，扩大经营规模，真正方便学生的学习和生活。

4．搞好房屋出租管理，增收节支，搞好合同兑现，不留空房。

5．搞好师生保险，投保率达98%以上，杜绝理赔中虚假事件。建立规范的赔付台帐。

6．加大宣传力度，上区级以上报刊通讯稿4篇，积极完成上稿任务。

7．加强财金、财产管理，帐目日清月结，年终张榜公布，开支符合“三三四”要求。

三、主要措施

1．加强对勤工俭学一班人的政治学习，每周召开一次后勤人员会，认真领会各级文件精神，用活用足政策，想办法，动脑

筋，拓宽勤工俭学市场。积极探索勤工俭学为教学服务，为素质教育服务、为师生学习和生活服务、为社会服务的新途径和新方法。

2．搞好学校商店管理，有专人负责，健全完善各项制度，加大监控力度，确保食品安全卫生真正方便学生。商店管理重在对货源的采购，入库登记和统一售价，做到帐、物、卡一致。

3．加强对幼儿园的教学管理，规范办学行为，增加教学设施，配置适当的体育、文艺器材，提高幼教人员的自身素质和服务热情，做到服务育人、寓教于乐，为素质教育奠定基础。

4．搞好三产业人员的管理，对出租户人员的门前四包、流动人口的计划生育管理落到实处。兑现合同，奖惩分明。

5．搞好教师办公用品、教学用品、学生的学习用品及课本的分发，做到准确无误。减少不必要的开支。

6．认真组织，周密计划，在尊重自愿的原则下，搞好宣传，量力而行，循序渐近地推行学生统一着装工作。

7．推广使用“防近视练习簿”，做到足额征订，保护学生视力。强调班主任将学生作业本一本不少地发给学生。

8．加强勤工俭学宣传工作，争取学生家长及社会人士的支持，努力营造勤工俭学发展的良好环境。

在新的一年里，我们将齐心协力、克服困难、努力使勤工俭学工作再上一个新的台阶。

五眼桥小学

二○一○年九月

第二篇：五眼桥小学幼儿园工作计划(2010—2011学)

五眼桥小学幼儿园

2010—2011学工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的精神为依据，以提高保教质量为根本，加强教师队伍建设，优化幼儿一日组织活动，积极开展家园联系，成立丰富多彩的兴趣小组，促进幼儿健康、和谐发展。

二、工作目标：

1、切实采取有效措施，确保入园率达标。

2、进一步规范过程管理。抓好常规，抓严细节，抓实过程，优化师生行为。

3、不断适应课改要求，积极探索幼儿园教育的新方法，促进保教质量的提高。

4、以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，尊重幼儿的人格尊严和基本权利，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面的发展需要，让每位幼儿在健康和谐的氛围中成长。

三、具体工作：

1、加强师德教育，全面提高教师的素质。定期召开教师会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，倡导全体教师顾全大局，团结协作，乐于奉献，学会在日常工作中不断完善自我，逐步树立起“园兴我荣，园衰我耻”的思想。

2、加强教师培训,认真做好暑期培训工作,间周组织教师业务培训。做到专家讲座与园内培训相结合，集中培训与分组讨论相结合，注重培训的实效性与长效性。鼓励教师阅读相关业务杂志并做好摘录定期交流，组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。充分发挥老教师的示范带动作用。有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。

3、抓好制度建设，定期组织教师学习有关法律法规及规章制度，并在工作中不断完善制度。加强劳动纪律教育，强化考核工作，充分调动全园教师的工作积极性。逐步建立和完善本园的各项规章制度，做到职责分明，奖惩合理。

4、强化安全防范意识。把安全工作放在保教工作的首位，时时处处对幼儿进行安全教育，以确保幼儿在园期间安全。建立健全幼儿园各种安全制度和应急预案。从常规入手，开展安全防范教育活动，加强对幼儿自我保护意识的培养。定期对园舍设备、水、电等设施进行检修，消除安全隐患，避免意外事故发生。

5、切实抓好保教常规管理。严格按照《规程》《纲要》的要求，组织教师集中学习，认真实施各年龄段的教育目标，确保不折不扣地完成保教计划。切实把培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯作为工作的重要任务来抓。

6、积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班保教质量为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

7、科学合理地安排好幼儿在园一日生活，丰富幼儿户外活动内容，加强户外活动的管理，保证幼儿户外活动时间运动量达标。加强晨检力度，要求教师根据季节变化及天气变化及时向家长宣传卫生保健小常识，进一步抓好卫生保健工作，坚持预防为主的方针，确保师幼健康。

8、各班组织幼儿开展兴趣小组活动，激发幼儿活动兴趣，培养幼儿的技能，学期结束向家长展示幼儿兴趣活动成果。

9、创设优美的幼儿园环境，做好每天的清扫与消毒整理工作，坚持卫生检查制、消毒制，预防和控制传染病。给幼儿创建一个干净、美观、幽雅、富有童趣、富有特色的活动场所，营造良好的学习氛围。

10、积极做好家园联系工作。加强家园互动，并通过家园联系栏目及家长会、电话等形式，向家长宣传本园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。

四、月份工作安排：

九 月：

1、暑期教师培训工作

十 月： 1十一月：十二月：元 月：

2、幼儿入园及招生工作

3、整理室内外环境

4、对幼儿进行期初常规教育、强化安全教育

5、庆祝教师节

6、了解各班幼儿一日活动情况、迎国庆，对幼儿进行爱国教育

2、教师公开课启动

3、检查各班幼儿早操情况、课题研究实施阶段

2、加强幼儿行为习惯养成教育

3、了解各班兴趣小组活动情况、强化幼儿安全教育

2、开展幼儿健美操比赛、开展“庆祝元旦”活动

2、进行保教质量考核

3、评选好幼儿

4、认真做好总结工作

5、做好档案资料的整理工作

2010年9月 1 11

第三篇：五眼桥小学教学工作计划(内部)

2014年秋教学工作计划

新学期已经开始，本学期我校教学工作立足学校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

工作目标：

1、强化教学常规管理，加强教学流程管理，加强“五个环节”的管理，不断规范教师的教学行为，使教学管理更规范、科学、有效。还要反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

3、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

4、抓好教育教研，打造高素质教师团队。

5、努力创设学生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进学生个性发展,为学生搭建展示的舞台。

具体措施：

一、教学常规：常抓不懈、追求细节

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严

把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点： 备课：各个学科进行电子备课，做好二次备课。加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《五眼桥小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录，作文必须要有评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

测试：（1）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。（2）单项抽测、期末考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。

加强“三个研究”。即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。

严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。

二、课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

三、校本教研：优化组合、研学一体

本学期学校以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、教师展示等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、新调入教师或者转岗教师讲入门课，促进自身更快的融入学校这个大集体，让自己能更好的吃透教材，在把握教材基础上上好课，驾驭课堂。

3、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，通过骨干教师展示课，展示我校教师风采，促进青年教师迅速成长。

4、上好研讨课。这学期学校想针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

5、继续加强对青年教师的培养。教导处继续进行同伴互助活动，在备课、上课等环节进行帮助和指导。互助教师不仅要相互听、评课，受帮助老师在学期末还要讲一节展示课。

四、课题研究扎实有效，注重过程。

以国家级、省级立项课题为抓手，加强课题研究过程的管理，群策群力，逐步解决问题。以课题研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。

进一步明确本学期的具体任务和研究步骤，有条不紊的开展课题研究工作。深入系统地学习课题研究的理论,提高自身的理论水平。遵循教育规律，注意目标与现实的梯度衔接，有步骤地开展科学研究和实践探索，通过研究和探索，不断总结出阶段性研究与实践成果，并不断完善设计，从理论和实践的结合上，最终实现研究目标。

五、学科活动内容丰富，培养素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。让学生把所学到的知识演变转化成为学生的技能和能力。所以为了激发学生学习各学科的兴趣，提高学生的综合能力，学校通过挑战赛的形式对各学科进行有趣的学科竞赛活动，让学生在活动中体验乐趣。例如：数学学科举行“独数”挑战、语文学科举行“写字展示”，英语学科举行“单词听写大会”，科学学科进行“植物我来种”等活动。

第四篇：五眼桥小学校歌

五眼桥小学校歌

花溪河，碧波荡漾，滋润心田，浇灌理想。五眼桥小学，快乐的海洋，留下纯真的友谊，有过成功的欢畅。我们在这里茁壮成长，放飞理想，把美好记忆珍藏。啊，习礼，求真，志在远方。今天，我们是含苞的花朵，明天就是祖国的栋梁！振兴中华，扬帆启航！

五眼桥，源远流长，架起文明，托起太阳。五眼桥小学，知识的殿堂，印过青涩的足迹，写下拼搏的乐章。我们在这里播种希望，创造辉煌，愿幸福与你分享。啊，崇善，求美，发愤图强。今天，我们是含苞的花朵，明天就是祖国的栋梁！振兴中华，扬帆启航！

第五篇：五眼桥小学实验教学工作总结

五眼桥小学实验教学工作总结

2010－2011学第一学期

随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校科学实验管理工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在各科任老师的重视下，经学校师生的共同努力，“科学实验”工作取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：

一、基本情况：

我校地处城乡结合部，现只有24个教学班，学生人数1900多名。多年来，我校一直重视学校的“普实”工作，认真按照上级的指示精神及“科学实验”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特别是近几年，我校加大了科学实验的力度，采取了以下措施：

① 成立了中、高年级二个科学实验领导小组。② 层层签订责任状，落实责任制。③ 制定了“科学实验”实施计划。④ 做好人员培训工作。

二、科学实验教学情况：

（一）人员配备

兼职实验管理教师4人，实验管理教师中，都具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称的3人，占75%。实验管理教师基本胜任本职工作，主管领导为学校副校长江波。

（二）配套设施情况

设有图书室、阅览室、体育器材室、多媒体教室。能做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。

（三）实验管理情况

实验管理规范，各室均配有实验管理教师，使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整洁有序，取用方便。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏及时维修，仪器完好率达90%以上，仪器说明书分类分科整理装订成册存放。

（四）实验教学情况

按国家教委制定的教学大纲要求开展实验教学，科学演示实验开出率达94%，分组实验开出率达87%，教师演示实验和学生实验有记录；学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。

三、实现“科学实验”的主要做法：

1、提高认识

统一认识到科学实验，是关系到教育事业的基础工作，实验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学实验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养“四有”新人的有效途径。我校把“科学实验”工作当作头一件大事来抓。明确了“科学实验”工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高认识。

2、采取措施，确保“科学实验”工作达标。

由于我校基础薄弱，要“科学实验”达标，任务重、困难大，为此我们制订和采取了有效的措施，确保达标。

①成立“科学实验”达标工作组织机构：由管教学的教导苏锦胜任组长，常识科教研组长苏金清任副组长。

②制定好“科学实验”工作计划，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。

学校每一个月检查一次“科学实验”教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。

四、存在问题和今后设想

(1)部份器材不足，今后要加大对薄弱器材的经费投入。(2)防火器材老化，虽有防火这方面的意识，但多数教师不能正确操作防火器材。

(3)实验操作技能有待进一步加强，今后要加强正常开展实验教学的督导和考核。

我校的“科学实验”工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善管理，使我校的“科学实验”教学工作迈上新的台阶。

五眼桥小学