第一篇：毛概社会实践调查报告-丹东农村学生教育改善情况调查
丹东农村学生教育改善情况调查
随着国家对农村教育的日益重视，丹东市教育局这些年一直毫不松懈的在改善丹东地区农村教育，所取得的成绩，有目共睹!在今年的寒假，我对家乡这些年教育改善上取得的成就做了调查，主要从以下方面着手。
农村义务教育学生营养改善：据新华社北京2011年10月26日电 国务院总理温家宝26日主持召开国务院常务会议，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政拨160多亿元试点 每生每天补助3元改善营养！将家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准每生每天提高1元，达到小学生每天4元、初中生每天5元。丹东市积极响应国家号召，加强学生食堂管理，严格食品供应准入，确保食品安全。制定中小学食堂供餐规范，明确数量、质量和操作标准。建立专家工作组，加强学校营养指导。补助资金严格用于为学生提供食品。而且，政府拨钱帮助农村学校修建校舍，改善住宿条件，现今，丹东市农村学校都在享受着这一待遇，农村学生的就餐水准和住宿条件得到了显著提高！
学前教育改善：丹东这些年以多种形式扩大学前教育资源。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展农村公办幼儿园。丹东市在农村积极扶持民办幼儿园。采取购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等政策措施，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。通过优质公办幼儿园举办分园或合作办园以及引进知名品牌建连锁幼儿园等形式，扩大优质幼儿教育资源。加强农村幼儿园建设，与城镇幼儿园联合开办！政府拨专项资金用于举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。逐步完善县、乡、村三级学前教育网络。中小学布局调整富余的校舍和教师资源也优先用于举办公办幼儿园，原有教育资源未经教育主管部门批准严禁擅自变更用途。
同时，加强学前教育管理。加强对学前教育的宏观指导和管理。严格执行幼儿园准入和等级管理制度，严格执行幼儿园园长和教师资格准入制度，制定并严格执行幼儿园收费标准。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，克服学前教育内容随意性，避免小学化倾向，保障幼儿快乐健康成长。加强0-3岁婴幼儿指导研究，依托幼儿园建立0—3岁早期教育机构，加快推进0—6岁学前教育一体化进程。
现在，我家里的小侄，就在我从前读书的小学里的一家幼儿园里上学，老师很好，收费也不多，家里人都很满意！
多媒体教育改善：在我在家乡读书的时候，根本没有远程教育，学校里连一
台电脑都没有！而今，东村教育里电脑已不是稀罕东西，多媒体教育在农村教学中得到了广泛应用!
根据省教育厅有关文件精神，为进一步做好我市农村中小学现代远程教育工程管理和使用工作，我院电教馆组织有关人员制定了《丹东市农村中小学现代远程教育工程教学应用基本要求.>>经过几年的努力，1各级电教部门搭建了网上支持服务平台，实现信息收集、整合、发布的快速实时的传递。整合现有教育资源，开发新型教育资源，实现优质教育资源共享。
2.学校在熟悉各种类型资源传送时间的基础上，制定接收计划，确保教学急需资源准确无误地接收，对剩余资源有选择地接收，对有保存价值的资源及时刻录。对下载及刻录的资源要及时整理、登记在册，并向师生及时公布。有条件的学校要依托校园网进行发布。
3．实现了网络教育资源本地化。对访问公网条件有限或网速慢的学校，要实现网络教育资源本地化。即针对网上教育资源分散、凌乱、质量参差不齐的现状，在对Internet的访问带宽有限的条件下，变资源的分散利用为集中共享。对网上优秀的教育资源进行搜集、整理、发布，以提高师生获取资源的效率。
同时对任课教师提出了要求。
①应用计算机技能：掌握操作系统和基本的文字处理技术；对下载的软件能根据教学需要进行简单的剪辑、修整和改造，会使用Word进行文本编辑；会利用Execl进行表格制作；能运用Powerint进行简单的幻灯片制作；
②应用计算机教学技能：会使用多媒体课件（项目配发、网上下载、自制或通过商业购买）进行教学设计和进行课堂演示；
义务教育费用减免：近年来，党和政府一系列惠民政策相继出台，农村义务教育减免杂费无疑是其中的一大惠民“亮点”及“热点”。从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段费用，2007年扩大到中部和东部地区，截至2007年三年内全部落实“两免一补”政策，国家财政安排约22.7亿元资金用于此项惠民政策。从2008年秋开学起，丹东市义务教育阶段学生学杂费将全部免除。其中，初中每人每学期免120元，小学每人每学期免85元。享受免除学杂费政策的对象包括城市义务教育阶段公办学校就读的本省户籍学生，按规定享受免除学杂费政策的进城务工人员随迁子女，以及在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生。丹东市的农村教育因此得到了很大的改善，辍学的学生基本已经没有了，贫困生家庭减轻了许多经济负担。
我也是从农村出来的学生，看到家乡这些年农村教育上的翻天覆地的变化，我感到特别高兴，以后的学生能得到更好的教育资源供应，家乡的发展也比指日可待！
第二篇：毛概社会实践调查
大学生学习计划调查
一、摘要
大学是一个人人生最美好的阶段，在大学里有很多选择，你可以根据自己的兴趣参加各种社团活动，也可以义无反顾的谈一场轰轰烈烈的恋爱，还可以带上行囊潇潇洒洒的做一个背包客。但，你必须要好好学习，为以后的人生储备知识。学习要有学习计划，这样才能学好，可，我们都有吗？带着这样的疑问和毛概作业的要求我进行了一次网上问卷调查。其实我做这份调查报告的目的是想了解一下我们大学生这个群体尤其是我们中国的大学生对于大学学习的看法。学习到底为了什么？经过高中三年残酷式学习的中国大学生很多的回答是考上好的大学，他们觉得大学就是应该好好的玩一下，放松一下，大学是他们理想中的乐土。可大学事实上是用来学习知识的地方，一个神圣的地方，一个国家最有活力的体现。
二、关键词
大学
大学生
学习
计划
三、正文
我是用网上调查的方式做的调查，主要面对的是大学校园的大学学生，采用提问的方式，共有十个问题。
第一个问题是大学生的年级，从分布上来看这次调查涉及的学生大多是大二的学生。大一的学生刚进入校园对于大学的一切都很新奇，他们需要时间适应。大
三、大四的学生都已有了明确的学习或其他目标，对大学生活有了很深的认识，因此大二占了调查人数的大部分。
我的第二个问题是：你重视大学的成绩吗？
从调查的结果来看，87.5%的人事重视大学成绩的，这说明大多数的大学生还是重视大学的学习的。当然也有一部分大学生不太重视大学的学习，这时需要我们去思考和解决的。
我的第三个问题是：你有做学习计划的习惯吗？
调查结果显示：有75%的学生是做学习的计划的，他们有着明确的目标，善于规划自己的大学生活，这也是大多数学生群体的写照。可关键是有了学习计划并不等于会执行计划，我的下一个问题就是调查这个的。
我的第四个问题是：你会执行你的学习计划吗？
结果是大部分是会执行的，但还是有四分之一的大学生不会执行自己的计划，这个比例是相当大的。这说明很多大学生给自己的学习做了规划，他们是想好好的学习的，可仍然有一部分大学生因为各种原因没有执行。
我的第五个问题是：你计划的完成度是多少？
从下图可以看出没有一个人能自信自己的计划完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是说能执行自己计划并完成的很少，大多数人只是完成的其中的一部分。
我的第六个问题是：
9、在您制定学习计划中您比较注重计划的哪些特性？ [多选题] [必答题] 激励性 合理性
个性化(最适合你的个人情况的学习计划)
性
便捷
性
时尚
我为这个问题设计了五个选项，为了搞清楚大学生重视自己计划的哪些特性。结果显示，有87.5%的人，即一大部分人选择了计划的合理性，这说明大部分的大学生注重学习计划的合理性，还有一小部分人分别选择了学习计划的激励性与便捷性。还有一大部分人选择了个性化，这是一个多选题，也就是说大部分学生注重自己计划的合理性和计划性。
当然我的问卷调查中还有几个问题，调查结果也都有相应的柱状图或饼状图，在这我就不一一罗列了。
整个调查下来，我总结了一下：首先，我们现在的大部分大学生是重视大学的学习的，也都制定了有关的计划。可问题是计划的执行和完成度不怎么高，算下来也只有三分之一的大学生能够制定并完成其中的一部分计划，这个比例是很低的。我想我们是不是应该在大学建立相应的引导机制，去鼓励大学生制定并完成个性化的学习计划，并让计划的完成情况和考试成绩挂上钩。大学是一个小社会，可它更是一个以学习为主要目标的地方，调查的情况不容乐观，但它也真
实的反应了我们现在大学生对于大学学习这种心里重视，行动却轻视的现状。
要怎样解决这种现状呢？我想这不仅仅是学生的事，学校、教师、班导都应该参与其中。我们常说活到老，学到老，可见我们整个社会甚至整个民族都是很重视学习这个事情的。大学生是一个国家民族未来希望的所在，是未来国家的脊梁骨。我希望不管是学校还是整个社会都能重视大学生的学习问题，然后去解决存在的问题，只有这样我们的国家、民族才有希望。
四、调查心得
我这次调查时完全通过网络调查而来的，共有上百份有效问卷，虽然我没有选择实地调查这种方式，但这其中的过程其实也是挺辛苦的。
首先，要在网上去做问卷，要想问题，要慢慢的编辑，还要不断的修改问题以期能让被调查者能够理解并有耐心填下去。问题的个数也很是头疼，问题多了别人不愿意填，问题少了达不到自己想要的结果。因为是第一次搞网上调查，所以自己要去不断的摸索这个过程，适应这个过程。
其次，最难的就是能让别人填你的问卷。我把问卷放到QQ上，微博上，让大家帮着填，但只回收到了十几份问卷，大多是自己的同学、朋友，受众面太窄。这样就达不到我调查的预期目标。我为了回收到更多的有效问卷绞尽脑汁，不断的加各种大学生的QQ群，让他们帮着填，还有就是拜托朋友、同学让他们去扩散我的问卷，现在我的手段也只有这些了。最后，得到了一百多份的问卷，虽然不多但我觉得还是很有价值的。
当然，做这份调查有汗水也就会有收获。事实上，我觉得自己的收获还是挺多的。我学会了设计问卷调查，学会了在网络上与别人更好的交流。在整个过
程中通过查找资料我还学到了不少的知识，懂得了怎样更好的去利用网络。而且更重要的是我学会了做调查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受别人的批评建议，要控制自己的脾气。
最后，我觉得成功的做一份问卷调查只是你做这份调查报告其中的一小部分，问卷调查并不代表调查报告。做调查报告的目的是为了揭露问题，你既要把这个问题原原本本的向别人展示出来，还要让别人能够理解。调查完成之后就是分析调查了，这也是这份调查报告里最核心最重要的东西了。别人看你的报告就是看你的分析，并不单单是几组孤零零的数字。分析其实并不是那么简单的，需要思考的问题很多。比如，被调查者的身份、所代表的群体、他们特有的思考行为方式…你要根据这些资料与你的调查得来的资料分析它们之间的联系，并进一步分析出你的结论。当然，这之间还有很多很多需要考虑的事情。
总之，这份调查报告对我来说是来之不易的，它凝结了我的智慧与汗水。其中也有我的思考与分析，通过这份调查我了解了大学生对于学习态度和看法，对于自己学习的计划的态度和看法。这当中有让我们感到欣慰的闪光点，也有我们感到担忧的一些问题，其中的闪光的点需要我们继续保持，其中的问题也要我们凭自己的智慧去解决。
五、结束语
我是一名普普通通的大学生，我也有自己对大学生活和学习的看法。通过这份调查让我明白了大学并不是让我们放松懈怠的地方而是一个真真的学习知识技能的地方。很多大学生都有着自己的学习计划，有着自己的梦想，大学其实也充满了人生的竞争。我们在大学里是确确实实需要一份自己的学习计划的，有了
计划之后要去切实的执行贯彻它，这样我们的大学生活才更充实，我们的人生才更精彩。
第三篇：毛概社会实践调查
关于本村致富带头人发展经历的社会调查报告
长春理工大学经济管理学院国际经济与贸易专业
100911205 杨洋
2012年8月摘要：榜样的力量是无穷的，尤其在农村，致富带头人的作用不可低估。为了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。同时，还可以锻炼毅力、培养品格、增长才干、奉献社会、提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，我于此次暑期对山东省济宁市泗水县高峪镇南丑村的两位致富带头人——刘元玲和宋大海，通过实地考察和人员访问的调查方法，进行了采访，并记录下了他们的发展经历，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想进行分析，切实感受理论联系实际的重要性。
关键词：致富带头人 刘元玲 宋大海 山东省泗水县南丑村 实地考察
人员访问
一、调查经过
（一）聪明的“秀才”刘元玲的致富故事
顺着乡级公路来到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字样，这便是第一位致富带头人刘元玲目前所经营的超市。这个超市可以说是村子里规模相对较大的一家，而到这里来购买东西的顾客也是络绎不绝。
在采访询问了本地村民之后，我记录下了刘元玲的致富故事。——“起”
刘元玲生于60年代，“文化大革命”等政治运动正在如火如荼地进行，他的家庭条件很是不好。然而，**年代中的他对学习文化知识的热情却比同龄人要高出不知几倍，尽管家里有兄弟姐们，父母还是让他继续上学。
根据街坊邻居的描述可以得出，刘元玲从小就显得更加安稳懂事，在参与“革命”的间隙通过学习来满足自己对知识的渴求，他是块学习的好料子，心中有着自己的远大抱负。
——“承”
中学里的他有了稍微好一点的学习环境，每天勤奋努力的学习，成绩一直名列前茅。在物理这门学科上，他是很多人的偶像——几乎每次都是满分的成绩。他每天的饭就是窝头就咸菜，生活条件极为艰苦。然而就在这样的条件下，他仍然抵住了生活的压力，十分投入的学习，对生活注入了极大的热情，或许希望自己能在物理方面有所建树。调查中，同学对他的刻苦劲儿印象十分深刻，他们同时也表示，刘元玲的毅力对他们以后的生活也有积极的正面影响。
——“转”
1980年，是刘元玲参加高考的年份，然而对他来说，却是遗憾的一年。就在所有的老师同学都认为刘元玲可以以优异的成绩结束高中的艰辛而去追求更美好的生活的时候，意外发生了。由于常年生活条件艰苦，再加上家族病史的影响，他于高考当年被查出患有心脏疾病。意外的到来使得刘元玲的生活轨迹完全改变。他多次试图重返学校坚持到高考，然而贫困的家庭负担不了他的学费，再加上身体实在吃不消，终于在高考前，他放弃了自己的学业。
——“合”
满载遗憾的他痛苦地在家里养病。正所谓天无绝人之路，放弃学业之后，家庭面对的压力少了，自己也觉得轻松了不少，身体的不适逐渐退去，在改革开放的春风下，他学习做起了生意。起先，他只是用自行车去集市上卖几斤茶叶补贴家用；成家后，刘元玲看到了更好的机会。他用积攒的钱买下了村头的一片荒地办起了代销点，卖点洋烟洋火和日常百货。这是村里面为数甚少的一项生意。代销点让妻子打理，而他继续赶集。农村的发展越来越受到重视之，人们的生活条件得到了改善，这给刘元玲的代销点带来了更多的机遇。随着时间的推移，人们思想观念更加开放，代销点也改名为“元玲超市”。
现在的超市规模更大，卖的东西更多，为方便管理，也招聘了很多帮忙的人。生意越做越大的刘元玲成了一个大老板，方便了大家，摆脱了贫穷带给他的痛苦，也找到了自己别样的人生。
“如果没有改革开放，这样的生意头脑说不定就白瞎了”，村里人这样评价。
（二）勤劳的“庄稼汉”宋大海的致富故事
说起发家致富，在我们村里不得不提起的另一个人物便是“庄稼汉”宋大海。这位在乡亲们眼里默默无闻、埋头耕耘的人，对村里经济的发展起到了一定的带头作用。
改革开放之前，做生意的会被打为“走资派”而受到批斗，然而随着改革开放的逐步深入，老百姓的眼光也越来越开阔，都纷纷放下了田间地头面朝黄土背朝天的种地工作，向刘元玲那样瞅准商机，做起了买卖。可是身在农村，最主要的一项劳动还是种地，尤其能把地种好，就更需要头脑和毅力。宋大海就是这样一个相信劳动人民就要靠种地创造美好明天的人。
宋大海的地最初也只有队里面分的一点，种植小麦玉米花生等简单的几种常见作物，但他早起晚归，辛勤耕耘，地理的光景却比别人要好很多。八九十年代，农村开始刮起一阵打工风潮，很多年轻人作别了养育他们的黄土地，背井离乡去谋寻更好的出路。这便在村子里闲置了一大部分田地。宋大海每每走过这些田地，看到野草丛生，一片荒芜，热爱土地的他总是从心里觉得可惜。他于是向村委声明，决定把闲置的地承包下来，充分地进行利用。这是一个浩大的工程的开端。
拥有了更多土地的宋大海更加辛勤而满足地奔走在家里和田里之间，用一句时髦的话说就是，他“不是在田里，就是在去田里的路上”。村里的人们对宋大海最深刻的印象就是闷头走路，没有时间和别人闲话家常，心中装着自己广阔的天地。他开始增加自己种植的种类，不仅有华北地区常见的粮食作物，而且增加了土豆、山药等经济作物。蔬菜种植的品种也多了起来。他学习了大棚技术，这使得热爱种地的宋大海如鱼得水。村子里常能吃到他家的蔬菜粮食，价格便宜，更让人吃的放心。
由于粮食的富余和蔬菜的种植，他的生活蒸蒸日上起来，而且在村里已小有名气。随后，宋大海又继续承包了更多的地。目前他所经营的土地有上百亩，虽说这并不是一个大数字，但却足够在当时给村子的经济发展开出一条道路。这个暑假里宋大海又聘请了几位本村的中年人帮他一起照看土地。宋大海的粮食蔬菜不仅给村民带来了方便实惠，他将粮食蔬菜让妻子往外地去卖，大大带动了村里的经济发展。村里有人劝他改行做生意，而他的意见是：“我是个农民，种地是本职，别的事儿确实好，可我又不懂，她（宋大海的妻子）愿意弄就去弄。咱老百姓还是种地心里踏实。”
我小的时候看到他开小型拖拉机踩档时都是不穿鞋的，他自己表示怕鞋被磨破。当时觉得这人真是穷。现在听村里人对宋大海的成就如此形容，我脑海里出现的是一派西装革履，最起码也是衣着整洁，而且侃侃而谈他的“土地人生”。谁知真正见到本人才发现，他依旧是那个不讲究吃穿，朴素、憨厚而老实的农民宋大海，然而满脸的沧桑却并不彰显岁月。“小麦什么的现在都能给很多补贴，这一点我觉得十分高兴，国家政策好，种地也是个好出路。”他兴奋地向我这个“大学生采访员”发表感慨。
二、调查分析
从调查过程中涉及到的问题来看，村民们选择的出路最主要的有种地，做生意和打工几种。从刘元玲的例子看，他的经历刚好符合中国政治改革和发展的潮流，先是上学，机缘巧合辍学回家，又刚好赶上了改革开放的大潮，随着时间的推移得到更多的优惠条件，积累财富而发家致富。而宋大海则用朴素的行动告诉我们，在现行的政府政策下，农民回归本行也可以找到一个稳定的好出路。尤其现在面向农民的补贴政策，给农民的劳动带来了更大的动力。而在农村曾一度出现打工热，一个村子里大部分年轻劳动力都去大城市打工找寻出路，使得村子里劳动力缺乏，现在这种情况依旧在持续，出城出国打工也成为很正常的事情。
由这次调查可以看出，国家制定的政策和社会发展的潮流对农民生产的选择有着极大的影响。从跟村民的谈话中可以看出，针对农村的国家政策的制定和发行收到农民朋友的极大关注。
三、调查结果
社会主义新农村的建设已经初步见到成效。建国初期，国家政策措施不稳定，人民的生活十分艰难，尤其农民更找不到可以养家糊口的工作。农村联产承包责任制的实施给农民带来了实实在在的好处，增加了粮食产量，也使中国的发展进程向前推进了一大步。随着国家的富强和改革开放的推行，优秀的政策渐渐走到农村，给农民的生活带来了曙光。农民的思想观念由此改变，不仅仅局限于黄土地上，而把眼光投向了他们力所能及的更多的劳动种类。农民打工热的出现是特定历史时期的特定现象，在一定程度上说明了他们的思想的进步。这是马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想的体现。但是，在刘元玲一类人——尤其是年轻人——在生意场或其他领域谋寻出路的同时，像宋大海一样从事农业工作的人越来越占少数，使得农村劳动力短缺。应当有更多的对农民种地的补贴或优惠措施做后盾，支持基础产业——农业的繁荣发展。
同时，我们可以看到，一项政策从出台到实施到农村需要很长一段时间，而农民的接收和实施才能说明这项政策真正落实到实处。农民是最基层和最终端的政策实践者，因而农民生活发展的方向和潮流才能从根本上反应一个国家一个社会的发展和进步。国家对于“三农”问题的关注和重视无疑是正确的，希望政府能继续关注这个方面的问题，将中国的发展带上一个更新的台阶。
第四篇：毛概社会实践调查报告学生自我鉴定
江西华东交通大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：暑假实习
学院：软件工程
班级：5班
学号：20122110010506 姓名：丁佑康
任课老师：王俊文 2014年9月1日
一、摘要：
大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二．关键词：大学生，就业，实习
三、正文：
我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢? 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和
工作中很好地处理各方面的问题，我成为自家建筑装修公司的会计，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我努力弥补自己不完善的知识体系以及交流与人打交道等方面，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
四.参考文献
<<大学生就业指导书>>篇二：毛概社会实践调查报告范文
武汉工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践（调查）报告
题目：大学生消费结构调查与分析 专业：过程自动化 班级：01 姓名: 学号： 2014年 8月 26日 附件一：
社会实践（调查）信息反馈表
学生姓名： 专业班级： 学号: 籍 贯：湖北 调查时间：2014/8/26 地点：学校
调查人签名： 2014年 月
目录
一.摘要?? 二.调查背景 三.调查方法 四.调查结果与分析 五.结论与建议??? 一.摘要
在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面.关键字:大学生 消费观念 培养 提高
二调查背景
在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题.那么我们大武汉的莘莘学子消费情况如何呢?对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行了调查.关注大学生的消费质量问题, 把握大学生消费的心理特征、行为及结构,才能正确的引导大学生进行合理消费.三.调查方式
采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生,向100 名学生在网上发放问卷，共收到 了99 份.男女比例为60：39（基本符合一般理工类 院校的男女比例）.本人研究工具采用从网找到消费结构问卷,之后个人对其进行了修改.包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的 资金来源等.问卷样题如下：
亲爱的同学： 你好！为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑，请填出最真实的答案。真诚谢谢你的合作！
大学生消费结构的调查 1 性别
a 男 b 女 2 你来自篇三：毛概社会实践调查报告
南京理工大学经济管理学院
寒假社会实践报告
报告题目：
基于河南省潢川县双柳树镇分析
任课老师：
上课教室：
组 员：
涂亚运（1007810234）
黄丹祥（1007830133）
曾东湘（1007810240）
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1．农村小学教育资源认知状况问卷调查 1.0引言 在社会实践期间，针对农村小学教育资源认知与需求现状这一课题，我们设计了一张问卷，调查对象为学生家长，区分乡镇。由于双柳树镇常年以青壮年劳务输出为主，正值暑假，乡下孩子的父母大多不在家，这些孩子多由其爷爷奶奶帮忙照看。第一天在彭畈村做调查的时候，我们就遇到了这种情况，以至于单纯性的问卷很难进行下去。“爷爷奶奶”们认字的极少，偶尔遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒备心理说自己不识字，有的因为孩子已经长大早就不关心小学教育了。面对这种状况，我们决定灵活机动，改变策略，以走访为主，弱化问卷，尽可能地在村头巷尾和叔叔阿姨们聊天，把问题隐含在聊天内容中。这样一来，既能很好地了解身边老百姓对家乡小学教育的认知情况，又能消除大家的戒备心理，获得更加准确的信息来源。
于是，在彭畈、天桥、曙光等村调查时，我们都采取这种办法，能做问卷的就做问卷，实在做不了的，我们就和他们聊天。而在双柳树镇街区，调查对象多为商户，他们大多有一定的文化知识，做起问卷来比较容易。为节省时间，我们就直接以问卷为主、访谈为辅。事实证明，这种调查方式因地制宜，比较合适。问卷调查的狭隘之处和聊谈访谈的泛泛而谈也能互为弥补，更能了解到真实情况。
此次调查，我们在双柳树镇共发放问卷177份，回收177份，其中有效问卷153份。在有效问卷中，双柳镇区问卷110份，彭畈、天桥、曙光等乡村问卷43份。问卷统计分析结果以镇区问卷为主，参考乡下问卷和走访记录，一并纳入最终的结果分析。1.1对教育的认识
这两个问题的设置主要是为了了解普通百姓对于教育认识，另外，作为问卷调查的前两题，我们也是有意如此设置，以便接受调查者能够很快上手。
当地居民在这个问题上没有任何异议，城镇乡村重视教育程度可见一斑。在农村走访中，我们发 现，即使家庭贫困，家长们也是全力支持孩子上学，希望孩子能够改变命运，告别农村，出人头地。至于辍学现象，问卷显示有16.3%的被调查者认为存在。结合访谈内容，我们了解到，认为存在辍学现象的被调查者要么对问题理解有误，有么存在主观臆想。在乡下，即使家庭条件实在不行，父母也不会允许孩子中途辍学。更一般的情况是，几乎全部的农家子弟都能保证完整地接受九年义务教育，但很少一部分会进入重点高中，剩下的初中毕业生们由于多种原因（成绩不好、学不进等）多是自愿退学，随亲属外出打工。1.2对农村小学教育资源配置状况的认识
我们主要选取校园环境、硬件设施、师资力量三个方面来了解居民对于周边小学教育资源的认识。表格统计结果面向的是双柳镇区小学教育资源配置。从统计结果看，被调查者的选择都集中于“较好”、“较差”，结合我们做问卷时了解的情况，很多人会询问为什么没有“一般”这个选项。也就是说，对于双柳树镇镇区居民来说，小学校园环境、基础设施和师资力量均处于一般水平，这是总体上的认识。但在问卷之外，和大伙儿聊天的过程中，我们还是了解到了镇区小学在教育资源配置上的一些困境。最直接的反应就是学生人数过于集中，由于近些年双柳树镇各村小学日渐衰败，再加上城镇人口快速增长，导致双柳树镇中心小学接纳的学生人数暴涨。在中心小学档案室我们看到，双柳树镇中心小学一至六年级共计29个教学班，各班学生人数从53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育实属无奈，一则学校容量有限，二则教师人员不足。在如此高密度的教学班级，教学质量可想而知，老师难以面面俱到，对每个学生尽到责任，家长们的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家长向我们反映：“她的儿子今年五岁，前年刚在中心小学上完中班，本该继续上大班，报导的时候却发现小班中班大班的孩子竟然在一个教室上课。三四岁的小孩在教室里哭哭闹闹，教学环境实在令人气愤！”
表格数据反应的是镇区状况，实际上，乡下的情况更为糟糕。具体到教育资源的三个方面来说，对于校园环境和基础设施，多数家长并不十分看重。再则，很多乡村小学的校园环境确实说得过去，校舍建设、桌椅板凳之类，每年政府也都有专款用以改善，因此最主要的矛盾并不是环境设施。更为严峻的问题集中在学生流失、师资力量严重不足这一块儿。在这一方面，乡下的被调查者多会认为本村师资力量“较差”或“很差”。教师问题主要集中在以下两个方面：
一、教师队伍结构严重不合理，老龄化情况严重，二、环境所限，教师待遇难以吸引青年教室下乡。具体情况在《农村小学教育资源配置状况》一文中有详细陈述。
总体来看，镇区小学教育资源配置状况优于农村，但僧多粥少；农村小学教育资源配置情况大大落后，生源数锐减，教师结构不合理，无米下锅之窘况逐渐凸显。1.3农村小学义务教育成本与满意度问题
对于双柳镇区居民来说，问卷显示，对当前义务教育资源现状供给现状较为满意（56.5%的认为“基本满意”，34.8%的认为“不满意”）；而且，教务教育的费用负担也不是很重（仅有13%的被调查者认为负担“很重”）；更值得注意的是，66.3%的被调查者“愿意贡献人力、物力或财力”用以改善农村小学教育现状，29.3%的人虽然选择了“不清楚”，但在走访过程中我们了解到，这些家长主要是抱着随大流的心思，即，别人愿意我也愿意；别人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓还是很愿意在教育问题上花钱的，只要政府能够保证孩子拥有良好的教育条件，很多家长都愿意贡献力量，这在一定程度上也表明了当地居民重视教育的程度。
而在我们调查的几个村，大家对于本村小学教育的现状就很是不满了，这与镇区居民截然不同。但教育负担对于绝大多数家庭来说都不是很重。除此之外，很多乡下居民虽然表示愿意贡献力量支援基础教育建设，但在访谈过程中，很多人还是认为基础教育的主要责任在于政府，政府应该有能力搞好，就不要总想着让老百姓出钱。2．农村小学教育资源配置现状调查
小学教育资源均衡配置是指将社会配给义务教育阶段的总资源相对平等地分配给每一所小学，公平合理地对待每一所小学，让每一位受教育者实际享有的教育资源份额相当。小学教育资源均衡配置
是义务教育顺利发展的前提和基础。本文从教师水平、物力资源、信息资源三个方面分析双柳树镇教育资源配置现状。2.1师资配置水平情况 2.1.1.师生数量与师生比
我们从双柳树镇15所小学中选取6所具有代表性的小学，研究其师、生的数量以及师生比，在数量上考察师资配置水平的情况。
学生数
一小 二小 曙光 天桥 彭畈 郑岗 2011年 2012年
2013年 1980 2100 2458 210 230 281 210 150 132 220 190 178 112 105 81 65 32 7 从上述柱状图总体可以看出：2008年到2011年，双柳树镇农村小学学生主要集中在镇中心小学，其它乡村小学学生较少，而且分布不均匀。另外，只考虑每一个小学，观察这3年的人数趋势可知：镇中心小学学生人数逐年增加，且在2010-2011年增加幅度之大，达到上一年的17%。二小由于是一小的附属小学，也在镇上，学生数呈现出增加的趋势。其余的乡村小学学生人数有逐年减少的趋势。其中的郑岗小学在3年间由65人减少到7人，整个学校已经办不下去了。由此可以反映乡村小学学生向镇上积聚的现象。这不仅造成了农村教育资源的浪费，而且给镇上小学带来了一系列的问题，如班级人数编制，师资力量是否足够，学生相对地说多了，老师是否能面面俱到等等。我们将在后面作出具体的分析解释。教师数
一小 二小 曙光 天桥 彭畈 郑岗 2011年 81 16 16 15 9 9 2012年 92 17 16 13 9 6 2013年 102 16 12 11 8 4篇四：毛概大学生社会实践调查报告
附件一：调查报告封面 2012年下学期2010级本科大学生 在校实践调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
调查题目 当代大学生读书状况调查报告 专业、班级 英语103班
学号、姓名 2010111066 伍琴 学号、姓名
2010111067 王旭 学号、姓名 2010111068 游薇薇 学号、姓名 2010111069 王芳 学号、姓名 2013 年 3 月 10 日
附件二：
合作完成调查报告的人员分工表
当代大学生读书状况调查报告
一、调查目的 ： 了解当代大学生读书的基本情况。、二、调查对象 ：
当代大学生
三、调查方式
本次调查采取的是问卷调查。通过网络发布问卷，还有在学校、宿舍及教室当场发卷填写，并当场收回的形式。
四、调查时间：今年的开学的第二个星期
五、调查内容
十年寒窗苦读换来了一张大学通行证，其中的酸甜苦辣无以言表。然而走进大学校园后的我们，读书现状又是怎样呢？带着这个问题，本小组在当代大学生中做了一份调查，并对调查结果做了如下总结。
六、调查结果及体会：
一、大学生的读书现状（详细数据见附表）
（1）大学生读书时间少。
调查结果显示，仅有15%的学生平均每天读书时间超过3小时，有12.5%的大学生平均每天读书时间只有1小时，其余72.8%的学生平均每天读书时间都少于1小时。（2）大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现，27.5%的学生选择了历史传记类图书，15%的学生选择自然科学类图书等，37.5%的学生选择了通俗小说类书籍。调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有，不过数量很少。
（3）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，25%的同学选择了从图书馆借阅，17.5%的学生选择自己购买，22.5%的学生选择了通过网络渠道。从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。
通过以上调查不难发现，当代大学生的读书生活是喜忧参半的，喜的是大多数学生能通过读书充实自己的头脑、丰富自己的心灵世界；忧的是在读书内容、读书方式的选择上以及在读书时间的分配上还有许多不尽人意之处。这不能不引起我们对造成这种读书现状的原因的思考。
二、大学生读书现状成因分析
1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。
网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、ktv、电影、旅游等等。大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。2.从目前情况和过去相比，在我们的文化生活中，读书所占比例确实下降了，这是多元化时代发展的必然。首先我们太忙，生活节奏快了，留给读书的时间太少了；其次，电视、网络等休闲娱乐的方式多了，文化也快餐化，我们更容易和喜欢接受形象传媒，自己因为学习工作需要平时上网的时间也比读书的时间多。这有让人忧虑的地方，但更多的是一种进步。现在书价越来越高，买书看有成本。3.对于阅读，大家应该有新的理解，读电子书、读纸质书，甚至看电视，都可以看做是一种阅读，读书是一个求知、陶冶情操的过程，现在电视、网络也能部分满足，阅读的载体、方式不重要，关键是要促进大家阅读。
三、启示与思考
（一）学校方面
对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质。宣传阅读的重要意义，营造校园读书氛围。采用多种形式，大力宣传阅读的价值，让学生真正了解阅读的意义。具体可以采用举办类似 “经院读书月”的系列活动，采用集约型的密集宣传，给同学们带来深刻印象，如邀请专家学者作与阅读有关的学术讲座，优秀校友来校作报告，并利用校园网站、广播、大小会议、座谈会等各种形式宣传阅读的重要意义，也可以有计划地开展读书鉴赏和读书采访报道，把新颖生动的读书心得和书评文章通过校园广播、校内刊物等形式发表出来，积极营造重视阅读的校园氛围。
注重对学生阅读方法和内容的引导。通过调查得知，我们学校大部分同学对读书的态度还是很积极的，认为阅读很重要。但大家的阅读现状又并不令人满意，究其原因是很多同学不知该读什么、怎么读，缺乏必要的引导。对于这一点，我们认为具体可从以下几方面做工作：邀请有关专家学者举办讲座，对学生进行读书方法进行指导和对有关书籍进行深层次的剖析。收集优秀图书信息，定期整理更新推荐书目，通过班级群、学校网站、校园广播推出。并积极协调图书馆优先购买推荐书目，同时对于存书较少或难以购得的书籍，可以在校园网提供电子图书的下载，使想阅读的同学都能获得图书资源。可以在bbs论坛、校内刊物上设置阅读专栏，鼓励学生积极跟帖留言，交流读书体验。
1、以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。
如今，大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷，频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。久而久之，积极健康的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地，在学校德育方面发挥着不可替代的作用。
2、充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。
加强导读工作。利用图书馆的宣传橱窗、宣传手册等形式介绍利用图书馆的方法，及时将到馆新书向读者通报，有针对性地对一些新书进行点评。加强文献的推荐与揭示，在馆内设专栏定期推荐新书目、热点书目、专题书目。对于校园文学、网络文学等要择其精华加以采集；对于休闲、娱乐、图文书的选择,则要慎之又慎，倡导学生学生利用图书馆做深层次的阅读和体验。
加强利用数据库文献。图书馆要加强电子资源、数据库建设，加大力度扩大馆藏电子资源，建立完善的电子阅览室，同时要通过各种手段加强电子资源的宣传工作，采取多种形式开展数据库培训讲座，利用网络教学手段进行培训，引导读者更好地利用图书馆的电子资源，实现读者阅读纸质文献和电子文献的有机结合。
（二）学生方面 1．做好读书计划。漫无目的地阅读，终其一生也很难有所建树，甚至会在漫无际涯的书海中搁浅、翻船。结合自身实际做好一份读书计划，可以是一个星期的计划，也可以是一个月、一年或者更长时间，有时因为兴趣或需要的改变，也可以对自己的计划进行适当的修改；在读书清单上，可以先选择自己感兴趣的方向看一些书，培养阅读兴趣，逐步增加难度，扩大阅读范围，大学期间，除了注重专业书籍的学习外，也应深入地读一两本人文思想类读物，精读一些名著；最后，合理的安排课外时间，坚持履行计划，可以定期检查计划完成的情况，发现问题及时纠正。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学作业
社会调查报告
报告题目关于涪陵区马鞍镇留守儿童现状的调查报告 学院 物理学与电子工程学院 电子信息科学与技术（电子声像)班级 2012级1班 组别 组员吴国珍 欧祥云 谢怀星 姚茂琳 方 园 万 免 罗 林 赵安洛 指导老师
王 刚 总成绩
学 第关于涪陵区马鞍镇留守儿童现状的调查报告
一、调查背景
留守儿童（the left-behind children），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，2013年我国外出务工人员达17111万多人，随着外出务工人员的增加，留守儿童数量呈上升趋势，有调查显示，2013年中国留守儿童数量超过6000万，总体规模呈扩大趋势。目前，留守儿童问题是我国一个很严重的问题。它是中国特定历史阶段的必然产物，它既涉及农村留守儿童基本生存的社会问题，又是涉及许多农村留守儿童受义务教育的基本问题。留守儿童的生活现状值得引起社会广泛关注，基于这个问题，我们在涪陵马鞍镇展开了调查。
二、调查准备过程
由于本次社会实践调查是小组完成，首先小组成员进行了讨论选定课题，进行了分工合作。然后在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查问卷，通过小组成员反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷。接着我们对调查对象进行了分析讨论，基于该群体主要集中在学校，最终选定了涪陵第十一小学和涪陵第十九中学两所学校，并与两所学校的负责人联系。自此，调查的筹备工作基本完成。
三、调查报告说明 1.调查时间:2014年4月12日至2014年4月15日 2.调查对象：涪陵区马鞍镇留守儿童
3.调查单位：涪陵区第十九中学、第十一小学（三年级、一年级、五年级，七年级、八年级、九年级）4.调查方法：问卷调查、访谈。由于考虑到范围较广，该人群主要集中在学校，所以我们采用的是问卷调查法为主，访谈交流为辅，对他们的生活了解的更加透彻、清晰。5.调查目的：通过调查了解马鞍镇当前留守儿童的生存现状，让小组成员加深对社会问题的广泛关注，加深对此社会问题的了解与重视，了解政府在留守儿工作上的成效；并提出自己的建议。6.内容概述：
1)监护类别、监护人文化程度； 2)与父母沟通的方式、频率、交流的主要内容； 3)父母关心奖励孩子的方式； 4)留守儿童的身心状况； 5)留守儿童的学习情况； 6)留守儿童平时的主要活动。
三、数据统计和分析
本次调查共发放了120份问卷，收回100份，其中81份为有效问卷。
（一）调查结果统计
（二）调查结果分析
本次问卷共有18个问题，分别涉及年龄段、性别等个人信息，以及监护类型，与父母沟通情况如沟通频率、谈论的主要内容，学习情况，日常生活情况等方面。通过整理数据，我们发现马鞍镇的留守儿童存在这样几个现象。
第一，监护现状，其一主要是“单亲”教育方式（即由父母中的一人在家照管孩子）、隔代教育方式、亲戚教育方式，监护人的文化程度普遍不高，小学文化占38%，初中文化占44%，如下图。其二，孩子们在跟他们的监护人相处的时候，会有矛盾发生，其中53%的人偶尔与监护人发生矛盾，12%的人经常有。
第二，这些孩子在校的学习情况都不太乐观，调查显示成绩在中下以及较差的分别占25%和35%，中等的占28%，优秀的占10%。而问及成绩差的原因，56%的人认为是自身的原因如学习兴趣不浓、自己笨等，37%的人认为是学习方法不对，7%的人认为是缺乏家长和老师的指导。第三，在与父母沟通的方面，每天一次的占12%，两天一次的占16%，每周一次的占43%，每月一次的占19%，从不沟通的占10%。在与父母的谈话中，涉及最多的是学习和生活，其他方面仅占28%。
第四，留守儿童的生活情况，调查结果显示，在这些孩子的生活学习中遇到的问题主要有经济条件不能保障占13%，学校教育质量跟不上占29%，父母不在身边，缺乏关爱占12%，其他情况占46%。
四、马鞍镇留守儿童现状及问题分析(一）多数留守儿童学习成绩偏下
本次调查显示成绩在中下以及较差的分别占25%和35%。在这些学生中，由于临时监护人对他们的学习介入较少，使得他们的学习无人过问，有的对学习持消极、被动、厌恶情绪，缺乏学习热情，形成了拒学心理，体现在学习习惯上就是经常拖拉作业，书写马虎，对学习敷衍了事，导致成绩偏下。即使有的学生想要进步，学习有主动性，但由于没有掌握科学的学习方法，不遵守基本的学习规律，导致学习上事倍功半；有绝大部分的留守儿童无人督促学习，临时监护人仅仅让孩子吃饱穿暖、不出事，而忽视了他们的学习，而远在他乡的父母仅仅只能
在电话中或者每年回家时节跟孩子相处的时候跟孩子聊聊学习，但是对于处在中小学阶段的孩子来说，本身自控能力就比较差，如果缺少了监护人员的管理，就更加懒散。这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了孩子自控力的形成。
（二）监护现状及问题
留守儿童的监护方式主要有“单亲”监护（即由父母中的一人在家照管孩子）、隔代监护、亲戚监护三种。本次调查结果显示，有48%的父母选择一人外出，留下一人在家照顾孩子，这部分主要是家中还有老人需要照顾。32%的留守儿童与他们的祖父母生活在一起，与其他亲戚或者兄长生活在一起的占14%。
第一，调查也发现，与监护人生活在一起时，会有或多或少的矛盾发生。其中53%的人偶尔与监护人发生矛盾，12%的人经常有。这与该年龄阶段的孩子的性格有关，其次就是孩子的心理因素。
第二，监护人的文化程度普遍不高，小学和初中文化的占总数的82%，没上过学的占2%，这对孩子将有一定的影响，其一是在孩子学习遇到困难时，不能得到及时的帮助。其次，监部分监护人在教育孩子的问题上方式有问题，不能给与孩子正确的引导。第三，隔代监护的问题上，其一部分孩子过分受到爷爷奶奶或者外公外婆的溺爱，导致有的孩子出现刁蛮、任性的性格。其二，部分老人身体欠佳，对孩子不能给与全面的照顾。
（三）部分留守儿童有叛逆、自卑等心理现象
由于这个阶段的孩子容易受到心理创伤，而部分监护人不能及时给予疏导，导致孩子将出现自卑、叛逆等心理现象。具体表现在害怕与人交流、上课不敢回答问题、缺乏勇气和信心，而叛逆的则表现在早恋、迷恋游戏、逃课、厌恶学习等方面。究其原因，主要是以下几个方面。第一，这些长辈平时对孩子物质给予的多，在精神上关注的少，平时对孩子在成长中的困惑解决不当或介入较少，关注不够。第二，由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利。第三，孩子自尊心强，不愿意让人看到自己的另一面。
第五篇：毛概社会实践调查报告
序号：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
题目：专业：班级：姓名：学号：
社会实践调查报告
关于计算机的环保与可持续发展的调查报告
内容提要：今社会计算机的普及程度几乎与自行车、手机一样了，尤其笔记本电脑的问世，使得计算机便携性进一步提高。笔者现在就是一名计算机系的本科生，学习生活均与计算机密切相关。因此，本次调查报告就简要谈一下计算机本身带来的环境问题以及笔者认为应该怎样使计算机产业可持续发展。
关键字：废旧计算机、回收机制、绿色电脑
一、序言
计算机的产生与发展，是人类历史上一次深刻而伟大的科学技术革命。它推动了以自动化为主要标志的第三次工业革命。它对人类历史发展的影响是第一次工业革命、第二次工业革命所不能相比的。目前，它与人类社会已融为一体，并日益广泛而深入地影响着社会生活的方方面面。
从人类科技发展史不难看出，人类文明的每一次进步对于环境保护而言都是利弊同在的。因为人类的活动是在其赖以生存的地球上进行的，人类要从中提取资源以解决各种需求。但地球上无论何种资源都是有限的，而且资源的使用都只是一种形式的转换，它们在转换为满足人们衣食住行用的各种物品时，也产生出废水、废气、废渣等有损人体健康和环境的废弃物。
对于计算机来说，环境问题同样不容小视。
由于计算机生产周期短，生产厂商很少注意从每个步骤中减少浪费和污染。计算机最大的负面影响表现于其高物耗和高能耗。制造一台计算机需要700多种原材料和化学物质，其中大部分用在半导体元件和印刷线路板上。制造一块芯片有400道工序，涂料的刻划清洗要用高纯度的氢氟酸、氢氯酸、砷化氢、磷化氢等化学物质，制造10克重的芯片需用284克液态化合物，而中和这些酸则需要11公斤的氢氧化钠，此外酸洗液的排除和线路板的清洁还需要耗费大量水。据估算，制造一台电脑需耗水约3.3万升、耗电2315瓦。计算机使用时的用电量也不少，家用电脑一般耗电量均在100瓦以上。若短时间不使用或使用者忘记关机，其耗电量与使用时相同。美国微电子和电脑协会的研究报告指出，计算机的高物耗、高能耗及其对环境的影响是当今所有制造业中最大的。并且随着计算机不断更新换代，废旧计算机污染问题越来越严重。中国每年电脑的淘汰量达2000万台以上。由于电脑产品更新换代相当快，一台电脑平均的寿命约为1～2年左右，未来的10年间，电脑的增量将在25%～30%左右，因此，在未来，国内有待处理的废旧电脑的数量将会越来越多。计算机内部一些部件含有铅、汞、镉等有害物质，如果处理不当会对人体造成危害。而其它一些部件，如：显示器，硬盘等一般都比较耐用，废旧电脑中的也可以再利用。
我们有一句话，垃圾是放错地方的资源。专家们发现芯片或微处理器几乎没有寿命极限，因为它们运动的部分只是电子，回收旧芯片的合格率可高达98%，而生产新芯片的合格率却只有95%。电脑里面的CPU芯片、主板、内存都能回收提炼出铜、金、银、钯等金属。一块主板上含有0.2克金。而钯用途广泛，常用于半导体电子零部件，这些配件都是宝贵的可再利用资源。废旧电脑彻底解体了，分解出的零部件如硬盘、内存、CPU、DVD光驱等可以反复利用。分解下来的其他零部件，还能精细再分成60种物质，甚至塑料、泡沫缓冲材料等经过破碎、溶解，转化为塑料厂的原料；显示器等经过破碎、溶解，成为玻璃厂的原料。一台电脑主机的再资源化率高达90.45%，剩余如橡胶、标签等材料还可以作为燃料，利用其热能。废旧的电脑得以重新利用，不再是堆积成山的电子垃圾，而是每个人各取所需，让这些垃圾重新焕发自己的光芒。
二、发展现状
关于废旧电脑的回收上，在国内已经成立了诸多电脑回收企业。并且，国家也出台相应的政策进行管理。中国家电研究院近日发布的《中国废弃电器电子产品回收处理及综合利用行业现状与展望——行业研究白皮书》显示，家电以旧换新政策实施后，一个多元化的家电回收体系逐步建立。
同时，为了迎合广大普通用户对健康绿色节能型的电脑的需求，一种名为“绿色电脑”的概念应运而生。
绿色电脑的概念一经提出，就受到了全社会的一致认可，也承载着人们对于未来的美好憧憬。所谓绿色电脑就是指具备环保功能的电脑，主要内容包括省电、节能、无污染、可再生、符合人体工程学原理等。从保护环境和人体健康的角度来看，绿色电脑是计算机的未来发展方向之一。
绿色电脑最早出现于美国。90年代初期，美国环保署推出一项“能源之星”计划，其主要目的是希望微机在待机状态时耗电量低于60瓦，其中主机和监视器各低于30瓦。凡是符合此项要求的微机，均可在机器的外壳贴上“能源之星”的标志。绿色电脑当然不局限于省电这一功能，数以万计的计算机工作者正研究计算机的绿色生产和使用方法，以减轻计算机对环境的压力。
目前在这方面已取得了不少进展。例如，2010年1月，索尼在国际消费电子展会上首次展出来了具有环保理念的VAIOW系列上网本电脑。VAIOW系列电脑秉承了绿色的概念和严格的认证制度，该系列电脑的机盖以及掌托中约有20%的材料是由废品回收的DVD/CD光盘中的塑料再生而成，外包装也摒弃了传统纸箱包装，使用回收材料做成的环保便携包。此外，该系列电脑还采用了电子版本代替部分纸质的说明书，最大限度地减少了纸张的使用。在此基础上，为了更为积极地减缓地球变暖问题，索尼公司还提出了“节能”、“循环利用”和“创造新材料、新能源”这三大解决方案，并逐步落实到产品设计、生产和销售的各个环节。为了降低计算机使用的能耗，制造商们已开始在新的计算机中采用节电装置。该装置可以使计算机在3至5分钟内不作任何操作的情况下进入节电方式，其功耗大约为30瓦。当10分钟左右仍无任何操作时，主机会降低工作频率。若持续下去仍没有操作，计算机则进入最低频率工作即休眠状态，此时其耗电量仅是工作时的1/4。用彩色液晶显示取代阴极射线管显示屏，可以节电60%～80%，现在科学家已经开发出了多种高清晰度彩色液晶显示器。此外，绿色电脑还应在整机结构设计上符合人体工程学原理，使操作者在使用时不易引起严重的手、眼、脑的疲劳。
三、存在问题及原因分析
废旧电脑最终的出路只有三种情况：继续使用、作为垃圾丢弃、回收处理再利用。现在，国内收购报废电脑的个人、私企通常的典型做法：一是将声卡、内存等尚可用的，进行拆解、改装、翻新后卖掉投入二次使用；二是将彻底报废的组成部分完全拆解，把塑料、玻璃等能卖钱的卖掉，剩下的作为垃圾扔掉。这些包括大量有害物质的电子垃圾最终会被像生活垃圾一样填埋或焚烧。长此以往，造成的环境破坏将是灾难性的。国内电脑回收方面的力度还不是太大，导致了很多资源的浪费和环境的污染。现在在我国电脑回收现在也不是很乐观。
参照发达国家的做法，最好的选择是将废弃电脑送到电脑回收中心。遵循“先利用,再拆解”的原则,即首先对于保持基本功能的旧电脑,可以通过检查、清洗、简单地维修等使其进入二次消费领域,对不能直接利用的,可以拆解回收有利用价值的各种电子元件,最后采取机械、物理、化学的方法回收原材料。即回收的第一个层次是整机或部件的再利用；第二个层次是不可用部件的分拆，塑料、金属、玻璃分门别类；最后是熔炼。
然而，全世界能再处理电脑专用塑料的回收中心并不多。美国能再处理阴极射线管的中心只有几家，能处理印刷电路板上金属的厂家也仅有十几家。由于分拆过程手工成本很高，因此愿入此行者并不 多。技术的不成熟、成本的昂贵、法律的缺失、监管不彻底等等，都是废旧电脑回收率极低的主要原因。
过低的价格，使得正规电脑回收企业无米下锅。政策出台后，不仅正规家电拆解处理企业再次出现等米下锅的现象，消费者也面临废旧家电处理难的问题。专家指出，我国废旧家电回收网络亟待完善。正规企业回收废旧物资的价格永远是最低的，造成了大量的个人单位很难接受的价格，而大量流动的个体黑户因为其相对高的回收价为反而成为了有效地竞争实力。为什么正规企业价格低呢？主要是正规企业绝对不能随意处理废旧电器电子，必须遵守国家规定，拆解产生的废水废渣必须合法处理。“5元钱就想回收我的废电脑，我还不如扔到楼下听个响呢。”笔者的同学这样描述家里的观点，虽然家电以旧换新政策仅实施了两年，但是随意处理废旧电器会对环境产生污染的观念还是影响了他，因此他不打算把旧家电卖给小商贩，但是政策结束后，旧家电如何处理又让他很头疼。为了合理地处理家里的旧电脑，他特意咨询了正规的回收企业，结果过低的收旧价格又让他不甘心。
于此同时，绿色电脑的实现并非单纯依靠生产和设计者就能奏效。因为生产电脑赢利的是个人，但资源的减少及消耗资源造成污染的负担却要大家共同承担。由于资源是一种公共财富，因此有必要阻碍电脑厂商加大生产成本。在中国，环保还未成为促销电脑的有效因素，用户关心的是先有机可用，然后是功能和价格等因素，而对环保则极少考虑。因此，要真正实现绿色电脑，不仅要有生产、设计者的自律，还要有国家的立法，更要有社会公众的环保意识。
四、主要建议
今后时间里，提高和鼓励相关回收单位的发展是一项正确的方针。在我国，需要制定统一的家用电器包括电脑的报废标准和管理办法，以规范相关的废弃行为，要明确规定报废的电子产品不能继续维修后转移到农村和小城镇。其次要自主开发或引进适合我国国情、经济实用高效的回收利用技术，可建立关键技术小型示范项目，向电子企业推广国外先进实用的处理技术。同时，我国废旧电脑的回收处理不能完全依靠市场机制自发进行，需要政府的有效干预，通过立法的形式，建立起稳固高效率的回收网络，并通过行业规范，建立起统一透明的服务收费标准体系。以实现资源回收和环境保护双重效益。
笔者认为建立良好的废旧电脑回收机制的主要内容如下：(1)在社区、电子市场、大学等电脑使用率高的单位，设立相关的回收单位或部门，负责回收一般消费人群的电子产品，并负责宣传电子环保知识，是人们养成良好的环保意识。
(2)建立有关废旧电脑回收的电子环保网站，设立电子产品回收频道，以此扩大电脑回收的范围，使更多的废旧电脑得以重新利用，扩大废旧电脑回收利用的宣传范围。(3)国家建立相关部门，直接回收行政部门、企事业、行业单位淘汰的废旧电子产品。或者出台相应的有关废旧电脑的奖惩机制，让废旧电脑的回收不仅成为公民的义务，更是责任。
(4)与电子品牌厂商合作，形成完整的电脑产业体系，回收其淘汰的废旧电子产品。
总而言之，我们应当树立起这样一种意识：在不牺牲人类生存环境的前提下，创造、使用和发展计算机。目前，科学回收废旧电脑和大力推广“绿色电脑”就是一种积极的方法。当然，如何实现计算机产业与环境保护的统一和相互促进，达到人类利用计算机把地球变得更繁荣、更洁净的目的，还有很长的一段路要走。
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