临泽镇营南小学组织学习习近平总书记

第一篇：临泽镇营南小学组织学习习近平总书记

临泽镇营南小学组织学习总书记“三严三实”重要讲话 作者：翟大林来源：临泽镇营南小学

近日，营南小学组织全体党员、教师认真 学习总书记“三严三实”重要讲话：“严以修身、严以用权、严以律己”“谋事要实、创业要实、做人要实”。校长晏志猛原原本本地传达了习总书记“三严三实”的重要论述，并进行了解读，通过学习全体党员、教师引起强烈反响，认识到要把作风建设切实落到实处，办人民满意、放心教育。

学校要求全体党员、教师要自觉抵制歪风邪气，时时时时刻刻遵守党纪国法，按照习主席“三严三实”标准，把思想和工作作风长期不懈地抓实抓好。“三严三实”是一面镜子，要时时、处处、事事多照“镜子”，勤“洗澡”，加强自我“校正”，防止出现“破窗效应”。

只有始终贯彻“三严三实”的标准，从严上要求，向实处着力，才能使教育实践活动保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成。

第二篇：临泽镇营南小学信息化工作计划

临泽镇营南小学信息化工作计划

2015年1月

以创建义务教育优质均衡改革发展示范区、全面实施素质教育为指导思想，积极实施《江苏省教育信息化（2013—2015）三年行动计划》、《江苏省国家教育信息化评价标准》，根据我校“十二五”发展规划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路，树立服务意识，不断提高信息化工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校信息化工作上一个新台阶。

一、注重队伍建设，提升教师信息化教学水平

随着信息化时代不断的发展，先进的现代化教育手段对教师的信息化素养要求越来越高，全校师生的信息能力水平的培养工作迫在眉睫。新学期，我校将依据教育局制定的相关标准，将信息技术教育的应用作为青年教师必备的职业技能，努力培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍，同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合、具有独立开发课件能力的师资队伍。通过加强各种信息化培训，各种信息化活动的组织，争取本全校92%的教师能够达标。具体制定计划如下：

1.认真组织教师参加各市、省级信息化技能培训,学校信息部门定期对全校教师进行计算机基本硬件维护，各种常用软件的使用，市各大教育平台的应用，以及校园网站基本功能使用进行培训，提高全校教师的使用水平，促进全校老师计算机水平的提高，每月务实做好信息化检查考核工作，如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务。

2.以年级组为单位，选择教育信息化应用基础较好、学有兴趣的青年教师，学习掌握电教设备基本电器故障的维修技能，帮助维护本年级及班级电脑的正常运作，学习并熟练应用Office、Ps、FLASH、电子白板软件等相关课件制作软件,建立老青帮扶对子，使用信息化手段辅助教学教学。指导所在教研组开展现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究。

3.现校配有电子白板近3余块，班级均有多媒体设备，班班通网络，随着区校各资源平台投入建设的进一步完善，采取合适的方式将各种电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，让电子白板等多媒体在课堂中有效应用常态化，实施并探索课堂教学新模式，有效地提高课堂教学效率。

4.本学期，继续提高服务意识，做好电教设备的“配、管、用”工作，将电教设备卫生、安全工作检查，设备使用记录工作抓牢做实。

“配”目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。配合区装备管理软件平台，我校以各学科负责人牵头负责，各功能教室使用人员配合做好使用登记工作，做到当天使用当天登记。

“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

另外每位青年教师本学期每月至少为学校资源库上传一篇优秀教学设计及二个有质量的自制课件，并积级参与市信息中心资源库的共创共建工作。全校教师每月完成30份资源上传任务。

二、加强硬件管理，发挥信息设施大作用

1.学校期初做好教师电脑使用调配工作；信息组专人负责校园相关电脑、多媒体硬件维护以及校园网升级改版工作，以保障学校信息化管理系统的升级与维护，使之与学校实现信息化管理的理念接轨。

2.定期对学校各终端设备、专用教室等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

3.资产统计平台上及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4.加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5.随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理和使用情况登记工作。6.电教器材由专人负责管理与维护，确保正常使用；加强班级电脑的管理，安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作，提高班级电脑使用率，提升学生学习信息化兴趣；加强学生机房、教师机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，保持机房教学秩序。

7.在信息技术教育工作管理过程中，根据上级主管部门的要求建立建全各项制度做好记录，坚持作好设备档案、技术档案的登记工作，做到项目清晰、类目齐全。

8.在安全管理方面特别注重操作安全和网络信息安全，做到及时防范。认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

三、发挥网络平台效能，推进数字化校园进程

1.积极发挥学校网络的作用，推进学校管理信息化。保障校园网、学校学籍管理、校信通管理平台，办公平台，区校资源平台等信息化管理系统的网络安全畅通，把教育现代化工作真正做到实处。

2.建设好学校网站，重视校本资源和“三服务”功能的建设。真正把校园各项工作信息化管理常态化。本学校重点将校园网站中的网上办公平台进行推广应用，把适合对内或对外公开的校务和检查反馈信息分别在网上发布，促进学校民主管理，同时积极鼓励学生家长参与进行，进行网站注册，随时能够了解和关注学校的各项教育工作的开展，更多了解学生的学校生活，加强学校与学生、家长、社会沟通。

四、深入信息化教学研究，打造深度融合精品课堂 1.加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，我校已做好信息课常态课，校内公开课听课计划制定到位，并认真实施到位。并要求信息技术教师积极参加市区各级各类信息技术竞赛活动，以比赛为契机，增加信息技术专职教师专业水平成长。

2.积极申报电教课题，组织教师进行课题研究，利用现有设施，积极进行教育科研活动，大胆实施信息技术与学科整合，用现代信息技术促进教育改革，提高教育质量。

3.以神奇信息社团，和趣味信息社团的开展为抓手，积极开展计算机运用的培训，提升学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，培养出一支信息精英小能手队伍。一如既往地组织学生积极参加各级部门组织的信息技术方面的竞赛。

4.将综合学科教研工作列入学校重点工作计划。要求信息技术学科老师每周周五下午准时参加市信息技术教研活动，并做好过程性材料的收集；同时积极参加各项信息技术教研培训，认真配合做区教育信息教研网的建设工作。将我校的信息教研工作抓根做实，从而进一步提高学校信息整合课的普及率。通过实践，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，以配合市区开展高效课堂建设活动，打磨出更多“高效课堂”和精彩的微课程，提高信息技术与学科整合质量，合理体现信息技术辅助教学的优势。

第三篇：临泽镇营南小学2014法制宣传教育工作总结

２０１４法制宣传教育工作总结

临泽镇营南小学

学校法制宣传教育和依法治校工作是学校全面贯彻党的教育方针，改进和加强学校的德育工作，创造良好的育人环境，全面提高思想道德教育水平的需要，更是学校全面提高教育教学质量的重要保障。我校长期坚持“教育为本、预防为主”的原则，把普法教育工作与全国小公民道德建设、德育特色校创建、平安校园创建相整合，密切结合学校实际，广泛开展普法教育工作，深入推进依法治教的进程，促进了学校事业健康协调的发展。现将有关工作总结如下：

一、建章立制，明确职责，让法制教育落到实处。

1、加强领导，提高依法治校的意识。

校领导要高度重视学校法制教育工作的开展，一直以来我校把法制工作纳入到教育教学工作中，作为学校工作的重中之重来抓。学校成立法制教育领导小组，校长任组长，副校长任副组长，主任、辅导员、班主任为成员，并明确职责和任务。法制教育领导小组定期召开会议，分析研究学校法制教育的现状和存在的问题，商讨解决的办法和对策。同时根据不同年龄学生的特点，制定好学校法制教育实施方案，确定教育内容和教育活动的载体、方法，并落实具体措施。

2、加强学习，提高教师的法制观念。

提高教师的法制观念和法律意识是依法治校的重点。只有教师的法律意识提高了，才能保障素质教育的顺利实施。因此，我们制定了“普法规划”和学习制度，做到集中学习与自学相结合。在师德培训中都把学法作为其中的一个重要内容，做到学有重点、做到学有主题。我校教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等内容。教师对教育法律法规有了系统、全面的了解，增强了依法从教意识。教师能按照法规要求行使权力和义务，提高了职业道德修养，对教育教学起到了有力的促进作用。

3、健全制度，深化法制工作的管理

健全有效的制度是开展法制工作的保障。领导小组结合学校的实际，制定了学校的各项制度等，做到依法管理。学校严格的门卫制度并管理，门卫保安人员每天严守校门，外来人员一律登记，决不允许形迹可疑的人进入校内，值日教师加强课间午间巡视，发现问题妥善处理，确保了校园的安宁。主管领导定期检查门卫制度、值日制度的执行情况，及时总结工作中存在的问题，提出改进的措施。学校每次有大型活动，专门聘请保安，使各项活动顺利开展。

二、形式多样，突出特色，让法制教育深入人心。

法制教育不仅是教师的责任，也是学生的一项任务。学校切实加强对学生的法制教育，增强学生的法制观念，预防青少年违法犯罪，提高广大青少年的思想道德素质和科学素质。针对当前小学生的生理和心理特点，以争做合格小公民为抓手，努力创新教育方法，拓宽教育途径，不断增强法制教育工作的针对性和实效性，帮助学生从小树立法制观念，进一步增强法制意识，使全体学生知法、懂法、守法。

1、法制教育与小学生行为规范教育相结合。

学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们既重视提高学生的法制意识，使他们懂一些浅显的道理，同时相应地提一些合理、适度、具体而明确的行为要求，并进行严格的训练。学校建立由领导、教师、学生参加的三位一体的值日队伍，加强全校路队管理，确保学生交通安全。同时，还教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生；在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，引导学生使学生明辨是非，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。

2、法制教育与课堂教学相结合。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中开展法制教育是法制教育深度和广度的有力拓展。一是利用班会课和思想品德课进行法制教育。要求班主任每学期要开展好法制教育主题队会，思想品德老师要结合课本内容上好法制教育课。二是把法制教育渗透到学科教学中。要求全体教师在各学科中有机渗透法制教育--即利用教材内容中的法律知识结合点，随机进行知识链接、适时开展法制教育。、法制教育与各项活动相结合。

为了让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，我们根据学生不同年龄特点开展法制读书活动。主要组织学生看法制教育画册，复述其中的内容，讲其中的故事。同时，营造法制教育的氛围。学校通过广播站、宣传专栏、黑板报、手抄报等，经常向学生宣传法制知识。并以学生喜闻乐见的形式进行法制教育。如举行知识竞赛、征文、演讲、手抄报等，增强学生的法制素质。

4、法制教育与转化后进生工作相结合。

做好后进生的帮教转化工作，是加强思想道德教育，防止在校学生违法犯罪等事故发生的重要一环，我校对后进学生进行在思想上引导、心理上疏导、行为上督导等教育方式加强思想教育、法制安全教育，促进他们的思想行为转化，减少违法犯罪率和意外事故的发生。并结合对遵纪守法文明学生的表扬，形成对学生教育的凝聚力。

5、法制教育与家长学校工作相结合。

家长学校工作是提高家长法制素质的重要途径。我校进一步完善家长学校、家长会制度，家长学校、家长会成为学校与家长沟通的桥梁和纽带。邀请家教专家来校作有关“争做合格家长”的专题报告，为家长传递科学的正确的教育方法，以生动鲜活的案例来引导广大家长和教育工作者共同来关注特殊学生的教育以及当今孩子的心理健康教育，共同商讨教育学生的办法和对策。

三、校务公开，民主管理，让依法治校扎实推进。

校务公开是学校民主建设的重要内容，是学校民主法制建设水平的重要体现。积极推行校务公开制度，有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革；有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉政建设；有利于促进学校改革、发展和稳定，推动我校教育事业的更好发展。几年来，我校教师充分理解校务公开工作的重要性。要求凡事关教职工和学生切身利益的事项和学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动，都要切实公开，接受群众监督。

1、建立工作机制，明确工作职责。

我校非常重视校务公开工作机制的建设。学校成立了校务公开工作领导小组、校务公开执行小组和校务公开监督委员会，分别由校长和副校长任组长，邀请家长代表和学生代表参与，定期对校务公开工作进行检查和指导。学校校务领导小组会议每学期初召开一次，校务公开执行小组会议、监督委员会会议不定期召开。学校还设立公开举报箱、监督电话，对来信来访情况问题认真分析研究处理，合理化建议能及时采纳，并将办事结果及时公布。建立校务公开制度执行档案，把每次公开办事的内容、时间、地点等记录在册，以便上级有关部门及学校监督委员会的检查监督。

2、坚持公开标准，增加工作透明度。

对照学校校务公开制度，我校结合实际情况，确定了公开内容，给教职员工以知情权、管理权、监督权。在公开的内容上，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开，公开的内容做到同学校的管理工作、学校改革结合，同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设结合，同维护教职工和学生的合法权益结合。首先是学校重大问题及决策的公开，如办学思想、发展目标，学校改革方案和规划，学校的聘任、职务任免，学校制定的规章制度条例、意见措施等。二是社会热点问题的公开，如学校收费一向是家长关心的热点，学校对上级文件规定的收费项目和收费标准均能予以公开，让家长放心，减少误解。三是教职工关注问题的公开，如评先的条件、指标，民意测验结果和职务晋升中的述职、成果展示、送审名单等做到公开。四是敏感问题的公开，如学校的财务情况、学校食堂收支情况、物资采购情况、经费收支、招待费开支、教职工福利分配、学校领导出差费用等做到公开。五是师德评议的公开，家长、社会对教师的民主评议结果向社会公开。校务公开的内容涉及到学校工作的方方面面，但同时也突出重点，做到教师、家长、社会最想知道的均能公开，且内容具体真实。

3、开辟宣传阵地，丰富公开形式。

在校务公开的实施过程中，我校积极开辟校务公开宣传阵地，保证重点内容的公开和反馈信息渠道的畅通。学校在校门口设立了校务公开橱窗、校务公开校长信箱和师德评议箱，同时利用各种条件，因地制宜地开辟临时性公开栏目，保证各项内容灵活、快捷地公开。

4、拓宽监督渠道，巩固工作成效。

为落实和检查校务公开工作的成效，学校领导班子、中层干部每学期接受一次教师全员考评，每学年接受一次教代会考评。请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感。我校成立了家长委员会，它是家长与学校沟通的桥梁。我校定期召开家长会和家校沟通会，请家长参与监督，使学校的各项工作都能健康稳定、科学有序地快速向前发展。

一年来，我校未出现一起人为事故，未出现一起上访，未出现一封人民来信与网上发帖现象。

我校将继续把学校法制宣传教育和依法治校建设作为一项长期的任务抓紧、抓好、抓实，开拓进取，不断开创教育法制建设的新局面，为教育改革与发展作出新的更大的贡献。

第四篇：临泽镇营南小学举行冬季跳绳比赛

临泽镇营南小学举行冬季跳绳比赛

作者：翟大林

王本忠

来源：临泽镇营南小学

11月21日上午，临泽镇营南小学操场上一片欢腾的景象，这里正在举行一场紧张、激烈的冬季跳绳比赛。全校149名学生参加了比赛。

比赛以班级为单位，采用单位计时办法，每位参赛运动员比赛时间为1分钟，动作规格为正摇跳绳，按运动员的有效次数累计成绩。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。每位同学为了争取班级荣誉，使出浑身的解数，一个个卯足了劲儿，小脸涨得通红，小手摇得飞快，只见绳子在他们的脚底下“嗖嗖”地穿过，舞动绳子的他们就像那空中跳跃的小精灵，让在场观众拍手叫好。现场气氛热烈而欢快！

激情与紧张齐在，友谊与比赛同存。该校长期开展阳光体育大课间活动，一直本着“小绳跳出大智慧”的活动宗旨，在运动中培养孩子坚持不懈，持之以恒的精神。通过比赛，不仅丰富了学生的课余生活，也磨练了学生的意志，同时也增强了学生的集体荣誉感，培养了团队协作精神，促进了学校学生素质的全面发展。

第五篇：7临泽镇营南小学2014法制宣传教育工作计划讲解

泗阳县卢集小学2013法制宣传教育工作计划

根据学校“六五”普法规划和市教育局相关规定的精神，2013年我校将以依法治国方略为指导，以深化教育改革，密切结合学校的实际，广泛开展普法宣传教育工作，积极而又稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校各项工作健康、协调的发展，为办人民满意的学校，促进两个文明建设，创造了良好的法制环境。具体计划如下：

一、指导思想：

坚持以科学发民观为指导，以社会主义核心价值观为统领，坚持以“构建法制校园、和谐校园”为目标，以增强师生的法律素养和意识为重点，以提高我校法制教育水平与质量为宗旨，切实加强法制宣传教育的工作力度，加大普法宣传、依法治校的力度，深入开展各种法制宣传教育活动，不断推进依法治校的进程，规范办学行为，办人民满意的学校，促进学校各项工作的健康、稳定、持续发展。

二、工作目标

适应改革和发展的大局，适应学校的培养目标的需要，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法制实践，进一步提高学校依法决策、依法管理的水平，增强广大教师依法从教、依法执教和依法服务的意识和水平，努力增强学生的法律意识和法律素质，从小养成学法、知法、守法、用法的良好习惯，积极打造法治校园、平安校园、和谐校园。

三、工作任务

1.进一步加大法制宣传教育工作的力度，增强我校教师、学生的法制意识、法制观念。

2.认真完成学生法制教育读本的学习任务；组织教师学习相关法律法规，提升教师法制意识和水平。

3.积极组织学法、用法活动，师生参学率努力达到100％。

4.开展“依法治校示范校”创建系列宣传教育活动。

5.严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。

四、主要工作内容

（一）进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守法、用法工作，完善从中心组学习到全体教职工的学习制度。组织学习宪法等基本的法律知识，新出台与新修订的教育政策法规，建设法治政府的法律法规，加强和创新社会管理的法律法规，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。结合国家、省、市政府新出台的法律、法规和规章，通过举办专题讲座、编印学习资料等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合等多种形式，推动远程学习、终身学习，提倡和推广探究式、实践式、讨论式、参与式学习，营造学校法治氛围。

（二）进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师 的规则意识、契约精神和依法执教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。将法制教育纳入教师教育之中，建立培训考核制度，对新修订、新出台的教育法律法规做到全员培训和专项考核，将法治素养成为考核学校党员和党员干部是否合格的一个基本指标。党员特别是党员干部要带头学法、知法、守法，养成依法办事的行为方式。

（三）进一步完善法制教育内容。结合行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。

（四）创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过组建法律社团、参观校外法制教育基地、观摩村（社区）换届选举、举办法制讲座、知识

竞赛、演讲比赛、才艺表演、法治联欢、法治故事会、法制夏令营、“以案说法”专题教育、现场警示教育、模拟法庭等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。借助网络、动漫、电影、电视、曲艺等媒介，发挥法制文艺作品的教育功能，组织开展青少年法制教育宣传片、艺术作品、法制课教学课件等的创作、评比，丰富青少年法制教育资源。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

（五）开展法制宣传教育的主题活动。以国家、省、市县开展的法制教育主题活动为契机，积极开展“法律进学校”、“12·4”全国法制宣传日、“6·26”禁毒日、“3·15”消费者权益保护日、“6·5”世界环境日、“12·1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建设、反邪教等宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

（六）开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，养成健全人格。

在教学以及学校管理方面，积极推动教学与学校管理方式的改革，倡导教师与学生的民主平等、积极互动关系，鼓励学生参与班级与学校的民主管理，通过选举、演讲、辩论等角色扮演方式在校园内实习行使各种公民权利，让学生在平等、民主关系的体验和实践中，增强民主、法治、人权意识，加深对民主运行规则的理解，学到民主的生活方式，培养民主素养。

（七）建立健全法制教育网络。健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。建立健全普法协作机制，进一步加强与司法、公安、综合治理等有关部门和各种社会组织的协调配合，形成教育行政部门及其他有关部门、学校和各有关方面齐抓共管的局面。进一步规范法制副校长（辅导员）工作。建立健全校外青少年法制教育基地，依托青少年活动中心、展览馆、法院、看守所等阵地，加强青少年法制教育“第二课堂”建设，形成定期参观学习机制。利用家长学校，做好学生家长的普法教育，做到依法调解与依法维护权益，并通过“小手牵大手”等活动载体，推动家校联合进行普法。高度重视农村留守学生、单亲家庭学生、流动人口子女、心理障碍学生、有不良行为青少年等特殊青少年群体的法制宣传教育和服务救助，维护其合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。加强学校及周边环境综合治理，维护校园安全，营造健康成长环境。

五、工作措施和保障

1.确定学习重点：根据现阶段社会政治经济情况和我校实

际，明确本法制学习重点是：（1）学校领导班子及全体教职工：宪法、十八届三中四中全会 精神、《义务教育政策法规》读本、《中华人民共和国教师法》、《中 华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯 罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。（2）学生：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民 共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《毒品 法》、《国旗法》、《中华人民共和国治安处罚条例》以及下发的法 制读本。2.进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制，切实加强对法制 宣传

教育工作的领导。各部门主要负责人为本部门法制宣传教育工作 的第一负责人，要把法制宣传教育纳入单位工作计划和年终考核 指标。3.建立健全协调配合的法制宣传教育工作机制。各部门要运用各 种手段和途径，在全校师生员工中开展法制宣传教育活动。鼓励和引 导有关部门发挥资源优势在校内外开展各类法制宣传教育活动。在开 展法制宣传教育活动中要区别对待、分类指导、因人制宜，防止形式 主义，注重实效。4.落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集 中学习与自学相结合。把集体学习法律纳入学习制度范畴，中心组及 行政班子集体学习每月不少于一次，全体教职员工每年集中学习不少 于 8 次；进一步完善教师法律知识的学习和考核制度。每个教师

每年要有 20 学时以上的法律知识学习，在适当的时间安排普法知识 考试。5.加强阵地建设。设立法制橱窗和画廊，校报、校园网、校广播 站要开辟法制宣传专栏、专版、专题，定期组织开展法制宣传教育活 动。6.组织开展法制宣传教育主题活动。加大法制宣传教育工作的保 障力度。所需经费（如教职工的普法教材费、板报、专刊、图片、广 播、学生到省、市参加法律知识竞赛活动、《管理制度》编印、照片、档案资料等费用）纳入学校预算，给予资金上的保证。泗阳县卢集小学