校本研修统计表重填说明[小编推荐]

第一篇：校本研修统计表重填说明[小编推荐]

校本研修统计表补填说明

一、补填说明

统计表的填写涉及到个人职称晋升，必须认真对待。去年填的表有的不完善，有的内容不足，有的字迹不好，现在必须完善。多数老师不必重填，只在去年填的表上补充就可以了。

二、内容要求

总学时不得少于72课时。其中“专家指导研修”栏中的“各级培训”栏要填够不少于32学时的内容。其它所有栏的内容不得少于40学时。县上文件规定是：“每位教师每年参加校本研修不得少于40学时，每年参加集中培训不得少于32学时，每人年产出研修成果不得少于1件，指导教师年产出研修成果不得少于2件。”其中集中培训就是指表中的各级培训。研修成果包括教学反思，教育教学案例，教学设计，典型导学案，大型教学竞赛获奖，课题研究，论文或报告等等。

三、学校安排的专家培训1、2012年6月20日，上午10点到12点，三中法制副校长李友主讲“青少年法制教育”

2、2012年10月14日下午14点10分到16点20分，北京众邦国际教育公司唐成主讲“会考试更会做人”感恩励志报告会。

3、2012年10月20日上午10点到12点，西安陆军学院巩进军教授主讲“中华经典诵读启动仪式”

4、2012年12月6日下午16点到18点深圳道弘教育集团段华明老师主讲“增强个人责任感，提升团队执行力”

5、进校张柏树主讲校本研修的工作要求

四、学校安排的部分培训

1、校长传达县教育工作会精神，2012年9月21日；

2、校长主讲：促进教师内涵发展，提高个人教学水平，2012年10月6日；

3、郭校长主讲府谷三中教学常规要求，2012年3月24日。

4、贺兆山主讲府谷三中校本研修工作布置。

5、杨雯婷主讲“血型，气质，性格与管理”

五、其它

1、外出培训的，培训回来做报告的2、学科组集体备课主讲的每次2学时

3、学科组听讲的每次1学时

4、校交流主讲的一次4学时，听讲的每小时1学时

5、类似内容。

教研室

2013年2月28日

第二篇：关于校本研修的几点说明

关于校本研修的几点说明

各位教师：

按照上级部门相关安排，省市要在今年下半年对我县校本研修开展情况进行督察验收，现将相关事宜作如下安排：

1、按照我校校本研修复查工作总体安排，各教师要建立个人“校本研修成长记录袋”，将2012年3月——2014年1月的资料按学期进行整理、补充、装订，该项工作务必于4月23日（本周三）之前完成，并自己上交到教务处，进行存档。

2、按照我县教研室校本研修教师学时认定办法，每位教师需要每学期填写学时认定登记表（教研活动学时、个人研修和学历提升学时、研修成果学时和各类荣誉学时4种登记表），各教师要补齐填写2012—2013学年第二学期和2013—订好后装入自己的成长记录袋中。登记表中的编号由学校统一确定。

3、从本学期和以后的资料要及时记录，扎实开展校本研修工作，学校重新发放档案袋和记录本（听课记录和研修笔记等），按要求建立新的记录袋，并自己妥善保管，每学期末学校进行检查、考核和学时认定。

勉县第三中学

2014年4月21日

第三篇：填申请表说明

附件2

填表说明

1.表内所列项目，由申请人如实填写，并对所填情况的真实性负责。

2.申请人没有表内对应项目的，可填写“无”。

3.表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

4.税务系统外人员可报名参加税收业务类中税收法制、税务风险评估、国际税收管理、税收经济分析4个专业领域中一项。

5.“学习经历”须写清楚参加历次学习（培训）的起止时间。

6.“工作简历”含基层锻炼、挂职经历和驻外工作经历。

7.“所在单位意见”须由申请人所在单位填写对申请人的工作鉴定。该意见需单位负责人签字，加盖单位公章。

8.除本表外，还需提供所填列的发表论文的摘要复印件，发表著作的封面和封底复印件，获奖证书复印件、大学英语六级水平及其他相关英语能力证明文件复印件。

9.“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。

第四篇：教学重难点的校本研修成果.doc

教师继续教育一节课“教学重难点”的校本研修成果

教师在上每节课前，需先备课，备课最不能少的环节就是这一节课的重难点，因为重难点的突破意味着这一节课的成功与否，所以一节课中教学重点与难点确定得准确与否，关系到教学效果的优劣。

一、依据教材定重点

教材的编排大多是在学生已有知识的基础上进行扩展、加深，从中引出新知识。教学重点就是一节课教学内容的重中之重、是中心，学生掌握了此项内容，才能举一反

三、触类旁通。因此确定教学重点要认真分析教材。

1、在一节课中，如果新旧知识都有，那么新知识是这节课的重点。

2、在一节课中如果全都是新知识，则应按其地位分出主次，确定重中之重。

3、在一节课中如果全是旧知识，那么这些旧知识的综合运用就是这节课的重点。

二、根据学生定难点

教学难点是学生学习的困难点、困惑点，因此，教学难点应该由学生的学习情况来决定，难点的确定既要分析教材，又要分析学生，所以难点一般出现在以下几个方面。

1.新知识超出了学生已有知识的范围。

2、新知识与学生固有的定向思维不一致

3、新知识与原有的旧知识有很大的距离，三、明确重难点的关系 在一节课中，一般情况下既有重点又有难点，但有的课只有重点没有难点，一节课的重点与难点间，一般存在以下几种关系：

1.包含关系：包含关系是指难点是重点的某个部分，即重点之中包含难点；

2、同等关系：同等关系是指一节课的重点和难点是一样的，即重点就是难点、难点就是重点；

3、并列关系：并列关系是指重点和难点的知识内容不交叉。

在教学中突出重点、突破难点，要体现在环节安排、教法选择、时间分配等各个方面。若重点难点是包含和同等关系时，可以统一安排，若是并列关系则应分别安排。以上确定重难点及处理相互关系的方法，只是自己的一点点浅显的看法。教材中往往是多种情况综合在一起，因此一定要具体情况具体分析，采取与教材相适应的方法，突出重点、突破难点，这样才能取得满意的效果

第五篇：未报统计表情况说明

情况说明

我公司因员工疏忽未按照《广州市住房和城乡建设委员会关于外地进穗建筑业企业报送统计报表的通知》要求在规定时间内报送2017年第四季度外地进穗建筑业企业统计报表，被通报，诚信评价被扣5分处罚，我公司在接到处罚通知后，马上安排人员上报了2017年第四季度外地进穗建筑业企业统计报表，并引以为戒，承诺此后严格按照《广州市住房和城乡建设委员会关于外地进穗建筑业企业报送统计报表的通知》及时上报外地进穗建筑业企业统计报表，特此情况说明。

上海山水青园林建设有限公司

2018年3月31日

情况说明

我公司因现场施工人员施工不到位，于市南区四川路、中山路等道路及交通设施整治提升四川路工程施工现场交通设施过路施工沟槽临时恢复不到位，影响行车安全：人行道翻建施工安全防护不到位，存在人员通行安全隐患，未按照规定采取维护安全，防范危险，预防火灾等措施。被警告，并处以1万元罚款，我公司接到通知后对施工现场按照规定进行整改，并对现场施工人员进行安全施工教育，并承诺在此后施工过程中严格按照规定安全施工、文明施工，特此说明。

上海山水青园林建设有限公司

2018年3月31号

情况说明

我公司因员工疏忽未按照《广州市住房和城乡建设委员会关于外地进穗建筑业企业报送统计报表的通知》要求在规定时间内报送2017年第四季度外地进穗建筑业企业统计报表，被通报，诚信评价被扣5分处罚，我公司在接到处罚通知后，马上安排人员上报了2017年第二季度外地进穗建筑业企业统计报表，并引以为戒，承诺此后严格按照《广州市住房和城乡建设委员会关于外地进穗建筑业企业报送统计报表的通知》及时上报外地进穗建筑业企业统计报表，特此情况说明。

上海山水青园林建设有限公司

2018年3月31日

情况说明

因公司投标人员业务水平原因，在滨海西路及夹河桥项目（滨海西路路侧整治）施工第一标段工程投标过程中，项目负责人因担任其他在施建设，被取消第一中标候选人资格，我公司在此承诺加强投标人员业务水平，引以为戒。特此说明。

上海山水青园林建设有限公司

2018.3.31