河南理工大学2013年暑期“三下乡”社会实践审批通过团队公示

第一篇：河南理工大学2013年暑期“三下乡”社会实践审批通过团队公示

2013年暑期“三下乡”社会实践审批通过集中团队公示

名称能够体现暑期社会实践的主要内容,修改后的名称请于7月6日前发至xtwxcb@hpu.edu.cn。

2013年暑期“三下乡”社会实践审批通过分散团队公示

注：请各学院将团队名称规范化，例如：主题+主要内容+团队，使团队名称能够体现实践的主要内容修改后的名称请于7月6日前发至xtwxcb@hpu.edu.cn。

校社会实践领导小组办公室

2013年7月3日

第二篇：三下乡暑期社会实践团队日志

2012“三下乡”暑期社会实践团队日志

7月19日阴

当自贡正沉浸在三十几度的高温中时，我们可以想象远在三百多公里外的一个小县城的清凉，因为从今天开始，我们暑期社会实践小分队将开始为期三天以“法律援助、社区服务”为主题的赴汶川社会实践活动。

早上八点，队员们准时集合，在清理好了所有准备的物品后，就向车站出发了。经成渝高速到成都，转到成都茶店子车站，发现茶店子车站都是发往阿坝州各县的班车，整个车站充满了一种浓浓的民族风，是其他车站所没有的特色，我们很快就融入了这种气氛，似乎已经感觉到了目的地的临近。汽车在成灌高速上平稳地行驶，在穿过两个长长的隧道后，地势骤然变化，岷江两岸险峻的高山夹着公路，由于修路等原因，经常堵车。上游连日的降雨使岷江河水湍急浑浊，我们坐在车里可以看到现在公路的对岸是08年以前的公路，至今还可以看到几处被泥石掩埋的汽车的遗址，车里也有人在谈论当时的情景，的确，那一场灾难给人们留下的记忆仍然像在昨天。快接近汶川县城时，公路就更加平稳，两旁的建筑物和民房也很整洁，可见在党和政府的关怀下，全国人民携手，灾区人民自力更生，已经过上了正常的生活。

下午四点左右，我们平安到达目的地：汶川县。我们的队友孟诗媛是汶川人，下车不久我们便住进了她妈妈为我们预定的一家旅馆，因为他们是熟人，所以还打折了，在此代表全体队员向阿姨说一声谢谢。据悉，汶川是旅游重地，外来旅游者较多，旅馆在现在的旺季是一馆难求。安顿之后，受孟诗媛同学邀请，我们到她家做客，阿姨为我们准备了丰盛的晚餐，充分展示了汶川人好客的性格。

晚餐过后，我们又根据实际情况商议了接下来两天的具体活动安排。八点左右，我们欣赏了县城夜景，崭新的县城，在夜色和灯光的映衬下显得更有魅力，散发着浓浓的藏羌文化。走在美丽的街道上，根本看不出她曾经遭受过那样的重创。晚上九点半，我们回到旅馆休息，为接下来的工作养精蓄锐。

7月20日阴

汶川的夜晚安静凉爽，呼吸着湿润清新的空气，一夜睡得很好。早上八点我们在一条巷子里吃了早餐：肥肠米粉配锅盔，自我觉得是吃过的味道最好的了。我们今天的计划是参观考察汶川的社会福利服务救助中心。

八点十五分，我们搭乘公交车来到了距离汶川县大约五公里的汶川县社会福利服务救助中心，我们就称其为福利院吧。福利院位于绵虒镇，在主干道旁，交通很方便。一下车，我们就看到写着“汶川县社会福利服务救助中心”的金字招牌和整洁的大门。保安大哥很和善，看了我们的证件和我们穿着橘红色统一的服装，就打开了大门。进入大门，映入眼帘的是一栋栋漂亮的中西结合又带有民族特色的建筑，上书“老有所养，老有所乐，老有所为，老有所医”十六个大字。院落很宽敞，地面铺着青色的石砖，一眼望去很难发现一点杂物，绿草和树木点缀其间，增添了几分生机，有老人在院子里悠闲地散步。

经过询问，我们找到了这里的负责人周女士。她对我们的到来表示很欢迎，她介绍说，福利院共有115位老人，基本上都是来自农村的五保户和孤寡老人，年龄在五十到八十不等。福利院的工作人员有二十多人，除了在当地招聘的社工，还有广东社工站的社工和来自全国各地的利用暑假实习的大学生。她安排我们参观了老人的宿舍。宿舍楼很大，因为里面住了一百一十多位老人，而且还有空余的床位。楼道里很整洁，老人的宿舍很整洁，条件很好：

每间宿舍有两张床，床是根据老人的需求设计的，可以自动调整，床头有各种开关，可以为老人在突发状况时呼叫和急救使用；床上的被褥崭新，是定期换洗过的；墙上挂着液晶电视，空调，热水器等电器也是一应俱全，每间宿舍还配有单独的卫生间。带我们参观的老伯还介绍说，为了方便行动不便和年龄较大的老人，一般都把他们安排在一楼或者二楼，这样也可以收到更多的照顾。我们不禁感叹，老人们的生活条件真的很好哦。

出了宿舍，来到大门口，有一个很大的活动中心。老人们都在这里活动，他们的活动很丰富：大娘和几位社工跟着电视学习健身操，两个大叔在乒乓台上较劲，斗地主、下象棋的，每天十点他们还要集体卡拉OK。不远处，一个老人悄悄摇下面站着一个人的树，树叶上的露水顿时簌簌掉下来，原来他们再像小孩子一样搞怪。我们看到他们玩的那么嗨，也加入了他们，和他们一起打乒乓，聊天。老人们看到我们，也很乐意地和我们交谈。一位穿着绿色军装的老爷爷看到我们来，很欣慰地拉着我的手亲切地聊起来。他说，他今年已经八十多岁了，以前参加过红军，现在在这座福利院生活很快乐，每天的伙食都很好，社工对他们的照顾也无微不至，政府每个月还要发给他们零花钱，他打心眼里感谢政府。他说：“你们年轻人现在生活很幸福啊，条件很好，你们要抓住机会，多学点文化，今后干一番大事业。”老人们说，经常有人来福利院看望他们，他们也很希望有人来看望他们。

其间，我还遇见了一位来自山西医科大学的大三学生，他的专业是社会工作，利用暑假的机会和一位同学到这里来实习。因为专业相通，我们就老人们的养老这些进行了讨论。

快到中午了，老人们和我们仍然在饶有兴趣地交谈，为了给老人们留下纪念，我们几个队员商量为老人们照相，洗出相片发给他们。于是老人们挨个照了自己的单人照，有的和我们合了影，最后我们一起照了一张合影。照完相，我们马上乘车回到县城，草草吃过午饭，就去找照相馆。只是有点郁闷，怎么今天的照相馆都关门了，最后好不容易找了一家，在那里一共洗了四十张照片。

下午四点左右，我们带着照片再次来到了福利院。老人们已经在那里等着我们了，看到我们进了大门，他们慢慢围了过来，我们拿出照片一一发给他们，他们看着自己的照片，还有同伴的照片，互相调侃，脸上露出快乐的表情，我们心里也非常高兴，虽然就是这么一件小事。五点，离开福利院，老人们都很不舍，我们也是，希望以后有机会再来。

六点，回到县城，今天的活动就结束了。收拾一天的疲倦，我们聚在一起总结了今天的活动，指出了其中的不足，简单安排了明天的活动就早早休息了。

7月21日阴

今天的活动内容主要是结合“法律援助”主题的法制宣传，以向居民发放法制宣传单的形式进行。按照实际情况，我们决定在汶川博物馆外的街道上向过往的路人发放宣传单，原因是这条街连接着居民区和商业区，人流量较大，人员类型具有综合性。

我们穿着统一的橘红色队服，从居住的小旅馆开始，首先向旅馆老板发了宣传单，并向他们解说了宣传单上的相关内容。这张宣传单是我们自己设计的，上面的法律知识主要是婚姻法、交通法和物权法，很贴近居民的生活，还在上面加上了我们学校的校徽，当宣传单发到他们手上时，心里顿时涌起了巨大的成就感。一个队员有点腼腆，不敢到大街上发，旅馆老板知道后，义正言辞地说：“有什么害羞的，这是好事，你们做的事情很有意义，对社会、对别人都有很大的好处，应该积极地去做。”听了这一番话，我们都觉得自己做的很有意义，于是在大街上，出现了我们的忙碌的身影，我们向过往的路人、商户发放宣传单，解说。短短三多个小时，我们沿着这条街发完了所有的宣传单。见时间还早，我们参观了附近的汶川博物馆，感受当地独具特色的文化。

中午过后，为期三天的社会实践活动就结束了。告别汶川，我们向学校赶去。

第三篇：暑期三下乡社会实践团队论文 下乡服务队

暑期三下乡团队论文

队伍名称：xxx下乡服务队

实践单位：湛江市遂溪县城月xx丰小学 实践时间：2011年7月9日至7月17日共9天

【引言】为全面贯彻团中央和团省委关于暑期“三下乡”活动的工作部署，积极践行胡锦涛总书记提出的“四个新一代”的具体要求，深入开展“三下乡”活动,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六届五中全会精神,牢固树立科学发展观,紧紧围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村,着眼于促进农村经济发展、增加农民收入,着眼于推动农村社会进步、提高农民素质、培养新型农民,贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段,在实践中探索一条“三下乡”常下乡的新路子,努力形成全社会关心、支持和参与“三下乡”的生动局面。

xxxx金学院xxxx下乡服务队在2010-2011年的暑假开展维持七天（从7月9日至7月15日）的三下乡活动，下乡地点为遂溪广丰小学。队伍成员为22人，但每一个成员都各施其职。充分调动自己的主观能动性和热情，整个队伍的工作范围涉及支教、调研、宣传内部后勤工作。整个队伍的影响力深远，不仅致力于教学生做人、学习之道，而且还努力服务于当地村民。

本次三下乡活动的主题是关爱农民工子女，服务农村促和谐。活动的目的是践行江泽民同志“四个统一”的要求积极引导大学生深入农村、深入基层开展社会实践活动，通过关爱农民工子女等一系列爱心活动，培养学生的爱心、奉献意识，促进学生健全人格的形成。引导学生在服务农村和社会发展的实践中拓展自身素质，鼓励我院学生不畏艰难、锻炼毅力、培养团结合作意识和拼搏进取精神；提高实践能力和就业能力，增强社会责任感和使命感。同时也希望通过活动，让更多的学生在社会实践中更加清晰认识自身的优势和不足，合理调整自己的学习态度和学习方法，达到“受教育、长才干、做贡献”的目标。

摘要：

1、为全面贯彻党的十六届五中全会精神,牢固树立科学发展观,紧紧围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村,着眼于促进农村经济发展、增加农民收入,着眼于推动农村社会进步、提高农民素质、培养新型农民,贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段,在实践中探索一条“三下乡”常下乡的新路子,努力形成全社会关心、支持和参与“三下乡”的生动局面。

2、随着时代的发展，越来越多年轻的父母忙于工作，几乎无暇顾及自已的小孩，于是，抚养小孩的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上，这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育对小孩健康成长有一定的影响。

3、面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年。

关键词：三下乡 隔代教育 调研

支教

后勤

【正文】

工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，从接到通知起开始策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。在前期工作中，我们队伍开了一次又一小会，要求具体工作落实到人，责任到位，志愿者们，团结合作，共同努力，各小组组长都从网上，图书馆，找齐各方面的资料，内容包括，支教、调研、宣传。买好我们出发前的生活用品。为保证活动顺利进行，我们还进行了教育方式、安全、卫生等相关的培训。并在下乡前，与即将前往的小学取得联系，并到小学考查环境和周边的地势，加强宣传，使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满！

秉承“勤学奋进，服务社会”的宗旨，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，包括支教，调研，宣传，使关爱真正走进农村，帮助需要帮助的人。使每一人都能体会爱给我们带来的快乐和力量，体会到农村生活的艰辛。以下队伍开展的活动和总结！

一、支教

支教接好了所有活动的第一棒。从7月11日到7月14日，共四天。承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。因为提前已经做好了联系和沟通工作，xx小学的校长和各位老师积极配合我们。让我们一开始先了解学生，给我们各年级的教材。我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频《中国梦，我的梦》，让学生树立一个远大的理想，使他们一个劲地朝着实现梦想的方向走;数学教学内容有趣味数学，让学生开动脑筋多思考，图形、数字排列，讲学数学的方法；英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。四年级的语文教学内容有：作文、成语与四字成语的区别、学语文的方法；数学教学内容有：加法、乘法的运算定律（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、分配率）。小数除法。解方程，做暑假作业，数学学习方法；英语教学内容：对学生进行英语摸底（考查范围有26个英文字母，每个学生说出2个学过的单词，用简单英语作自我介绍），音标，单词记忆法，构词法，英语作文常用的关联词，英语阅读方法还有英文儿歌。五年级的语文教学内容：诗歌鉴赏，阅读理解的方法与技巧，作文文体的分类和文章结构，学语文的方法；数学的教学内容：复习五年级的数学内容，六年级的课本内容，趣味数学，分数乘法，复习数对，学数学的方法了英语的教学内容：英语朗读方法，培养学生如何有趣地学英语，如何记忆单词，提高英语阅读的方法。另外三个年级上一样的美术课，美术的教学内容：素描，几何体如正方形，三角形，圆，援助和苹果。食品安全的教学内容：食品添加剂的安全使用，日常良好的饮食习惯。思想道德修养课的教学内容：努力学习的重要性，教学生如何帮父母分担家务，道德素质的培养（包括信、义、忠、孝、礼）以及教学生如何学会做人等。体育课的教学内容：篮球、羽毛球、太极、跆拳道。音乐教学内容：三年级的有教唱歌《明天会更好》。玩音乐游戏；四年级、五年级的教《童年》、音乐鉴赏。课程安排每天上午上三节课，下午上两节课，每节课上40分钟，其中第二节课下课后课间10分钟做眼保健操，早上8点开始上课，10点20放学，下午3点上课，4点30分放学，集体课程和人员安排请看附件《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡队支教课程表》。xxxx服务队支教课程表.（按住ctrl键单击）。

教学过程，与学生课堂互动，使学生能当天吸收当天所教内容，及时掌握老师在支教过程中所讲的知识。而我们更重要的是让他们掌握学习的方法和做人的道理，各位队员成为活动的主角，以培养学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标，以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合。我们惊喜的发现，虽然广丰小学的学习环境比较落后，但学生的学习水平还有很大的提升空间，只需稍加点拨，就可以大胆展现自己，与各科任老师有着良好的互动，充分体现了本次支教活动中教学着重师生间的互动和学生的实践能力的培养。

二、调研

与此同时，调研工作也是如火如荼地进行着。秉承我们团队这次的主题“关爱农民子女，构建和谐社会”，调研组开展了四天的调研活动，主要调查了居民生活质量和隔代教育。由于小学的学生报名参加补课的同学很多，我们更改了原策划书上的方案用持续一天半的时间去调研。改为在白天时，除去后勤的四位队员外，剩下的队友们则全部投入到支教之中，晚饭后，在六点半前，则前去调研。钟对我们了解到的情况，我们采用了对小学生家庭进行拜访和发放问卷的方法。共发放问卷130份，回收113份，有效问卷113份。实地拜访家庭15户，包括隔代教育家庭5户。

为了使调研顺利完成，在去小学前我们就策划好调研的内容，从网上，图书馆找到相关的调研资料，钟对当地的情况设计了好了调查问卷。在支教工作开展的晚上（7月11号）我们开展了调研工作，一样动用全队的力量，每晚分为三组，每组要准备好隔代教育调查问卷以及居民生活质量调查问卷了，小组的人员则由1-2名口齿伶俐的组员（与家长交谈），1名记录员，1名摄影师组成，以此为基础增加人手，至多四人。每位组员要带好笔和笔记本，调研的方法则以与家长交流的方式，同时记录下真实的情况，至少调查两户学生家庭或非学生家庭。为了队员安全，每小组从晚上六点半出发到八点必须回来到学校。

我们利用白天课间时，和小学生交流，确定好他们家的位置，整理好调研的资料，晚上则前去调查。途中虽有遇到一些家庭是不愿意让我们进行调查的，但是大多数的家庭了解了我们的具体情况时，都很乐意配合我们，让我们的工作进行的挺顺利的。调研过程中，了解各学生家庭的大体情况以及当地居民的生活基本情况，他们大多数都于务农为主，少数在周边的糖厂工作，年输入大多在1万元至2万元。在做问卷调查的过程中，村民们向我们调研组详细阐述了生活上遇到过的方方面面事情。我们也通过和家长的交流，了解他们对孩子的教育方式，和怎样去处理孩子成长过程中出现的叛逆行为。在调研工作结束后，我们整理好调研的资料，在暑期时，通过对问卷数据的数据分析，和笔录了解当地情况，制作了调研报告。调研的具体情况请看《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡服务队调研报告》。xxxx下乡服务队调研报告（按住ctrl键单击）。

三、宣传

一个活动开展得是否成功，除了务实的工作外，宣传报道也是很重要的一个环节，因此我们的宣传组在整个下乡实践中始终扮演着重要的角色，只有我们宣传得到位村民和孩子们才有热情参与到我们的活动中来，只有我们宣传得及时全队的实践成果才能及时的反馈给学校、老师以及所有关心我们这只实践队伍的人们。在宣传时，我们则充分利用了时间，把宣传的人员安排到了每晚出去的调研的小组中和早上去买菜的后勤组中，则宣传与调研同时进行。我们采用了宣传单和宣传海报的方式。在小学的门口则利用木板张贴我们的宣传海报，在外出时则向当地居民派发宣传单，并向他们对宣传单的内容做出相关的讲解，主要向居民宣传健康卫生知识和食品安全问题，共持续了四天的宣传工作。以下是宣传从开始准备到后期的总结。

1、前期准备

任何一项工作要想做好，必须要有精密的策划和认真的准备。下乡之前，针对我们宣传报道组的工作，我们多次组织召开组内会议，查找资料并研究分析往届实践队的经验，设计制作宣传单，构思如何做视频，做好了充分的策划和准备，对下乡所要做的工作进行了详细的构想以及明确的分工。下乡之前，我们就将宣传报道需要准备的材料和设备，如旗帜标语、条幅、队旗、宣传海报、相机等一些材料准备好，做到有备无患。传单由于让其他事耽搁了，只能到下乡点再打印。

2、初期宣传

来到城月镇后，我们的宣传报道工作按照计划有条不紊的开展着。初到城月镇，我们首先要做的就是对我们下乡实践的活动内容和目的进行宣传，让村民们了解我们的来意，知道我们的活动能都给他们带来的益处，这样才能得到他们的支持，保证后续工作顺利的进行。第一天下午我们全队就在村中走访，宣传我们的队伍。由于当地设施条件的限制，我们在广丰小学挂起了我们的横幅，在学校大门贴了我们的招生海报。

3、主题宣传工作

我们宣传组针对当地情况，决定向村民宣传健康卫生，安全等常识。我们分两种方法去派宣传单，第一是在人比较多的市场派传单。第二是在晚上出去调研的时候派给居民。由于是到了当地再打印宣传单，学校的电脑有问题，打印出来的时候宣传单被缩小，再加上内容较多，所以宣传单的字较小，很多居民都表示看起来很吃力。内容上，由于我们对当地的情况调查不够深入，导致宣传内容有点不适合。

4、后期视频制作

我们将在暑期收集三下乡期间的照片，记录活动的精彩语录，会议记录； 整理制作成视频。将大家这一个星期美好的回忆全汇集在这个视频内。

四、后勤

后勤组是个容易被人遗忘的角色，可他们在我们的日常生活起着不可或缺的作用。没有他们的默默奉献，也就不会拥有这个庞大的集体。为了使整个三下乡活动能顺利进行，我们在队员面试的时候就特别注重队员的厨艺，管理钱财和记录的能力，招收这方面才能的队员。以下是后勤工作开展过程的总结。

在前期的准备工作中，我们依然是通过开会商量，预测此次三下乡活动所要花费的钱财，收好每位队员所交的钱，买好要用的生活用品，和一些食品，送给小学们的学习用品。在前期的准备工作中就安排该组的人员做好记录，弄好发票。

到了实地的七天下乡中，后勤组更是倍加辛苦。回首第一天，我们所有人都没有煮过22人的饭菜，都不知道要煮多少饭和菜，都要通过一次次的实践才能使浪费的最少。每天要在六点钟起床，去市场买好所有队员的早餐，和队伍一天的所要吃的菜。我们依然是动用了全队的力量，每天轮流从队伍中抽出四位能入厨的队员，小组中安排有记录人员和管钱者，每买一样东西，都要做好记录，花费了多少，剩下多少，每天每晚上，该队员都要整理好账本，给队长签名。这样才不会出现错误，还能把每天花费的钱控制在一定范围内。

下乡结束后，则把整过下乡过程中每天的花费情况，用表格绘制出来，让每一位队员都可以了解到下乡过程中资金的流向。

五、团队总总结

我们xxxx下乡服务队在遂溪县城月镇xx小学共开展了七天的下乡活动工作，在此过程中，我们队伍虽出现了一些小的问题，但最后我们都顺利成功的完成此次的下乡任务。给当地村民留下了众多的感动，给当地孩子们留下了深远的影响，得到了小学领导和村民的肯定。当我们收到小学生送来众多的纪念品，和将要离开时，他们都哭了的场面，我们的不舍，我们的难过，我们的感动，异常的浓厚，但我们还是要离开，只能用心去记住这七天下乡活动的所经所历。

在活动的过程，我们队伍也得到充分的锻炼。我们没有参照我们原来的策划书，而是根据当地具体的情况，想出了宣传、调研、后勤同时进的方法，使我们有足够的时间开展支教工作，让孩子们学到更多的东西，使我们每一个人都能接触到天真活泼的孩子，了解他们，给他们更多的帮助。使用了，记录，统计，分类的方法，整理我们队伍的所有资料，给后期的工作带来了众多的方便。

更值得庆幸的是，经过我们团队的努力，我们携爱征程下乡服务队跟湛江市媒体取得联系。我们队伍的事迹则在湛江市的碧海银沙网发表了新闻报道，还在8月14号登上了湛江市《湛江晚报》，那时的我们异常的激动，异常的兴奋。

经过此次下乡生活，各位队员表示更理解了父母的艰辛，懂得了生活的不易。宣传了党的政策，为维护社会稳定做出了大学生应作的贡献，不管吃了多少苦，对于未来的人生来说，真的为自己的人生增添了不少的经验和收获，也是天空下不灭的回忆，这将成为人生的一笔财富，值得永远珍藏！

参考文献：《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》

vhttp://baike.baidu.com/view/1203903.htm 《大学生暑期三下乡活动意义与问题浅析》

http://wenku.baidu.com/view/99cd941cc5da50e2524d7f9b.html

第四篇：大学生暑期社会实践三下乡团队记实

青海民族大学师范学院暑期“三下乡”社会实践活动纪实

近日，随着各高校暑假的来临，各类暑期社会实践活动也纷纷展开。素有“青藏咽喉”之称的共和县，隶属海南藏族自治州，其独特的藏汉双语教育也吸引了不少高校学生的目光。来自青海民族大学师范学院的张攀等7名同学，组成藏汉双语教育调研团队来到共和县以“关于青海省共和县小学藏汉双语教育现状的调查”为主题展开了历时六天的暑期社会实践活动。

此次社会实践活动着眼于青藏高原牧区基础教育——共和县小学藏汉双语教育的现状及未来发展出路。团队一行冒着炎热、克服高原反应，通过走访、调研等多种形式了解共和县多所小学在藏汉双语教育方面的现状。

共和县教育局提供的第一手资料

团队第一站来到了共和县教育局，办公室主任运用详细数据给我们解说了共和县教育局近年来在普及藏汉双语教育的工作进度，以及各小学在落实该方针政策的现状，让我们对小学藏汉双语教育有了一定的了解。

牧区小学生课间接受采访

第二站来到了共和县环湖民族民族寄宿制小学，见到了杨中旦巴校长。杨中旦巴校长对这次活动给予高度重视，与同学们展开了热烈的讨论。在这一站中我们也充分了解了教育一线在落实藏汉双语教育的曲折历程。此后，我们也有采访到教授藏语文和汉语文的两位任课教师，他们分别讲述了打破传统教育模式的众多难题，并十分鼓励我们用所学专业知识给藏区小学基础教育提出宝贵意见。

队长与孩子们一起交流

为了了解双语教育主体的真实想法，队员们针对学生举办了一个的座谈会，切实听到了藏族孩子们关于双语教学最真实、最质朴的心声。

学生认真填写问卷

随后我们给学生们分发了调查问卷，以便我们事后得到系统科学的调查结果，进行分析研究。为了得到更全面的资料，在学校调查结束之后队员们还走访了学校附近的居民家里了解情况。

活动结束后，调研团队将综合资料完成调查报告，将结合高校专业特长，帮助发现问题和提出解决方案，从而为当地教育事业发展奉献一份力量。此次实践活动虽然历时短暂，但队员们却深感难忘，有利于充分调动大学生实践热情，帮助他们更早更好地了解基层教育，为日后成为一名优秀的人民教师奠定坚实基础。

第五篇：暑期三下乡社会实践

暑期“三下乡”调查报告 学院：数学与信息科学学院班级：

学号：

姓名：孙永祥20111111班2011111128

辅导班暑假实践报告

俗话说“实践出真知”，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。学校要求我们参加社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。所以，我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。两年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名教师的光荣职责和义务。两年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“数学与应用数学”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，辅导班的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：

一、实践时间：2013年7月15日————2013年8月15日

二、实践地点：陆良县板桥镇阳光艺术幼儿园

三、实践对象：初

一、初二的学生

四、实践过程：

暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的辅导班,亲身体验了一个月的教师———这—光荣而神圣的职业。当我迈入辅导班的大门时就有了一种压力和责任。刚去辅导班的第一周由于没有什么社会经验我只是辅导班的园老师的工作。上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导学生,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到教师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我开始了正式的辅导，当我真正和学生们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重。

第一天给同学们上课是我来辅导班最难忘的一天。上课前，我不断的回想着老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引学生，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在辅导期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做代洋帆，他是一个让辅导班里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他同学的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别人，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的学生这个问题很需要引起我们的思。还有另外一个学生，也是很特别。他总是不听课总是影响其他同学，并且他最特别之处是不听课但他会做作业也会考试，更为奇特的是下课他并不乱，就是上课喜欢捣乱。后来也跟家长们做了沟通，了解了一些情况。

两个星期下来我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和学生们交流，怎样照顾学生。在这一个月里，我学到了很多，受益匪浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，我非常感谢辅导班老师给我这次机会，也感谢辅导班的孩子们，是他们给了我一个“舞台”，我要特别感谢开辅导班的那位老师，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。

今年的暑假社会实践活动早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其教学内容之丰富，场面之感人，师生之热情，让我难以忘怀。这次实践，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名教师责任是多么的重大，学生是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为同学们上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让同学们在“玩中学，学中玩”。

所以，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒的知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践等能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的辅导班之行是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

另外，我觉得要成为一名优秀的老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的各门课程都很重要，不管哪一门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的教师。奉献是教师的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦，在教师这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟„„他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。

记得我去辅导班的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了感激，为我当初选择师范专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名教师而感到自豪。因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些学生欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的声调都非常关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。秋风吹走炎炎的夏日，秋雨送来阵阵清凉，辅导班的实践，虽没留下什么辉煌的“功绩”，但是点点滴滴，给我留下了多彩的回忆！