丰都中学关工委工作简报文档

第一篇：丰都中学关工委工作简报文档

丰都中学关工委工作简报

第9期

兴义市丰都中学2011年3月29日

让法律意识走进丰都中学

3月29日，兴义市丰都派出所在丰都中学举办了一场增强法律意识、远离毒品、珍爱生命、等教育报告会。我校1010多名学生品尝了一顿精彩的文化大餐。

丰都派出所马开志所长对丰都中学师生进行了深刻的宣传教育、理想教育、道德教育和前途教育；教育学生、教会学生远离毒品，珍爱生命、学会做人、学会做事、学会尊重、学会生存。所长精彩的演讲，赢得了师生阵阵的掌声。

同学们纷纷表示：一定认真读书，远离毒品，珍爱生命。报效祖国。

参加报告会的还有我校的“五老”等老同志。

第二篇：兴义市丰都中学关工委工作简报 文档

兴义市丰都中学关工委工作简报

第10期

兴义市丰都中学2011年4月5日

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观

为了充分发挥离退休老教师的余热，帮助我校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展，4月2日下午3时在校图书室隆重举行成立大会。离退休工作处负责人，校领导班子成员、关工委部分老师、学生辅导员参加了此次大会，会议由王翠华老师主持。

会上，校关工委秘书长、副主任卢焕才宣读了关工委的成立在全校范围内起到了良好的示范作用，希望学校关工委的工作要做细、做深、做实，学校将全力支持学校关工委开展工作；随后，由冯正榜、陈永兴、梁成云等老教师，作了讲话，促进青年学生健康成长等方面进一步发挥积极作用。

第三篇：兴义市丰都中学关工委工作简报

兴义市丰都中学关工委工作简报

第11期

兴义市丰都中学2011年12月9日

展现示范性家长学校，为留守学生创设特长空间

为继承和发扬“一二.九”运动的爱国精神，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习，立志报国的巨大热情，我校在校园内举行了全校师生和留守儿童文艺表演活动。12月9日早上8点，我校隆重举行新团员入团宣誓仪式和“激扬青春、放飞理想”歌咏比赛。

会场设在学校操场旗台旁，首先由团委书记黎庭春宣布新团员名单，并主持宣誓仪式。接着刁洪飞校长宣布“激扬青春、放飞理想””歌咏比赛开始。比赛由陆焕才、罗益华、陈维、黎厚刚、张健等组成的评委小组在评委席就座。参赛的各班，则是穿着整齐，准备好以饱满的热情与壮志，去歌唱我们敬爱的祖国。为保证歌咏比赛的公平公正，赛前制定了评分规则，并由各班主任抽签决定参赛次序。

这次歌咏比赛共设立了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖二名。演唱结束由刁洪飞校长宣布比赛结果并颁奖。

这次活动让同学们对12.9青年学生运动有了更深入的认识。通过唱红歌歌曲让我们师生懂得了今天的美好生活来之不易，我们要好好珍惜今天的幸福生活。

第四篇：海子中学关工委工作简报

海子中学关工委工作简报

海子中学关爱留守儿童工作简报

海子中学关工委2014年3月18日

2014年（第2期）

海子中学对留守儿童情况展开摸底调查

一、海子中学留守儿童的现状

为全面摸清我校留守儿童现状，我们对全校留守儿童进行了专们调研。目前，我校共有学生678人，其中，“留守儿童”就有70人，占全校学生总数的10.4%，父母均在广东的“留守儿童”有67人，占“留守儿童”总数的29.5%。

二、留守儿童存在的主要问题

留守儿童长期处于一种特殊的形态中，通过调查，我校留守儿童存在的问题主要表现在以下几个方面。

（一）留守儿童教育问题

留守儿童学习状况令人担忧。一方面留守儿童的学习成绩不容乐观。在抽样调查中，我们发现绝大多数留守儿童的学习成绩为中等和中下等水平，学习很好的留守儿童只是少数。另一方面留守儿童的学习态度不积极。父母外出打工后，留守儿童在学习方面没有人督促和帮助，加上思念父母分散精力，影响了他们的学习积极性。

监护主体对留守儿童的教育缺位。留守孩子的监护主体是爷爷奶奶或外公外婆。这个监护人群体普遍存在着年龄偏大、没有文化或教育水平低以及身体素质差的问题。由于他们中大多数人自身的教育水平有限和思想观念落后，对留守儿童的教育起着一定的制约作用。

（二）留守儿童思心理问题

留守儿童正处于人格形成的关键时期，特别需要长辈尤其是父母的关爱与引导。相对于其他学生，留守儿童更需要家庭、学校及社会更多的关心和爱护。

三、对策建议

针对我校留守儿童普遍存在的生活缺关照、心理缺关爱、行为缺规范、家教缺知识、安全缺保障的“五缺”现象。

一是建立健全留守儿童档案，由班主任做好留守儿童的登记建档工作（父母的联系方式是必有内容），将其在校的表现记入档案，定期与监护人和外出务工家长联系沟通，及时反映学生的情况，帮助留守儿童健康成长。

二是提供沟通条件。学校开通亲情热线电话，方便外出务工家长随时与子女取得联系，了解子女学习和身体情况；设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。

三是开展各类有益的活动并鼓励留守儿童主动积极参与。如主题班会、联谊会、心理健康教育、安全知识、道德法制讲座等，以提高留守儿童的自我保护能力和集体归属感。

报：海子乡基础教育管理组织发：各班班主任

印：18份

第五篇：启蒙民族中学关工委工作简报

启蒙民族中学关工委工作简报

周五护送学生回家

2015年3月7日，在启蒙民族中学党支部书记副校长吴礼洲同志的带领下，政教处组织各班主任护送学生至学校路口，查看学生乘车情况。