教师节主题班队会主持稿

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第一篇:教师节主题班队会主持稿

教师节主题班队会主持稿

主持甲:各位同学,主持乙:顾老师,主持合:大家好!

主持甲:教师节临近,让我们把最深的祝福献给您,老师!

主持甲:首先让我们读一首诗。

主持乙:我宣布,本次六(1)班《教师节》主题班队会现在开始!主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持甲:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师,谢谢您!

主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。

主持乙:多么感人肺腑的诗句啊!下面请听“承诺书”代表来宣读承诺书,大家欢迎!

主持甲:在我们的记忆中,老师衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

主持乙:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。主持乙:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。主持甲:这么长时间了,我们来轻松一下吧!

主持丁:好啊!我们来玩一个扔小球的游戏吧!老师也要参与哦!规则是这样的:音乐开始,从第一个同学(或老师)开始传,音乐停止,求传到了那位同学(或老师)的手上,谁就要上来表演节目哦!游戏开始!(音乐响起)„„ 主持甲:时间过得真快啊!全班大合唱《感恩的心》

主持乙:在结束我们的班队会前,对老师说一声:老师教师节快乐!主持合:本次班队会到此结束!

第二篇:教师节主题班队会主持稿

教师节主题班队会主持稿

主持甲:各位同学,主持乙:各位老师,主持合:大家好!

主持丙:教师节临近,让我们把最深的祝福献给您,老师!

主持丁:我宣布,本次××班《_________》主题班队会现在开始!主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持丙:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持丁:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

主持甲:您用青春写出无悔的人生。

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持丙:您的爱,我们永远也报答不完,主持丁:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师,谢谢您!

主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听由×××、×××同学为我们带来的诗朗诵《__________》:

主持乙:多么感人肺腑的诗句啊!下面请听由×××同学为我们带来一首好听的古筝曲《________》。

主持丙:在我们的记忆中,老师衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

主持丁:其实,您也在追求一种美,那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

主持甲:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。主持乙:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

主持丙:接下来,有请×××、×××、×××同学,为我们带来小品,《__________》。

主持丁:感谢这些同学的的表演。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。

主持甲:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!接下来让我们轻松一下,请欣赏舞蹈《_______》,表演者:×××、×××。

主持乙:她们的舞蹈真是优美呀!下面请听×××和×××带来的相声《_______》 主持丙:看了半天的节目,我相信老师们也看累了,这样吧,不如我们来做个游戏吧!

主持丁:好啊!我们来玩一个扔小球的游戏吧!老师也要参与哦!规则是这样的:音乐开始,从第一个同学(或老师)开始传,音乐停止,求传到了那位同学(或老师)的手上,谁就要上来表演节目哦!游戏开始!(音乐响起)…… 主持甲:时间过得真快啊!大家都玩累了吧!最后,请我班重量级歌手×××同学,带领大家唱一首《感恩的心》,来结束本次的班队会!

全班大合唱

主持乙:在结束我们的班队会前,让我们给老师最真诚的祝福,对老师说一声: 齐:老师教师节快乐!

主持合:本次班队会到此结束!

第三篇:教师节主题班队会

“浓浓尊师意,款款爱生情”

----教师节主题班队会活动方案

主题: “浓浓尊师意,款款爱生情”

活动目的: 营造尊师爱生氛围,建立新型师生关系,明确爱心与责任。

活动时间 : 2014.9.10 第一节课

一、教育目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的活动为载体,引导学生主动开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式:以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、唱歌、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

三、教育过程:

(一)导入

敬爱的老师,亲爱的同学,大家好,班会:浓浓尊师意,款款爱生情,现在开始!

(二)讲尊师故事

学生1:无论是谁,只要走进我们学校的大门,都会感受到老师们款款的爱生之情。

学生2:是啊,不论是艳阳高照还是刮风下雨,每天清晨,执勤的老师都会在校门口亲切地迎接我们,让我们每天都带着好心情进入学校,开始学习。

学生3:有人说教师是人类灵魂的工程师。当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、做事。学生1:当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。

学生2:老师,谢谢您,谢谢您为我们所做的一切!(合)我们衷心地祝愿你们永远健康、快乐!

学生3:尊师重教是社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。

学生1:是啊,毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

齐:现在就先让我们听一听同学们收集的尊师故事吧,下面有请于爽讲故事。(略)

(三)老师的辛劳(播放老师平时工作的一些相片,如批改作业,备课,耐心的讲解题目,上课)

听了这些故事我想大家有很多想法,下面让我们走进身边的老师,看看我们老师日复一日、年复一年是如何的工作。

(四)献花

学生2:老师你们辛苦了,让我们为恩师敬上一杯茶,以表达我们的感谢与祝福。掌声有请老师们。(略)

(五)朗诵

学生3:刚才的一束束鲜花是那么的美丽,但和我们的老师相比,它们却黯然失色,这不由让我们想起童谣《你最美丽》,下面请胡红旭为我们朗诵《你最美丽》。(略)

(五)表演

学生1:是啊,老师的笑是最漂亮、最美丽、最潇洒的,沐浴在这样的笑中,我们感觉幸福!接下来让我们全班为老师们献上《每当我轻轻走过你窗前》。(略)

学生2:《每当我轻轻走过你窗前》,说出了老师的辛劳,我们总以为老师无所不知、无所不能,却不知道他们背后的废寝忘食与辛酸苦累,我们希望长大后能成为老师,但当我们成为老师,我们又会发现什么?接下来请班主老师为我们朗诵歌词《长大后我就成了你》。(略)

学生3:《长大后我就成了你》这首歌真是道出了老师的崇高和伟大,让我们深深地感动,其实老师让我们感动的还有很多很多,下面就请同学们说说老师最让你感动的一件事吧。(略)

学生1:是啊,不论是在学习上对我们的教导、还是在生活中对我们的关心,老师让我们感动得泪流满面的事总是说不完,那我们,可有把它铭记在心?我们又该如何回报老师的恩情?下面请同学们说说自己的打算。(略)

学生2:同学们说得真好,希望同学们能够说到做到,而不是只说不做,甚至是言行不一致。好,下面请老师给我们讲话。(略)

学生3:谢谢的教导,在请老师总结。

班主任:教师让我们告别愚昧,让我们智慧成长,老师的奉献精神值得我们永远学习和爱戴。我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节这一天才要做到的,而是体现在你们的实际行动中的。许多同学在教师节给老师送上贺卡、鲜花以表达心愿,其实,尊师不在于这些,而在于同学们的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

齐:真诚的感恩来自心间,一杯清茶,一席谈话,能让老师和学生感动。学会爱老师,这也是成长的一个标准。今天的主题活动到此结束,祝愿我们的老师身体健康,天天快乐!同学们把我们最热烈的掌声献给我们的老师,老师我们爱你,永远爱你!

第四篇:教师节主题班队会

教师节主题班队会 三年级二班

一、活动目的:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

4、制作感恩卡,画自己喜欢的老师的画。教学过程:

二、教师节来历(用PPT展示)

主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你们知道“教师节”的来历吗?现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。“6.6”教师节。

1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。

1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。

1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。

1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?

(请几位同学讲)

主持:现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来,在纸上打勾,时间一分钟。

主持:时间到,谁来说说你的感受?(请几位同学讲)

四、歌曲《每当我走过老师的窗前》

主持:是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲:《每当我走过老师的窗前》。

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。送礼》 主持:我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》。表演者:某某等。

故事大概:一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论:什么是老师最称心的礼物?

(小朋友讨论,发表意见)

小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?

2、行为训练:

(1)上课习惯训练

预备铃响了,我们该怎么做?

老师:好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)(2)出示优秀作业本

七、诗朗诵

诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》 是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师!请听诗朗颂。是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁—— 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁—— 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!

八、形容自己心中的老师,并写上一句祝福的话。

九、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课听了歌曲、看了小品、还听了故事,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。

中队会程序

一、小组汇报人数

1.从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有XX人,实到XX人,报告完毕。(四组依次)

2.中队长还礼:接受你们的报告。3.四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

二、中队长向中队辅导员汇报人数

1.中队长:立正!(跑至中队辅导员处,敬队礼)中队原有队员XX人,实到XX人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。

2.中队辅导员:接受你们的汇报,祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)

三、出旗(由后门绕一圈回到讲台旁)一人执旗,两人护旗。中队长:出旗,敬礼!

四、唱队歌(可设指挥):旗手执旗,护旗手拉旗,中队长与队员同唱队歌。

五、中队长讲话(介绍活动意义,并提出要求和希望)。

六、主持人宣布活动开始。(按活动安排进行,每一个节目前后应有过渡语,起铺垫总结的作用)

七、中队辅导员讲话:

中队长:下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)中队辅导员:……(做活动的小节)

八、呼号(举起右拳,拳眼对着耳孔)中队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!学生回答:时刻准备着!

九、退旗(走与出旗相反的路线回到出发位置),方法同前。

十、中队长:XX主题中队会到此结束!

第五篇:教师节主题班队会

教师节主题班队会

活动过程:

1、主持人宣布活动开始

2、献花祝福——老师,您辛苦了

每位同学将自己制作的花朵献给老师,并给老师一个拥抱、一声祝福。

(音乐《感恩的心》)

3、真情告白——老师,我想对您说

A一名学生代表致辞。

诗歌朗诵或诵读写给老师的信

(音乐《每当我走过老师的窗前》)

B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)

4、师生同乐——老师,让快乐永驻

A献给老师的歌舞(各一个)

B 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作

C我来比画你拉猜

学生比画,老师猜

D师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)

5、班主任致辞

6、主持人宣布活动结束

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