第一篇：教师节主题班队会
教师，一个光荣的名字 ——中心小学教师节主题班会
金秋九月，“老师”是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。有人说，在东莞长安，年年的教师节都很隆重，是的，因为尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。今年教师节，中心小学德育组根据学段特点设计了德育序列方案。低中高三段围绕“感谢师恩”的主题，设计了各种各样的主题队会，当悠扬的上课音乐奏响，我们便带着镜头走过长安中心小学二十四个班教室，感受到的是不同的气氛，不同的心情，不同的祝福„„
中年级：做张贺卡送恩师
教师的自身价值很大程度上体现在学生身上，能够培养出更多更优秀的学生不是教师最高的追求目标吗？做教师的幸福感源于学生，没有学生参与的教师节，是残缺的教师节。学生向老师赠送贺卡，是我校中年级教师节的班会主题：“做张贺卡送恩师”，伸手接过来自学生的卡片，那一种真诚而带点害羞的尊敬是老师教育生活中收获到的最大快乐。学生一句感谢的话语就会让我们当教师的温暖好长时间。
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。
高年级：爱心天使
一位孩子在讲台前朗诵诗篇，全班同学静静地聆听：
我常常在电视上、报纸上听到或看到
抗击雪灾和512地震中的叔叔阿姨的感人事迹，我常常为他们舍生忘死的精神所感动，常常因此而热泪盈眶。
亲爱的同学们，你知道吗？
在我身边也有这样的一群人：
为了我们这群孩子的健康，他们无私地、默默地在平凡的岗位上奋斗，一辈子无怨无悔。
他们，就是我们亲爱的老师。
真诚纸盒：教师节礼物
一位老师曾经向我讲起过这样一个故事：
那天的课我上得很出色。回到宿舍，我还惬意在课堂上，不意却于开门后踢中了一堆东西，拾起来，是一个糊得花花绿绿的大纸盒。“花花绿绿”是一句句用彩笔写的话语：祝老师节日愉乐!我们永远爱您!„„我不禁为之感动，我的学生居然想到了„„
打开盒子，里面却又是一个盒子，再打开，里面还是一个盒子„„我不禁失望起来，打开那个小得不能再小的盒子，我用了足足三十分钟拆开的盒子把我那张挤满作业本的书桌堆成了小山，实在没地方放了，我把它们转移到地上，展开那个小盒子里的纸条：“老师，您辛苦了!我们永远感谢您!”那一刻，我（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）说不清是什么样的心情，但我却分明感到眼睛有点潮湿，纸盒是全班学生叠的，共有45个。第二天，我才知道那个纸盒是他们花了三个晚上的作品。老师说：真诚就是如此简单，简单得可以用纸盒叠成，却又如此沉重，沉重得让我愿意用一生的时光去做一个普通的教员。
被学生感动的老师：每当听着这首歌就会哭
“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房„„”五年级一班飘出这首熟悉的歌声，当我们走进课室的时候，我看到吴老师脸上留下擦过泪水的痕迹。当我们问起同学们缘由时，一个学生怯怯地说：
我们全班在唱，吴老师听着听着，就哭了。
德育部张主任惊讶了，禁不住这样问孩子：同学们，听歌也会流泪的老师是一位怎样的老师呢？同学们沉默了，他们的脑海里一定浮现出吴老师的身影：有躬身伏案备课的身影，有和孩子们一起扫地抹门窗的身影，有为班里的烦恼事儿忙碌奔忙的身影，还有俯下身子拾起垃圾纸屑的身影„„同学们想着，想着，眼睛似乎也湿润了。
“啊!每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵热流心中激荡。”悠扬的歌声没有断但那声音中分明增添了一丝亲切，一丝感恩„„ 教师节的祝语：老师，我想对您说
随便上网一搜，教师节的祝福语和图片铺天盖地，虽然不能说不泛滥，但至少表明这样一个事实：每个人都有过老师，而每一个老师都有故事。无论老师离我们多近，我们依然不忘对他们表达尊敬，无论我们离老师多远，我们依然是老师的学生！在此，不妨让我们静静地聆听来自学生们的祝福：
我不是您最出色的学生、而您却是我最崇敬的老师。在您的节日您的学生愿您永远年轻！
在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！
您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。在您日复一日年复一年的默默耕耘中，身后留下的是您闪光的足迹.....愿欢快的歌声,时刻萦绕着您,愿欢乐年华,永远伴随您!
走过24个班级，我们看到一幕幕感人的画面，听到许多稚嫩的祝福语，也体验到老师们心中那份感慨，那份欣慰。谁说教师的生活只有讲台、黑板和改不完的作业，在园丁们的世界里，也有酣畅淋漓的嬉笑怒骂，满溢温情的家长里短，旋律飞扬时的陶醉与投入„„教师生活啊，同样是七彩的！
在这第26个教师节里，让我们高声赞叹一句：老师，一个光荣的名字！
第二篇：教师节主题班队会
“浓浓尊师意，款款爱生情”
----教师节主题班队会活动方案
主题： “浓浓尊师意，款款爱生情”
活动目的： 营造尊师爱生氛围，建立新型师生关系，明确爱心与责任。
活动时间 ： 2014.9.10 第一节课
一、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生主动开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、唱歌、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三、教育过程：
（一）导入
敬爱的老师，亲爱的同学，大家好，班会：浓浓尊师意，款款爱生情，现在开始！
（二）讲尊师故事
学生1：无论是谁，只要走进我们学校的大门，都会感受到老师们款款的爱生之情。
学生2：是啊，不论是艳阳高照还是刮风下雨，每天清晨，执勤的老师都会在校门口亲切地迎接我们，让我们每天都带着好心情进入学校，开始学习。
学生3：有人说教师是人类灵魂的工程师。当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、做事。学生1：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
学生2：老师，谢谢您，谢谢您为我们所做的一切！（合）我们衷心地祝愿你们永远健康、快乐！
学生3：尊师重教是社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。
学生1：是啊，毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
齐：现在就先让我们听一听同学们收集的尊师故事吧，下面有请于爽讲故事。（略）
（三）老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）
听了这些故事我想大家有很多想法，下面让我们走进身边的老师，看看我们老师日复一日、年复一年是如何的工作。
（四）献花
学生2：老师你们辛苦了，让我们为恩师敬上一杯茶，以表达我们的感谢与祝福。掌声有请老师们。（略）
（五）朗诵
学生3：刚才的一束束鲜花是那么的美丽，但和我们的老师相比，它们却黯然失色，这不由让我们想起童谣《你最美丽》，下面请胡红旭为我们朗诵《你最美丽》。（略）
（五）表演
学生1：是啊，老师的笑是最漂亮、最美丽、最潇洒的，沐浴在这样的笑中，我们感觉幸福！接下来让我们全班为老师们献上《每当我轻轻走过你窗前》。（略）
学生2：《每当我轻轻走过你窗前》，说出了老师的辛劳，我们总以为老师无所不知、无所不能，却不知道他们背后的废寝忘食与辛酸苦累，我们希望长大后能成为老师，但当我们成为老师，我们又会发现什么？接下来请班主老师为我们朗诵歌词《长大后我就成了你》。（略）
学生3：《长大后我就成了你》这首歌真是道出了老师的崇高和伟大，让我们深深地感动，其实老师让我们感动的还有很多很多，下面就请同学们说说老师最让你感动的一件事吧。（略）
学生1：是啊，不论是在学习上对我们的教导、还是在生活中对我们的关心，老师让我们感动得泪流满面的事总是说不完，那我们，可有把它铭记在心？我们又该如何回报老师的恩情？下面请同学们说说自己的打算。（略）
学生2：同学们说得真好，希望同学们能够说到做到，而不是只说不做，甚至是言行不一致。好，下面请老师给我们讲话。（略）
学生3：谢谢的教导，在请老师总结。
班主任：教师让我们告别愚昧，让我们智慧成长，老师的奉献精神值得我们永远学习和爱戴。我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节这一天才要做到的，而是体现在你们的实际行动中的。许多同学在教师节给老师送上贺卡、鲜花以表达心愿，其实，尊师不在于这些，而在于同学们的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
齐：真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个标准。今天的主题活动到此结束，祝愿我们的老师身体健康，天天快乐！同学们把我们最热烈的掌声献给我们的老师，老师我们爱你，永远爱你！
第三篇：教师节主题班队会
教师节主题班队会 三年级二班
一、活动目的：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
4、制作感恩卡，画自己喜欢的老师的画。教学过程：
二、教师节来历（用PPT展示）
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？
（请几位同学讲）
主持：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。
主持：时间到，谁来说说你的感受？（请几位同学讲）
四、歌曲《每当我走过老师的窗前》
主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。送礼》 主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。表演者：某某等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物？
（小朋友讨论，发表意见）
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为训练：
（1）上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示优秀作业本
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》 是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！请听诗朗颂。是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁—— 把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁—— 把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！
八、形容自己心中的老师，并写上一句祝福的话。
九、总结。
老师：今天我们这节庆祝教师节班会课听了歌曲、看了小品、还听了故事，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。
中队会程序
一、小组汇报人数
1.从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四组依次）
2.中队长还礼：接受你们的报告。3.四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
二、中队长向中队辅导员汇报人数
1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2.中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)
三、出旗（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。中队长：出旗，敬礼！
四、唱队歌（可设指挥）：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
五、中队长讲话（介绍活动意义，并提出要求和希望）。
六、主持人宣布活动开始。（按活动安排进行,每一个节目前后应有过渡语,起铺垫总结的作用）
七、中队辅导员讲话：
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）中队辅导员：……（做活动的小节）
八、呼号（举起右拳，拳眼对着耳孔）中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生回答：时刻准备着！
九、退旗（走与出旗相反的路线回到出发位置），方法同前。
十、中队长：XX主题中队会到此结束！
第四篇：教师节主题班队会
教师节主题班队会
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师，您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
（音乐《感恩的心》）
3、真情告白——老师,我想对您说
A一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
（音乐《每当我走过老师的窗前》）
B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）
4、师生同乐——老师，让快乐永驻
A献给老师的歌舞（各一个）
B 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作
C我来比画你拉猜
学生比画，老师猜
D师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
第五篇：教师节主题班队会
教师节主题班队会方案
一、活动目标：
1、通过开展活动使学生更进一步了解老师对学生的特别的爱。
2、在丰富的活动中，拉近老师和学生之间的距离，增进感情。
二、活动准备：选定主持人、布置教室、排节目
三、活动过程：
一）、主持人请求活动开始。了解教师节
合：亲爱的老师同学们，大家上午好。
A：在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来了教师节!这一节班队会的主题是“亲爱的老师,我用什么来回报您!”
B：我想，我们首先祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心！
A：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节的由来吗？那么我们请
同学来介绍一下。
B：请大家仔细听，说不定他们要出题考你们呢？ 二）游戏
C：回首过去的几年，是谁把我们从一年级不懂事的小弟弟、小妹妹们带上了四年级，引领我们成长？
D：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步？
C：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢？
D：不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长。
C、D：那么你们还记得那些老师的名字吗？
C：下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐，在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确？请大家把准备好的纸和笔拿出来，开始！
D：麻烦胡老师批阅，等活动结束以后再来宣布，好吗？ 三）、才艺表演
A：老师永远是我们心目中的榜样，大家可知道，我们的老师个个都有自己的特长呢。
请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。
B：你们知道吗？有多少文人墨客用手中的笔赞美老师，又有多少首诗来赞美老师，今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎！四)、小品兼座谈会
A：在教师节，我们为老师应该做些什么呢？是送礼物，是给老师一个微笑，还是……现在，让我们一起来讨论一下，教师节让老师最欣慰的礼物是什么呢？（讨论开始，主持人请人回答）
B：是啊，但是，是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、鲜花，哇，享受明星一样的待遇，让老师开心得不得了。可节日一过，大家又是什么表现呢？（互扮老师、学生，设计不同的地点见到不同的老师该怎样问好？
一、见到老师头一低，溜。
二、还有教自己的就问好，不教自己的头一扬，好像不认得似的。
三、上课聊天、不交作业）
B：小小讨论会：这就叫尊敬老师吗？
A：那么我们再来看一个情境剧，相信看了这个情境剧，大家又有很多话想说吧，你们想说写什么呢？ 五）、送祝福
C：在我们与老师相处的过程中，发生了许许多多的事，其中有欢乐，有感慨，有收获。
D：老师的一句赞美之言，是我们努力学习的动力，您让我们走向成功之路。C：老师的批评指正，是我们改正错误的动力，是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。
D：经过几年的相处，我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗？
C：千言万语道不尽我们的感谢之情，但只有借此表达我们对老师的谢意吧！
六）、请班主任讲话
谢谢同学们，老师希望在今后的日子里，能和同学们一起在知识的海洋里遨游！（教师鞠躬）
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