关于开展义务教育普及率的工作情况汇报料

第一篇：关于开展义务教育普及率的工作情况汇报料

关于开展义务教育普及率的工作情况汇报 根据学生入学人数的普及率来看，义务教育已经取得很大成绩，具体总结：

一、实施九年制义务教育的准备工作

按照我省实施九年制义务教育规划的步骤，全省城乡绝大部分地区的绝大部分小学都开始实施小学阶段的义务教育。在准备实施九年制义务教育的过程中，省委、省人大、省政府对这项工作非常重视。就各地贯彻实施义务教育法的情况，修订普及九年制义务教育规划，普及义务教育的各项准备工作、提高巩固普及小学教育成果等问题进行了多次视察。省人大副主任，除在视察中进行深入细致的调查研究外，还多次召集会议，听取汇报，指导义务教育法的实施和规划的论证修订工作。副省长多次主持召集教育和各有关部门负责同志会议，讨论研究规划的修订工作。今年六月，省政府专门召开省长办公会，听取汇报，讨论规划的可行性和实施规划的保证条件。

几年来，特别是国家义务教育法和《河南省九年制义务教育条例》颁布以来，我们在实施九年制义务教育过程中，主要做了以下几个方面的准备工作。

１、宣传贯彻执行国家义务教育法和《河南省九年制义务教育条例》，为实施九年制义务教育做好思想舆论准备。结合义务教育的实施，报纸、电台、电视台等舆论工具，通过电视讲话、电视采访、答记者问、评论员文章和组织发表专题文章等多种形

式，进一步宣传贯彻实施义务教育法和《河南省九年制义务教育条例》。

２、坚持实事求是，从实际出发的指导思想，抓好全省普及九年制义务教育的规划。

３、抓好师资的准备工作。与此同时抓了现有教师的培训提高。中小学教师不断进修学习，提高了教师的思想和文化业务水平。

４、抓好校舍等办学条件的准备工作。

５、进一步巩固和发展普及小学教育成果，加强和办好现有初中，深化教育教学改革，大力提高教育质量。普及九年制义务教育应以巩固提高普及小学教育成果为主要任务，同时做好普及初中的准备工作。工作中绝不能放下小学去普及初中，更不能用挤占小学师资、校舍、经费等办法去普及初中教育。

６、进一步落实分级办学、分级管理的责任制，调动社会各方面办学积极性。

二、实施义务教育法取得的显著成绩

1、领导重视实施义务教育法，全社会增强了普及义务教育的法制观念。

政府把实施义务教育法作为社会主义现代化建设的奠基工程，提上了重要的议事日程，并通过多种形式广泛深入地进行宣传，基本上做到了家喻户晓，在全社会逐步树立起依法普及义务教育的观念。

2、教育经费不断增长，办学条件明显改善。

为了依法保障义务教育经费，国家确立了以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制。由于义务教育经费投入增加，改善了中小学的办学条件。我校实验仪器设备和体育器材配备，已基本达到了国家规定的二类或者一类标准。

3、教师队伍建设上了一个新台阶。

为了稳定教师队伍，吸引优秀人才任教，政府在提高教师待遇方面抓了几件大事：一是，努力提高教师的工资水平。二是，教师住房条件有了较大改善。

为了提高教师素质，国家制定了《中小学教师职业道德规范》，普遍进行了教师资格制度和教师聘任制试点。教育行政部门加强了师范院校的建设，并对在职教师进行有计划的培训。

4、义务教育普及率有了较大提高。

经过各级政府和全社会的努力，普及义务教育取得了显著的成绩。如我校，基本入学率达到了95%以上。

总的看来，实施义务教育法，确实有力地推动了义务教育的发展。所以，义务教育在教育工作中“重中之重”的地位不能动摇，进一步完善义务教育经费投人机制，强化政府责任，重点要加强国务院和省、地市级政府对义务教育的责任。从体制上保证教师工资按时足额发放，努力提高教师质。这样才能保证义务教育普及率的不断上升。我们会为此不断的努力。

二七区政通路小学

二○一一年六月十五日

第二篇：殷都区2007年开展卫生监督稽查工作汇报材 料

殷都区2007年卫生监督稽查工作汇报

材 料

根据“河南省卫生厅关于开展卫生监督专项稽查工作的通知”和“安阳市卫生局关于开展卫生监督专项稽查工作的通知”的精神，为规范我区卫生监督执法行为，做到依法行政，确保广大人民群众身体健康，促进有效规范卫生行政执法行为，灵活开展卫生监督稽查工作，强化内部制约机制，促进卫生监督队伍建设，完善卫生监督机制，提高卫生监督执法质量，树立良好的卫生监督执法形象。

三、卫生行政许可

依据《行政许可法》和《卫生行政许可管理办法》等有关法律、法规和规章规定，现我区的所有行政许可，都设在殷都区行政便民中心卫生局窗口，真正做到公正、公开、高效、便民。

四、卫生行政处罚

依据《行政处罚法》和《卫生行政处罚程序》等有关法律、法规和规章规定，我局在卫生行政处罚相关工作制度建设、行政处罚的合法性、执法文书使用情况等方面做了大量而详细的工作，进一步健全了制度，完善了相关体制，使我局所属执法人员在工作中做到温馨执法、文明执法、亮证执法。

五、卫生监督员风纪及行为规范

1、建有卫生监督员统一着装管理制度，并能够认真执行相关的规定。

2、建有卫生监督员风纪风貌管理制度，并按照制度要求定期进行检查，所有的卫生监督员均能按规定较好的执行。

3、卫生监督员能较好按照卫生部办公厅下发《全国卫生监督机构工作规范》（2001版）的职业道德行为规范的要求自已。

4、卫生监督人员出现吃、拿、卡、要现象严加处理，并调离监督队伍。

通过开展卫生行政许可、卫生行政处罚和卫生监督员管理情况的专项稽查工作，全面了解开展卫生监督稽查的工作模式，探索建立卫生监督稽查工作的长效机制，进一步推进执法责任制的贯彻落实，规范卫生监督执法行为，强化卫生监督队伍管理。

附：

第三篇：关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设

工作汇报

我校在不断规范办学行为，加强教师队伍建设，实施素质教育,开足开齐课程，深化教育改革，走特色办学之路等各方面做了大量工作。根据《XX市XX区推进区域义务教育均衡发展工作实施方案》的通知要求，我校大力推进义务教育均衡发展工作，促进教育公平，XX年12月13日我校高分通过自治区义务教育均衡发展督导评估验收，为迎接今年12月份国家级的督导评估，市人民政府教育督导组、区教育局督导组多次到我校开展专项督查工作，督查组在充分肯定我校义务教育均衡发展工作取得成绩的同时，指出了工作中存在的问题和薄弱环节，提出了具体的工作意见与建议。针对市督导组提出的存在问题、督查意见与建议，我校高度重视，就全力抓好各项整改工作任务作了全面部署，提出具体工作要求，坚决把整改工作按时保质保量完成，现将我校义务教育均衡发展工作情况向领导汇报如下：

一、学校基本情况

蒙村镇中心小学本部始建于1937年，位于XX市XX区东南部，我校现有两所校区，教学班24个，在校学生1040人，教师82，学历合格率100%。校园占地面积66667平方 米,校舍建筑面积14097平方米。当前拥有教学楼2栋，综合楼5栋，教师宿舍楼4栋。学生宿舍楼3栋。

二、主要措施及取得的成效

近年来，我校着眼于学生的终身发展，确立了“创新学校管理，创建绿色学校，加快学校发展，共享教育资源”的办学理念，以培养“从小立好志，在校读好书，长大做好人”的学生为目标，以“和而不同，乐学成才”的“和乐”文化为突破口，全面推进义务教育均衡发展，坚持“校有特色，师有特点，生有特长”的文化思路，不断打造特色文化，创建品牌学校，让学校和谐发展，让师生们快乐地工作与学习！

如今，我校校容校貌焕然一新，教育教学成绩斐然，学校先后被评为 自治区国培优秀项目学校；XX市常规管理市级优秀学校；XX市卫生优秀学校；XX市师资培训先进集体；XX市先进职工之家；XX区关心下一代工作先进集体；XX区先进职工之家；XX区青少年爱科学活动先进集体；XX区校园建设先进学校；多次被评为蒙村镇基层先进党组织。

一直以来，我校上级主管部门的直接领导，在镇党委、政府的大力支持下，学校领导班子与时俱进，全体教师忠于职守，敢于担当，团结协作，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，学校教育教学质量稳步提高。学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，学校布局合理、环境幽雅，充满浓郁的育人气息，得到上级部门的肯定和广大群众的好 评。

学校项目建设情况

XX年以来，我校基建项目有：1.本部教学综合楼和寄宿部教学综合楼各一栋；2.寄宿部学生宿舍楼一栋；3.寄宿部学生食堂项目；4.本部、寄宿部、龙南教学点、思畔教学点、XX教学点学生厕所；5.本部、寄宿部围墙；6.本部、寄宿部运动场项目；7.本部、寄宿部以及所辖的16所教学点的教学及教学辅助用房的内外墙工程。

目前，已经竣工的项目有：寄宿部教学综合楼和学生宿舍楼。未竣工的项目有：本部寄宿部围墙项目基本完工；内外墙项目还有盘龙、歌朗、桂枝三所教学点各有30%左右未施工，其余各点都已完成。运动场项目本部还有综合楼前放料场约200㎡未做，寄宿部有主运动场周边绿地也未进行施工。厕所项目：本部已浇筑好天棚混凝土；龙南点已装模；寄宿部和思畔点已砌完砖，准备装模。完全没有开工地有寄宿部学生食堂项目和XX教学点厕所项目。

图书仪器装备情况

本部目前学校共有10个功能室，还有两个功能室安排在新建的综合楼，现综合楼正在装修中；寄宿部有10个功能室，还有少队活动室、卫生室、心理咨询室布局在已建成等待交付使用的综合楼；教学点有长叨有4个功能室，其他教学点功能室在落实中，学校现有功能室布局合理，室内布 置规范，账册齐全，本部所有装备均已到位，寄宿部及教学点功能室装备还有部分未到位，目前各校点图书和仪器正在紧张的上架。

(三）学校没有存在使用D级危房的现象

目前学校不存在D级危房，但中心小学本部有高压线通过学生的篮球场，寄宿部变压器在校园内无护栏，存在安全隐患；XX教学点有坟墓在校园内，影响校园文化建设。

师资配备情况学

校教职工配备基本达标，学校于XX年以来均按上级课程设置标准开齐开足课程。

控辍保学工作情况

我校狠抓控辍保学工作，多年来没有学生辍学现象发生。我校服务辖区内共有三残儿童14 人，在校就读6人，送教上门服务6人。

(六）学校常规工作情况

1.教学及教学辅助用房内外墙干净整洁，室内物品摆放整齐。

2.校园环境整洁，厕所、宿舍、饭堂保持每天进行卫生清理，卫生较好。学校重视美化绿化工作，规划投资10万元的绿化项目已完成设计，三、当前存在的主要问题

１．学校在建项目缓慢，不能按时交付使用，对学校各 项工作开展影响很大。

２．全镇各个教学点功能室布局调整都较落后，原因是没有闲置的房子或有房子但年久失修比较破烂，功能室器材配备几乎没有。

3.部分教学点教学设备简陋，大部分教学点学生使用的课桌椅是传统的双人桌且残缺破损严重，校园内还存在破旧平房等待推到，各校点绿化美化相对也比较落后，影响了校园的美观。

4.马探、桂枝、福堂、歌朗等教学点学生的运动场没有资金硬化，大部分教学点校园内没有修建师生厕所，基础设施陈旧破烂，有待急需解决。

5.优秀教师调往城区，乡村学校学科专职教师紧缺,教学点教师老龄化严重。

四、今后努力方向

一年来，我校随着义务教育均衡发展工作的深入推进，我们将以此为契机，按照上级迎国检的相关工作要求，针对我校在义务教育均衡发展中存在的问题进行全面的整改，加快推进学校各项工作的发展步伐，我们有信心，有决心把学校的各项工作顶在最前沿！

XX市XX区蒙村镇中心小学

XX年6月16日

第四篇：义务教育均衡发展工作汇报

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义务教育均衡发展工作汇报

义务教育均衡发展工作汇报

推进四大工程建设 构建教育美好蓝图

从“十一五”到“十二五”，xx教育实现由传统型向现代型、由粗放型向集约型、由规模型向精品型、由合格型向标准型之蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。

众所周知，社会经济发展以教育为基础，教育水平之提高又促进经济进一步发展。因此，教育适度超前规划对经济社会发展有一定的帮衬促进作用。xx区区委、区政府依据区情，超前谋划，科学统筹，推进教育系统四大工程建设，构建教育发展区域综合体系，对大河西先导区两型社会建设和经济快速发展起到巨大助推作用，教育经济成为xx区实现区域经济跨越赶超发展的特有名词和独特现象。

xx教育系统的四大工程为均衡发展、内涵发展、科研与信息化发展以及人才库建设四个方面。均衡发展为目标与方向，内涵发展为核1

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心和根本，科研与信息化建设和发展为平台和途径，人才库建设则为关键和保障。四大工程构成区域教育发展之四极，又共为一体，互为支撑，联动推进。

（一）优化配置，科学布局，统一标准，促进教育均衡发展

教育公平乃基本国策。xx区委、区政府大刀阔斧，实施三项举措，突破城乡、校际差距瓶颈，促区域教育均衡发展。一是超前规划，科学布局。近五年用于新建、改扩建、提质改造项目总投资约50亿元，其中社会投资约40亿元用于配套学校建设，财政投资10亿元用于农村学校和薄弱学校建设。科学布局促使区域内形成一个5分钟的小学就学圈、10分钟的中学就学圈。以梅溪湖片区为例，xx区实验小学、长郡梅溪湖中学先后成为周边楼盘建设与开发的直接诱因，而新规划的4所学校明显带动了周边楼盘销售，带活了周边的人气和商业消费。二是整合资源，统一标准。重点加强寄宿制学校、开发商配套学校、农村薄弱学校和校安工程的改造和建设，并逐步实现经费投入、办学条件、师资配置和教育信息四个方面建设的标准化。三是品牌辐射，捆绑发展。按照区域教育生态均衡的理念，xx区已形成了以全省最大、普惠功能最齐全的幼教体系为基础；一批知名中小学为枝干，实行城乡、校际联动捆绑发展的教育网络，实现教育品牌集团化发展。

（二）夯实基础，创新方法，深化改革，实现教育内涵发展

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内涵发展是强教之路。xx教育丰富德育内容，创新德育方法；深化课程改革，促进课堂高效；坚持教育生活化，构建健康生活教育平台，提升品位，促持续发展。德育内容方面，以学科德育为主体并紧贴时代发展脉搏。语文学科崇尚国学经典，数学学科知识生活化，英语学科培养国际视野；理化生学科重视创造发明，还有政史学科开展“图说历史”“图说时政”、“我的成长梦”演讲等，培育学生时代精神。创新活动方面，“礼仪教育”、“环保教育”、“艺术教育”等主题教育促使学生健康成长，科技节、体育节、环保节、艺术节、读书节等学科活动成为学生快乐节日。课程设置方面，强化区域课程和校本课程开发与管理，立足传统优势，发展特色课程，坚持“特色兴校”打造个性校园文化，安全教育、环境教育、心理健康教育、传统文化教育等成为经典课程。课堂教学方面，倡导启发式教学和探究性学习，改进方法，提高效益，减轻师生负担。同时，通过运用社区环境教育资源和学校课堂的强化训练，实现“学校与社区共成熟”、“ 学生与社会共成长”。

（三）完善框架，构建空间，强化研训，形成教育新的生产力

科研兴教是教育发展的必由之路。xx教育着力健全科研体系，促框架形成。就全区而言，借助区内高校优势，确立“高校—学校”教育科研共同体，构建“区—乡（镇）—校”教育科研网络，建立健全3

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研训一体的校本研究制度，建设以青年骨干教师为主体的教育科研队伍；就一校而言，实现校级课题研究为主导，学科子课题研究为有效补充，齐头并进立体框架。教育信息化为教育科研提供强有力的平台支撑。xx教育完善信息化建设顶层设计，逐步完成涵盖学校、社会、家庭的学习型城区教育信息化建设；建成涵盖全区中小学（含幼儿园）师生、教育教学资源和校产的三大基础数据库，逐步实现网上数据采集、网上智能分析统计和网上查询，教学科研交流与探讨、师生学习在网络空间进行。

当前，xx教育立足研究义务教育均衡发展、管理创新、高效课堂建设等重点领域的研究，其中，《以城乡教育一体化促义务教育均衡发展》、《xx》等课题研究成果正转化成有效的教育教学生产力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名师，确保教育持续发展

人才工程是发展之保障。师德建设、全员培训、教师文化构建是xx教师队伍建设的三个法宝。

师德建设方面，从理论、活动、制度和管理四个方面加强创新，开展“十佳”师德标兵评比，坚持“一票否决”制度。队伍建设方面，建立全员培训体系，完成新一轮教师全员轮训；向“211”工程大学引进优秀人才，面向社会公开招聘骨干教师，培训省市级骨干教师；4

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开展“名师工作室”“青年教师促进会”建设，发挥名师引领作用。人才配备方面，统筹和促进城乡教师队伍的比列搭配，教师编制向农村学校倾斜；选派城市优秀青年骨干教师赴农村开展挂职锻炼、送课下乡，支持农村学校校长、教师定向到城市学校交流服务；设置农村教师岗位津贴，提高农村学校中、高级职称比例，表彰在农村地区长期从教、贡献突出的优秀教师，<课~件 >选送农村骨干教师参加“国培计划”。

xx教育特色何在？正如晚报记者所说，其一是构建城乡教育生态平衡体系，形成政府、开发商、居民共赢之局面；其二是构建校区融合的立体化教育体系，培养学生合作精神和公益意识，学做社会合格公民；其三是构建健康生活教育平台，为学生终身发展奠基。

xx教育道在何方？依我看来，推进四大工程建设，精细打造，纵深发展，美好蓝图即将实现。

第五篇：义务教育均衡发展工作汇报材料

哈尔脑初中创建义务教育均衡发展基本均衡县工作

汇报材料

北票市哈尔脑乡初级中学

2016.3

哈尔脑初中创建义务教育均衡发展基本均衡县工作

汇报材料

一、基本情况：

北票市哈尔脑乡初级中学，始建于1970年，2004年11月迁入现校址，位于哈尔脑乡哈尔脑村接家沟组，桃莱线西侧13公里处，是哈尔脑乡中心地段。校园占地面积20010平方米；运动场面积10400平方米；建筑面积3752平方米；绿化面积2086平方米。

按教育均衡发展的要求，学校现有物理实验室，化学实验室，生物实验室，音乐教室，美术教室，书法教室，信息技术教室，综合实践活动教室，多媒体多功能教室，图书室，心理辅导室，安防监控室，卫生保健室，网络控制室。按要求缺少地理教室和语言教室。学校现有藏书14520册，人均达到40册；计算机57台，每百名学生16台；仪器设备值132.8万元，生均3658.5元；固定资产总值612.19万元。

近年来，特别是实施均衡发展以来，学校加大设备投入力度和校园文化建设力度：2012年上级投入5万元做楼房防水、多媒体投影机和校园广播建设。2013年上级投入5万元更换取暖锅炉，投入4万元的体育器材，投入100万元建设了教工周转宿舍。2014年共投入23万元装备多媒体电脑、图书、线型编辑机等，投入4万元装备理、化、生实验室和音、体、美装备；2015年投入6万元进行了电路改造和场地硬化，12万元安装太阳能路灯、一体印刷机和图书添置，24万元更换学生桌凳和班班通白板一体机，2016年计划34万元薄弱校改造资金，用于理化生音体美仪器装备，进而提高学校的办学能力。

二、我们的做法

学校提出了以提高全体学生综合素质为核心、以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以尊重学生个性、全面发展为特色目标的办学思路。在近几年特色学校创建中，我校彰显了“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的办学特色。

第一是高度重视艺体教育，以“体育节、艺术节”传统节目为支柱，组织师生开展健康有益的艺体活动，寓教于乐，净化学生的心灵，陶冶学生的情操，用环境育人。

（一）、开展体育节系列活动

我校每学期以体育节为契机，积极开展大课间比赛、汇操比赛、冬季长跑、田径运动会等活动，着力突出我校特色，发挥优势，为学生的身体健康护航。

大课间活动分为集合、跑步、操前活动、部颁操、校操、队列等几项内容，通过大课间活动和评比，提高了学生大课间质量，增强了学生体质。学校每学期学校都开展一次全校性的汇操比赛，以此来提高两操及队列的质量，使学生养成良好的行为习惯。冬季长跑活动，每年11月上旬开始，到次年4月结束。通过长跑活动，切实提高了学生的运动能力，在每年中考体育加试时，我校报名考生的及格率为95%，优秀率达10%，取得了较好效果。学校认真组织学生体质健康测试工作，测试、统计、上报工作有序进行，学生达标率85%以上。

我校每年都定期召开秋季田径运动会，学生积极训练，教师认真指导，涌现出很多优秀的运动员。学校积极参加上级运动会，在2014年取得男女团体第六名和体育道德风尚奖的好成绩，创历史新高。在参加2015年市运动会时取得团体第十二名的成绩，获得精神文明奖。

（二）、开展艺术节系列活动

我校以艺术教育为依托打造学校特色，每年五六月份，学校都会如期举行艺术节，开展丰富多彩的活动。六七月份七年级学生参加夏令营活动，文艺表演形式多样，如歌曲、舞蹈、器乐、双簧、小品、合唱、诗朗诵、三句半等，通过活动，陶冶了学生情操，提高了学生对艺术美的感受、鉴赏、表现和创造能力。

（三）、开展社团系列活动

我校成立了艺术“三队两组”（即合唱队、舞蹈队、器乐队；书法组、绘画组）、体育训练队和《蓓蕾》文学社。这几个社团分别由音乐、美术、体育和语文学科的训练教学专长的教师负责，教师科学合理地安排内容、时间、地点，加强学生的课余学习、训练和指导，定期进行成果展示。学生在学习、训练、比赛过程中，逐渐增加了学习兴趣，掌握了专项技能，促进了学生全面发展。在2015年9月学校组织学生积极参加了上级“三队两组”的比赛，取得良好成绩。在2015年中考时，体育特长学生考入高中两名。

学校通过特色定位、学生利用平台展示，开展特色艺体活动，提高了学生整体素质，走出了一条特色办学、助推发展、提升质量的道路，真正实现“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的特色学校。

第二是学校根据实际，加大投入建设校园文化。学校积极推进以“和谐”为主题的校园文化建设，张贴走廊宣传板40余套，形式多样，内涵丰富。各班级根据本班实际，集思广义制作板报，通过师生共同努力，呈现出形式新颖、设计完美的板报。学校投入5000多元，在一楼大厅安装了液晶平板电视，利用这个平台，滚动播出各类视频，包括安全教育、专题片、活动视频和照片，使师生在业余时间不仅学到了知识，而且还能回忆过去精彩的瞬间，增添了和谐氛围。

三、取得的成绩

在教育局的正确领导和大力支持帮助下，我校在教育教学工作中取得较好成绩，在去年教育局组织的综合评估中，我校荣获全市农村初中组先进单位荣誉称号，创历史最好成绩。

四、存在的问题和今后努力的方向

目前我校主要存在的问题是没有地理教室和语言教室、有个别的功能室面积未达到标准、仪器设备按标准有所缺少、图书室未建成数字化、学校文化建设需要加强等。

学校下一步计划是利用薄弱校改造之机，购置所需要的仪器设备设施，合理地布署空间，争取建成地理教室，把语言教室和信息技术教室进行整合，投入财力把图书室建成数字化，积极开动脑筋，解放思想，在校园文化建设上有所建树，努力高标准达到均衡发展评估验收要求。

我们将以义务教育均衡发展工作的深入开展为契机，加快发展步伐。我们有信心也有决心，让每位学生都享有相对均衡的教育资源，把学校办出水平，办出特色，办出人民满意的学校。

哈尔脑初中

2016.3