八荣八耻搞笑版[优秀范文5篇]

第一篇：八荣八耻搞笑版

女人版<八荣八耻 八荣八耻> 八荣八耻 以善良贤惠为荣，以怪戾小器为耻。以体贴温柔为荣，以泼辣霸道为耻。以娴静斯文为荣，以打情骂俏为耻。以待人真诚为荣，以虚与委蛇为耻。以内敛沉静为荣，以裸露招风为耻。以雅量高致为荣，以低级庸俗为耻。以自然蛾眉为荣，以搔首弄姿为耻。以博学多识为荣，以自作聪明为耻。男人版<八荣八耻 八荣八耻> 八荣八耻 以用情专一为荣，以沾花惹草为耻。以责任至上为荣，以玩弄女人为耻。以情趣高尚为荣，以好色 X L 为耻。以男人味足为荣，以娘娘腔重为耻。以孝敬父母为荣，以顺妻逆母为耻。以自强奋斗为荣，以好吃软饭为耻。以真诚待人为荣，以爱绷面子为耻。女人必须做到的八耻八荣 女人必须做到的八耻八荣 以饭后洗碗为荣，以不做家务为耻 以按时回家为荣，以彻夜不归为耻 以和睦婆媳为荣，以刁难他人为耻 以照顾小孩为荣，以整天去玩为耻 以听老公话为荣，以指挥老公为耻 以温柔体贴为荣，以泼辣刁蛮为耻 以精打细算为荣，以铺张浪费为耻 以科学保养为荣，以乱吃零食为耻 有女同胞看到后回复了一篇：男人必须做到的八耻八荣，呵呵！以饭后洗碗为荣，以不做家务为耻 以按时回家为荣，以彻夜不归为耻 以和睦相处为荣，以刁难他人为耻 以照顾小孩为荣，以整天去玩为耻 以听老婆话为荣，以指挥老婆为耻 以温柔体贴为荣，以泼辣刁蛮为耻 以精打细算为荣，以铺张浪费为耻 以科学保养为荣，以乱吃烟酒为耻 美女减肥版八荣八耻 以每餐少吃为荣，以偷吃零食为耻； 以吃凉拌菜为荣，以啃炸鸡腿为耻； 以饮品普洱为荣，以狂喝可乐为耻；

以饭后散步为荣，以卧看电视为耻； 以多做家务为荣，以奔赴饭局为耻； 以上跑步机为荣，以躺按摩椅为耻； 以坚持到底为荣，以半徒而废为耻； 以影响他人为荣，以个人胜利为耻。

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以动手实践为荣，以只看不练为耻。以打印日志为荣，以出错不报为耻。以局部变量为荣，以全局变量为耻。以单元测试为荣，以手工测试为耻。以代码重用为荣，以复制粘贴为耻。以多态应用为荣，以分支判断为耻。以定义常量为荣，以魔法数字为耻。以总结思考为荣，以不求甚解为耻。

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以饭后洗碗为荣，以好吃懒做为耻 以按时回家为荣，以彻夜不归为耻 以孝敬双亲为荣，以刁难他人为耻 以照顾妻儿为荣，以整天去玩为耻 以听老婆话为荣，以男子主义为耻 以关心体贴为荣，以野蛮专横为耻 以勤俭节约为荣，以喝酒抽烟为耻 以

不嫖不赌为荣，以日日应酬为耻

第二篇：八荣八耻内容

八荣八耻内容

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出了“八个为荣、八个为耻”要求，具体是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

医疗卫生工作人员应共同遵守的职业道德准则如下：

全心全意、为民服务；救死扶伤、忠于职守；

钻研技术、精益求精；严守秘密、一视同仁；

举止端庄、文明礼貌；廉洁奉公、不谋私利；

互学互尊、团结协作。

第三篇：浅谈八荣八耻

浅谈“八荣八耻”

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【摘 要】“八荣八耻”涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观。它明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。通过“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，对促进大学生树立正确的世界观,人生观和价值观具有现实意义。因此，本文从 “八荣八耻”的概念、“八荣八耻”的内容、“八荣八耻”的作用、加强道德建设，践行八荣八耻四个方面展开论述。

【关键词】“八荣八耻”；社会主义荣辱观 ；大学生

一、“八荣八耻”的概念

“八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称。社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。提出“八荣八耻”的目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

二、“八荣八耻”的内容

社会主义荣辱观继承了中国传统道德文化的精髓，同时关系着当代大学生道德建设的新风貌，社会主义荣辱观不经包含传统道德规范中德“仁义礼智信”思想，还提倡了“忠孝悌廉耻”观念；现时期的道德就是以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。“八荣八耻”的重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求，是社会主义价值观的具体化。“八荣八耻”以爱国主义为基础和本质特征，是社会主义荣辱观、道德观的重要内容，凝聚了社会主义价值观的精髓，自始至终都贯穿着社会主义、爱国主义、集体主义基本价值观的要求，是大学生社会主义核心价值观的重要前提和支撑。

三、“八荣八耻”的作用

“八荣八耻”是大学生在学校和社会生活中体现社会主义荣辱观的重要标准。“八荣”既汲取了传统荣辱观的精髓，又增添了现代文化的新元素;“八耻”审视现存的错误倾向，确立了新形势下全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。“八荣八耻”它彰显了主流文化，明辨了是非、善恶、美丑的界限，增添了学生思想政治教育的新元素，赋予了大学生社会主义核心价值观的崭新内容。“八荣八耻”对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求，是社会主义价值观的具体化。能够引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观，对正处在世界观、人生观、价值观形成关键期的大学生有重大意义，发挥着基础性、方向性作用。

现在人们时常感叹:生活水平提高了，而社会风气总有些不尽如人意：诚实总是被骗，老实做人总被讥笑，见义勇为遭到困扰。一部分人以自我为中心，因缺少了道德的约束而为所欲为。事实上，一个社会，如果没有健康的社会风气，良好的道德水准，一个国家再发展也难以屹立世界民族之林。大学生是一个特殊的群体，他们正处在人生观、价值观形成的重要阶段，无论从身心发展需要或是目前大学生面临的社会生活环境、或是肩负的时代使命看都需要高度重视核心价值观的形成。而“八荣八耻”标准的提出，为大学生们价值观的形成树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，它清楚地告诉广大青少年什么是对的、什么是错的，什么该做，什么不该做，为加强大学生人生

观、价值观教育提供了新的重要载体。“八荣八耻”为大学生提供了明确的人生价值标准，社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人做人的准则。大学生社会主义核心价值观构成情况包括丰富的内涵，但“八荣八耻”是最基础、最关键的标准，以爱国主义为基础的社会主义荣辱观不仅是衡量一个人价值观的标尺，也是衡量一个人其他观念的试金石，将会影响一个人的身心健康和人生态度，如果没有正确的荣辱观，也谈不上热爱人民、实现共产主义理想等，正如一位先哲所说:“失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善”，不辨是非难处事，不知荣辱不成人。因此，通过“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，对促进大学生树立正确的世界观,人生观和价值观具有现实意义。

四、加强道德建设，践行八荣八耻 1.爱国奉献，以天下为己任

坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。国家不强大，个人永难强大，就像树苗没有一片广阔的天、没有肥沃的土，永难长成参天大树。爱国就是爱自己，“能够献身于自己祖国的事业，这是最光荣不过的事情了。”祖国，我们贡献的越多，我们的生活就越光辉，越广阔。

2.勤劳勇敢，追求自由解放

人起源于劳动，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，高智慧的人类必须超过“春蚕”和“蜡炬”。鲁迅说得好，“只要能培一朵花，就不妨化做会朽的腐草”———只有劳动，才能有益于人民。

3.求真务实，敬重诚实守信

从荀子的“先义而后利者荣、先利而后义者辱”，到苏轼的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，都说明了诚信是多么重要。4.乐群贵和，强调人际和谐

不管是孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，还是孟德斯鸠的“个人利益永远包括在公共利益之中”，都是以服务人民为荣。连大诗人裴多菲都坚信：谁是诗人，谁就得千辛万苦地和人民在一起！团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。诗人泰戈尔生动地描述了社会人应该团结的道理：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地、专注地垂着绿荫。”———只有果、花和叶团结了，才有协调的美丽。

5.励志自强，崇尚精神境界

作为大学生，要立志高远，以及位践其志、实现其志坚定不移、奋斗不止、自强不息的精神

6.道德修养，重视躬行慎独

居安思危，戒奢以俭；以俭立名，以侈自败；金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎；历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。尽管小康近在眼前，我们依旧不能忘了“以俭入奢易，以奢入俭难；勤俭建国家，永久是真言”。

第四篇：八荣八耻（本站推荐）

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观

八荣八耻

3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记提出关于“八荣八耻”的讲话，对引导全社会遵守基本的道德规范，为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。它 既是对中华民族传统道德的精辟概括，同时又赋予其鲜明的时代特征，乃传统美德和时代精神的有机结合。“八荣八耻”，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。是辩证唯物主义世界观、价值观和人生观的生动体现，也是匡正当前从政道德、社会道德、社会风气的重要指导原则。在社会主义精神文明建设进程中，具有里程碑式的重要意义，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。为此学校要求各部门 在德育建设中，突出开展社会主义荣辱观教育，把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗“作为师生的人生准则。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2006年3月14日

教育部部长周济：“八荣八耻”要引入课堂

“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”昨天，教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调，要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。

昨天，北京市大、中、小学的教师和学校领导代表、长期从事青少年思想道德教育研究的专家学者参加了由教育部和中共北京市委教育工委、市教委联合召开的座谈会。北京市委常委、教育工委书记朱善璐指出，要让广大师生了解“八荣八耻”的内容，有关部门正在制作条幅，让它走进课堂，成为学生新的座右铭，还要创作琅琅上口的童谣，让它广泛流传。(记者韩娜)

来源：《北京晨报》

第五篇：优秀心得体会：妇联学习八荣八耻心得体会

优秀心得体会：妇联学习八荣八耻心得

体会

“八荣八耻”囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，反映社会主义思想道德建设的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，全体人民特别是广大青少年努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，对于推动全社会形成良好社会风气，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，特别是合格的社会主义接班人具有深远的历史意义和现实意义。

妇女占人口的半数，是社会主义精神文明建设的主力军。妇联组织作为党联系妇女群众的桥梁和纽带，作为国家政权的重要社会支柱，我们坚决拥护并将努力践行“八荣八耻”的要求。一是全市妇女干部要认真学习并牢固树立社会主义荣辱观。深入理解社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，深刻领会和把握社会主义荣辱观的精神实质，切实增强践行社会主义荣辱观的自觉性和紧迫性。二是要把开展社会主义荣辱观的宣传教育作为新时期妇女思想工作的重要内容，通过多种渠道、多种形式，引导广大妇女自觉坚持和大力弘扬社会主义荣辱观，争做社会主义道德建设的实践者和良好社会风气的促进者。三是要把开展社会主义荣辱观的宣传教育作为家庭美德建设的重要内容，发挥家庭在公民世界观、人生观、价值观和道德养成中的特殊作用，引导广大家庭成员从自己做起、从身边做起、从现在做起，明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行。四是要把开展社会主义荣辱观的宣传教育作为未成年人家庭教育工作的重要内容，以符合社会主义荣辱观要求的家庭教育理念帮助未成年人在他们世界观、人生观、价值观养成的最关键时期树立起正确的“三观”。五是大力培养和树立一批妇女和家庭中坚持社会主义荣辱观的先进典型，以榜样的力量，以身边的典型引领广大妇女正确认识和处理好个人与集体、与社会、与国家的关系，以德育儿、敬待老人、和谐相处邻里关系。