文明礼仪之星评选方案

第一篇：文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某小学

某年某月某日

第二篇：文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树 立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定 开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正 在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，选出学校“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫 他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的 家务

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集 体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励（奖 状由大队部提供），并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出公示，作为全校学生学习的榜样。

石门镇岔河完小2013.12.1

第三篇：文明礼仪之星评选方案

管理学院“文明礼仪之星”评选比赛——活动方案

一． 活动目的当代社会，大学生校园问题层出不穷，大学只重学习

不重素质使得大学生的名声直走下端，继而大学生文明礼仪教育成为当代大学进行素质教育的一项重要内容，为自觉树立当代大学生的良好风范和形象，促进广大学生进一步提高自身道德素质，创造良好的校风、学风、和谐校园。特举办管理学院“文明礼仪之星”评选活动，希望以一代全，发挥骨干作用，通过文明礼仪之星带动全院同学向着良好的思想道德之路前进。

二． 活动主题：

管理学院“文明礼仪之星”评选比赛

三． 活动简介：

本次活动面向管理学院大一至大三所有在校本专科生

（共22个班级）。活动分为班级推荐、评委老师审核、后直接进入决赛。决赛取前10名进行公示，产生的冠亚季军获得推荐到校里的名额。评委老师审核包括对推荐的22名学生从学习、生活、各个方面入手研讨。

四． 活动安排：

a)活动时间：

b)活动地点：

c)工作人员：

d)活动主持：

e)参赛人员：

f)奖项设置：

五． 活动宣传：

a)本次比赛由管理学院分团委组织部承办。在比赛的准备阶段及赛前、赛后会进行一系列的宣传。

b)活动前期宣传：分团委宣传部负责制作比赛所需条幅，学生会宣传部负责制作3张活动海报分别张贴在男、女生寝室楼内宣传板及教学楼宣传板。

c)比赛期间将邀请校园传媒中心全程跟踪报道。d)赛后由学生会宣传部负责撰写公示。

六． 比赛形式及流程：

（一）内容：

a)本次比赛是以大学生文明礼仪出发，形式为班级推荐之后经由学院老师审核，最后采取比赛形式。

b)每班推荐1人，要求学习成绩优秀，全年无挂科现象。遵守学校各项规章制度，在校里学院里各项检查部门无违规存底，学院会调各部门存底进行校对。

（二）流程：

1、主持人开场白

2、介绍嘉宾、评委

3、主持人宣布比赛规则

4、比赛开始选手依次上场

5、比赛内容为1分钟自我介绍，1分钟事迹阐述3分钟才艺

展示，之后进行礼仪问答阶段每人回答一道题（事先出好25道题，在大屏幕放映题号，选手自选题号进行作答）。

6、比赛中间会有文艺部带来助兴节目。

七． 经费预算：

比赛现场条幅1条×50元

海报用纸5张pop×3元

3张白纸×2元

会场布置拉花、气球30元

获奖证书10个×5元

总计：151元

管理学院分团委

附件：文明礼仪之星班级推荐表

文明礼仪之星比赛评分表

第四篇：宏达校园文明礼仪之星评选方案

宏达“校园文明礼仪之星”评选活动方案

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的学生职业素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出两名班级“文明礼仪之星”，由学校政教处评选和班主任推荐，采取学生自愿报名与班主任推荐双项进行，进行评选认定，在全校8个班级的选送学生中评定16名学生授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

3、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５

分）；

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（5分）

5、规则意识强，能自觉遵守《学生日常行为规范》、认真学习，遵守课堂纪律，具有服务意识和礼仪意识（15分）；

6、经常帮助同学，班级荣誉感强(10分)

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（10分）；

8、积极参加学校公益活动、服务同学、勤于力所能及的班级活动，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（20分）；

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

四、评选办法

评选方式分两部分展开；

1：由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）。

2：候选人对照评选条件，准备“文明礼仪在我心”的演讲活动，简要介绍事迹后，由政教处评选及班主任推荐确定，根据评选老师得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的一名学生及班主任推荐的学生为“校园文明礼仪之星”，另外几位作为班级文明礼仪学生进行表彰，由学校统一发放荣誉证书；

另外根据学生自愿原则，填写报名表，参与“文明礼仪在我心”演讲比赛活动；

五、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表（含姓名、性别、班级、详细的事迹材料、班主任签名）各栏目要填写完整、真实。

3、被推荐学生的材料于11月28日星期三之前上交到政教处。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，并张贴照片在网站和表扬栏公布；奖励学生操行评定分日常量化3分。

第五篇：大辛小学文明礼仪之星评选方案

大辛小学“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，给每位“文明礼仪之星”拍照制作展板（每四周出一期）。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励（奖状由大队部提供），并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出展板全校展示，作为全校学生学习的榜样。