文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长七

第一篇：文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长七

文明习惯伴我成长主题班会教案

七（3）班曾照国

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动过程：

一、活动开始

人1：尊敬的老师！人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，我们的生活铺满鲜花，我们的生活充满阳光，让我们和鲜花、阳光一起成长！主

持人2：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播！合：七（3）班三月主题班会《文明习惯伴我成长》现在开始！

二、文明小知识：主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：同学们，老师常常教导我们说：习惯决定未来，细节决定成败。现在让我们一起

来分享《少年儿童应该养成的17个基本行为习惯》吧！

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻

烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情想到与别人合作；在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见，提出建议，决定的事情要努力去做；

7、多做好事；

8、每天注意阅读，收听、收看新闻；

9、按规则行动；在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等

对环境有害的事；

11、节约不浪费；

12、保护环境卫生；

13、做人讲道理，做事有计

划；

14、不向困难低头；

15、不迁就自己的毛病；

16、天天锻炼身体，干干净净迎

接每一天；

17、爱动脑筋，以创造为快乐。

三、看谁学的快：主持人2：下面让我们来做一个文明礼仪知识的竞赛，快速判断对与错：

1）平时上学我们应当佩戴首饰。（）2）听到预备铃我们应当立刻进教室。（）

3）下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该等老师说下课后再出去.()

4）下课后，我们可以在教室里大声喧哗、打闹。（）

5）把没吃完的面汤碗丢入垃圾桶。()

6）某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水

果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔„„。（）

7）小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。（）

8）在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给我一份答案，我请你们吃东西、上网。”（）

9）小强在放学的路队里唱着自己改编的歌曲。（）

10）同学甲亲切地叫同学乙胖子。（）

主持人1：同学们回答的都很好，那我们有信心做得更好吗？今天我们这里来了2位小记者要对同学们进行现场采访，掌声欢迎！

四、看谁做的好：

大家好！我们是《襄阳晚报》的小记者李可晗和赵峥嵘，听说你们这里在开展文明礼仪活动，特地赶来采访各位同学。欢迎吗？还请大家踊跃回答问题哦！

1）如果你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？

3）如果你在上楼道时，被撞到了怎么办？

4）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你该怎么向老师打电话询问呢？

5）如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都很贵，你会怎么想，怎么做呢？

（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。我会把笔借给了他。）

6）爱护公共卫生，除每天派值日生做卫生外，还要做什么？（监督、保持卫生等）

7）学生每天要按时到校，不能迟到，还不能做什么？（早退、旷课）

8）学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）

9）珍惜时间，勤奋学习表现在哪些方面？

（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，按时完成作业。４、上课前准备好学习用品等）

10）在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时你应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。）主持人1：同学们，通过刚才的采访活动，我们知道了很多的文明礼仪，让文明习惯伴着我们成长吧！

五、宣读倡议书

主持人1：为了争做文明好少年，我们七（3）班班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：

（大屏幕出示）

六、合唱《咱们从小讲礼貌》

主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。

七、班主任讲话：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，和谐之花就会处处开放！

主持人

1、主持人2：“文明习惯伴我成长”主题班会到此结束，谢谢大家！

第二篇：《文明伴我成长》主题班会

《文明伴我成长》主题班会

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、组织学生准备有关节目。活动过程：

一、活动导入

主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。主持人2：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

主持人3：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人4：现在我宣布：六年二班《文明伴我成长》主题班会 合 ：现在开始。

主持人3：请班长报告本次班会的意义。

二、活动开始

主持人1：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。主持人2：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。主持人1：下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香的故事》。（表演结束）

主持人3：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人4：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？

主持人3：该怎样和他们相处呢？相信大家都有了自己的答案。主持人4：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。主持人3：“礼学”是中国文化的重要组成部分。

主持人4：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

主持人3：下面我们来看看人们常用的客套话。（表演结束）

主持人1：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。主持人2：让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

主持人1：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。主持人2：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养。主持人1：讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

主持人2：礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？ 主持人1：规范的校园礼仪是怎样的呢？

主持人2：下面请欣赏刘一杉等表演的几种最基本的礼仪形式。

刘一杉等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

（表演结束）

主持人3：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人4：请听《文明礼仪三字经》。（黄梦雅等人朗诵）（表演结束）

主持人1：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个六年二班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

主持人2：在前段日子里，我们班里出现了这样的情景，请看小品《放学后》。（表演结束）

主持人3：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。

主持人4：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人3：请看小品《让座》。（表演结束）主持人1、2正往上走

赵爽等：“主持人我们也要表现表现。”（赵爽等三句半）（表演结束）

主持人1：说的好，相信你们做的更好！

主持人2：我们学校是家乡的一所名校，那么我们就要争当文明好少年！主持人1：请听竹笛合奏《阳光少年》。（表演结束）

主持人3：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演相声：说话）

（表演结束）

主持人1：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。

主持人2：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

主持人1：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

主持人2：那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 主持人1：下面请听：《日常文明用语介绍》。（同学们介绍）

主持人1：（双簧）（表演结束）

主持人3：我突然想起一个笑话，名字叫“创造”。儿子问妈妈，什么叫创造？妈妈说比如你作出了别人没做过的事，这就叫创造。儿子说啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台上往下倒脏水，这就叫创造。这是个笑话，也

不是个笑话。因为在生活中就有这种人，他们不讲文不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境。我们应该从身边小事做起，保护环境卫生，做到文明。

主持人4：请听诗朗诵《礼仪之歌》。（表演结束）

主持人1：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。主持人2：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

主持人3：相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。主持人4：那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个六（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！主持人1：做一个道德高尚的人，一个有理想的人。

主持人2：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做 合 ：文明小标兵。主持人3：请班主任讲话。主持人4：请校领导讲话。

第三篇：习惯养成 伴我成长主题班会教案

习惯养成 伴我成长

------二2“养成教育”主题班会

执教：卫国尧纪念小学 简玉君

一、活动对象：

二年级（2）班全体学生。

二、活动目的:

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

三、活动重点：

能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

四、活动过程：

（一）引入：同学们还记得这首歌吗？（课件出示）

我们一起来唱一唱《上学歌》。这首歌里告诉我们了那些好习惯呢？

（二）回顾一年级学过的在课堂上专心听讲的行为习惯。（课件出示）

我说你做：（师）一二三，（生）坐端正。

（师）小嘴巴，（生）不说话。

（师）小眼睛，（生）看老师。

（师）课堂表现谁最棒，（生）课堂表现我最棒。

（三）播放《没头脑》的卡通片段

同学们，你们知道视频中的没头脑他有一个怎样的坏习惯？ 在学习和生活中你有像没头脑一样的坏习惯吗？

（丢三落四真是一个很不好的坏习惯！同学们看看这是什么地方？是啊，我们的教室宽敞又明亮是我们学习和生活的地方，但就是因为个别的同学没有养成良好的习惯让我们学习和生活的地方变得乱糟糟）

你的学习用品是这样的吗？

（四）请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）

1、课桌上学习文具的整理照片；（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）

2、教室小书柜物品摆放对比。

3、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。）

4、坐姿、写姿照片；

师引导说出正确坐姿与写姿：（师）八字肩，（生）要打开，（师）头抬高，（生）要挺直，（师）身体坐正，（生）书放平，（师）一尺一寸，（生）一拳头。

师小结：养成良好的学习习惯，才会有一个好的学习心情！看，我们班的同学养成了爱读课外书的好习惯；在生活中主动识字认字的好习惯；认真完成作业的好习惯；还有书写干净整洁漂亮的好习惯。

（五）说一说，赞一赞

1、在我们的学习和生活中还有哪些习惯是好习惯呢？（填写我的好习惯卡片）

2、好习惯大轰炸

要求：参与者，每个人轮流被其他同学指出身上的好习惯，并填写在该同学的优势卡片上“我们认为你还有的好习惯”。

3、播放家长视频。

（四）小结

从小养成好习惯，人生路上更灿烂！

让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随你们终身，成为父母和老师心中最棒的孩子！成为你们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

第四篇：好习惯伴我成长文明习惯养成月

“好习惯伴我成长文明习惯养成月”活动的实施方案

为了进一步加强对学生进行养成教育，全面贯彻落实市局春节教育工作会议精神和市局政教科工作安排，切实提升学生的道德品德修养，培养学生文明的行为习惯，为学生幸福的人生打好基础，决定在全校各年级各班开展“好习惯伴我成长文明习惯养成月”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动机构：

组长：武朝昶

副组长：刘世武 李敬照 杨汉英 董天禄 赵世凯 杨国兴 侯海亮

二、活动目的从小做起，从身边做起，从我做起。促进学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成，突出从“做”中养成好习惯的方式。让学生学会做人、学会学习、学会生活，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。

我们的活动重点是：

抓培养，重规范。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育，养成良好的行为习惯（书写习惯、阅读习惯、礼仪习惯、基本学习习惯和自我管理的习惯）。

三、活动时间

三月份底开始到四月份结束。

四、活动内容与步骤

（一）主题教育月活动启动仪式

2011年3月下旬，我们举行“好习惯伴我成长文明习惯养成月”活动二级启动仪式，并承诺全校狠抓养成教育，狠抓学生文明习惯培养的良好

氛围，激发学生积极参与活动的热情。

（二）文明习惯养成教育宣传

1、各班级要充分利用主题班会组织师生认真学习《中学生守则》、《中小学日常行为规范》，并要求逐条理解记忆，班主任将守则规范给学生一一解释分析，让学生查找不足，定出自我改进目标，真正认识到养成文明好习惯的重要性。

2、要充分利用黑板报、手抄报、升旗活动和给家长《致家长一封信》进行宣传，在学校、家庭、社会中积极搞好宣传教育工作，营造全方位主题教育浓厚的氛围。

3、在班内召开主题班队会，文明礼仪知识竞赛活动等让学生在生动活泼的形式中进一步接受养成教育。

（三）文明习惯践行活动

1、校园文明实践活动——“文明每一天”。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，通过唱一支文明歌曲、在校园内做一件文明事、在班中提醒一次不文明行为、提出一个好建议、养成一个礼仪习惯等系列活动，在校园内大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。

2、“自查自律”活动——对照《中小学守则》、《中小学日常行为规范》，大力开展“自查自律”主题教育实践活动。对“八个不文明重点问题”——说脏话、带手机、上网、穿奇装留怪发、抽烟、损坏公物破坏环境、上下学秩序不规范、打架斗殴进行自查互评。

3、文明成果展示活动——“我眼中的文明”。开展征文、演讲等形式多样的文明习惯成果展示活动。

4、评选引领活动——学校组织开展文明习惯示范生、示范教师、示范班集体的评选活动，充分发挥榜样的引领作用，让学生身身边的同学、良师学习，共同成长，共同进步。

五、具体工作安排

第一周（3.27——4.3）

1、好习惯伴我成长文明习惯养成月启动仪式。

2、办好习惯伴我成长文明习惯养成月板报。

3、印发《携手抓养成教育，共育高素质人才》一封信给每位学生，传给家长。

第二周（4.4——4.10）

1、教师利用班会时间、课余时间组织学生认真学习《中小学守则》《中小学日常行为规范》。

2、

第五篇：“文明美德伴我成长”主题班会教案

“美德伴我成长”主题班会

四（2）班

活动目的：

1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、观看视频，谈文明美德的感受，欣赏文明美德小故事，参与知识竞赛，让学生在体验中收获生成，真正明白文明美德的含义。活动准备：

视频，学生准备几个故事，知识竞赛题目 活动过程：

一、导入

师：同学们，文明美德是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平。作为中华民族的传承人---青少年，你们更有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实并享誉中外。今天我们一起来学习关于文明美德的问题。

二、观看视频

请同学们先来观看视频《感动中国2011人物——胡忠/谢晓君（怒放高原的并蒂雪莲）》。生看。

师：观看视频后我相信同学们有很多感受和想法，某某请谈谈你的体会。生谈感受。三，生讲故事

师：我们在来欣赏一个故事《黄香诚心敬父母》。师：从故事中我们得到什么启发和借鉴。四，知识竞赛

师：我们分小组来比赛，看哪组最棒！《文明美德伴我成长》知识竞赛试题

一、选择题

1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（A）。A、学生给老师让路

B、学生或老师让路都可以

C、老师给学生让路 2.升国旗时应（C）。

A.肃立、脱帽

B．肃立、脱帽、行注目礼

C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

3.未经（B）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

A.老师

B.本人

C.家长 4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。A．天空

B.自己

C.对方 5．学生进老师办公室（C）。A.敲门就可进入

B.随意翻找东西

C.敲门允许方可进入 6．教师节是（A）。

A．9月10日

B.9月9日

C.5月12日 7.佩带红领巾时，应（A）。

A.把红领巾系在衣领下面

B.将红领巾直接接触脖子

C.穿无领衫可以带红领巾

8．当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（A）A．留步

B.失陪

C.拜访

9．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。

A．随心所欲

B.高谈阔论

C.轻声细语，不妨碍别人

10、少先队的建队节是哪一天？（C）

A、6月1日

B、10月1日

C、10月13日

二、问答题

1、我国最早的文字是什么？（甲骨文）

2、世界四大文明古国分别是哪四个国家？（古埃及、古印度、古巴比伦、中国）

3、都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖”，请问都江堰在哪里？（四川）

4、我国古代军事家孙武的军事名著是？（孙子兵法）

5、我国第一次在太空中行走的是谁？（翟志刚）

6、我国的四大名著是指哪四部小说？（西游记、水浒传、三国演义、红楼梦）

7、我国的四大发明是指哪些？（指南针、火药、造纸术、活字印刷术）

8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？（钱学森）

9、中华民族的传统美德总体说来有8个字，请问是哪8个字呢？（忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻）

10、邓小平爷爷说过：“我是中国人民的儿子，”你知道下半句是什么吗？（我深情的爱着我的祖国和人民）； 名言警句“少年不知勤学早”下句是什么？（白首方悔读书迟）；“学而不思则罔”的下一句是什么？（思而不学则殆）。

三、铮铮誓言

齐读《争当文明礼仪先锋》 我们要争当文明礼仪先锋

我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。我们要从小事做起，从现在做起

继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。让我们的行动体现于校园与社会。让文明美德伴我们健康成长。

四、班主任寄语

亲爱的同学们，首先我忠心地感谢你们，谢谢你们的积极参与。我们开班会的目的是什么？我们应该把每次活动当成一次学习、交流。文明礼仪不是靠嘴巴说说的，是一点一滴渗透在生活细节里的，我们要充分认识到文明美德的重要性，要把文明美德的意识融化在血液里，落实到行动中去，每个人前进一小步，我们班级一定会迈进一大步。同学们，老师期待着你们的行动。最后，老师送给同学们一句话——“行动让你脱颖而出”，让文明美德之花绽放在我们校园的每个角落！