博白县2012年义务教育巩固率提高工作情况汇报大全

第一篇：博白县2012年义务教育巩固率提高工作情况汇报大全

博白县2012年义务教育巩固率提高工作情况汇报

那林镇那林村小学

2012年11月7日

为认真贯彻党和国家教育方针，进一步落实《广西中长期教育改革和发展规划纲要》规定，实施“教育为本，科教兴区”的战略，确保实现“十二五”我区九年义务教育巩固率规划目标，实施教育惠民工程，根据自治区人民政府《关于进一步提高我区义务教育巩固率的工作方案》（桂政办发„2011‟95号）、自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区义务教育巩固率提高年活动实施方案的通知》（桂教基教„2011‟75号）、玉林市人民政府《关于进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》（玉政办发„2012‟148号）以及《博白县开展“控辍保学”劝返大行动实施方案》（博教发„2012‟100号）的要求和部署，结合我校实际，从2011年起，在学校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，现将现阶段工作汇报如下。

一、学校基本情况

我校上学年度学生数是467人，上学年度毕业生数是94人，本学年度招生数是71人，转入学生数是8人，转出18人，本学年度我校在校生数是434人，圆满完成上级部门下达的义务教育巩固率指标。

二、主要做法和成效

(一)动员部署工作

2011年9月20日，我校召开了全体教师会议，传达了19日在镇中心小学召开的会议精神，并组织教师学习自治区、市级以及县级关于“义务教育巩固率达标工作”的文件精神，进一步提高认识，统一思想，以高度的政治责任感和使命感，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育课程教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我校义务教育普及水平，促进我校义务教育持续、健康协调发展。让此项工作人人知晓，同时制定了《那林镇那林村小学义务教育巩固率提高年活动实施方案》，成立了活动领导小组，按方案有条不紊地开展各项工作。

（二）认真开展“控辍保学”工作

1、落实责任

根据县教育局要求，我校建立了“控辍保学”“三包”责任制，即学校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。为了有效开展各项工作，我校于去年3月份、9月份和今年的与各村小学和中心校班主任签订了责任状。在开展工作要求中做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。

2、摸底调查工作。

2011年9月21日，我校召开各村小学校长工作会议，要求我乡各学校对各年级各班级目前人数与入学时人数进行比对，掌握流失学生情况，并于9月23日向中心校办公室汇报。

从摸底调查情况来看，新学期伊始，我校应到校453人，实际到校438人，还有15名小学生没有按时回校，有的学生甚至想辍学随父母外出打工。为确保适龄儿童受到义务教育，我校立即启动控辍保学

机制，各学校领导、班主任专门去到各个学生家里开展家访，深入开展说服教育工作，了解学生家庭的经济情况、生活状况，教育引导家长送子女继续上学。

通过耐心细致地说服教育，全乡12名学生认识到了自己的错误想法，愿意继续上学。其中乡中心校有一名同学到广东3天后，愿给父亲送回学校学习。目前，全乡尚有2位同学因其他原因在广东随父母休学。

（三）加强学生学籍管理，从管理上堵住辍学缺口。

我校认真执行国家教育部提出的学籍管理规定及《平果县义务教育学籍管理办法》，严格转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明。所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全控辍台帐资料。结合“周查月报”工作，坚持每月上报学生变动制度，做到所有义务段学生入学有注册登记，学业有记录档案，转学有规定手续。

五、存在问题。

（一）佐证材料收集工作滞后。

由于我乡地处偏远山区，学生在转入转出时没有及时寄回各种佐证材料，致使我校的佐证材料工作滞后。

六、今后工作打算。

针对我校各种佐证材料工作滞后问题，我校将组成特别工作小组，由各村学校统计上来的人数为依据，由中心组成工作小组，积极与各学校联系，做好学生转入转出等证明材料的收集工作，确保各类档案更加完善。

同老乡中心小学

2011年10月30日

根据桂教基教【2011】75号，百教办【2011】86号及平教字【2011】47号的要求和部署，2011年是普及九年义务教育巩固率提高活动年，现将我校开展巩固率提高活动情况汇报如下：

一、组织动员，统一思想，明确目标。

根据自治区、百色市及平果县教育主管部门的工作部署，从2011年起，在学校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，确保全县义务教育巩固率从2010年的70%挺高到2011年的89%，2011年达到90%的目标，学校于2011年9月3日召开义务教育巩固率提高年活动的动员大会，学习领会区、市、县三级教育部门关于巩固率提高活动年的文件精神，全体教职工一到“义务教育巩固率挺高活动”的工作上来，就要明确目标，会上组织教职工学习了我校开展义务教育巩固率挺高活动的实施方案，明确活动时间与步骤，明确活动目标及内容，落实责任，在动员部署会上强调了活动的工作要求及工作协调分工等环节。

二、2011年实施情况：

（1）落实责任。

2011 年9 月8日，学校建立“控辍保学”“三包一挂”责任制，即校长包全校，班主任包班级，科任教师包学生，学校其他行政领导挂年级。同时，根据《平果县九年义务教育巩固率分学校目标值表》的内容和要求，将巩固率目标值分解到各班级，再建立“班主任向教务处、教务处向分管教学领导、分管领导向校长”层层签订责任状，形成一层一层的负责制。

(2)开展摸底、调查、统计工作。

2011 年9 月初，我校认真核实开学初到校人数和未到校的学生人数，并通过制表汇报的方式逐一核实转学及辍学学生，以班主任牵头，科任教师协调取证，掌握流失学生情况。9月23日，学校召开动员未到学生回校

和转学取证部署会，对本学期转到其他学校的学生取回就读学校的回执证明，对辍学在家的学生登门动员，劝其返校学习，竭尽全力确保我校本辖区巩固率目标值达标。

(3)加强学籍管理。

学校设立学籍管理办公室，教导处主任亲自担任办公室主任，落实具体负责人和各项工作。学生自入学起，学校按照学籍管理要求建立纸质和电子学籍档案，明确专人负责学籍管理工作，九月中旬之前，学籍管理办公室对本校学生进行一次全面核实，做到心中有数，第一时间掌握学籍管理情况，对转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明，所有变动学生均有相应的变动材料，并归类存档，健全控辍台账资料。

(4)建立健全“周查月报”制度。从2011 年9 月开始，建立健全并执行“周查月报”制度。学校成立了学生离校把关领导小组，坚持一周一核查，（负责领导在每周五的行政例会上作学生离校情况专题汇报）一月一汇报（向县局汇报），并在每月28日前，将《平果县义务教育阶段学生变动情况统计表》上报县教育局基教股。

（5）做好年度检查评估工作。

我校于2011年10月30日，开展本年度义务教育巩固率提高年活动自查自评工作，一致认为，我校在开展义务教育巩固率提高活动中，学校领导高度重视，全体教职工统一思想，目标明确，责任明确、措施得力，整个“活动”得到扎实的推进。但是，整个提高活动所的涉及内容广，个别学生学籍材料有错漏等，整个“提高活动”的工作还需要继续完善和提高。

我校九年义务教育巩固率达到98%的工作目标。

三、领导机构。

为加强巩固率提高年工作的组织管理，学校成立巩固率提高年工作领导小组，负责统一指导，统筹管理，组织协调义务教育巩固率提高年各项工作，领导小组名单如下：

组长：唐奇剑乡中心小学副校长

副组长：兰 曙乡中心小学副校长

成员：黄求敏乡中心小学教导主任

黄志东乡中心小学教导副主任

黄尚峰乡中心小学教导副主任

覃钰俊乡中心小学总务副主任

黄忠像乡中心小学基教专干

四、工作措施

我校认真按照我县《巩固率提高年活动实施方案》分阶段分步骤开展各项工作，确保通过市级和自治区验收。

第二篇：义务教育巩固率工作汇报

义务教育巩固率提高工作汇报

我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基”成果。我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高，具体汇报如下：

一、提高认识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。

由于我校是一所农村小学，留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够，对自己孩子的求学漠不关心，因此，有些学生上学欲望低。我们深知:“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。

(1)提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。

在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好教师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，控制全年流失率。

⑵转变人才观，全面贯彻、落实素质教育。

我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育，特别是对于那些成绩不好，而有其它特长的同学，学校根据素质教育的要求加以培养。在日常教育教学中，以爱心留住学生。对学生的教育中大力提倡“四多”，即:“多一点关心，多一点尊重，多一点鼓励，多一点赏识”，使他们的心灵真正与老师产生共鸣，从而有效杜绝他们失学的念头。以信心鼓励学生。学校增设学生进步奖，每学期期中期末，在表彰优 1 秀学生的同时，表彰进步大的学生，让后进生看见希望，增强信心。以“乐”心吸住学生。我们采取一切有可能的措施丰富校园文化生活，让每个学生都有展示自己特长与才艺的机会，让每个学生都有实现人生价值的舞台，让每个学生都具有一分成就感。

⑶加强与家长、社会的沟通，构建防辍控流工作落实到位。

开学初，对没能及时返校的学生，过去学校和老师们是在焦急中等候，在等候中无奈。而今，我校则是主动深入学生家庭，做好学生返校工作。采取校长负总责、班主任、责任教师包人方法，深入村户做好有流失偏向学生的思想工作，并组织学生返校入学。平时注意加强与家长的沟通，以苦心感化家长。深入到学生家庭中，多做学生家长工作，让家长明确“知识改变命运”的正确性，使学生家长在照顾孩子的生活以外，密切配合学校老师关注学生的思想动态，当发现自己子女有弃学的苗头的时候，能及时与教师得上联系，针对学生的具体情况，配合教育，把学生留住在校。

(4)加强学籍管理，建立长效机制。

学籍管理及学籍档案建设是学校制度建设的一个重要内容。建立良好的学籍管理秩序，有利于强化、提高“普九”成果，有利于提高学校管理和教育水平。

为增进学籍管理的规范化、科学化、制度化，我校行政会决定成立学籍管理领导小组，校长亲任组长，并由主管教务事情的主任担任副组长，学籍管理日常具体工作由各位班主任共同完成。我校的学籍管理和学籍档案建设，与政风行风建设紧密结合起来，要求学校各个部门应该协调一致，以学生的根本好处和学校的长远好处为起航点，做到既齐抓共管，又互相监督，确保形成良好的政风行风，也使学籍管理及学籍档案建设上新的台阶。对学生入学、转学、停学、复学、奖励和处分，严格按照较上级有关文件精神执行。

二、工作中存在的问题和下一步工作打算。(一）存在问题:

1、教师对素质教育理论和现代教育理论的进修还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论和实践工作结合的不够紧密。

2、学校教学设备、设施还需更新充实，办学条件需要进一步改善，校舍面积还需增加，各项管理还需完善。

3、教师的教学能力与水平发展不够平衡。

4、学校的各种活动设施配备不齐全。

5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。(二)下一步工作打算:

1、加大防辍控流工作力度，加大深入家庭家访，与家庭联系沟通。

2、加强对教师的政治、业务、理论进修，特别是对素质教育理论进修，更新教育观，用现代教育思想、教育理论指导工作，使工作上层次，上水平。

3、加强学科骨干教师的培养，提高教师队伍的整体水平。

4、加强学校各项管理，努力提高教育教学质量，提高整体办学水平。

2013年10月15日

第三篇：博白镇一中义务教育巩固率提高工作的建议

博白镇一中义务教育巩固率提高工作的建议

1、继续学习有关文件、领导讲话精神，认真听取上级有关部门意见，加大宣传力度，使各方面充分认识到九年义务教育巩固率提高工作的重要性。

2、大力实施改革，加强校本培训和校本教研工作，建立和完善与普九相适应的管理制度，充分调动教师工作的积极性，继续开展“千名教师进家庭”的家访动员工作，发挥他们的工作潜能，从制度上保证工作的开展，做好日常的控辍保学工作，关注动态控辍情况，进一步巩固控辍保学成果。

3、进一步完善控辍保学档案材料的归档与管理工作。

第四篇：博白镇一中义务教育巩固率提高工作存在问题

博白镇一中义务教育巩固率提高工作存在问题：

虽然我们取得了一些成绩，但和先进学校和“提高”水平相比还有一定差距，问题主要有：

1、我校办学条件还不算高，受办学条件的影响，教育教学质量有待进一步提高。

2、学生基础差，学习成绩低，甚至有些学生厌学，以至于造成一些学生辍学。

3、因村风民风影响，学生厌学现象较为突出，不利于教育巩固率的提高。

第五篇：博白镇一中提高义务教育巩固率工作的自查报告

博白镇一中提高义务教育巩固率工作的自查报告

提高九年制义务教育初中阶段的巩固率是初中工作重点之一，提高初中阶段的巩固率的关键是做好“控辍”工作。一年来，我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《玉林市人民政府教育督导团关于开展提高义务教育巩固率工作专项督导的通知》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下汇报。

一、基本情况：本我校教职工85人，15个教学班共1185名学生。一年来在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教育巩固率达到了国家的要求。实际返校人数1117人，其中：属于本校区招生的初中阶段适龄少年 145 人，入学率为 100 %，实际招生411人，超额完成新生招生任务。初二年级在校人数378 人，转入11人，转出8人，辍学15 人，巩固率达 96.15 %；初三在校人数396人，转入3人，转出3人，辍学 13人，巩固率为96.8 %。八九年级全校学生巩固率为 96.5 %。

二、主要工作措施及效果：

我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、1 对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在3%以内。

（一）、加强领导，做到五个到位

第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。第二，组织到位。成立了由校长任组长，副校长为副组长，中层领导、班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。全面加强领导，强化责任。将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。

第三，宣传到位。多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。

（二）第四，谋划到位。每学期期初和期末都召开控辍保学工作专题会议，具体部署控辍保学工作。制定《学生综合素质考评方案》《贫困生帮扶工作方案》及《培优辅差工作方案》。每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。组织全校老师分头进行动员，开展“千名教师进万家”的家访动员活动，坚持“一个都不能少”的原则做好劝返工作，效果显著，每个学期都劝返几十多个面临辍学的学生返校上课。第五，奖惩到位。为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入考核中去。对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在考核和评优树模中以予一票否决。

（二）、抓住核心，提高普及程度。

我们认真研究控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，探索有效的方法途径。认真落实玉林市教育局有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。“四坚持，一落实 ”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。二是坚持专项治理与经常性工作相结合。每学期开学初，都组织“保学控辍”劝返大行动，一年来全校教师家访与劝学300余户次，劝返学生100多名。同时，抓好经常性劝返工作，广大教师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。三是坚持推进素质教育不动摇。通过实施新课标，进行校园文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获成功的体验。四是坚持推进学校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；严格按照镇政府、县教育局的义务教育阶段招生工作工作方案，实行小学升初中“无缝对接”的招生方案，规范学校的招生行为，超额完成学的新生招生任务。五是建立贫困生救助机制，落实“两免一补”等各 项救助措施。我校始终把救助贫困生工作当作一项政治任务来抓，把“确保不让一名学生因贫困而辍学”的目标落到了实处，严格按照文件精神对每一个贫困寄宿生进行确认和发放资助款。同时，学校充分发挥自身优势，开展“爱心行动”活动，动员师生捐钱捐物、减免部分教育费用（中考报考费）等多形式资助贫困生。

（三）、狠抓根本，消除辍学之源

1、抓好政策、法律法规的宣传教育工作，营造良好的控辍保学工作氛围

每学期初，我校特别注重良好开学氛围的营造，挂开学欢迎标语、张贴开学须知与，宣传“接受九年义务教育是每一个公民的权利又是义务”的法律常识，宣传贫困生的资助政策，动员广大教职工热情接待返校学生。开学第一天就组织教职工学习《教师法》《义务教育法》《师德六条》等法律文件学习，提高教师依法执教水平与服务能力，营造良好的控辍保学工作氛围

2、加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。学校要求班主任或老师要调动学生学习的积极性，引导学生主动地去学习。学生有了正确的学习观，就会体会到学校教育教学的重要性，就会增强学习的积极性和主动性，就会尽力按照学校的要求去做；教育学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想办法调动不同层次学生学习的积极性，要让不同层次的学生学得充实，学有所获。如果学生某门学科基础太差，要教育学生不要放弃，越差越要弥补。培养学生上进心，大力表扬进步的学生，鼓励后进的学生。

3、加强学生管理。管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以减少流失。首先加强守纪管理，学校政教处要求班主任根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《博白镇一中学生管理规章制度》以及班级具体情况制定班规，强化管理，严格要求，培养学生良好的习惯。严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成绩优秀的学生经常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。第三、加强生活管理，尤其是住校生的生活管理，要让他们住在学校就像在家里一样温暖、温馨，以消除辍学念头。

4、适时开展活动。学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活气。学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生完美的人格。有针对性地召开主题班会，有计划地组织学生参加班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校园是其快乐成长的乐园。

5、关爱全体学生，重视赏识教育。据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充满自卑。所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特殊家庭的学生，以发展的眼光看待学生，寻找学生的闪光点，肯定优点，委婉劝诫，鼓励为主，展望未来。实践证明只要每位教师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得校园是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度 5 地提高九年制义务教育初中阶段的巩固率。

四、存在的问题与努力方向

（一）存在的问题

1、我校办学条件还不算高，受办学条件的影响，教育教学质量有待进一步提高。

2、学生基础差，学习成绩低，甚至有些学生厌学，以至于造成一些学生辍学。

3、因村风民风影响，学生厌学现象较为突出，不利于教育巩固率的提高。

4、、学期中途，有不少外出打工时把孩子带出去上学，未向学校打招呼或办理转学手续，转入转出等手续不齐全现象时有发生。加之统计学生动向及变更电子学籍时困难较大。

（二）努力方向

1、按照国家法律法规和各级政府的控辍保学工作要求，始终把在校生的控辍保学工作放在学校的工作首位，坚持“一个都不能少”的原则抓好学额巩固工作

2、大力实施改革，加强校本培训和校本教研工作，建立和完善与普九相适应的管理制度，充分调动教师工作的积极性，继续开展“千名教师进家庭”的家访动员工作，发挥他们的工作潜能，从制度上、措施上保证控辍保学工作常抓不懈，建立控辍保学工作台账，关注动态控辍情况，防止潜在的流失，进一步巩固控辍保学成果。

3、进一步改善办学条件，营造温馨宜人的学习、生活环境，加强贫困生的资助工作，建立科学的学生评价机制，让学生进得来、留得住，成长成才。

4、为学生进一步完善控辍保学档案材料的归档与管理工作，跟踪管理每一个学生，防止学生辍学。

总之，我校在控辍保学工作中取得较好的成绩，但我们也清醒地看到，我校的巩固率工作还存在许多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教育等方面，还需要做出很大努力。我们有决心有信心迎难而上，以此次迎检为动力，以“控辍保学”为基石，以办让人民满意的教育为使命，全力推进与落实中小学学校常规管理工作，不断改善办学条件，提升教育教学质量，围绕进一步巩固提高巩固率的成果，发扬成绩，克服不足，攻坚克难，扎实工作，为我县提高义务教育巩固率工作再上新台阶做出更大的贡献。