巩固率提高班主任包班

第一篇：巩固率提高班主任包班

巩固率提高班主任包班

责任状

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。

1、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

2、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

3、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

4、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报。

5、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

6、学校不设重点班，任课教师不得以考试成绩给学生排名次、排座位；严禁强行让学困生退学、转学或休学。因教师行为导致学生辍学的，要追究有关人员的责任。

班主任签字：

学校

2011年9月1日

第二篇：义务教育巩固率提高活动工作总结

义务教育巩固率提高活动工作总结

博白县东平镇大湖村小学

我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。

一、加强领导，做到五个到位

第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。

第二，组织到位。成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。全面加强领导，强化责任。将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。

第三，宣传到位。多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。第四，谋划到位。每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。

第五，奖惩到位。为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入考核中去。对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在考核和评优中以予一票否决。

二、扭住核心，提高普及程度。

我们认真研究控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，探索有效的方法途径。认真落实上级有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。“四坚持，一落实”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。二是坚持专项治理与经常性工作相结合。每学期开学初，都组织“保学控辍”劝返大行动。同时，抓好经常性劝返工作，广大教师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。三是坚持推进素质教育不动摇。通过实施新课标，进行校园文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获成功的体验。四是坚持推进学校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；规范义务教育阶段招生行为，对招生过程中种种不规范行为，坚决予以查处纠正。

三、狠抓根本，消除辍学之源

（一）加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。学校要求班主任或老师要调动学生学习的积极性，引导学生主动地去学习。学生有了正确的学习观，就会体会到学校教育教学的重要性，就会增强学习的积极性和主动性，就会尽力按照学校的要求去做；教育学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想办法调动不同层次学生学习的积极性，要让不同层次的学生学得充实，学有所获。如果学生某门学科基础太差，要教育学生不要放弃，越差越要弥补。培养学生上进心，大力表扬进步的学生，鼓励后进的学生。

（二）加强学生管理。管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以减少流失。首先加强守纪管理，学校教导处要求班主任根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《小学学生管理规章制度》以及班级具体情况制定班规，强化管理，严格要求，培养学生良好的习惯。严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成绩优秀的学生经常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。

（三）适时开展活动。学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活气。学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生完美的人格。有针对性地召开主题班会，有计划地组织学生参加班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校园是其快乐成长的乐园。

(四)关爱全体学生，重视赏识教育。据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充满自卑。所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特殊家庭的学生，以发展的眼光看待学生，寻找学生的闪光点，肯定优点，委婉劝诫，鼓励为主，展望未来。实践证明只要每位教师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得校园是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度地提高九年制义务教育初中阶段的巩固率。

四、成效显著，提升学校声誉

在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教育巩固率达到了国家的要求。本，入学率为100%，旧生巩固率为99.5%。

在看到上述进步的同时，我们也清醒地看到，我校的巩固率工作还存在许多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教育等方面，还需要做出很大努力。我们有决心有信心迎难而上，以此次迎检为动力，今后进一步加大对教育的投入力度，不断改善办学条件，在各级领导关心支持下，围绕进一步巩固提高巩固率成果，发扬成绩，克服不足，攻坚克难，扎实工作，推动我校教育不断跃上新台阶。

第三篇：中沙镇小学巩固率提高年方案

中沙镇义务教育巩固率提高年活动实施方案

根据《桂平市义务教育巩固率提高年活动实施方案》的通知要求，为落实桂平市《关于印发关于严格控制义务教育学生流失进一步提高全市义务教育巩固率工作的实施方案的通知》（浔教发„2011‟63号）精神，确保实现“十二五”我镇九年义务教育巩固率规划目标，进一步促进义务教育学校常规管理各项工作，决定从2011年开始，在全镇小学启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施国家和自治区中长期教育规划纲要，进一步强化有关部门和学校履行提高义务教育普及水平的职责，以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率水平为主要目标，以健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育学校办学条件、深化教学改革和强化义务教育学校常规管理为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，促进我市义务教育持续、健康、协调发展。

二、工作目标

逐步实施义务教育学校布局结构调整改革和县域义务教育均衡发展试点，力争教育资源配臵不断优化，城乡、区域和学校之间的教育差距不断缩小；在自治区实施全区基础教育学校教学改革试点的框架下，力争全镇初步建立镇村一体化的教科研模式，教师教学方法和学生学习方式得到有效转变，学生学得快乐、学得有效的教学环境初步形成，课堂教学质量明显提升；进一步强化义务教育学校常规管理，义务教育学校建设初步实现内涵式发展。促进全市义务教育普及水平和教育质量明显提高，从2011 年起，全镇小学义务教育的年巩固率控制在99.5%以上。

三、工作措施

(一)加强《义务教育法》学习宣传。要多渠道、多形式地宣传《义务教育法》，提高学校、社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的法律意识，进一步明确各级政府、学校、社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的责任，营造全社会共同关注义务教育的浓厚氛围。促进有关部门、乡镇政府、学校和家庭全力保障适龄儿童少年接受义务教育。

(二)建立“控辍保学”长效机制。落实部门、单位和学校的“控辍保学”责任，确保提高义务教育巩固率效果。

1.认真开展“义务教育巩固率提高年”活动。根据自治区“义务教育巩固率提高年”活动的要求，把控辍指标完成情况作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。要通过组织全镇校长、教师进家庭，对学生进行劝访，充分利用节假日等关键时间节点，扎实做好各项“控辍保学”工作。

2.建立健全“控辍保学”的“双线四包”工作机制。县、乡（镇）、村一条线，教育局、学校、班级一条线；镇中心小学领导包村小、村小学领导包年级、班主任包班、科任教师包人。进一步完善工作目标责任制，层层签订责任书，落实好责任制，一级抓一级，层层抓落实，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

3.成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度。各中小学校要加强对返校学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。

4.严格学籍管理，按期报送学籍变动数据。义务教育阶段学生自入学起由学校按照要求建立纸质和电子学籍档案。各小学、镇中心小学明确有专人负责，做好学籍管理工作。各小学校要对 本校学生进行一次全面清理，做到底数清、情况明。认真执行中小学校学籍管理制度，严格转出、转入、休(退)学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明。所有小学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学汇总，健全控辍台帐资料。今后每年3月底、9月底之前，按照村小学—乡镇中心小学—教育局的顺序，填写、上报义务教育阶段学生变动情况表等统计资料（报送地点：中沙镇中心小学，联系人：马伟疆，联系电话：3050025，电子邮箱：ma3050025@163.com）。

(三)开展创建“无流失生学校”、“无流失生班级”活动。为保证“控辍保学”效果，不断提高义务教育教育巩固率，决定在全镇开展学“无流失生学校”、“无流失生班级”创建活动，并制定和落实相关的奖惩措施。

（四）进一步完善义务教育经费投入和保障机制，提高义务教育发展保障水平。

进一步完善小学校财务管理体制，实行统一领导，统一管理，独立核算。建立健全农村小学预算制度，将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。加强对各小学校财务管理监督，防止教育经费被挤占、挪用，确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。

（五）加大义务教育学校建设力度，确保校舍达标安全。1.加快义务教育学校布局调整。根据本镇社会经济发展合理调整义务教育学校布局，科学选址，按需确定学校规模，结合有关政策落实城镇住宅小区学校配套建设政策。

2.扎实推进校安工程。根据国家建设标准和学校现有办学条件编制建设规划，建立基本建设项目储备库，加快立项投资建设。进一步完善农村小学维修改造工程长效机制，重点改造薄弱学校，实现城全镇小学校舍安全达标，逐步消除大班额特别是超大班额。至2015年全镇新建、改建、扩建一批义务教育学校和农村寄宿制学校，扩大办学规模。

（六）加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。1.加大对农村义务教育学校设施建设，把农村小学的食堂、围墙、厕所和安全饮用水等必要生活设施列入学校基本建设，安排专项资金，逐年进行建设改造。制定对义务教育学校基础设施建设中招投标和办理相关手续费用、学生用水、用电等各方面收费的优惠政策。

2.实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的基本配备要求，音乐、美术达到《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的二类配备要求，体育达到《小学体育器材配备目录》的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配臵要求，不断提高义务教育装备水平。

3.加强学校教育信息化基础建设。为义务教育学校配备计算机网络教室、多媒体教室、教师电子备课室等信息化设施。镇中心小学的所有教学班全部配齐“班班通”设备，村完小也要逐步配臵“班班通”设备。学校基本网络设备及其它信息化教育教学设备满足常规教学及管理的要求。构建网络教育资源建设体系，建设公用教育信息资源库。推进信息技术与学科教学的整合，提高教师运用现代教育技术的能力。

（七）加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。1.按自治区制定的义务教育教职工编制标准，根据学校实际需要核定义务教育学校教师编制，按规定各种教师，解决乡镇中心小学、村小学及其教学点等规模较小的学校体育、音乐、美术、英语、信息教育等课程专职教师的配备问题，重点解决农村义务教育学校，特别是农村寄宿制学校教师不足的问题。力争在2012年秋季学期前按照新的标准要求配足配齐义务教育学校教职工。

2.制定和落实倾斜政策，稳定和补充偏远小学教师队伍。充实教师队伍，并考虑偏远学校的实际困难，注意向偏远学校倾斜，鼓励和引导教师和大学毕业生到边远学校任教。完善镇内教师交 流制度，促进全镇教师资源均衡配臵。

3.加强师德师风建设，在教师中开展职业理想和职业道德教育，坚决杜绝体罚或变相体罚学生等错误做法。各学校要加强对学习有困难的学生的研究，采取切实有效措施，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，防止学生厌学、辍学。禁止义务教育学校教师从事有偿补课行为，一经发现严肃查处。

4.落实教师培训经费，培养教育教学名师。构建小学教师成长平台，以骨干教师为重点，开展新一轮教师全员培训。改善义务教育教师待遇，落实义务教育教师绩效工资。改善教师工作和生活条件，建设教师周转房，切实解决我镇小学教师住房难问题。

（八）强化义务教育学校常规管理，深化教育教学改革，提高义务教育质量。

1.继续贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，进一步完善学校常规管理制度，强化村小规范管理，努力构建常规管理长效机制，不断促进学校常规管理常态化。

2.认真贯彻党和国家的教育方针，突出“以人为本”和全面发展的素质教育理念。不下达升学指标，不以升学率对学校进行排名，不将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。学校要执行课程标准，开足开齐课程，严格控制学生在校学习时间，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严禁各种形式的有偿补课；严禁设立各种形式的“重点班”、实验班和特长班；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定，严禁对学生成绩进行排名；积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。建立市、乡镇两级监督投诉系统，接受社会监督，一经发现以上违规行为，严肃查处。

3.加强和改进学校德育工作。坚持育人为本，积极探索新时期学校德育工作方式方法，加强爱国主义教育，深入开展理想信 念教育，把德育工作贯穿在学校工作和生活的各个方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，提高学校德育工作的针对性和实效性。

4.深化课程改革，提高课堂教学效率。严格执行课程标准，加大对村小学课堂教学的指导，支持教师开展教学研究，开展课堂教学改革评估，改进课堂评价，促进教育教学水平提高。加强教研机构及教研队伍建设，尽快配足配齐各学科科组长，提高义务教育教学指导和监测水平。

5.建立义务教育质量监控机制。认真执行自治区统一的教育质量监测标准，引导学校树立科学的教育质量观，把工作重心放到办好每一所学校和教好每一个学生、关注每一个学生健康成长上来。

四、工作步骤

(一)动员部署阶段(2011年4月一20 11年7月)。1.下达目标值。公布并下达九年义务教育巩固率目标值。2．制定实施方案。进行工作部署，制定镇、学校开展义务教育巩固率提高年活动实施方案，明确活动时间、目标和工作措施。

(二)分实施阶段(2011年8月一2013年1月)。1．2011年：

(1)建立健全制度。2011年7月前，建立健全我镇小学升入初中无缝对接制度、辍学学生报告制度、动员辍学学生返校复学制度和“控辍保学”情况动态管理月报制度等。

(2)落实双线责任。按照自治区人民政府关于建立中小学“控辍保学”政府、教育双线责任制的要求，建立我镇“控辍保学”工作双线责任制，并于2011年8月底前全部完成层层签订“控辍保学”目标责任书任务。

(3)加强学生学籍管理。各小学要依据户籍管理机关提供的学龄人口花名册，认真做好摸底、排查、取证工作，真正摸清学 龄儿童数量和接受教育情况。2011年9月底之前按照班级—学校—镇中心校—县(市、区)教育局—市教育局—自治区教育厅的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。

(4)建立健全“周查月报”制度。各校要从2011年9月开始，建立健全并执行“周查月报”制度。要求每一所小学坚持一周一核查、一月一汇报，每月月底前上报镇中心小学，镇中心小学每月进行汇总上报教育局，并对各小学上报材料进行抽查、核实，周查月报材料要公示、要存档，严防弄虚作假。

(5)做好检查评估工作。2011年10上旬各校做好自查自评工作（含乡镇中心小学对所辖村小学的检查），2011年10月中旬组织中沙镇级检查及整改，2011年11月迎接贵港市级检查，2011年12月迎接自治区级检查。2．2012年：

(1)做好巩固提高工作。各校要创造性地采取进一步措施，切实做好义务教育巩固率提高各项工作。

(2)做好迎接互检准备工作。根据自治区工作部署，要开展县际、市际、校际之间开展义务教育巩固率指标完成情况互检工作。其中，2012年4月各市组织县际之间互检，2012年5月自治区组织市际之间互检，各校要做好充分的准备工作，重中之重是确保巩固率达标。

(3)自查自评和上级检查。2012年10上旬各校做好自查自评工作（含乡镇中心小学对所辖村小学的检查），2012年10月中旬桂平市组织检查，2012年11月迎接贵港市级检查，2012年12月迎接自治区级检查。3．2013年：

总结表彰。2013年1月，自治区公布检查结果，总结推广先进经验，对通过检查的县(市、区)进行表彰奖励。对连续两年检查未通过的，撤销“基本普及九年义务教育县(市、区)”称号，限期整改，重新评估验收，同时追究相应责任人应承担的行政责 任。我镇也依据自治区公布检查结果及本镇各小学的实际情况进行总结表彰.五、保障措施

(一)加强组织领导。为加强对全市提高年活动的领导和指导，确保达到义务教育巩固率提高年活动的预期目标，镇中心小学成立活动领导小组。

组 长：韦 海 镇中心小学校长

韦胜光 镇中心小学党委总支书记、副校长

副组长：黎炯炎 镇中心小学副校长

梁建德 镇中心小学副校长

成 员：薛远耀 镇中心小学教导主任

马伟疆 镇中心小学公室主任 李松俭 镇中心小学语文辅导员 李梅芳 镇中心小学数学辅导员 李树海 镇中心小学报帐员

领导小组的主要职责是：在提高全镇义务教育学额巩固率工作中，统筹安排具体工作，研究解决具体问题，督促检查各小学完成工作任务的进展情况，确保工作效果。

领导小组下设办公室，负责全镇小学控辍保学、提高学额巩固率的日常具体工作。办公室主任由黎炯炎同志兼任，副主任由马伟疆同志担任。

各小学也要成立由校长任组长的巩固率提高年活动工作的领导小组，做到校长亲自抓，分管副校长具体负责，学校其他领导、全体教职员工共同努力，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学、提高巩固率工作。

(二)加强督导检查和实行责任追究。我镇义务教育巩固率的指标按99.5%以上执行，各学校要采取切实有效措施，确保达标。市教育局将每年对全市义务教育巩固率提高工作进行一至两次专项督导检查，并及时通报督查情况。奖惩办法如下： 1.奖励。对控辍保学工作达到基本目标以上的小学前5名、的学校分一、二、三等奖给予表彰和奖励。对达到先进目标的学校给予特等奖；对控辍保学工作突出的班主任进行表彰和奖励。

2.惩罚。对因体罚学生、排斥差生、不让学生参加有关质量检测、管理混乱导致学生辍学的小学及有关责任人，视情节轻重予以纪律处分。对在控辍工作中不予配合、履职不严、推诿扯皮的有关部门及责任人，将给予相应的纪律处分；凡年辍学率超标的学校当年不能评为先进单位，并追究校长的责任，校长在当年不能参加评优评先，考核中不能定为优秀等级。对连续两年年辍学率超标的学校校长，在向镇中心校作防流控辍工作专项说明后，仍整改不力、工作效果不明显的要作相应的组织处理；凡因工作不力，导致上学期或上学年年辍学率超标的班级的班主任和负有相关责任的学校领导、教职员工一律取消当年的评优评先、晋职资格和绩效工资的30%奖励部分。

对村小学学额巩固工作的考核评估和奖惩，由各小学参照本方案具体制订实施。

第四篇：进一步提高我校义务教育巩固率工作方案

进一步提高我校义务教育巩固率工作方案

国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，将九年义务教育巩固率作为“十二五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“十二五”期间九年义务教育巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施上级长期教育发展规划纲要，全面提高我校义务教育巩固水平。

二、工作目标

以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我县义务教育普及水平，确保九年义务教育巩固率在2011年达到92%，2012年目标值为92%。

三、工作措施

（一）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作

1．启动“义务教育巩固率提高年”活动。组织开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生返校”动员活动，通过组织教师进家庭，对学生进行劝访，把控辍指标完成情况作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。

2．建立健全“控辍保学”的工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

3．成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度加强对学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。

（二）实施义务教育学校标准化建设，确保校舍安全 1．进一步完善义务教育学校财务管理体制。将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。扎实推进校安工程。加大学校设施建设，逐年进行建设改造。2．加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的基本配备要求，音乐、美术达到《九年义务教育阶段学校 2 音乐、美术教学器材配备目录》的二类配备要求，体育达到《中学、小学体育器材配备目录》的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配置要求，不断提高义务教育装备水平。

（三）狠抓学校管理，全面提高义务教育发展水平1．加强常规管理，完善义务教育学生就学报告制度。全面提高依法规范管理学校工作水平。要监督严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特别重视学校音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生兴趣特点，开发建设富有地方特色的学校课程。

2．加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。加强师德师风建设，在教师中开展职业理想和职业道德教育，禁止义务教育学校教师从事有偿补课行为，一经发现严肃查处。落实教师培训经费，培养教育教学名师。按规定安排教师继续教育专项经费，用于开展义务教育教师全员培训、骨干教师教学培训等

3．深化教育教学改革，提高义务教育质量。

加强和改进未成年人思想道德建设。继续构建“五个和谐”，即以营造“放心环境”为重点，构建社区与学校的和谐；以“家访”为纽带，构建教师与家长的和谐；以课程改革为平台，构建教师与学生的和谐；以亲情教育为基础，构建家长与孩子的和谐；以诚信 3 友爱为核心，构建孩子与孩子的和谐。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导，精心设计校外教育活动项目，积极引导学校到科普教育基地和爱国主义教育基地开展活动，进一步提高学校德育的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。

4．强化素质教育理念，减轻学生过重的课业负担。

认真贯彻党和国家的教育方针，突出“以人为本，全面发展”的素质教育理念。各科不得以升学率对学校进行排名，不得将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。学校要执行课程标准，开足开齐课程。严格控制学生每天在校学习时间：小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内。严禁对学生成绩进行排名。积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

（四）完善帮扶体系，保障其他困难群体学生入学

完善学生资助体系。用足用好中央和上级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，完成义务教育。

关爱困难群体，保障儿童少年平等接受义务的权利。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。关爱农村留守儿童少年，做好留守儿童教育和管理。接受能自理的残疾儿童随班就读，不断提高残疾儿童少年接受义务教育普及程度。

四、组织保障

（一）加强领导，明确职责

成立提高义务教育巩固率工作领导小组。明确各部门职责。

（二）加大宣传，形成合力

学校要采取行之有效的手段和方法，定期开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员工作，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，让每个家长和社会各界都认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育中的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。

（三）加强督导检查，严格问责制度

加强对控辍工作的督导检查。学校和职能部门强化责任意识，明确控辍的职责，落实工作责任。针对检查中发现的情况和问题，当面提出，限期整改。

第五篇：义务教育巩固率提高工作督查总结

东平镇富门村小学

义务教育巩固率提高工作督查总结

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件精神，保障适龄儿童接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。现就我校2015学开展控辍保学工作的督查情况总结如下：

一、基本情况：

学校辖区内。2015学有适龄儿童238人。在本学区上学的学生226人、期中女童 115人。

二、自查情况：

本学期在本学区上学的学生226人、期中女童115人。有2名学生本学期从本学区转出。24名学生本学期回到本学区就读。无辍学学生、辍学率为0。为控辍保学，防止学生辍学，改变我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，组成了以中心校长为组长各校校长为成员的控辍保学领导小组。中心校校长为第一责任人、各校校长为直接责任人。坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，把辍学率控制在0以内。

三、存在问题：

1、虽然我们学区内未出现学生辍学但个别学校的领导不够重视。学校无控辍保学的相学制度。

三、控辍保学的工作措施：

1、控辍保学实施责任追究制。

中心校广泛开展“无辍学校”“控辍先进学校”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控辍”考核一票否决，并相关人的责任。

2、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。

中心校对“控辍保学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的校长实施一票否决，在考核中不得评为优秀。

总之，本学年我校对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率为0。