日本影片《人证》观后感

第一篇：日本影片《人证》观后感

日本影片《人证》观后感

看完日本影片《人证》，心情久久不能平静。这部影片以震撼人类心灵的艺术，打动了千万观众的心。这也是近年来少有的外国优秀影片。我觉得这部影片最感人的地方就在于它以弘扬人性为目的、以真实的历史遗留问题为题材，描写和讲述了二战后发生在日本的一个感天动地的故事。影片以无可比拟的艺术震撼力和血泪呼声，控诉了第二次世界大战给人类生活造成的无法挽回的痛苦和不可平复的创伤。

有些人看完影片后说：“乔治的母亲八杉恭子心太狠了，连亲生儿子都不肯认，还将那把刀子扎在他心口上……”，我觉得这样的评论未免太浮浅了。这难道单只是乔治的母亲的罪过吗？的确，当八杉恭子在公园和乔治见面时，将刀子捅进亲生儿子乔治的胸口时，我的心剧烈地颤动了！难道这就是人类、这就是母亲和儿子在忍痛分别二十多年后重见的结局吗？是谁造成这样的悲剧呢？不言而喻，是战争，是罪恶的战争！

人物的心理描写与内心世界激烈的冲突以及真实的历史场面在这部影片中被刻画和演绎的淋漓尽致！八杉恭子的确心狠手辣，但是，仅凭这样一个评语是无法揭示出促使她下此狠手的动机和深藏背后那沉重的历史因由的。

乔治是一个本性天真可爱的、由二次世界大战造就出来的美、日混血儿。在战争中，他的母亲（日本人）八杉恭子在被一群美国士兵污辱之后，失去了生活的信心，当她决定以自杀来洗雪所遭受的人身污辱时，是乔治的爸爸，一个美国黑人士兵出于善良本性和同情之心，挽救了她年轻的生命。尔后，他们结婚并生下了由罪恶的战争所造成的畸形生命--他们的儿子乔治。

接着，由于战争的结束，老乔治不得不随其所在的军事基地撤回美国，这又造成了他们痛苦的离别。可是，二十多年后，乔治和他的父亲因无法忍受美国种族歧视的迫害与非人待遇，加之在美国的乔治已长大成人，非常思念母亲，于是老乔治通过撞车的方式用鲜血为儿子换来路费，让他到日本寻找亲生母亲。

而此时的八杉恭子早已再婚生子，并成了赫赫有名的服装设计艺术家。为了维护她自己的地位和家庭的名誉，八杉恭子竟然不肯认她的亲生儿子。乔治感到绝望了，他那颗纯洁、正直、年轻的心仿佛被践踏在污泥之中。非但不肯相认，八杉恭子还要亲手杀死来找自己的黑人儿子，当乔治把母亲扎在他衣服上并不太深的刀子用自己的双手奋力插进自己的胸膛，并痛苦地跪倒在地，在不断流淌的鲜血中一步一步爬着去追赶他的亲生母亲时，我几乎到了声泪俱下的地步。而此时，伴随曾记忆着他们母子深情的见证--那顶旧草帽从山崖上随风而去的画面，响起了那首永世不衰的《草冒歌》，更是把我已失控的情绪推向了情感的悬崖绝壁……这，才是对人性的终极描述、是电影艺术的颠峰之作和前所未闻的人性揭密！

第二篇：电影《人证》的观后感

《人证》观后感

日本推理影片《人证》讲述了一个错综复杂的谋杀案及由此引发的一连串事件。然而这部影片并不是以其曲折的推理来作为卖点的，从它的原名《人間の証明》可以看出，影片的本意在于描述了人性的内心。通过讲述女主人公八杉恭子的一生的悲剧经历，揭露了人类内心的黑暗与善良的反抗的无力。

女主人公八杉恭子为了保全自己的名誉、地位和另一个儿子的前途，亲手杀死了自己的黑人儿子，这固然是内心的黑暗作祟。然而更仔细的分析一下，即使她对自己的黑人儿子不能接受，为什么就要直接杀了他？我觉得与其说是怕失去现在，不如说是怕回到过去。她在过去受尽了屈辱与歧视，如果这个黑人儿子呆在自己身旁，就会整日提醒自己努力去忘掉的过去的生活。是选择一个陌生的儿子，还是选择忘掉当年的耻辱？人性使她做出了选择。这一选择，毋庸讳言是黑暗的胜利。善良难道没有做出反抗么？其实是有的，她将刀子扎进自己儿子身体的那一刻，也曾有过迟疑，但是最终仍是黑暗占据了上风。于是，事件再不可逆转的发生了，杀害知情的老太太已经是不可避免的了。

她的丈夫和她的儿子，一个在外包养情妇，一个交通事故后逃逸加上持枪拘捕，也都显然受到了黑暗的侵蚀。还有美国的那个警察，他从心底对黑人和日本人就存在着深深的歧视，尤其是他在过去先打死了日本刑警栋居的父亲，又枪杀了八杉恭子的儿子，最后却死在一个黑人小混混的刀下，充满了宿命的味道。而本片的男主人公，警察栋居也并不是光明的象征。他对这件案子的执着，甚至于他选择当警察这一职业，都可能深受自己父亲被活活打死这一事件的影响。他痛恨黑暗，但痛恨黑暗的根源并不是单纯的人性的善良所致，而只是单纯的仇恨。仇恨是一把双刃剑，在与黑暗斗争的同时，自己也不可避免的堕入了黑暗。影片作者希望人们把目光对准人类本身。痛苦、歧视、压迫与仇恨，这些人性中的元素才是影片所要揭露的真正目标。但是这些黑暗的存在本身或许正是人性的证明。影片《人证》片名的寓意也许就在于此。

《人证》观后感当我刚开始欣赏这部上世纪70年代的电影时，我并没有感觉到它有什么独到之处。乍一听到老师说它是一部20世纪十分经典的电影时，感觉到有一些不可思议。但看完之后，我感受到了它电影深处的真正含义。下面我来介绍一下这部经典电影。日本电影《人证》堪为一部经典电影,这部1978年出品的电影《人证》在当年十大卖座影片位列第二，也是世界侦探推理电影的代表作之一。影片根据20世纪30年代日本的社会派推理小说作家森村诚一的作品《人性的证明》改编,讲述了女主人公八杉恭子与她的黑人儿子焦尼之间哀婉动人的故事.儿子焦尼千里迢迢来日本寻找母亲,母亲却为了维护自己的名誉而杀害了自己的儿子.。影片悬念丛生，扣人心弦，展示了被社会扭曲的人性,和隐藏在人的内心中最黑暗的一面，而主题曲《草帽歌》更是凄婉动人，流露出一个儿子对母亲的眷恋和哀怨，也恰到好处地烘托了影片主题。八十年代,《人证》在我国上映时,这首《草帽歌》曾携着凄厉的气息飘过大江南北，催人泪下——“妈妈，就在那个夏天，我那草帽，不知怎么啦，跌进了深渊，你还记得吗？妈妈……” 这部电影设置了许多悬念，电影名称《人证》的含义是什么？母亲为什么会杀死自己的亲生儿子？贯穿故事始终的草帽与《草帽诗》，有何用意？也许当你刚看完这部电影时可能有些迷茫，但当你了解到这部电影的创作背景时你就会明白一切了这是一部控诉战争罪行的电影。故事发生在战后的日本。话说在二战后日本的一片废墟上，美国占领军来了。其中有一个美国黑人大兵，凭借着胜利者的特权，在一次本性放纵的行动中，强暴了一个日本少女。这个少女生活在贫困之中，遭强暴后曾经想死，被别人救下来了。生活中毕竟还有美好的东西，何况这个美国黑人大兵出身老百姓，还是本性淳朴的，他的强暴是战争的副产品而不是他的主导本性。因此，他们有了短暂的一段快乐时光。但是问题很快就来了，女人怀了孩子，生下来了，美国黑人大兵要回国了，日本女人再好，占领军的生活再快乐，毕竟他是一个普普通通的美国黑人大兵而不是什么将军。孩子跟着黑人父亲回美国了，这就留下他以后再到日本找妈妈的故事，即影片的核心情节，引入家庭血缘悲剧原型，悲剧发生了。这也是一部控诉人性丑恶的电影。事业有成，风光无限的母亲为了名利容不下自己的儿子，并亲手杀了他，可见人性的丑恶。也许我们从母亲角度考虑或许可以体谅这位母亲的初衷，但我们不应该因此就说明这位母亲可以原谅，毕竟我们还有人性，还有自己的道德评判标准。整个故事中，旧草帽和西条八十诗集贯穿始终。因为它是片的发展线索，也是本片的中心。他把一系列的人物，情节紧密的联系在了一起，共同构成了这部电影不可缺少的一部分。提到这部电影我们就不得不提这部电影的约翰演唱的片尾曲《草帽歌》。“妈妈，我爱那顶草帽。妈妈，一阵清风把它吹走，但愿儿子能够回来？也许蟋蟀每晚都彩铃那草帽底下唱歌吧？妈妈，这时溪谷想必也象今晚我们这里一样 …”这首歌在电影红极一时时，被广为传唱，一句“妈妈“不知道感动了多少人，深深的震撼了每个人的心灵，同时也呼应了本片的主题，那就是母爱… 电影《人证》最后表现是相当人性。追踪凶手而来两位刑警栋居和横渡驱车山涧跟前，他们站彩铃女主人公八杉恭子面前，正视获得杀人证词以后，栋居一把拽住上前要铐八杉恭子同事，用一种暗示目光深深盯住凶千八杉恭子。八杉恭子默然转身来到涯涧，手一扬，一顶崭新草帽丢向山涯，紧接着飘摇草帽荡彩铃山谷，缓缓下落时份激出约翰草帽歌：妈妈，我爱那顶草帽。妈妈，一阵清风把它吹走，但愿儿子能够回来？也许蟋蟀每晚都彩铃那草帽底下唱歌吧？妈妈，这时溪谷想必也象今晚我们这里一样 …… 也许这对儿子约翰是个悲剧，但对八杉恭子又何尝不是呢？相比之下，东方中国艺术作品和电影作品仿佛还箅收敛，还算有仁有义，一个当儿子还算能够懂得当母亲心，明明知道那离家出走父亲彩铃哪也不那么激动饱满去找，心里有就是。比方我们黑白名片《一江春水向东流》里面男主人公张忠良亲生子盼盼也明明晓得自己父亲近彩铃眼前呀。还属于比较好是，孩子干干净净，他没有去找那一个十恶不赦亲爹。好吧不说中国电影，还是回到东嬴电影里面吧。电影《人证》里面有一处细节是感人和揪心。这就是被影片反复列为寻母证据乃至寻人证据旧草帽和西条八十诗集。我们听到这首凄励动情草帽歌。那是孩子们草帽歌：妈妈，我爱那顶草帽。妈妈，一阵清风把它吹走，也许蟋蟀每晚都彩铃那草帽底下唱歌吧 ？妈妈，这时溪谷想必也象今晚我们这里一样 …… 最后，我衷心的希望战争不再重演，这样的悲剧不要再发生……

第三篇：影片观后感

《》

-影片观后感

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马健

这是一部有关青春年少的电影。

十一岁的单亲男孩从孤儿院逃离，母亲一意寻找爱情，嫌儿子在家里是累赘，不愿收留，于是小男孩寄住在一间弃船上，靠捡易拉罐和废铜烂铁为生。弃船对面一家富家女孩，大概相同年纪，但因为容貌不出众，受人冷漠，与小男孩成了朋友，甚至相约“私奔”，终被貌美如花的姐姐设计，没有走成。

这是一部有关孤独的电影。

年轻母亲寻寻觅觅，四处找寻真爱，找到的却只是男人床上的疯狂。置亲骨肉不管不顾，放纵的肉欲填补不了虚空的魂灵。男孩无处投奔，被母亲赶出门之后深情地痛哭。笔者多成想，孩子乃爱情的结晶，却成了情爱的牺牲品。女孩没人爱是因为不漂亮，问起愿望，答“做个老处女”，讽刺的是，她最希望的仅仅是有人亲亲她的嘴唇。孤独，如果孤独是自找的，有情可原，如果是外人强加的，无论外人是总统，借口，金钱，女人，还是制度，白天没时间，夜晚也要诅咒。人之所以喜欢孤独是因为他更多时间根本不孤独。就算是那个貌美的姐姐，在夕阳下湖塘边，还是孑然一身，窗户前偷偷打量，形单影只。如果妹妹出于同病相怜而与小男孩交好，姐姐幼小的心灵却被浸染了成人世界的地位感优越感，实属孤独的翻倍。

这是一部有关理想的电影。

“诗人”男孩，因为“复述”了一首《我的颂歌》，被人嘲笑，老师，孩子，无一例外，即使小男孩擦抹委屈的泪水，谈到理想还是答“想做一位诗人”。有人说，所谓理想就是坚持，下一秒扛下来了，理想便实现了，而我宁可为自己立一个永远达不到的理想，只为不让欲望与理想一起水涨船高，只为不亲自目睹梦想实现的刹那，上演的另一场烟花落寞。但我始终为有理想的人加油，因为没有理想的人连欲望和悲剧都不曾体验。

这是一部有关乐观的电影。

黄色的暖调画面贯彻始终。无论怎样无助，小男孩拒绝堕落，拒绝与混混为伍，拒绝烟酒。得知破烂地的猫儿被淹死，后悔不已。而儿时的摇乐玩具毕竟代表了男孩的希望，最后绝望了，一狠心将玩具扔了，但还是跳入寒冷的河水里将它捡回来。生活永远不是想象的那么糟糕，也不是热恋时的那么美好。《V字仇杀队》里炸掉政府大楼，不是为了彻底颠覆或者改变，只是为了给人一点希望。而这点希望足以让一个人下得油锅，上得黄泉。

总有一种寂寞，不断盲目寻找爱人，最后只是无尽的寂寞。

总有一种自卑，只是需要一个亲吻被证明。

总有一个笑声，咯咯笑进你心窝里。

总有一篇乐章，触动你内心的柔软。

总有一种陪伴，习惯成自然。

总有一种力量，就算被全世界抛弃，也拒绝与堕落为伍。

总有一个理想，即使众人嘲笑，你依然坚持。

总有一个长者会跟你说：“孩子，这就是生活”

因为看的时间已经是后半夜，困倦中难以全情投入，可细节依然震撼心灵。每次看这种片子，都会惊叹小孩子们怎么这么会演，是灵气的问题，还是心智...怎么形容呢？心智.....看了这片子后，就很感激我妈妈，她真是个好女人。妻子和母亲都做得很好～

看到小猫那段，真想伸手把它们全抱过来。那小孩后来说的话也厉害～生活就是存在，名字不重要，存在方式也不重要，活着，想活着就可以了。而其它所谓的遭遇、所谓的堕落、所谓的尔虞我诈、欺凌凌辱、被亲人抛弃，都不重要，甚至没有阳光只有黑夜也可以，没有布料有塑料也可以，没有温暖有火也可以。

今天被一个干干净净看似真诚的男子介绍护理卡，他说了半天，我说，我用不着这些。他说，你不用护肤品么？你多大了？我说24，他说，比我大哟......周围的女人，各个年龄的，都趋向于精致，而且面部最为精致，相对而言，我的面部却最为邋遢～～～我是女人，我不知道这样的懒散自由还能坚持多久，但，这是我的一个坚持，更直接的体会自然，更直白的存在，也是我的追求。

片子里，我一直不明白的是姐姐对男孩的态度。是讨厌还是妒忌？是讨厌妹妹还是讨厌他？是保护妹妹还是保护自己的自尊?

他的妈妈真是个疯狂的女人，疯狂的女人都不适合做妈妈，但疯狂的妈妈却总有个很特色的小孩儿～这小孩儿比生他的人疯狂，却比他们更有魅力。

对孩子有种很复杂的情绪，一方面是他们的反叛和不负责任；一方面是他们的善良单纯。生活的两面性也如此。或者说，生活介于人与自然之间，所以生活的两面性更明显。

自然本来是最单纯的，却被人类搅乱，而生活既保留了单纯性，又处处体现着混乱。可自然需要搅乱它的人生活着才能被感受存在，感受它的单纯，所以，活着吧，不要想着生死的问题，如果，你很虔诚，就别对自然太多索取，对生活太多抱怨。因为你本来只是个媒介，需要消耗资源的媒介而已。

第四篇：影片观后感（本站推荐）

为学生撑起一处自由翱翔的天空

——观影片《春风化雨》有感

张家港市鹿苑小学陈桦

影片中的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废，污秽。学生们为学校起了一个非常形象的名字：地狱。这座地狱像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。“异类”教师基廷的出现改变了学生压抑的生活状况。他摒弃了刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵开启一颗颗懵懂的心灵。剧情看似简单，但作为一名教育工作者，观看电影时内心深处会跟随剧情一次次深深地被感动。一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟有什么值得我们去深思？

片段一：教书是为了育人

学生尼尔按照基廷的要求朗读教科书上一篇关于“如何理解诗”的导论。文章的作者矫作地以数轴的方法分析诗歌创作，显然是一篇学究味十足的说教。基廷老师说道：“鬼话！这不是在修水管，这是在谈诗。撕掉吧！”学生们无比震惊。一个叫查理的率先撕去了自己的一页。“刷刷——”，“撕吧！这是一场战争，它关系到你们的心智和灵魂，你们要学习独立思考。”

一个反传统的教师，撕掉了教科书上的腐朽，需要何等勇气，而又有哪位位教师会想到以撕毁课本的极端方式来告知学生“尽信书不如无书”。孔子让我们三岁起就背“学而不思则惘„„”可有的人到了三十岁未必付诸实践。为此教师能做的是什么？一个优秀的老师并不是为教书而教学。爱因斯坦曾说，学校教育的成功与否，在于学生将书本知识遗忘之后，还剩下什么样的素质，精神生活发生了怎样的变化。教书与育人和教书育人是两个不同的概念：教书是为了育人，不是为了知识本身。把教书与育人割裂开来只会两败俱伤。

片段二：教育是充满真诚平等和爱的的事业

上课了，基廷老师这回又带来了个意外，他竟公然站到了课桌上“知道我为什么站到台子上吗？我是提醒自己，要用不同的角度看待事物。读诗的时候，不要只想到作者的见解，还要有自己的见解。马克思恩格斯合写的第一部著作，要寻找自己的声音，要突破！”伴着老师的话音，男孩子们一个接着一个爬上讲台。下课铃声响了，老师布置下一份作业，下周一，每人读一篇自己写的诗。这是一次深刻的互动，那时我在想孩子们站在讲台上看到了或

者想到了什么？

教育要突破定势是需要自由开放的学术氛围。讲桌是什么？讲桌意味着什么？古代也好今天也罢，教师的三尺讲台永远是学生不可也不肯亲近的地方——教条、严肃、压抑。可是在基廷的讲台上我们看不到教鞭更感受不到压抑。让学生站到自己的讲台上不仅仅让学生切身体会从不同的角度看问题，而且通过此举也赢得了学生们的尊敬与信任。此刻，学生脚下的讲台也发生了蜕变，三尺大的讲台是师生之间情感交流的见证，是孩子们值得信赖的精神支柱。试问，一个敢于这样做的老师还有什么学生不愿意亲近他，还有什么学生不愿意把四十五分钟全身心的投入在同他的思想交流中？用自己真切的爱去感化学生，教育是需要真诚、平等和爱的事业，需要教师和学生一同完成的事业。

片段三：做个眼疾手快的伯乐

“一个疯子，狂野的疯子！”学生托德看到黑板上的文字后情绪有些失控，这正是青春的咆哮，最原始的生命状态——诗一样的生命。基廷老师突然捂住了托德的眼睛，托德延续着他的想象“我看见一个令人冒冷汗的疯子，他在告诉我关于真理，真理像使你脚发冷的毡子，只能盖住我们的脸„„”同学们怔住了,多么新奇的修辞啊。

“人一旦被人发现，就发现了自己。”就在这一天包括学生托德在内的所有人都发现了另一个托德。在新生班里教师能尽快记住孩子的名字或者能先记住某个孩子的名字，带给学生的情感交流是不一样的。一旦孩子发现老师记住了自己，就会产生一种强烈的归属感和被认同感，学习动力与自信就是从这些方面一点点积攒起来的，这是我作为学生的切身感受。“世界上不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛”，既然人常说“千里马常有而伯乐不常有”那么老师就做一个眼疾手快的伯乐吧。

影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念。用理解、宽容、耐性和爱心智慧地引导学生的成长，为每一个学生撑起一处自由翱翔的天空。

第五篇：影片观后感

影片观后感

梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷失的人指明回家的方向。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。

中国梦，再不只是梦

可能在观看此影片之前我不会很了解中国当代的事情与发展，更没有理解当代中国到底有如何的强大繁荣，我很感谢这次省情课，是它让我对中国有了进一步的认识，更让我明白了“中国梦”的含义。

梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路，就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。90多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。事实证明，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。

从1921年中国共产党成立以来，经过近100年艰苦卓绝的奋斗，付出了最大牺牲，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运。从此，中国梦是“中华民族将向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林”。

梦想是一种信念的代名词，有梦想才有前进的动力。一个国家能够给予国民，特别是给予青年以梦想，是这个国家能力和发展自信的标志。让梦想来引领青年方向，用梦想去凝聚民族精神。我们今天的“中国梦”，体现的是一种对生活和未来的自信；体现的是对民族复兴、国家发展和改革前行的自信。

一个落后挨打的民族，是没有资格谈论梦想的；一个还没有找到发展方向的国家，也没有能力谈论梦想；一个让多数人没有受益感的国家，人们生活在贫困和不公之中，当然不敢、不愿、也不会有梦想。民族复兴的伟业，改革开放的大业，国家发展的愿景，让中国人站起来和富起来，就是为了让国民，特别是年轻人有资格做梦，为了让国家有能力兑现关于“中国梦”的承诺!

有了党的十八大的召开，给我国指出了明确的方向，大会的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这一主题为我们大力发展，提供了明确方向，实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。

中国一个繁荣而富强的国家，即使困难重重却依旧昂首阔步的国家，加长久屹立于强国之中，因此“中国梦”富国强国梦，在十八的引导，各族人民的努力下将不再是一个口号，而是一个事实。

我的梦，教师梦

梦想使人疯狂，他是人生的动力，也是人生的源泉，因此我们应该有自己的梦想，即使人家如何奚落我们，即使前面如何坎坷，我们都应该用梦想的动力促使自己前行。

我的梦想很简单就是能够在毕业后做一名伟大的人民教师，为祖国，为下一

代做出一点微不足道的力量，也能更好的利用只是，将所学毫无保留的传授出去，将更多的专业只是吸收进来。对于很多人来说，英语可能是一个非常长吓人的词，对我而言也不例外，但是为了梦想我不得不前行，不得不做出努力与目标，只得告诉自己“Where there is a will, there is a way.”面的着强劲的对手心里面总是会有放弃的念头，但是每每想到父母，想到自己的目标坚持下来啦，我想也正是因为一次又一次的战胜了自己内心消极的想法，我才有可能走向现在。我很感谢我的梦想赐予的力量，是他让我懂得了坚强，懂得毅力的重要性。

大一以来日子似乎很轻松，因为课程不多，所以对自己要求也很低，方向感也没那么明确。踏入大二，似乎迫切感就立马袭来，普通英语四级，专业英语四级„„看着这些字眼，心里面的压力真的好大，看着一本本没有背完的单词本，一套套没有完成的真题试卷，似乎方向感埋没在压力之下，但竞争如此强烈，面对学习，面对我还没有接触的工作，我的这些消极颓废的想法只好被消灭，再也不能让他们滋生，因为我的梦想是当一名教师，所以我的加把劲，给自己足够的动力，一步步去触及成功，我每天都要逼着自己去练习口语，背诵单词，练习写作，每天都听听力，实话说着真的很累很辛苦，但是看着自己的进步，退一步想，其实也值得啦！无劳不获嘛，我为自己梦想付出了，我想我一定会成功的。

Nothing is impossible这就是我的动力。

少年强，则国强。

少年智，则国智。

中国梦里有我，我的梦里有中国。如果说中国梦如同临天大夏，我愿做大厦里的一石一木，成国之栋梁，尽绵薄之力。

班级：2012级英语5 班专业：外语系

姓名：彭媛媛

学号：122002015049时间：2013年11月3日