毕浦小学s李四光中队

第一篇：毕浦小学s李四光中队

毕浦小学“李四光中队”建设方案

一、活动目的：

少先队是学校德育教育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，丰富少先队活动，让少先队活动真正成为创新的，符合少年儿童兴趣爱好，真正受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和创新能力的一代新人。为了突出“善待地球，科学发展，民族精神代代传”的培养目标，少先队将实施以“李四光中队”传承带动“预备队”形成的活动方案。我校是石绘特色项目学校，为使石绘向纵深发展，提高石绘的内涵，学校借“李四光中队”建设这一平台，为石绘的发展提供强而有力的保证。

二、领导机构：

组长：张家俊

副组长：蒋金亮、尹祥兵

组员：余军、姚国军、林峰、谢志成、各班主任。

三、评选类别及条件

（一）李四光中队

1、评选条件

（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；

（2）中队以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员均熟知李四光生平事迹，积极宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围；

（3）中队积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。95%以上队员都能参与相关的社会宣传、小调查、小研究，收集积累3件以上的实物图片和文字资源，围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“‘珍惜资源、从我做起’少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；

（4）开展有石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励。

2、李四光中队誓言

以李四光为榜样，象他那样热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。

（二）李四光中队预备队

1、评比条件

（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；

（2）中队能以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员渴望成为李四光中队，能有序宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围；

（3）中队能配合学校开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“‘珍惜资源、从我做起’少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；

（4）能有序开展石绘活动，并在校园内有一定的影响力；学生的石绘作品获得校级以上奖励。

2、李四光中队预备队誓言

以李四光为榜样，向李四光中队学习，热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。

（三）李四光中队品牌队

1、评选条件

（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；

（2）中队积极主动以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，能胜任李四光中队，为李四光中队增光添彩；

（3）中队继续积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。活动有创新，在当地有一定的影响；

（4）开展石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励，学生作品有一定序列和深度。

（5）能经常辅导预备队开展李四光系列活动。

（四）地球小卫士评比

1、熟知李四光同志的生平事迹，并在中小队和预备队或校内外活动中积极宣讲；

2、认真学习地球科学和国土资源基本知识，积极参加相关的读书读报、知识竞赛和科学小考察等活动，取得优良成绩；

3、自觉参加“节约资源、保护环境”基本国策的宣传和实践活动；

4、在学校石绘活动中表现积极，有一定的创新精神，热爱石绘创作，石绘作品能得到同学的赞许。

（五）程序

1、申报

愿意参加 “李四光中队”各级队伍创建和地球小卫士评选活动且具备以上条件的少先队中队，由中队填写申请表并附相关事迹材料，少先队大队核准报学校领导小组批准。

2、命名授旗

（1）由领导小组为批准的“李四光中队”命名；（2）全体中队队员与李四光中队队旗合影，制作班牌。

（3）每年在学校石绘艺术节期间，举行李四光中队授旗授牌仪式。

桐庐县毕浦小学

2010年9月

毕浦小学李四光中队申报表

毕浦小学地球小卫士申报表

毕浦小学创建李四光中队活动记录

第二篇：创建“李四光中队”计划

创建“李四光中队”活动计划

赣榆县罗阳镇东关小学五（1）中队

一、活动目的为进一步响应共青团连云港市委员会、连云港市教育局、连云港市国土资源局、连云港市环境保护局、少先队连云港市工作委员会提出的向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习的号召，帮助学生学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国资源和生存环境的基本国情，从小培养学生对我国资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。促使学生养成良好的行为习惯，使五（1）班成为“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”的良好班集体。

二、活动启动时间：2012年10月25日

三、活动内容：

（一）组织少先队员学习李四光的事迹，了解他为祖国、为民族、为人类所做出的杰出贡献。引导少年儿童以李四光为榜样，弘扬李四光科学严谨的治学精神，像他那样热爱祖国、勤奋好学、立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉地节约资源、爱护环境、保护地球。

（二）组织少先队员学习地球科学知识。开展“生存环境及环保情况调查”的社会实践；引导他们发现身边的不良行为，并从自己做起、从家庭做起、从中队做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一

支铅笔等身边小事做起，做保护地球小主人。

（三）利用多种形式，开展“节约资源、保护环境”宣传活动。将收集整理的李四光事迹的图片、文字资料和地球科学知识、环境保护知识等资料，当地环境资源状况、环境保护状况等方面的问题，少先队员可以将活动的照片、科技发明的实物成果和图片等，在学校、家庭和社会进行广泛宣传。

（四）配合学校少先队大队部的活动安排，精心组织各项活动和评比表彰，调动少先队员和少年儿童参与活动的积极性，培养学生正确的荣辱观念，强化少年儿童珍惜节约资源、保护环境、热爱地球的意识和责任感。

四、具体活动安排

十月：

1、搜集李四光的先进事迹，学习李四光的伟大精神；

2、搜集地球的有关知识，开展我为家乡环保出点力的活动；

3、开展主题班队会，宣传环保理念；

4、举行环保手抄小报我来办活动。

十一月：

1、开展八荣八耻学习活动，树立正确的荣辱观；

2、成立班级环保活动小组；

3、开展环保进社会活动，开展人人自觉“捡起一片垃圾，净化一次心灵”文明行为活动；

4、组织学生浏览《中国环保网》、《中国能源网》，了解更多的环

保知识。

5、评选环保小卫士进行表彰。

6、开总结动员会，将环保活动深入持久地开展下去。

2012年10月

第三篇：毕浦小学德月活动经验做法

毕浦小学2012学年

“立足三爱

用心用情做真教育” 暑期师德月活动做法

为了进一步做好今年师德月专题培训工作，提高教师整体素质，推进我校教育教学发展，根据县教育局党委关于师德月活动文件精神和要求，结合我校的实际，特制订如下计划。

一、指导思想

以科学发展观为指针，继续深入贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等法律、法规，结合学校实际，将师德月活动主题确定为“立足三爱

用心用情做真教育”，为深入开展“三爱”教育，坚持以人为本，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发广大教师爱教乐教、教书育人的热情，团结和动员广大教师为实现学校发展规划作出自己的贡献。

二、培训对象

全校全体在职教职员工。

三、培训内容

根据教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》精神，结合当前全县正在开展的“创先争优”活动要求，以及我校实际，本次“爱生、爱教、爱校“主题师德教师风育内容主要包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育、读书活动等，重温《中小学职业道德规范》，不断提高教师的道德水准，使广大教师真正担负起教书育人的神圣职责。

同时结合学校2012学年学校主要工作目标，组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等有关教育法律、法规，增强责任意识意识和使命感。

此外还要组织教师学习教育艺术、教育技术，认真反思自己的教育教学工作，并进行采用自查、讨论、交流等方式，明确存在的问题，制定切实可行的改进计划，提高教书育人的本领。

四、工作措施

(一)健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活

动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

(三)丰富活动载体，开展系列活动。

1、本开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关

爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。

2、练过硬岗位技能，促教学质量提升

教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校工会工作将进一步配合党政，紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力。工会要积极配合德育处、教导处、教研处开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。

(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

(五)展示学校风采,提高学校的影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。

在学习培训结束后，布置教师认真总结，按要求写出书面总结材料。开学后适时安排召开暑期师德培训心得交流会议，每一个学习小组推出1名教师代表在总结会上交流学习心得，并总结学校师德培训工作。

桐庐县毕浦小学

2012年7月

桐庐县毕浦小学2012年暑假师德教育月活动领导小组

组

长：张家俊

副组长：蒋金亮

组

员：姚国军、谢志成、林峰、吴学军、

第四篇：桐庐县毕浦小学2012学年第一学期教科室工作计划

桐庐县毕浦小学2012学年第一学期教科室工作计划

一、指导思想

以科学发展观，县教研室工作要点，以及学校对本学期的工作计划为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“提升教育软实力、提高教师专业水平、提高教育教学实效”的工作主题，坚持“促进教师专业化发展，促进学生全面发展”的教科研工作方向，凝心聚力、科学发展、提高质量、促进公平。为提高我校小班化教育教学质量不懈努力。

二、工作思路

贯彻基础教育课程改革的思想，以全面提高各学段教育教学质量为目标，以“追求有效教学、打造小班化课堂”系列学习活动为抓手，努力提高课堂教学效率；以教科研为载体，探索减轻学生课业负担的途径和方法，努力提高教师教科研水平及专业水平；加强对教师个人课题研究的申报和指导，促进教师专业素养的提升。

三、主要工作

(一)重视常规工作管理

1．制定教科室制订工作计划；

2．探讨教学中的问题，学习课题的申报，进行校级、县级、市级课题的申报工作；

3．组织校本培训、省平台选课培训。（具体见学校校本培训计划）

4．及时提供教科研信息，及时发布我校的教科研情况；

5．组织好科技创新大赛。

（二）依托校本研修，切实提升教师素质

教育教学质量的高低取决于教师队伍整体素质的优劣。教科室将整合一切资源加强师训,探索教师专业发展的有效途径，促进教师素养的全面提高。

1.继续开展专业培训。开展有针对性的教师本体性知识、条件性知识、实践性知识、科研性知识的培训。在师训的同时，积极发挥骨干教师的引领示范作用，有计划地安排骨干教师作学科辅导讲座、上示范课（观摩课），举行教学磨课研讨、作业设计研讨、优秀案例评比等一系列活动；同时借助外力培训本校教师，探索教师专业发展的有效途径，促进教师素养的全面提高。

3．以县教研室组织的“活动”为契机，努力打造教育教学骨干。为整体提升我校教师

业务素质，以及专业素养，创设一种浓郁的校本教研氛围。

（三）深入开展课题研究，继续提升我校科研水平。

如何将课题研究落到实处，真正做到去伪存真，一直是我们共同努力的方向。本学期，我们继续以小专题、小课题研究为抓手，对如何申报教师个人课题进行培训，将教科研与学校的生命线——教育教学质量紧密结合。努力使我们的教科研能为全面提升学校的教育教学质量而服务。

1．积极开展校、县、市级课题的申报，加强课题的研究与过程性管理工作。

2．开展学科论文送审工作。

3．加强一线教师，特别是青年教师教科研能力培训工作。

（四）其他工作

1.组织开展心理健康教育工作。

2.配合学校开展有助于学生特长培养的学科竞赛活动。

2012学年第一学期教研室主要工作行事历

九月：

1．制订学校教科研工作计划。

2．教师校本培训手册发放和学习指导。

3．组织本届科技创新大赛。

4．学校心理站正常开放。

十月：

1．学生科技创新大赛送评。

2．教研组开展学习主题研究活动。

3．校本培训主题活动。

十一月：

1．学科论文撰写前期准备工作。

2．校本培训主题活动。

3．县课题申报前期准备工作。

十二月：

1．课题组研讨活动。（申报阶段）

2．学科论文送审。

3．校本教研自查工作。（教师手册、相关活动记录台账等）一月：

1．教师教学心得专项检查评优活动。

2．完成本学期教科研工作总结。

与大家共勉：

不安于现状，敢于尝试

不半途而废，注重积累

桐庐县毕浦小学教科室 二○一二年八月三十一日

第五篇：关于无锡市英雄中队和“李四光中队”的命名决定

中共无锡市委宣传部 共青团无锡市委员会 无锡市教育局 少先队无锡市工作委员会

团锡联发„2009‟21号 ★

关于命名新一批无锡市少先队

“英雄中队”的决定

各市（县）区委宣传部、团委、教育局、少工委，市教育团工委，市学校管理中心团委：

为进一步发挥“英雄中队”的教育影响作用，从小培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，按照市委宣传部、团市委、市教育局、市少工委《关于做好确认及申报无锡市少先队“英雄中队”的通知》（团锡联发„2009‟7号）要求，在我市各学校少先队组织已开展创建工作的基础上，经研究，决定命名无锡市钱桥中心小学“汤聿文中队”等42个中队为新一批无锡市少先队“英雄中队”。

希望被命名的集体再接再厉，在各项活动中积极发挥先进示范作用，在培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人过程中做出新的更大的贡献。

附件：新一批无锡市少先队“英雄中队”名单

中共无锡市委宣传部 共青团无锡市委员会 无

锡

市

教

育

局

少先队无锡市工作委员会

二○○九年十月八日

附件：

新一批无锡市少先队“英雄中队”名单

主题词：少先队英雄中队决定

共青团无锡市委员会办公室2009年10月10日印发

共印120份