丽水市中职学生

第一篇：丽水市中职学生

丽水市中职学生

“我心飞扬”征文、演讲比赛活动方案

一、指导思想

比赛活动旨在向全社会宣传丽水市中等职业教育教学成果，展示中职学生爱校、爱专业、爱生活的精神面貌和对自己职业理想的美好追求，提高中职学生的综合素质，推动我市职教事业健康发展。

二、比赛内容及要求

1、比赛主题：“我心飞扬”

2、比赛活动形式：第一阶段以学校为单位组织，参加全省中职生“我心飞扬”征文大赛；第二阶段根据各中职校在校生人数，确定参赛名额，举行全市中职生“我心飞扬”演讲比赛。

3、参赛作品要求：内容健康、奋发向上。主旨有以下几个方面：

⑴描述学校的发展变化及由此给自己带来的鼓舞和激励；

⑵反映同学努力学习、立志成才的动人事迹和精神风貌；

⑶讲述学校教师爱校爱生、教书育人的感人故事；

⑷抒发自己树立职业理想的曲折过程和不懈追求。

作品体裁限于诗歌、散文、议论文、演讲词，必须反映作者本人的真情实感，字数在1500字以内。已在报刊上公开发表的文章不在参赛之列。

4、具体要求：

⑴ 征文比赛： 根据《浙江省教育厅办公室关于举办浙江省中职学生“我心飞扬”征文演讲大赛的通知》要求，各参赛学校在9月25日前将参赛作品在筛选基础上由学校集中统一寄送至“浙江省育英杯职高学生‘我心飞扬’征文、演讲大赛”组委会（地址：杭州市湖墅南路247号六楼《中学语文报》社，邮编：310005；联系人：朱小萍；联系电话：0571-87298803手机：***邮箱：popo5279-@163.com），参加全省中职学生征文比赛。

⑵ 演讲比赛：演讲作品可以由演讲选手本人撰写，也可以由所在地区的其他在校职高生撰写。演讲词要求内容充实、结构完整、语言生动、意境高远。现场演讲时要求脱稿，时间限5分钟内。演讲比赛于9月29日在丽水举行。

各参赛学校于9月21日前将参赛选手姓名、个人资料、演讲稿以电子文档方式报至组委会办公室（邮箱：lscxp@126.com）。

三、比赛参赛对象

全市各类中等职业学校在校学生。

四、比赛组织

为保证比赛公平、公正和健康有序地进行，成立“丽水市中职学生‘我心飞扬’征文、演讲大赛”组委会。

组委会职能：对比赛的开展作出整体部署；争取相关部门、单位对本次比赛的支持；聘任大赛评委；审定获奖个人和单位；主持颁奖仪式等。组委会由以下人员组成：

主任：江春松

副主任：杨官校

成员：虞敏陈希鹏各参赛中职学校校长

组委会办公室设在丽水市教育局职成高教处，邮编：323000； 联系人：陈希鹏；联系电话：2202502 邮箱：lscxp@126.com。

五、评选办法

（一）征文比赛：

直接参加全省中职学生征文比赛。

（二）演讲比赛：

各参赛选手于9月29日上午11：30前到丽水市职高教务处报到。9月29日下午2：00在丽水职高报告厅举行，由组委会组织专家进行评分。

六、演讲比赛选手名额分配

根据各中职校在校生人数，演讲比赛参赛选手名额分配如下：

学校名称名额

丽水市职高2

遂昌县职业中专2

松阳县职业中专2

缙云县职业中专2

缙云县工艺美校1

青田县职技校2

云和县中职校2

龙泉市中职校2

庆元县职高

2景宁县职高1

丽水中专2

丽水卫校1

丽水旅游学校2

丽水黎明中专1

处州育才职技校1

缙云县树人职高1

合计26

七、比赛奖项设置

1、征文比赛：由全省中职生征文演讲大赛组委会评比。

2、演讲比赛：一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，鼓励奖若干名；优秀风格奖2名。

第二篇：丽水市导游词

丽水市位于浙江省的西南部、浙闽两省的结合处，总面积1.73万平方公里，总人口250万。全区现辖丽水、龙泉二市及缙云、青田、遂昌、云和、庆元、景宁、松阳七县，是浙江省面积最大而人口最稀地区。丽水市古称处州，始名于隋开皇九年(公元589年)，迄今已有1400多年的历史，至明洪年间，演成处州府。现行政公署驻地：丽水市城关镇，因其形酷似莲花，故称莲城是浙西南的政治、经济、文化中心。

丽水市山清水秀、古迹众多。龙泉的凤阳山、庆元的百山祖、遂昌的九龙山等国家级和省级自然保护区，自然风光美不胜收。缙云仙都的鼎湖峰、铁城、青田的石门洞、丽水的通济堰、龙泉的哥窑大窑遗址、松阳的延庆寺塔等，人文景观和自然景观交相辉映，是一生态旅游休闲度假避暑胜地。丽水市地处亚热带季风气候，瓯江水系横贯全区，雨量充沛，气候湿润，自然条件优越，其中森林、水能、矿产、野生动物等四大资源均占全省首位。

丽水市物产十分丰富，著名的香姑、笋干、木耳、惠明茶、白莲、黄花菜、晒红烟、柑桔、雪梨等农副产品，在全国农业博览会上获得多块金牌。龙泉宝剑、青瓷、青田石雕等工艺美术品在国内外久负盛名。金笔、羽绒制品、鸟笼、木制玩具、洗涤用品、鞋革等新兴工业产品和工艺产品深受中外顾客的赞誉。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，330国道横贯境内，丽浦、丽龙等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。丽水机场也正在筹划当中，良好的交通条件正在形成。您正浏览的文章由www.xiexiebang.com(第一·范·文网)整理，版权归原作者、原出处所有。

丽水市的邮电通讯已实现传输光缆化、电话交换程控化，无线寻呼实现全省、全国漫游。556座各类电站的供电和华东大电网的并入，使得全区供电稳定可靠。

第三篇：丽水市人民政府

丽水市人民政府文件

丽政发„2008‟94号

丽水市人民政府

关于丽人大常〔2008〕10号审议意见

办理情况的报告

市人大常委会：

根据《丽水市人民代表大会常务委员会关于丽水市2008年上半年预算执行情况的审议意见》（丽人大常„2008‟10号）的要求，现将《审计意见》办理情况报告如下：

一、加强分析预测，切实履行财税职能

根据《审议意见》的要求，认真分析宏观经济政策对我市财政收入的影响，预测全年的经济运行趋势，充分估计可能出现的困难和问题，并积极采取应对措施。认真研究分析各方面因素变化对我市经济和财政的影响，增强财税工作的前赡性和主动性，用好各项财税政策，统筹安排好财政收支，确保财政收支平衡，— 1—

并适时推进资源整合和盘活资产。

二、做好财政收入的组织工作

根据《审议意见》的要求，我市各级财税部门努力组织收入，1－10月，全市完成财政总收入55.66亿元，比上年同期增长14.3%，其中：地方财政收入31.45亿元，比上年同期增长11.1%，完成预算86%；上划中央收入24.21亿元，比上年同期增长18.7%。市级财政总收入20.32亿元，比上年同期增长19.3%，其中地方财政收入11.69亿元,比上年同期增长11%，完成预算87.3%。加强对重点税源的引进、服务和管理，促进产业结构升级，努力培植新财源。

三、履行财税职能，优化支出结构，促进我市经济社会发展 按照财政支出“控、保、压”的要求，今年前10个月，财政部门不断优化支出结构，在压缩一般性公共支出的同时，集中财力加大对重点支出的投入力度，民生类支出得到较好保障。一是加大对社会保障体系建设和城乡困难群体的支持补助，构建和谐丽水。全市社会保障和就业支出同比增长38.5%。二是构筑公共卫生体系，促进公共卫生事业发展，全市医疗卫生支出同比增长42.7%。三是加快绿谷文化建设，改善人文环境，全市教育、科学技术、文化体育与传媒支出同比分别增长21%、35.5%、18%。四是加大“三农”投入，支持农业和农村经济发展，促进城乡协调发展，全市农林水事务支出和城乡社区事务支出同比分别增长46.5%和65.6%。

四、严格控制支出，加强财政资金的监管

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考虑到今年的财政收支平衡难度较大，市委办、市府办下发了《关于严格控制经费支出的通知》（丽委办„2008‟53号），严格控制支出，强化财政资金的监管。一是要求财政部门严格预算执行，强化预算约束，进一步优化支出结构，保证重点支出，除市委、市政府确定的重大事项和救灾支出外，原则上不予追加经费；二是要求各单位要加强本单位的经费管理，要确保重点支出，控制一般性经费支出,建设节约型机关。要按照规范津补贴工作的要求严格控制单位人员奖励、福利支出；三是要加强财政资金的绩效评价工作。各部门（单位）要按照全面开展财政预算资金绩效跟踪评价管理制度的要求，抓好本单位财政预算资金绩效评价管理工作，不断提高财政资金使用效益。

五、深化财政改革，提高依法理财水平

按照《审议意见》的要求，严格执行《预算法》、《监督法》等法律法规，建立健全科学民主决策机制，规范财政资金的使用管理，努力使财政资金在法制的轨道上有序运行。深化公共财政改革，提高理财水平，一是进一步将各类政府性资金纳入财政预算管理，整合政府财力资源；二是下半年市直已启动国库集中支付改革试点工作；三是市直规范公务员津补贴工作正在有序推进。

二○○八年十一月十九日

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主题词：财政预算意见报告

抄送：市财政局。

丽水市人民政府办公室2008年11月19日印发 — 4—

第四篇：中职学生管理方法

中职学生管理方法

一、转变教育观念，真爱全体学生。

要搞好大面积“后进生”的转化工作，首先应该转变教育观念，端正工作态度，真爱全体学生，树立每个“后进生”都能成才的观念。教师在思想和言行上要慎重对待每一位学生，切不可因为基础太差或素质较低而歧视他们，不可因为表现欠佳而鄙视他们，也不能因为他做了件什么错事就认为他是无可救药。其实，他们何尝不想自己将来能成为有用之材，何尝不想将来在社会上干一番事业。这就要求我们教育者应当细致深入地触摸其内心深处，感知学生的灵魂。实施教育过程中允许学生犯一些错误，犯了错误不应一味的指责批评，而应与学生多谈心、多交流沟通，多站在未成年人的角度想一想，本着理解的原则，摸清其犯错误的原因和动机。同时，想办法接触学生的同学和交往的朋友，从侧面了解其活动（包括生活、学习、交往等）的环境和背景。还可直接同家长联系，采用通电话、写信、约会见面、家访的形式，更深层次的了解其小学、初中时的学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展变化过程、成长经历等等。这就为转化工作奠定了良好的基础。因此，我坚持充分与学生接触，与学生交朋友，充分了解学生，真心地为学生的进步而高兴，为学生的遭遇而难过，为学生的过错而痛心，为学生的不上进而生气。但不管如何，我对我的每一位学生充满信心，相信他们会成为对社会有用的人。

二、狠抓入学教育，苦干。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，“良好的开端是成功的一半”，这些民谚俗语，都说明了良好开端的重要性。所以，班级管理应把搞好入学教育作为转化“后进生”的第一要事来抓。

首先，新生入学时，我会在教室安上我的一张课桌，在学生宿舍安上我的一张床，深入到学生学习生活中去，听其言，观其行，观察其上课、下课及各项活动中的表现，并且与他们倾心交流获得丰富而真实的材料，在交流与沟通中增强信任，在信任中加深了解，让学生“亲其师而信其道”。

其次，做到“言必行，行必果”，言传身教，以身作则。我接手的班集体，学生普遍学习习惯和行为习惯差，如说脏话、惹事生非、吸烟、旷课上网打游戏等，我深深感到“干出样子，胜过喊破嗓子”。如学生每次参加义务劳动时，我不是在旁边做指挥员，而是身体力行的去做战斗员；在每节上课铃声响起时，我会最先到达教室；在生活上，我做到不抽烟、不喝酒、不赌博。我会在第一学月内找每位学生谈心，帮助全体“后进生”，一方面是指出方向、找出差距、提出目标、树立信心。一方面又要实实在在地帮他们解决实际问题，和风细雨，处处落实，而不是“点到为止”。在学习上，我会从学习的每一个环节入手，教他们如何看书、听课、做作业，同时把各科任教师的学科要求反馈给他们，在科任教师与学生之间架设沟通桥梁，要求掌握各学科学习特点与方法，把学习成绩搞上去。同时，在行为上指导学生如何处理同学关系、师生关系、乃至家庭关系、社会人际关系。

通过苦干，我得到了学生的尊重和信任，树立起了威信。在以后的教育工作中，我说话非常有号召力和影响力，工作中常会出现一呼百应的动人局面。

三、采取有效措施，巧干。

1．确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，如果没有共同追求的奋斗目标和正确的集体舆论导向，就会失去前进的动力，“后进生”的转化就无从谈起。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成强烈的集体荣誉感和责任感。

2．培养学生兴趣，变“要我学”为“我要学”。

首先是注重加强专业思想教育，作为职高学生，其读书的主要目的就是为了就业。因此我会结合各方面实例大力宣传所学专业的就业前景，树立“干一行，爱一行”的思想，而不是“爱一行，干一行”。让学生热爱本专业，积极而主动地参与学习。

其次是培养学习兴趣。“后进生”除了学习上差些外，他们的能力并不差，他们当中有的长于组织工作，有的擅长文体活动，有的社会交往能力强，有的学生动手实作能力特别强。教师应根据其特点，利用他们的特长和爱好，激发他们的兴趣，鼓励他们积极向上，这就需要教师有爱心、有耐心。尽管学生考试很差，都只能平静地说：“考试只不过是为检查自己的学习情况，既使这门功课考得不好，又有什么关系，总结教训再努力，还不迟”。告诉他们学习并不是死记硬背，应结合自己的特点，寻求自己的方式，经常给他们辅导，使“后进生”迎头赶上。比如上课时，我提出的问题，“后进生”偶尔答对了，就应该及时鼓励，一旦发现他好的方面就进行表扬，适时地捕捉这些同学的每一个闪光点。并以此为表扬契机，不断激励，让其感受到成功的喜悦。同时让全班同学去帮助他们，安排成绩好的学生利用课余时间带“后进生”，教师随时抽查。这样，“后进生”就觉得老师和同学们没有歧视他们，疏远他们，慢慢地就会对学习产生兴趣，各方面的成绩自然而然就有提高。

3．实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班级管理工作只有细致入微，才能使班级大面积“后进生”的学习和行为习惯转化见成效，而在细致管理基础上应充分发扬民主，即发挥集体力量，形成强大教育优势。首先，提拔有组织能力，工作有方法，在同学中享有一定威信的学生，反复考验后组成班委会。其次，再交给他们工作技巧方法，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。如我的班会课也是交给班委成员来组织；学生的饭卡安排专人管理，充卡统一登记，消费后还要进行检查（一张饭卡的严格有效的管理可以改变“后进生”很多不良行为习惯）；在学习上成立学习小组，让同学间相互学习、帮助和竞争，形成良好的班风和学风。多年来，我在班内实行“分级管理制”，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都有事做，都是班级主人，收到了很好的民主激励效应。

4．善于抓住机遇转化“后进生”。

教师在做转化工作的过程中，要精心观察，学会用放大镜看“后进生”的优点，用缩小镜看“后进生”的缺点。挖掘出他们的每一个闪光点，抓住时机加以鼓励，不同场合公开表扬，使他们的每一点成绩都能得到老师和同学的充分肯定，从而以“点”带“面”，促进全面转化。

同时应注意“后进生”在行动中会出现反复现象，所以在看到取得成绩的同时，又要充满信心和热情去教育，不能等待学生出了反复再抓，而要“禁于未发”，把可能犯的错误扼杀在萌芽状态之中，如在期中考试后，我会抓住机遇，及时召开《假如我在期中考试中倒数第一》主题班会，引导学生正确对待考试成绩，迅速稳定学生情绪，卸下学生思想包袱，防止“后进生”出现反复，从而控制“后进生”面的扩大，继续保持良好的学风。

5．保护自尊心，增强自信心。

心理学告诉我们：“后进生”有比优等生更强烈的自尊心，他们渴望平等和成功，渴望得到老师的关心和爱护，渴望有机会表现自己。我们应尽可能的呵护他们的自尊，帮助他们去掉自卑感，增强他们的自信心。如我校春季招收初中第六学期分流的学生，在所编班级名称前已去掉“分流”两字；同时我还积极组织、开展各种有意义的教育活动，让春季入学学生在活动中感到他们并不差，增强自信心，从而促进大面积“后进生”的转化。

6．注意表扬和批评艺术

对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对大面积“后进生”的转化尤为重要，“后进生”们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求老师善于抓住他们的闪光点，及时拿起表扬的武器，让学生体会成功的愉悦和被人尊重的感觉，从而产生追求上进的源动力，再从行动上付诸实践。当然，批评也不能少，对学生出格的事要严肃指出，但应对事不对人，否则会事与愿违。苏霍姆林斯基说：“以我看，教师和„无可救药‟、„没有希望‟的学生之间的冲突，绝大多数就发生在教师把对邪恶的憎恨转向了对孩子的那种场合”。对事不对人容易让学生体会到老师是欣赏自己的，只是不喜欢自己身上的某些行为习惯，从而自觉的去改正。

教育应“以人为本”，我认为教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格，其次在于发展智力、智能，培养人才。“后进生”转化作为一项长期而复杂的教育工程，面对大面积“后进生”的职业高中教师尤如雕刻艺术家，即使是一块最普通的木头，也要用教育家、艺术家特有的眼光去认真分析研究，并用心雕琢，使其能够成为一个健康向上的、有一定文化基础知识和专业技能的现代化建设者和接班人。

第五篇：中职学生评语

1XX是一个做事认真的可爱女生。平时话语不多，不爱表现自己。上课认真听讲，认真做笔记，认真完成作业，每科老师都喜欢。值日从来不斤斤计较，安排什么活就干什么。字迹工整，写作也不错。希望你将来继续发挥你的优点，越来越优秀！2XX同学是个爱说爱笑的孩子，开朗活泼，心地善良。学习比较认真，字迹工整。和同学的关系都很融洽。我觉得是个很乖巧的女生。这三年来一直帮老师写班级日志，很是尽心尽责。老师感谢你为班级的付出。希望你在将来的日子里变得越来越好。

3XX同学说话声音洪亮，而且很好听。教你的语文老师说你的声音很适合演讲，上一次的演讲比赛你不参加其实挺可惜的。你是因为什么原因不参加呢？平时的表现不像是一个胆小懦弱的学生啊。学习不够刻苦，浅尝辄止。希望你在将来的学习生活中，更加努力，能更好的发挥自己的长处，表现自己，一定会成为一个真正的男子汉。

4XX是个头脑很聪明的男生，很会做表面功夫。在学习上不踏实，太流于表面，不求甚解，自制力不够强，缺乏主动性。在平时和同学的相处中太圆滑，显得不够真诚。老师希望你在将来的学习、生活、工作中都能脚踏实地，你会有更多的收获。5XX是一个很踏实的孩子。诚实，勇敢，善良。你在学习上虽然不像其他同学一样出色，但是你很努力，很用功。你的画画的很不错。你曾经问过我你这样的性格是不是在别人眼中很傻，我告诉过你不是的。希望你在以后也能保持诚实、善良。你的付出会有回报的。加油！

6XX同学是一个很安静的孩子，可以说平时无论是上课，还是生活都是一个存在感很低的人。你是一个很聪明的孩子，但是你的学习习惯不好，学习方法可能也不是很恰当，导致你的学习成绩不是很理想。你的字迹太潦草，你要注意改正，否则以后会吃亏。你做值日还是很认真的，每样活都能干的很好。老师希望你越来越好。

7XX是一个很聪明的男孩。活泼、顽皮、爱美、爱干净。你的衣服从来都是干干净净，整整齐齐的，头发也是一丝不乱。平时太好动了，给人的感觉你的心里年龄还是比实际年龄小。这学期开学你上课的表现比以前好多了，知道用功了。只要知道用功，什么时候开始都不晚。中国古代不是有个亡羊补牢的故事吗。加油！

8XX同学很聪明，学习比较认真，努力，各科成绩都很好，学习主动性强。在自己学习之余还能帮助其他同学，真是很难得。平时老师安排干点活都是认真完成，从来不推三阻四。在学生会表现也是可圈可点。你的未来一定是辉煌的。

9XX同学作为班长，能做到以身作则。有正义感，明事理，在同学中能起到带头示范作用，传播正能量。是老师得力的助手。老师安排的事情都能出色的完成，不怕脏，不怕累，干活也是一把好手。在学生会深受老师的喜爱。你要在学习上加油，争取取得更好的成绩。

10：XX同学平时表现不错，班级里有什么事情，什么活都不推脱，不偷奸耍滑。集体荣誉感强，在学校的跳绳、踢毽子比赛中表现出色。就是在课业上，注意力不够集中，学习不认真。你还要努力，争取有更好的表现。

11XX同学是一个很听老师话的学生。很有礼貌，见到老师都主动打招呼。老师安排值日、干活，从来都是认真的做。很热心肠，爱帮助同学，是个心地善良的学生。上课认真听讲，课后作业都是独立完成，但是学习效果不是很理想，自己改变一下学习方式方法，希望你有更好的发展。XX同学平时不爱说话，也是一个存在感很低的人.学习很认真，但是效果和付出的努力不成正比，还是要在学习方法上找找原因，老师总是希望学生在学习上事半功倍，对学习有浓厚的兴趣。作为数学课代表，你是合格的。加油。同时老师希望在将来看到一个活泼开朗的邵帅。

13XX同学头脑很聪明，但是学习的意愿不是很强烈，但是主动当英语课代表这件事还是让我刷新了对你的看法。说明你想自己学好，同时也为班里的同学服务。集体荣誉感很强，在学校组织的拔河比赛中，胳膊都被绳子勒起泡了，还坚持不下场，让老师很感动。希望你的学习成绩也能越来越好，考上自己理想的学校。

14XX同学头脑灵活，有一定的学习基础，尤其英语成绩很好，你该在其他科目上多下功夫，让其他科成绩跟英语一样。但是你的行为习惯不是很好，缺乏组织纪律性。希望以后能更好的遵守纪律，不只在学校。在以后的人生道路上你能越走越顺利。15XX同学身体不是很好，虽然长得很壮，很高大，心理年龄有点小，有点小任性。在生病之前各科学习成绩都很好，生病之后注意力不能集中，导致成绩下滑。希望你越来越好。16XX同学很聪明，但是学习不用功，有点耍小聪明。喜欢的科目很爱学，不喜欢的就不怎么学，有点小任性。平时无论是生活中还是学习上都有点爱磨蹭。这不一定算是缺点。希望你将来把你的聪明都发挥出来，拥有一个美好的未来。

17XX同学是个情商特别高，特别懂事的孩子。在下雨的时候听到你关心得问：老师您带伞了吗？在寒冷的秋天听到你说：老师，天冷了，多穿点。老师的心理是非常感动的。王淼身体不是特别好，经常生病。要坚持锻炼身体啊！

18XX同学是班里的学习委员，学习一直都好，在班里能起到带头作用，是学生学习的榜样。学习认真起来无论班里有什么事好像都与她无关，能做到心无旁骛的学习。希望你的专注力给你带来好运。

19XX同学很有主见，自己对未来有规划。学习上很认真，上课都在认真听课，认真做题，不懂就问。在学生会里也是老师的左膀右臂，得力助手，深得老师的信息和喜爱。办事能力强，有责任心。加油。

20XX同学很内向，平时话很少。老师给你安排一个开朗的女生带你三年都没有改变你的内向，可见你是多么能坚持，不易变节的人啊。对待学习很认真，各任课教师都反映你的表现很好，学习踏实。虽然你的家庭目前有点困难，但是一定坚信：以后一定会好起来的。21XX同学性格开朗，脾气很火爆，但是很有正义感，不拘小节，不斤斤计较，老师很喜欢你得性格。学习很努力，但是课后复习做的不够好，导致学习效果大打折扣。在学习上要认真，必须注意细节，你才能取得好的成绩。做事认真负责，老师交给的任务总是出色完成。加油！你会更好。

22XX同学是个自理能力很强的孩子，开学报到自己一个人来的，给我留下了深刻的印象。行为习惯好，爱干净，穿衣总是干净整洁。学习很努力，作业都是独立完成。你的英语成绩有很大上升空间，加把劲儿，你会更好。

23于XX同学长得很帅气，爱干净，穿的衣服，背的书包总是干净整洁。做值日是最认真的一个，每个小角落都能打扫的干干净净。有礼貌，从来不说脏话，同学和他开玩笑也重来不会生气。希望你在学习上再加把劲儿，让成绩单更好看些吧。加油！

24XX同学行为举止文明，热爱劳动，值日从来不怕脏和累。性格很好，和同学关系融洽。学习上很用功，知道自己要什么。希望你越来越好。

25XX同学热爱班级，团结同学。对待自己的功课都是很认真，学习成绩很理想，对自己的未来有规划。比较懂事，不用老师操心。加油吧，你的未来辉煌无比。

26XX同学很懂事，从来不用老师操心，不给老师添麻烦。老师安排的事情都认真完成。做值日从不会偷工减料。学习很认真，深受各科老师的喜爱。

27XX同学懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦，这是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。

2：XX同学待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。默默的思索，默默的聆听，看得出你在学习上很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。