太炎小学二00四学年第二学期少先队工作行事历[小编推荐]

第一篇：太炎小学二00四学年第二学期少先队工作行事历[小编推荐]

余杭镇太炎小学二00四学年第二学期

少先队工作行事历

二月：

1、学生寒假情况汇总，下发有关材料。

2、“文明健康、平安快乐大本营”寒假活动征文、绘画评比。

3、召开中队辅导员会议，布置一学期工作。

三月：

1、学雷锋活动，植树节活动等传统活动。

2、“我为校庆献爱心”捐款活动。

3、中队黑板报情况检查、评比。

四月：

1、配合政教处开展家访周、开放日活动。

2、清明祭扫烈士墓活动。

3、中队黑板报情况检查、评比。

五月：

1、配合体育组搞好运动会。

2、新队员入队仪式。

3、“六·一”节庆祝活动准备。

4、中队黑板报情况检查、评比。

六月：

1、召开中队辅导员会议。

2、上交各类资料。

3、配合政教处终评文明中队、优秀中队辅导员。

4、布置暑假活动。

七月：暑假少先队有关活动。

少先队大队部

2005年2月

第二篇：太炎小学二00四学年第二学期少先队工作计划

太炎小学二00四学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

认真组织学习上级有关德育工作的文件，深入领会其精神。积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照体验教育的思路，结合课改背景，继续深化开展“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行”体验教育、“手拉手”、等常项活动；继续完善队的基础建设，继续开展好示范性的具体服务项目，促我校的少先队工作能更上一个台阶。

二、工作重点：

1、深化体验教育，继续贯彻落实“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题教育

活动。

2、紧抓基础建设不放松，使自主化的中队管理真正落到实处。

3、坚持整合社会力量，拓展工作领域，争取社会各界支持，走社会化的道路。

三、工作措施：

1、簿册记载：配合政教处记载好自主化管理的各类记载本。每月检查一次。

2、会议制度：大中队长会议每两周周四中午 12：00在大队部召开一次，主

要任务是学习、布置工作、检查黑板报、以及工作反馈等。

3、培训制度：本学期将对中队旗手、中队黑板报出版员、队活动策划员各进 行一次专题培训，以提高他们的工作能力和工作水平。

4、阵地建设：

（1）、继续办好“绿芽电视台”，在节目的丰富性上下一些功夫。

（2）、校内基地以中队“小家务”为主，要求每个队员人定一岗，也可二人轮

流或竞岗管理一岗，努力树立人人都是小主人意识。

（3）、校外基地以劳动基地、实践基地为主，可在街道、社区、楼道等公众

场合建立服务、实践基地。

（4）、在校外辅导员或小队长的带领下，认真开展假日小队活动，自取队名，自定计划，深入开展富有教育意义的小课题研究活动。学校在期末开展星级小队评比工作。

5、队伍建设：

（1）、认真搞好一学期一~二次少先队教研活动，努力使我校的少先队研究走

向课题化的道路。

（2）、抓中队辅导员的理论研究工作，围绕被中央教科所批准并立项的子课

题，认真参与研究与实践，积极为主课题的研究工作提供大量的第一手数据与资料。

（3）、继续倡导少先队大、中队辅导员的十项承诺： a、微笑辅导，礼貌待童； b、喜欢和儿童一起玩； c、凡是先想想孩子的需要； d、有事情先同队员们商量； e、经常听听队员们的心声；

f、让队员自己说，说自己的话；让队员自己做，做自己的事； g、善于发现每个孩子的闪光点； h、办事公正；

i、说话算数，说到做到； j、保护孩子，维护队员的权利。

6、活动建设：

（1）、创新“雏鹰争章”的活动形式，结合本学期德育工作的要求，在体验

中争章，并深入挖掘校本德育的资源，力求使少先队活动做到一定程度的自主建构性、人文性和整合性。

（2）、以节日、纪念日等为活动载体，充分挖掘辅导员、队员等人本资源，搞好中队个性化的活动。

（3）、利用国际国内和当地重大事件开展教育活动。

（4）、以百年校庆为契机，多形式、多途径地加强队员的思想道德建设，全面发展队员的各项能力。

少先队大队部 二00五年二月

第三篇：太炎中学2017学年第二学期工作补充计划

太炎中学2017学年第二学期工作补充计划

一、学校发展的定位与目标

紧紧围绕全面提高“教育教学质量”“办人民满意学校”这一目标，以“营造优良的教风、学风、校风，打造和谐高效的团队”为抓手，继续以名校的标准，创建全区先进、社会认可的教育品牌，教育教学质量保持余杭区前三水平。以积极向上、丰富多彩的校园文化活动为载体，努力建设有传承、有创新、有特色的学校文化，促进学校健康稳步可持续发展。

二、本学期的主攻目标和任务(一)队伍建设目标

1.学校行政干部分工合作，分管工作高效、高质。2.团队合作精神进一步体现，目标清晰一致。

3.教师师德师风、业务能力进一步提升，各学科教学能力处于全区前列。

（二）教育教学质量目标

1.学生的自律意识、文明意识、学习状态、学习目标定位保持良好。2.“生本高效课堂、精准教学”探究有实质性进展。德育教育的策略和方法有改进，全面提高教育教学质量。3.本学期的体育、艺术比赛力争前三。

4.七年级各学科的片区测试和八年级学科全区抽测力争+3的目标，综合质量位居全区前三名。九年级升学率目标，一级特色示范高中130人，其中余高上线力争60人（含二高第一批保送生），二高上线力争70人。二级特色示范高中上线力争 300 人。

（三）行政后勤管理目标

1.完成制度修改并提交教代会审议通过，下学期即实施。2.食堂管理进一步规范，师生满意度进一步提高。3.加快争取学校扩建、改建项目进程。

4.校园文化建设有进展，完成理念文化梳理和部分环境文化布置。

（四）制定学校发展规划

1.广泛征求意见和建议，结合学校发展实际，制定学校新的三年规划。

三、实现目标的策略与思路

通过各种途径、手段、形式，加强对教职工的教育和引导，使他们积极发挥主人翁意识，全身心地投身到学校工作中去。充分发挥制度的督导与引领作用，进一步促使教职工增强责任心，大局观意识，站好自己的岗，做好自己分内的工作，不拖团队后腿。认真落实精细化管理的各项要求，通过干部带头，深入一线，贴近师生，增强执行力，提高管理效能。综合上述三种管理路径，形成管理合力，实现本学期的各项目标。

四、采取的措施和方法

（一）制度和机制建设

1.严格践行规范化管理的各项要求，有计划有步骤落实目标要求，将目标任务贯彻于日常工作。

2.完成对学校绩效考核制度体系、日常管理制度体系的修改，提交教代会审议通过。做好对制度的解读和宣教工作，充分发挥制度的督导作用。

3.完善管理机制。继续理顺管理秩序，进一步明确各层级的职责和目标，做到事事有人负责，减少随意性，克服盲目性。

（二）教师队伍建设

1.坚持两周一次行政干部学习教育制度，增强行政干部的责任意识，敬业精神，提高行政干部管理能力。实行行政干部述职评议制度，强化服务意识、进取意识。贯彻执行教育局制定的《学校中层干部管理办法》，做好干部选拔和培养工作。

2.积极谋划教职工学习和培训活动，有效提升教职工的职业尊严感和教育教学技能。

（1）精心策划师德培训工作。一是精心引进专题报告；二是策划好教学论坛和德育论坛活动；三是寻找身边的感动，树立校内榜样人物，积聚正能量。

（2）发挥好教职工大会和校园网等平台的教育功能，加强对教职工的思想教育，培育教职工遵章守法意识和积极进取意识，培育“校兴我荣，校衰我耻”的价值观。

(3)组织好两周一次班主任例会和班主任论坛活动，着力提升班主任的思想境界和教育管理能力；依托浙外加强名优班主任队伍建设；积极申报优秀班主任工作室。

（4）优化青年教师培养策略，力促他们及早成为教育教学骨干。做好《青年教师专业成长目标方案》的制定与推动工作，教科室要做好青年教师发展情况的评估。继续完善和实施导师制，实现以老带新，以新促老，共同学习，共同进步的目标。

（5）通过校内名优教师培养机制，同时依托浙外平台，积极培养各个学科的名优教师，提高名优教师数量与质量。

（6）要优化学校教研组、备课组、校本培训运行机制，有效提升全体教师的学科素养和教育技能。

（7）做好教师读书活动的总结评比工作，提高教师的人文素养。（8）通过教育引导、制度规范等措施，改进和提高教师开展教育科研工作的意识和能力不够等问题。管理好教师小课题、学校层面规划课题的研究工作，推动学校走内涵式发展道路。

（9）落实团队建设方案的要求和措施。今年要有进一步实质性的推进，特别是教研组团队建设与提升。

（三）课堂转型升级研究

根据学校新三年规划确定的目标，本学年启动太炎模式的“生本高效课堂、精准教学”的课型研究，力争形成本校特点的“生本高效课堂、精准教学”模式。重点做好三项工作：

1.邀请教学专家来校作专题讲座和理论指导。

2.本校教研组集体研讨，探究“高效课堂、精准教学”的课型范式。与此同时，邀请教学专家来校上课，指导课堂转型升级研究。

3.形成比较成熟的课型时，提炼该课型的核心要素，形成本校“高效课堂、精准教学”的课堂特征，全体教师按照该课堂要素的要求轮流备课上课，逐步推广。

4.加强教学常规管理。要围绕提高课堂教学效率、作业效率，狠抓教学常规的落实，做到教学常规管理精致化、长效化。继续实行校长推门听课和全体教师随堂听课相结合的办法，鼓励教师间的相互切磋，提高教学水平。

5.九年级教师要加强对中考的研究。本学期要组织好中考考纲的学习研究和历年中考题研究，加强中考应试细节方法的研究与指导。

（四）学风和习惯培育

质量是教与学共同作用的结果，在抓好教师管理的同时，我们要重视对学生学风的培育和学习习惯的培养。主要做好以下工作：

1.抓好学生课堂学习态度和听课习惯的培养。任课教师的教育引导是关键，行政干部、班主任的日常检查督促是补充。

2.培养学生的自主学习意识和能力。班主任的教育管理是首要，培养学生干部自主管理是重要手段，学校行政干部、德育志愿岗（全员德育）的督查是重要力量。

3.加强对学生的作业管理。教师优化作业设计是根本，作业布置既要适量，又要因人而异、分层给予。作业批改要及时，做到有布置必批改，对重点学生实行面批，发现抄袭、不完成作业等现象要及时查处，学校层面对重点学生要介入处理。备课组每周收集错题，组织学生重考重练。

4.家校信息畅通，积极争取家长的肯定和支持，形成教育合力。

（五）品行养成教育 1.进一步完善德育体制机制建设，提升德育工作的实效性。

完善我校德育教育和管理的制度，规范并优化德育活动的组织程序，从设计、组织、总结、归档等方面精心准备，有备而行。在组织具体的德育活动时，做到专人牵头，部门联动，分工协作。做到深化主题，丰富过程，使德育活动真正感染人、教育人、改造人。

2.进一步优化设计德育主题教育，提升德育教育的针对性。要遵循初中学生的身心特点和成长规律，精心选择德育主题内容，精心设计德育教育载体，精心思考德育教育策略和方法，精心安排德育教育的分项活动，并形成系列化。提高我校的德育水平，打造德育精品。

3.进一步抓好德育常规管理工作，培养学生良好的行为习惯。

要以落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手，全力提升学生的思想品德、行为习惯、文明程度。要在纪律、卫生、礼仪、出操、就餐、就寝管理等到方面优化管理，确保校风的进一步提升。

4.进一步统筹整合德育资源，营造浓郁和美的育人环境。

梳理整合学校的办学思想和办学理念，利用多种平台加强对师生的教育和宣传，预期通过几年的努力，能够深入人心，内化为全校师生的精神支撑，凝聚为学校精神。对学校环境文化进行布置，营造一定的文化氛围，发挥潜移默化的教育和影响作用。完善板报、橱窗布置，规划好国旗下讲话内容，真正实现这些平台的学习教育功能。

5.加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。本学期重点做好九年级毕业生和其他特殊学生的心理辅导工作。

6.落实特殊教育工作措施，本学期建好随班就读资源教室，选送专职教师参加培训。

（六）后勤服务与保障

1.加强对行政后勤人员的教育，组织好阶段性总结会议，引导后勤人员树立四种意识，即安全第一，教学中心，节约为本，服务为要。

2.保证教育教学秩序正常运行。

3.经营管理好食堂，为全体师生提供满意的膳食。

余杭区太炎中学教育集团

2018年03月01日

第四篇：余杭镇太炎小学2001学年第一学期

余杭镇太炎小学2001学年第二学期

教科室工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科研立教、科研兴教，学习和贯彻国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，密切联系实际，扎实创新地开展教育科研工作，发挥教育科研在深化教育改革、全面推进素质教育过程中的优势和作用，有效提高全校教师的科研素养，提高全校教育科研成果品位和转化能力，提高全校教育教学质量，从而实现全校教育的跨越式发展。

二、工作要点

（一）加强政治思想和教育理论学习

1、教科室制定好每两周一次的学习计划，组织全校教师学习教育科研基础理论和基本方法。办好校《教科信息》，帮助教师了解教育科研、动态和先进教育理论、教育方法。

2、进行校际间的教科研经验交流活动。

3、请进来，走出去。

（二）加强科研指导和课题群建设

1、加强对立项课题的管理和集体指导，把好教科研质量关，防止立项课题流失。

2、对校级以上立项课题进行中期监察和科研指导。

3、做好教科研优秀成果评选送审工作。

4、科研与教学相结合，形成课题研究网络。主要探究○

1《自主化课堂教学的实践与研究》，包括自主化教学模式的研究、如何体现自主的研究等。

○2《小学分年级德育目标内容体系的深化研究》。

（三）加强教科室自身建设

1、完善教育科研规章制度，搞好台帐建设。

2、创造条件，增加科研投入，优化科研设备。

（四）加强学校心理健康教育指导和学校“研究性学习”课程指导。

工作安排：

二、三月：

1、制订教科室工作计划。

2、教科研论文选送。

3、部分立项课题中期监察和科研指导。

4、刊出《教科信息》

四月：

1、收集各学科论文，准备评比选送。

2、校际间教科研经验交流。

3、部分立项课题中期监察和科研指导。

4、编辑《教海拾贝》

5、刊出《教科信息》

五月：

1、部分立项课题中期监察和科研指导。

2、上送各类论文

3、刊出《教科信息》

六月：

1、举办一次专家讲座。（具体时间待定）

2、学校教育科研指导。

3、刊出《教科信息》。

七月：

1、学校教育科研指导。

2、刊出《教科信息》。

3、年终工作总结及文档整理。

校教科室2002年3月

第五篇：2016-2017第二学期政教处工作行事历

爱园小学2016--2017学第二学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在班主任的配合下，坚持以“育人先育心”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标

政教处工作将以一个目标（学会做人）、两个重点（素质教育、安全教育）、三个突破（环境卫生、两操质量、文明礼仪）、四个渠道（主题班会、安全演练、墙报板报、电子屏广播）、五种方法（榜样示范、实践教育、情境熏陶、规范约束、集体会诊）、六步程序（了解情况、思考对策、发现优点寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）作为本的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作任务

（一）、整理规范办事流程、规章制度

1、认真贯彻执行党的教育方针、教育行政部门的指示和学校会议的决议，主动向学校组织汇报工作，按照教育规律办事，与社会、家庭形成教育合力，着眼于学生的现实发展与未来发展，全面完成教育任务。完善请假制度，整理规范档案，完善管理制度，善于发现当今教育发展的敏感性问题和发展的总趋势，适应教育现代化、精品化的要求。

2、根据部门人员特点，组织制订学期工作计划。经常检查工作计划执行情况，管理措施和组织阵容，以保证学校发展规划、计划的高标准实施，认真总结学期工作，并提出改进措施。

（二）、强化德育队伍建设，提升两个考核。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—班主任—班干部—值日生；家庭—学校—社区；教室—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育、实践活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强师德师风建设，提升班主任整体实力。

深入细致地做好班主任的思想政治工作，自觉遵守各项法律法规，无私奉献，为人师表。培养好一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，为班主任提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；引导班主任学习教育学、心理学、管理学等相关理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，努力做到知人善任，充分发挥班主任的积极性和业务专长，努力提高班主任的专业化水平，积极发现和培养骨干班主任，帮助他们积累和总结经验。

3、政教处制定班主任考核标准，班主任制定班级考核标准、全面提高班级管理水平。

（1）、班主任考核；为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，本学期政教处从班主任例会签到、师德师风、完成工作计划、总结等常规任务、文明岗考核（值周班级提供）、文体活动、两操出勤（少先队检查学生提供）、安全管理能力、卫生检查等版块进行考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据。

（2）、班级考核：本学期政教处要求每个班级本着简单、可行、易操作的原则，每班制定适合本班班情的班级量化考核方案，做到人人有事做，事事有人管，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排班干部到各类岗位，提高他们的自我约束能力和管理能力。本着无意犯错轻批评，故意犯错重教育的原则，抓带头起哄、打闹的违纪学生，表扬德才兼备的优秀学生，达到促学风、树正气的教育目标，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

（三）强化安全能力，提高防护意识。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，注意交通、楼道、运动、女生防止性侵等安全知识培训，确保未成年人在校内外健康成长，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，发挥值周老师、门卫的职能，加强校园巡逻，认真做好学校管理工作，严格执行校门出入登记制度，保证校园安全，保障教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，堵疏结合。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行是级下发的有关文件，写好安全法制、心理健康教育等教案，并做好上课记录。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《新中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八礼四仪”、社会主义核心价值观等内容，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选出“文明之星、环保之星、纪律之星”、用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、班级墙报、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

3、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、全校学生要求佩带学生证、红领巾，禁止携带管制刀具等危险品。

（五）、优化教育环境，形成教育合力。

1、成立家长学校，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

具体参与管理的内容有：（1）、参与学校民主管理，定期听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。（2）、优化教育教学条件，促进学校德育工作。①组织家长成立德育讲师团，对学生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。②协助政教处等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。（3）、提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导。利用家长开放日参加听课评课，并提出一些建设性意见，为学生社会实践活动，提供方便。（4）、提高家庭教育水平，关注孩子更好成长。家校要携手合作，共同担负起教育孩子的重任。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理留守学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

四、具体工作安排

二月份：

1、开学典礼、开学第一课收心教育主题班会

2、校园环境、卫生整治

3、法纪、安全、心理健康教育

4、出一期以“新学期新气象”为主题的板报。

5、召开一次班主任会、儿干会

6、启动“争做爱小美德少年”活动仪式

6、校园安全隐患大排查

三月份：

1、教室美化布置

2、争做“环保好少年”植树系列活动

3、防震逃生应急演练

4、向雷锋学习系列活动

5、广播操比赛

6、校园安全隐患大排查

7、校园安全隐患大排查

四月份：

1、清明节系列活动

2、法制教育进校园活动

3、春季运动会

4、校园安全隐患大排查

五月份：

1、校园歌手大赛活动（学生）

2、“我心中的劳动之星”评选活动

3、校园安全隐患大排查

4、召开家长会

六月份

1、庆六一系列活动

2、美德少年评选表彰

3、表彰优秀少先队员，优秀儿干部

4、收集班主任工作总结

5、校园安全隐患大排查

6、暑期安全教育