放飞梦想

第一篇：放飞梦想

放飞梦想，班级有我更精彩——创先争优教育主题班会活动方案初三

（6）班

2010-11-22 20:36:28|分类： 学生的作品 |标签： |字号大中小 订阅

一、活动设计背景

在“创先争优”的思想指导下，过创先争优可以使学生更加坚强，从而带动 学生更加优秀，一个学生先进、优秀，将为社会发展提供人才和智力支持，为社会发展提供不竭的动力。让学生深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好学习的责任感和使命感。

二、学生现状分析

当今社会，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对创先争优的体验不透彻，比如：为什么要创先争优？创先争优的目的是什么？作为中学生我们要怎么做？要如何去理解？

三、班会目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。营造良好学习氛围，创造良好学习环境

四、具体过程设计

1、活动时间：2010年

2、活动地点：初三（6）班教室

3、主题：创先争优

4、前期准备：桌子为半包围形，每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受。诗朗诵《我们和我》《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》。歌曲、《相亲相爱的一家人》《奔跑》《真心英雄》

五、活动过程

开场：播放歌曲《奔跑》

主持人（合）：各位老师、同学，大家下午好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“创先争优”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“创先争优”班会活动现在开始。

主持人（甲）：走进初三六班，迎接您的是39张热情、可爱的笑脸。

主持人（乙）：今天我们班要举行“创先争优”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。

主持人（甲）：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

主持人（乙）：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）主持人（甲）：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。

主持人（乙）：我们的班风是——团结、协作、进取。我们本次的主题是“创先争优”，做进取的我。是啊，我们39个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）

主持人（甲）：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？ 主持人（乙）：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

主持人（甲）：一滴水，晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

主持人（乙）：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。所以，创先争优需要我们一起努力。下面请欣赏同学带来的表演诗朗诵《我们和我》。

主持人（甲）：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起 来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？

主持人（乙）：我们的游戏叫语言接力赛规则是这样的：现在分成三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间、不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一（组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……（找三个裁判）并计时。

主持人（甲）：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名）主持人（乙）：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。

主持人（甲）：大家说得都非常好，班级的荣誉，与我们每个人息息相关，需要我们共同努力。开拓进取，在行动上创先争优。

主持人（乙）：班级就是我们的第二个家，家的和谐，家的温馨要我们共同创造。

主持人（甲）：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。

主持人（乙）：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

主持人（甲）：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

主持人（乙）：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。主持人（甲）：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个温暖的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

主持人（乙）：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

主持人（甲）：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大

家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？（指一人发言）

主持人（乙）：下面让我们再来放轻松一下，做个互动游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。我这里有同学们的号数，我们采用连环抽签法，先由我们抽一位同学，并且请这位同学上台来，然后咱们全班同学对他进行现场评价，指出这位同学的优点或者在这个学期有进步的方面，再指出不足，肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由这位同学再抽出第二位同学，以此类推。

大家听明白了吗？下面由我先抽出一位同学。

主持人（甲）：看来我们的了解是很深的。同学们知道吗？在人类居住的地球上，有一种渺小而可爱的动物，它身长不过五六毫米高只有仅仅1毫米。

主持人（乙）：然而，这幼小柔弱的生命，它们的团结精神却值得我们人类学习。请欣赏故事《蚂蚁的壮举》。

主持人（甲）：听过之后你们有什么感想？

主持人（乙）：蚂蚁虽然渺小，但它们那团结互助的精神是那么伟大，我们

要是团结起来也一定能完成艰巨的任务！

主持人（甲）：在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结，这就叫“人心齐，泰山移”。

主持人（乙）：只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

主持人（甲）：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？主持人（乙）：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，还有一大批品学兼优的中坚力量。

主持人（甲）：班级桌椅坏了，有人不声不响地修好；

主持人（乙）：墙报纸掉下来，有人拿出胶水给粘上；

主持人（甲）：地上有纸，有人弯腰拾起来；

主持人（乙）： 卫生角乱了，有人主动收拾干净。

主持人（甲）：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。

主持人（乙）：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。

主持人（甲）：我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。

主持人（乙）：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。最后，我们全体同学共同演唱《真心英雄》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

（全体同学共同演唱歌曲《真心英雄》）

主持人（甲）：同学们我们要面对成绩不骄傲，继续努力，要用自己的实际行动来给班集体增光添彩。做到“同心、同勉、同励、同荣”。

主持人（乙）：班会的召开，是对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼。

主持人（甲）：希望通过这次班会，同学们要树立身边的先进榜样，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素质，促进德智体美全面发展，促使“讲学风，讲正气，树新风”优良学风的形式。

主持人（乙）：所以，班级里的每一位同学都要增强本班集体的凝聚力，以及责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班风学风，营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境，从而提高学习成绩和能力。

主持人（合）：梦想是翅膀始终是那么沉甸甸的，读书是我们实现梦想的工具，身处围城之中，三更梦回书可当枕，此乐何极！“转蛾眉能几时，须臾鹤发乱如丝。”我们所能把握的时间太短暂，所以我们必须珍惜时间，珍惜梦想。让我们牢记我们的追求：“在青春的舞台上，我们紧握进取的双桨，挥洒勤奋的汗 水，肩并肩，手挽手，无怨无悔，做最好的自己，创最好的班级！!“创先争优” 主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓掌）

第二篇：放飞梦想

放飞梦想

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

——题记

每个人的愿望不一定都是辉煌的，但都有各自存在意义和价值，我的梦想并不伟大，我只想成为一名人民教师。

我从小就想当一名老师，这是个多么神圣的职业啊！小时候总听爸爸说，教师是人类灵魂的工程师，犹如蜡烛，总是燃烧自己照亮别人，默默无闻的奉献一生，然后就是桃李满天下的欣慰和自豪。

幼儿园时，老师总是用她甜美的声音给我们讲那些幻想中的故意故事，在我哭的时候，用温柔的声音安慰我，领着我们做游戏，那时候我就感觉到做一名老师是多好啊。

长大后，我对老师这个词有了更深刻的理解，我家住在学校附近，每天晚上，当大家都睡着了，学校的灯却还在亮着，妈妈也会在台灯下批作业，这时的我才明白，当老师更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升华，我也想做蜡烛去燃烧自己，我也想做一个辛勤的园丁，把小树修剪培育成参天大树。

如果我当上了老师，我会毫不犹豫地去那些贫困的山区，不论条件多么艰苦，环境多么恶劣，

第三篇：放飞梦想（推荐）

电子工程学院

放 飞 梦 想

电气111团支部

2012年04月25日

电气111团支部

一、活动主题 ：

放飞心中的梦想

二、活动目的：

以开班会的形式让同学们彼此熟悉相互了解，大家聚在一起畅谈

理想怀望未来，在交流中增进感情加固友谊，让梦想和友谊展开翅

膀翱翔在四月天际，放飞青春的激昂情怀。让同学们能积极参与相

互协作，增进同学间的了解。通过此次活动让所有的同学们都能行

动起来，为自己的未来而坚持，为自己梦想去奋斗。

三、时间

2012-04-2

5四、地点：

教三A50

2五、参与人员：

电气111全体同学

六、活动准备

1、文艺部负责布置场地

2、宣传委员负责前后黑板的设计

3、班长负责活动的秩序、纪律和歌曲的播放

4、副班长负责管理相关物品

5、主持人全程负责这次活动.6、摄影（电气111班自带）

7、苹果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。

8、通知各位同学16：00准时到活动地点、七、活动注意：

活动注意安全问题和现场卫生。

八、活动内容：

第一环节 演讲

1、有梦才会有远方——我们必须先找到那个目标，然后为了那个

目标去努力奋斗。那个目标就是我们生命中最重要的东西，我们必须

有一个明确清楚的目标，那个目标可以让我们努力奋斗，不空虚，不

放弃，其实那个目标是什么都可以。

2.什么是舍，什么是得?——有一句很经典的话：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛!

3．面试10问——即将步入社会的我们，即将面临的是就业问题，去公司应聘的第一关就是面试，怎样才能在众多求职者中脱颖而出呢？现在就让了解一些面试中需要注意的问题吧。

第二环节 歌曲

《超越梦想》、《我的未来不是梦》、《水手》

第三环节 游戏

汽球大作战

目的：活跃现场气氛，增进协调性和协作能力

要求：人数十名，男女各半，一男一女组成一组共五组

步骤：左右脚分别绑三到四个气球，活动开始后，互踩对方的汽球，破的最少，则胜出。（游戏时间为6分钟）

真心话大冒险

由汽球大作战游戏的胜利方为失败方抽题并要求他们回答（游戏时间为14分钟）

九、活动总结 成长不仅仅是经历一些事情，偶尔停下来思考，将使思想更加成熟！

活动剪影

第四篇：放飞梦想

文章来

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放飞梦想

2013-9-5 星期四 晴

真的，哭，有时候不是一种无能的表现，发泄发泄愤懑，反而是一种良药。昨天上午想起放弃优质课的事情，还感觉难受，但是哭过然后看看电视转移注意力，反而不难过了，等心情平静下来时，想起了前天的一句话：心情决定对事物的看法。这两天心境大起大落，当心情不一样时，睡觉时的心态完全不一样，看周围的事情也不一样，所以完全在于自己的把握，人不能想消极的事情，想得越多，恐惧越多，厌世越深。所以看开些，多想快乐的事情，就会越来越快乐，越来越幸福，就会入世，积极对待人生。这就是心中有快乐，所见皆快乐；心中有幸福，所见皆幸福。

平静了，积极了，开始上网查找资料。当查到卡夫卡的资料时，发现对他的介绍与我所想不谋而合，又是天意。当你经历得多，又博览群书时，加强了理解力，也就有了正确的判断力，所以，像以前的谋士、半仙，能道破天机，断未来是不足为奇的。

当看到苏东坡与佛印的“八风吹不动，一屁打过江”的故事，揶揄苏东坡自认修养很深，其实还远没有达到“八风吹不动，端坐紫金莲”的地步。想到自己这一月的所作所为，情绪的大起大落，羞愧难当呀。这时才认识到，自己的修养还需很大的提高。什么时候自己能“八风吹不动”呢？想一想，这一段自己真像一个小孩子一样固执、任性，有时候不可理喻。

这时想到自己错了，确实错了。前一段的表现，是自己的修养太低劣了，真该修正思想了！不过，现在亡羊补牢，为时未晚。

认识到自己错在哪里，就能改正，心也跟着豁然开朗，然后往好的地方想，越想越美，越想越兴奋，甚至热血沸腾起来，以至于晚上又难以入睡了。这时告诫自己，不能入睡也是错误的，说明这是还没有执行王阳明的“知行合一”的思想，还没有醒悟，道行不深，什么时候该睡想睡就能入睡，修养就提高了。这样想着，慢慢地，慢慢地，不清楚自己什么时候入睡了。

不过半夜两三点又醒了，很想马上上班，想到不现实，又开始想十月份的职称评定，该怎样述职报告呢？关于这个问题，在我校实行这个政策时，我就想假如轮到我，我应该怎么说呢？然后我就左思右想起来。理清思路，确定述职报告的思想方向后，我马上爬起来把所想的记下来。写完了，天也亮了，该给孩子老公做饭了，饭菜不能太简单，煮八宝粥，蒸馒头和鸡蛋，再加一个炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看着他吃完饭上学。

现在我也不着急了，上不上班无所谓，只要做的是自己喜欢做的事情就行。这时记起《王阳明正传》这本书书还没有看完，剩下几十页呢。由于五月份爸爸住院动手术，忙得没有心情看，一搁搁到现在还没顾得上看。反正现在有的是时间，慢慢地看，细细地咀嚼品味，这样看了一上午也没有看完。看着王阳明的经历，看着他说的话，与前两天自己的思想又不谋而合，与圣贤的思想接上了轨，以前的梦想死灰复燃。王阳明又激起了我的梦想，越看想法越强烈，越看越感觉梦想近在咫尺，越看越感觉如林语堂说的一样：一见倾心、自会恨相见太晚。站到镜子前观看自己，发现自己甚至声音相貌，一颦一笑，亦渐与其相似。不过心里说太晚，太晚了，虽然以前听说过他，但还没有真正接触过他。唉，如果上学时代遇上他，我不早早就是名牌大学的学生了吗？不至于到现在这样纠结！

朱子在《观书有感》中曾说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。我喜欢林语堂，林语堂喜欢袁宏道，袁宏道喜欢徐文长，徐文长原来是王阳明弟子季本的学生；我敬畏曾国藩、张居正，爱戴梁启超、陶行知；没有想到原来源头活水在这里。但王阳明的源头活水又在哪里呢？从他写的心学思想的经典文章《尊经阁记》来看，王阳明的源头活水在于儒家六经（《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》《春秋》）。虽然我浏览过一点诗经，其他没有接触过，但是我坚信这些都是老祖宗留下来的宝贵财富。不过，目前中国的现状很让人担忧，看到种种社会表象，不禁让人感慨万千：五千年的文化结晶灿若星河，为什么当代中国把它们放置到一边呢？为什么不把这些经典当做课本让莘莘学子学习呢？为什么让外国人当做国宝而我们丢弃掉呢？经典——中国之根本也，却这样冷落旁骛！

呜呼，哀哉！

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第五篇：放飞梦想

《放飞梦想》演讲稿

老师同学们：

大家好！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。梦想，它是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标；梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁滩，冷冷清清，没有活力。我相信同学们都有自己美好的梦想。

小时候，因为妈妈工作忙，我不到两岁就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。记得那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是高兴的。老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。

进入了小学，我又一次看到那敏锐的目光和那迷人的笑容，她是我现在的语文老师——凡老师。凡老师从一年级一直教到二年级，后来因为学校工作的调整，他没有继续教我们。今年我上五年级了，开学时，当我得知凡老师她又教到我们了，我兴奋极了，总盼着快一点见到凡老师——看到那迷人而又熟悉的笑容。凡老师总爱在我取得好成绩时，给我一缕赞许的目光和一个迷人的微笑，那目光告诉我：不要骄傲！那笑容鼓励我：不错，继续加油！这几年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，我知道很快我就会上六年级、初中，会离开学校，但我会永远记得教育过我的老师们。

啊！老师好伟大呀！我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀„„。我喜欢语文，语文无所不包，博大精深，还能让我们开拓视野、激发想象力。我的梦想是当一名语文老师。你看，我微笑着走进教室，站在讲台上，“胡—老师—好！”一阵问候声在我耳边回荡着，我挥动着粉笔，给同学们讲着生动的语文故事，我像“百家讲坛”中的专家一样，旁征博引，并适当的加上自己的分析和看法，书写出一行行方正的汉字。我讲完后，让同学们来描述这节课大家学到了什么，加深大家的记忆，同学们自然而然的掌握住了知识。同学们知道了司马迁的正直，知道他在做事情时不会隐瞒任何人的缺点和优点，知道了语文中那些鲜活的人物„„“叮铃铃——”时间真快，一节课过去了！„„哎！这就是我的梦想。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让小小的梦想在我们心中生根发芽，为了我们的梦想，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，将梦想放飞吧，让梦想挥动长长的翅膀，在人生美丽的天空自由而骄傲地飞翔！

奋斗吧，腾飞吧，我要放飞我的梦想！

土官镇中心完小

五年级 胡涵馨