实践活动设计《安全在我心中》

第一篇：实践活动设计《安全在我心中》

实践活动设计《安全在我心中》

一、活动目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、活动过程：

1、主持人(导入)：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：送我一支歌好吗?我愉快地答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个她背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满十三岁……（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。）

2、主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，十三岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多(多媒体展示所收集的资料、图片)

主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?(讨论、介绍)

3、主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、相声表演《交通法规人人遵守》

C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

4、主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

多媒体展示漫画系列片伴解说《自己酿成的苦果自己尝》(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来)

A、在人多的地方或马路上踢球；

B、在楼道上追逐狂打；

C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹； E、没有做准备活动便下水游泳：

F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

主持人：同学们，我们可千万不能像片中的同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?

(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?(110、119、120、114……)多媒体展示这些电话号码及它的用处。

表演小品《小同学得救了》。

主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被一个飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在了水泥地上，顿时血流了出来，形势十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉他父母，有的说送他回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打l 20，救护车及时赶到，这才救了那位小同学。

5、主持人：我们不仅要注意交通、活动安全，还必须对身边的人、事保持一定的警惕。

游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人，再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)

目的：让学生明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

多媒体展示多种画面：

A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、路通抢劫的歹徒；

D、去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自家的财富。

E、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

F、遇到雷雨天气，躲在大树下。

学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。

6、主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书。宣读倡议书。全班同学在倡议书上签名。

第二篇：学校在我心中实践活动设计

《学校在我心中》活动设计

------“我爱许家桥中心小学”实践活动设计方案

设计者：罗龙亮 鼎城区许家桥中心小学

一、学习目标

1、从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。

2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、艺术创作、图画、音乐、相片等表达的能力。培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。

3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。

二、活动准备：

1、设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况，收集相关的资料。

2、开展“我心中的校园”美术作品征集活动。

3、指导学生小记者进行采访，通过调查了解学校各方面的情况。

三、设计意图：

抓住课题中的“心中”二字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。四 活动过程

（一）导入

1．大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？ 2.你认为关爱我们的校园是学校领导或老师的事吗？

（二）学生校园内活动实践

1.请大家去调查了解我们学校各方面的情况，如：规模、设施、环境，还有那些需要改进的方面，建议怎样改进？ 2.学生自由分组合作调查了解学校。3.自由组合制作沙盘

（三）学生介绍自己的调查结果 1.介绍学校规模。2.介绍学校设施。3.介绍学校环境。

（教师总结：许家桥中心小学地处319国道旁，总面积约二万六千多平米，占尽天时地利人和。多次被评为县市级以上优秀学校，优秀家长学校，优秀绿化单位等等。学校拥有抗震新教学楼二栋，宽敞明亮的三用堂，师生们都喜爱的少年宫。有占地面积约6000平米的操场，布局合理的生物园，快乐园，体育园，荷塘，翠竹林„„）

（四）制作学校沙盘 1.明确小组同学分工 2.对学校建筑的布局进行观测

3.画出平面图，明确校园中主要建筑物，树木等的位置 4.准备所需的材料

5.利用找到的材料制作学校的沙盘模型 6.展示沙盘，相互评议。

（五）学生建议 1．让学生自由提建议

1）、我们调查了学校的绿化，发现学校的绿化面积还小，操场周围要设计精美的草坪，要让花坛中开满鲜花。师板书：绿化面积

2）、我们对少年宫的墙壁进行了调查，发现个别墙壁有手印、脚印和灰尘。我们希望让墙壁会“说话”：可以挂些书画作品，我们在少年宫活动的照片，以展示学校的成果。还可以挂一些卡通画，以增加少年宫的活力气息。师板书：美化墙壁

3）.许家桥乡是常德市的少数民族乡之一，我们的学校许家桥中心小学可以体现少数民族的特色，在宣传栏，教室墙壁等处张贴悬挂介绍有关各民族知识，增强民族团结，和睦共处的校园生活气氛。师板书：民族特色

4）.翠竹林中杂草丛生，应清除干净，夏天同学们可以在里面乘凉，看书。师板书: 清理翠竹林

5）.体育快乐园里有个别器材生锈陈旧破损，请及时更换，安全第一。师板书： 更换磨损器材

6）.学校能不能每期开展一次运动会，激发同学们体育运动热情，身体健康能更好的学习。师板书： 曾开运动会 „„.2.学生说说自己创作的构想。

3.写好建议书，将建议汇总，整理后，写一份“美化校园建议书”直接交校长或校务处。4.制作《未来学校设计沙盘》，在校园内展示。5.展示《未来学校设计沙盘》 五 总结

1.大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好！作为许家桥中心小学的学生，我们要做到：今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐！

让我们齐唱许家桥中心校校歌-----《迎接明天》表达我们心中的自豪吧！2.齐唱校歌《迎接明天》结束全课。

第三篇：“祖国在我心中”综合实践活动设计)

“祖国在我心中”综合实践活动设计（六年级语文）

活动目标：

1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

活动重难点：学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感。活动形式：学习汇报会 活动过程：

1、课前搜集整理爱国资料。

2、学习汇报会开始：

说明：根据大家搜集的资料分类，参加学习汇报会的学生分为爱国人士资料组、爱国名言资料组、爱国诗歌资料组、爱国歌曲资料组、爱国图画资料组五组。

学生主持人：下面有请爱国人士资料组发言！陈柳为大家介绍的是赵一曼的生平事迹。张温馨为大家介绍的爱国人士是杨靖宇。赵晨晖为大家介绍的爱国人士是邱少云。闫紫琳为大家介绍的爱国人士是罗盛教。王依甜为大家介绍的爱国人士是刘胡兰。杨帆为大家介绍的爱国人士是林则徐。陈妙然为大家介绍的是王二小。张瑶为大家介绍的是黄继光。王佳慧为大家介绍的是郑成功。牛超为大家介绍的爱国人士是岳飞。

爱国名言资料组为大家推荐名言的有王斌利、樊芳、丰火雷、王建豪、冯天、王明涛、陈斌、陈娜、王亚丽、卢行、王志强。

爱国诗歌资料组的成员有王华，她为大家朗诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国》 爱国歌曲资料组的成员有王梅，她为大家推荐爱国歌曲《大中国》《中国人》《歌唱祖国》《我的祖国》。活动结束！

演讲稿摘录如下：

英雄人物赵一曼（发言人：陈柳）

今天我给大家介绍一个英雄人物赵一曼。赵一曼是著名的抗日民族女英雄。四川省宜宾县人。1905年出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放，冲破封建地主家庭束缚，走上争取人民解放的道路。1923年加入中国社会主义青年团。1926年夏加入中国共产党。同年11月，入武汉中央军事政治学校学习。1927年9月，去苏联莫斯科中山大学学习。次年回国，在宜昌、南昌和上海等地秘密开展党的工作。

“九一八”事变后，被派往东北地区发动抗日斗争。先后任满洲总工会秘书、组织部长，中共滨江省珠河县中心县委特派员、铁北区委书记，领导工人进行罢工运动，组织青年农民反日游击队与敌人进行斗争。她能文能武，机智过人。为了启发工人、妇女觉悟，她不时创作一些文艺作品在地下刊物上发表。在一首《滨江述怀》的诗中抒发了她坚定的抗日意志：“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”1935年秋，任东北抗日联军第3军第2团政治委员。11月间，第2团被日伪军围困于一座山间。她协助团长指挥作战，与敌激战竟日，连续打退敌军6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼果断地说：“你是团长，有责任将部队带出去，我来掩护！”赵一曼为掩护部队突围，身负重伤。后在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤，被日军发现，战斗中再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，用钢针刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，逼其招供。她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。为了得到口供，日军将她送进医院监护治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国的道理，教育争取看护和看守人员。1936年6月28日，在看护和看守帮助下逃出医院。6月30日晨，被追敌再度捉捕，受到更加残酷的刑讯。1936年8月2日，在珠河被敌杀害。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，从容就义。时年31岁。

为纪念她，哈尔滨的一条主要街道命名为一曼大街。朱德、宋庆龄、董必武等党和国家领导人为她题了词。20世纪60年代以来，一位普通共产党员的名字在中国几乎无人不晓。起初，他所在的工程兵部队为他的事迹所感动，然后在全东北各军营里兴起了学习他的活动；继而，他所在部队驻地的抚顺人民掀起了学习他的活动；1963年，经毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词倡导，向他学习的热潮迅速从辽宁扩展到了全国。我们要永远记住他！发言稿《爱国的名人名言》（发言人：王斌利）我给大家介绍一些爱国名言：

1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来

2、我们是国家的主人,应该处处为国家着想.——雷锋

3、一身报国有万死,双鬓向人无再青.——陆游

4、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立

5、不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基

6、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫

7、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫罗夫

8、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

9、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人

10、爱国如饥渴。——班固

11、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

12、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

13、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

14、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基

15、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基

16、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基

17、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

18、位卑未敢忘忧国。——陆游

19、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

20、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵者：王华

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

——祖国啊

我亲爱的祖国

活动后记：

本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。学完本组课文，我让学生围绕“祖国在我心中”搜集爱国资料，了解更多的爱国人士，积累更多的爱国名言、朗诵更多的爱国诗篇，学唱更多的爱国歌曲，浏览更多的爱国图片，欣赏爱国影片。学生们有的借来爱国书本，有的上网搜索，有的请教父母，有的翻找到以后抄写在日记本上，总之各尽其能。来学后我们进行了汇总，分组整理，有的同学加入爱国人士资料组，由已知的一两个爱国人士一下子了解到了近二十个爱国人士的资料，交流中学生见识了很多，收获颇丰。教学中我们要经常这样“知识共享一下”，多开“交流会”。

第四篇：综合实践活动教案安全在我心中

综合实践活动教案

活动主题： 《安全在我心中》

活动时间 ：8 课时

班级： 六年级 教学目标

1、了解安全的一些相关知识，学习《未成年人保护法》，了解里面的一些内容。

2、培养学生的安全意识。

3、激发学生参与活动的兴趣和积极性，培养学生的实践能力。了解安全的相关知识，积极主动地参与活动。增强安全意识，拟写活动计划和活动总结。未成年人保护法的相关资料。教学过程

一、准备阶段

1、引入主题：安全是家庭幸福、社会进步以及企业发展永恒的 主旋律。可以说安全就像自己的影子，时刻跟随在我们身边，你把他当朋友，他会时刻给你劝告，让你远离危险，当你把他看作讨厌的绊脚石，那么直到有一天，父母的呼唤没有了回答，儿女的期盼成为泡影时，你再去找他，他已经随你远去。那么，你把安全当朋友了吗？ 从今天开始，我们就以 “安全在我心中” 为主题，开展一个实践活动。关于安全，你想了解些什么呢？小学生有没有安全意识？小学生中有多少人知道用法律来保护自己呢？交通方面有哪些需要注意的安全事项呢？······

2、学生选择自己想了解的问题，然后组成活动小组。

3、各小组拟写小组活动计划，做好相关的准备。如：调查组内的同学设计好调查问卷。

二、实践活动阶段

1、各小组展开实践活动。调查组的同学展开调查，需要资料的小组通过多种渠道查找资料。要求小组成员之间团结协作，互相帮助。

2、小组长注意让小组成员将收集到的资料放好并妥善保管。

三、整理分析阶段

1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。

2、分析整理后的资料，写出活动总结。

四、展示、汇报阶段

1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式。

2、根据自己小组选择的展示形式，做好相应的准备。

3、拟定汇报的程序和人员。

五、老师为学生宣传《未成年人保护法》

六、总结

通过本次活动，我们要把安全随时放在心中，要树立安全第一的思想。如我们的人身受到了伤害，我们要学会用《未成年人保护法》的知识来保护我们自己。

第五篇：安全在我心中教学设计

“安全在我心中”主题班会教案

三年级二班 柳娟

教育目的：

通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。

教学过程： 1.导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人的生命、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎么不让我们警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万大关。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧。留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续五年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少撕心裂肺的人间惨剧。——一年经济损失33亿元，相当于国家城市化一个线的全县国内生产总值；可以养活100万下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3.请载看具体的血淋淋的交通事故场面。

4.交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。

5.谈起交通事故，大家无不感到形式严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

6.同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等）说些什么？

（学生思考并讲述）

7.师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则——下面我们将以多种形式学习交通法规。

学生主持人：我们班“安全在我心中”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中小学生飞来的噩耗；

（一）、全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识，（二）、知识竞赛：主持人提问，全班同学回答。

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？ 班会小结：

1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。