借物用协议书

第一篇：借物用协议书

借物用协议书

甲方: xxxxxxxxx(拥有方，以下简称甲方)

乙方: xxxxxxxxx(借用方，以下简称乙方)

第一条：借用物品的型号及附件

甲方同意将xxxxxx（型号：）及其

附件借给乙方使用(附件包括等相关配件)。

第二条： 借用期限和用途

1、借用期限自签订本协议起，为甲乙双方业务来往期

间。期满时乙方如需续借使用，则应在借用期满前三日内向

甲方提交书面申请，经甲方同意后方可续借，并重新签订借

用协议书。

2、借用期满后，若甲方不同意延长借用，乙方应无条

件将所借用的xxxxxx完整

归还甲方。

3、乙方如因工作调离或退休等原因离开甲方，乙方应

将所借用的xxxxx完整交还给甲方，方可办理调离或离开甲方的手续。

4、乙方向甲方承诺，该物品仅作为甲方工作中的需要

而使用，不作它用。

第三条： 责任和义务

1、乙方负有爱护，维护，合理使用，妥善保管所借用物品的责任和义务。

2、乙方在借用期内如遗失所借物品，应按所借用物品购买时的原价进行赔偿。

3、乙方所借用的不能随意借给他人使用或与甲方项目无关的其他项目。

4、在借用产品归还前或签订相应销售/订货合同前，借用产品的所有权仍然归属甲方。未经甲方书面认可，乙方不得将所借产品销售或转借给第三方。

5、借用期间，乙方负责所借产品的安全性、完整性并且产品序列号（S/N）标签不得磨损、丢失、修改。归还时须先经由甲方检测：

如果所借设备有任何损坏，包括机器损坏、零部件损坏或遗失，则乙方必须向甲方照价赔偿。赔偿金将优先从工资中扣除；

第四条：延期及其他

1、如果借用期间，乙方需要购买借用产品，甲、乙双方将另外签订有关产品的销售合同；如果借用期间，乙方需要延长借用期限，必须和甲方办理有关延长借用设备期限的手续。

2、如果乙方到期不归还借用产品或不办理延长借用手续，在一年内则视作乙方有偿租用甲方产品，租金为1000元/月（税后）。超出一年，则视作乙方同意购买本借用产

品，购买价格按甲方购买该产品的价格支付，同时乙方支付租用期的租金。

第五条： 故障处理

1、乙方所借用的如遇故障或损坏，应及时向办公室报修。乙方不得擅自拆卸机器或自行外出修理，否则责任自负。

2、在乙方借用或租用期所发生的维修费用，在保修范围以外的维修费用由乙方承担。

第六条：协议一式两份，由甲、乙方各执壹份。本协议自签字、盖章之日起生效

甲方(签字):乙方(盖章)

年月日年月日

第二篇：借物用协议书

甲方: xxxxxxxxx(拥有方，以下简称甲方)

乙方: xxxxxxxxx(借用方，以下简称乙方)

第一条：借用物品的型号及附件

甲方同意将xxxxxx（型号：）及其附件借给乙方使用(附件包括 等相关配件)。

第二条： 借用期限和用途

1、借用期限自签订本协议起，为甲乙双方业务来往期间。期满时乙方如需续借使用，则应在借用期满前三日内向甲方提交书面申请，经甲方同意后方可续借，并重新签订借用协议书。

2、借用期满后，若甲方不同意延长借用，乙方应无条件将所借用的xxxxxx 完整归还甲方。

3、乙方如因工作调离或退休等原因离开甲方，乙方应将所借用的xxxxx 完整交还给甲方，方可办理调离或离开甲方的手续。

4、乙方向甲方承诺，该物品仅作为甲方工作中的需要而使用，不作它用。

第三条： 责任和义务

1、乙方负有爱护，维护，合理使用，妥善保管所借用物品的责任和义务。

2、乙方在借用期内如遗失所借物品，应按所借用物品购买时的原价进行赔偿。

3、乙方所借用的 不能随意借给他人使用或与甲方项目无关的其他项目。

4、在借用产品归还前或签订相应销售/订货合同前，借用产品的所有权仍然归属甲方。未经甲方书面认可，乙方不得将所借产品销售或转借给第三方。

5、借用期间，乙方负责所借产品的安全性、完整性并且产品序列号（S/N）标签不得磨损、丢失、修改。归还时须先经由甲方检测：

如果所借设备有任何损坏，包括机器损坏、零部件损坏或遗失，则乙方必须向甲方照价赔偿。赔偿金将优先从工资中扣除；

第四条：延期及其他

1、如果借用期间，乙方需要购买借用产品，甲、乙双方将另外签订有关产品的销售合同；如果借用期间，乙方需要延长借用期限，必须和甲方办理有关延长借用设备期限的手续。

2、如果乙方到期不归还借用产品或不办理延长借用手续，在一年内则视作乙方有偿租用甲方产品，租金为1000元/月（税后）。超出一年，则视作乙方同意购买本借用产品，购买价格按甲方购买该产品的价格支付，同时乙方支付租用期的租金。

第五条： 故障处理

1、乙方所借用的 如遇故障或损坏，应及时向办公室报修。乙方不得擅自拆卸机器或自行外出修理，否则责任自负。

2、在乙方借用或租用期所发生的维修费用，在保修范围以外的维修费用由乙方承担。

第六条：协议一式两份，由甲、乙方各执壹份。本协议自签字、盖章之日起生效

甲方(签字): 乙方(盖 章)

年 月 日 年 月 日

第三篇：聘(借)用教师协议书

重庆市万州第二高级中学

聘用教师协议书

甲方：重庆市万州第二高级中学（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

一、根据国家有关法律法规和人事制度的相关规定，同时按双向选择的原则，重庆市万州第二高级中学同意聘用到学校担任学科教师，时间年（年月至年月）。

二、聘用期间，乙方必须严格遵守国家的法律法规，遵守甲方的规章制度，认真完成甲方安排的教育教学工作。聘用期满后，如乙方在各方面均符合甲方的要求，由乙方提出申请，甲方在有需求的情况下，可以续聘乙方。否则，将解除聘用合同。

三、聘用期间，乙方认真完成甲方所规定的工作任务后，享受与在册在编教师同一职称同一岗位相同的工资待遇（已含社会保险）和课时奖。除此以外，乙方还可按甲方的相关规定享受超课时、代课、早晚自习、班主任工作等津贴。

四、签订本协议，乙方为保证诚信，需向甲方交纳保证金2000元，待乙方在甲方工作一个月后由甲方退还给乙方。

五、一年内，如乙方要辞聘，必须提前一个月告之甲方；如甲方要解聘，亦必须提前一个月告之乙方，否则，均视为违约行为，违约方需向另一方支付2000元的违约金。

六、未尽事宜，甲、乙双方可协商解决。

七、本协议一式三份，自甲、乙双方签订之日起生效。

甲方：重庆市万州第二高级中学乙方：

20年 月 日

第四篇：借物申请书

借用物品申请表

借用物品申请表 篇二：物品借用申请表

荣 昌 校 区

借用团委物品申请表

共青团西南大学荣昌校区委员会制篇三：后勤物品借用申请表

后勤物品借用申请表

（注：借用物品需抵押有效证件“身份证或学生证”）篇四：物品外借申请单 中拓二手名车物品外借申请单

中拓二手名车物品外借申请单 篇五：教室申请、物品借用模板

申 请

尊敬的教室管理科领导：

兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 × 号楼 普通多媒体教室 × 间，使用时间为 ×月×日×点——×点。

特此申请，望予以批准。

协会（签章）：（必须经协会盖章）

负责人： 电话：

共青团云南农业大学委员会文体社团部

年 月 日

说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！2.教室申请请提前2天以上提交，否则易造成因突发情况延误或教

室已被借用的情况；

3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至 2号教学楼教室管理科；

4.按教室管理科要求，借用多媒体教室须由指导老师本人领取钥匙； 5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 借 条

尊敬的招生就业处领导：

兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 帐篷××顶，使用时间为 ×月×日至×日，并将于 ×月×日 归还。

特此申请，望予以批准。

协会（签章）：（必须经协会盖章）

负责人： 电话：

共青团云南农业大学委员会文体社团部

年 月 日

说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！2.借用申请请提前1天以上提交，周末招就处休息，无法借用； 3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至

招生就业处借取（路西体育馆一楼，自正门进入后右拐）； 4.物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行

负责； 5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 借 条

尊敬的体育学院领导：

兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 桌椅子×张，使用时间为 ×月×日至×日，并将于 ×月×日 归还。

特此申请，望予以批准。

协会（签章）：（必须经协会盖章）

负责人： 电话：

共青团云南农业大学委员会文体社团部

年 月 日

说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！2.借用申请请提前1天以上提交； 3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至 体育馆附馆借取（值班室位于体育馆正馆，侧门进入左拐）； 4.物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行 负责；

5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 附件1：

申 请

尊敬的教室管理科领导：

兹有云南农业大学（协会），将于 年 月 日开展（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 号楼 教室 间，使用时间为。

特此申请，望予以批准。

协会（签章）：

共青团云南农业大学委员会文体社团部

年 月 日

借 条

尊敬的招生就业处领导：

兹有云南农业大学（协会），将于 年 月 日开展（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用，使用时间为，并将于 归还。

特此申请，望予以批准。

第五篇：写作：借物抒情

第二单元写作实践 《借物抒情》

学习目标：学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。

一、什么叫借物抒情？

“借物抒情”就是通过对某种事物（动物、植物等）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。

这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。

简言之：借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。

二、古人的借物抒情

1.举头望明月，低头思故乡。

诗人借什么物抒什么情？（借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。）

诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？（因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。）

2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？（第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。）

3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

这个诗句又是借什么物抒什么情？（这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢 离合之情。）

景跟情感有什么联系？（描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处。）

4.《陋室铭》一间陋室，一架素琴，几抹苔痕，遍地草青，与高朋谈笑风生，伴青灯共读金经。

《陋室铭》抒发了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的如清风明月般的情怀。

5.《爱莲说》一潭碧水，几株莲花，一缕清风，满池芬芳。那于污泥中傲然直立的，分明就是、洁身自好、襟怀坦荡的古时君子——周敦颐。

三、课文中的借物抒情

1.小思的《蝉》让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程，它告诉我们生命因来之不易而珍贵。所以，我们也要珍惜生命，让生命旅途染上秋风（收获）的颜色。

2.席慕蓉的《贝壳》展示了一枚贝壳的精致、美丽。她感悟：只要每一个人能精心地、一丝不苟地过好每一天，那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹。

3.《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。

4.《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不可遏 制的为真理而勇于献身的思想，表达了作者为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰烬的决心和意志。

5.《雷电颂》这篇散文诗，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。

6.《海燕》作者对海燕搏风击浪，勇敢、乐观、坚强的描写，赞扬了像“海燕”一样的无产阶级革命先驱者，鞭挞了“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以“乌云、狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。

7.《组歌》在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。

在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。诗人歌颂的是那些无私奉献的人。

四、借物抒情注意事项

首先，选取的“物”应该和要书法的感情有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的感情，表达其思想和志趣。例如，海燕在俄语中有“暴风雨的预言者”的意思，它在暴风雨来临之际，像“黑色的闪电”在天空飞翔的身姿，无疑与革命风暴来临之际，先驱者正在享受战斗的“欢乐”的形象是相契合的。因此作者就把自己对革命的渴望，对先驱者的赞颂寄托在海燕身上，在《海燕》中做了浓墨重彩的描绘。（也就是说要找准托物言志的“相托点”。相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己的志要以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。）

其次，要适当地运用多种表现手法，具体描写事物，写出它的特征，并融入自己的感情。例如鲁迅的《雪》，描绘了色调截然不同的两种雪：江南的雪，“滋润美艳之至”；朔方的雪，却“如粉，如沙”，“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”。前者平和温暖，象征着作者的美好理想；后者冷寂壮美，表现了作者的战斗精神。作者抓住景物的特征，展开具体生动的描写，将复杂的情感巧妙地表达了出来。

需要注意的是，“写物”只是手段，“抒情”才是目的。借物抒情，切忌让事物的描写游离于抒情之外，要始终将立足点放在抒情上。

借物部分往往采用描写的表达方式，抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式。

五、借物抒情的思维要点

第一、由此及彼。以已知的经验为基础，间接地认识客观事物。如巴金《日》 第二、由表及里。在感受生活的基础上,通过自己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识。如高尔基《海燕》

第三、由个别到一般。思考生活，也包括将自己的个别情感，上升到对人们普遍的情绪和情感的概括。如纪伯伦《浪之歌》

六、借物抒情类文章要求 1.立意要明确。“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物” 来表达自己的思想、情感。

2.描绘要具体。文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。

3.联想要恰当。既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。（联系《爱莲说》分析）

4.过渡要自然。这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。这样写似乎很散，但他却要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的红线外，还需要有较明显的却又是自然的句、段作为过渡。《雪》过渡句。

七、写作实践

1、在你周围选取一片风景，回想一下：当你心情愉快的时候（例如得到父母或老师的表扬时），这片风景给你的感受是怎样？当你情绪低落时，又给你怎样的感受？发挥想象，分别加以描写，各150字左右。

提示：

（1）不要单纯写景，要注意运用借物抒情的手法，在景物描写中融入自己的感情。

（2）注意景色的色调与情感要契合。一般来说，明朗的景物，适合抒发欢快、喜悦或闲适自然的情感；色调暗淡的景物，适合抒发忧郁、失意、痛苦等感情。

指导：

（1）先回想事件及心情（什么事件？什么感受？）

（2）根据感受和心情选景，选择与感情相契合的景物，寻找二者相似点，用联想或想象手法将其联系起来。）

（3）要适当地运用多种表现手法，具体描写详细描绘事物，写出它的特征。（4）用议论和抒情的表达方式抒发自己的情感。

2.城市里、乡野间，总能见到一些枝繁叶茂的大树，粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞，隐蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动，或许还有敬畏和沧桑感。请以《仰望大树》为题，写一篇借物抒情的文章。不少于600字。

提示：参见教材 佳作欣赏：《仰望大树》（参见课件）

3.每逢佳节来临，人们总是欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛。而那时，你一定也沉浸在欢乐之中吧。请以《节日里》为题，写一篇作文。不少于650字。

提示：

（1）选择一个具体、明确的节日来写，不要泛泛地写。

（2）可以通过一些场面描写，抓住人们的表情、话语以及周围的装饰等，写出欢乐祥和的气氛。

（3）注意写出自已在节日里的欢快心情，不妨采用借物抒情的方法，通过对某一事物的描绘来表现