“播音主持”活动方案

第一篇：“播音主持”活动方案

接龙小学2013年春期

高段组“播音主持”活动计划

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我们高段组以学校阅读计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围，开设“播音主持”得艺术特长辅助活动，旨在培养学生的阅读能力，提高普通话水平。

二、活动目标

通过开展“主题班会”“诵读活动”“红领巾广播站”人员推选等，使学生能说一口标准、流利的普通话；有较强的语言表现能力；具备基本的播音、主持素质和能力。

三、活动对象

高段组爱好播音主持的学生

四、活动实施

妥善安排好每周一的艺术活动课时间，运用朗诵、主持、配音、演讲、表演等形式，通过模拟广播，写节目串词等，结合每周一国旗下的演讲，和其它登台亮相的机会。

具体安排：

1、训前教育 介绍播音主持班的要求、任务。

2、语音训练 声母规范训练

3、古诗词朗诵指导 《明月几时有》

4、古诗词朗诵指导 《牧童》《绝句》

5、儿童诗朗诵指导 《我想》

6、语音训练 语流音变。、主持训练 主持人的形象气质（台风）、主持训练 支持人的修养、播音训练 模拟播音

10、主持训练 学写主持词（以圣诞活动为主题）

11、主持训练 模拟主持“六一”活动

12、主持训练 模拟主持“六一”活动

13、演讲训练 指定国旗下演讲稿

14、演讲训练 指定国旗下演讲稿

15、汇报表演 自由组合表演、展示，评优

五、活动评价

1.推荐优秀学生到“红领巾广播站”朗诵经典、优美文章，营造良好得学习氛围，为打造“书香校园”献一份力。

2.小组评比，演讲稿收集评比，学校统一组织评价。

左培玉

2013年3月

第二篇：播音主持社团活动方案

播音主持社团活动方案

一、简介

播音主持社团是为丰富学生学习生活，提升学生综合素质，尤其提升其语言表达能力而建立。在展开活动的同时，为学校培养定向人才，使学校在一些场合，如国旗下的讲话、经典诵读、演讲主持等有人可用。

二、活动安排

1、时间：每周一次

2、地点：音乐室 / 少先队活动室

3、时长：半小时

4、总课时数：11

三、活动内容

1.坐姿、站姿、走姿

2.气息训练

3.自我介绍

4.语音发声基础训练

5.绕口令训练

6.诗歌朗诵（一）

7.话题表达

8.故事接龙

9.话剧表演

10.诗歌朗诵（二）

11.活动主持

四、活动目标

1、帮助学生塑造更优美挺拔的身姿身形

2、规范学生普通话发音调值，使其具备基本的小主持素质

3、通过话题表达、故事接龙等训练内容提升学生语言组织能力、逻辑思维能力。

4、通过话剧表演，让学生亲身感受语言表演艺术的乐趣，释放天性。

5、通过诗歌朗诵训练，让学生学会有感情地表达，使文字变得立体，跃然纸上，更好地体会作者想表达的东西，感受中国文化的博大精深、感受文学的独特魅力。使其在读课文的时候，不再只是读出来，而是能读得好听，读得有感染力。

6、活动主持相对于诗歌朗诵，需要完全不同的演绎方式，很多孩子读什么都是一个调调，通过播音主持的学习，使学生学会区分不同题材的稿件应该用什么语气、什么断句去演绎。

7、最终达到综合提升学生语言能力的目的。

第三篇：播音主持大赛方案

承天路小学校园主持人大赛活动方案

一、活动宗旨

给同学们一个展现自我的舞台。丰富校园文化生活，提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展。为学校储备主持人后备人才。

二、活动口号

展我口才，秀我风采！

三、参赛班级

三至五年级各班推荐学生2名

四、比赛时间

2011年9月28日下午第一节课（周三）

五、活动内容

准备阶段：

（1）周一、周二在班级中初评，选出普通话标准、仪态大方的学生参加校级评选。

（2）准备主持人大赛材料。材料要求为中队主题活动节目开场白或节目串联词。时间：1分钟以内。

比赛流程：

（1）各班选手简要自我介绍。

（2）1分钟主持。

（3）抽取一篇短文现场朗读。

六、评分标准

评委根据参赛选手具体情况打分，要求公平、公正、公开。去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分。评委根据参赛选手的形象（20%）、应变能力（40%）、普通话水平（40%），为参赛选手综合打分。满分，10分。

八、参赛要求

1、对主持人工作有浓厚兴趣。

2、普通话标准，具有较强的应变能力

3、品貌端正，形象好气质佳

4、参赛内容积极向上

承天路小学

2011年9月13日

第四篇：播音主持活动计划

长治市第十八中学校

播音主持兴趣小组计划 2017——2018学年第二学期

2018年3月10日

长治市第十八中学校播音主持兴趣小组计划

2017——2018学年第二学期

指导教师：常玮

活动时间：周二至周四下午自习

活动地点：学生会办公室

活动目的：

1.培养学生播音主持方面的兴趣爱好，丰富学生的课余文化生活。

2.学习普通话的标准发音，懂得自如的语言表达，学会如何在舞台上展现自己，学会播音主持节目的开场白以及串词，锻炼自己的写作能力，为艺考或从事相关专业的学习与工作打基础。

3.掌握适当的播音主持技巧，提升自己的采编播综合能力，为我校“青苹果广播电台”培养后备力量。

具体措施：

1.积极探索灵活多变的教学形式。播音主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我会经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。

2.积极营造轻松、快乐的学习氛围。轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为播音主持训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用亲和的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。

3.积极开展形式多样的活动。在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我会经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读；在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口语表达能力的目的。

4.因材施教，培养个性。因为这届播音员的性格特点和声音特质差异较大，所以在教学过程中我会特别注意因材施教，照顾到每一个学生。

学生名单：

高一（1）班 宋莉媛 李梓萌 高一（2）班 赵雯婕

高一（3）班 佟彤 席璐 白小可 高一（4）班 常旭 尹晨路

高二（2）班 王欣 郭佳洋 温旭坤 张玲瑞 高二（3）班 申奥辉 郭翠华 马陆俊 高二（4）班 秦雯静

活动内容：

2018.3.20 广播站全员大会：认识新成员，学习广播站章程，对广播站目前情况的介绍，对播音员提出要求。

2018.3.21 第一课

怎样学好播音主持：分享三则故事，让学生谈体验和感悟，归纳为四种品质，真诚+自信+努力+坚持。作业写一篇关于自己的故事或人生感悟。

2018.3.22 演讲练习：上一节课的作业，轮流上台朗诵。2018.3.27 第二课

好的主持人什么样：主持人的风格类型，节目的类型，对主持人的要求，新闻播报风格等。

2018.4.3 第三课

播音员主持人正确的站姿、坐姿，学员上台自我介绍。2018.4.10 广播站全员大会：广播站干部竞选。2018.4.11 第四课

一、常规训练

二、情景中学习绕口令、训练b、p 2018.4.12 第五课

一、常规训练

二、绕口令训练、发声d、t技能训练 2018.4.17 广播站全员大会：播音员的工作安排。2018.4.18 第六课

一、表情训练、学生上台展示

二、绕口令训练si、shi 2018.4.19 第七课

一、表现训练

二、面部表情训练、走路姿势、手持话筒训练 2018.4.24 第八课

气息控制训练 2018.5.8 广播站全员大会：一月工作总结。2018.5.9 第九课

共鸣控制训练 2018.5.10 第十课

声音弹性训练 2018.5.15 第十一课

情声气综合训练 2018.5.16 第十二课 感情基调训练 2018.5.17 第十三课

一、常规训练

二、舞台训练、古诗朗诵《风》 2018.5.22 第十四课

一、常规训练、表情训练

二、形体训练、古诗朗诵《出塞》 2018.5.29 第十五课

分析理解稿件六步 2018.6.5 广播站全员大会：一月工作总结。2018.6.6 第十六课

散文诗歌朗诵训练 2018.6.7 第十七课

新闻播音技巧训练 2018.6.12 第十八课 模拟主持训练 2018.6.19 广播站全员大会：学期工作总结及评优评先。

活

动

总

结

这是我来天安小学的第一个学期，也是第一次教授主持人兴趣小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：

一、积极探索灵活多变的教学形式 主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。

二、积极营造轻松、快乐的学习氛围

轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。在对学生的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。

三、积极开展形式多样的活动

小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。

四、因材施教，培养个性

兴趣班的9个学生中，有8名女生，1名男生。每个学生都很有个性。女生中有四人是四年级学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；一人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；二名一年级学生，她们文静、好学。班上唯一的男生是一年级的学生，他性格内向，较少发言。这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的欧阳佶畅能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。指导学生获奖情况：

第五篇：播音主持活动策划书

忻州师范学院数学系播音主持社团活动

策 划 书

主办单位：忻州师范学院数学系 承办单位：忻州师范学院数学系

目录

一、活动背景：

二、活动目的和意义：

三、活动方式：

四、活动内容：

五、活动宗旨：

六、活动举办单位：

七、活动时间：

八、活动地点：

九、活动对象：

忻州师范学院数学系 二○一四年十月二十五日

忻州师范学院数学系播音主持社团活动策划书

一．活动背景

2014年的秋天，又是一个嘉果飘香的季节，同时也是一个孕育希望的季节。莘莘学子怀揣梦想，扬帆起航。

如今，社会竞争环境日益激烈，这对当代大学生的综合素食有了更高的要求。播音主持社团给了大学生很好的学习的平台和锻炼机会。二.活动目的和意义

为进一步贯彻落实中共中央文件中提出的“以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育”的内容，在忻州师范学院数学系的各位领导和老师大力提倡下，学生会认真组织，学生自愿积极参加，播音主持社团逐渐得到了更好的发展。

1.通过系统的知识、技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力。

2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。

3.社团学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、大型文体活动的主持任务。

4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。

5.在浓厚的学习兴趣的引领下，学生能更好的热爱生活，学会与人交往，掌握更好的交际能力，不断丰富大学生的课外活动的同时，更好地彰显当代大学生的精神风貌。三.活动方式

1.组织安排社团负责人运用ppt进行相关知识的讲课。2.学生的自我学习，自我展示。3.邀请校园广播站播音员、主持人讲课。4.观看各种文艺活动主持视频。四.活动内容

1.普通话语音、发声技巧的基础练习。学生每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，定期交流心得。

2.学习即兴评述、即兴演讲技巧。，3.会场基本主持知识、技巧等课程。

4．播音欣赏。不定期的展示优秀作品及学习方法，学生可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。

5．实际模拟。不定期进行实际模拟，以增加学生处理突发情况的能力。另：特色活动

1.每周组织一次诗歌朗诵会，播音主持比赛，情景剧等，主题视情况而定，由全体学生参加，展示学生风貌。

2.积极参与各项活动，提升自己的能力和素质。

3.加强与其他社团的联系和合作，共同举办活动，由本社团通过声音展示其他社团的作品，以达到双赢的目的。五.活动宗旨

学主持、练口才、增自信、懂礼仪、会社交、长才干 六.活动举办单位

主办单位：忻州师范学院数学系 承办单位：忻州师范学院数学系

七.活动时间

每周六下午4点30分到6点30分 八.活动地点

主楼506教室 九.活动对象

忻州师范学院数学系播音主持社团的全体成员