中小学作文赏析：乌龟的自述

第一篇：中小学作文赏析：乌龟的自述

“太好喽！要搬家了”听着小主人的叫喊，我不觉一愣，这么大的套房住着挺舒服的，干嘛还要搬家？哦，忘了自我介绍了：我是一只乌龟，小主人给我取名为：奇奇，年龄，我自己也记不清了！

想当初，我被老主人抱回家时，这个家还是个土坯房，里面总是黑漆漆的，墙角那个小窟窿就是我的安乐窝。老主人每天早出晚归，脸朝黄土背朝天，根本没时间搭理我，所以，房前屋后那几根野草就是我食物的来源。20年前主人下海经商，挣了一笔钱，买了一辆摩托车，不到两年，主人又买了一间套房，全家都欢天喜地。后来，主人开了家超市，紧接着再开了家旅行社。主人投资买了我们现在住的这套三房两厅，于是我也有了自己的一片天地——一个大盆子。

想着想着我迷迷糊糊的，不知不觉地睡着了„„

当我睁开朦胧的双眼时，惊呆了！我来到了仙境吗？这是一个巨大的玻璃池，池里的水清澈见底，水中漂浮着绿油油的水草、还有此起彼伏的假山、五颜六色的珊瑚。放眼望去：地板是清一色的米黄瓷砖，闪亮闪亮的；楼梯扶手是枣红色的实木；房中央的水晶大吊灯；纯真皮的雪白沙发；黑里透黄的茶几„„

“咚咚„„”是小主人的脚步声，他小心翼翼地把我抱出玻璃池，用蕃茄酱涂在烤鸭上，喂给我吃，原来连根野草都难以吃到的我，现在竟有国王般的待遇，我不是做梦吧？又过了一会儿，小主人拿着一件花俏可爱的衣服给我穿，此时的我完全相信我是世上最幸福的乌龟了。

还是老主人的话我爱听：“这小家伙来我们家有三十多年了！搬的家一次比一次大，这家伙也跟着我们享福了。说来还是它给我们带来的运气„„”

“不，爸，您错了。”主人已经靠过来说：“给我们家带来运气的不是奇奇，而是改革开放的政策。您瞧，我们周边的兄弟、亲戚，他们养龟了吗？他们不也一个个盖起了小洋楼，开起了小汽车„„”

唉，对呀！主人的话似乎有道理。

第二篇：中小学作文赏析

中小学作文赏析：爸爸童年的十块钱 http://.cn2012年03月29日 11:48潇湘晨报微博

中南大学(微博)铁道附小五三班周蔚然

10块钱可以买什么，最近网上讨论得比较火。

我问爸爸：“你小时候10块钱能买什么，做什么？”老爸先是沉思了一下，然后严肃地告诉我：10块钱可以买200个鸡蛋，他那个时候的鸡蛋5分钱就可以买到一个。一个鸡蛋，也可以到学校旁的小卖部里换一个薄薄的算数本。

那时候的糖非常便宜，一分钱一个，而且还只有一种——水果硬糖。在老爸参加毕业典礼的时候，他向他的老爸(也就是我爷爷)要了5毛钱。他去小卖部买了50颗糖，老爸当时好开心呀，觉得自己很富有。然后，他把这些糖果分给了老师和同学。在我们学校旁边的小店里，巧克力要2块5一个哦。

那时候上学要交学费，每学期二元整，这在当时可是一笔不小的数目。过年时，老爸去亲戚家拜年，临走时会得到一点压岁钱。一般人家会给一毛两毛，有的人家很困难连一毛钱也拿不出来。老爸说，他收到最多的压岁钱是5毛钱，这是他舅爷给的。收了压岁钱，我们现在的孩子都赶快去花掉，买一些奇怪的小玩意儿。而老爸那个时代，压岁钱可要攒起来，干什么呢？交学费。

因为老爸小的时候，挣钱真的很难。自己家里产的粮食，除了交给国家的，剩下的只够一家人吃饭。那靠什么挣钱呢？卖鸡蛋。鸡蛋在那个时候，可以说是最有用的东西了，人们都叫它“鸡屁股银行”。刚才说了，10块钱在那时能买200个鸡蛋。反过来，要卖200个鸡蛋，才能攒到10块钱。一只母鸡，一年也生不到这么多鸡蛋呀！

我问老爸，既然你小时候的钱那么值钱，那你想不想回到以前去生活呢？老爸顿了一下，说不想，因为以前尽管钱值钱，但挣钱太难了，日子太苦。老爸又说，现在货币缩水太快。以前10块钱可以买200个本子，现在，好一点的日记本一本就超过10块钱。

是啊，当你挣了200个鸡蛋的钱，准备去买鸡蛋时，才发现它只能买10个了。就好像一个人在拼命往盆里灌水，另一个人却偷偷把水往外泼。尽管我不知道这个泼水的人是谁，但我觉得他太坏了。

讨论完之后，我对爸爸说，我有一个好办法，你带上一麻袋100元的大钞，穿越到过去，那样你就成富翁了。老爸说，那时候还没有100元的钞票呢，用不出去只能当废纸。他说：“我只带一张10元的，就能请整个村子的人每个人都吃上一颗糖。”是啊，爸爸已经成大富翁了，在他的童年，10元钱可以买1000颗水果糖呢。

第三篇：中小学作文赏析（模版）

中小学作文赏析：“让”需要合适的理由

2013年12月05日15:48新闻晚报我有话说(1人参与)

□大同中学高二(2)班 袁月亮

“孔融让梨”的故事从小便扎根于所有人的心中，人们赞美孔融谦让的美德。然而，当三年级小学生说出“孔融让梨我不让”的言辞时，老师给了个大大的叉。

或许这位小学生回答得太过绝对，可是，在当今时代，我们确实需要合适的理由来谦让、礼让，甚至忍让、退让。

正确的礼让固然是好的，它可以使个体有一个健全的人格。日常生活中，公车上让座给老人是尊老的表现； 将好的东西让给弟弟妹妹是爱幼的体现； 男士主动为女士们打开车门是其绅士风度的表现„„如此之“让”是日常生活中的“礼让”，它能够令一个人展现出不凡的谈吐、脱俗的气质、高尚的人格。

对于一个国家来说，适当的礼让可以展现一个国家的精神风貌，提高国家的地位，也是一个国家综合国力的间接表现。中国，作为一个发展中国家，若与那些实力雄厚的发达国家正面争锋相对，势必对中国有利的概率会少很多，这时就需要忍让一些，退是为了以后更好地前进，也是为了创造一个更强大的中国必须做出的牺牲。正所谓“韬光养晦，大有作为”。这些“礼让”是中国应有的气度，然而，有时中国人并不会笑脸相迎的退让三分。我们不能一味地“让”，应需合适的理由。

日本人曾经宣称抓到了一名小偷而且是中国人，由此想要打击中国。在这时，中国领导人对此的回答是“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，给了日本人一个有力的回击，将他们驳斥得哑口无言。又如在钓鱼岛的领土问题上，中国从不会忍让日本的无理取闹，而是积极应对，派出了强有力的海监船队和海军舰船，不断在钓鱼岛海域巡逻执法，维护中国领土的完整。在这些关系到国家尊严的原则立场上，中国人是绝不会“让”的，而是会誓死斗争到底的。

是的，“让”并不是无原则的。作为礼仪，我们“让”是合理的，否则岂不失了自身的修养？倘若面对那些伤天害理或是侮辱人格、国格之事，那不必让，若此时忍让，那是不明智的表现了。因此，要正确的“让”，就需要有辨别合适或不合适的思维标准。

一个国家要学会在适当的时候谦让、礼让或忍让、退让，就需要不断培养时刻以国家利益为重的人，不是在电视中所见所闻的受贿者，而是时刻为国家着想，并在任何国家事件中都能准确应对的领导者。只有这样，中国才会在“不让”时体现其威信与尊严，在“让”时，也让得合理，受人尊敬。

“孔融让梨”的故事需要我们一代一代人将它传承，传承美德，传承民族精神。在其中，我们也应添上时代的魅力。这个时代，需要“让”，更需要合适的理由“让”。不是极力反对，亦不是一味支持，而是坚持原则，维护正义，是一种理性的“让”。

千千万万种“让”，需要千千万万种合适的理由，如此般，创造出一个充满真善美的和平世界。

点评：文章的标题就是中心论点。作者由三年级小学生的“孔融让梨我不让”的言词引发思考，提出论点。然后由小及大、由个体到社会对中国传统美德“礼让”作了充满辩证的探讨。层次的清晰明了，论证的有理有据，首尾的关合照应，无不显示了作者驾驭议论文的功底。

(指导教师：姜玲)

第四篇：三年级想象作文乌龟自述

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之三年级想象作文：乌龟

自述

嗨！大家好，你们知道我是谁吗？

我叫“乌龟”。我身上长着一层非常坚硬的外壳，这个坚硬的外壳能撑得住一个人踩上去呢，是不是很厉害呀。我这外壳还有一个作用，那就是能够保护我，只要遇到危险，我就可以钻进壳内，这样我就安全了。我的四肢十分发达，背上还有一些斑纹，这样可以看出我的可爱。我的速度也不慢，有的时候还能赛过蚯蚓、蚂蚁……，我是不是爬的很快呀！你们可千万别说我没有尾巴，我的尾巴只是小了一点，再说我都把尾巴藏在后面，一般情况下我都不会伸出尾巴的。我的肚子下面有一个个小点点，就像是一位小孩的脚，印在上面一样。告诉你吧，我的肚子还是黄色的，所以我们常说一句话就是：黄色象征着幸福。

乌龟是不是很有特点？

第五篇：中小学作文赏析—照哈哈镜范文

中小学作文赏析——

照哈哈镜

邯郸市复兴路小学五(2)班 李小萌

有一天，一只叫明明的猫家里的镜子坏了，便出去买镜子，走着走着，它看见了一种两面形状不一的镜子，觉得很好看，很奇特，便买了回去。

到了家里，明明望着这张镜子出神，镜子中的自己高大威猛、魁梧，对着镜子中的自己，它得意洋洋地说道：“唉，我几天没照镜子，想不到我这么壮啊，别说狮子，老虎我也不怕！”它大摇大摆地走到街上，肆无忌惮地喊道：“我是这世界上最强的，你们谁敢和我比试比试！”

走着走着，明明不小心撞到了一只虎纹猫，明明轻蔑地说道：“谁啊，那么不长眼？”虎纹猫对嚣张的明明说：“哼，谁怕你啊，真是可笑。你这个小不点东西！我都怕把你打飞了呢！”虎纹猫话音刚落就打了上去，三拳两脚就把明明打趴下了。可是明明还不服气，站起来接着打，可是结果还是一样，到了第三回合，明明已经鼻青脸肿了。虎纹猫问：“你怎么不打了？来，我还没打够呢！起来，快点啊！”“我起来还得让你打，求你了，别打我了。”明明百般求饶。“这几拳让你长长记性，别自不量力了！”虎纹猫

教训道。

明明沮丧地回到家。这次它照了另一面镜子，镜子中的自己弱小，如石块般大小，明明把尾巴翘了下来。后来它每次上街购物时，只要看见一个动物，就躲在墙角，缩成一团。等它们走远才敢露头。胆怯的明明低着头，走着走着，又看见一面镜子，这是一张普普通通的镜子，镜子里面的明明既不像第一次照镜子那样强壮，也不像第二次照镜子那么弱小。

通过这件事，明明受益匪浅，它明白了要正确地认识自己，自卑自满只会害了自己，做回自己永远是最好的。

(指导老师：王继敏)