校企合作共建计算机网络技术专业协议(参考)（共5篇）

第一篇：校企合作共建计算机网络技术专业协议(参考)

校企合作共建计算机网络技术专业协议

甲方：

乙方：

计算机网络技术专业为产业发展和市场紧缺，为了使学生快速练就过得硬的岗位职业技能，从根本上提高人才培养质量，必须加强同产业的结合，建立校企

合作机制，使学生尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，在学习期间实

现与企业、与岗位的零距离目标，并为学生创造完成学业的同时又实现就业的良

好环境。经贸职业技术学院信息技术学院（以下简称甲方）、公司（以下简称乙方）双方本着平等、自愿、诚信原则，通过友好协商，确定了

双方在学生顶岗实习实训环节、专兼教师团队建设及毕业生接纳等具体合作内

容。并签订协议如下：

一、甲方与乙方在以下方面进行深层次合作：

1．创新校企合作体制

甲乙双方深度合作，实现“人才共育”。

2．建立双方共同主导的人才培养参与机制

以人才培养、科学研究和社会服务为主导，形成双方合作的动力机制和高效

双赢的运行机制，全面推进对接专业群的专业建设、人才培养方案制订、创新型

课程开发、“双师结构”师资队伍建设、社会服务能力建设学生实习实训和就业

等方面合作，实现“过程共管”。

3．实施人才培养、智力支持与技术服务多元发展

深化“动态能力集”人才培养模式改革，发展面向现代服务业的计算机网络

技术专业内涵建设，为区域行业企业提供急需的产业人才和技术服务，实现“成果共享”。

4．构建深度融合、责任共担新模式

以建立校企“健康合作的调控机制”、“长期合作的保障机制”为平台，对合作内容进行整体规划，制订双向兼职、双向培训、共建生产性实训基地和工学交

替的顶岗实习、就业岗位对接等制度，实现“责任共担”。

为保证共同承担人才培养目标的实现，特制订以下原则性条款：

二、合作内容

1.甲方向乙方提供双方约定的顶岗实习实训学生和就业计划的正常到岗。

2.甲方派遣指导教师与乙方负责学生实训的相关人员组成“双岗制”，共同指导参加顶岗实习实训学生的学习和工作。

3.甲方负责向定期派遣相关师资参与乙方的技术和管理工作，为企业的发展做出贡献，保证相关教师在企业工作的时间。

4.乙方保证甲方学生在公司内轮岗实训，现场实践教学，全年安排____人次的学生实训，安排技术骨干指导实训学生并以兼职教师身份，承担甲方的专业课教学任务。

5.乙方负责接纳甲方教师在乙方挂职锻炼，共同考核和管理甲方教师在乙方参与项目开发等工作。

6.甲乙双方共同商定选派乙方技术骨干承担甲方校内核心骨干课程的实训教学等工作，甲方以经贸职业技术学院制订的兼职教师课时费标准付给乙方相应的课时费。

7.乙方承担每年接受甲方毕业学生____名到乙方专业岗位就业，上岗学生须通过甲乙双方的共同考核。

三、其他条款

1．本协议未尽事宜，双方协商解决，协商不成时甲乙任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

2、本协议未尽事宜，双方另行商议，商议所形成的附件，与正本协议具有同等效力。

3.本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份。

本协议以双方法定代表人或授权代表签字、盖章后生效。

（以下无正文）

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

法定代表人法定代表人

或授权代表：或授权代表：

签订日期：签订日期：

第二篇：校企共建合作协议

校企共建合作协议书

甲 方： 乙 方：

签署日期：二零壹伍年 月 日

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规之规定，双方本着自愿平等、合作共赢、诚实信用的原则，就（专业或方向）共建事宜，签订本协议。

一、合作背景

甲方作为颇具实力的高等院校每年为社会培养大量人才。乙方着力于科技人才培养、专业教学资源建设和大学生实习就业服务。适应行业、产业结构调整、社会发展和人才需求的变化，统筹学科专业规划，巩固基础学科，加强国家急需的应用学科建设，积极培育、发展新兴学科、交叉学科，从实际出发，探索多种形式办学，开展公办学校联合办学、委托管理等试验，提高办学水平。双方在专业建设方面进行校企合作，不断增强专业办学实力，为学生提供高质量的教学和就业服务。

二、合作内容

甲乙双方进行校企合作，将乙方的专业课程体系、教学资源、实训、就业推荐服务等人才培养体系引入学校，合作内容包括专业建设、师资派遣、师资培训、教学实施、课程实训、项目实训及就业推荐服务等工作。

本次合作从 年级至 年级共 届学生，每届合作的学生单专业人数不低于 人。

三、合作期限

本协议首次合作有效期为 年 届学生，自本协议签署之日起计算，以最后一方所签署的日期为准。期限届满后，双方无异议，经甲乙双方共同书面确认后，该协议可延长五年。

四、运营机制

成立校企合作委员会,致力于推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程建设、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品开发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作；创新办学模式、探索产学一体化的校企合作平台。通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员单位间的联系，增进相互了解。

五、双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、甲方负责提供共建专业相关的教学场地设施、学生住宿及办公场地，需要更换办学、学生住宿及办公场地时，不得另外增加乙方的任何费用。

2、共建专业的设置根据市场的需求来确定，培养方案由双方协商提出，学院报批后实施。培养方案要求支持学生创新活动和教育改革、全面贴近市场需求。共建专业由甲方负责向上级主管教育部门进行申报，乙方有义务协助申报。

3、甲方有权对乙方的教学及实训计划提出合理意见和建议，协商确定适合本校的教学计划。甲方有权对合作专业课程的教学情况进行监督和评估，并有权要求乙方针对所出现的教学质量问题及时进行整改。

4、甲方负责对学生进行日常管理，并为教学班级配备专职辅导员，负责在校期间的学生教育、教学、安全等管理工作并定期通报给乙方。

5、甲方负责就合作专业招生实施前，根据教育主管部门相关政策文件，将合作专业情况在招生目录及学校网站上进行公示说明和宣传。

6、按照批准的培养方案和教学计划安排，甲方将提供师资力量负责基础及公共课程的教学和教育工作；甲方根据教学计划需求指派共建专业相关师资参加乙方组织的师资培训班，经培训合格的教师方可参与共建专业相关课程教学工作。

7、学生修完教学计划所规定的课程，成绩合格，由甲方颁发国家承认学历的普通高等毕业证书，并按教育部统一规定办理证书电子注册。甲方负责办理有关就业手续，乙方全面配合甲方完成学生参与社会实践、创新创业活动、就业咨询辅导和专业对口的优质就业。

8、甲方负责在新生报到后15个工作日内向乙方提供学生资料，方便乙方教学资源的配备和教学计划的实施。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方协助甲方的招生宣传工作，包括招生宣传方案的策划、乙方招生渠道资源的使用、双方招生人员的专业知识培训、专业宣传资料素材的提供、招生宣传活动的共同组织实施等。

2、在甲方统筹管理下，乙方协助甲方共建专业的招生工作，并承担协助招生产生的相关费用；乙方在招生宣传过程中不得进行任何有损甲方社会声誉的行为，不得进行与实际情况不相符的宣传。

3、乙方对双方校企合作项目进行市场宣传推广，包括并不限于在乙方网站上对甲方进行品牌推广。

4、新生入学后，乙方负责与本专业学生签订就业推荐协议，学生正式毕业且取得学历证书后，乙方负责提供就业服务，并保证提供不少于2次安排学生到对口企业及岗位就业的机

会。

5、乙方提供合作专业人才培养方案，包括课程体系、教学计划表、教纲、考纲、合作专业实训方案等相关教学资源、并负责合作专业核心课程的师资培养及企业级师资外派。

6、乙方按照批准的培养方案和教学计划安排，提供企业级师资参与专业课程的教学工作和参与指导学生（包括论文、实践、创新活动等）。

7、乙方按照甲方校园学生管理相关规定协助甲方对学生进行日常教育和管理、学生公寓管理、学生奖励处分、学生相关活动的组织，以及学生奖、贷、勤、助等的评定等一切与学生管理相关的工作。

8、乙方负责对甲方在教学、就业服务过程中提出的问题及时进行反馈并提出整改措施。

9、乙方负责将企业真实案例及真实项目导入学生教学过程，并根据共建专业在校生规模及教学需求，与甲方协商建立校内实验室。

10、乙方负责学生实训阶段的管理工作，建立学生管理档案，包括毕业实习考核登记表、毕业实训报告、毕业生登记表等等。学生毕业前，由乙方整理后移交甲方。

11、乙方根据教学计划需求组织实施共建专业相关师资培训。

12、乙方负责本专业学生在最后一学年的综合实训和顶岗实习，住宿费、交通费、伙食费由学生自理，实训期间学生管理由乙方负责、甲方协助，乙方为甲方带队老师免费提供住宿。

13、如“共建专业”招生学生人数少于30人，未能达到开班人数，在保证双方及学生权益的基础上，甲乙双方另行商议解决方案。

14、乙方保证学生在毕业后、符合条件的学生专业对口就业率不低于90%。毕业第一年平均薪津不低于5000元/月。

六、违约责任

甲乙双方均应按照本协议约定履行义务，一方未履行义务或者履行义务不符合本协议约定的，视为违约，应承担违约责任，违约方应向对方赔偿全部的直接和间接损失。

七、争议的解决

1、依据本协议，双方确定为项目合作关系，双方中任何一方对另一方的商业行为、法律行为及经营损失不承担连带责任。

2、在双方的合作办学过程中，如出现任何教学质量或其它合作问题，双方应及时协商解决。若任何一方的行为违背国家法律法规、国家相关政策，违反商业道德和社会公共道德，故意或过失造成对对方利益损害时，另一方有权提前终止或解除本协议。

3、本协议之变更须经双方同意并采取书面形式备案。变更或终止本协议时须提前一个月向另一方发出书面通知。协议终止时，对于仍然在校的学生，本协议以及补充协议的各条款所规定的双方责任依然有效直至双方完成对上述学生的各项服务（学生在不违反甲方有关规定的情况下正常获得毕业证书）。

4、因履行本协议而发生的争议，双方应本着互谅互让的原则协商解决，协商不成时，可向合同签订地人民法院提起诉讼。

八、其他

1、本协议未尽事宜，双方另行签署书面补充协议、合作方案，均具有同等法律效力。

2、本协议一式肆份，甲、乙双方各执贰份，具有同等法律效力。

甲方: 乙方: 代表签字： 代表签字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第三篇：《校企合作共建(应用电子技术)专业协议》

校企合作共建（应用电子技术）专业协议

甲方：京信通信技术（广州）有限公司（以下简称甲方）

乙方：太原电力高等专科学校（以下简称乙方）

京信通信技术（广州）有限公司是一家集研发、生产、销售及服务于一体的无线通信外围设备专业厂商，由于公司规模迅速发展壮大，对高素质的职业技术人才需求逐渐增加。为了做好人才培养和储备工作，京信通信将扩大与正规高等职业学校的合作，共同培养既有一定专业理论知识，又具有较高操作技能的高等职业技术人才。

为了加强校企合作，实现校企资源的优势互补，强强联合，同时也促进企业文化和校园文化的交流，甲乙双方经友好协商，愿携手在生产教学两方面进行全面合作。现就有关合作事宜达成如下协议：

一、甲方同意作为乙方挂牌的实践教学基地，每年接收乙方学生来公司实践学习（具体人数及实习时间由双方协商确定）。甲方根据生产情况定出实践学习时间安排及学生实习工作岗位。在实习前两星期甲乙双方应互相通知有关安排。

二、甲方为乙方实习学生提供实际操作过程的实践内容。实习实训过程包括生产实习和顶岗实习等形式。甲方接收乙方学生的实习安排参照《关于贵校安排毕业班学生至京信通信公司实习及工作事宜》。

三、实习期间，乙方学生应遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的安排，积极参加生产实践；乙方可派出带队老师，配合甲方对学生的实习工作和日常生活进行管理。实习结束后，甲方将对乙方学生进行考核鉴定，并将有关材料移交乙方有关部门。

四、乙方师生的交通费用由乙方负责，甲方负责实习学生的住宿。乙方学生在甲方实习期间应遵守甲方规章制度和车间作息时间，同时享受与公司正式员工一样的住宿及用餐待遇。

五、乙方应做好学生实习前的动员和指导，必须为所有实习学生购买商业意外保险，并提供相应证明给甲方，乙方需承担乙方学生在实习期间的发生的意外伤害等安全责任。

六、实习期间由甲方按实习岗位支付学生实习补贴，具体标准由甲方另行拟定。

七、甲方在经公司管理部门同意的情况下，可派出经验丰富的技术人员作为乙方的专业建设指导委员会成员，甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，对乙方专业建设出谋划策，甲方支持乙方的教学改革，不定期参加乙方的人才培养方案、教学计划的制定及专业课程的业务问题探讨，提供最新技术动态和人才需求动向等。

八、甲、乙双方在平等互利的基础上，甲方选择乙方作为普通员工的培训基地，乙方根据甲方需求提供培训教师；乙方聘用甲方技术管理人员为校外专家或专业兼职教师，并由乙方人事部门给予颁发聘书。

九、本协议一式两份，由甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。未尽事宜由双方协商解决。

十、本协议有效期2年。

甲方：京信通信技术（广州）有限公司乙方： 山西大学工程学院

（盖章）（盖章）

代表人：（签字）代表人：（签字）

年月日年月日

（以下空白）

甲方：北京百科融创教学仪器设备有限公司（以下简称甲方）

乙方：太原电力高等专科学校（以下简称乙方）

北京百科融创教学仪器设备有限公司是一家集研发、生产、销售及服务于一体的教学仪器设备专业厂商，由于公司规模迅速发展壮大，对高素质的职业技术人才需求逐渐增加。为了做好人才培养和储备工作，北京百科融创教学仪器设备有限公司将扩大与正规高等职业学校的合作，共同培养既有一定专业理论知识，又具有较高操作技能的高等职业技术人才。

为了加强校企合作，实现校企资源的优势互补，强强联合，同时也促进企业文化和校园文化的交流，甲乙双方经友好协商，愿携手在生产教学两方面进行全面合作。现就有关合作事宜达成如下协议：

一、甲方同意作为乙方挂牌的实践教学基地，每年接收乙方学生来公司实践学习（具体人数及实习时间由双方协商确定）。甲方根据生产情况定出实践学习时间安排及学生实习工作岗位。在实习前两星期甲乙双方应互相通知有关安排。

二、甲方为乙方实习学生提供实际操作过程的实践内容。实习实训过程包括生产实习和顶岗实习等形式。甲方接收乙方学生的实习安排参照《关于贵校安排毕业班学生至北京百科融创教学仪器设备有限公司实习及工作事宜》。

三、实习期间，乙方学生应遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的安排，积极参加生产实践；乙方可派出带队老师，配合甲方对学生的实习工作和日常生活进行管理。实习结束后，甲方将对乙方学生进行考核鉴定，并将有关材料移交乙方有关部门。

四、乙方师生的交通费用由乙方负责，甲方负责实习学生的住宿。乙方学生在甲方实习期间应遵守甲方规章制度和作息时间，同时享受与公司正式员工一样的住宿及用餐待遇。

五、乙方应做好学生实习前的动员和指导，必须为所有实习学生购买商业意外保险，并提供相应证明给甲方，乙方需承担乙方学生在实习期间的发生的意外伤害等安全责任。

六、实习期间由甲方按实习岗位支付学生实习补贴，具体标准由甲方另行拟定。

七、甲方在经公司管理部门同意的情况下，可派出经验丰富的技术人员作为乙方的专业建设指导委员会成员，甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，对乙方专业建设出谋划策，甲方支持乙方的教学改革，不定期参加乙方的人才培养方案、教学计划的制定及专业课程的业务问题探讨，提供最新技术动态和人才需求动向等。

八、甲、乙双方在平等互利的基础上，甲方选择乙方作为普通员工的培训基地，乙方根据甲方需求提供培训教师；乙方聘用甲方技术管理人员为校外专家或专业兼职教师，并由乙方人事部门给予颁发聘书。

九、本协议一式两份，由甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。未尽事宜由双方协商解决。

十、本协议有效期2年。

甲方：北京百科融创教学仪器设备有限公司乙方：山西大学工程学院（盖章）（盖章）

代表人：（签字）代表人：（签字）

年月日年月日

（以下空白）

甲方：山西顺达胜业通信工程有限公司（以下简称甲方）

乙方：太原电力高等专科学校（以下简称乙方）

山西顺达胜业通信工程有限公司是通信技术服务商，由于公司规模迅速发展壮大，对高素质的职业技术人才需求逐渐增加。为了做好人才培养和储备工作，山西顺达胜业通信工程有限公司将扩大与正规高等职业学校的合作，共同培养既有一定专业理论知识，又具有较高操作技能的高等职业技术人才。为了加强校企合作，实现校企资源的优势互补，强强联合，同时也促进企业文化和校园文化的交流，甲乙双方经友好协商，愿携手在生产教学两方面进行全面合作。现就有关合作事宜达成如下协议：

一、甲方同意作为乙方挂牌的实践教学基地，每年接收乙方学生来公司实践学习（具体人数及实习时间由双方协商确定）。甲方根据生产情况定出实践学习时间安排及学生实习工作岗位。在实习前两星期甲乙双方应互相通知有关安排。

二、甲方为乙方实习学生提供实际操作过程的实践内容。实习实训过程包括生产实习和顶岗实习等形式。甲方接收乙方学生的实习安排参照《关于贵校安排毕业班学生至山西顺达胜业通信工程有限公司实习及工作事宜》。

三、实习期间，乙方学生应遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的安排，积极参加生产实践；乙方可派出带队老师，配合甲方对学生的实习工作和日常生活进行管理。实习结束后，甲方将对乙方学生进行考核鉴定，并将有关材料移交乙方有关部门。

四、乙方师生的交通费用由乙方负责，甲方负责实习学生的住宿。乙方学生在甲方实习期间应遵守甲方规章制度和作息时间，同时享受与公司正式员工一样的住宿及用餐待遇。

五、乙方应做好学生实习前的动员和指导，必须为所有实习学生购买商业意外保险，并提供相应证明给甲方，乙方需承担乙方学生在实习期间的发生的意外伤害等安全责任。

六、实习期间由甲方按实习岗位支付学生实习补贴，具体标准由甲方另行拟定。

七、甲方在经公司管理部门同意的情况下，可派出经验丰富的技术人员作为乙方的专业建设指导委员会成员，甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，对乙方专业建设出谋划策，甲方支持乙方的教学改革，不定期参加乙方的专业人才培养方案、教学计划的制定及专业课程的业务问题探讨，提供最新技术动态和人才需求动向等。

八、甲、乙双方在平等互利的基础上，甲方选择乙方作为普通员工的培训基地，乙方根据甲方需求提供培训教师；乙方聘用甲方技术管理人员为校外专家或专业兼职教师，并由乙方人事部门给予颁发聘书。

九、本协议一式两份，由甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。未尽事宜由双方协商解决。

十、本协议有效期5年。

甲方：山西顺达胜业通信工程有限公司乙方： 山西大学工程学院

（盖章）（盖章）

代表人：（签字）代表人：（签字）

年月日年月日

（以下空白）

第四篇：校企共建专业合作框架

校企共建专业合作框架

甲方：黄冈师范学院国际教育学院(以下简称甲方)

乙方：黄冈博奥信息技术有限公司（原北大青鸟黄冈校区）(以下简称乙方)

根据《中华人民共和国合同法》，本着平等、诚信、务实、共赢的原则，双方就共建黄冈师范学院国际教育学院计算机应用、软件工程等大专专业合作达成如下共识及协议。

一、合作模式：

1.甲乙双方共同运营校企共建专业。

2.甲方不负责具体运营事务。

3.乙方负责实施团队组建、教学管理、学工管理、就业服务等。

二、招生

1.招生目标：300人。

2.由乙方完全负责共建专业的招生团队组建、招生宣传等工作。甲方协助乙方进行学生录取工作。

3.共建专业学费：初步预算11800.00元/生/年。

三、教学

1.甲方负责实施共建专业学生的公共课教学。

2.乙方负责实施共建专业学生的专业课教学。

四、学生日常管理

1.甲方指定一名辅导员用于共建专业与学院的接口工作。

2.乙方指定班主任具体的对学生进行日常管理和学习监控。

五、就业

1.完全由乙方负责安排学生就业工作。

2.确保合格学生的工作岗位都是和所学专业挂钩，且薪资待遇不低于3000元。

六、未尽事宜，由甲乙双方协商解决。利润分配 1.甲乙双方50%分配，即：5900.00元/生/年。

第五篇：计算机工程系关于开展校企合作共建专业实施办法

计算机工程系关于开展校企合作共建专业实施办法

一、指导思想

按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立校企合作机制，只有建立健全了校企合作机制，才能培养出企业需求的高技能人才。

搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。学校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等，提高学生的实际动手能力；企业在实现自身工作任务的同时，接受学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化转换，更快地融入到社会中去。

二、组织机构

（一）专业建设指导委员会

该机构负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。

（二）电子信息产学研理事会

该机构开展教学、科研、生产技术等方面的交流活动，开展各种形式的科技公关和新产品的研制和开发，以及共同参与专业建设和发展，作为学校和企业的桥梁，学校对企业的发展提高支持和帮助，企业对计算机应用技术专业的教学和改革提供支持和帮助。

三、校企合作的任务与方式

（一）校企合作的任务

1、合作开展师资培养：企业为学院进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，提高教师的专业技能水平；学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。

2、合作开展专业建设：各专业应建专业建设指导委员会。学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。

3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金，用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。包括：共建二级学院的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。合作建设校内生产性实训基地，学校积极吸引企业参与实验实训设施的投入，共建实验实训基地。

4、合作开展科研技术服务：发展校企科研开发项目，走产学研相结合之路提供共同参与开发科研项目、技术服务的机会。

5、合作开展培训：积极开展“订单式”培养、社会培训，加大学生与企业的参与；不定期为企业生产一线技术骨干人员进行培训。

（二）校企合作的方式

校企合作的方式分为一级项目与二级项目。

1、一级项目

（1）合作培训方式

引进设备（软件）或资金，既用于我系学生实习，又用于面向社会的培训。

（2）合作生产方式

引进设备（软件）或资金，既可用于实际生产，又可让学生在真实环境下实习。包括与校办工厂的合作。

（3）合作研发与技术服务方式

引进设备（软件）或资金，或无需引进设备，合作研发企业急需的项目或技术攻关。

（4）综合方式

除引进设备（软件）或资金外，成立合作机构，合作的功能呈多样性：可提供给学生实 1

习；或提供面向社会的培训；或用于生产；或用于研发或技术服务。

（5）二级项目若合作金额超过一定数目的，必要时可申请为一级合作项目。

2、二级项目

（1）学校鼓励教师积极联系企业，建立新的校外实习基地，建立新的校外实习基地是校企合作的方式之一，但一般不列入一级项目。学校将对开发实习基地进行奖励，前提是实习基地要同时达到如下标准：与企业签订建立校外实习基地的协议；每年能接收校我校学生实习；能派出兼职教师对顶岗实习的学生进行指导；能对实习的学生进行素质教育；能接收学生就业。

（2）校企合作办公室通过多种途径取得企业技术服务信息，提交给相关的院系解决，此类项目属于二级项目。由院系直接联系获得的此类项目，也需同时报校企合作办公室备案。

（3）企业对学校小额度的捐赠

包括奖学金（总额度在一万元/年及以上）、图书（总值一万元及以上）、设备（价值一万元及以上）、软件（总值一万元及以上）以及其它总值一万元以上5万元以下的捐赠。

四、建立校企合作项目的原则与程序

（一）“筑巢引凤”，引进企业到校内原则

1、受校园环境的限制，引进企业的规模要适度，不能盲目引进。凡有以下特征的企业不可引进入校：

（1）产生废水、废气、废渣、噪音等污染，影响正常的教学、生活的企业；

（2）大型的生产企业，人员多、能耗大、物流量大的企业；

（3）产品不适合在学校生产的企业；

（4）生产、经营与各种运作与专业教学没有关系的企业；

（5）对在校师生安全存在隐患的企业；

（6）其它不适宜引进的企业。

2、非占用学校场地项目的引进

此类项目，一个专业可与多家企业合作，不存在重复引进的问题。但属性相同而会影响原有企业合作的项目，则要慎重考虑。

3、引进项目的重要原则是允许学生免费使用所引进的资源。引进的企业可不收租金。但需要收取运行过程中与教学无关的电费与水费、网络、电话等费用。若网络及电话不占用学校资源，可不收取该部分费用。基本上不允许重复引进。原则上一个专业不能有两家企业进驻学校，若确实需要，需提交论证报告，交校企合作办公室批准后方可引入。

4、“筑巢引凤”方式引进的项目，学校基本不收取合作企业占用学校场地的租金，没有涉及学校参与的生产，学校不参与生产所得利润之分配。合作培训适量收其培训收益，以取得双赢为原则。企业捐赠资金100%用于协议所规定的范围内。

5、所引进的企业与专业对口，有利于专业或专业群的发展。愿意并且能够承担学校的教学、实训、技术服务、培训等工作。

6、企业具有规范的营业执照，遵守国家法律、法规，遵守学校的有关安全、管理制度。

7、企业就个别技术服务领域内的项目要求学校帮助解决的，可视为二级项目，谈判时需双方确认技术服务成功后企业需支付的费用。

8、凡引进生产性的校企合作项目，能接纳学生在校内进行生产性实习的，需明确注明能同时接纳多少学生实习的人数。

9、凡引进培训性的校企合作项目，需明确注明一年内计划培训多少人。若不能在签订协议时明确的，应在协议中规定，每年应向校企合作办公室提供培训计划，包括开设何种培训班与总人数。

（二）建立校企合作项目的程序

1、谈判

（1）以院系或部门为主，自主展开与企业的谈判。涉及到要占用场地的事项要征得校企合作办公室的同意。涉及培训收益分配的事项要征得分管培训院领导的同意。

（2）以校企合作办公室为主，从全校的角度出发，展开相关的谈判，谈判后的结果与相关院系或部门进行沟通。涉及培训收益分配的事项要征得分管培训院领导的同意。

（3）涉及科研、技术服务项目收益比例的标准，需征得分管领导的同意。

（4）其他不涉及场地、培训收益、科研与技术服务收益的项目，在不损害学校利益的前提下，可由院系、部门或校企合作办公室等部门作为主体与对方谈判。

（5）需要由院领导拍板的关键谈判，在征得分管院领导的同意下，由分管或主管院领导亲自参与谈判。

2、签订协议

（1）校企双方需从合作目的、意义、内容、权利义务、合作期限等方面撰写清楚。

（2）所签协议的蓝本由校企合作办公室提供，签署之前由项目负责人或院系、部门领导先审阅，再由校企合作办公室审阅。如涉及到学院财务的事项要经审计处审计后方能签署。作为急需开展的项目，可单独举行仪式，由院领导或分管院领导在前面部门审阅后与合作方共同签署；一般情况下可在产学研全作大会上由院长与合作方共同签署，亦可先行签署协议再在产学研合作大会上补办签字仪式。

（3）若工作需要而来不及签署协议，必要时可签订意向书，待条件成熟时再签订协议。

（4）每年的产学研合作大会是与企业集中签署协议、进行校企合作的一个平台。产学研合作大会由校企合作办公室策划，会务由校企合作办公室负责，院办协助。团委、后勤办与各院系负责提供大会必要的协助。

3、立项

（1）若项目由院系主导谈判，需由院系指定项目负责人填报校企合作项目立项表；若项目由校企合作办公室主导谈判，则由校企合作办公室通知相关院系或部门，由相关院系与部门负责人指定项目负责人填报项目立项报告书。

（2）由院系或部门负责人指定项目负责人及其团队成员。一般项目组成员不适宜超过5人。若项目负责人认为有必要增加或减少相关人员，经院系或部门负责人同意后获得批准。项目涉及多系部或多部门人员者，由校企合作办公室负责协调，与相关系部或部门负责人协商，安排有关项目负责人及其团队成员。

（3）经系主任或部门领导批准，再经校企合作办公室批准及分管院领导批准。

（4）鼓励全校有关人员积极参与校企合作项目。非专任教师行政人员担任项目组负责人或项目组成员需经分管院领导的批准。

（5）各院系的有关校企合作项目应在产学研合作大会上举行前一周便应完成立项的全部工作。每年产学研大会公布一次新的校企合作项目。

五、校企合作项目的监督考核

（一）校企合作项目的监督

1、教学质量监控办公室要敦促合作项目者落实各有关合作具体措施，并要求填报数据采集平台。敦促各有关项目负责人到期要提交的总结、项目总结、考核报告及有关的文字资料。

2、校企合作办公室要对项目进行跟踪，对项目签订协议后一个月内，项目负责人要向校企合作办公室及质量监控办公室进行汇报，若迟迟未能落实措施，校企合作办公室与相关院系或部门采取措施帮助落实。

3、系主任是校企业合作的责任人。负责教学的副主任要负监督责任，负责本院系校企合作项目的落实进行监督。

（二）校企合作项目的考核

1、项目实施过程若经以下程序认定：

（1）项目负责人填写按人事处制定的报表，项目负责人本人要初步计算项目负责人及团队中的各人在实施项目中所花的时间。人事处将其纳入双师队伍计划对其项目进行跟踪。

（2）凡纳入上述双师建设计划的项目组成员，人事处需根据考核结果发放相关的酬金。

（3）项目负责人若对上述部门所作出的决定不服，可向人事处提交仲裁申请，人事处将建议院长召开学术委员会议，项目负责人可为本项目的实施进行答辩，人事处将对审核结果作出说明，学术委员会对此将进行表决仲裁。

2、我系每年都要制定本系的校企合作计划，原则上我系都应每年至少有一个校企合作项目。

3、每位专任专业教师要做好项目计划，原则上每位专任专业教师3年内应参与一项校企合作项目。

4、项目的考核程序如下：每年产学研合作大会举行之前，由校企合作办公室发出考核报表交由各院系，各院系将其发至项目负责人，一周内需填报完毕。院系负责人对其进行审核并给予评价。三天后全部回收至校企合作办公室，校企合作办公室三天内需汇同教务处、人事处、科研处、教学质量办公室对项目进行考核，分管该项目工作的院领导需对考核进行认定，认定后上报院长并于产学研合作大会举行前正式公布。

（三）校企合作项目的绩效评价

1、对校企合作项目的绩效评价

（1）协议履约情况：

对照协议各条款，检视协议履约情况。

（a）未能完成协议所规定的条款，视为不合格；

（b）基本完成协议所规定的条款，视为合格；

（c）较好完成协议所规定的条款，视为良好；

（d）出色完成协议所规定的条款，视为优秀。

不合格项目的项目负责人向校企合作委员会报告，详细说明未履约条款的程度、原因，并作出整改计划。

2、由校企合作办公室下达到院系的技术服务项目（包括我校驻小榄办事处收集回来的项目）的评价

（1）企业未能提交任何项目实施的文件也没有任何佐证材料的视为不合格；

（2）企业提供项目已启动但尚未完成任务并提供相关佐证材料的视为基本合格；

（3）企业提供项目已完成的文件并提供相关佐证材料的视为良好；

（4）企业提供项目已完成的文件并作出优秀评价并提供相关佐证材料的视为优秀。

3、若项目具有综合性（如生产+技术服务、或培训+生产等），各相关项目均可作出评价，最后以其中主要合作项目作为评价依据。

（四）校企合作的总结

引进的企业所生产的产品，尤其是校企双方共同合作研发的产品，尽可能为学院留下产品样本，系部要对此进行追踪，并进行编号，建立电脑档案，留下相关的文字与实物档案。

（五）成果的推广

1、校企合作办公室要建立校企合作的成果档案，技术成果提供给科研处通过校企合作的教改成果提供给院长办公室。

2、院长办公室需动态地掌握校企合作的情况，随时根据动态情况反映在数据采集平台及校园网的学校情况介绍之中。

3、教务处与高职教育研究所注意及时收集校企合作带动人才培养的经验，适当的时候

组织校企合作方面的研讨会。

六、奖惩制度

（一）合作项目的奖励

（1）对于引进企业捐赠设备的，并按相关程序计入我院资产的，根据第三方机构的评估报告，按捐赠设备等价价值或资金总额进行计提，作为引进人的奖励。

1、属于一级项目；

2、项目考核为优秀；

3、接纳学生实习达到接纳能力100%；

4、若项目属于综合性项目，其中技术服务功能、培训功能、生产性功能的考核均达优秀；

5、项目取得省级以上的技术奖励；

6、充分利用合作平台，在校企业合作项目上有突出表现，包括双方在对方兼职、培养双师、有突出科研成果、培训有较大的社会影响等；

7、项目具有相关的技术论文和教改论文发表在正式刊物上。

（二）惩罚制度

与企业共建的校内相关合作机构，需注意为学生在校内实习提供有利条件。各系要根据合作机构的接收学生实习容纳情况，提早安排学生分批分时间段，开展实习。若合作项目具有供学生在校内免费实习而不利用却花经费组织学生到校外实习，要追究组织者的责任，按行政责任事故处理。

计算机工程系

2005年3月