第一篇：大桥中学学生习惯养成教育讲话稿(升旗时用)
大桥中学学生习惯养成教育讲话稿（升旗时用）
同学们：
我们人的一生，说长也不长，说短也不短，我们决定不了生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。要让我们的未来活得更精彩，要让我们生活得更有意义，它可以成就我们的未来，决定我们的命运，它就是习惯。人有两种习惯，一种是坏习惯，一种是好习惯。保留一种坏习惯，会使人终身受害，养成一种好习惯，可以使人终身受益。养成良好的习惯你将终身受益，好习惯成就你的未来。
1、坏习惯，好习惯。我们不妨来听听下面的故事。有一个理发的师傅教徒弟理光头。开始时在冬瓜上练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿理光头，徒弟每次练习都有一个坏习惯：把理发刀往冬瓜上一扎。师傅见后说：“请你改变这一习惯。”徒弟笑曰：“这又不是真头，没关系的。”三个月后，徒弟出师。给第一位顾客理光头，理完后，他又照例把理发刀往头上一扎。结果徒弟成了杀人犯。
2、“差不多”先生的故事不知道你们有没有听过？他一生的理念就是“差不多”。有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说：“吃饭和不吃饭不是差不多吗？”没搭上火车也对自己说：“乘火车和走路不是差不多吗？”甚至在他患上重病的那一刻，他还对周围的人说：“医与不医不是差不多吗？”“差不多”先生身上的坏习惯的影响还不大吗？正因为这些坏习惯一直缠绕着你，影响你的生活，影响着你获取成功。成功和失败，都源于你所养成的习惯。
3、既然习惯如此重要，那么如何养成良好的习惯呢？有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法：原来是在草地上种粮食。这是禅师的智慧——用粮食根除杂草。我们在培养习惯时，是否可从禅师那里领悟借鉴呢！好习惯多了，坏习惯自然就少了。
4、同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我们生命中唯一可以把握的一天；只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在！养成良好习惯，君子以自强不息，希望我们全体同学用认真的态度，从小事做起，从自我做起，去养成一个个有利于你们生活，有利于学习的好习惯，伴你们快乐成长，去创造一片属于你们自己的蓝天。
目前我们学校的部分学生中还存在一些不良的行为和习惯（同学们对照自己）：
（一）、卫生习惯方面：
***乱吃零食，乱扔垃圾、包装袋，尤其是在教学楼、寝室，随意乱扔的现象非常严重。
（二）、行为习惯方面：
1、站队集合队伍速度慢、乱、吵。
2、不跟老师请假私自离校。
3、践踏草坪，破坏校园花草树木。
4、不尊敬老师，不团结同学，遇事冲动不顾后果，骂人、打架现象时有发生。
5、课余时间习惯较差，尤其是七年级的，课余时间追追打打现象较严重，像“孙悟空”一般。
（三）、公物爱护方面：
1、浪费水电：不及时关灯，破坏水龙头，不节约用水，随意浪费严重。
2、不及时关好教室和寝室门窗。
3、学校财产破坏严重：电线开关、课桌凳、水龙头、玻璃，劳动工具，在桌凳乱涂乱画、乱划现象严重。
（四）、生活习惯方面：
1、吃饭、提水打冲锋，乱倒剩菜剩饭，不讲秩序排队，插队现象时常发生。
2、宿舍内物品乱放，生活垃圾没有扔到垃圾桶，导致寝室内和外面走廊到处是垃圾，垃圾不及时清理。
3、没有时间观念，打扫卫生不及时，常常迟到！打了铃才去。要懂得铃声就是命令。
4、男生留长发，女生戴首饰，不注重个人衣着形象。
（五）、语言习惯方面：
1、对教师没有礼貌，见面不打招呼。
2、平时不讲文明，随意耍个性，对同学不够友好。
3、乱说脏话、粗话，经常骂人。
4、教室内、宿舍内和楼道内吵嚷喧哗，影响别人；
（六）、安全意识方面：
***个人安全意识淡薄，半夜溜出寝室在外逗留，攀爬围墙，爬上走廊、窗户上晒取衣服。
（七）、学习习惯方面：
***学习不够自觉，上课睡觉的较多，不知道安排学习，只会被动学习，主动学习的意识较弱。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动、早一些去打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法„„“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”
现在请同学们举起拳头，让我们一起郑重地承诺：（让我们郑重地承诺：）
1、遵守《中学生日常行为规范》准则，遵守校规校纪，做一名文明的桥中学子。
2、尊敬老师，团结同学，认真对待学习，报答父母。
3、做一个有道德的人，不说脏话，不骂人，不打架，乐心帮助他人，有事找老师帮忙。
4、讲卫生，不乱吃零食，不乱扔垃圾，桥中是我家，卫生靠大家。
5、吃饭、提水讲秩序排队，不打冲锋，不插队，不乱倒剩菜剩饭。
6、爱护学校公共财物，爱护班级财产，不损坏课桌凳，不乱涂乱画。
7、集会时保持安静，认真听讲，课间时不追追打打，上课时不睡觉。
8、按时就寝，就寝时不在外逗留。有事要请假，不私自离校，不攀爬围墙。
9、保护自己，保护生命安全，不攀爬高处，不爬高处晒取衣服。
最后，同学们跟我一起高喊：
向不文明行为说“再见”。
养成良好习惯成就未来。
大桥中学
2013年10月14日
第二篇：升旗学生讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好！今天我讲的话题是“养成良好习惯，做文明学生”。
良好的行为习惯是我们一生学习、生活和工作得以成功的基础。拿破仑曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实的确是这样，好习惯不仅会使我们在学习生活中不断进步，更会为我们日后在社会上立足奠定基石。
我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。现在，作为年少的我们要认真做好准备，好好学习，好好做事，继承先辈的优秀传统，做一名新时代的好少年。
我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到，就从现在开始，在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，让我们和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下最美好的回忆。
我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步。捡起一片垃圾，就捡起了一份美德，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生。
第三篇：学生升旗讲话稿
升旗发言稿
敬爱的老师、同学们：
大家好！
我今天发言的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它表现出一个人的道德修养，也可以增进友谊。在这个春意浓浓、生机勃勃季节里，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。在6月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的发言到此结束!谢谢!
第四篇：泗水县实验中学学生习惯养成教育方案
泗水县实验中学学生习惯养成教育方案
一、指导思想
思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。良好的习惯影响人的一生。为推进我校学生的养成教育工作，提高学生的综合素质，促进学生成人成才，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生行为规范》和市、县教育局的文件精神，特制定本方案。
二、良好习惯培养的基本内容和要求
从我校近几年的学生管理实践中看，中学生的良好习惯主要包括思想品德习惯、学习习惯、文明礼仪习惯和生活卫生习惯四个方面，中学要通过养成教育来引导学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会健体。班级的日常教育和管理要围绕这几个方面展开。
三、主要途径与措施
（一）加强对良好习惯养成教育工作的领导和指导。
学校要求各级部成立级部主任任组长，全体班主任任成员的习惯养成教育领导小组，结合本级部的实际时时抓、节节抓、天天抓、处处抓，把习惯养成教育当成班级管理工作的重点。学校行政会随时调度、监督、指导和听取汇报。
（二）建立督导评估和定期表彰奖励机制。
以一个学期为一个活动周期，在校范围内评选出一批养成教育达标班级和示范班级，评选结果和每学期的“十佳文明班级”的评选挂钩。一学年内不能取得“养成教育达标班级”称号的班级，给予全校通报批评。通过创建活动，督促各班结合本班实际，自觉调整思路，周密制定活动方案，认真研究工作策略，积极创新工作方法，确保此项工作落到实处。
四、学生习惯养成教育的主要内容为《泗水县实验中学学生一日常规》。
附：《泗水县实验中学学生一日常规》
泗水县实验中学学生一日常规
一、晨读前
1、按时起床，整理床铺，刷牙、洗脸、打扫卫生。
2、文明就餐。自觉排队，不为第三个同学捎买，吃饭不大声喧哗，不浪费食物。
3、走读生离家时要向家人告别。校内见到老师、同学要热情问好。
4、注意仪表端庄，夏天不穿背心、短裤和拖鞋，女生不穿紧身衣服，提倡穿校服；男生不留长发，男女生均不得烫染发、留怪异发型，女生不化妆、不戴首饰。
5、遵守交通规则，进出校门不要骑车，到指定地点停车落锁，主动排放整齐
6、值日生提前到教室，卫生打扫要及时、干净、彻底。
7、因故不能到校要亲自向班主任请假（可以书面假条或打电话），并且要有家长证明。
8、每周一早举行升旗仪式。全体学生要着校服，态度要严肃认真，不乱讲话、不随便缺席。要服从指挥，有序进退场。
一、上课及课间
1、提倡提前到校参加早读。
2、课前两分钟必须全部进教室，做到“入室即静”，准备好上课用品。上下课向老师问好或是说再见要起立，声音要洪亮，态度要真诚。
3、课上精力要集中，杜绝照镜子、梳头、乱传东西、歪坐凳子、爬桌子上、出风头、乱观望等不良行为，回答问题要积极（是否举手根据老师需要），问老师问题要起立。
4、自习课要做到“无声音、零抬头”，有问题课下讨论（老师组织的讨论除外）。
5、体育课要穿运动鞋、运动服，体育委员整队、点名，然后报告老师，开始上课。期间不得随便离开操场。
6、课间不得在教室内、走廊和校园追逐打闹或是高声喧哗，不在教室门口和走廊逗留、闲谈，不乱窜班级找同学。
7、上午第二节课后为课间操时间。全体同学穿校服，集合要做到“快、静、齐”，非特殊情况应在课间操结束后再去厕所，需留教室者要有班主任的假条或是说明。严格按要求跑操。
8、下午第二节课后为眼保健操时间。下课后马上跟音乐做眼保健操，不做其他无关事项，音乐结束后才可出教室。
9、课间时间值日生要到卫生区巡查，捡拾垃圾。
二、中午放学后
1、出校门不拥挤，主动礼让老师和其他同学。
2、餐厅就餐要求同上。
3、走读生和住校生都要午休。住校生要自觉及时午休、真正午休，不提前起床，不在午休时间洗头、洗衣服等，在学校规定时间内要保证午休质量。走读生的午休由其家人监督。
4、午休结束整理好内务和卫生，预备铃响前进教室。
5、走读生不得提前到校。
三、下午到校及放学后
1、放好自行车，及时打扫卫生。
2、预备铃响后要组织唱歌或是宣誓，提振下午学习的精神。
3、及时归纳上午学习情况，订出下午改进措施。
4、适当增加体育锻炼，缓解一天的学习疲劳，增强体质。
5、放学后及时就餐，不到街上闲逛，不约见外校学生，不干学校禁止的事。
6、住校生可在允许的时间内回宿舍准备晚上的热水、洗头等，但不得在宿舍吃饭、闲谈、玩耍等。
四、晚上
1、晚自习前对卫生区和教室走廊保洁。
2、上课前进行宣誓或唱歌。宣誓时起立，目视黑板中间，举起右拳，神情要庄重认真，声音洪亮，领誓人人选需为班干部或班级各项表现优异者。
3、总结一天的学习情况，查缺补漏，保证完成本日作业，“今日事、今日毕”。
4、保持学习的独立性，不在无组织的情况下在自习课上讨论问题。
5、不利用晚上的时间参加有害身心健康的活动（生日聚会、网吧玩耍、同学聚餐等），不看不健康的书籍，不把手机带进教室。
6、第三节自习后走读生10分钟内必须离校，路上注意安全。
7、住校生下第四节后10分钟内打扫完毕卫生，关闭灯和门窗，离开教学楼。
8、回宿舍后抓紧时间洗刷，不得乱窜宿舍、追逐打闹、打牌下棋、吃饭等。
9、22点25前洗刷完毕，上床等候熄灯。
10、22点30宿舍熄灯，进入梦乡。
第五篇：学生习惯养成教育汇报材料
姚村镇寨底学校
学生习惯养成教育汇报材料
近几年，我校坚持以“文明、乐学、尚美、创新”为校训，以培养“学会求知，学会生活，学会做人”为目标。立足校本，落实习惯养成教育，开展兴趣活动，创建活力校园。我们做了以下几点。
一、以“抓实在，求实效，促发展”为宗旨，立足校本，大胆改革创新，积极开展习惯养成教育，收到了良好效果。
1．养成教育必须先从老师抓起，于是我校把师德教育放在首位，把打造高素质的教师队伍，让教师高尚的师德为重要的学校养成教育资源。学校领导班子建立和坚持严格的师德规范，对教师严格要求，制定合理的教师评价体系，打造出一支高素质的教师队伍。现在，我校20名教师，没有一个不把学校的事情当作自己的事情。学校把各项具体的工作和各室的管理合理的分配到每位教师，做到人人有事干，事事有人干，没有一个不关心爱护学生，没有一个不是勤奋敬业，开拓进取。大家心往一处想，劲往一处使，目的只有一个：把学校的任何事情都做好。
2．依托校园文化，潜移默化育人。
我校认识到校园文化建设对养成教育起着潜移默化的作用。我校合理布局，校园里有普通话宣传的标语、有绘制的奥运福娃图案，教室内有“小管家”，“我真棒”，“闪光角”，“我爱我班”，“每周必读”等专栏。教室外养成教育、安全教育、办学目标、校训、“八荣八耻”等各类齐全的展牌。走廊里有装饰的名人名言。
还有每周一国旗下的讲话、每周二为德育训导日，已成为我校的惯例。每周一国旗下的讲话由教师辅导学生轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。每周二由教师轮流对学生进行德育训导，激发学生的学习兴趣，全面提高学生素质。学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。
3．结合实际，逐步形成完善的习惯养成教育机制。
学生良好行为习惯的养成，就是引导。“无规矩不成方圆”，养成教育要从一言一行开始培养，尤其要细化各项行为规范。为了抓好习惯养成教育，我校制定了一系列学校及班级管理规章制度，成立了专班，制定了方案，学校在制订方案时，还根据学生的年龄特点制订各年级养成教育主题：
1）、一、二年级突出“爱清洁、讲卫生、不逃学”的主题 2）、三、四年级突出“学习雷锋，做好人好事”的主题 3）、五、六年级突出“培养学生良好的行为习惯”的主题 学校为了使养成教育工作落到实处，还作出了一些特别的规定。我校规定每月第一周为《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重温周，让学生时刻牢记——用“守则”和“规范”来约束自己的行为。为了便于督查，我校编印了五种日志:《学生日志》《教师日志》《班级日志》《村级日志》《学校日志》。《学生日志》由学生记载自己一天的学习、纪律、生活等情况；《教师日志》由教师记载本人一天的工作情况及对学生养成教育的训导情况；《班级日志》由班主任督促班干部记载本班学生一天的养成教育及班上的情况；《村级日志》由每个自然村品行较好的有能力的学生记载本村学生在放学、上学路上的安全、纪律等情况；《学校日志》由学校领导记载学校每天的一日大事及各班学生的养成教育情况。
此外,学校还实行每周的班主任教室办公日、教师家访日或家长接待日制度，家校联手共同将养成教育工作落到实处。
4．围绕养成教育，组织开展了“六个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“六个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生自主管理的能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块责任区和净化责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯；“每周必读”活动，通过全体学生每周背诵一首古诗、一句名言警句和一句英文常用语的活动，训导学生良好行为习惯；每天练一页字，锻炼学生的意志；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌《放飞希望》,做好广播体操和自编操《感恩的心》，做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。
二、大力开展丰富多彩兴趣小组活动,巩固和升华养成教育成果，积极创建活力校园。
学校丰富多彩的兴趣小组活动是创建活力校园、人文校园与和谐校园的重要载体，更是促进师生身心健康、丰富师生文化内涵、形成文明素养和陶冶高尚情操的重要平台。吴铺小学坚持以“全面提高师生素质，充分发展个性特长”为教育管理的指导思想，以“每位教师都是体艺活动的辅导教师”为兴趣活动的严格要求，开掘优质教育资源，长期开展丰富多彩的兴趣小组活动，积极营造良好的校园文化，升华了养成教育。
2010年9月开学初，学校决定充分利用现有的教育资源和远程教育资源，成立美术、体育、英语、舞蹈、唱歌、书法、手工等七个兴趣小组。为了保证各种兴趣活动顺利开展，达到创建活力校园，形成文明素养，升华养成教育的目标，我们努力做好了以下几个方面的工作：
1．统一师生的思想，使广大师生充分认识加强学生兴趣活动的重要性。
我校通过教师会、学生会、家长会的宣传发动，使广大师生充分认识到学生兴趣活动的重要性。学校20名教师利用现代远程教育资源，根据自己的专长和兴趣爱好选择了自己喜爱的兴趣小组担任指导教师，在教师的分析指导下，全校300多名学生中，有近300名学生根据个人的爱好和特长选择了自己喜爱的兴趣活动小组，还有50多名学生参加了托管班的“培优补差、读好书”活动。
2．选拔有特长的教师负责各兴趣小组的教学指导。
根据我校的实际，考虑教师的特长和兴趣，组建成了体育，美术，英语，舞蹈、唱歌、书法、手工等七个兴趣小组，每个兴趣小组安排一名校委会成员筹建并主管，通过自愿和调节相结合的办法，确保每个兴趣活动小组有3名教师的直接参与和指导。每个兴趣活动小组在主管的校委会成员的召集下，通过认真的讨论分析，科学地制定出了各兴趣活动小组的活动目标和活动安排，确保各种兴趣活动的有序，有效，有声有色的开展。为了切实保证学生发挥特长，学有所成，学校要求教师指导学生正确分析和认识自我，适当调整所参加的兴趣活动,使每一个学生都有展示自己艺术才能的机会。
3．我校在广泛开展各类兴趣活动的同时，开设了托管班，开展“培优补差、读好书”活动。针对有些学生学习基础薄弱而又有着强烈学习愿望的特点，在兴趣活动时间，学校规定每班必须有一名教师对学生进行文化知识的补习，力争在较短时期内培优转差。为了保证学生培优补差效果，学校把图书馆、阅览室里的图书分配到各个班级教室，建立起各班自己的图书角，并保证每周有交换，每月有一定数量的好书充实各班图书角。培优补差教师引导广大学生多读书、读好书，坚决抵制低调或淫秽书刊对学生思想的侵蚀。
三、规范评价体系，促进学校学生习惯养成教育的进一步开展。
1、学校还成立了督查队和各班成立了自律队，形成了合理的学生习惯养成教育评价体系，利用黑板报、评价专栏等给学生的行为习惯养成情况及时通报，使我校学生习惯养成教育做到了规范化、制度化。
2、学校根据一月检查结果，评选出“红旗”班级，每学期末开展各种评比活动，班级评选“平安和谐班”活动。在学生中开展“星光璀璨”评选活动，评选校园明星。在这里值得一提的是：我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯变多了，特别是学生的学习成绩比以前明显提高了，主要表现在学区统考中，我校的教学质量比以前明显提升了。
诚然，我校学生习惯养成教育工作才刚刚起步，在各级领导的亲切关怀和指导下，起得了一些成绩，得到了社会的好评和领导的首肯。但离上级领导的要求还有一定的距离。今后，我们将更进一步抓好学生行为习惯养成教育工作，提高办学品味，努力把我校办成一所学生喜欢、家长放心、人民满意的的学校。
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