第一篇:养 成 十 种 好 习 惯
德州走四方技工学校学生的“10种好习惯”
为使养成教育活动内容更贴切实际,活动更具有可操作性,对学生提出“养成十种好习惯” 的具体要求,具体内容如下:
一、养成良好学习的好习惯
1、不迟到,上课不做小动作、不玩手机、不做与上课无关的事。
2、上课遵守纪律,认真听讲,按时完成作业。
二、讲文明的好习惯
1、升国旗奏国歌时要肃立,行注目礼。
2、见到老师、教官、长辈主动问好。
3、自觉使用 “您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。
4、不歧视有缺陷的同学,不给同学起“外号”,当同学回答错问题时,不起哄、不嘲笑。
三、勤俭节约的好习惯
1、不和同学攀比吃穿。
2、不乱花钱买零食,珍惜粮食,不浪费饭菜,不挑食,不偏食。
3、爱惜学习用品,不在课本、作业本上乱涂乱画,不撕扯课本、作业本。
4、节约用电、用水,做到人走灯灭、风扇断电,水龙头用后及时关闭。
四、诚实守信、尊重他人的好习惯
1、答应别人的事应当做到,难以完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意;诚实守信,不说谎话,不弄虚作假,考试不作弊;借东西要按期归还,损坏了要说明原因,并按价赔偿。
2、尊重他人学习,在别人学习时不捣乱、不干扰;尊重他人休息,就寝后不
说话、不走动、不玩手机。
五、团结友爱的好习惯
同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持,团结互助、真诚相待、正常交往;对年龄偏小的同学要关心爱护,不以大欺小。
六、守时惜时的好习惯
严格执行学校作息时间,按时就寝、起床、就餐、积极参加两操。
七、遵守校规校纪的好习惯
遵守学校各项规章制度,不骂人,不打架,不吸烟,不喝酒,不赌博,不谈恋爱。
八、讲究公德的好习惯
上下楼梯,轻声慢步,靠右边行;就餐时自觉排队,不加塞;爱护学校花草树木和公共设施,不踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划;爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱箱里。
九、做好内务的好习惯
按规定做好内务、卫生。
十、仪表好的习惯
按学校规定,不染发、不烫发、不留怪异发型、按规定穿校服(不在校服上乱涂乱画)、带胸卡、不涂指甲油、不戴首饰等。
政教处
2012-9
第二篇:一年级十种好习惯
一年级学生需要培养的十种好习惯:
一、做好课前准备工作的习惯
1、下课铃后记得上厕所;
2、记住课程表的科目;
3、收拾好已上完课的课本、作业等;
4、听到铃声就静下来;
5、准备好将要上课的课本、练习册、练习本和铅笔、橡皮等文具;
6、一分钟座(站)姿训练 背诵古诗或数学口算训练等。
二、上课倾听的习惯。
1、老师讲课认真听,眼睛盯着黑板或老师;2、3、4、同学发言认真听,知道他说的对不对,和你的想法是不是一样? 知道老师讲课的进度,到了什么地方?
积极回答老师的问题,有不同的意见积极表达。
三、做事情集中精力的习惯。
1、读书时,眼睛随着阅读的顺序移动;
2、听课时眼睛紧盯着老师的眼睛或黑板;
3、老师讲题时,要紧跟老师的速度
4、早读时,静下心来读书;
四、正确的读写姿势习惯。
1“一直”“二平”(身坐直,头要正,肩要平,腿摆平)2“三个一”(眼离书本一尺远,胸离桌子一拳头,手握铅笔一寸远。)
3端书姿势、书写姿势、握笔姿势正确(见图样)
五、良好的生活习惯
1、能自己整理学习用具。
2、尽量自己收拾房间;
3、尽量自己洗衣服、穿衣;
4、能帮助家里做一些力所能及的家务;
5、会体贴、关心他人。
六、良好的卫生习惯
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好习惯;
2、不带零食到校园内吃的好习惯;
3、不乱扔果皮纸屑的好习惯;
4、主动打扫教室和清洁区的卫生的好习惯;
5、主动清捡校园内的垃圾的好习惯;
七、良好的安全习惯
1、能认真遵守学校的作息时间的好习惯;
2、不在楼道内追逐打闹、上下楼梯不推不搡的好习惯;
3、不欺负比自己弱小的同学的好习惯;
4、能遵守交通规则的好习惯;
5、不准在桌子上坐、立、走,以防桌倒人伤的好习惯;
6、不玩有危险的游戏的好习惯;
7、不带管制刀具到校内玩的好习惯;
8、不攀爬围墙、栏杆的好习惯;
9、不与陌生人接触,不听坏人的哄骗的好习惯;
八、文明懂礼貌的好习惯
1、参加升旗仪式,服装整洁、肃立、队礼标准、唱国歌严肃、准确、声音洪亮的好习惯。
2、会说文明用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见的好习惯。
3、会使用体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题举手起立的好习惯。
4、对到校参观的领导、老师不围观并主动问好的好习惯;
5、不说脏话粗话,不在教室内大喊大叫的好习惯。
6、同学间互相帮助,团结友爱的好习惯。
7、孝敬父母长辈、尊重老师的好习惯。
8、大型集体服从学校安排,保持会场安静,撤离有序的好习惯。
九、爱护公物的好习惯
1、爱护课桌凳,不用刀刻划,不乱涂乱抹的好习惯。
2、爱护校园内的公共设施,不用脚踢手划的好习惯。
3、爱护教室的门窗,轻关轻开的好习惯。
4、爱护班上的卫生工具,用后保管好,不乱丢乱放的好习惯。
5、爱护学校花草树、不乱涂乱抹黑板的好习惯。
6、不小心损坏公物照价赔偿的好习惯。
十、热爱班集体的好习惯
1、遵守学校规章制度,不给班上抹黑的好习惯。
2、尊重任课教师,主动完成作业的好习惯。
3、积极参加集体活动,努力为班集体增光的好习惯。
4、认真值日,保持教室、校园整洁的好习惯。
5、关心班集体的利益,不做有损学校、班集体的事的好习惯。
6、集体成员之间互相尊重、互相合作的好习惯。
第三篇:养成好习惯
养成好习惯 成就好人生(一篇演讲稿)
敬爱的老师,亲爱的同学,你们好!
我今天演讲的题目是《养成好习惯 成就好人生》
我曾经读过一首名为《钉子》的小诗,内容是:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。
刚刚读到这首小诗,感觉一个钉子能与一个国家有什么关系,这不是危言耸听么?细细品味,才发现诗里寓意着一个宏大的哲理,那就是:防微杜渐至关重要。要想成功必须从小事做起,从良好习惯的养成做起。
怎样培养自己的好习惯?首先需要检查一下自己,反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾?这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐,这里面有你的责任吗?你留意过周围同学的语言吗?那脱口而出的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天按时出早操了吗?你起床后整理床铺了吗?你上学的路上遵守交通规则了吗?你今天读书了吗?功课提前预习了没有?今天的作业你认真完成了吗?„„
千万不要以为这些都是寻常小事,正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候,想过什么吗?你可能觉得一片废纸而已,没什么大不了的,设想如果全校学生人人都扔一片废纸,校园是什么样?我们尊重别人的劳动了吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其实并不需要花多长时间,费多大力气,只是举手之劳,说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯,校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习,人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。可在我们同学当中,出口成“脏”的现象很普遍,耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力,脏话连篇。这个坏习惯污染了校园的语言环境。这种令人厌恶的行为,只能得到“素质低下”的评语。想到别人好的评价、高的评价,靠什么?要靠你的优秀行为,靠你文明、优美的语言。如果你想成为优秀的人,如果你想得到别人的赞美,那么,从现在开始,改变自己,摒弃说脏话这个坏习惯,试着说“你好”“谢谢”“请”这样的优美语言,试着去面带微笑问候别人,你会发现自己是一个受欢迎的人。当大家都习以为常地相互问候时,校园里的声音会是多么和谐悦耳。
课间活动的时候,我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐打闹,高声喧哗、旁若无人,既影响了师生们正常的学习秩序,又带来了很多安全隐患。
同学们,我们应当不懈地培养好习惯,用我们的优秀行为感染周围的人,影响周围的人。比如,出入教室时,轻轻地带上门;放学了,随手关上教室的灯;在公共场所,轻声慢步;见到老师,礼貌问候,上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。
同学们,本学期我们正开展以良好的行为习惯养成为主题的教育活动,让我们习惯性地去学习,去读书、去思考,习惯性地去认真做事情,习惯地对别人友好,习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯,在人们的眼中,你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯,成就好人生。
谢谢!
第四篇:养成好习惯
培养良好习惯,奠基美好人生
亲爱的老师们、同学们:
金色十月,天朗气清,秋风飒爽,再次唱起雄壮的国歌,看着五星红旗徐徐升起,我们的心头不油升起一种期待,那就是在这绚丽的季节里,用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我交流的话题就是《培养良好习惯,奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究,发现他们之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中体现出这样6种人格特点:
1、自主自立精神;
2、坚强的意志力;
3、非凡的合作精神;
4、鲜明的是非观念和正确的行为;
5、选择良友;
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说,他们在童年时,如果未完成作业而面对游戏的诱惑,60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见,良好的行为习惯可以成就积极的人生再看看我们周围,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人惜时如金,有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福,铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想都成真……事实告诉我们,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!
考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道:“所谓方法,不如说是一种习惯,是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的„金钥匙‟,就一定要找到最适合自己的学习方法,即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”我们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯:
1、制定计划的习惯,制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效,但你可以看到自己每天在努力,基础差并不可怕,关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功,但不要放弃,你会发现,也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的习惯,学生如果没有主动思考的习惯,好象一部静止的汽车,是由老师推着走的,只有当你形成主动思考的好习惯的时,汽车才像打着了火,就能自己跑起来了。
良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜,希望对大家有所帮助:
衣服整洁讲仪表,校徽胸前佩戴好。
学习用品全带齐,按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌,看见师生问声好。
因病因事不到校,坚持请假要做到。
课前准备要充分,提前预习效果好。
坐姿端正专心听,积极思考勤动手。
下课先让老师行,有始有终堂堂好。
出操整队上操场,队列作到快静齐。
课间休息出教室,远望蓝天或绿色。
有益活动利身心,说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松,独立作业勤复习。
找出重点和难点,查缺补漏忘不了。
这些行为规范看上去都很细小,对于每一个人来说只要事事用心,就能养成良好习惯。
生活是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的精彩!
第五篇:养成好习惯
养成好习惯
老师常常教导我们,从身边的一点一滴做起,养成良好的习惯,这样我们才能做好任何一件事情……但是,我根本就没有听进去,还是像以往那样忘东忘西、丢三落四。直到这个坏毛病给我带来了不必要的麻烦时,我才知道,老师说的是对的,我应该要听老师的话,把生活中的每一件事情,都认认真真的做好。
有一周的周末放学回到家里,我没什么事情做,就只有去写家庭作业了,我打开书包,找作业记录本看看有什么作业。可是我找来找去就是找不到,心想:不会落在学校了吧,算了,反正作业在就行了。于是,我就回想着,有什么家庭作业呢?我努力的想着,终于把语数英三科的作业都记起来,但是心里总有一种感觉,好像缺了什么似的。我管不了呢么多了,还是先把作业做了吧。周末过了,我回到学校,去班级里看看作业记录本,不知道我的作业写完没。看完一遍后,我发现,语文还少了一篇作文没写。我在心里骂自己真笨,怎么会想不起来呢,真是烦死了!现在可是没时间写了呀,怎么办呢?再不回宿舍老师又要骂了。我无奈了,只好在宿舍睡觉的时候写了,如果关灯睡觉了的话,我自己已经带了一个小电筒,现在派上用场!我在宿舍趴在床上写作文,说是简单,做是难。那个写字姿势呀,真难写字,而且还压得我肚子都疼了,甚至气都难喘啊。我在心里默默哀怨道:我的命好苦啊,老天爷,我跟你又没仇,为什么要这样对我。呜呜呜呜呜。过了不久,作文终于写完了,终于能松一口气啦!虽然我写作文没用多久时间,但对我来说真的真的好漫长啊!
经过了那件事情之后,我决心一定要改掉坏毛病,我再也不想受同样的罪了,再也不想了!以后我要做个好学生,听老师的话,做好每一件事情,绝对不要再犯一样的错误,绝对!
育红中学初二:李晓宇