改行为养习惯 做文明中学生

第一篇：改行为养习惯 做文明中学生

《改行为养习惯 做文明中学生》主题班会

通河县祥顺中学贺继花

一、[班会目的]

1、通过德育活动实践课，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过活动，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

3．使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习

惯的自觉性。4.让同学们能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控

制能力。

二、[班会准备]

1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2、练习拍手歌，排练情景剧、准备三句半，收集好习惯故事及好的学习习惯。

3、准备背景音乐《寻找》及歌曲《壮志在我胸》《我的未来不是梦》

三、[班会形式]

讲故事、情景剧等

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1。主持人：张宏宇李世琳

2．拍手歌：全班学生

3．情景剧组：杨洋姜佳志吴少伟王天龙李明俊兰凯

超李占国宋清华杨旭

4。讲故事小组：

张奕涵安香东李平李悦麻春静孟令欢

5．习惯知识小组：胡美玉杨烁

6．演唱小组：吴少伟等

7．才艺小组（三句半）：

王思琦刘思远刘东旭段庆伟刘延龙刘复洋

张 薇刘丽波张文路刘大成韩 冰张宝

四、[班会内容]

（一）班主任讲话

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下

一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《改行为养习惯，做文明中学生》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。

（二）主持人宣布开始

（三）拍手歌《我们的班级公约》

（四）欣赏歌曲《寻找》

（五）讲习惯小故事

（六）情景剧《坏习惯危害大》

（七）习惯知识介绍：

克服坏习惯的方法，培养好的学习习惯

（八）三句半《我们的十个好习惯》

（九）歌曲《壮志在我胸》

（十）主持人领读习惯宣言

（十一）在《我的未来不是梦》的歌声中宣布俩人主持结束

（十二）班主任总结

不知不觉，今天的德育实践活动课已经接近尾声，在这次活动中大家认真准备，积极参与，热情表演，我觉得应该为这样努力的自己而鼓掌！“好习惯，益终生”“习惯决定品质，品质铸就辉煌”这个道理明白了吗？（学生齐答）我们的目标是“改行为养习惯，做文明中学生”（学生齐答）今天的德育实践活动课就上到这里，让我们再一次用热烈的掌声感谢各位领导和老师的光临，下课！

第二篇：养文明习惯,做优秀学生

Dear teachers and students,Good morning!It’s my honor to stand here to have a speech.Today my topic is on developing good habits, being polite students.养文明习惯，做礼貌学生。

首先我想给大家分享一则由凤凰卫视著名节目主持人，闾丘露薇分享的走捷径的故事。故事是这样的：

参加上海书展的签售活动，走进会场，签售开始前正在接受媒体访问，一个十一二岁的女孩子叫着“闾丘阿姨”向我扑过来。工作人员把她拦了回去，我快速的看了一眼，凭借我的经验，她是想在别人开始排队签售前，先合影留念或者拿个签名。当然，就算工作人员没有阻拦，这也是不可能的，因为我不想坏了规矩，对后面排队的读者不公平。

书展活动紧凑，时间一到，要为下一场让位，正准备离开，小女孩又冲上了讲台，这回一个也是挂着相机的中年男子跟着她，想必是孩子的父亲。小女孩甜甜的说：“我最喜欢你了，能签名吗?”书展的工作人员看来和她已经很熟，调侃她：“你怎么个个嘉宾都说最喜欢?”然后告诉我，她天天都来，天天这样。

小女孩毫不在意，保持着夸张的笑容。我正在犹豫，工作人员把我拉走了，因为下一个嘉宾已经到了。

这种突兀的情形让我很尴尬。其实小女孩只要和其他的读者一样排队，她一定可以拿到签名的。但是她没有这样做，也许她相信，她只要有热情和诚意，一定会打动别人，那是一条比排队要快速有效的捷径，而且显得很与众不同。

其实我很不喜欢这样，因为在我看来，既然有规则，那大家就一起按照规则来做事。我不知道小女孩每次这样做，是不是大人的主意，如果真是，那会让孩子产生一个错觉，以为所谓的脱颖而出，让人印象深刻，就是不遵守规则。

而且她夸张的声调，让我担心，这么小的孩子，为了达到目的而去讨好别人，如果变成了习惯，长大了会怎样?

故事听完了，同学们知道闾丘阿姨是想告诉我们什么的重要性呢？对，是遵守规则。一个良好的公民社会，一定要有好的规则和人们对于规则的遵守。公共场合要遵守公共规则，过马路要遵守交通规则，大人上班要遵守单位的规则，学生在学校要遵守学校的学生规则。大到一个国家的法律法规，小到我们上下楼梯、到食堂打饭，都要遵守规则，这样才能井井有条，也才能够提高效率，节约我们的时间。

同学们，我们已经是一名初中生了，请你们主动遵守身边细微的规则，遵守公共秩序，主动排队，不打闹、不插队，尊重他人，爱护公共卫生，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生吧！

第三篇：养文明习惯 做文明学生

《绿山墙的安妮》学生分析和教材解读

睢宁县实验小学 王岚

一、学生分析

阅读能力是一切学习能力的基础和核心。但就目前而言，小学生的课外阅读现状并不容乐观，呈现出内容贫乏、兴趣被动、意识盲目、环境不善的状态。如何培养小学生的良好课外阅读习惯，帮助孩子亲近图书，进而鼓励孩子自主而愉快地阅读，领会一本书各个层面的含义，从而进行更广泛而深入的阅读，成为所有语文教师值得思考的一个问题。在不断思考与实践的道路上，“班级读书交流会”这一阅读指导形式，确实在营造班级读书氛围、让学生对语文、对阅读保持情趣方面起了较大的作用，为阅读指导打开了一扇窗。让孩子们在阅读的过程中选择自己喜欢的书，做自己想做的事，说自己想说的话，相信文学的阳光，会照进他们稚嫩的心田，相信那“爱阅读，会阅读”的种子会生根、发芽。

二、教材解读

《绿山墙的安妮》是一部经典的儿童文学，主人公安妮是一个十一岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天耽于幻想，不断闯些小祸。马修和马瑞拉是一对上了年纪的独身兄妹，因为误会收养了安妮。故事就从这里开始，安妮住进了美丽僻静村庄中这个叫做绿山墙的农舍，她的一言一行都将经受老处女马瑞拉的刻板挑剔眼光，以及村民们的保守务实眼光的检验，形势对她十分不利。然而，随着故事进展，我们看到，安妮的生命热情融化了一切敌意的坚冰，给绿山墙和整个村庄带来了欢快的春意。安妮生性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当了小学教师。

在安妮身上，最令人喜爱的是那种富有灵气的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到处绽开爱和梦想的花朵，几乎到了奢侈的地步。安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感，二是充满乐观精神的想象力。而这些，恰恰是现代许多孩子的生命中所“丢失”的。孩子们就在一天天的阅读中，领会安妮的魅力，与她发生共鸣，感受阅读带来的快乐。在进行本次读书交流会之前，孩子们已经利用三周时间阅读了该书，有的甚至已经读了好几遍，并且围绕着自己感兴趣的问题在读书小组中进行了交流，表现出极其浓厚的兴趣。

第四篇：养文明习惯,做文明学生

养文明习惯，做文明学生

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲两件事： 第一件事是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家的回答是：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二件事是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的垃圾斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。对于我们汤中同学来说，你们中有不少同学是经过勤奋努力后，才得以成为了我们汤中的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，诚然，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的中学生。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生，关键是做品德高尚的学生。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被我们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明中学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

第五篇：“养文明习惯,做文明学生”

“养文明习惯，做文明学生”。

尊敬的老师们、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。第二个事例是：据中央电视台报道，去年国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，这与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们被评为秦皇岛市级文明学校的学生，然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，在楼内走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

2004.5.24