李佳洋自我介绍（写写帮整理）

第一篇：李佳洋自我介绍（写写帮整理）

自我介绍

我叫李佳洋，东北江城----吉林省吉林市是我的出生

地，珠海是我的第二故乡，我来自文园中学初一.八班。

我喜欢读书，书籍给了我一切，在书中我懂得了一

切真理，在书中，我仿佛看到了师徒四人西天取经，一百单八将的官逼民反，那兵荒马乱的三国，那儿女情长的红楼情缘……；在书中，我曾与孔子谈过话，在书中，我曾与老子聊天，我曾看过满天闪烁的《繁星》，也见过遍地流淌的《春水》，《女神》带我走向光明的未来，在《家》里，我听到了《雷雨》的呼啸，望见了《围城》的精彩，床角上的一本《谈美书简》令我感概万千！在书中，我学到了“读万卷书，行万里路”，所以，我又跟着“鲁宾逊”在荒岛上生存，随着“格列佛”游遍世界，伴着“余秋雨”走完他的文化苦旅，陪着“马克.吐温”在赤道旅行………

随着书本，我又穿越了时空，我听见了贝多芬的音乐，看见了米开朗琪罗的雕塑，托尔斯泰的《复活》，我看见了高尔基那黑暗的《童年》，保尔.柯察金的宁折不弯，《哈姆雷特》的英勇，《堂吉诃德》的无知，我曾梦到过《老人与海》的“战争”，拿破仑的英雄气概，普希金和泰戈尔都会在我面前微笑…！现在，我可以很自豪的对别人说：“我！曾去

过《巴黎圣母院》，我来过《汤姆叔叔的小屋》，曾见过吝啬的《欧也妮.葛朗台》的父亲和《匹克威克》！我梦到过少年维特那疯狂的爱情，林清玄那深邃的心灵和贾平凹那幽静的内心！

我想，在我百年之后，我也可以自豪的在我的墓碑刻

上和司汤达差不多的三句话：

“活过了，读过了，写过了！”

第二篇：读后感初一八班李佳洋

贾平凹与田维

-《贾平凹散文》与

《花田半亩》读后感

贾平凹与田维本是生活在两个世界的人，他们都是散

文作家，一个是新世纪的种苗，而另一个是令人怀念的夕阳！

贾平凹是家喻户晓的大作家，它拥有自然清新的思

想，他本生活在繁杂的城市，而心灵却向往那平淡的宁静，田维是现在鲜为人知的作家，她拥有着女性特有的感性，产生了她那复杂迷茫的梦想，她本拥有平静的大学生活，可她却在繁杂的凡世中寻找着彩色的天空！

人们说贾平凹是“身处城市之间，心向乡下之内”的人，他怀着“众人皆醉，唯吾独醒”的理想，当所有人在城市间疾走时，他却漫步在乡间小路上，用笔纸描绘着自己的梦想，他有着成熟强健的身躯，可心怀着孩童般天真单纯的笔墨，拥有着对自由的盼望和对生活的热爱，与那单纯的爱心！如他的短文《天上的星星》，他以最简单的语言，最单纯的思想，表达了他希望独立的渴望，和对自由生活的盼望！而最后他说：“等到大人们打起鼾声，他们才偷偷的跑出去，把所有能装水的东西都拿了出来，装满水，让更多的星星藏在那里，不被月亮发现。”这简洁明了的语言，表达了他那颗单纯而富有爱心的心灵，他能以孩童的角度来看待世间万物，这是其它多数作家都做不到的！

田维，是个生活在灰色天空下的少女，本该享受青春的她，却因为血癌夺走了她年仅２０岁的生命，但她没有抱怨，只是淡淡的说：“在死亡的悲泣里，我终于看见了生命的欢颜！”有人问：“你为什么活着？”她说：“眷恋与不舍！”………….不要说，你无所谓于生死，此身尚在，便难脱情深！纵使弘一法师如此高通明澈之人，也不免在临终前写下“悲欣交集”四字。人评：“悲见有情，欣见禅悦”。却欢喜那一句：“存，吾事顺；没，吾宁也！”整本书都在写着“热爱生活”，但却在这四个字中间，我竟读出了一丝忧伤，这是一种无奈，接近死亡时才感受到生活的精彩，而不接受死亡的现实的人，就是不热爱生活的人，更不是热爱生命的人！她说：“花田里的文字，不是生活真实的热闹，是飘在半空的寂寞。我爱那凌空的寂寞，因寂寞而冷静。而人却不能够不用双脚去行走。生活终究是热闹的，世俗，喧嚣，甚至肮脏。但这就是我所眷恋的生活，我不该拒绝他真实的面目。”这成熟的文字中透出一种格外的冷静，这不是像她这样少女该有的成熟，她有着年轻的躯体，而思想却提前迈入了深邃成熟的大门！她让我响起了一朵花――――――龙胆，“忧郁，沉默，孤独，神伤”惹人是它的性格，“安静，开放，凋零”没有芬芳是它的个性，这一连串的词语都看出了她的忧伤，而她富有乐观的态度，她说：“在我的右眼下有一颗痣，那是一颗会使人流泪的痣。如果可以，只让我的右眼去流泪吧，而另一只眼睛，让她拥有明媚与微笑！”

其实，不管寿命是长的还是短的，不管是身处宁静还

是杂乱；不管是成熟的人用孩童的角度来看世界，还是孩童用成人的角度来看世界；甚至是不管是生还是死，贾平凹和田维都告诉了人们八个字：“热爱生活，热爱生命！”

活着时，要单纯而富有爱心的来看待生活，活在当下；

死时，要冷静，用平和心来看待人生的结局，让生命画上最完美的句号！

让我们热爱生命，热爱生活！

最后以一首诗来画上句号：

在死亡的悲泣里

我终于看到生命的欢颜

就是在这一刻

我意识到向死的挺进有多么艰难

生不过是完成死的梦想

死用它的圆满成全了生的匮缺

这是结束当然也是开始

它让我忆起临世的第一声啼哭

然而，我仍不想死去

那不是因为我对生的眷恋

而是因为生对我的依赖

我不想背负自私的罪名

去投奔死亡的宽容

我无愧于生亦应无愧于死………..

第三篇：李佳合同

水泥买卖合同合同编号：

出卖人：徐州矿务集团水泥厂签订时间：

买受人：签定地点：徐州矿务集团水泥厂

一、产品质量：

⑴质量标准、检验标准、合理损耗标准及计算方法：按GB175—1999执行；

⑵包装标准、包装物的供应与回收：编织袋，不回收；

⑶随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：随货配水泥检测报告书或质量保证书；

⑷水泥留样方式：如出现质量异议，在出厂七日内电告出卖人，双方协商解决（28天强度除外），28天强度出现质量异议时，在出厂40天内电告出卖人，双方协商解决，若协商不成，双方共同取现场封存样（留样）到双方认可的仲裁机关进行仲裁；若现场无样，以出卖人封存留样为准；若经买卖双方认可的仲裁机关裁定：确因水泥本身质量问题给买受人造成的直接经济损失由出卖人承担，而因买受人方保管不善或使用不当，致使水泥受潮，结块、变质、过期等质量问题时出卖人不承担责任。

二、结算方式：现金结算。

三、供货条款：

⑴交（提）货方式、地点： 买受人在出卖人厂内提货，即厂内交货；运输由买受人自理；

⑵买受人应提前三天将供货计划提供给出卖人；车到厂，出卖人应保证在48小时内装上货，不可抗拒力的除外。

四、价格条款：

⑴P.O32.5等级袋装水泥出厂价格包运价为元/吨。长期买卖价格随行就市,以买卖双方签定的书面协议为准；

⑵对已经开票水泥的价格，双方都不能反悔或单方面变动，遇涨不涨，遇降不降；遇涨价时，出卖人不得要求加价发货，并保证一定的发货量；

五、其他约定事项：

⑴本合同解除的条件： 货款两清后、双方协商同意即可；

⑵违约责任： 按《合同法》规定，协商解决；

⑶合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，依法向出卖人人民法院起诉；

⑷本合同的变更或修改必须经双方协商同意，并以书面形式确认；

⑸本合同壹式肆份。

⑹本合同有效期为：自 2007年11月18日起生效，至 2007年12月31日终止。

出卖人（章）：徐州矿务集团水泥厂买受人（签章）：

住所：徐州贾汪住所：

法定代表人：陈森法定代表人：

委托代理人：李佳启委托代理人：

有效证件（号）：

电话：051687868723电话：

邮政编码：221011

第四篇：李佳工作报告

坚持科学发展促进青年成才

努力推进共青团事业的发展

---在共青团红河学院商学院第四次代表大会上的工作报告

（2009年4月11日）

李佳

各位尊敬的领导、代表们：

大家好！

今天，共青团红河学院商学院第四次代表大会、红河学院商学院第四次学生代表大会在这里隆重召开，我代表共青团红河学院商学院第四届委员会向本次大会做工作报告，请予审议。

回眸过去的一年，商学院团委在学校党委以及校团委的领导下，在商学院党总支的指导下，在全体团干部、团员及广大师生的支持和努力下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，以学校党委提出的“六个一”为导航，不断加强团员意识教育，着力培养广大团员青年的创新精神和社会实践能力，努力使我院青年团员在学校精神文明建设中充分发挥生力军作用。共青团工作取得了突破性的进展。

一、坚持以作为求地位，加强思想政治教育，共青团工作成绩显著。

一年来，我们坚持以科学理论武装青年，组织丰富多彩的活动吸

1引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科学理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以仪式教育提高人、以特色活动培养人、以先进榜样激励人的教育模式。把培养大学生的团结、协作能力作为一项重要的政治任务，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果构筑青年一代的精神支柱。持续开展“我的大学生活”“暑期社会实践交流”“一二.一爱国主义教育”等主题团日活动。举行“会计知识大赛”、“创业设计大赛”、“模拟理财大赛”等活动，充分给予了青年展示、体现自我的平台。

一年来，我们坚持以育人显作用，全力促进青年团员健康成长、成才。“众志成城支援重建爱心募捐”“心系灾区、情牵奥运”、“给社会一个赤子的奉献—红院学子献爱心”、“暑期三下乡”“青年志愿者进社区”等一系列活动，元化的培养青年的服务意识和思想道德修养。

一年来，我们坚持服务对外开放，努力加强与留学生的沟通和交流。为了让留学生们能够更好的学习和生活，“结对子互帮互助”“中越学生交流座谈会”都使得商学院留学生管理变得井然有序。

一年来，我们坚持党建带团建，各团支部建设跃上了新台阶。围绕团省委的“”，校团委的“”各支部广泛开展团员意识主题教育，一年来发展了新团员名，团青年比达到了，推优入党名，为我党的发展培养了强有力的后备军。创建省级、校级优秀团支部各一支，培养优秀团员名。

二、全面加强团的自身建设，不断提高学生干部队伍的综合素质。

共青团组织的自身建设，是共青团工作发展的基础。我们要全面加强团的自身建设，以加强作风建设为重点。商学院团委坚持以开拓求发展的思路，不断加强团组织的各项建设，加强团干部、学生干部的管理管理、制定了《商学院团委工作职责》、《商学院学生会章程》等，拓宽了团工作发展的路子，延伸了团工作发展的空间。一年来分别创建了

2008年12月，06级财务管理团支部在2007-2008学年中被评为云南省级优秀团支部。同时我们也注重队伍的建设，增强团队意识。经常性召开团支部书记会议，不断加强对团干部工作内容、方法、手段的指导，培养一支具有较高思想素质和较强工作能力的干部队伍。每年“五〃四”前组织开展优秀团干和优秀团员评选活动。以激励我们的团干、团员。

回顾两年来的团工作，我们有以下几点体会：

第一，围绕中心是重点。

学院共青团组织要紧密围绕学校教育教学的中心，围绕学校德育工作的中心开展工作，才能始终保持正确的方向，才能促进共青团事业的不断发展。

第二，发挥优势是关键。

学校共青团组织是推进素质教育的重要力量，坚持以人为本、育人为本，以青少年学生的素质发展为根本出发点，才能不断增强团组织的吸引力和凝聚力，才能始终保持我院共青团事业不断向前发展。第三，加强建设是保证。

团组织要根据青年学生的实际情况，一手抓发展，一手抓建设，切实加强团的组织建设、思想建设和队伍建设，保证团组织更好地凝聚、引导、教育、服务青年。

第四，勇于创新是动力。

团作为先进青年的群众组织，要不断探索与教育发展、青年发展相适应的工作方法和活动方式，与时俱进，勇于创新，才能保持团的先进性、吸引力和生命力。

总结过去，我们也应清醒地意识到，我校团工作还存在不少与新形势不相适应的地方，与上级团组织和党支部的要求以及团员青年的期望尚有一定差距，主要问题在：少数团员对团的意识不强，没有发挥好团员的模范带头作用；团员的思想动态有时把握不及时；团干部队伍建设还不够规范；对广大团员的再教育重视不够；在课改新形式下探索共青团工作的新思路、新途径、新方法还不够；这些问题都需要在今后工作中认真研究和探索，不断完善与提高。

第二部分今后工作的主要任务

今后一年，我院共青团工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，围绕学校工作中心，以提高广大团员综合素质为目标，不断完善团的自身建设，引领广大团员青年积极参与素质教育。我想说的是要想使我院共青团工作有新的局面，就必须与时俱进，善于创新。下面我简要的提出四点建议：

一、健全团员考核机制，保持团的先进性。

要求共青团员模范遵守学校和团的日常行为常规，培养良好的思

想品德，增强组织纪律性，积极向上，勇于争先，在学习、工作和生活中自觉起到先锋模范作用，成为学生中的带头人。

二、加强干部队伍建设，提高团干整体素质。

“团的工作，干部是关键”。团员再教育、团干部培训要规范化、制度化，定期举办团干培训班和团校。团干要努力做到“三个”到位即思想到位、工作到位和学习到位，树立服务意识，竭诚为广大师生服务。团干部要勤于学习，乐于学习，争做学习型组织中的领头羊。同时，加强与各兄弟学院的交流、学经验、学长处，以提高班子管理水平和工作能力。

三、优化各项活动设计，增强团的生命力。

素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。团委必须立足本校实际，结合上级团委的要求，每年优化设计二至三个富有教育意义的活动，通过红河学院报、橱窗、宣传栏、广播站、校园网等形式进行广泛宣传，以达到激发广大团员的创新热情的目的。

四、增强团员服务意识，不断完善服务机制。

团委要科学推进青年志愿者行动的发展，大力倡导和实践“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，开展以“绿色环保”、“温暖工程”、“文艺宣传”、“文明校园”等为主要内容的活动，充分发挥志愿者们的专长，调动他们的积极性，提高志愿服务行动的质量。确实做好志愿者备档登记注册工作，促使青年志愿者活动管理的规范化。

各位代表、同学们，成绩属于过去，奋斗成就未来。回顾过去，我们倍感自豪，展望未来，我们充满信心。我院团、学代表大会的胜

利召开，向全院广大共青团干部和共青团员提出了新的要求，让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，在学校党总支和上级团委的领导下，刻苦学习，勤奋工作，求实拓新，锐意进取，努力开创我校共青团工作新局面，为实现我院建设“一流学院”的发

展目标贡献力量！

谢谢！

《商学院团委工作报告》完毕！

2009年4月11日

第五篇：李佳-实习计划

一．实习目的：

通过到中专实习，深入学习如何当好一名任课老师和心理健康教育工作者的工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。

二．实习单位：

南宁市卫生学校（南宁校区）

三．实习时间：

2011年9月----2012年1月

四．实习目的：

1.认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

2.备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

3.做好心理健康教育工作者的工作。实习期间，我除了作为一名教师，还要充当心理工作者的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于校园心理工作者工作方面的理论，但是真正的情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到学校班级里了解情况，多向相关老师学习心得，多总结经验教训。4.适应实习生活。实习为期半年，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。一是要多与实习管理老师多沟通协作，与实习指导老师相处融洽；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。

五．实习内容：

1.认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，和他们一起探讨讲课技巧。

2.备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好PPT，一定能给自己交上一份满意的答卷。

3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

4.做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。

5.尽力做好实习指导老师分派的任务，完成实习目标。

六．实习方式

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定学校心理健康工作计划。

5、服从学校和学校的指导老师的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

6、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

七、实习工作进度：

（一）实习前准备阶段：（7月中—9月初）

1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准等。

2、熟悉实习工作，仔细阅读实习生手册等。

3、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从网络上的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

4、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如第二课堂和学校心理咨询等的设计准备；

5、阅读有关心理学科教学和心理教育工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。

（二）见习阶段（第1周）1、8月29日到达学校后，适应实习点的生活。

2、了解学校。通过实习学校领导、指导老师、科组老师等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3、了解心理健康教育工作。通过指导老师带领介绍，尽快了解和熟悉学校心理教育活动情况，并从即日起积极参加各项活动。在指导老师的指导下制定工作计划（包括教学工作目标要求，学校心理健康教育活动安排，教育工作重点，集体工作措施）。

4、了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录，积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极进行讨论交流，提供授课技能。

5、认真备课，修改教案课件。了解各班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论，基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6、准备第二课堂的内容。

7、做好每次相关的会议记录，将总结和心得发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

（三）实习阶段（第2周至第4周）

1、积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

2、深入了解所教班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

3、在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

4、及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优,缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

5、组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。

6、实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

（四）总结阶段（第5周）

1、写个人工作总结和个人鉴定。

2、协助指导老师、实习单位根据《教育实习纪律,调查与总结评分标准》评定教育实习纪律，调查与总结的成绩。征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

3、请原科任教师写好实习生鉴定，初步评出教学工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处。

4、归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用。