第一篇:学行为规范,做文明学生
学行为规范,做文明学生
------四年1班主题班队会教案
活动目的:
围绕《规范》,通过抢答、演讲、表演等形式,使学生懂得从小要守规则、讲文明、养成良好的行为习惯,做一个全面发展的优秀小学生。
活动准备:
准备以遵守《规范》为内容的问答题;
印发《规范》,组织学生学习;
指导学生根据《规范》的有关内容,写出演讲稿;
排练与遵守《规范》相关的节目。
活动过程:
一、揭示主题:
班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生日常行为规范》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将开展“学行为规范,做文明学生”的活动,下面请班长上台为我们主持活动。
二、展示主题:
1、小品《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人:爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们,自己的事自己做,可是有的小朋友却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位——
2、小品《明明的早上》:
情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人:明明真是个懒孩子,我们可不愿意像他一样。下面请听听同学的演讲《我是妈妈的小帮手》。
3、演讲《我是妈妈的小帮手》。
主持人:爱劳动,孝敬父母的同学值得我们学习,有错就改的同学也是我们学习的榜样。下面请听同学的演讲《做个诚实的好孩子》。
4、演讲《做个诚实的好孩子》。
主持人:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。下面我们将要进行知识抢答比赛,比一比,哪些同学对《规范》最熟悉。请班主任宣读比赛规则。
5、知识竞赛:
主持人:大家的回答非常精彩。我相信同学们的表现会更加精彩!下面请欣赏朗诵《种下一个好习惯》。
6、朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之帮,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!
三、主持人宣布活动结束。
第二篇:学行为规范,做文明学生
学行为规范做文明学生
——五(3)中队主题队会
【活动目的】:
1、学习《中小学生守则10条》,和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生对照规范找差距,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距,让学生切实的按照规范规定的执行,看看哪几条做的比较好,哪几条没有做好,给自己提出建议;
【活动准备】:
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
【活动内容】: 小品、歌舞、故事、诗朗诵等
【活动方式】:
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
【活动过程】:
(一)揭示主题:
班主任:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范,做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人肖颖、翟子朝上台为我们主持活动。
(二)展开主题
1、知识竞答
主持人甲:老师们,(乙)同学们,(合)大家好!
甲:文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
乙:文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
甲:学规范的号角已吹响了整个校园。
乙:学规范就是要落实在行动中。
合:“学行为规范,做文明学生”主题班队活动正式开始。
甲:亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请老师为我们抽出参加竞答活动的同学。每小队两名队员。(主持人肖颖出题,学生做答)
同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
2、小品
甲:紧张刺激的知识竞答之后,让我们来轻松一下,欣赏相声《讲礼貌》,表演者:新千 闫坤(表演相声)
甲:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:(自由发言)
3、童谣《小小学生守规范》
主持人:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起。瞧,同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!
4、游戏《沿着红军的足迹》
主持人:是啊,让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为,让我们的集体成为一个和睦的集体,温馨的集体,团结的集体。让五(3)班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。
下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》,让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。
(开始游戏)
主持人采访:你觉得这个游戏好玩吗?你认为取得胜利的关键是什么?(在游戏中大家要团结协作,心中有他人,要给同伴提供帮助,只要大家一条心,都能取得最后的胜利。)
主持人:是啊,茫茫人海,我们能相聚在五(3)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,最近一段时间,同学们偶尔打架耍闹,欺负弱小,上课不专心的行为时有发生。特别是欺负他人的行为,深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见,请听《谦让歌》。
5、《谦让歌》
好儿童,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!
滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办„„让!让!让!
上学如同去看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器。!成大器!
主持人:同学们,听了《谦让歌》,此时此刻,你想说点什么?
听了大家的发言,我想老师们一定很欣慰。是的,让我们从现在开始,关心爱护身边的每一个同学。
6、表彰先进
主持人:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。一个月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题队会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请老师宣读“规范星”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖章。
五、朗诵:《种下一个好习惯》。
主持人:请翟依然朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!
四、呼号
主持人:请辅导员老师带领我们呼号。
准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)
五、宣布活动结束
主持人:五(3)中队“学行为规范,做文明学生”主题班队会到此结束。
资料一:规范知多少
行为规范知识竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校训是什么?
4、说出五种文明用语
5、升降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?
二、判断题我们可以配戴首饰,披头散发。(F)我们要生活俭朴,不乱花钱。(T)我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。(T)我们可以因有事而不请假,随便旷课。(F)我们可以在操场上骑车。(F)参加各种活动时,要准时,不能吃零食。(T)不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。(T)观看电影表演时,可以说话,随便走.材料一:
1、(学生1): 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生2): 学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生3): 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。
4、(学生4): 家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
第三篇:学行为规范 做文明学生
学行为规范 做文明学生
活动设计理念:
社会发展对人才培养提出了更高的要求。教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《中学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学行为规范,做文明学生”的活动,让学生在生动活泼的班级活动中受到教育,养成良好的行为习惯,符合中学生学生的年龄特点,有利于学生的终身发展。
活动目的:
围绕《规范》,通过抢答、演讲、表演等形式,使学生懂得从小要守规则、讲文明、养成良好的行为习惯,做一个全面发展的优秀中学生。活动准备:
准备以遵守《规范》为内容的问答题;
印发《规范》,组织学生学习;
指导学生根据《规范》的有关内容,写出演讲稿;
排练与遵守《规范》相关的节目
活动过程:
一、揭示主题:
班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生日常行为规范》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将开展“学行为规范,做文明学生”的活动,下面请班长上台为我们主持活动。
二、展示主题:
1、小品《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小
妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人:爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们,自己的事自己做,可是有的小朋友却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位——
2、小品《明明的早上》:
情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人:明明真是个懒孩子,我们可不愿意像他一样。下面请听听同学的演讲《我是妈妈的小帮手》。
3、演讲《我是妈妈的小帮手》。
主持人:爱劳动,孝敬父母的同学值得我们学习,有错就改的同学也是我们学习的榜样。下面请听同学的演讲《做个诚实的好孩子》。
4、演讲《做个诚实的好孩子》。
主持人:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。下面我们将要进行知识抢答比赛,比一比,哪些同学对《规范》最熟悉。请班主任宣读比赛规则。
5、知识竞赛:
主持人念题:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
主持人:大家的回答非常精彩。我相信同学们的表现会更加精彩!下面请欣赏朗诵《种下一个好习惯》。
6、朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!
三、主持人宣布活动结束
《中学生日常行为规范》
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。中学生守则-1,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2,遵守国家的法律,增强法律意识,遵守社会公德,遵守学校纪律。3,刻苦学习,勤于思考,勇于实践。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活,自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,生活俭朴,消费合理,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人,国际交往,注重礼节。
8、热爱集体,维护集体的荣誉,团结同学,乐于助人。
9、明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,珍惜资源,节约能源,保护环境。
第四篇:学行为规范,做文明学生
主题:学行为规范,做文明学生
设计意图:
社会发展对人才培养提出了更高的要求。教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学行为规范,做文明学生”的活动,让学生在生动活泼的班级活动中受到教育,养成良好的行为习惯,符合中年级学生的年龄特点,有利于学生的终身发展。
活动准备:背诵《小学生日常行为规范》,节目排练。
活动过程:
一、揭示主题:
二、展示主题:
1、故事:《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
师:爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。
2、故事《明明的早上》:情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
师:明明真是个懒孩子,我们可不愿意像他一样。
3、演讲:《我是妈妈的小帮手》。师:爱劳动,孝敬父母的同学值得我们学习,有错就改的同学也是我们学习的榜样。
4、演讲《做个诚实的好孩子》。师:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。
5、知识竞赛:
下面我们将要进行知识抢答比赛,比一比,哪些同学对《规范》最熟悉。请班主任宣读比赛规则。老师念题,学生抢答。
师:大家的回答非常精彩。我相信同学们的表现会更加精彩!
6、朗诵《种下一个好习惯》。
下面请欣赏朗诵《种下一个好习惯》。
三、老师宣布活动结束。
心得与反思:“学行为规范,做文明学生”的活动,让学生在生动活泼的班级活动中受到教育,养成良好的行为习惯,符合中年级学生的年龄特点,有利于学生的终身发展。
安全教育:
交通安全
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行,红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。
2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时,不站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹,不在马路上轮滑,不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位,要系好安全带。车辆行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
第五篇:学行为规范 做文明学生
学行为规范 做文明学生
活动设计理念:
社会发展对人才培养提出了更高的要求。教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《中学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学行为规范,做文明学生”的活动,让学生在生动活泼的班级活动中受到教育,养成良好的行为习惯,符合中学生学生的年龄特点,有利于学生的终身发展。
活动目的:
围绕《规范》,通过抢答、演讲、表演等形式,使学生懂得从小要守规则、讲文明、养成良好的行为习惯,做一个全面发展的优秀中学生。
活动准备:
准备以遵守《规范》为内容的问答题; 印发《规范》,组织学生学习;
指导学生根据《规范》的有关内容,写出演讲稿; 排练与遵守《规范》相关的节目
活动过程:
一、揭示主题:
班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生日常行为规范》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将开展“学行为规范,做文明学生”的活动,下面请班长上台为我们主持活动。
二、展示主题:
1、小品《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。主持人:爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们,自己的事自己做,可是有的小朋友却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位——
2、小品《明明的早上》:
情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人:明明真是个懒孩子,我们可不愿意像他一样。下面请听听
同学的演讲《我是妈妈的小帮手》。
3、演讲《我是妈妈的小帮手》。
主持人:爱劳动,孝敬父母的 同学值得我们学习,有错就改的 同学也是我们学习的榜样。下面请听
同学的演讲《做个诚实的好孩子》。
4、演讲《做个诚实的好孩子》。
主持人:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。下面我们将要进行知识抢答比赛,比一比,哪些同学对《规范》最熟悉。请班主任宣读比赛规则。
5、知识竞赛: 主持人念题:(1)(2)(3)(4)(5)
主持人:大家的回答非常精彩。我相信同学们的表现会更加精彩!下面请欣赏朗诵《种下一个好习惯》。
6、朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!我做完作业就帮家长做事—— 这是爱劳动的好习惯。我一有空闲就看课外书—— 这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来—— 这是勤俭节约的好习惯。课堂上我能严格要求自己—— 这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之帮,传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!
三、主持人宣布活动结束
《中学生日常行为规范》
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
中学生守则-1,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2,遵守国家的法律,增强法律意识,遵守社会公德,遵守学校纪律。
3,刻苦学习,勤于思考,勇于实践。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活,自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,生活俭朴,消费合理,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人,国际交往,注重礼节。
8、热爱集体,维护集体的荣誉,团结同学,乐于助人。
9、明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,珍惜资源,节约能源,保护环境。