第一篇:养成5个理财习惯 一辈子不用为钱发愁
养成5个理财习惯 一辈子不用为钱发愁
楚天金报
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经常听到老人们说过这样的一句话“习惯成自然”,就是说做事的方式成习惯了,就很难再去改变它,也成为一种很自然的事了。理财亦如此,养成良好的理财习惯,会让你“一辈子不用为钱发愁”。
一生一定要养成5个理财习惯,财源会滚滚来。
1、勤奋努力,积累人生第一桶金
首先你需要勤奋努力,寻找一份稳定的工作,每月拿到固定收入。并能不断地提高自己的工作能力,晋升加薪。嘉丰瑞德理财师表示随着个人收入的不断增加,你便能快速积累到人生第一桶金,就可以用于理财和投资。还要学习一些投资理财知识,为以后做投资打好基础。
2、养成记账习惯,合理控制消费
要想合理控制好消费,一定要养成记账的好习惯。记账不仅能帮助你了解清楚每一项开支,还能帮你有效地控制消费。你需要经常性地拿出账本进行总结,个人哪些消费过高了,哪些钱不该花等,效果非常明显,会让你省下不少钱。
3、强制自己储蓄,积少成多
很多人每月收入确实很高,但每月仍沦为月光,往往他们忽视了强制储蓄。因此你需要计划好每月储蓄多少钱,剩余的钱再来消费。而且要随着收入的增加,强制储蓄的资金也要等比例提高。嘉丰瑞德理财师表示可以选择零存整取、基金定投或月定投等方式,收益也是越来越高。
4、适当进行投资,让钱赚钱
投资的这部分资金,最好是闲钱,备用金和保命钱一定不能动。嘉丰瑞德理财师表示起初对投资不太懂,可以选择一些保本型的投资方式,比如银行定存、银行保本理财产品等;随着收入的增加,风险承受能力也增强,就可以一些低风险的理财产品,比如宜盛财富宜盛宝,年化收益率10%起;家庭事业都比较稳定了,可以选择像股票、外汇、期货等高风险高收益的投资方式。
5、坚持理财,让其成为一种习惯
最后,就是个人要养成坚持理财的好习惯。嘉丰瑞德理财师为客户做财富体检时,了解到很多人明知道理财的重要性,可是往往在执行的过程中,觉得做起来很烦,一遇到困难就放弃理财,像这种三天打鱼四天晒网的坏习惯一定要改掉!
养成以上5个理财习惯,让你一辈子不用为钱发愁!你都有吗?
第二篇:推进义务教育均衡发展,校长不再为钱发愁
推进义务教育均衡发展,校长不再为钱发愁
--------读《人民教育》2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉玛依教育均衡发展纪实”一文有感
在一些义务教育阶段的学校,每每看到有的学校因为搞建设、增设施欠下了或者尚需要大量资金,校长们找熟人托关系,寻求外援。有的往往是一无所获或是所得仍是杯水车薪,不但浪费了精力,更严重影响了学校教育教学的管理。这些校长疲于“钱援” 在让我们感到同情的同时,也让我们深深的思考。
《教育法》第53条规定:国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制;《义务教育法》第六条规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。这些内容从根本上确认了国家发展教育事业的法律责任。如果各级政府能够承担起相应的教育发展的责任,我们的校长在财力上就不必到处苦苦求索,而把更多的精力去投入到教育教学的管理之中。
人民教育2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉玛依教育均衡发展纪实”一文介绍,该市各校的校长:钱不用考虑,人不用考虑,就连校园的绿化都由政府拨款解决。政校的职责厘得清清的。市教育局长彭建伟说:“政府承担起了自己的责任,才不会把校长生生地逼成‘活动家’、‘社交家’,他们才能把全部心思放在学校的发展上,才能静下心来,认认真真办好每一所学校。”
袁贵仁部长于2009年11月6日在邯郸召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上讲了两个“重中之重”,其中之一就是“把均衡发展作为义务教育的重中之重”。
我们深信,随着政府对教育责任承担的加强,尤其是义务教育阶段学校的教育资源将不断朝着均衡的方向发展,学校间的差别将会大大缩小,我们的校长不再为钱而操劳,我们的学生不再为升学而择校。每一个学生都会享受到较为公平的教育资源,这也将有利于全体国民素质的共同提高。
第三篇:理财要养成的六种习惯
理财要养成的六种习惯习惯一:记录财务情况。能够衡量就必然能够了解,能够了解就必然能够改变。如果没有持续的、有条理的、准确的记录,理财计划是不可能实现的。因此,在开始理财计划之初,详细记录自己的收支状况是十分必要的。一份好的记录可以使您:
1、衡量所处的经济地位———这是制定一份合理的理财计划的基础。
2、有效改变现在的理财行为。
3、衡量接近目标所取得的进步。
特别需要注意的是,做好财务记录,还必须建立一个档案,这样就可以知道自己的收入情况、净资产、花销以及负债。
习惯二:明确价值观和经济目标。
了解自己的价值观,可以确立经济目标,使之清楚、明确、真实、并具有一定的可行性。缺少了明确的目标和方向,便无法做出正确的预算;没有足够的理由约束自己,也就不能达到你所期望的2年、20年甚至是40年后的目标。
习惯三:确定净资产。
一旦经济记录做好了,那么算出净资产就很容易了———这也是大多数理财专家计算财富的方式。为什么一定要算出净资产呢?因为只有清楚每年的净资产,才会掌握自己又朝目标前进了多少。
习惯四:了解收入及花销。
很少有人清楚自己的钱是怎么花掉的,甚至不清楚自己到底有多少收入。没有这些基本信息,就很难制定预算,并以此合理安排钱财的使用,搞不清楚什么地方该花钱,也就不能在花费上做出合理的改变。
习惯五:制定预算,并参照实施。
财富并不是指挣了多少,而是指还有多少。听起来,做预算不但枯燥,烦琐,而且好像太做作了,但是通过预算可以在日常花费的点滴中发现到大笔款项的去向。并且,一份具体的预算,对我们实现理财目标很有好处。
习惯六:削减开销。
很多人在刚开始时都抱怨拿不出更多的钱去投资,从而实现其经济目标。其实目标并不是依靠大笔的投入才能实现。削减开支,节省每一块钱,因为即使很小数目的投资,也可能会带来不小的财富,例如:每个月都多存100元钱,结果如何呢?如果24岁时就开始投资,并且可以拿到10%的年利润,34岁时,就有了20,000元钱。投资时间越长,复利的作用就越明显。随着时间的推移,储蓄和投资带来的利润更是显而易见。所以开始得越早,存得越多,利润就越是成倍增长
第四篇:教师要自觉养成不拖堂的习惯
教师要自觉养成不拖堂的习惯
“拖堂”是一种影响学生身心健康、增加学生负担的行为.是否经常(注意是指经常拖堂的老师,偶尔为之是正常的)“拖堂”,也是衡量一个教师职业道德和教学水平高低的重要表现。分析“拖堂”现象的危害,主要表现在以下几个方面:
1、影响了学生的学习精力。下课铃声响后,教室外面有其他班级学生下课后走动声和喧哗声,教室内部有本班学生整理学习用品准备下课的声音。此时,如果教师继续再讲课,那么想听的同学听不清楚或分散了学习精力,不想听的同学心早已飞出窗外,根本没有心思再听下去。教师不辞辛苦地拖堂讲课,就是认为要解决的问题很重要,其实在这样一种氛围中,什么问题也解决不了。有时学生会把拖堂时没有解决的问题带到下一节课上,直接影响了下一节课的有效教学时间和效率。
2、造成了学生对教师的反感。学生对教师的拖堂行为非常反感,久而久之,学生会所学的这门学科和任课教师产生厌恶情绪。拖堂现象牺牲了学生的休息时间,占用了学生准备下节课的时间,使学生在上下节课时总有一种不快之感。使学生感到无可奈何。
3、影响了学生的身心健康。学生经常上课,因而每节课多长时间已经形成一种心理定势和生理上的条件反射。下课铃声一响,学生自然会有一种放松感,听课的注意力就很难再集中,时间长了学生就会有一种厌恶之感;如果教师再继续讲下去,学生反感的情绪会越来越强烈。教师占用了学生课间休息的时间,学生上厕所和准备下节课的时间就会受到影响。长期这样下去,会影响学生身心健康的发展。
4、影响了和谐的教学关系。课间十分钟,师生们要做的事情是很多的。上节课教师如果拖了堂,就会影响值日生擦黑板的时间,影响学生外出或准备下节课学习用品的时间,打乱了正常的教学作息时间。也会直接影响到下节课教师上课的情绪,如果遇到性格粗暴的教师,会把气撒在学生身上。教师可以拖堂,学生就可以拖作业,教师的时间观念对学生产生了消极影响。另外,教师拖堂,学生本来要在课间做的事情,就会心急如焚,匆匆忙忙跑着去做,容易造成人身安全事故。教师在放学时间拖堂,会直接影响学生放学回家的情绪,引起家长的反对和不满。
教师“拖堂”,就是时间观念不强的一种表现。不要为拖堂寻找任何理由,最好的教师就是下课铃声一响,本节课教学任务立即完成,马上让学生下课,自觉养成不拖堂的习惯
教育部明确规定学生睡眠用眼时间 不许教师拖堂
新华网北京9月4日电(记者 吴晶、王茜)教育部4日印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》明确提出:任课教师要按时下课,做到不拖堂,不利用各种方式变相占用学生课间休息时间,不随意多留课外作业。
这是我国针对青少年近视高发情况,对1988年版的防控工作方案作出的首次修订。根据方案,班主任要掌握班级学生的视力变化情况,配合校医(保健教师)做好对有视力下降趋势和轻度近视学生的分档管理工作;教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯,及时纠正不正确的读、写姿势;督促学生课间休息时到室外活动或远眺,积极参加体育活动,保证每天有一小时的体育锻炼;每月至少调整一次学生座位;定期与家长联系,督促家长配合做好子女的视力保护工作;督促并指导学生认真做好眼保健操。
方案要求任课教师在教学过程中,老师做到板书字体清晰、字迹规范;使用多媒体课件教学时,要调整好字体大小、颜色和光线强度,做到字体、背景简明清晰,对比度明显;严格控制测验和考试次数,按照规定要求布置课外作业,控制学生作业量。
同时,教学管理部门要按照规定的课程计划,合理安排每周课程和作息时间。按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。按照国家有关要求,将学生每天一个小时的体育锻炼时间列入教学计划,将上下午眼保健操时间排入课表。此外,方案还对中小学生在校用眼时间、课下作业时间、睡眠时间以及教室硬件设置等作出详尽规定。
方案出台恰逢1972年版的眼保健操经过修订后在北京、天津等地区推广。有人质疑,如果外部措施无法解决应试教育造成的学生负担问题,中小学生视力健康仍然难以保障。
据了解,从1985年开始,我国进行了4次全国青少年体质健康调查。结果显示,最近20年,中国青少年的体质不断滑坡,中小学生近视发病率逐年上升。
国办要求严格执行法定节假日规定 不得擅自调休
国务院办公厅日前发出通知,全文如下:
最近,社会上出现了关于恢复“五一”长假的议论,个别地方也在考虑出台相关调整措施。
国务院对此高度重视,责成有关部门进行了认真研究。经国务院同意,现就有关问题通知如下:
一、严格执行《全国年节及纪念日放假办法》。这一办法是在广泛征求社会各方面意见和充分研究论证的基础上制定的,将部分传统节日增列为法定节假日,丰富了我国法定节假日的文化内涵,增加了广大人民群众的休假福利。新办法实施一年多年,总体运行情况良好,对于弘扬中华民族优秀传统文化、合理安排生产生活、满足人民群众休假休闲需求发挥了积极作用,受到广大人民群众肯定,各地区、各部门要严格执行。
二、认真落实《国务院办公厅关于2009年部分节假日安排的通知》。该通知已对2009年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期作出了具体安排,各地要认真执行,不得擅自调休、自行安排。落实《职工带薪年休假条例》,单位可根据生产、工作的具体情况和职工本人意愿,灵活安排。
三、清明节和“五一”国际劳动节即将来临,各地区、各有关方面要及早合理安排节假日休闲、交通运输、生产经营等活动,妥善安排好节日期间值班、安全、保卫等工作,确保人民群众平安祥和度过节日假期。严格控制学生在校时间,小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时;学生家庭书面作业实行总量控制,小学一、二年级不留书面家庭作业„„2月22日,记者获悉,市教育局制定下发了《安阳市义务教育学校教学常规管理实施细则》(下称《细则》)。
学生在校集中学习不超过7小时
《细则》指出,严格控制学生在校时间,学生到校时间为早7点40分,任何学校、教师均不得要求学生提前到校,不得组织学生自习和开展活动。小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时,严禁占用学生法定休息时间组织集体补课。
学校要均衡配置教师教育教学资源。起始年级要均衡分班,不得以实验班、重点班、特长班等名义分班,非起始年级原则上不再重新分班。
对于补课等违规行为,将通报批评,责令限期改正。情节严重的,对直接负责的主管人员或其他直接责任人员,给予行政处分。
作业实行总量控制
学生家庭书面作业实行总量控制,小学一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天书面作业不超过30分钟,五、六年级不超过1小时;初中书面作业总量每天不超过1.5小时。不得全部以教辅资料替代书面作业,坚决禁止机械性、重复性、惩罚性作业。
某小学二年级班主任徐老师表示,小学通常会为学生安排体育、音乐、美术等多种活动,学生们可支配的时间较多。学习习惯好的孩子,通常在校就能找到时间完成全部作业。学习习惯不好的孩子,则需要老师、家长看着写作业、学习,可能要花费较多的时间写作业。《细则》将有助于孩子从小养成好的学习习惯。考试避免偏怪难题
《细则》要求课堂学生活动时间不少于20分钟,学生参与数不少于二分之一。尽可能让大多数学生通过自学和合作交流掌握学习内容。
小学阶段严格控制考试命题难易度,不出偏题、怪题、难题;中学阶段严格按照7:2:1的比例控制试题难易程度。不以学业考试成绩作为评价学生的唯一标准,不公布学生考试成绩与名次、不按考试成绩安排座位及编排考场。本报记者 封葑
安阳市教育局关于贯彻落实豫政办[ 2009]132号文件精神进一步规范中小学办学行为推进素质教育的通知
各县(市、区)教育局,局直(厂矿、民办)各学校: 为深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,进一步加强中小学管理,规范办学行为,推进素质教育,促进青少年学生全面健康发展,根据《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》(豫政办[20093 132号)精神,结合我市教育工作实际,现强调如下:
一、教育行政部门和学校要认真学习省政府文件,提高认识,进一步规范办学行为、推进素质教育教育行政部门和学校要认真组织学习省政府1 32号文件,不断提高对规范办学行为、推进素质教育重要意义的认识,进一步规范中小学办学行为,大力推进素质教育。要在实际教育教学工作中全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展。要不断增强责任感和使命感,采取有力措施,提高全市中小学管理和素质教育水平,促进基础教育事业又好又快发展。
二、教育行政部门和学校要切实减轻学生过重的课业负担,解决影响学生全面健康发展中存在的问题教育行政部门和学校严格执行省政府的规定,科学安排作息时间,切实减轻学生过重的课业负担。要严格控制学生在校学习,时间,合理安排学生的学习、生活,坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法,依法保障学生的休息权利。从2 009年9月1日起,全市各中小学校要执行新的作息时间,保证学生每天睡眠时间,小学、初中、高中分别不少于1 0小时、9小时、8小时。走读生每天在校集中学习时间,小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。对走读生不准安排早、晚自习。寄宿生晚自习时间每天不超过2课时。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日,不得违规加班加点或集体补课。任何学校和教师不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。对学生书面家庭作业实行总量控制。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。
要严格执行课程计划,全面提高教育教学质量。各中小学校要全面贯彻落实国家和省、市的课程方案、课程计划,严格按照规定开齐课程、开足课时,坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间,确保学生每天锻炼1小时,坚持每天上下午组织学生做眼保健操。
三、要加强监督检查、做好宣传引导工作,使规范办学行为、推进素质教育的各项政策措施落到实处要严格监督检查,建立健全督导评估机制。各级政府教育督导机构要依据省政府1 32号文件的要求,加强对规范办学行为、推进素质教育情况的监督检查,将其作为新时期教育综合督导的重要内容,作为衡量巩固提高义务教育和推进基础教育现代化的重要指标,作为表彰奖励、行风评议、政绩考核的重要依据。要健全督学责任区制度,强化监管,建立专项督导和随机督查相结合的督导检查机制。2 0 09年9月1日新学期开始后,各级政府教育督导机构要组成督导小组对各县(市、区)执行省政府1 32号文件的情况进行检查,督导结果和对违规办学行为的查处情况要及时予以公布,主动接受学生、家长和社会的监督。
各县(市、区)教育行政部门和学校要加强宣传引导,营造良好舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验,不炒作高(中)考状元及学校的升学率,引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作,树立科学的人才观和教育观,为实施素质教育营造良好舆论氛围。
第五篇:养成好的理财习惯先立正确理财观念
养成好的理财习惯先立正确理财观念
理财是一门永恒不变的学问,但是在面对保险销售、银保客户经理或是理财师的时候,大多数的人们还是抱着怀疑和谨慎的态度,觉得自己的钱还是自己打理比较好,这是人之常情,可以理解。不过你可能也为此错过了很多理财之道。所谓的这些理财师,是擅长帮你分析你目前的财务状况,然后给你指明一套适合你自己的理财方式。理财师说,要做好理财,好的理财习惯很重要,消费者应树立正确的理财观念。
理财观念一:比金额更重要的是习惯
不爱理财的人通常是两类人,一类是认为自己的资产还没累计到一定程度,无财可理的;还有一类是钱够用就好,不用大费周章去打理。其实这两种观念都是不正确的。现在无论是在银行做基金定投、7天的复利存款、买卖国债,保险定投,只要坚持做上5年、10年都应该会超过4.35%收益。所以在理财中养成好的习惯是十分重要的,有什么样的理财习惯,就决定什么样的理财结果。
理财观念二:留住青山比砍柴造富更重要
有句古话是“留的青山在不怕没柴烧”。这也应验了我们现在要谈及的一个理财观念:留住财富比创造财富更重要。从90年代的亚洲金融风暴,再到最近的全球经济危机,做了大量投资的富翁们,资产应该已经缩水了不少,千金散尽还复来的道理不是说给每一个人听的。举个例子,拳王泰森从21岁到37岁总计赚了4亿美元,这是一个普通的美国公民要用7600年才能赚到的钱,可是因为他的不当投资现在却落得一无所有,甚至还欠下一屁股的债等待偿还。这凸显了家庭理财的核心应该是:留住财富!
理财观念三:分流理财可以分散风险
“鸡蛋不要放在一个篮子里”是理财上一条亘古不变的真理。但是面对投资收益的诱惑,可能很少人真的能够把握住分流的原则。理财师送给大家四句话:即将要花掉的钱,放在您的储蓄账户;暂时不用的钱,放在您的国债、定投账户;一直不用的钱,放进您的投资、理财账户;将来一定要用的钱,放进您的保险账户。拥有不同的个人账户,就很好很有规划的分散了投资风险。
理财观念四:放眼未来,不要局限于现在
中国的老龄化速度加快带来的其中一个后果就是“未富先老”。要儿女完全解决老有所养、老有所医几乎是不可能的事情,千万不要以为“今朝有酒今朝醉”是一种潇洒,我们还是最好趁国家形势好,自己年轻能赚钱的时候为自己多留一些吧。
(作者:胡利佳)
注:本信息仅代表专家个人观点仅供参考,据此投资风险自负。