第一篇：中考语文中学生优秀作文选编
男儿有泪不轻弹
爸爸，你好吗？这是你的儿子十几年来第一次给你写信，可是我却不知你身在何方，当然也不知道改把这封承载着我无尽的辛酸的信寄到何处，只希望在梦中能与你相见，对你诉说这满腹的委屈。
在我几个月大时，你便败光家财，为了躲避债主的追逼而离开了我和妈妈。这么些年你可知我们是怎样过来的？受尽白眼，任人欺凌、就因为我没有爸爸，一个能够保护我的人。我从小就被同龄甚至比我还要小的人欺负，一次邻居家的小帅，又来欺负我，我像往常一样忍了下去，可是当他说我是一个没人要的小杂种时，我愤怒了，真的愤怒了。我捡起了一块砖头，拼命地向他头上砸去，可这时，他的爸爸跑了过来，一脚把我踢倒，接着便是两个响亮的耳光。我感到一阵的悲伤，我想哭，可是我不能。没有你的日子里，我必须学会坚强，我更懂得让眼泪不再流出，而是化成一股向上的动力推我前进，逼我奋斗。可是我还是孩子啊，我失去了那份原本应属于我的那份快乐，得到的确是过早了解成人们辛酸的早熟。有人说我懂事，可是我不想得到这一份夸赞，我想要的只是你，只是在我伤心时你能出现，让我在你胸里尽情地哭泣。
我想哭，为老天赐给了我这样一个悲惨命运，也是为了妈妈一天工作十八九个小时来抚养我长大的那份艰辛，更是为了我因没有你而所受的屈辱。
可是男儿有泪不轻弹，我不能，我会将这泪水化作我对命运的反抗。我对自己的挑战，创造更美好的明天。
您的儿子：XX
有时我也想变美丽
有时，我也想变美丽„„
我这张脸啊，是再平凡不过了，可谓是继承了爷爷的嘟嘟嘴、奶奶的塌塌鼻、爸爸的近视眼，拼凑成了我这么一张脸，就算是仔仔细细的寻找，也毫无一点点闭月羞花、沉鱼落雁的痕迹，一副呆板的黑框眼镜趴在鼻梁上，脸上还有几处“黄土高原”（其实是痘痘），综合这些，我很不美丽。
我不会打扮，为了多得到几分钟的睡眠，我早上常常刷牙梳头双管齐下，结果是头发不是参差不齐，就是落了一绺，刘海长了有时自己动手剪，弄的长不长，短不短的，呈阶级状分布，几个死党打趣到：“你这家伙太张扬个性了，真逗。”我被认为是很能捣怪且不拘小节的。
然而，怎么办！造物主就是给了我这样不可改变的容貌，一双不会打扮的笨手，我只能够努力学习，用这来给我套上耀眼的光环，同学有题问我，我也有许多朋友，老师很重视我，爸爸妈妈很偏爱我，谁也都没有因为我的平凡，我的不美丽而忽略我。
漂亮的女孩子有他们漂亮的优势，而我也可以用我的个性，我的才华来装点自己，外表的美丽总有一天会褪去，而内心的美丽则可以永不颓败！我坚信，自信、内涵、才华才是最美丽的装饰，每个人也都可以绽放出自己的美丽！
动听的语言，来自于美丽的双唇！
完美的表现，来自于美丽的才华！
炫烂的人生，来自于美丽的内涵.有时我也想变美丽，变美丽其实很容易，拥有自己，拥有才华，即是拥有了真正得 美丽，我绽放，我美丽。
有时我也想向你说
现在像我们这么大的孩子都过着幸福的生活，长在蜜罐里。对于父母为我们所做的一切，我们都习以为常，认为这是他们应该做的，从来都布感恩，没有向自己的父母说过一句感激的话。
可就是在生活的琐事中，我感受到了父母的爱，有时也想对他们说声谢谢之类的话，可就是说不出口，刚要说却又浑身不自在。
一
睁开惺忪的睡眼，新的一天又来到了。我穿好衣服，想进行一番梳洗。这时，我看到妈妈正忙碌着，便问道：“妈，你在干什么呢？”“给你做饭啊，中午我不在家，你吃不了热饭晚上在学校附近又吃不好，我就想早上给你做点你喜欢吃又有营养的，要不然时间长点，我怕你的营养跟不上。”看着妈妈忙碌的身影，我的民里有种说不出来的滋味。这时，我真的好想大声对妈妈说：“妈妈，我爱你。”可是却始终没有说出口，而是把那句话埋藏在了心底。
二
已经十点半多了，我还在看书，但我的上眼皮上就像有沉东西一样，总想把我的眼睛合上。不行！今天的任务还没完成，怎么能就这么睡了呢？我的理智占了上风。于是我又开始学习。这时，爸爸出来了，看见我还在看书，就说：“你早睡吧，不然明天该没精神了。”“我知道了。”我随口答了一句。这时，妈妈走过来，轻轻地这我披了一件外衣，摸了摸我的头，我抬起头，看见她正冲着我微笑。我的心一下子被触动了。这时爸爸也走过来，把滴眼液放在桌上，说：“要上眼睛不舒服，别忘了滴上点，记得保护眼睛。”我深深地点了点头。刹那间，我又想说出：“爸妈我爱你们。”这句话，右不知道这什么，这句话就是在黏在嗓子眼里，不肯出来。可我的心里却重复地说了无数次“爸妈，我爱你们。”
我想，很多人也同我一样，都无法说出这句话，虽然有时也很想说。以后，也许我们真的该学会向父母表达自己的爱，把有时也想付诸行动，这可能是我们现在能报答父母的唯一方式了。
有时我也想当一天„„
妈妈：“两耳不窗外事，一心中读圣贤书。”
爸爸：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
老师：“少年强则国强，少年智则国智，同学们，这中华的崛起而读书吧！”
„„
今天的我们已不再是无忧无虑的孩童，而是肩负着兴复中华的神圣使命的青年。读书，学习已是我们义不容辞的责任，然而，社会的竞争日益激烈，我们背负的压力，让我们早已不堪重负，自从读了罗琳的作品后，我不再循规蹈矩，变得热爱幻想，所以有时我也想当一天的„„
一
我有时也想当一天长椅！我虽然很平凡，但是，我让游人在饱览山水之后得到放松，能让阳光用她温暖的光芒照耀着我的全身，让树木用她叶片的沙沙声与我倾心交谈„„每天与世无争，享受着江南三月；享受着莺啼燕啭；享受着和煦春风，享受如丝细雨„„让生活的坎坷，社会的竞争化作一缕轻烟，随风远逝„„
二
我有时也想当一天猎豹！我在茫茫的非洲，大草原上疾如闪电秀地奔跑，时而静立远视，时而宁心聆听，时而捕获猎物，时而仰天长啸„„我就是这样一只愉悦没有灼痛，具有王者的威严，无心沉重的压力。在一片放逐自由的原野中，燕语喃呢，草长莺飞的季节里，我目睹着云卷云舒，倾听着天荒地老的点滴忧伤„„
哦，我有时也想当一天„„亲爱老师、家长，请你们松一松关怀的双手，缓解我们双翼的压力，让我们搏击长空，创造出属于自己的一片丽日蓝天吧！
那次，我想哭
在我记忆的磁盘中，里面储存着各种各样的文件，它们都有着自己的名记：快乐、痛苦、老师、学生„„当我将写着“父母”的文件打开时，我惊呆了，因为里面只有5个词：那次，我想哭。而当我再次努力地回忆起这件事时，眼里又浸满了泪水„„
那是在初三第二次月考之后，数学成绩发下来了：94分。当我看到这个分数时，心里没有泛起一点波澜，我已习惯了。最近几次考试，数学上接连失败已经让我麻木了。而我的父母却为我的数学愁坏了，每天又是买练习册，又是报补习班，但我却一点不在乎。父母么，应该的。
“叮铃铃„„”上课了。第一节课又是乏味的数学。“哎„„”我长叹一声。刚上刻时，我听得还比较认真。可不久，我的思绪就长了翅膀，一会飞到篮球场，一会飞到足球场。正当我乐滋滋地做白日梦时，老师的喊声把我惊醒“李鑫，去做这道题。”完了，我连做哪道题都不知道，我怎么做呀！我不知所措地讲台上站了一会。“你回去吧！”数学老师平静地说。我知道这平静后隐藏着更猛烈的暴风雨。
果然，下课后我被班主任叫到了前面开始思想教育。老师在前面说，我如鸭子听雷。可就在老师说：“你对得起你的父母吗”这句话时。我的心中顿时涌起了一股莫名的情感，一瞬间，我的眼睛充满泪水。我怎么了？啊，原来是“父母”那两个字的力量。我眼前浮现出一幅画面：早晨，我熟睡时，父母早已起床为我做好了可口的饭菜；傍晚，时父母家门口在凛冽的寒风中等我放学回家„„我心里充满了羞愧，我恨自己，怕自己为什么这么不争气，辜负了父母的期望。“父母”二字让我想哭，但我用力没让眼泪流出来。因为哭是没有用的。
在后来的学习中，每想到那次想哭的经历，我就有无穷的力量。因为“那次，我想哭”让我明白父母是我心中最重要的人，就算是为了父母也是活出人生的光彩。
有时我也想痛哭一场
在同学们的眼里，我永远是一个乐观豁达的“开心果”，终日与同学说说笑笑，打打闹闹，似乎没有任何愁事，这是我给同学留下的第一印象。
但人总是在成长，在这过程中不可能没有任何烦心事，我也是一样，我的内心深处常常会有很多想法，但这些想法有时却与自己的言行相矛盾。一向开心的我，有时也想痛苦一场。
哎！已经初三了，当年那个曾在学校里淘出名的我已不复存在，或许是因为年龄的增大而变得成熟；或许是因为学习的重压让我无法再淘气。不管怎么样，我现在已经被“重重的包袱”压得我无法透气。
还记得第一次的月考，各个科目都令我满意，那一时刻的我似乎由于得意忘形，开始吧目标转移到玩乐上，渐渐的，我的学习成绩下降，往后的月考成绩极不理想，这时才意识到自己错了，赶紧回到学习中去，但我发觉已经被其他同学甩到了很远，尽管我拼命的学习，还是无法弥补，我绝望了，逐渐走向“悬崖”边，在那里摇摆不定。正值此时，父母、亲属、老师接连的对我进行批评教育，内心本来就十分痛苦，现在更加雪上加霜，但我明白大家都是为了我好，由此我将自己从“悬崖”边拉了回来，重新我的学习旅程，但还是一次次的考试失利，令心力交瘁，每天夜里走在街上，看到那些路边的灯火，总是那阴惨、寂静，我总是习惯性的叹一口气，迎接着令我们痛苦的明天。
哎！一肚子苦水无处诉说，一头的烦闷令我头晕目眩，谁能帮帮我这个可怜人啊，哎，有时我真想痛哭一场。
有时我也想„„
在每个人的内心深处，都会有真情流露，尽管我们不曾付诸行动，但是我们的脑海中会闪过一些想法，虽然有些想法不能成为现实，但有时我也想„„
当我面对生活和学习中的困难时，有时我也想要放弃，现在我已经步入初三的行列中了，学习任务非常艰巨，学习的压力也非常大，因为自己随时都有被后面的学生追上的可能，面对着学习中的挑战，有时我也坚持不住也要轻言放弃，但当我看到那刺眼的倒计时牌时，想到老师家长对我们的希望时，我又收住了这个想法，让它成为永远的空想。
有时，我也想勇敢，我是一个胆小的人，对于一些具有挑战性的事，我一直都不敢做。当上课发言时，有时我也想鼓足勇气，顺利的回答一次，但是因我的胆小，因我的懦弱，我没有举手，每一次都失去了展示勇气的机会。没有做出意见能够超越自我、挑战自我的事。这一直都是把我心底的遗憾。我一直都胆小的活着，缺乏着需要的勇气。
有时，我也想做一个叛逆的孩子，平常，我就像是一个生活在蜜罐里的孩子，对于家长对我的关爱，我已经麻木了，没有一点知觉。所以有时我也有过叛逆心理，想追求一个全新的刺激的生活。看看，当一个坏孩子到底有什么想法，是不是也很快乐呢？但是我马上收敛了他，因为我看到父母每天都在为我忙碌着，我不能做一些令他们伤心的事，我还是要做一个乖巧的怀里，每天依偎在妈妈怀里，这是我最高兴的事。
有时我也想„„
有时我都会想„„尽管他没有付诸行动，但这却是对生活的理解和感悟，是我们内心的真情流露，是我们的脑海中闪过的想法，但愿每个人都能我能想„„
让我飞得更高
初中三年的学习生活中有艰辛，有苦涩，有幸福，也有快乐。我在学习中成长，在汲取中快乐，但随着课业的增加，生活的紧张，有时，我也迷茫，学习不是应该让自己快乐吗？为何它现在却如同浸了水的海绵，变得愈加沉重。有时，我也想打开那副沉重的枷锁，让自己飞得更高。
或许不论在老师还是同学的眼中，我都是个上课认真，下课也认真的好学生。以前我也在这样充实的生活中自得其乐。但渐渐地，我发现，我似乎错了，我将一切可用的时间畅游在我所钟爱的书籍中，品味着那浓厚的书香给我带来的精神快感，甚至于下课时间，体育课上我都不会像班级里其他同学一样在操场上欢呼雀跃，随之而来的就是体质越来越差，视力越来越低，面对勉强及格的体育达标成绩报告单，一句可怕但又似乎是事实的话映现在我的脑海中：“我成了一个书呆子。”
一边是诱人的古典名著，一边是强健的体魄，我挣扎着，迷茫着，我不忍割舍，但生活让我必须做出取舍，慢慢的我让自己恢复以往的冷静，让自己更清醒的看待这一问题，我发现两者并不是对立的，我可以在汲取知识的同时更加稳健。
我开始尝试放下自己锁上的枷锁，似乎我并不乐意付诸太多行动，但至少我慢慢学会如何让自己在学习的同时更加快乐，下课时，我可以放下笔，眺望远方，欣赏美景的同时，也可以让疲劳的视神经得到休憩。体育课上，我也试着不再沉浸在书中，穿上滑冰鞋，在摔倒中欢笑，我发现这样，我的学习生活中又一次充满了欢笑，我可以在读书的同时不再担心受到疾病的侵袭，劳逸结合，让我飞得更高。
第二篇：中考作文选编
日积月累》
一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石“穿”对人类来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢?这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。
积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚”，是根本解决不了的问题的，即便是成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总结、升华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。
那么，如何积累呢?
首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，积少成多，足以水滴石穿。
其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。
但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。
总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
《如星子划过夜空》
坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。
想想，初三其实挺快乐的。
每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。
回家的路上，有一棵不知名的大树。夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱
葱。在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在地叫个不停。每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！”
日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日最好的朋友即将走到三年的尽头。凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。
几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。操场上显得很冷清。郭儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。
每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔强地奔向自己的梦想。
伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子……
《悄悄地提醒》
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进??只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励;在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心;在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情??悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。贪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!
《爱让我更加美丽》 每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
春天来了
花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。
青春来了，彼时的我不在不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。
感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。
青春来了，彼时的我已不在踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也现在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不
计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情；关紫兰的闲情。
青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。
青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功蒂换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。
没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。
你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。
“敬畏生命,生命的休戚与共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意义的方式产生著无数的生命,又以毫无意义的方式毁灭著他们……”阿尔伯特.史怀泽说。——题记
坚固的屏障
在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能。
母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾……
生命的桥梁
天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而此时的老师早已了无人形……
面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行出于爱，正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这个世界正是因为有了爱才变得美好；因为有了爱才会出现一方有难，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我们拥有一颗爱心，就会拥有许多。生命的礼赞
“惟当同心人，可与论金铁。”在报道中我们看到了来自世界各地的支援，感受到了来自世界各地的关爱。无数的支援队员默契的配合著，紧张有序而高效的抱救着有生还希望的人民，也许这些人之前并不认识，但此刻却因彼此之间的信念而将他们的心与心连在了一起，密不可分，此刻他们的瞳目中只剩下了救援这两个刺眼的大字，无论救援的路上有多少阻碍，此刻在他们的心中早已荡然无存……他们共同的目标而努力，为了共同的胜利而作战，为了共同的希望而尽情挥洒汗水……
“当个人集中到一个集体时，个人具有的抑制作用逐渐消失，所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在人身上是残忍的，兽性和破坏性的本能则被挑动起来，去寻找自由满足。不过，在暗示的影响下，集体也能以刻己的，无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就……”
第三篇：南通市中考满分作文选编
2016年南通市中考优秀作文20篇 分享，为成长添一抹亮色（1）
有风，从田垄间游弋而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。
素风浅缀的田垄旁，我和阿婆分享着这活色生香的风景。
阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。仍记得她回忆她的少女年代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌前有杯清茶。
就着晚风，阿婆牵着我的手，开始浅浅地吟诵，她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起了整个世界，额上浅浅的沟壑，流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，那声音如歌，如梦，如幻，似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。
我被这暗藏波澜的韵律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟读，一字一字地咀嚼。阿婆总会在这时用她略带沧桑的声音紧紧地追上我的音调，在一串活泼后面缀上一段沉稳。
活色生香的风景中，我和阿婆分享着这温婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就那样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如那一刹，世间就只剩她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。阿婆的目光回转，将我搂在怀里，宠爱的眼神化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成花朵：“璇儿爱词，阿婆欢喜呦。”
稍寒的空气凝住，有泛着柔光的夕醺打着旋儿。吟诵间，我们仿佛穿梭了千年，徜徉于中华文学灿烂的长卷中，陶醉于宋词绚丽的华章里。
温婉含蓄的意境里，我和阿婆分享着这逶迤千年的精魂。
远处浅青色的田埂上，一抹斜阳，自亭亭。我与阿婆就这样分享着最美的秋色，最美的宋词，最美的时光。这分享为我开启了文学殿堂之门，让我迷恋上长短句所描绘的唯美画卷，成为滋养我心灵的甘露。我悄无声息地将这分享背入我成长的行囊，珍藏。
踽踽独行过很多路口，一个人，这分享让我学会了执着，摒弃了浮躁，走过了迷茫，为我的成长增添了浓墨重彩的一笔,成为我生命中的那一抹亮色。
阿婆，璇儿为你填词一首，致最好的分享。
潇湘曲
夕醺旋，田垄翠，似花笑靥淡淡秋。
暮引金风谁人醉？吟词赏景乐悠游。
【点评1】 活色生香的风景、温婉含蓄的意境、逶迤千年的惊魂，在与阿婆的分享中，“我”在体味到宋词魅力的同时，也真切感受到阿婆对我的关爱。这样的分享体验，让“我”爱上了文学，成为“我”成长路上不可或缺的亮丽风景。整篇文章，行文洒脱，文笔隽永，尤其是结尾的词更是锦上添花，给读者以明快舒畅的感觉。(程灿)【点评2】无论是选材立意，还是谋篇布局，抑或是语言功底，这都是一篇超越了众多考生并让阅卷老师击节叫好考场佳作。读罢全文，不由感慨万千：生命的真正品位和绚丽永远寓于内心的繁华里，寓于文学的内化间。“斜阳”融入风景，跨越千年，蜿蜒盘结进永恒的记忆，灼亮阿婆清澈、迷醉的眼，见证莹润的宋词在祖孙的分享间峥嵘蓬勃。小作者这一精致的诗性的视觉意象设计出立体的时空，营造了悠远、丰盈、温暖的情境。纵蛮笺万叠，纵才情恣漫，也难道尽宋词之美艳、分享之福泽。给我最美的愿，还你最真的念，篇末填词《潇湘曲》词律极美，用在此处于旨于境都极契合，如能注意平仄押韵，当更为绝美。试略作小改，与读者分享赏酌：“暮阳秋，暮阳秋。怜花笑靥翠瞅瞅。一缕金风携共享，吟词赏景乐无休”。（施兆琴）
分享，为成长添一抹亮色（2）
残阳如血。屋中，我与父亲对面而坐，摆开棋局。我们分享心境，分享两个时代的理想与拼搏。没有言语，但收获的哲理早已为成长添一抹亮色。
驱车跳马沉炮，我无情地攻打父亲的城池，而父亲只是一昧苦心孤诣的防守，缓缓调兵遣将，不紧不慢，从容淡然。这是怯弱与逃避吗？为什么不进攻？父亲，可否将你的想法与疑惑和我分享？
但不能。战场上，唯一要做的就是胜利。我咬紧牙，驱车破炮，殊不知后部早已空虚。悄然间，父亲竟已破开了城（市）门。我输了。
我愣了愣，急忙张口想向父亲询问，但他手一摆：“再下一局。”
再次看到他熟悉的手摆布着熟悉的战局，我似乎猛然间懂了什么。这便是两个时代人的不同。
夕阳西斜，醉倒在棋盘上，笼罩着楚河汉界。阳光爬上父亲的脸庞，我看见父亲老了。皱纹爬上他苍老的脸上，如同藤蔓，越延越深，斑斑驳驳。恍惚间，我们仿佛超越了时光，共享着灵魂。
在儿岁，我有着比太阳更炽热的梦想，有比天还高远的世界等着我去丈量；在41岁，父亲却早已看遍人生百态，领略了沧桑。他学会了淡泊，学会了认真、严谨、脚踏实地。父亲将他的阅历与经验与我分享，我也与他分享着我心中的斗志和勇气。此刻，心中充盈着自信。
我摒弃了先前的浮躁，我开始和父亲一样，临阵不乱地布局。终于，我叩开了父亲的城门。我胜了。
“在以后的道路上，与他分（共）享生命的体验与感悟，将会为你的成长添色。”父亲见我终于懂得了他的用（亲）意，欣慰的笑了。“分享”便闯入我的心窝，在心中一直窜动着。
不在乎前途是否风雨如晦，只要有人愿与我分享，我就不会孤单，因为风雨中我们会一路搀扶，在成长路上愈走愈远；
不在乎梦境有多缥缈虚幻，只要你愿与我分享，我便会挥动画笔，用青春与激情为成长添一抹最亮的色彩。
【点评】撒开一张棋局的网，捕获一条写作的鱼。一盘棋，两代人；一个目标，两种攻式；一条胜路，两相择优。两局棋，一家人；两次争先，一路反思；两局输赢，一同开心。起笔处的“残阳”渲染了紧张肃穆的气氛，行文中的“夕阳”又点染开成竹的闲逸。失处有得，输即是赢，也是为了更稳的赢。分享的经验不是由成功者直接传经布道，而是在沉默的战斗中不断地领悟、修正、提升。“我”和父亲各有自己的走棋方式，却在无声的分享中融入了对方的经验，拉近了彼此的距离，逆转了原有的战局。末尾处的抒情议论将感谢分享、热爱分享的情迹进一步深化，栽培下一颗谦逊、求知、致胜的心。（冒爱琴）
分享，为成长添一抹亮色（3）
初夏，微雨。
汽车驶上了西湖边“龙井问茶”村的山路。空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中氤氲着梧桐的清冽。我深深地呼吸，肺腑中荡起一种亲切，仿佛我正分享着古余杭的呼吸，分享着千年前白居易，苏东坡的呼吸。
山路越来越窄，可我们的目的地“九溪十八涧”在哪？正当一家人踌躇不敢前进时，一位茶农从山下走下来。好一个神仙般的老太太！蓝印花布的衣袖裹着丰腴的白手臂，精致的斗笠压着一根根银亮的发丝，手搭一篮茶叶，步伐从容娴雅。我们赶忙上前问路。
“‘九溪十八涧’？呦，那里汽车可上不去，你们得下来步行——这样吧，我带你们走一程。”
于是，我们跟着她走上山路。
行走在山间，满心只有一个字——绿！自然毫不吝啬地把它最美的绿分享给我们。像竹叶那么嫩，像荷叶那么润，像蕉叶那么亮。行走在其中，我如行走在米蒂恣意的点染中，行走在塞尚灵动的色块中。清凉的雨丝将绿滴落在我的额上，深呼吸一口绿色的空气，我心中便流淌起大自然最纯净的灵气与诗情。
老奶奶一边走一边向我们分享起诗句：“郭沫若写‘九溪十八涧’道：层层叠叠山，高高低低树，叮叮咚咚泉，曲曲环环路。说的可不就是眼前！”
她吟诵着诗句，欣赏着眼前之景，好像热忱地期望着我们也能体会这种诗文与美景交融之美。
我和妈妈相视一笑，我愉快地接话：“是呀，这里面使我想到‘独坐幽篁里，弹琴复长啸’的意趣。”
这时，她回头笑了，眼角的鱼尾纹如一朵水莲花，在凉风中温柔地绽放。她放慢脚步，与我并肩走着，像遇到知己般交流起诗句，我们一唱一和，时而一起吟诵，一老一少的笑声
和泉水一样叮咚流淌。我暗中惊叹她学识广博，一边猜测她会不会是个退休的老教授，一边欣喜这一路的诗情能与她分享。
杭州之行无疑为我的成长添了一抹亮色，我分享了杭州美景的馈赠，分享了杭州人烂漫的诗情。当老茶农与我再见，在青山绿水间归去时，我的心中，迎来一片前所未有的幸福亮丽。
分享，真美。
【点评】旖旎的风景，在欣赏中凝聚成永恒的美丽。作者驾驭语言的高超能力从首尾两个短句便全然尽显。分享，是贯穿始终的，是期待，是邂逅，是幸福，是回味。没有刻意营造一个诗味的境地，聚散相依间的交语却是用诗酿出的甘美佳肴。茶农老太太的穿着装扮、言行举止、神态见识，是绿色的纯粹、灵动、安然与和善。分享的岂止是“九溪十八涧”的幽趣绝胜之美，更有诗意生活的心暖茶香。素守一颗玲珑心，风情尽在知音间。自然的绿色点染了“我”的才情，文化的绿色点化了“我”的感知，分享的绿色点亮了“我”的成长之路，那是亮丽明媚的未来。(施兆琴)
分享，为成长添一抹亮色（4）
爱在左，暖在右；一路撒种，一路开花。成长路上，友善相伴，分享添色！
那是一个燥热的午后，我去医院里矫正牙齿；牙科外人满为患。好不容易拣一处坐下，却在窗下。炽热的阳光烘烤着我的背，内心烦躁，坐立难安。周围的人或低头摆弄手机，神色木然；或步履匆匆，神色焦急。每个人似都将自己与他人隔开了，我亦仿佛一个过路人，冷眼旁观。
夏日里蝉鸣搅得人心烦意乱，我抬手抹去额上沁出的汗珠，低低抱怨了一声。耳朵里突然被塞入小小的，塑料质感的物件。我讶异地抬头，却见身旁不知何时坐了一个与我年龄相仿的女孩。察觉到我的目光，她晃了晃自己手中的耳机线与手机。喔！原来我耳朵里的是耳机。有些惊讶，亦有些温暖。她低头在屏幕上划扯几下，明快的乐声响起。是一首轻松的曲子，歌者的声音清澈空明，仿佛夏夜月光银辉般落下，聚成了河，缓缓流。
静济着乐声，心下的燥热竟悄悄褪去几分。我转过头，想要道谢。她却摇摇头，绽开一抹笑。那笑如春花柔柔地开在浅草的河畔，如春溪潺潺淌过温软的泥地，温暖，令人心安。她的眸子跃动着璀璨的光，折射出流年般的幻影，那是因分享而喜悦。
是的，分享。不是简单的传递，是我发自内心的善意。
我曾期盼的分享就在那样一个闷热的午后，踏着乐声，飘然而至。阳光不再炽热，等待也不再漫长。纵然多数人习惯麻木与匆匆，习惯将自己与他人隔开，可我们仍要相信，有分享友善在黑暗中闪着弥足珍贵的光等着我们去发现，去捕捉，为成长，添一抹亮色。
不由想起那些细碎的美好：学习中同学的慷慨相助，生活中父母的关切呵护，生命中陌生人的善意微笑„„原来，分享贯穿着我们的成长，为单调的生活，添了一抹亮色。原来，分享不是简单的传递，而是凝注了友善与温暖的细碎的美好。它如炊烟，淡淡的，却每天都升起。
分享添亮色，友善住心底； 暖意四周绕，花香衣衭萦。成长路上，分享相随，夫复何求？
【点评】 本文写一个夏日燥热的午后，一个陌生却热情友善的女孩与“我”分享明快的音乐。整个叙述过程流畅，语言精练，尤其是女孩的微笑让人如沐春风，“我”心理感受的描写也很细腻，激起读者的共鸣。文章最后由眼前的女孩与“我”分享音乐，想到了生活中贯穿“分享”的美好，结尾“分享添亮色，友善住心底”画龙点睛，“暖意四周绕，花香衣衭萦”营造出一份暖暖的诗意。（程灿）
分享，为成长添一抹亮色（5）
日子，总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的自私与伤感，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而因分享留下的那些欢乐与笑靥，依旧在记忆深处历久弥新，为成长增添一抹光亮的色彩。
依稀记得那是个深秋的傍晚，父亲来接我回家。道路两旁的枫树吵着嚷着，在寒冷的秋风的袭卷下跳离母亲的怀抱，奔向那它渴望已久的大地。阴霾的天空强忍了许久，终于开始了哭泣，只是骤时来得太突然，惊恐了秋夜的一群落叶。在细雨朦胧的包裹下，整座城都好似蒙上了一层薄纱，灯光辉煌，景色华美，只是，缺少了几丝温暖与心灵的亮色。
父亲与我走在路边，忽然，一抹瘦弱的身影撞入我的瞳孔。不自觉地停下脚步，望着那身影逐渐逼近，我觉得似乎有个东西想要从脑海中蹦出。终于，我看清了，一个年过六旬的老太太，花白的头（雨）发在风雨中微微颤动，随后紧贴在那张饱经沧桑的脸上。她只身着一件单薄的棉布褂子，脚底踩着的布鞋已经打了无数个补丁，被雨水浸泡。她手中拿着的装有一些零钱的木碗已经证明了她的身份——乞丐。想到这儿，我的心里由然而生出一股厌恶与嘲笑。转身想避开她。
父亲拉住了我。
老人果然将那只碗颤颤巍巍的递到我们面前，脸上满是痛苦的神情。在我的惊呼声中，父亲站到了老人身旁，与她分享那把雨伞，并从口袋中抽出一些钱放在老人手中，跟老人和蔼地说：“大娘，雨这么大，我送您回家吧！”老人也愣住了，那痛苦的神情愣在脸上，随即，好像明白了什么，热泪从眼中落下，笑靥如花，她笑得好似秋日盛放的雏菊，温暖了整个秋雨夜，给这座繁华城市，增添了一抹特殊的光彩。
将老人送回家后，父亲语重心长地对我说：“与人分享，快乐的是自己。不要吝啬自己的，这是对他人的爱。”我仿佛醍醐灌顶，脑海中蓦然变得清明。是啊，父亲与老人分享的是一把伞，得到的是老人发自肺腑的笑。
一把伞，扯去一座城冷漠的面纱；一把伞，点亮阴霾的世界；一把伞，为成长添一抹亮色。
昔日的春风遥唤着新生命的崛起，在见证分享后的那一刻，我的成长之路，又增添了一 5
抹光明的色彩。点评：
一个深秋的傍晚，一个老年女乞丐在风雨中飘摇颤动，父亲拉住“我”与其分享一把伞。文章语言传神，没有刻意雕琢修饰，朴实自然的叙述中，表达了“我”真实、真挚的心理感悟变化历程。“一把伞”，传达的是动人的情，读来委婉蕴藉。篇末点题，将文章的主题凸显出来，与开头呼应，体现了作者构思的精巧。（程灿）
分享，为成长添一抹亮色（6）
杨花落尽，斑斓岁月里。仍记得你与我分享的那一抺青色。
那年仲夏，来到爷爷的老家浙江，古朴的青石板，泛黄的墙面，沉淀下我一颗躁动不安的心。
原以为成长就是头也不回的疾行，如今才发现，成长亦可在悠悠古巷中穿行。缓步于这个浙北乡村，在巷口摆着一家小小铺子，卖的是浙江特有的青团，看店的是个和我年纪相仿的女孩，见我在她家门前驻足，远远地从街边跑来，眯着眼冲我笑:“青团要吃吗，要吃我给你蒸。”
随即她拉了一张长凳让我坐下，与我攀谈。得知我初次来浙江，她开始和我讲述这里的人文历史。原来当年郑板桥也曾造访此地，过种闲适的生活，春尝芦笋，秋吃瓢儿来。
我心下一惊，本以为她只是请我吃青团，与我分享浙江的特色。没想到的是，她竟与我一同分享她所喜爱的人文诗赋。“斜风细雨不须归”，她道。“满架秋风扁豆花”，我言。
我们一起凝望着蒸炉，上面升腾着缕缕白雾，一股竹叶的芳香在空气里满溢。她起身，去拿蒸炉里的青团，细细烟雾中，这样一个小小的女子有了一种别样的韵味。
我品尝着糯口的青团，她徐徐的说：“人就这一辈子，我们何不像郑板桥一样过好每一天，自给自足，随缘自适。如今的人们行走的太快了，我多么希望人人都可以敲下世界的静音键，让心灵澄净。”
青团的芳香在空气里四溢，但她的言语也在我的心中扎根，原来成长亦可以慢慢抽芽，携一抺烟雨青色徐徐绽放。
女孩分享与我的，不仅是青团的美味，还有她的智慧，让我淡定从容地去面对一切。分享青团，分享智慧，给我的成长添一抺亮色。
【点评】一次邂逅，一次分享，却收获满满。悠悠的古巷，淳朴的女孩，芬芳的青团，一颗心如盐着水般浸润了另一颗心，于是，分享让成长路上芬芳四溢。
小作者以诗意的语言为我们叙述了一个美好的故事。开头的“杨花落尽”，“斑斓岁月”，四字短语，言简意赅，凝练典雅，营造了诗意的氛围。而对女孩的描写则为文章添“一抹亮色”：先是简笔勾勒，“跑来”，“眯着眼冲我笑”，那个热情淳朴的少女形象便跃然纸上；继而画面描写，细细烟雾中去拿青团的女孩便“有了一种别样的韵味”；而后的语言描写，女孩徐徐道出人生感悟，则更是让人物形象更为饱满了。
整篇文章，干净澄澈，让人听见时间汩汩流动的声音，更听见成长中花儿绽放的声音。
（冒爱琴）
分享，为成长添一抹亮色（7）
和煦的朝阳在天地之间渲染出诗情画意般的柔情，古色古香的古殿静静伫立，分享着源远流长的儒家文化，民族精神......一年级，稚嫩的身影出现在母校，偌大的校园，使我惊慌失措，眼前一片灰暗，匆忙地转头，却触上你高大威武的身躯。漫长的岁月模糊了我的记忆，却依旧铭记那抹朱红色的炽热高墙，抬头，大成殿，三个潇洒的大字，正源源不断地与我分享独立自主的勇气与力量，我的世界，一点点绽出熠熠的亮色。
六年级。我们穿戴着整齐的校服，相约文庙，拥抱晨曦，走进孔子课堂。初升的暖阳，将你柔柔地笼罩，在天边渲染出层层叠叠的柔情。一旁的孔子的肖像，穿越千年的罅隙，成就了历史的见证。就这样，大成殿与我分享，分享着儒家的经典，民族的文化，在心中播种，发芽，绽放出亮丽的经典之花。大成殿，你不仅是对过去的延展和呼应，更是对我未来的根植与播种吧。
如今，每每路过母校，总爱静静驻足。大成殿如鸟翼般张开的屋檐，在温润如玉的天空下似要展翅腾飞。古色古香的铜铃在微风中轻轻摇曳。回首六年的种种，你与我一同分享成功的喜悦；你将成功的勋章戴上我稚嫩的肩膀，谆谆分享予我：人生的美丽在于自身气度的内敛，品德的高尚；你沉默不语地对我倾诉着。分享着“学之大成，人之大成”的深刻内涵。
或许，大成精神，是在分享中传播着我国源远流长的伟大教育家孔子的思想底蕴；是在分享给我们“大德大爱”的人生引领，“大美大成”的生长途径，“大智大行”的人生目标。
我的世界。如碎汞般的阳光正满地奔跑，熠熠生辉的亮色翩然而至。在大成精神的关爱与分享下，我的成长，增添起一抹亮色。
大成殿，你是我成长道路上最辽阔的一方天空，是我灵魂深处最亮丽的底色，最荣耀的尘埃。
我愿大成永在。我愿大成常明。
守护世世代代的莘莘学子，分享起民精的文华，为成长，为世界增添一抹亮色！【点评】在大众选材与“人”分享之时，本篇作者选取与“物”分享，眼前一亮，富有新意。作者赋予母校大成殿以灵性，截取成长历程中的三个典型阶段“一年级”“六年级”“如今”，让无声无息的建筑在作者笔下成为有情可感的载体，她赐予“独立自主的勇气力量”，分享着“儒家经典、民族文化”，倾诉着“人生的美丽”，成长之路娓娓道来之后水到渠成地提炼出“大成精神”之精辟内涵。结构清晰，立意深远。语言大气，美感十足。这一切实质正源于作者内心真切的呼唤，本真体悟。这是成长历程中母校给予的人文熏陶、精神财富，全篇用第二人称与母校直面的倾诉，在赞赏感激中分享着人生的亮色。让读者也情不 7
自禁地羡慕起来。行文至尾由己及众，深化主旨，实属文章的“一抹亮色”。读着读着，不禁联想到与《十三岁的际遇》有异曲同工之妙，令人赞叹，以为妙绝！(顾艳云)分享，为成长添一抹亮色（8）
寻常的日子里，有了分享，那滋味，就像是为成长添上一抹亮色。
分享·纯味
夏日里，总有一个小男孩，在楼下，手拿着风车快乐地跑着。阳光将风车幻化成七彩的绸缎，徐徐展开。他高兴地笑着、嚷着......如银铃般的笑声传地很远、很远......我驻足凝望，他又欢快地跑到眼前，仰着胖嘟嘟的小脸对我说：“姐姐，你一定很喜欢这风车吧，来，送你。”仿佛是怕我不接受似的，他用小小的拳头包裹我握着风车的手，满脸的笑容是那么明媚烂漫。不觉讶然，小男孩将风车连同他的快乐分享给我，如夏日里的薄荷水，缠绕舌尖，清凉悠远，韵味无穷；让我咀嚼出成长路上平凡又美丽的纯味。
分享·甜味
秋风裹挟着松叶的清香扑面的吹来，我在树荫下安静地描摹。不知是谁，轻呼一声：“嗳，快看，是松糖！”大家都好奇地跑去看，果真有晶莹的松糖，泛着星辉藏在松针间，心中顿时萌生出一股惊喜。同桌伸出手，撮来一撮松糖，望着我们馋猫的样子，“噗嗤”一声笑了。“来，每个人都有，我来分。”于是，一小撮，一小撮的松糖粘在指尖，尝一口，慨叹一句：“真甜呢。”每个人心中都洋溢着幸福惊喜。纷纷点头。仿佛是拂过蓝田生烟的暖玉。猛然发觉，这就是友情间浓浓的甜味啊！在或深或浅的风中，曼妙回味，总能绽放出丝丝分享的甜味之花。感悟成长路上明亮的一味。
分享·真味
登山至半山腰，口中的干燥似炎阳的蝉鸣。父亲从包中拿出最后一瓶水，递给我；说：“我不渴。”我迫不及待地拧开瓶盖，大口饮着，毛孔收缩又张开，散出丝丝热量。眼角的余光中，我瞥见了父亲。他极力咽着口水。心里很不是滋味，我赶紧擦擦嘴，将水递给父亲，他疑惑地看着我，我又说道：“不渴了。”他这才接住这瓶水，饮着，眼神似清亮了些，身子也渐渐缓和。我抿了抿略带干燥的嘴唇，心中是快乐，亦是满足。
原来，爱与被爱都是幸福的，只要有人分享，爱便会在便个人心中，偶然念及，心中仿佛注入可一股温润的清泉，品味成长路上人生的真谛。
分享风车间的童真快乐，分享松糖间的友谊甜蜜，分享父女间的平凡真实......无数的景和人，虽是生活中毫不起眼的一笔笔，却构成我生命中亮丽的一章章，点点滴滴汇聚，为我的成长添上一抹最亮丽的色彩！（顾艳云）
【点评】本文以“分享”为主线贯穿全篇，重点突出，立意鲜明；又以三个小标题独立成篇，结构清晰，一目了然。再看分享的三个片段，从“童真快乐”到“友情甜蜜”到“父女真情”，不同年龄，不同视角，不雷同，不矫情，分享着别样的美丽幸福，读来情真意切，不觉腻味。本文的语言在简洁明快的首尾照应中开启的是清新质朴的模式，同时又不乏细腻
描摹。三个片段中用三个比喻“如薄荷水”“如暖玉”“如清泉”，分享着成长的感受，遥相呼应，匠心独运，使分享的滋味更耐人咀嚼，更悠远绵长。同时文章的衬笔——环境描写，将“阳光”“秋风”“蝉鸣”淡笔勾勒，却恰到好处地衬显出分享时的滋深味长。总之，行文乍一读波澜不惊，细再读耐人寻味，要用心体味哟！（顾艳云）
分享，为成长添一抹亮色（9）
阿弟，我愿与你分享同一份爱。去年，暮春，我得知了你的存在。
那一霎那，扑地盖地般的嫉妒冲破了我唯一的防线。失去理智的我声嘶力竭的吼叫，伤了父母，亦乱了我的心。
老实说，在那之前，我从未想过会有一个生命挤入我的生活，也从未想过会有人夺去父母的唯一的宠爱。那种即将失去的感觉，从未那样强烈的出现过。
那时的我，只是一个被宠坏的孩子。
我的倔强与固执使得原欲开导我的父母手足无措。我敏感又自卑，一有人触及软肋，便会张牙舞爪的伤害他人。
直到，你降临。
那时的天泛着鱼肚白。随着你的降生，第一抺晨曦划破天际。
瞧着你软乎乎白嫩嫩的小手，我试着伸手去拥抱你，我清晰得感觉到这是一个生命。与我血脉相连。那一刻，多日烦躁恐惧不安的心忽然静了下来，我开始反思。
弟弟的出生，我到底该怎么对待呢？我还是有些茫然，但不排斥了。
之后数月，父母除了日常照料之外，也未曾轻视我一分，对你也未曾偏袒丝豪。不禁想起母亲的话。我们一样爱你们，你们都是我的孩子。“
半月前，你含混着叫出“姐姐”时，你可知我有多欢喜。
你的出生充足了我的生活，也许你的出生不是为了带走爱，而是给我带来了一份满满的爱。
弟弟，姐姐愿与你分享一份爱。
因为分享爱，我理解了责任，懂得了宽容，学会了微笑。
我愿尽我一切，倾我所有，因为爱的分享，为生命渲染出一份亮泽，盈满我的成长。【点评】这样的选材，让人眼前一亮，甚至可谓“与时俱进”！初读时，许是咧嘴一笑，再后来，竟有泪水盈眶。全文没有浓墨重彩的描写，也没有诗意盎然的语言，有的就是那份真实的心境，那份真诚的态度，一下子把读者的心熨得服服帖帖。“首孝悌，次谨信”，可每个人的成长又怎么会是一蹴而就的呢？年少的心怎堪另一个生命对父母之爱的“抢夺”？于是，嫉妒、愤怒、狂躁，直到心静、反思、释然、升华，欣赏到别样的风景，收获到别样的爱。
小作者巧用心里独白勾连叙事描写，起承转合，流畅自如，为读者呈现出成长路上别样的心路历程，情浓，意深。（冒爱琴）
分享，为成长添一抹色彩（10）
一种颜色，一种情愫，炽燃了梦想的天际，分享了成长中梦想的力量。
——题记
在青春的长梦中，我常常希冀能分享这样一抹色彩。不是暮霞妆在眼睑的绚丽的嫣红，不是浮云含在心间的飘逸的绵白，不是穹幕映在瞳眸的遂远的深蓝，而是在这一切鱼龙灯火都散尽后，仍留存的意蕴绵绵的一片墨色。
与作家分享，为成长添一抹亮色。
孩时，冬夜。缠绵无尽地冷，我却跌入了杨红樱的魔掌中。《淘气包马小跳》《女生日记》《寻找美人鱼》„„那一个个黑色的文字，跃现于纸面，似无数小小的光团，天使般坠入凡间，让我心随其动。只是凝眸之处，思绪未及，便已震撼。我看到清风掠过纸面，细雨飘射心田，光亮耀人眼目，仿佛天空早已冲破寒冬的桎梏来到了莺歌燕舞的春天，一种情愫顺着夜色铺就的天阶滴滴淌落下来，淌在青青逼人的毛发里，淌在萌萌舒张的血液里，淌在涩涩见长的思绪里。
与自己分享，为成长添一抹亮色。
蔻时，春曦。晨光冲破迷雾，我燃着文字，携着纸笔，无比小心而又幸福地行走在青春的阡陌上。从前，不知道梦是什么样子，知晓以后，便爱得义无反顾。原来，所有的情愫都结在这纤细的笔尖上，在这方寸的文字间，所有的闪光，都源自对生活的热爱，对文学的追求，源自心中那个流光闪烁的梦。我想象中的文字，不就是这样么？于绮丽与浪漫，复杂与粗糙中，不忘清澈的初心。光阴漫在这样的分享与成长中，一路墨迹，一路书写，我希冀着去远方。
与梦想分享，为成长添一抹亮色。
韶时，秋日。阳光如醉金般洒在了一地，省第十五届中学生作文大赛如期举行。怀揣着梦想，我走进赛场。舒松手腕，笔尖飞舞，墨迹跳跃，心中的胆怯以光速烟消云散，淤积的心事被墨色所冲走，朵朵无暇的白云开始漂流，莺燕开始呢喃絮语，溪水开始欢快歌唱。玫瑰微微展露娇艳，灿烂的笑靥绽放笔尖；杨柳轻轻拂过湖面，温柔的水波荡漾纸间。梦想在这一刻满满膨胀。
未来还很漫长，我想我会一直撷着浅浅的笑，坐在属于自己的一片墨色里，以星辰的姿态一路分享，一路成长，亮成光的海洋。
【点评】“看花寻径远，听鸟入林迷”，文学之梦，未求已应。正因机缘与作家、自己、梦想分享了一份对文字的热爱，便享受了上天慷慨的福泽的倾注，文笔爽飒明亮，如短笛信吹，自成佳趣。墨色是文字泼下的华贵底色，亮色是热爱铺就的长天光路。炳耀的不单是绵延、跳跃、格致的片段花絮，不单是排比、比喻、设问、长短句的自如切换，更有纯粹、清澈，如幽兰般典雅，仍然持续的，掏掬奇妙文采的慧心挚梦。富艳原有踪，用分享的心便能窥伺大千。情由文生伴文行，爱走笔端意有依，不是飘于穹天的雾岚霞霭，而是扎于厚土的 苍翠松柏。(施兆琴)分享，为成长添一抹亮色（11）
是分享缤纷了整个成长的暗。
——题 记
雨，淅淅沥沥地下着。整个世界都缥缈在空中，“嗒—嗒”的脚步踏在光滑的沥青的石板上，一阵烟雨的到来为古色古香的小镇画上或浓或淡的妆容，多少年的岁月为老屋划上条条皱纹，推开门，一阵亲切扑面而来老屋还在，你还在。
三岁——
仍然清晰得记得那是个雨天。我哇哇大哭不愿把自己仅有的两颗巧克力分享给弟弟，你瞪大眼睛，样子很生气：“你有两颗，分一颗给弟弟，要学会‘分享’！”“分享？”不，我从小的占有欲真是可怕，说什么也不肯，接下来，不知僵持了多久，我妥协了。当我看到弟弟脸上扬起满足而幸福的嘴角，我似乎才真正明白分享的真谛，雨还在下着，或许所谓的“分享”就是弟弟脸上满足的笑容吧。
五岁——
五岁的我开始对四周的一切充满好奇。“为什么乌鸦喝水要用石子填满水瓶？”“为什么狐狸喜欢欺负小白兔？”“为什么白雪公主会和七个小矮人生活在一起？”一些光怪陆离的问题一个劲儿的往小脑袋里钻。每到夜晩，坐在月光下的凉椅上，你用一个个鲜活而又深刻的故事教会我，分享是美德。“四岁的孔融分梨把大的梨让给父辈、兄长，千百年来，大家一直赞扬他„„”从那时起，我会时刻提醒自己做一个像孔融一样懂得分享的好孩子。
十五岁——
第二天春游。你给我准备了很多好吃的，火腿、糖果、饼干„„应有尽有，出门时，你叮嘱我，“要分享。”到达目的地后，我积极同朋友们分享食物，而伙伴们也热情地把自己的食物给我品尝，咬一口下去，甜丝丝的那应该就是分享的甜味儿吧。
而今，我亲爱的外婆，虽然你已不在，但是我想您有带给前景不错珍贵的礼物将伴随我的一生。感恩时光，让我领略“分享”的美妙，感恩分享，为成长添一抺亮色。
成长是天，分享是虹。满天繁星点点萤火，长椅清凉，夜漫长„„
——尾 记 【点评】成长是一场花开的盛事，又是一首绵长的歌。本文以时间为序，精选三个片段，连缀成一幅成长的小画卷。严谨的结构形式，其背后是小作者严谨的思维，看题记和尾记的照应，看三个片段的层层推进，看每一个片段结尾处的点睛之笔，哪一处不是小作者的匠心所在？单是文章的开头就足以拐跑读者的心：缥缈朦胧的意境营造，为文章涂上一层泛黄的古意，又为下文的叙事做好铺垫，而第二人称“你”，又让人倍感亲切。接着三个片段徐徐展开，娓娓道来，像是唱一首动听的歌。
如果作者能在内容的剪裁方面再精当一些，文章或许会更漂亮。如第二个片段，一连串问题的铺排，有些偏离主题，而关于外婆怎样教育我“分享”的重要画面，则略显单薄。（冒爱琴）
分享，为成长添一抹亮色
分享橙黄色的阳光，让你我心间溢满温暖；分享青绿的薄荷，让彼此心头萦绕清凉；分享浅蓝的天空，让情感缓缓升温„„
清晨，手捧书本，轻轻吟诵着“山光悦鸟性，潭影空人心”，不错的，正如现在，橙黄色的阳光透过教室窗帘的一角，明媚了指间流淌过的平仄岁月，我微微起身，前倾着身子，将遮住阳光的窗帘起来，按在桌上的指头微微泛红。此刻，阳光肆意地倾撒进来，温润了每个同学的背影，我的嘴角微微上扬，翘起了好看的弧度，分享阳光，让这抹橙点燃青春，染亮成长。阳光下，我们的影子紧紧依靠，宛如在分享着这清晨中小小的甜蜜。
午后，伏案窗前，浅浅低唱着王菲的《致青春》，歌声也无法驱散心头的燥热，我沿着走廊的拐角，寻一抹清凉。微风轻轻起，夹杂着一阵淡淡的薄荷香，顺着味道寻去，呵！灌木丛里“隐居”着一大捧薄荷。我呼来同伴，与我共享这夏日里的清凉，回到教室后，大家共同分享了这簇簇青绿，荡漾在每个人的杯子里，清凉了心扉，斑斓了成长。这抹绿，让笑声变得脆如银铃，让成长之路，芬芳四溢。
课上，奔跑跳跃，挥洒如雨的汗水，我们在操场上迸发出青春的活力，湛蓝的天空下，我们手牵着手，诉说着梦想，编织着成长，分享着这一路走来的风风雨雨。输过，败过，何曾怕过。在这片蓝天下，我们奋力拼搏！正是有了分享，把这许许多多毫不动人的日子走成了一串串风景。这抹蓝，点缀了成长的羊肠小道。
橙黄的阳光对我说：“发展你自己。”，嫩绿的薄荷对我说：“贡献你自己。”淡蓝的天空对我说：“牺牲你自己！”这份景，这份情，化作一抹亮丽的色彩，为我的成长绚丽上色！
分享，为流年绘一幅画卷； 分享，为青春奏一曲歌谣； 分享，为成长添一抹亮色。
分享，为成长添一抹亮色
分享与成长一路相伴。世间万物，分享将生命千丝万缕的关联；诗书礼乐，分享将人类的文明镌刻心灵。人生路漫漫，莫忘分享。
分享美食
我爱分享，我总喜欢带着大包小包的零食进入学校，然后呼朋引伴地喊：“同学们！这儿有吃的！”这时，他们会像猛狼一般争抢，不一会儿就会一扫而空。而这时的我最开心，看着他们狼吞虎咽的样子，有种说不上来的激动。尽管那些零食是爸妈出差带回来的原本只属于我个人的美食。
原来分享是一件这么令人愉快的事。
分享友善
每次放学，我总是最晚离开，排一排歪歪斜斜的桌椅，扫扫教室中的垃圾，整理整理图书角的书籍，确定一切无误后，关上门窗，离开教室。还时不时地回头看几眼，然后放心地向家奔去。
不为什么，只是希望同学们有一个良好的学习环境，不仅为了我自己，更为了大家。分享让我欣慰，懂得为他人着想。
分享亲情
一直都认为父亲是世界上最厉害的人，因为他连扫地都是那么好看。
那紧握的扫把，那有力的一扫，那乌黑的头发，都让我觉得他是最厉害的。那次偶尔瞥见父母低头扫地时头发里的丝丝白发，我对父亲说：“老爸也老了呢！”他微微一笑，抬头说：“你爸才不老呢！你再读二十年的书，你老爸都养得起！”
一时语塞，爱意满满，父母为自己操劳一生，分享岁月年华，令我幸福加倍。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。
彼生此生，愿爱还原生命本真，愿分享增添成长的亮丽。
分享，为成长增一抹亮色
每当微雨的四月来临，那些粲然的桃花呀，都不知不觉地开好了。我最爱与母亲分享那片桃花下充满书香诗意的流年。
妈妈执起我的手，在满树的桃花下享受淡淡的幽香。她身子瘦弱，唯有那双手，温软厚实，是极富安全感的存在。而我，十指细瘦，关节嶙峋，像是幼鸟易折损羽翼。因此，我常爱把手躲藏在她温软的掌心里，享受满满的庇护与安佑。
那时的母亲，是极爱与我分享文字的。她抚过我的后颈，拈花微笑，一字一句地轻启：“桃之夭夭，灼灼其华。”语调轻和，像是最柔软的春草，质地温润；音调馥郁，像是最娇柔的春花，韵调轻怡。当时童稚，读不透此句的深意，只觉读来琅琅，便一遍遍地诵阅。常在落花的树下，拣一块干净的地方坐下。那落座之处，不必宽大，不必平坦，只需些落花，襟边香气，枝间落光，还有身旁那简静轻灵的母亲，一切足矣，别无他求。
那时的母亲，是极爱听我诵诗的。我也爱坐在树下，与母亲分享那场桃之夭夭，分享诗歌意境的美丽。“桃花深浅处，似匀深浅妆。”每每诵到此句，我总会停下静望。此时的母亲，于树下浅笑，明丽的日光穿过枝片的粉瓣，在她的黛眉边投下粉润的光泽。此刻的母亲，总让我有种莫名的错觉，花娇似人，人柔如花。
我嬉笑着问：“妈妈怎么如花一样美呢？” 她莞尔作答：“人面桃花相映红啊。”
母亲与我分享她的文学智慧和诗词之美，与我相邀那场桃之夭夭，唤起了我对诗词的热爱，对国学文化的追寻。她无私的分享，让我懂得了回报的真理，让我变得乐于付出，不再只是向她索取。她美丽的分享，给予了我健康、快乐成长所必须的养分，为我的成长之路镌刻下美丽的画卷。
分享自然的馈赠，欣赏桃之夭夭；分享至爱的亲情，懂得感恩回报；分享诗书的美好，启迪国学智慧；分享信步的雅趣，珍惜似水流年......分享，为成长添一抹亮色，为人生添一份诗意，为心灵添一份美丽！
分享，为成长添一抹亮色
拈一颗素心于流年里，褪却纸间繁华，拈花浅笑，引你看遍世间芬芳。行在路上，分享为成长增添一抹亮色。
我心诗诗
南风缱绻，吹散了一地落叶。我行在江南，呼吸间是湿润润的泥土芬芳。独自拣了快安静的地方坐下罢，听清风与落叶的呢喃细语，似在低声诉说彼此的衷情。耳畔偶或有一只小虫低吟浅唱，不知可是这自然在同我分享她潋滟的心思哩！静坐于此，心便沉寂得似一汪古潭。将近日的压力同自然倾诉、分享，看一旁绿草地上亮丽的野花，不由得身心舒畅„„
思在自然，感谢你将鲜花摇曳的多姿分享给我，为成长增添一抹亮色。
我行匪匪
沿途前行，忽闻一阵悠扬琴声。铃声聆听间我步入一家绣坊。
平凡却是古朴极了的一间屋子，窗格半开，洒入米米阳光。绣娘端坐于前，手中拿着花绷子，一根银针几缕彩线，彩线如蝶在她指尖飞舞，不大会儿却也斑斓成一幅画儿了，我凝神地看，并同绣娘交谈，只记得她眉眼弯弯道；“绣着原先只是为了持家，久而却是真的爱上了，不忍心割舍祖先留下的文化啊！”我却忽现入沉默，绣娘以她的青春与坚守在一针一线间向我分享了中华古典文化的乡愁，然而现代社会的我们何时才能放下科技的面包，对世界分享古老中华？我沉思，我渴望„„却陡然在绣坊入口处看到几位金发碧眼的欧美游客。惊喜之余忙盛情将他们引入，以我最深的理解一幅幅为他们诠释华夏儿女的技艺；将我的期望，对中华文化的期冀分享给他们。游人若有所思的点头谈论，最终赠予我一个灿烂的肯定的微笑，幻化为成长路上的一抹亮色。
品在文化，感谢你在冗长岁月中的无声分享，我亦将向世界分享传统文化的情韵，为成长增添一抹亮色。
央央春日
走出绣坊，天边忽飘起雨丝。撑起油脂伞独自徘徊江南，倒也应景。忽看见一白裙女孩躲在屋檐下懊恼，似想保护纯净的裙子。不禁浅笑，撑伞走去，扬起一片干燥。女孩看着我感激地笑，两个青春正好的孩子，一把伞，分享两季的晴朗„„或许前方将是狂分大作暴雨倾盆，但我们终将伴随分享的喜悦在青春这条路上渐行渐远，渐远渐行，一路芬芳一路歌。
一切终会归于平淡，岁月或是生活；你所渴望的不朽也终将在分享后如期而至，为成长增添一抹亮色。风不动，水不兴。江山如画，岁月如歌。
分享，为成长添一抹亮色
“叽啾，叽啾“的鸟鸣声又在耳畔响起，望向窗外。却未等到你的身影，有点怅然的收回目光，思絮飘回与你最初的记忆。
第一次遇见你的下午，是我人生中最美的下午；落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在高楼林立的城市上空。我放学归来，推开窗，你就这样猝不及防的闯入我的眼里，小小的腿儿，14
小小的翅膀，黑黑的眼珠儿，你是一只不知名的鸟儿。我有心逗弄你，一点点靠近，你惊恐极了，小身子打着颤，不停扑扇翅膀，却毫无作用，我才发现你的一条腿上还有一道口气正向外沁着血水，我收了逗弄你的心思，并决定与你分享我的窗台。
我们开始一起成长。
从此，每天早上向窗台下撇下一把小米成了我的必修课。你逐渐不再那般怕我，开始安心的养伤，我也报名参加了一个书法比赛。
我们开始一起拼搏。
临近交稿日期，可我连一幅像样的作品还拿不出，我急了，扔了毛笔伏在桌上呜呜的哭，泪眼朦胧间，我又听见了叽啾的鸟鸣，走进与你分享的窗台，我惊讶失语，这是怎样的一幅画面啊：你的翅膀一扇两扇，你用尽全力想要腾空，翅膀一扑两扑，你却又跌回了地面；你的脚伤明明未好，你明知道你不可能腾飞，可你却从未放弃任何一丝成长的机会，反而是越挫越勇。连你都不肯放弃，拖着腿伤还要拼搏，更何况是我呢？擦干眼泪，我又重新拾起毛笔。我放弃了原本拘谨约束的写法，开始追求属于我的潇洒与自然，倒大有点笔走龙蛇的味道。有时累了，就向我们共享的窗台望望，看到你们扔在抓住一切成长的机会，我又重新燃起了斗志。我终于按时交上了稿件。
我们一起分享成长的喜悦。
收到获奖证书的那天，你也已成功的腾飞，横过头顶的你的翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，我手中握着获奖证书，耳畔传来的是你为我欢欣的叽啾鸟鸣，我知道正因为有你才能在我的成长之路上走得这么远。
我与你分享了一个窗台，你为我的成长添上一抹亮色；感谢有你，分享与成长和我一路相伴。
分享，为成长添一抹亮色
听着产房里哇哇的啼哭声，我的心隐隐作痛，站在门口的我，无人发觉。
自从妹妹降临到这个世界上，原本开朗活泼的我渐渐地变得冷漠，妹妹似乎有点怕我，看到我就躲到妈妈后面，而我见了总是冷笑着走过。
又是一个傍晚，我放学回家便回了房间，房门被悄悄打开，声音很轻但我还是察觉到了，转过头去，看见妹妹跌跌撞撞地走近我，我皱起眉头想招呼她别打扰我写作业，谁知，她突然变戏法似的拿出一个芒果。
“姐姐，幼儿园老师发的，我没吃，留给你吃的。”妹妹捧着芒果，期待地望着我，小手有些抖。
我心里不由一颤，伸手接过，一阵馥郁的果香袭来，芒果滑滑的，像婴儿的皮肤还带着妹妹的体温，尖端已经成熟，像一团橘黄色的火焰，烧灼我冰冷的内心渐渐开始融化，尾端还带着青绿，犹如妹妹的青涩纯真的笑脸。
我不由望向妹妹，是啊！这么多年，都没好好看过她呢。她依旧满怀期待的望着我，她
软软的头发像春天刚抽出的嫩芽儿，带着婴儿肥的脸如一轮刚初升的太阳。
直到她拿肉嘟嘟的小手摇我胳膊我才恍过神来。“姐姐，吃啊！吃啊！”她叫到。
我轻轻剥开皮，送到她嘴边，她又捧到我嘴边，像捧着全世界，我咬下果肉，轻轻咽下，心也香了，她见我吃了，才开始吃起来，看着她兴奋拍手的样子，我有几分失神，几分陶醉。
从此后，父母的爱就是两半，一半是你的，一半是我的。妹妹，不要怪我这么晚才爱你。你与我分享全世界，我有什么理由不与你分享爱呢？ 分享，为成长添一抹亮色；亲情，为人生画一道彩虹。
分享，为成长添一抹亮色
清明雨后，菜花漾金。明艳的菜花与明媚的阳光一起，分享了一个阳春。
我拉着外婆的手，一起慢走在小道上，金黄的菜花涌出低矮的木栏，一摇一摆地逗弄着春风。风吹过，便有金黄色味的香浪涌起，我与外婆一起分享了这春光无限。
是阳光揉成的碎度金吗？是月色沉在碧潭内漾起的层层柔黄吗？还是另一种形式的“满城尽带黄金甲”？那么多细碎的柔黄汇成了漫至天涯的金海。远处菜花波动，香风如阵。
有一抹细黄飘飘忽忽的飞起，“黄蝶！”我惊呼，急急追赶，身后的外婆叨念着“小心”，也忙着赶起我来。可惜，那黄蝶却在田埂的尽头“飞入菜花无处寻”。我看着一大片无垠的金海，怏怏不乐。
外婆从身后赶至，气喘吁吁地抱住我。“婆，蝶没了。”“嗯，飞入菜花田中，寻不得啦。”外婆的声音中暗含了一丝笑意。但情绪低落的我未察觉，伤心地盯着身上沾染着细碎的花粉。
“宝，婆给你变个魔术。”外婆戏剧性地将手一扬，一抹黄应声而起。“黄蝶！”我高兴地叫嚷着，抱紧了外婆。
外婆与我，一起分享着黄蝶的飞舞，心中涌起一种名为幸福的甜浪。
如今却不似往昔，春去春来，蝶去蝶散，岁月却徒留我一人菜花泛金，阳光温软。它却佝偻了外婆的从前挺直的脊背，将外婆困于深黑的老屋中，将外婆逼成了一缕浅暗的暮光，这就是成长么？如此逼人。风中送来了青涩苦辣的菜香。尚是早春。轻轻合目，忧叹。有一缕暗影匆匆从眼着出掠过，有些熟悉。
“外婆，菜花开了，出去看看吔。”我欢呼着冲进了幽深的老屋。
硬是拉着外婆出了门。“好—我给你变个魔术。”从前分享的记忆在寸寸复活。手一扬，蝶腾飞，融入了从前的记忆。外婆眯着眼细看：“嗯，飞入菜花田中，寻不得啦。”说罢两人一齐笑了。记忆与现实一同分享了一个圆满的成长之春。
“婆，”我心中默念：“从前你伴我成长，分享我以春天；如今就让成长的我伴你老去，分享你以春天。这样我们同在，便是永恒的阳春三月。”
分享，为我的成长增一缕阳光的亮色。如此，即使时间老去，岁月成枯，我与外婆的面容仍会模糊成不变的春天。
分享，为成长添一抹亮色
流年错落成诗，岁月斑斓成歌。有一种感觉，冲破光阴的罅隙，溢满成长的回忆。
忆流萤·果香芬芳
夕阳洒下一抹欲醉的酡红，润泽万物。爷爷倚在一张老式竹藤椅上，小心翼翼削好一个大苹果，我扬起小脸，果香清甜，萦绕盘旋于鼻尖，挑逗着人的味觉神经。将一瓣苹果送入口中，清凉甘甜。爷爷微眯起眼，夕阳在他的睫毛上闪烁。“爷爷。”“哎。”我喊的突然，他答得慈爱温柔。趁他张嘴，我将一瓣苹果塞入他口中。他先是一愣，旋即宠溺地刮了刮我的鼻尖：“小鬼头！”“爷爷，苹果甜吗？”“甜！很甜！”
我与爷爷淹在夕阳照的金粉里，分享一个苹果，品味童真的美好，感悟成长的缤纷。
念过往·驱散惆怅
又一年盛夏，知了声烦。邻居家的小丫头跑来向我哭诉成绩不理想，小丫头泪眼婆娑，垂着脑袋，往日的天真快乐都被一层层阳翳遮盖。“妹妹不哭，姐姐也有考得差的时候呢，但是哭可没有用哦，努力才能赢得阳光。”她眨巴着大眼睛，神情凝重，仿佛在思考什么。
我拍拍她的背，鼓励她勇敢些。
时隔经年，小丫头也渐渐取得进步。那年盛夏，我向她分享自己的经验，同时，自己的脚步也更加坚定有力。成长路上，乐分享，品梦想。
花开花谢，云卷云舒。屈指间，流年暗换，奈何得，岁月如梭，白云跟上了苍狗。成长路上，我懂得爱与关怀，懂得勇敢无畏，懂得执着寻梦，皆由分享。
成长在左，分享在右。感谢分享，为成长添上一抹亮色。
终有一天，你会在分享和成长中，看见爱与生命。无论宇宙洪荒，亘古北载，分享，总能点燃成长的火花，迸溅进你生命的长河，开出一片芬芳灿烂。
——后 记
分享，为成长添一抹亮色
一雨成夏。
仿若生命重新苏醒的声青，车流人海在耳边如同潮汐起落般翻涌不息。浸润了湿意的花香从邻居家的阳台上，见缝插针似的，虎头虎脑地从窗缝、纱网里钻进来，汹涌的花香便斥在房间的暖流里。
我在房间里读口语，声者清脆而明亮。母亲踮脚轻步从房间门口走过,不久便听到她在厨房中窸窸窣窣的声响，以及瓷杯和水流碰撞的闷响。然后，她轻快走进我的房间，手中的茶匙转动着，放在我面前。
她又捧来一盆花，语气中是点点的喜悦。这是邻居家的小姑娘送的。小姑娘把自家的一盆放在阳台上，小脸绽开笑容，如粉嫩的海棠果，她说，这样姐姐也可以分享花朵的香了
呀。
忍不往微笑。母亲泡好的麦片已变得温软，夹杂着川流的香气，我轻轻抿一口，温暖的热流从舌尖顺流而下，如同梯田环绕的河流，将我的整个身心温柔的覆盖。
捧着杯子走出房间，母亲正站着在窗边剥核桃，微垂着眼帘。那盆花，粉红缀着明媚的柔绿，缤纷的花香沾着曦微的晨光，栖息在母亲的衣襟和发缕上，竟有些不真切的样子。车流也息了聒噪，静静聆听着清脆的嚓嚓声，有条不紊。
核桃在母亲的手中脱胎换骨，仿佛一个个不规则的月牙儿，却又是饱满而丰腴的，夹带着特有的苦涩、温厚，以及母亲指间谈淡的温存。如同老巷里的路灯，一路连亘，点亮我心中的温情与柔和。
母亲一抬头看见我，歉意的笑起来，说：“还没剥好，你等一下。”杯中温热而袅袅的气流悄悄弥散，湿意便缠住我的眼。
我放下杯子，走到母亲身边，暗自想好了，剥核桃时分成两份，一份给母亲，一份给邻家的小姑娘。不知母亲会不会不太习惯，但那可爱的小姑娘，一定会高兴得跳起来吧。
微风拂面，花朵在叶子的怀抱里穿梭，影子斑驳，岁月晶莹，脸庞是微笑的故乡，赤足踏着打卷的风儿，花瓣一低头，牵住时光的河流。
我们都在此，分享时光的爱意和温柔。
那盆花，那片明亮与香气，一点点揉进我的生命里，她们分享给我的幸福美好，为我的成长添了一抹亮色，在岁月里，熠熠生辉。
第四篇：2007年宜昌市中考优秀作文选编
2007年宜昌市中考优秀作文选编
作文一：
在吃的问题上，孔子曾有过这样一些议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越精致越细腻越好）”，“色恶不食（颜色不好看的东西不吃）”，“臭恶不食（变质变味的东西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”„„时隔两千多年，我们再来品味这些话，感到它谈论的不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度，一种阅读品位，一种审美倾向，一种人生追求„„
现在，请你任选一种角度，由此及彼，生发联想，写一篇550字左右的文章。文体不限，文题自拟。
【命题解读】
本题的命题形式是给材料作文，在语文开卷考试的背景下，这种命题形式能够通过阅读审题比较有效地防止抄袭。在全卷以经典欣赏为主题的前提下，试题从《论语》的诸多论述中有意识地整理出关于吃的条目，使思考聚焦到一个看似平俗但却含义深蕴的话题上。命题者通过由此及彼的引导，为写作者提供了多种立意着笔的领域（生活态度、阅读品位、审美倾向、人生追求„„），打开了思路，创造了空间，也拔高了思维的层次。
不知礼者不成人
准考证号：042024019
方祺玮
只应深信尼山语，磨不磷兮涅不缁
--—题记
《礼记》中，孔子这样说儒者——其饮食不溽。看来不仅“色恶不食”，“臭恶不食”，曾厄于陈蔡之间，饱尝过饥饿之苦的孔子，如今竟如此苛求饮食了。
是他要求过高，还是身体太娇贵？
都不是。问题就出在一个“礼”上。
“克己复礼”，孔子一生都在为礼教奔波。他所在意的不仅是“食”，衣食住行无不在“礼”的约束下。
品格上“儒者”以忠信为宝，“涅而不缁”，到春秋时一切礼法已成了繁文缛节，倒的确有些“食之无味，弃之可惜”了。
到如今，快节奏的生活已让人无暇顾及礼数，见人匆匆问声好，日日“趋庭”，已然失去了君子风范。
孔子有闲心去较生活的真，他“学而为己”，修身养性。我们现代人却是为考试而学习，为赚钱而工作，衣食住行已无了“礼”的约束。“礼”已渐渐淡去了。但是，一个不礼的人又如何能心清如水，成为谦谦君子。一个为世俗名利所包围的人又如何能成为大写的人？
孔子之所以被称为“圣人”，是由于他不变的情操，是由于他“大同”、“复礼”的人生追求，是由于他谦和、端正的生活态度。我们没有学到他的礼、他的魂。我们只能是忙忙碌碌地终此一生。淡了规矩，弃了品性，丢了原则，因而也淹湮在茫茫人海中了。
穿越千古的尘埃，在古人的心中，寻找那一方净土。虽身处尘世，但那“繁复”的礼节却给浮生以宁静，予心灵以平和，赋人生以感悟。
不知礼者，也枉来人世了。无束缚不成器，无规矩不成方圆。这不仅适用于古代，亦适用于现代。
今生有礼今世好，莫笑尼山说旧辞。
【评语】开篇简洁的题记让人眼前一亮，乍一看有些不明所以。然而慢慢看下来，才不得不为作者缜密的思维感叹。首先引出了材料中的孔子，更是深刻的提出了一个问题“是他要求过高，还是身体太娇贵？”其实后面的文段便是对这个问题最好的回答。从行云流水的文笔中，我们似乎看见了一个奋笔疾书、面带会心微笑的学子——不再是简单的考生，而是我笔诉我心的读书人。而最后从“读书”又联系到了生活，看到“现代人生活的节奏”，更加体现了作者思想的深度。最后三段收尾，可以说是文章的经典所在，不仅涵括了前文的内容，而且起到了卒章显志之效，末尾一句诗也巧妙地照应了题记。（常红艳）
严谨是一种明悟
准考证号：042006045
陈梦琪
每一只精致完美的蜂巢都是由数以万计的蜂儿在认真严谨的态度下完成。
每一只伶俐的海豚都带着与生俱来的精细“声纳”在碧海汪洋中遨游。
没有严谨、精益求精的态度，哪来令科学家都叹为观止的精巧蜂巢；哪来令孩子们拍手叫好的水中精灵与海洋使者？
由此看来，严谨也是动物们的生存之道。
孔子曰：“食不厌精，脍不厌细。”这与南开大学穿衣镜上的箴言有异曲同工之妙，曰：“面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”这看来俱是桩桩微不足道的小事，却体现着他们严谨的治学之风。
由此看来，严谨是治学之人的修身之道。
方孝孺的话时常在人们耳边回响：“人之持身立事，常成于慎，而败于纵。”法国杰出的雕塑家罗丹晚年时曾为大文豪巴尔扎克塑像。为了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔细阅读了巴翁的著作，收集到许多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只为获得巴翁的身形数据。再加上七年的精雕细作，这座震惊世界的雕像终于问世，并流传千古，成为艺术天幕中最璀璨的明星之一。罗丹正是顺着严谨精细的阶梯，终于一步步走入成功的殿堂。生活中，有时片刻的疏漏则可能将轻视严谨的人打入无底深渊。
由此看来，严谨是追梦之人的成功之道。
瑞士、日本与中国、印度、加拿大相比，不过是指甲壳上的区区小国，却依仗着精细的仪器制作与一丝不苟的治国理念驰名世界。严谨使他们贫瘠的国土上盛开出文明灿烂之花。
由此看来来，严谨是国家的兴旺之道。
严谨是一种明悟，无论体现在动物还是人，个体还是国家，它都是一条散发出智慧芳香的箴言。
【点评】这是一篇由此及彼，引发联想的典范之作，作者从“食不厌精，脍不厌细。”中提炼出“严谨”的观点，以“动物生存之道”开篇，接着以“治学之人的修身之道”、“追梦之人的成功之道”、“国家的兴旺之道”来表述自己对“严谨”的思考与联想，由小及大，由个体到群体，由现象到抽象，逻辑严密、条理清晰，且论证中旁征博引、事实充分很有说服力，显示作者丰厚的文化知识积累与娴熟的思维能力。（蒋葵林）
第五篇：【精选】深圳语文中考2015《读者》中考文章选编
遗失的寒冷
张亚凌
⑪三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。
⑫也正是那一年，十三岁的我，遗失了寒冷。一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的过程。
⑬那一年，我升入初中，必须在学校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起，母亲帮我拎起来搭在肩上。背上是褥子被子，胸前是一个大布袋子，后面重前面轻，我都有些把持不住自己的身子。母亲只是交代了句“不要贪吃好的，一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”，都不曾将我送到家门口，就转身忙自己的活儿了。
⑭走一走歇一歇，到了学校，喘了半天气才缓过神来。宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞，我们直接在地上铺铺盖。
⑮别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子，上面再铺个毡子毯子什么的，接下来才铺上褥子，褥子上面还有个布单子，叫“护单”——怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其它东西铺在地上，褥子显然是不能直接铺在地上的。于是我就满学校找来了一些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是：我的床铺比两边的同学低下来一截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上，——门口的墙下。
⑯我的褥子几乎是直接挨着地面，很潮湿，挨地的那面经常是湿漉漉的。只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧？那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。
⑰冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门一拉一合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。
⑱我从来没有给母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说：“这娃书念的，成呆子了，——炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡？”
⑲记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，我的泪水悄然滑落。
⑳在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的一段时间。不仅仅是褥子只能无奈地潮湿下去，更重要的是，我只有脚上一双布鞋，不像别的孩子，还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室、饭堂、厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。一两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片再铺进去，再应付一阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时一个本子一毛钱，都是很节省的用。
⑴雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。
⑵再后来，我有些开窍了：找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有一句话我信，那就是“许多智慧来自于人们对贫穷的应对”。
更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至曾一度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才会变干。还是连续的雪天冻掉了我的寒冷？ ⑶每个周三下午有一个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的一次，是下着大雪。
⑷雪大风猛，我是抄小路往家里赶。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致于我一脚踏下去摔进了雪里面，——我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了„„” ⑸父亲就倒了一碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上——我的手指冻僵了！我走到镜子跟前，眼泪刷地流了下来：被雪弄湿了的头发，再在风的猛刮下，直直地向上竖着！
⑹母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。风还是那么猛，雪更大了。
⑺我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。一个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷！接下来的两个冬天，似乎都一样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。是那场大雪不客气地冻掉我那脆弱的寒冷？
（2014《读者》第22期）1． 文章讲了关于“寒冷”的哪三件事？（3分）
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____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3.请赏析“母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰””（3分）
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4.说说“我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。”的含义。（2分）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5.本文作者幼年生活在艰苦的环境中，请结合自己的生活，谈谈读了本文后你的感受。（2分）
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在龙眼树上哭泣的小孩
黄春明
过去，四季的各类蔬果，以及海产的鱼虾贝类，分别在市场上出现的时候，人们就知道时下的季节和月份。
我们的记忆，都寄放在许多的人、事、物上，并且每个人寄放记忆的人、事、物各自不同。我对龙眼就有两段深刻的记忆。
我七岁那一年，随阿公到了他的友人家，他们一见面，热络得把小孩子忘在一边。当我表示无聊吵着要回家时，那位我叫叔公的抱歉地说：“啊，我忘了！我带你到后院，后院的龙眼生得累累的。”他问我会不会爬树，阿公在旁说：“这孩子像猴子一样，他常常爬帝爷庙前的大榕树。”他们把我留在树上，又到屋里喝茶聊天去了。我看到树上累累的龙眼，高兴得不得了，一上树，马上就摘一把龙眼吃。当然，这一把吃完还可以再摘。
阿公他们聊天聊到差不多了，就到后院来带我回家。他们惊讶地看到我抱着龙眼树的树干在哭，不约而同地问我：“你为什么哭？”我望着仍然果实累累的龙眼树，哭着说：“龙眼那么多，我吃不完„„”
我的话让两位老人笑弯了腰。后来我长大了，想到这件事还总是不忘记再嘲笑自己一番。
还有一段有关龙眼的记忆。
那时我上小学四年级了，有一位代课的女老师，要我们画“我的母亲”。当同学们都埋头画他们的妈妈时，我还愣在那里不知怎么好。老师责问我为什么还不画，我很小声说：“我母亲死了。”老师突然客2 气起来，她很同情地问我：“你妈妈什么时候死的？”我只知道是在我一年级的时候，不知是哪一天。我便小声地说：“我忘记了，我不知道。”“不知道？”她小声而急切地问我。这下我真的愣住了。老师再问我一次，我还是答不上来。她急了：“什么？妈妈哪一天死的都不知道，你已经四年级了呢！”同学们的注意力都被老师的话吸引过来了。老师看到同学们都在看我们，就叫我站起来。她大声地说：“各位同学，黄××说不知自己妈妈是哪一天死的！”许多同学不知道是讨好老师，或是怎么的，竟然哄笑起来。“有这样的孩子？妈妈哪一天死的都不知道！你的生日知道不知道？”我想我不能再沉默了，就说：“我知道。”老师用很奇怪的声音清了一下嗓子说：“有这样的学生！妈妈哪一天死了不知道，只知道自己的生日！”同学们笑得更厉害，我简直羞死了。我想我真不应该，我想我犯大错了，有多大，我不知道。难堪之余我急出了答案来。我说：“老师，我知道了。”
“哪一天？”
“龙眼很多的那一天。”
老师惊叫：“什么龙眼很多的那一天？”
同学们的笑声差点把教室的屋顶掀了。
那一节课老师就让我一直站在那里，没理我。我想起妈妈死的那一天的经过，仍历历在目，就像电影一样，在我脑子里重翻了一遍。
妈妈弥留那一天，家里来了很多人，我平时很少见到他们，据说都是我们的亲戚。阿嬷里里外外忙着。中午已过多时，我和弟弟因为还没吃，所以向阿嬷叫肚子饿。阿嬷严厉地骂我说：“你瞎了，你母亲快死了，你还叫肚子饿！”我们小孩当然不知道母亲快死了就不能叫肚子饿，不过看阿嬷那么生气，我们只好不再叫饿。我和弟弟各拿一个空罐准备到外头去捡龙眼核玩。我家外头被卫生单位泼洒了浓浓的消毒药水，还围了一圈草绳，因为妈妈感染了霍乱。我们撩开草绳就钻出去了。我们沿路捡路人随地吐出来的龙眼核，一直捡到帝爷庙的榕树下。看见有一群老人围在那里聊天，其中有人在吃龙眼，我和弟弟就跟人挤在一起，为的是等吃龙眼的人吐出龙眼核。就这样过了一阵子，阿公急急忙忙走过来了。这里的老人都认识阿公，也知道他的儿媳妇病危，有人问他：“允成，你儿媳妇现在怎么样了？”他没有直接回答老朋友的问话，只对我们两个小孩说：“你母亲都快死了，你们跑这里来干什么！”说完拉着弟弟就走。我跟随在后头，只知道妈妈快死了，但是一点也不懂得难过。
当阿公带我们回到家门口时，暗暗的屋里看不到人影，但我听见异口同声的一句话从里头传出来，他们说：“啊！回来了！”
进到里面，弟弟被推到妈妈的身边，妈妈有气无力地交代他要乖，要听话。弟弟被拉开之后轮到我靠近妈妈的时候，我还没等妈妈开口，就把捡了半罐的龙眼核亮给妈妈看，我说：“妈妈你看，我捡了这么多的龙眼核。”我的话一说完，围在旁边的大人，特别是女人，都哭起来了。我被感染，也被吓着了。没一会儿，妈妈就死了。哪知道，“妈妈你看，我捡了这么多的龙眼核”这一句竟然是我和母亲最后的话别。
长大之后，看到龙眼树开花的时候，我就想，快到了；当有人挑龙眼出来卖，有人吃着龙眼吐龙眼核的时候，我就告诉自己：“妈妈就是这一天死的。”
（《读者》2014年第20期）
1.请用简洁的语言概括作者两段关于龙眼的记忆。（2分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2.请赏析“同学们的笑声差点把教室的屋顶掀了”。（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3.对于妈妈弥留那一天的叙述，作者运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3 4.在妈妈弥留的那一天，文章对阿嬷和阿公的语言描写表达了作者怎样的感情？（2分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5.文章结尾表达了作者怎么样的思想感情？（2分）
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半旧 许冬林
读《红楼梦》，喜欢里面的一个词：半旧。
黛玉初进贾府，老嬷嬷领她去见二舅母王夫人。在王夫人的正房里，黛玉看见炕上设着半旧的青缎靠背引枕，王夫人坐的是半旧的青缎靠背坐褥，黛玉坐的椅子上搭的也是半旧的弹墨椅袱。每读到此处，内心总有一阵惊叹，叹作者笔力惊人，也叹贾府贵气逼人。这样一些色彩半旧的物品，看看那青缎的料子，分明彰显的是贾府的华贵与庄严，以及大户人家不轻易炫耀的底气和历史。想想穷门小户的人家，哪里捧得出半旧的像样物品，多半是破烂货了。即便咬牙置几样新东西，也是很快从新艳沦落到破烂，中间这半旧的过程短。没有好的底料，禁不起日月一天天地磨。至于暴发户的家里，家具器物一色全新，也无半旧。暴发户的家缺的是积淀、是根基。
而饰半旧的妆容更是不易。宝玉探望生病的宝钗，掀帘进去，见宝钗一副半新不旧的打扮：蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，眉不画唇不点的，别有一番风韵。我想，在《红楼梦》里，大概只有宝钗敢挑战半旧的东西。A肌肤胜雪，面若银盆，眼如水杏，这样无可挑剔的雍容之美在盛装下缺少对比和反差，反而容易把人没进衣服里。倒是半旧的素色衣服，正衬出楚楚可人的淡雅娴静之美。
林黛玉就不适合穿半旧的衣服。人一病弱，气色就差，加上走路摇摇的瘦削苗条身材，搭上半旧的衣饰打扮，容易显出晃荡荡的落魄。林黛玉着装宜新宜艳，艳色之下，风姿飘逸的味道就出来了。
对着地图看，点数大大小小的城市，觉得上海是最担得起“半旧”的城市。B在外滩，百年的洋房建筑依然那么雍容华贵，那么挺拔雄浑，仿佛一位半老绅士，叼着烟斗、拄着拐杖，闲看黄浦江流水和隔岸的璀璨灯火。氤氲水汽中，路灯亮起，提一只随身小包，自万国建筑博览群前经过，耳边犹响着周璇的歌声：浮云散，明月照人来„„花好月圆，浓情如酒，百乐门的舞场掌声雷动，绿酒污红裙。到底是一座国际大都市，在奢华的现代喧嚣之下，还保留着半旧的里子、半旧的历史和文化遗迹，可供人流连沉醉。
犹记少年时，在庭前看母亲晒霉。黄梅天后，天气晴热，衣箱搬出，衣服被一件件展开铺在荻席上晒。有隔年的棉衣，有母亲出嫁时陪嫁的鸳鸯枕头，还有我儿时穿的用百家布缝就的花夹袄。邻居大妈站在旁边，拾起枕套看，白底子上绣了妃色的荷花和金绿的鸳鸯，还隐约散发着旧年的洗衣粉的残香。大妈家没有这些好看的半旧衣物，她父母早亡，做了童养媳，结婚时没有陪嫁。每每忆及母亲晒霉，恍惚中，二十多年前的阳光犹在，少年时的衣香犹在。我想，彼时的母亲在半旧的荷花鸳鸯枕头面前，在大妈羡慕的目光里，一定心怀甜蜜。是一副半旧的枕头，将一个乡下已婚女子的平淡时光，撑得饱满而芳馨。
某日，读初中的儿子跟我说起《诗经》，他说喜欢“桃之夭夭，灼灼其华”那句。于是，我们说起桃花，说起桃花一样美的姑娘，说起那姑娘的出嫁。我暗想，他心里正懵懂喜欢的那个女同学，正是“桃之夭夭”的年纪。一念至此，觉得自己轰然老去。是啊，老了，旧了。桃花又是一年春，春天的主人换了。怎么办呢？低头做事吧。年华渐逝，容颜渐凋，也许，学识、涵养、阅历和情怀会帮我撑一程，撑我做一回半旧的女子。
（《读者》 2014年第7期）1.文章围绕“半旧”列举了哪些例子？请分别说说它们的含义。（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2.为什么说贾府半旧的物品能彰显出华贵与庄严？（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3.赏析：A、B两句任选一处。（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4.作者回想起母亲在“晒霉”时，为什么说母亲“在大妈羡慕的目光里一定心怀甜蜜”？（2分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5.你怎样理解文章结尾所说的“半旧的女子”？（2分）
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时间让人与众不同
吴晓波
①1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家、雕塑大师罗丹当助理。在初出茅庐的诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。然而，他看到的真实情景与想象中的大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。里尔克问他：“如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？”罗丹沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作，只要工作。还要有耐心。”
②是什么让某些人变得与众不同？我觉得罗丹说出了真正的秘密，那就是：工作和足够的耐心。
③年轻的时候，我们总想一夜成名，张爱玲说过，“出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快”。这句话真的耽误了很多年轻人。其实，你如果把人生当成一次马拉松长跑的话，前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗？
④我身边有着很多与众不同的杰出人物——至少在世俗的意义上是这样，他们都有一个共同的特质，那就是全身心地投入于自己的工作中。
⑤在我熟悉的中国经济学家中，张五常大概是天赋最高的一位，他在40多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖，同时他又是一个十分勤勉的人。早年为了写《佃农理论》，他把十几箱原始档案一一分拣完，这项工作大概是很多博士也不屑于去做的。到今天，他已经是一位年近80的老人了，可是每周还要写两篇1500字以上的专栏文章。
⑥在我了解的当代西方学者中，英国的尼尔·弗格森是公认的“神童”，他的研究领域横跨历史学、经济学与政治学三界，不到30岁就被牛津大学聘为研究员，40岁时被《时代》周刊评为“影响世界的100人”。可是他的勤奋又是非常人能比的，为了写作《罗斯柴尔德家族》一书，他和助理翻阅了罗氏家族百年以来的上万封家信及成吨的原始资料。
⑦所以，在与众不同的背后，往往是一些不足为外人道的辛苦。他们简单地长跑，简单地做一件事情。他们做事，只为意义本身。所谓的成功，只是一个结果，它也许水到渠成，也许永无来日。⑧与众不同的东西，在制造的过程中往往是枯燥的、重复的和需要耐心的。⑨在流传至今的明清瓷器中，有犀皮斑纹的是最昂贵的，几乎一器难求。在很长的时间里，人们甚至不知道它是由哪些天才制作出来的。后来，王世襄终于在他的书中把秘密“泄露”了出来，它的制作过程是这样的——
⑩工匠制作犀皮，先用调色漆灰堆出一颗颗或者一条条高起的地子，那是“底”；在底上再刷不同颜色的漆，刷到一定的厚度，那是“中”和“面”了，干透了再磨平抛光，光滑的表面于是浮现细密和多层次的色漆斑纹。
⑴当我读到这个秘密的时候，突然莞尔。
⑵每一件与众不同的绝世好东西，其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好时光。
[读者 2014年23期] 1.文章第①段有何作用？（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2.本文的中心论点是什么？有哪几个分论点？（3分）
________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3.论证“与众不同的杰出人物的共同特质是全身心投入自己的工作中”运用了哪些论证方法？请补充一个事实论据。（4分）
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