高三化学早读课默写2012.12.07

第一篇：高三化学早读课默写2012.12.07

高三化学早读课默写2012.12.07

班级姓名学号

1、溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热

2、溴乙烷与氢氧化钠醇溶液共热

3、乙醇与浓硫酸共热（170℃）

4、乙醇、乙酸制备乙酸乙酯

5、乙醇的催化氧化

6、苯酚溶液与浓溴水的反应

7、苯酚钠溶液中通入足量二氧化碳

8、乙醛的银镜反应

9、乙醛与新制氢氧化铜悬浊液共热

10、苯的硝化反应

第二篇：盐类水解高三化学常规默写3

高三化学常规默写

时间10月26日第52次限时15分钟

班级姓名学号

1.举例说明越弱越水解2.HCO3-+ H2O

H3O++CO32-是电离还是水解方程式？

3.用离子方程式解释NanR溶液呈碱性 MCln溶液呈酸性的原因。4已知 H2M=H++ HMHM-

H++M2+

①NaHM溶液呈(填“酸性”“碱性”“中性”)

用离子方程式说明原因②Na2M呈碱性的离子方程式③常温下，已知0.1mol/LNaHMPH=2则0.1mol/L H2M溶液 C(H+)的范围是：

5.用离子方程式表示泡沫灭火器原理 6.用离子方程式表示NaAlO2呈碱性的原因7.写出在重水（D2O）中NH4+水解离子方程式8.配制FeCl2溶液要加入9.写出下列溶液在空气中蒸干灼烧后留下的固体产物的化学式

①AlCl ②Fe2(SO4),③FeSO④FeCl⑤K2SO⑥KMnO⑦K2CO

10.MgCl2得到MgCl27 H2O的实验操作是

高三化学常规默写

时间10月26日第52次限时15分钟

班级姓名学号

1.举例说明越弱越水解 2.HCO3-+ H2O

H3O++CO32-是电离还是水解方程式？

3.用离子方程式解释NanR溶液呈碱性MCln溶液呈酸性的原因。4已知 H2M=H++ HMHM-

H++M2+

①NaHM溶液呈(填“酸性”“碱性”“中性”)

用离子方程式说明原因②Na2M呈碱性的离子方程式③常温下，已知0.1mol/LNaHMPH=2则0.1mol/L H2M溶液 C(H+)的范围是：

5.用离子方程式表示泡沫灭火器原理 6.用离子方程式表示NaAlO2呈碱性的原因7.写出在重水（D2O）中NH4+水解离子方程式8.配制FeCl2溶液要加入9.写出下列溶液在空气中蒸干灼烧后留下的固体产物的化学式

①AlCl ②Fe2(SO4),③FeSO④FeCl⑤K2SO⑥KMnO⑦K2CO10.MgCl2得到MgCl27 H2O的实验操作是

第三篇：高三语文早读课检查材料1

高邮市第二中学生本课堂导学案高三语文 名句默写主编：温雯学科负责人：

高三语文早读课检查材料11、木直中绳，，。

2、故木受绳则直，，则知明而行无过矣。

3、吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。

4、，而致千里；，而绝江河。

5、，善假于物也。

6、积土成山，；，蛟龙生焉；，圣心备焉。

7、故不积跬步，。

8、，不能十步；，功在不舍。

9、锲而舍之，；锲而不舍。

10、师者。

11、人非生而知之者，？惑而不从师。

12、吾师道也，？是故无贵贱，。

13、古之圣人，；今之众人。

14、，，小学而大遗，吾未见其明也。

15、位卑则足羞。

16、是故弟子不必不如师。，如是而已。

17、子曰：“三人行，必有我师焉。”

18、纵一苇之所如。

19、，而不知其所止；，羽化而登仙。

20、桂棹兮兰桨。渺渺兮予怀。

第四篇：高三化学

高三化学

总体分析

期中试卷难度适中，有区分度，知识点的覆盖也较广。学生在本次考试中，选择题[(1)]卷做的尚可，但在2卷中，特别是有机推断题上做得欠佳，得分率低。还有在总体的答题中突出的问题是审题能力差，导致表达不到位，不准确，不完整。

教学改进措施

因为教学进度快，任务重的特点。所以要提高课堂学习的有效性，且利用自编的教案，有的放矢地完成教学任务。另外要有选择性的给学生布置作业，针对性的选择跟进练习，对个别学生要细批，甚至面批。力争一个知识点一个知识点的牢牢掌握。

高三地理

总体分析

本次试卷以自然地理内容为主。大多数试题以往届二模一模试题为主。与目前复习进度以及学生客观水平未能很好的对接。试题对学生运用自然远离知识，图表分析信息，总结规律，陈述原因有较高的要求我们的学生刚从基本原理的知识复习上有所回顾，进步。对习题实践的机会还不较少，未形成答题的规律，模式。解题还比较弱，这也是目前阶段普遍存在的问题。

教学改进措施

1.努力加强基本原理，知识的复习，加强，细致，准确。

2.章节总结性训练需要多做题目，才能逐步形成固定思维。

3.在日常作业中反复强调图标材料的信息提取技巧。

4.引导学生开展学习总结活动。

第五篇：高三化学

2011-2012第一学期高三化学实验教学工作总结

高三化学实验教学工作已经顺利完成，现将工作情况总结如下： 新学期刚开始，全体高三化学教师认真研究教委制定的教学大纲，按照大纲要求，制定实用的实验教学计划，保证实验教学工作的顺利进行。

为了上好实验课，各位老师努力学习，不断提高业务水平，按化学实验管理工作的科学化，高标准严格要求，加强自身学习，坚持学习教学大纲，刻苦钻研教材，逐步掌握化学学科全部实验内容，熟悉实验仪器的规格，构造与药品知识，勤奋学习，刻苦钻研，在工作实践中总结经验，积累知识，不断充实自己，完善自己，提高自身素质。

全体高三化学教师齐心协力，认真备课，精心组织研究每一个实验课题，开启开全每一个实验，使实验开出率达100%，记录每一次实验，批好每一次实验报告，不断总结自己在实验教学中的心得收获。

由于做好了上述工作，所以高三化学实验教学工作取得了可喜的成绩。化学教师的实验教学理论更加完善，学生的动手操作能力得到了进一步的提高

在今年的化学实验教学中也存在着一定的不足之处，为了取得更好的成绩，在新的学年里，我们会采取适当的措施加以改正。我们将在优异成绩的基础上，进一步解放思想，大胆改革创新，争取在新的学年里取得更加优异的成绩。