第一篇：关于对农家书屋的一些思考
农家书屋是由政府主导建设，建设在行政村上，由农民自我管理的新型农村公共文化服务设施。这是国家在通过建立农民读书组织，推动农民读书、活跃和丰富农村文化生活，提高农村整体素质和农村文明，促进农村经济社会协调发展的一项重要措施。在我担任村委会主任助理的这两年时间里，有幸接触到了这一惠农的政策措施。下面就我个人在村委任职期间对于农家书屋管
理的一些看法。
一、基本情况
在接触农家书屋的那一刻起，管理农家书屋便成了我的工作之一。拥有着藏书1500余册，报纸期刊6种，影音资料20种的农家书屋对于一个人口只有1600余人的村委来说，应该能够满足到村民的需求。可在自己管理农家书屋的这一段时间里，发现村民到书屋看书借书的人寥寥无几，而且以老年人为主。青壮年更宁愿呆在家里看电视或者打牌娱乐。小孩子们几乎不会上到农家书屋去看书。
二、农家书屋产生问题的原因
村里的人也笑称，这样的农家书屋成为了政府的政绩工程。之所以会发生这样的情况，我认为主要有以下几个原因：
1、农村文化基础薄弱，缺乏读书氛围
虽然农家书屋就设立在村委会，可在空闲时间村民们更宁愿聚集到村委会下面的商店进行打牌或者下棋而不是到书屋去看书。因为农村的文化建设基础薄弱，农民文化水平低下，在农村还没形成一个良好的读书氛围。他们认为都过了读书的年纪，再看书觉得不太适宜，怕被别人看到了笑话心里会觉得尴尬，所以即使有些村民们渴望看书，可却不愿意去看。而那些正处于读书阶段的孩子们，由于胆怯或者害羞，从不会主动到农家书屋去看书，而且好玩的孩子下课了就难觅踪影。
2、村委会的宣传管理工作滞后
尽管农家书屋设立在村委会，可由于缺乏宣传，有些村民不知道农家书屋设立在了村委，书屋可以提供哪些服务。而且由于书屋缺乏专人管理，由村委的人委托管理，所以当农忙或者村委成员忙碌的时候，书屋就会关门了事。给村民造成认为农家书屋并不是为群众开放的错觉。久而久之，村民也不会对农家书屋抱有希望。不会到农家书屋进行借阅。
3、农家书屋设施简陋未能满足村民需求
由于条件限制，农家书屋的阅览室比较狭小，除了两个书柜，只能放置3张桌子，12张凳子。在村民借阅的高峰时段，阅览室就显得有点捉襟见肘了。有些村民由于缺乏空间而不得不选择蹲着或者干脆下次再看。
三、农家书屋发展的对策与建议
1、营造良好氛围，提高村民积极性
村委应该起到带头表率作用，在村委开展读书活动，给村民营造出浓厚的读书氛围。村委应该设立“读书活动日”，在每个月固定的时间，村委会成员应集中一起参与学习读书活动。消除村民们的疑虑，提高村民参与的积极性。
村委会应该在端午节、年例等一些传统的习俗节日组织知识竞赛，通过竞赛、总结表彰鼓励村民到农家书屋学习。
请一些在通过学习创业、种养植技巧而成功致富的农户开展讲座，传授致富经验。利用典型例子的带头作用提高村民学习知识的热情。
通过和学校的沟通对接，充分利用农家书屋的资源，学校在课外活动的时间组织安排学生到农家书屋进行课外阅读，提高孩子们的读书的兴趣和爱好。
2、加大宣传力度，完善管理机制
村委会可以利用广播、宣传栏、图片卡册等多种方式宣传农家书屋。在各村组村务公开栏张贴农家书屋开放公告，公布开放时间，便于村民借书阅览。规定村干部兼任农家书屋的管理员，并实行轮班制度，充分调动村委干部的积极性。采取集中培训和现场指导等形式，有效提高管理员的管理能力和服务水平。
书屋采取书目登记制度、借阅登记制度和损坏赔偿制度，规范村民的借阅行为，防止图书的丢失、破坏。村委干部在进行换班的时候必须实行签字移交手续，确保责任落实到个人。
3、积极为村民阅读创造便利条件
要充分利用村委会的各种资源为村民阅读创造便利条件。例如利用村委会的会议室作为阅览室的补充，在村民阅览高峰的时候开通村委会议室，为村民提供更为便利的场所。通过村一事一议等为农家书屋提供活动经费，购买书桌、椅子等办公用品。
4、整合资源，为村民提供服务
农家书屋极大丰富了农村的文化资源，为村民文化生活需求积极创造条件，但是由于图书更新缺乏投入，图书形式比较单一，功能不够完备。我们应该通过把农家书屋和农村党员远程教育平台及广播站进行资源整合。农村党员远程教育平台可以弥补农家书屋的滞后性，为村民及时提供最新的资讯和技术。通过广播播放书屋的音像制品，能更广泛地传播知识。只有通过有机统一结合，才能把农家书屋最大利用化，促进农村的文化事业发展，才能促进社会主义新农村建设稳步前进。
5、加强监管，完善考核奖惩机制
建
立和完善监督问责机制，避免农家书屋沦为一项政绩工程。镇政府以及上级主管部门要积极参与统筹和领导，加强对书屋建设和使用情况的监督和管理。采取调查或访问等多种形式对各村委的农家书屋管理进行年度工作考评，强化其责任意识，实行奖惩措施。对实施不力的行政村村给予批评和处罚，树立优秀的农家书屋典范形象加以大力宣传和表彰。
农家书屋
作为提高农民文化素质的主体工程，需要坚持以村民自主管理为主体，以政府扶持和导向才能得到更好的发展。我相信，经过不断的努力和发展，农家书屋对发展农村经济，提高农民素质，乃至对社会主义新农村建设都会起着非常重要的作用。
第二篇：农家书屋
一、农家书屋建设管理工作
1.统计书屋处所和面积、建设时间、借阅人次和总借阅人次、借阅率。
2.统计每天开放时间、每周开放时间和开放时间。
3.统计“三项制度”和“四公开”制度等制度建设和落实情况。
4.统计书屋组织和开展服务、阅读和培训活动等情况。
5.统计配套设施落实和维护（含房屋面积和质量、书柜数量和质量、桌椅桌凳数量和质量、取暖设备和消防设施等）状况以及出版物分类编目、登记造册、上架摆放、保管维护情况。
6.统计管理员基本情况以及待遇情况、乡镇和村社对书屋支持和管理状况。
7.统计市州和县区对书屋的支持状况、管理状况和检查促进状况（含市州、县区采取的措施、制定和实行的制度、举办的活动、投入的人财物力以及检查促进的手段等）。
8.出版物补充更新情况（含省财政拨款情况、补充更新资金数量、采购出版物数量和方式，市州、县区出资补充更新情况等）。
9.公共服务资源整合管理使用情况。
第三篇：农家书屋
文化助民致富，知识就是力量
随着社会的发展，国家惠农政策的落实，如今的农村生活已经有了大大的改观。整洁的广场上，坐着休闲的农民；宽阔的村道上，奔驰着运输农产品的车辆；布置得体的舞台上，音乐戏曲唱的婉转动听，听的人民如痴如醉；整洁的村子里，崭新的农舍前，各种文化活动开展得红红火火，参加的人忘情投入。现在的农村，文化活动高潮迭起，四时不断；农民朋友精神振奋，活力四射。充实的精神生活更加点燃了广大农民创业致富的激情，上百亩的蔬菜大棚、上千亩的良种培育基地、个体养殖专业户等等在农村应运而生。但是创业不仅是靠胆量，更要靠文化。为提高农民群众的文化素质，增强农民群众创业致富的本领，国家实施建设了“农家书屋”工程，给农民学习、创业搭建知识平台，受到了农民群众的拥护和欢迎。
村里的种植户养殖户，时常到书屋里来查阅资料，有了书籍的指引，碰上难题再也不用到处求医问药。小张是村里的肉鸽养殖户，最初饲养靠的是经验，一边饲养一边摸索，每逢家禽瘟疫发作，肉鸽不进食，就乱了阵脚，要跑十几公里路到乡镇兽医站求援。农家书屋成立后，小张时常到书屋查阅养殖方面的丛书，现在不仅能自己解决各类疑难杂症，还能时常给其他养殖户提供帮助。借书最多的要数刘村的老刘。他逢人便夸书屋给他带来的好处：“以前，我养猪动不动就用树枝抽打，可书上说猪是不能抽打的，那样容易惊吓到猪，影响猪的健康成长，我照做了效果还真可以。好几次，猪着凉生病我都是照书上说的方子配药喂，很快就好了。嘿嘿，我还节省了一笔兽医的出诊费呢！”男的喜欢读书，女的也不甘落后。过去，村里的女人们忙完了手里的活计，总是喜欢抱着孩子东家走、西家串地打麻将。如今，农家书屋则成了她们的好去处，一有空就到农家书屋里看书学习，汲取新知识。有些妇女正是从书屋的报刊上获取了用工信息，到大城市干起了家政服务。
曾几何时，图书馆、阅览室只是城市或机关单位的设施，只是知识分子和莘莘学子们徜徉的地方。在人们的印象里，农民只是面朝黄土背朝天，终日与土地打交道。有谁会想到，党的十七大犹如浩荡的东风吹遍了大江南北，带着党的温暖，“农家书屋”也飞向了贫瘠的农村，走进了普通的农家，贴近了亿万农民。今天的农民家门口就有了属于自己的图书室，农民也成了农家书屋的常客，成了令人羡慕的“文化人”！
第四篇：农家书屋
“农家书屋”调查报告
人文科学系 12汉语言文学（1）班李碧霞11861201203
3农家书屋概况：农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。农家书屋工程按照“政府组织建设，鼓励社会捐助，农民自主管理，创新机制发展”的思路组织实施，把各部门、各地区在农村文化建设中的类似项目结合起来，相互补充，同步推进，实现资源整合，同时，广泛动员社会力量参与，鼓励国内外各界采用多种形式、多种渠道进行捐助，农家书屋建立之后，将按照农民自主管理、自我服务的模式进行管理和运行，具备条件的书屋，政府将鼓励支持其开展出版物经营活动，通过经营收入进一步支持“农家书屋”的良性发展。工程计划“十一五”期间在全国建立20万家农家书屋，到2015年基本覆盖全国的行政村。
我所居住的镇上至今已建成数家“农家书屋”，在已建成的“农家书屋”，每个均配有不少于1500册、品种不少于500种的图书，并有一定数量的报刊、杂志和电子音像制品。“农家书屋”用房大多为各行政村(居)委会所有，个别为私有。图书等出版物由省财政提供经费补助、县文体部门和新华书店采购配送。门牌标识等由县文体部门统一制作并送到各书屋。书柜、阅览桌、凳子等设备配置经费，由乡（镇、街道）斥资、县文体部门拨款补助、村（居）委会也自筹一些解决。“农家书屋”对提高当地农民群众科学知识，丰富精神文化生活起到了重要作用。
“农家书屋”中的图书种类和数量：
农家书屋中的书目大都与农民有关其中有必备书目：《农家书屋》必备用书（全40册）、《农家书屋》工程书系（全30册）、《最受农民喜爱的故事家丛书》（第一辑）（全12册）、《感动农民书系》（全10册）、《农民常识书系》（全10册）、新农村新农民书系——打工生活篇（全10册）、新农村新农民书系——乡村文化篇（全10册）、新农村新农民书系——基础常识篇（全10册）、新农村新农民书系——农闲娱乐篇（全10册）天津科技 全册定价、新农村新农民书系——农家饭菜篇（全10册）、新农村新农民书系——和谐新农村篇（全10册）、新农村新农民书系——专家讲科普篇（全10册）、新农村新农民书系——农家饮食常识篇（全10册）、新农村新农民书系——体育运动与健身篇（全10册）天津科技 全册定价、新农村新农民书系——农村生活家家乐篇（全10册），除此之外还有许多其他种类的书供农民们阅读。
“农家书屋”存在问题及建议：
一、存在问题
首先是认识问题。部分乡（镇、街道）领导对“农家书屋”工程建设的重要意义缺乏足够认识，认为只是一阵风，存在消极应付思想；
少数（镇、街道）对“农家书屋”建设的可行性本身持怀疑态度，只是迫于上级压力或出于“作秀”的需要敷衍应对。
再来是资金问题。“农家书屋”是一项“公益性的文化工程”，建设时主要由政府投资，建成后由农民自我管理。目前，“农家书屋”大多靠社会捐助，缺乏资金再投入，因此难以长久维持。
最后是质量问题。一些乡（镇、街道）急于求成，建成的“农家书屋”硬件没有达到规定标准，加上后期投入不足，管理和服务也难以跟进。主要表现为：书籍少而过时，相当一部分村的书屋只是挂了个牌子，里面藏书很少，即使有，也是早已过时的书，对村民缺乏吸引力；管理不规范，大部分书屋设在村部，由村干部代管，不少村没有图书借阅登记制度，图书流失严重；借阅难，村干部工作忙，村民想借书很难找到人，有的村的干部不重视书屋，即便有一些书也是束之高阁，不与村民见面。因此“农家书屋”的作用没能得到充分发挥。
三、建议
1、强化领导。把“农家书屋”工程列为政府为民办实事之一，纳入当地经济社会发展总体规划，并作为评价地方政府工作实绩的重要内容。成立“农家书屋”工程建设领导小组，并在今后工程实施过程中给予“农家书屋”工程领导小组办公室人员编制和工作经费的支持。各级财政及有关部门也要高度重视，积极配合，为“农家书屋”工程建设提供有力支持。
2、科学布局。目前，我县农村大多数年轻人在外打工，在家的只是一些文化水平比较低的老年人和儿童，到书屋借阅的人很少。许
多乡（镇、街道）和村（居）认为，“农民书屋”工程建设愿望是好的，但他们的确没有人力、物力、财力来建好、管好、用好书屋，因此“农家书屋”工程建设不宜全面推开，要做到合理布局，选择一些条件好的村落，建设一批典型、示范性的书屋，集中有限的精力财力，有重点有目的地进行长期性、连续性的扶持和管理上的指导，确保其图书规模质量与时俱进、发挥效益。
3、管好书屋。一是要配好书屋管理人员。采取“以钱养事”的模式，政府“买单”，一个“农家书屋”选聘一名管理员，以合同方式加强对管理员的管理。搞好聘用的管理员的岗前培训，使之具备相应的业务素质、业务能力。二是要建立滚动管理机制。对已验收合格的“农家书屋”，要以县级文体部门为主，实行一一考核的方式加强管理。考核合格的，继续加大扶持力度。同时每年按整个书屋建设规模的一定比例给予书籍报刊更新费用。对考核不合格的予以摘牌，取消每书屋更新费用。
4、用好书屋。首先，各级组织要高度重视“农家书屋”，把“农家书屋”建设工程切实纳入到整个农村建设的一个重要内容，并与经济建设、政治建设、社会建设一同部署，一同考核；其次，建好“农家书屋”，让群众有书可读；最后，要开展活学活用的典型评比，引导全社会把读书作为一种时尚和荣誉。
第五篇：农家书屋
百里乡“农家书屋”建设汇报材料
尊敬的各位领导：
实施农家书屋工程是一项利国利民的惠民工程、民心工程、德政工程，是贯彻落实科学发展观的具体体现。政府将农家书屋工程作为头号工程来抓，作为服务大局、落实建设社会主义新农村战略的实事来办。我们以提高图书利用率为目标，以方便群众为原则，增强农民的文化素质，为科学种植提供良好的基础保证，最终使农民在文化和农业上做到双丰收。
近年来，我乡在加快经济发展的同时，坚持把文化工作作为社会主义精神文明建设的突破口，以文化共享工程、农家书屋为抓手，有力促进了物质文明和精神文明的相互促进共同发展，农家书屋工程开展以来，结合我乡实际情况，精心组织，积极安排，扎实推进全乡农家书屋工程建设，现将具体情况汇报如下。
一、农家书屋建设状况
我乡共有19个行政村。2008年3月—6月建成首批农家书屋共计5个，分别为:古城村、石塘村、蒙家庄村、崖湾村、柴朝村。2009年4月—7月建成第二批农家书屋共8处，为梨园村、二联村、路家沟村、杨新庄村、新集村、川口村、观音村、李家坡村。2010年初步拟建剩余6个村的农家书屋，分别是太明沟村、上李村、稔沟村、曹家沟村、严家沟村、芦子集村。
二、科学管理，以创新的方法建设运行好农家书屋
农家书屋工程包括农家书屋的建设、管理、维护和使用四个方面，四者缺一不可。我们认为，建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的。按照这个思路，我们村在农家书屋各项工作中，注重细节，力求创新，科学管理，追求实效。
首先是在书屋开放时间上，我们坚持以人为本，按对象灵活设臵。我们针对大众，尤其考虑到农村大都白天下地干活或外出打小工晚饭后才有时间的实际情况，把借阅时间固定为夏季每天20：00-21：00，冬季19：00-20：00，大大方便了群众的读书。
其次是在制度操作上，农家书屋的主、辅图书管理员都经过统一科学化培训，在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程严格按照要求，除了做到农家书屋的所有书目都经认真核对、接受、登记、制度上墙、免费借阅，还把所有图书信息进行电脑录入存档，打印成册，为实现制度化、科学化、规范化管理打好基础。
再次是在管理措施上，为保证通过“农家书屋”这个载体更好的开展优质便民服务，多视角醒目粘贴了书籍分类标识，就连桌椅、书柜、报栏位臵等不起眼的细节我们都参照大型图书馆的功能分区精心设计，用心摆放；我们还注意发挥农民群众的主动性和创造性，听取他们对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见；建立监督奖励等一系列创新机制，为保证图书不被损毁和丢失，采取从娃娃抓起，培养“护书小天使”，达到让孩子们自我约束，为大人树立榜样，并监督家人爱书护书的目的。在创新管理措施上，采取“大统一小灵活”的办法，“大统一”就是农家书屋与学校图书管理员的管理制度统一，并且统一资源共享，形成特有的主辅管理模式 ；“小灵活”就是针对老师和学生群体，放权给学校，由学校自由支配灵活掌握。这样，两个主辅图书管理员之间既有分工又有配合，有效地促进了图书的科学化管理。
最后是在图书流通上，采取定期开展互通有无的书籍互换方式，为此，与农家书屋图书管理员一起协商制定相同的借书规定，还制定了如采取免费借阅，免费办理借书证，书籍丢失处相同罚金额度等统一的管理制度，甚至细到一起购买同规格的标签，记录备用本及刻制大小、样式都一致的书屋管理章和污损章。这样不同村的农家书屋就可以定期交换流通自己没有的书籍，扩大图书流通领域，达到资源共享，发挥出更大作用。
三、注重实效，努力推动“两个文明”双丰收，构建和谐新农村
这次“农家书屋”的建立，点燃了农民读书、用书、学习文化知识的热情，进一步活跃和丰富了农村文化生活，改善了农村文化坏境，对提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，推进新农村件事将会起到很大的推动作用。我们会真心这次机遇，充分发挥“农家书屋”的作用，依托农家书屋，开展一些形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能，通过报刊杂志及时掌握信息，找到更多的致富门路，调动广大农民朋友读书用书、科技致富的热情，把书屋实实在在的打造成培养新型农民的学校；与农村党员教育结合起来，似农家书屋成为宣传党的方正政策、传达党和政府声音以及基层
党的建设的重要阵地；关注未成年人的成长，为他们提供学习辅导材料和有利用健康成长的课外读物，为他们营造一个理想的精神家园。
各位领导，我乡的农家书屋建设工作，虽已初显成效，但与上级的要求、与人民群众的现实需求还有相当的差距，在以后的工作中，我们将进一步加大力度，拓宽思路，把上级的要求落到实处，努力营造浓厚的文化氛围，打造精品工程、亮点工程，提高广大农民文化素养，进一步改善民风，努力建设文明、富裕、和谐的新村庄。
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