赞美学校元旦演讲

第一篇：赞美学校元旦演讲

【甲】新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了。

【乙】回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。

【甲】每当我踏着晨光走进美丽的二中,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

【乙】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名教师,我深爱着我的学生,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们创造乐趣,寻求梦想。

【甲】每当我踏着星光离开校园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

【乙】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每块黑板上都留下我们奋斗的诗行。

【甲】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我们冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我们新的梦想。

【乙】多少年,岁月染白了两鬓。为了梦想，我们默默无闻,无怨无悔，一方桃李绽芬芳，孕育另一方桃李又成了我们的追求。

【甲】我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

【乙】我并不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上，在二中这块沃野上,插上理想的翅膀，在蓝天翱翔。

【甲】我愿做一缕春风,吹开桃李满园。

【乙】我愿做一汪清泉，滋润孩子心田。

【甲】我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当二中学子金榜题名时,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在二中,飞翔到四方,用我们的实力证明,二中是学习的乐园,生活的乐园。

【乙】我常常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了学生的人格,张扬了学生的个性,培养了学生的特长,到放飞的时候,让他们拥有一双搏击长空的翅膀,飞到海角天涯。

【甲】三年的光阴,白驹过隙,学生在二中抒写了自己的辉煌。

【乙】三年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。

【合】三年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

【甲】我们教学生三年

【乙】我们想学生三十年

【合】我们期待二中不断进步,我们期待二中不断辉煌,我们期待二中的旗帜永远高高飘扬

【甲】新年来了！

【乙】新年来了！

【甲】站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，【乙】让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：

【合】新年，你好！

第二篇：2014年元旦学校演讲

亲爱的同学们：

时间过得真快啊，转眼间XX年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，我百感交集、思绪万千。在过去的一年里，我们有缘成为师生，并一同走过了这难忘的几个月。在跟你们一起的日子里，虽然有风有雨，有成功有失败，有哀怨有庆幸，但因为有你们与我相依相伴，因而我们的生活就有了百般回味，万般的精彩。不论是快乐与悲伤，成功与失败，这一切都将随着新年的钟声化作我们人生中的一段宝贵财富，并将激励着我们走进新的充满希望与梦想的一年。

在我们共同走过的日子里，我的工作得到了大家的大力支持。有我们敬爱的科任老师的心血;有我们优秀的科代表们辛勤的汗水;还有那没有工资，无怨无悔为大家服务的班干部;更有同学们通力合作的团队精神。正是你们这群可爱的学生，给了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你们当作自己最大的幸福和快乐!

也许，在你们的成绩下降时，我曾向你们发脾气;在你们学习心不在焉时，我也为你们着急;在你们游戏青春时，我也曾为你们忧虑;在你们莽撞犯错时，我也为你们生气;在你们幼稚得不懂老师的心时，我曾为你们伤心……然而，你们的每一次进步都足以让我高兴许久许久，哪怕只有一点点，一点点。青春是一面旗帜,只有在充满活力的清风中才能尽情地飞舞。而青春没有界限，也没有极限,——青春的意义不仅仅是年轻，青春意味着付出,只有付出才能得到。恳请大家多读一点书，因为它能让你更聪明;多做一道题，因为它能使你更富有;多用一份心，因为它能让你体会什么是成熟。

或许你的成绩平平，可能你的心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，力争上游誓不罢休?还是未上战场先言败，自甘落后?其实你们中间有许多人都能成为出色的学生，在你们的身上，老师寄托了很大的希望，如果你们能学会控制自己，抓紧时间，做事多点恒心，那么，你们都会很出色。请相信，再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意。野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

或许你的成绩优秀，那么你们将承载比别人更多的压力，因为有来自父母的，有来自老师和同学的，更多的是来自自身的，你们虽然有相当强的自制力并且思维敏捷、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，但我还是要提醒大家：山外有山、人外有人。君不见有很多的学生正利用双休日，努力完善知识结构，提高综合素质，精益求精;君不见，有许多的学生早已未雨绸缪，奋发拼搏，以求在期末考试中所向披靡，独占鳌头?

或许你心有余而力不足，学习上困难重重;更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让老师感到遗憾和惋惜，但老师相信：只要你和老师一起努力，决不放弃，你就一定会取得满意的成绩。请坚信“只要努力一切皆有可能”。

在我的心中，你们早已如同我自己的朋友一样，我为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时朋友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个学生敞开着。

最后，我再一次以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们每一位，健康成长，学习进步!祝愿同学们能“竭尽所能，一起考上理想大学。”你们一定能交出完美的人生答卷,让每一个关心你的人感到骄傲和自豪!

第三篇：赞美法官演讲材料

赞美法官演讲材料

赞美法官演讲材料

我眼中的法官

**年9月我大学毕业，来到法院担任书记员工作，面对这样一个严肃而又陌生的环境，我曾不断的怀疑自己是否能够胜任这样一份工作？平常只能从电影和电视中看到的不苟言笑的法官在现实中究竟是什么样的？带着这些紧张、不安和疑惑开始了我的工作之旅。

时光飞逝，转眼两年的时间过去了，我所在的立案二庭从事的信访工作跟各个庭室、大部分审判、执行工作的一线法官都有工作上的往来，通过处理一件件疑难复杂的信访案件，看到信访人的诉求得到解决后一张张舒心的笑脸，我感受到的不是常人口中所说的法官的冷漠、无情，而是法官们一个个忙碌工作的背影，一张张热情接待当事人的笑脸，一团团为彻底解决矛盾激烈案件彻夜不眠而紧锁的眉头，一簇簇为当事人失去亲人感到悲伤的眼泪„„

他们时常为了帮助当事人解决困难，不畏风雨、四处奔波，为的就是在审判中更加真实准确！他们对工作精益求精，从不懈怠，然而对于自己生活中的酸甜苦辣却从不表露于心，而是坚信：“人民有尊严，法官才有尊严；人民有幸福，法官才有幸福”！他们用自己的良知和智慧让法律的阳光照到每一个角落，让每一位群众感受到法律的温暖。而对我，两年来，我在这里感受到的是温暖、是感动，收获的是良师、是益友，学到的是刻苦是忠诚。

在我身边有这样一位女法官，她不仅有着女法官的侠骨柔情，更有着男法官的钢铁意志。面对繁重的工作，她无私奉献、从不叫苦；面对情绪过激、对法院判决不理解的当事人，她耐心倾听当事人的诉求，认真答疑；面对蛮横不讲理的当事人，她不卑不亢，释法明理。一心一意为当事人解决困难，化解矛盾！担任审监庭庭长一年多，她所接手的都是疑难复杂、矛盾突出的发回重审案件。厚厚的卷宗堆在桌上，远远高过了她略显柔弱的肩膀。

由于案多人少，每起案件她都亲自担任审判长并主审，白天时间都用来接待当事人，她只能利用夜晚和休息时间，静下心来认真的查阅案卷，制作阅卷笔录。经常夜晚从法院办公楼经过，都能看到她办公室亮着的灯，再走近一点儿，能看到她加班工作、忙碌的身影。每每看到她接待当事人和开庭审理案件，都能感受到她体内的那股不解决问题誓不罢休的韧劲和不攻克难关誓不放手的决心！一件件棘手的案件和一个个难缠的信访人都被她的这种执着和坚定打动，促成了一大批困扰我院十多年老案、难案的彻底办结和化解。她的付出没有白费，她的工作得到了院领导和全院干警的认可和肯定，得到了老百姓的信任和交口称赞。

在我身边还有很多很多这样的法官。他们都在各自平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上体现了法官默默无闻、不求名利的无私奉献精神，展示了法院队伍司法为民的光辉形象。

我敬仰人民法官“刚正不阿、不畏权势”的秉性，我钦佩人民法官“一身正气、两袖清风”的品格，我爱慕人民法官“执法为民安天下”的情怀，我赞美人民法官“铁面无私担道义”的风范！我热爱你们，我敬畏你们，我身边的法官！

第四篇：演讲--赞美老师

演讲--赞美老师.txt世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。︶﹋丶爱情是个梦，而我却睡过了头﹌今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。

我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。

记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。

刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。

那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的？算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次？”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”

直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光！

第五篇：演讲元旦演讲

尊敬的同学们： 你们好！

青春的我们需要张扬个性，但我们同样勇敢地承担责任：我们让火热的青春在火热的校园中飞扬，同时，我们也知道一个班级“不仅仅是一个代号”，需要全班同学为这个班级承担自己应尽的责任，个人和集体是荣辱与共的，为建设班级文化出自己的一份力。

何谓班级文化？所谓班级文化就是我们表现出来的素养。同学们个性十足，差异很大，给班级文化建设出了一道难题！所以文化建设需要每位同学共同努力。

作为一次活动，是短暂的，作为一项工作，是长期的，作为一种精神，应该是永恒的。一个班级的建设，说到底就是文化的建设。大家都知道：没文化！真可怕！对吧！

班级文化建设体现在班级的精神文化建设

为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟悉程度和班级凝聚力，加强班级精神文化建设，班里开展了一系列的班级活动。如：为增强同学们的社会责任感，推动校园精神文明建设、发扬雷锋精神，学生关爱他人，关爱社会的优良美德，展现当代大学生积极向上的精神面貌。我班同学来到夕阳红敬老院，为老人们做力所能集的事！出来时，我想每个同学的感触都很深吧！也思索咯很多！我们把欢乐带给了老人，老人们也激励我们认真学习，勇敢承担责任！收获最大的是怎样去和老人真诚交流。这些活动是锻炼自己最好的机会！机会很多如今天！以前的我从开始上台的青色，莽撞。现在虽然也一点！但以后上台会游刃有余的！

班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设

但是正是这些活动契机，让我们脱掉了只会学习，不懂生活的帽子，我们知道了麻绳在哪里可以买到，知道了米与尺的单位转换，知道了该如何做一个箱子，打造一个形象。文化这个词更小是学者所特有的，不是只有白纸黑字显示的，更不是我们呆在这一方校园就能掌握的。我们的文化需要卖布的老婆婆慢条斯理的告诉我们，需要在一次次奔波与碰壁中体会，需要走出去，需要动起来。每个班级每个个体都应该这样，不仅仅是在运动会上，应该让我们真正生活起来。班级的变化来自每个人的变化。每个人的变化来自内心的变化。同学们！我们刚来那种想改变专科命运的信念纳！我们军训时那种磨练出的毅力纳！我们参加运动会的激情纳！去那里咯！当个人利益与班级利益冲突时！你会选择后者吗？值得深思呀！同学们！让我们为了齐心协力的学习生活，建设我们班级加油吧！借着班级名片，我们表达了自己对班级的爱，对班级的期望也是对自己的期望。

铺满枫叶的背景孕育着整个金色的季节，一颗颗期待收获的心。在班委的指引下，不要停下我们真正生活的脚步，不要减少我们认真学习的劲头，不要脱离我们本班文化，不要失去我们应该有的文明素质。让我们生活起来，学习起来。

演讲者张田庆