赞美学校

第一篇：赞美学校

赞美学校

如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：是我们育才学校！对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。

我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的沙沙写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

第二篇：赞美学校

与世界对话地方

潘冬

岁月的摩擦，使时间的齿轮缓慢的转着，很快，便把我带到了初中，带进了致远！

第一次来到新致远的时候，远远望去，它像知识的堡垒。正坐在三轮车上眺望自己学校的我，心里有着无比兴奋与激动的感觉：那儿，将是我的“家”，是我积累知识的地方，是我近一步完成“小学没完成的任务”的地方！渐渐地，学校逼进了，温暖也逼近了，一股强大的力量不时得把三轮车推快了。吱”的一声，车停了。地上一排排的头影穿过，喇叭声叫个不停，在一片喧闹中，我走下了车。

抬头一看，心想这就是致远吗？一个历经十周年艰辛困苦的地方吗？高大的楼房被折压的宽大而又牢固，墙壁都被磨得闪闪发光，就连路旁的花草树木都被炼的焕发勃勃生机，这一切，都是致远。

致远，它多么有朝气呀！我喜悦的跨入致远大门。叽 叽 叽。是谁？是谁在为我讲述关于致远的故事，我向左上方看去，哦！，原来是解说员——小麻雀。辛苦你啦，我心想。

我欣喜地向前走去，只是当荡起一阵粼波向我冲来，我向那边望去，那是致远学子们，他们正在我眼中泛着彩光，认真朗诵着诗文。他们很吸引人：坐姿端正，声音洪亮，感情丰富。他们都是栋梁。我想，我以后也会变成这样。接着，又向前走去„„

如今，我已经在致远一年多了。我深有体会，致远里的老师，都是负责任的，他们从不放弃任何一个学生，不时的更换教学方法，直到学习效果最佳的时候，才停止更换。每个学生的学习，老师都很清楚，学习成绩稍差的，老师便会和他们交流，想方设法的去叫他们，把成绩提升上去。每天入夜的时候，办公室的灯还开着，此刻灯光是那么的疲倦。

老师的语调是丰富多彩的每一个音调都发挥着巨大作用。早晨去上课时，老师是笑着的，语调便变的忽高忽低，一堂课下来，大家都很舒心。可是一到下午，大家便有点发困了，老师便把音调提的更加明显大家没精神是不可能的了，这样

激情的声音入耳，自己便随着老师的精致讲解而有了“生机”

致远的每一个设计都为了学子们着想，给学生以最优的待遇，让每一个学生满意。

致远真它是起航点，与世界对话的地方！

第三篇：赞美学校

（一）遐思

季节的栅栏索不住斗转星移，转瞬间，已经是大一第二学期了，还清晰的记得自己刚开学的情景：一颗雀跃的心，一座美丽的校园，一群朝气蓬勃的人。

记不清是哪位作家说过，人生是一本大书，确实，人生是莫测的，人类千百年来苦苦思索和探索着人生的真谛，但终究没有人能够得到完满的答案，走过二十年的人生之路，我思考过，也迷茫过，但有一个经历让我明白了许多，已真切的体会到了生活，那便是军训。军训是大学的必修课，军训挥汗洒泪的日子很苦，但却会使我学到了很多东西，那烈日下的苦练不仅仅是一个训练的过程，更是一个教育我们做人的课堂。

刚开始军训的时候，每天在训练场站军姿，走正步，练踏步，回到宿舍后，浑身都觉得酸痛，有时甚至庆幸自己当初没考军校。但当我听到教官讲他们平时训练的情形，我惊呆了，我无法想象站军姿会晕倒在地上，无法想象走正步会上不了楼，更无法想象练军拳到到大腿充血。直到了这些，我暗暗为自己以前的想法可耻。我可以尽力去站，尽力去走，尽力去脸，我可以在内心自己坚持下去。也许我确实做不好，但是如果我刚开始就退缩了，那就不是也许而是一定做不好。这是教官给我上的最有意义的一课，更是改变我思想的苦口良药。

人生，像一幅色彩斑斓的山水画，既有万紫千红，鸟语花香；又有盘根绪节，荆棘纵横。漫漫人生路上，我们要选择判断的东西太多了，挫折是不可避免的，关健是受挫折后的态度，此时，你要学会沉默，就像在烈日下站军姿，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强，在沉默中撞出新的火花。当你成功时，不可骄傲，此时更应沉默，在沉默中冷静，在沉默中。回首，在沉默中寻找新起点，确立新目标。蛾在沉默了一冬之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。

军训的日子真的很苦，多少次想放弃，但我没有选择，放在眼前的路只有一条，那就是——坚持。人生在世，贵在坚持，谁能坚持到底，谁便能够取胜。“我们面前有困难”可以变成“困难面前有我们”，这巧妙的改动，需要我们的智慧与勇气，而我的智慧与勇气便是在军训中磨炼出来的。其实，浪再大也在船底下，山再高也在脚底下，既然如此，又有什么困难能让我低头呢。狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌！我的理想，是个中跋涉的梦，而我的跋涉，是段艰辛的路，军训，我没有倒下，以后也不会倒下。

军训虽然已经过去了，但军训的日子永远都是我大学校园生活点滴中的最美回忆。

（二）春之校园

走在色彩绚丽的校园中，呼吸着空气中弥漫着的春风清香味道。作为一名现代学子，更因大学生的荣耀所带来的自豪感早已融进了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。滨州学院的名字令我心飞神驰，因为这是我的大学，是一个充满活力，洋溢着创新精神的大学。每每触及她的目光，我总会不由得赞美她，讴歌她，送给她最美的祝福！

木棉花绽放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄莅临校园。一身轻松，清爽，年春暖花开，赏浓浓绿意，别有一番情趣在心头。冬青剪出嫩绿的枝叶，那么地绿，是一种生机勃勃的绿，看到这满目的新绿，你无法不感到你的血液中也正流淌着一生命的绿色。

“三月春风似剪刀，不知细叶谁裁出”，长长的柳条儿在春风中飘舞，似少女飘飞的秀发，你不觉间要与之翩翩起舞了。

蓄积一冬的力量，花儿此朝勃发，繁星点点，花团簇簇，携沈沈春意于枝头向人们展示风姿，仿佛与活跃在滨州学院校园里的年轻的精灵媲美。洁白的玉兰花，幽香四溢，似玻璃水晶般让人爱怜却又不妨心去碰他，生怕沾污了她的无瑕。

掬一捧浓浓春意于胸，携一种欣赏的眼光的眼光。用自己敏捷的思维去透视春天的灵魂，感受大自然的恩赐，接受天地灵气的沐浴，把爱心在春天里撒播人间，那么在青春生命里你便会有伟大的收获。

生机盎然的春之校园里，闪动着“雷锋”的身影，青年志愿者送些许春意向社会，用春风化解人们心中的寒冷。

哺育了中华儿女而多灾多难的黄河母亲在春天里黯然；水土流失河底已见沙滩。不要难过，亲爱的母亲，您的年轻的儿女会去抚慰您受过创伤的心灵。热爱绿色的滨州学院学子，向母亲献上一片绿色，也献出自己一颗真诚的心，菁菁校园的莘莘学子在春天里为母亲播种希望，春天的绿色将勃勃生机。

春之校园啊，有绿色的生命在活跃，有绿色的希望在延伸

第四篇：赞美学校演讲稿

赞美学校演讲稿

someone said calmly, this is not a suitable age, though the growth of poetry at once revered as the poetry is the cradle of university campus.in the south of guangdong, south of sun yat-sen university held by the “guangdong university poetry has seven invitational, facing the emotional attachments, we seem to be religious, and will be slightly delighted.however, the poem collection of these awards, a ”as“

feeling arises spontaneously, but we have to confront the helpless.if not all of south north of culture, so let us look at peking

university, the original poetry is the phenomenon is not optimistic.the 1978-1988: selected poems of peking university prehave made our exciting time, yet we have to admit the fact that the poetry in general awareness, more is a kind of old rendering poetry of

nostalgia emotions, and brilliant student candidate works only a very few money-box.this will not let we produce such doubt: the book of poems published in contemporary campus is the prelude of renaissance of contemporary poetry is the last of the campus riproaring elegy? today, we may occasionally missed some of the deceased, moved to the same kind of campus poet youth craze and for, but it is only occasionally ”, “the more we are engaged in a forgotten.in the commodity economy, the campus buildings.a consciousnethat today is the sky ”pure“ also fall victim to it, those who hold the young poets gathering at heart went away, part-time, learning computer memory, and one's deceased father grind, the real thing going abroad filled with our minds, social competition and rational

consciousneenhancement inevitably, let us become reality and secular,even the impulsion--love poetry also no longer popular this unknown part of romance, material and money largely dominated our choices.think about ”the title of campus poet“ how was won the admiration of the eye, can now, campus poet ”wit“ and ”mad“ detached, the noise inside besides some praise, more contain ridiculed flavor.perhaps, many of us was so warmly love poems, and even today with deep in my heart still, but they don't seeming to write poems don't read poetry, just to resist modern this popular words but knows.the campus is not sealed, it always existed and social ties.poetry also is so, from the ”may 4th“ during the period of the new century

revolution began in the late 1970s to the movement to obscure until today, the poetry of the transformation of several major does not have a profound influence on campus song.poetry of the movement of the post-modernism, by postmodernism poets often show no selective techniques to highlight the preference of the not those things, but refused to believe that grace may bring comfort, it is still in the fantasy and dreaming of campus student is unacceptable.meanwhile, the post-modernism poet in the tendency of nobility and public

awareneof negation in civilian, cultural, artistic conception profane indifference to the jinman and disorder of desultorily, aim to

establish core or against any intention of specification.those with traditional education and social experience are undoubtedly the college students is shallow.postmodern refused to traditional

romance, indifferent to divine don't care and the attitude, natural inspired traditional moral antipathy and protest.if by classical poetry to modern creation is a difficult choice, then by the creation of modernism tendency of post-modernism pursues is shan pain.this shan variable cost is huge, more and more pilgrims gradually left this sacred territory refused their involvement, and keep the

territory alone and pioneers of the text will build siege, the higher the outside couldn't clear inside the scenery.i had no intention of judgment cannot tell whether it was a kind of lost cannot make clear what we betrayed poetry abandoned or poetry.i just clearly know: poetry is gradually receding.”the world's light winds are taken." a poet is strange at the campus of poetry, and wrote.

第五篇：赞美学校演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是初一(10)班的xxx____一个活泼，快乐,我行我素的女孩。

可能是刚刚脱离了小学的保护吧，初识翠岗，心里多少有些陌生，动不动就脱口而出：“我是xx小学的!”这才仅仅过了四个月，我的口头禅就已变成了：“我是翠岗中学的。”

这样的变化我想是因为翠岗的景色让我的心醉了。

那黄绿二色的教学楼和谐，欢快。使我联想到了一片勃勃生长的小草，让我有了奋发学习的动力。校园东面的花园更是景色宜人。亭台，假山，石桥，绿树，碧草，清水，灵鱼……无不在这里肆意地释放着它们潜在的灵气。坐在这里，我似乎闻到了浓郁的书香，陶醉在了知识的海洋。美丽的翠岗使我心醉，它让我沉醉在书卷的香气中，无法自拔。

这样的变化我想还因为校园的文化让我的心动了。

这样的变化我想更因为翠岗的老师和同学让我的心热了。

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虽然刚开始大家都不熟，但凭着我们心中的那朵火焰，我们渐渐的聚拢起来。一旦有同学遇到了困难，其他人就会热心地走上前去，这一点我可是深有体会。我的班主任，也就是张老师。她对我很严厉，一直都是表扬得少，批评得多。但我十分的感激她，因为她对我的批评使我更加全面地认识到了自己的不足，使我不断奋进。学校的老师，同学对我的关心无时无刻不使我感到了身在翠岗的温暖与安心，也使我更爱翠岗这个“家”了。

就是这样，我爱上了翠岗。现在，我想大喊一声表达我心中真切的感受 ：“我 是 翠 岗 人!”

(演讲稿)