第一篇：江苏省历届中学生与社会决赛题目集锦(全)
江苏省历届中学生与社会决赛题目集锦
第三届： 第一题：家园在我身后第二题：雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。
第四届：1．历史的窗口2．混响的空间3．我也追星
第五届：1.猜一猜，我有多爱你2.和3.一张白纸
第六届：1．十字街头2．好大的风3．阳光地带4．我选择，我负责5．360° 第七届：
1、生活不在别处
2、说名次
3、猛抬头
第八届：1.那一边2.章法 3.慢4超越平凡5.北大招生实名推荐制之我见
第九届：1.代价2.穿越3.心中的桃花源
第十届：1.淡2.适度 3.俯仰之间
第十一届：1.假如我是莫言2.说“格”3.独唱
附：江苏省东海高级中学近几年获奖情况
（1）在2006年江苏省第五届“中学生与社会”大赛中，相婷婷省二等奖；
（2）在2007年江苏省第六届“中学生与社会”大赛中，相婷婷荣获省一等奖第二名（辅导老师：朱跃生），徐希然获得省二等奖，单程秀省三等奖；
（3）在2008年省第七届“中学生与社会”大赛中，孙盼盼、张小凡、茅迪三名学生获得省二等奖；
（4）在2009年省第八届“中学生与社会”大赛中，卢欢、王杨娇、李可心三位同学获得二等奖。
（5）在2010年省第九届“中学生与社会”大赛中，顾珊珊、张茂冉二位同学获得二等奖。
（6）在2011年省第十届“中学生与社会”大赛中，赵晶晶荣获省一等奖（辅导老师：徐雪梅），李可心、翟宁宁二位同学获得省二等奖。
（7）在2012年省第十一届“中学生与社会”大赛中，尚文佳、何文欢二位同学荣获省一等奖（辅导老师：朱跃生）。
第二篇：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题
江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
总题目：中学生与学校
1．2003本班新闻文物
2．有风从校园吹过
要求：（1）任选其中一题作文；
（2）文体不限；
（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组
总题目：中学生与文学
1．一首诗，一滴泪
2．被照耀的喜悦
3．不放在书橱里的书
要求：（1）任选其中一题作文；
（2）文体不限；
（3）不少于800字，不超过2500字
省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（任选一题）：
第一题：父老乡亲
第二题：门里门外
高中组（任选一题）：
第一题：家园在我身后
第二题：雪落故园
要求：
1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；
2．文体不限；
3．文中不得出现真实的地名和人名；
4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
总题目：我与文化
初中组：
1．我的心里已经春暖花开
2．寻常巷陌
3．时尚
高中组：
1．历史的窗口
2．混响的空间
3．我也追星
要求：
1．任选一题；
2．初中不少于800字，高中不少于1200字；
3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（四选一）
1、十字街头
2、好大的风
3、陪伴
4、是果实，也是种子
高中组（五选一）
1、十字街头
2、好大的风
3、阳光地带
4、我选择，我负责5、360°
江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好大的风》。进行点评的是李震老师。从题目来看，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目；其中《十字街头》容易造成审题失误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思新颖也是得不了高分的，而《是果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的内在关系，把眼光投向社会，是一定有夺人眼球的素材的。李震老师说这次作文中出现了三大缺点：一是吊书袋，材料陈旧；二是个人情绪严重，缺少社会热点的关注，没有“大我”；三是少提炼，无论是内容还是语言均显粗糙。
高中组共有五个题目：《我选择我负责》《３６０°》《好大的风》《十字街头》《阳光地带》，进行点评的是王栋生老师。这五个题目同样意在唤起学生关注社会关注民生的意识。我认为《我选择我负责》这个题目太严肃，如果是只沉浸在课本中的特别是高三学生似乎是写不出什么实际内容的；《３６０°》题目新颖，应该是所有题目中能让人眼前一亮的命题，可以自由地点击生活，全方位全视角的描写生活，开放度大；《好大的风》是一个很富有诗意的命题，按照出题人诸会荣老师的话说，他想要看到的是一种大气飞扬的文章，我想这可能只有富有诗人气质的人才能写出他想看到的吧；《阳光地带》应该是一个最平庸的命题，好写却不易写出彩。王老师说参赛的作品中有两大现象，一是爱在文化历史的故纸堆中满地打滚，其实中国有一个余秋雨就足够了（是啊，如果个个都是余秋雨就太可怕了。呵呵）；二是许多学生口吐白沫胡乱抒情，其间他举了一个满头插花的小姑娘的例子，很是通俗幽默。同时王老师还指出这次大赛作文存在的问题：一是有宿构嫌疑，二是没有读者意识，不过是不超过１５００字的文章，开口见喉咙就好，哪里须要羞羞答答一直不见主题。
江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
2008年
初中组（三选一）
1、猛抬头（69人写）
2、向平凡致敬（61人写）
3、其实他也聪明（9人写）
高中组（三选一）
1、生活不在别处
2、说名次
3、猛抬头
江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组作文题
从下面的两个作文题中任选一个，按要求完成作文。
一、以“让我们享受生活”为题，写一篇文章。
作文要求：
1．不得抄袭。
2．除诗歌、戏剧外，文体不限。
3．不少于800字。
二、阅读下面的材料，完成作文。
凡人都有人性。现代汉语词典对人性的解释之一是：人所具有的正常的感情和理性。对于现代人，特别是我们少年人，加强自身健全、阳光的人性修养极为重要，而社会、生活、经历、人则是我们人性修养最好的老师，因为她们能告诉你：人应该具有怎样的人性，怎样才能具有你希望的人性……
作文要求：
1．根据上面的材料，自选角度、自拟题目写一篇文章。
2．不得抄袭。
3．除诗歌、戏剧外，文体不限。
3．不少于800字。
淮安赛区高中复赛试题
复赛时间：
2009年11月7日（星期六）上午9：00—11：00
复赛题目：
人的一生本就是不断前行的过程，在这一过程中，你有何体验、感受、经历？ 请以“前行”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。
第三篇：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题
江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
总题目：中学生与学校 1．2003本班新闻文物 2．有风从校园吹过
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组
总题目：中学生与文学 1．一首诗，一滴泪 2．被照耀的喜悦
3．不放在书橱里的书
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字
江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（任选一题）：
第一题：父老乡亲
第二题：门里门外
获奖范文
父老乡亲
自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。
父老乡亲，像一张蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子亘古不易的行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开阔，这世界便小了。
乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你永远是我身心的栖所。
门里门外
门，是一个带有归结性的字眼。
不论是门里的微熏薄醉，抑或是门外的车水马龙，隔着一道门，便是两个迥异的世界。
有句话叫作“侯门一入深似海”，说的便是门里。一个曼妙多姿的少女，点上绛唇，披上滚着金边、绣满凤凰喜鹊的嫁衣，被轿子抬着，晃晃悠悠走进了她另一半的人生。或许这才是那个时代赋予女人的归宿。
“庭院深深深几许？”纵使浑身解数，又奈何得了天？即使再多一两个王熙凤，终究是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的结局，只能空对着那面模糊的铜镜，唱着白发红颜，唱得支离破碎。“试看春残花渐落”，待到那一川烟草朦胧了月光，云轩信笺上的斑斑泪痕便是老死的红颜。
然而总有那么一些人，不愿将自己奉送给时间碾碎的凹凸院墙。譬如那可敬的生命——昭君。鞭儿轻轻一挥，便直指塞北。生如春花般绚烂，死如秋叶般静美。至少，她逃离了那扇宫门以及门里的金粉，尽管她在那苦寒之地，必定夜夜梦到繁华的故乡。
这只是一个特例，其余则为形如枯槁的生命。门边的风景，便是别离。
似乎所有的文人都有别离的惆怅。或许是在真正意义上的门边，“执手相看泪眼”，类似柳永。“寒蝉凄切，对长亭晚，昼雨初歇。”必定是在一个凉意微露的秋日，有山，有水。一壶暖酒，一叶轻舟，一个戴斗笠的摇橹人。那边的催促声已然响起，震颤得树上的乌鸦扑棱棱直飞。长衫的诗人饮尽杯中最后一滴酒，无语凝噎，直视前方，正是“暮霭沉沉，千里烟波”。
门，见证的便是泪光，便是望断天涯路。但门外，“桃花依旧笑春风”。
历史中不乏在门外轰轰烈烈的斗士。鲁迅刚跨出百草园与三味书屋，便用笔开拓了一番新的天地。
“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”他的诗，没有无病呻吟的虚情假意，只有纵横的旷野，飞扬的思绪。
或许在门外，作出另一种姿态是对的。毕竟，门里和门外有客观的区别。
同样，鲁迅的朋友，一个会吟“秋风秋雨愁煞人”的女子，一个与昭君有着同样脾性的女子，在青灯黄卷下，质问门外的众生。
这是向上的人生。
有另外一个女子，自称是槛外人。
妙玉，带发修行类似于隐修女的人，在凄凄静静的陇翠庵中，了此残生。她既比“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的林黛玉多一些孤高自傲，又比惜春强一份风流文采，然而她始终是最悲哀者。
这是否算门外，或是门里的最深，都无从知晓。金陵十二钗之一的妙玉，不能不说是名副其实的谜。
抑或，门的终结性，本来就无从定义？ 如果说门里属知性，门外便属烈性。
如果从门里向外看，则是“山雨欲来风满楼”；若是在门外朝内窥，便有“墙内佳人笑”。门里门外，是别样的人生。高中组（任选一题）：
第一题：家园在我身后 第二题：雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；
3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
总题目：我与文化 初中组：
1．我的心里已经春暖花开 2．寻常巷陌 3．时尚
获奖范文：
我的心里已经春暖花开
当寒风席卷着落叶在十一月的天空中尽情飞舞时，秋天的乐章便开始在人间奏起。树木的黄衣被一层层脱去，无情的北风撕扯着将它们撒满大地。漫步于林间，四下一片萧索的荒景，找不到任何一朵能够逃脱秋风摧残的花儿。的确，大自然是与人性情相通的。臵身于一片枯黄中，我的心头也挂着一丝淡淡的忧伤，挥之不去。回想起前段时间，学习处在低谷，这不禁令我有些心灰意冷，心中对自己的志向开始怀疑，甚至是自嘲。不得不承认，当时的我就像这北风中的花朵，已经承担不起装扮大地的责任，我的信念也如一朵孤独的即将凋零的花儿，在秋风一般冷酷的打击下，显得如此脆弱和单薄。
那晚回到家，爷爷仍在院中安坐，天已凉，我用低沉的腔调劝道：‚进屋吧，外面真冷。‛爷爷似乎若无其事：‚再呆一会儿。‛我叹道：‚这里早已被秋天‘扫荡’光了，成了一片秃地，还有什么好留恋的。‛爷爷笑了笑：‚秃地?殊不知在这秃地的下面正悄悄进行着一场无声无息的拼搏。‛说罢，便吟起了小时他教我的那首诗——
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
那晚躺在床上，我将后两句诗反复吟哦，渐渐地，我开始有所领悟。爷爷的话很有道理，院子中树叶飘散，花瓣零落，草叶枯黄，但这一切只是浮在表面的现象，秋天的本质在于地下!当地上的叶因承受不住打击而死亡，地下的根却在悄悄孕育新的生命，它在无边的寒冷与黑暗中承受了痛苦的折磨，但它仍然挣扎着，坚强地生存着，只为来年能够绽放出更美丽的新生命。
人类的生命历程也是如此进行。人的一生也会经历无数个沉寂、萧索的秋天，这是我们人生的低谷，是生命必将经历的过程。没有人能够许诺我们的一生永远是春暖花开的时节，没有人能够预言命运将在哪一个急转弯中踉跄跌倒，人生的秋天随时都会到来。然而面对这一切，不同的抉择会获得生命对我们不同的回应。如果选择了懦弱与退缩，那么挫折的弹簧会变得更加强劲，将我们一下子击垮；但如果我们选择了坚韧与奋进，那么我们便能够扼住命运的喉咙，在人生的秋天中坚强屹立，撑起一片蔚蓝的天空。
思绪的列车行驶到这里，一个声音不禁在心中呐喊：‚坚强起来!‛这喊声让我心头的热血再次沸腾，这喊声正激励着一个跌倒在人生秋天的我重新站起，向着远方奔跑，去追寻那春暖花开的时节。
夜里，我做了一个梦，梦到一个生机盎然的春，那甜美的梦在我心中回荡着，那时，我的心里已经春暖花开。
时
尚
当端午节已简单到“粽子节”时，当清明节可以请人代扫墓时，当中秋节可以用一个短信代替全家团圆时，当圣诞节大街小巷张灯结彩时，当年轻人满口英文却连普通话都说不标准时……我们不得不承认，中国的人潮正在涌向西方；我们不得不担忧，也许有一天，端午节的粽子、中秋节的月饼将会在博物馆里出现……我们看到，一种原本属于东方大地的古老文化正在悄然流逝。向西的途中，人潮汹涌——人们都被那所谓的时尚吸引着。
在情人节送出鲜花，在愚人节开开玩笑，在圣诞节寄出精致的贺卡……不知何时，这些都已成为我们生活的一部分。知道母亲节的来历吗？不知道不要紧，过吧；知道感恩节的来历吗？不知道不要紧，过吧；知道万圣节的来历吗？不知道不要紧，过吧！为什么？因为这是时尚！
于是乎，春节，这个原本欢腾热闹的日子便在时尚中渐渐隐去。有人开玩笑道：“若不是放几天假，都要忘了过年是什么滋味了！”当春节可以用“放假”诠释时，我们不得不说，这是中国文化一种莫大的悲哀！
因为时尚，一种文化、一种思想正在流失，那么，必将有另一种文化、另一种思想来填补。于是我们不难理解，为什么会出现“哈日”、“哈韩”。永远不敢想象，如果有一天，西方的十字架出现在散发着馨香的古寺旁时，那将意味着什么。后来我真的看见了：那金属的十字架在阳光下一闪，只是一闪而已，却让人晕眩。霎时间，十字架的光环笼罩了大地，冥冥中我的思绪漫天飞舞，记忆深处的东西在眼前一一浮现：曾经被我系在手腕上的红丝线，端午节门前的艾草，中秋月圆，清明雨丝纷飞，行人落泪，穿着旗袍的少女笑靥如花……然而，我却不知它们该臵身何处，因为这片热土已被“时尚”主宰。恍惚中，似乎看见它们在漫天飞舞，我寻不到太阳的光辉。
包粽子的人少了，包饺子的人少了。尽管超市里的速冻粽子、速冻饺子品种齐全，但那只是一种形式，而我们需要的，却是一种氛围，一种文化的流传。
回过神来，我依然站在古寺的菩提树下。古寺的钟声响了好久好久，我禁不住又浮想联翩。远远的，似乎看见张骞正踏着夕阳的最后一抹余辉，走得那样艰辛；看见李白正邀明月对酒当歌；看见世界正因我们的四大发明而悄然改变；看见曾经的古老中国正以她独特的方式蕴育着一种神圣的文明。但是时尚，竟这样轻易地赶走了它们。一块块来自西方的石头重重落下，中华大地一片狼藉。古寺的钟声依然响着，我听见的，却是警钟长鸣！
近日，媒体上关于中韩端午“申遗”战的消息被炒得沸沸扬扬，韩国欲将端午节作为世界文化遗产向联合国申报。后经官方证实，韩国“端午节”乃是指江陵的端午祭活动。11月24日，联合国批准了韩国的申报。虽然事前中国有关专家竭力声称，韩国申报成功的可能性很小，但我依然隐隐觉得并非如此。而现在，“权威人士”又认为“这并不是一件坏事”，真令人哭笑不得！现在，我们应该觉得苦涩，进而反思，而不是自慰！
也许，不久之后，这场“端午之争”便会被人们淡忘，但我认为，这件事为我们带来的警醒，却应在国人心中长存。韩国人在为保护传统文化做实实在在的事，我们又怎可袖手旁观？时尚，已让我们付出太大的代价，若千年的文化在我们手里丢失，我们有何颜面去面对列祖列宗？做些实事吧，别让三闾大夫“长太息以掩涕兮”，恸哭地下！
只有民族的才是世界的。一个没有自己独特文化的民族将无法屹立于世界民族之林，而一个拥有优秀传统文化却不懂得珍惜的民族，更是可悲的民族。回望历史长河，五千年的华夏文明，五千年的文化积淀是先人留给我们的宝贵精神财富，岂是“时尚”二字可以比的？
朋友，在这个五彩缤纷的世界中，别忘了自己是个中国人，别忘了自己还肩负着将传统文化发扬光大的历史使命。中国人，站稳了！在世界追逐时尚的西去的人潮中，让我们一起一路向东！
寻常巷陌
‚小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。‛
——题记
有诗云：‚小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。‛这诗中小楼深巷，风雨萧瑟，灯黄晕染，便是那寻常巷陌中幽幽散出的诗意了。
诗韵最浓在江南，江南的青石板桥中纵横着条条深巷。在那空气中弥漫着水汽的江南，条条古朴的小巷是必不可少的点缀。再寻常不过的雨天，卖花女的叫卖声穿过条条雨巷，轻扣那润润的竹帘，一夜的雨声在那浸透了浓浓水意的深巷中迂回。瞧得见那水韵江南，深巷中的一隅；瞧得见那诗意水乡，寻常生活的一景；瞧得见那如画雨夜，蒙眬中的一瞥。
寻常巷陌，在这江南水乡弥漫着的水汽中酝酿，酝酿出一种安静祥和的深巷文化。
一直记得王家卫电影中那昏黄灯光下的深巷，那隐在上海弄堂一角的深巷，那被蒙上一层阴霾记忆的潮湿深巷……老上海是一个旧时代的代名词，印上了那种留声机的咿咿呀呀，印上了那种发黄老照片上才有的记忆，无疑，这层记忆被烙在阴暗潮湿的弄堂里，那讲述老上海的电影中不可或缺的深巷里。在深巷的弄堂口避雨，是再寻常不过了；在深巷的转弯处相遇，是再寻常不过了；在深巷的氛围中酝酿出的情感，也是再寻常不过了。
寻常巷陌，在这上海特有的昏黄记忆中被回味，回味出一种略微带着忧伤情调的弄堂文化。京韵十足的胡同深处，高墙密闭的宅院四周，无不是那北京的深巷。胡同口，小贩们争抢着生意，四合院门前脚夫们争执着价钱，条条深巷的尽头有繁华的街道，条条深巷的转弯处有卖糕的梆梆声，条条深巷的迂回处有缕缕炊烟。于是我又仿佛听到了《茶馆》里送往迎来的声音，《四世同堂》中争执不休的声音，《骆驼祥子》里拉车的蹭地声；我似乎又亲眼见着了那京剧的戏台，那卖小吃的推着的木轮车，商人们日夜兼程运送的货物。
寻常巷陌，在这漫溢着京腔京韵的北京胡同中被咀嚼，咀嚼出一种笼罩着陈旧气息的胡同文化。品味着不同的‚小楼深巷‛，细听着不同的历史回响，忽然觉得再寻常不过的也变得诱人了。寻常巷陌引发的不只是如诗画般的意境，也有那无从抒发的一腔愁绪，那无法释怀的一份情感，更有那无法书写的古老文化。沉迷于其中的我们，被这别具魅力的寻常文化所吸引，在这静默中走向丰富而悠远的历史。高中组：
1．历史的窗口 2．混响的空间 3．我也追星
要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（四选一）
1．十字街头 2．好大的风 3．陪伴
4．是果实，也是种子 高中组（五选一）
1．十字街头 2．好大的风 3．阳光地带
4．我选择，我负责 5．360°
江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好大的风》。进行点评的是李震老师。从题目来看，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目；其中《十字街头》容易造成审题失误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思新颖也是得不了高分的，而《是果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的内在关系，把眼光投向社会，是一定有夺人眼球的素材的。李震老师说这次作文中出现了三大缺点：一是吊书袋，材料陈旧；二是个人情绪严重，缺少社会热点的关注，没有“大我”；三是少提炼，无论是内容还是语言均显粗糙。
江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
2008年
初中组（三选一）
1、猛抬头（69人写）
2、向平凡致敬（61人写）
3、其实他也聪明（9人写）高中组（三选一）
1、生活不在别处
2、说名次
3、猛抬头
江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组作文题
从下面的两个作文题中任选一个，按要求完成作文。
一、以“让我们享受生活”为题，写一篇文章。
作文要求：1．不得抄袭。2．除诗歌、戏剧外，文体不限。3．不少于800字。
二、阅读下面的材料，完成作文。
凡人都有人性。现代汉语词典对人性的解释之一是：人所具有的正常的感情和理性。对于现代人，特别是我们少年人，加强自身健全、阳光的人性修养极为重要，而社会、生活、经历、人则是我们人性修养最好的老师，因为她们能告诉你：人应该具有怎样的人性，怎样才能具有你希望的人性„„
作文要求：1．根据上面的材料，自选角度、自拟题目写一篇文章。2．不得抄袭。3．除诗歌、戏剧外，文体不限。3．不少于800字。
江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评
生活不在别处 作者：曹小曼
门前有棵银杏树，矮得可笑。可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦”地反显得更得意些，甚至更招摇些。
偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。但这些确实是心血来潮而已，我几乎从来都不记得在银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什么，都被我塞到哪本书里去了。
直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一枚小小的银杏叶书签悠然落地。我望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。不觉有些好笑，怎么，难道自己有时候真的这么幼稚吗? 我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里的某些东西都那么无遮无拦地配发了。我像疯了一样，跑到镜子前自言自语……
我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？
我从来都不能算是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像做银杏书签一样心血来潮，现在好了，我把“生活”弄丢了。
又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自己做了一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。我茫然地转着我花伞，远方的小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老槐树的轻歌融入我的小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生活，它可不就在这里么？
还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”
我的生活就在这生养我的村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。我兴奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。
冷静下来想想，不光是我一个人生活在我脚下的土地上，在我内心里，其实所有人都拥有一个自己的生活之所在，这个所在不是在别处，正是我们那真实的心灵。
我常看到一些老人在冬天里围坐在某个墙根下或某个小土坡向阳背风的一面，说着哪家小子腊月里迎亲，哪家姑娘找了好人家，又有哪村的一个老人老去了，再接着说说自己对人生、对生死的怕或不怕。他们所有人都在享受阳光，就像臣子跪受浩荡的皇恩一样因有功而心安理得，因圣洁而虔诚。他们要离开了，这时便会夸张地拍拍屁股上的灰尘或偶尔粘上的稻草。每每看到这些我都很感动。你看他们安静而踏实的神态与言谈，那是真真切切地认定了自己的生活就在此啊！他们常谈死亡，常谈疾病，红白喜事一并拿来在这土坯上、屋檐下、阳光里齐整地排排、晒晒，晒干了揣进怀里暖心，晒香了点进烟袋像老牛一样反刍。死谁不怕呢？但历经沧桑的老人已如温厚的大地。生是生活的现在，死却是远不是生活的终结，生活不在别处，它就在门前的两亩地里。他们不是诗人，但一切在他们眼里都被诗化；他们不是哲人，但有些问题，他们懂！
我常想起银杏书签，它破碎的经脉如今如同扎人的玻璃碎片一样植入我心。痛啊！想我的村庄时会痛，想我村庄的老人时也会痛。痛彻心扉时会分明感觉到心头结起泪痂，留下伤疤，不敢去碰，于是就不再多想生活，甚至想就这样大大咧咧地傻笑下去，其实也不错。但显然这是不可能的，毕竟生活不在这消极遁世里。那天我破天荒地，极细心地用纸包起那枚银杏叶书签的碎屑，心中不停地默念：注意注意，千万不能让生活这样还未及抓住便碎掉。阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视确定自己的位臵时，它已经燃完了。”
真庆幸自己终于明白过来，应该不迟。生活在哪里？生活不在别处，就这里，心口的疤痕，痛痛的还在。评奖者说：
物象——灵动的载体
文章的高下，说到底是见识的高下。生活不在别处，是一个哲学色彩很浓的命题，不是很容易把握。对于生活，我们习惯于走马观花，习惯于遗忘，要么在平淡的生活中迷失了自我，要么在斑斓的浮华世界里“把生活弄丢了”，这确实是很多人的生存状态。但让一个中学生思考并回答这个问题，有点勉为其难。如何把持自己，如何确立自己在这个世界的存在感？小作者以有限的生活阅历，在很短的参赛时间里，如此准确地把握命题要义，举重若轻地演绎出自己广博的见识和丰富的人文情怀，不禁令人感佩！
值得玩味的还有，小作者在写作过程中对形象感的追求和对物象的选择非常精当，对银杏叶书签的描写，生动、细微，有着十分特殊而重要的意义。银杏叶书签既构成了行文的线索，又是文章情感的灵动载体，巧妙地传达了自己独到的生活感悟，自然清新，犹如贯穿万里长空的一道彩虹，给人以丰富的哲理思考和艺术享受。文章最终在众多的高手中脱颖而出，成为一等奖的第一名，既可喜可贺，也是实至名归。
第四篇：中学生与社会
“中学生与社会”作文大赛东海高级中学初战告捷
2013年11月8日，“七彩语文杯”江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛东海赛区成绩揭晓，全县共产生特等奖 49名，其中高中组20 名，初中组29名。
为了引导学生关注社会、热爱生活，展示中学生的新生活、新思想、新发现、新感受，激发广大中学生的写作兴趣、写作热情和丰富的想象力、创作力，“七彩语文杯”江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛东海县县级复赛于10月26日举行。在校级初赛的基础上，共有273名选手参加县级复赛。经过专家背靠背打分，评出高中组特等奖20人，我校姜媛媛等15名选手获得高中组特等奖，将代表我县参加11月16日在连云港外国语学校举行的市级决赛。另有7名选手获得一等奖。
我校在历次作文大赛中有着优良的传统和辉煌的战绩。我们预祝参赛选手们能一路过关斩将，取得更好的成绩。
第五篇：历届电子设计大赛与控制有关的题目
目录
悬挂运动控制系统
2005E.....................................................................................................3
一、任务...........................................................................................................................3
二、要求...........................................................................................................................4
三、说明...........................................................................................................................5 电动车跷跷板
2007F...........................................................................................................5
一、任务...........................................................................................................................5
二、要求...........................................................................................................................6
三、说明...........................................................................................................................7 光伏并网发电模拟装置
2009A.........................................................................................7
一、任务...........................................................................................................................7
二、要求...........................................................................................................................8
三、说明...........................................................................................................................8 四旋翼自主飞行器
2013B...................................................................................................9
一、任务...........................................................................................................................9
二、要求.........................................................................................................................10
三、说明：.....................................................................................................................11 简易旋转倒立摆及控制装置
2013C...................................................................................12
一、任务.........................................................................................................................12
二、要求.........................................................................................................................12
三、说明.........................................................................................................................13 手写绘图板
2013G............................................................................................................14
一、任务.........................................................................................................................14
二、要求.........................................................................................................................15
三、说明.........................................................................................................................16 悬挂运动控制系统
2005E
一、任务
设计一电机控制系统，控制物体在倾斜（仰角≤100度）的板上运动。
在一白色底板上固定两个滑轮，两只电机（固定在板上）通过穿过滑轮的吊绳控制一物体在板上运动，运动范围为80cm×100cm。物体的形状不限，质量大于100克。物体上固定有浅色画笔，以便运动时能在板上画出运动轨迹。板上标有间距为1cm的浅色坐标线（不同于画笔颜色），左下角为直角坐标原点, 示意图如下。
二、要求
1、基本要求：
（1）控制系统能够通过键盘或其他方式任意设定坐标点参数；
（2）控制物体在80cm×100cm的范围内作自行设定的运动，运动轨迹长度不小于100cm，物体在运动时能够在板上画出运动轨迹，限300秒内完成；
（3）控制物体作圆心可任意设定、直径为50cm的圆周运动，限300秒内完成；
（4）物体从左下角坐标原点出发，在150秒内到达设定的一个坐标点(两点间直线距离不小于40cm)。
2、发挥部分
（1）能够显示物体中画笔所在位置的坐标；
（2）控制物体沿板上标出的任意曲线运动(见示意图)，曲线在测试时现场标出，线宽1.5cm～1.8cm，总长度约50cm，颜色为黑色；曲线的前一部分是连续的，长约30cm；后一部分是两段总长约20cm的间断线段，间断距离不大于1cm；沿连续曲线运动限定在200秒内完成，沿间断曲线运动限定在300秒内完成；
（3）其他。
三、说明
1、物体的运动轨迹以画笔画出的痕迹为准，应尽量使物体运动轨迹与预期轨迹吻合，同时尽量缩短运动时间；
2、若在某项测试中运动超过限定的时间，该项目不得分；
3、运动轨迹与预期轨迹之间的偏差超过4cm时，该项目不得分；
4、在基本要求(3)、(4)和发挥部分(2)中，物体开始运动前，允许手动将物体定位；开始运动后，不能再人为干预物体运动；
5、竞赛结束时，控制系统封存上交赛区组委会，测试用板(板上含空白坐标纸)测试时自带。
电动车跷跷板
2007F
一、任务
设计并制作一个电动车跷跷板，在跷跷板起始端A一侧装有可移动的配重。配重的位置可以在从始端开始的200mm～600mm范围内调整，调整步长不大于50mm；配重可拆卸。电动车从起始端A出发，可以自动在跷跷板上行驶。电动车跷跷板起始状态和平衡状态示意图分别如图1和图2所示。
二、要求
1.基本要求
在不加配重的情况下，电动车完成以下运动：
（1）电动车从起始端A出发，在30秒钟内行驶到中心点C附近；
（2）60秒钟之内，电动车在中心点C附近使跷跷板处于平衡状态，保持平衡5秒钟，并给出明显的平衡指示；
（3）电动车从（2）中的平衡点出发，30秒钟内行驶到跷跷板末端B处（车头距跷跷板末端B不大于50mm）；
（4）电动车在B点停止5秒后，1分钟内倒退回起始端A，完成整个行程；（5）在整个行驶过程中，电动车始终在跷跷板上，并分阶段实时显示电动车行驶所用的时间。
2.发挥部分
将配重固定在可调整范围内任一指定位置，电动车完成以下运动：
（1）将电动车放置在地面距离跷跷板起始端A点 300mm以外、90°扇形区域内某一指定位置（车头朝向跷跷板），电动车能够自动驶上跷跷板，如图3所示：
（2）电动车在跷跷板上取得平衡，给出明显的平衡指示，保持平衡5秒钟以上；（3）将另一块质量为电动车质量10％～20％的块状配重放置在A至C间指定的位置，电动车能够重新取得平衡，给出明显的平衡指示，保持平衡5秒钟以上；
（4）电动车在3分钟之内完成（1）～（3）全过程。（5）其他。
三、说明
（1）跷跷板长1600mm、宽300mm，为便于携带也可将跷跷板制成折叠形式。（2）跷跷板中心固定在直径不大于50mm的半圆轴上，轴两端支撑在支架上，并保证与支架圆滑接触，能灵活转动。
（3）测试中，使用参赛队自制的跷跷板装置。
（4）允许在跷跷板和地面上采取引导措施，但不得影响跷跷板面和地面平整。（5）电动车(含加在车体上的其它装置)外形尺寸规定为：长≤300mm，宽≤200mm。（6）平衡的定义为A、B两端与地面的距离差d=∣dA-dB∣不大于40mm。（7）整个行程约为1600mm减去车长。（8）测试过程中不允许人为控制电动车运动。
（9）基本要求（2）不能完成时，可以跳过，但不能得分；发挥部分（1）不能完成时，可以直接从（2）项开始，但是（1）项不得分。
光伏并网发电模拟装置
2009A
一、任务
设计并制作一个光伏并网发电模拟装置，其结构框图如图1所示。用直流稳压电源US和电阻RS模拟光伏电池，US=60V，RS=30Ω~36Ω；uREF为模拟电网电压的正弦参考信号，其峰峰值为2V，频率fREF为45Hz~55Hz；T为工频隔离变压器，变比为n2:n1=2:
1、n3:n1=1:10，将uF作为输出电流的反馈信号；负载电阻RL=30Ω~36Ω。
二、要求
1．基本要求
（1）具有最大功率点跟踪（MPPT）功能：RS和RL在给定范围内变化时，使Ud=0.5Us，相对偏差的绝对值不大于1%。
（2）具有频率跟踪功能：当fREF在给定范围内变化时，使uF的频率fF=fREF，相对偏差绝对值不大于1%。
（3）当RS=RL=30Ω时，DC-AC变换器的效率ƞ≥60%。（4）当RS=RL=30Ω时，输出电压uo的失真度THD≤5%。（5）具有输入欠压保护功能，动作电压Ud（th）=（25±0.5）V。（6）具有输出过流保护功能，动作电流Io（th）=（1.5±0.2）A。2．发挥部分
（1）提高DC-AC变换器的效率，使ƞ≥80%（RS=RL=30Ω时）。（2）降低输出电压失真度，使THD≤1%（RS=RL=30Ω时）。
（3）实现相位跟踪功能：当fREF在给定范围内变化以及加非阻性负载时，均能保证uF与uREF同相，相位偏差的绝对值≤5°。
（4）过流、欠压故障排除后，装置能自动恢复为正常状态。（5）其他。
三、说明
1．本题中所有交流量除特别说明外均为有效值。2．US采用实验室可调直流稳压电源，不需自制。
3．控制电路允许另加辅助电源，但应尽量减少路数和损耗。4．DC-AC变换器效率ƞ=P0/Pd，其中P0=U01*I01，Pd=Ud*Id。
5．基本要求（1）、（2）和发挥部分（3）要求从给定或条件发生变化到电路达到稳态的时间不大于1s。
6．装置应能连续安全工作足够长时间，测试期间不能出现过热等故障。7．制作时应合理设置测试点（参考图1），以方便测试。
8．设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、主要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序和完整的测试结果用附件给出。
四旋翼自主飞行器
2013B
一、任务
设计并制作一架四旋翼自主飞行器。飞行区域俯视图和立体图分别如图1和图2所示。
图1飞行区域俯视图（图中单位：cm）
二、要求
1.基本要求
（1）四旋翼自主飞行器（下简称飞行器）摆放在图1所示的A区，一键式启动飞行器起飞；飞向B区，在B区降落并停机；飞行时间不大于45s。
（2）飞行器摆放在B区，一键式启动飞行器起飞；飞向A区，在A区降落并停机；飞行时间不大于45s。
2.发挥部分
（1）飞行器摆放在A区，飞行器下面摆放一薄铁片，一键式启动，飞行器拾取薄铁片并起飞。
（2）飞行器携带薄铁片从示高线上方飞向B区，并在空中将薄铁片投放到B区；飞行器从示高线上方返回A区，在A区降落并停机。
（3）以上往返飞行时间不大于30s。（4）其他。
三、说明：
1．飞行器桨叶旋转速度高，有危险！请务必注意自己及他人的人身安全。2．飞行器控制板的MCU必须使用组委会统一下发的R5F100LEA，必须安装在明显位置，以便检查。
3．飞行器可自制或外购，带防撞圈，外形尺寸（含防撞圈）限定为：长度≤50cm，宽度≤50cm。飞行器机身必须标注参赛队号。4．薄铁片为边长4cm的正方形，厚度≤0.05cm。
5．飞行区域地面为白色；A区、B区形状大小相同，由直径20cm黑色实心圆和直径75cm的同心圆组成，同心圆虚线线宽小于0.1cm；引导线宽度4cm，可用黑色胶带；示高线为直径0.5~0.8cm的黑色电缆线，横向悬挂于飞行区中间，距地高100cm。飞行区域不得额外设置任何标识、引导线或其他装置。
6．允许测试2次，每次测试全程不得更换电池。两次测试之间允许更换电池，更换电池时间小于2分钟。
7．飞行器不得遥控，飞行过程中不得人为干预。
8．飞行器飞行期间，触及地面后自行恢复飞行的，酌情扣分；触地后5s内不能自行恢复飞行视为失败，失败前完成动作仍计分。
9．飞行器起飞，距地面高度10cm以上视为飞离地面。
10．一键式启动是指飞行器摆放在A区或B区后，只允许按一个键启动。如有飞行模式设置应在飞行器摆放在A区或B区前完成。
11．为保证安全，可沿飞行区域四周架设安全网（长500cm，宽300cm，高200cm），顶部无需架设。若安全网采用排球网、羽毛球网时可由顶向下悬挂不必触地，不得影响视线。安装示意图如图3所示。
简易旋转倒立摆及控制装置
2013C
一、任务
设计并制作一套简易旋转倒立摆及其控制装置。旋转倒立摆的结构如图1所示。电动机A固定在支架B上，通过转轴F驱动旋转臂C旋转。摆杆E通过转轴D固定在旋转臂C的一端，当旋转臂C在电动机A驱动下作往复旋转运动时，带动摆杆E在垂直于旋转臂C的平面作自由旋转。
二、要求
1．基本要求（1）摆杆从处于自然下垂状态（摆角0°）开始，驱动电机带动旋转臂作往复旋转使摆杆摆动，并尽快使摆角达到或超过-60°~ +60°；
（2）从摆杆处于自然下垂状态开始，尽快增大摆杆的摆动幅度，直至完成圆周运动；
（3）在摆杆处于自然下垂状态下，外力拉起摆杆至接近165°位置，外力撤除同时，启动控制旋转臂使摆杆保持倒立状态时间不少于5s；期间旋转臂的转动角度不大于90°。
2．发挥部分
（1）从摆杆处于自然下垂状态开始，控制旋转臂作往复旋转运动，尽快使摆杆摆起倒立，保持倒立状态时间不少于10s；
（2）在摆杆保持倒立状态下，施加干扰后摆杆能继续保持倒立或2s内恢复倒立状态；
（3）在摆杆保持倒立状态的前提下，旋转臂作圆周运动，并尽快使单方向转过角度达到或超过360°；（4）其他。
三、说明
1．旋转倒立摆机械部分必须自制，结构要求如下：硬质摆杆E通过转轴D连接在旋转臂C边缘，且距旋转臂C轴心距离为20cm±5cm；摆杆的横截面为圆形或正方形，直径或边长不超过1cm，长度在15cm±5cm范围内；允许使用传感器检测摆杆的状态，但不得影响摆杆的转动灵活性；图1中支架B的形状仅作参考，其余未作规定的可自行设计结构；电动机自行选型。
2．摆杆要能够在垂直平面灵活旋转，检验方法如下：将摆杆拉起至水平位置后松开，摆杆至少能够自由摆动3个来回。
3．除电动机A之外，装置中不得有其他动力部件。4．摆杆自然下垂状态是指摆角为0°位置，见图2。
5．摆杆倒立状态是指摆杆在-165°至165°范围内。
6．基本要求（1）、（2）中，超过30s视为失败；发挥部分（1）超过90s视为失败；发挥部分（3）超过3分钟即视为失败；以上各项，完成时间越短越好。
7．摆杆倒立时施加干扰的方法是，以15cm长细绳栓一只5克砝码，在摆杆上方将砝码拉起15°~45°，释放后用砝码沿摆杆摆动的切线方向撞击摆杆上端1~2cm处；以抗扰动能力强弱判定成绩。
8．测试时，将在摆杆后1~2cm处固定一如图2所示轻质量角器，以方便观察摆杆的旋转角度。
手写绘图板
2013G
一、任务
利用普通PCB覆铜板设计和制作手写绘图输入设备。系统构成框图如图1所示。普通覆铜板尺寸为15cm×10cm，其四角用导线连接到电路，同时，一根带导线的普通表笔连接到电路。表笔可与覆铜板表面任意位置接触，电路应能检测表笔与铜箔的接触，并测量触点位置，进而实现手写绘图功能。覆铜板表面由参赛者自行绘制纵横坐标以及6cm x 4cm（高精度区A）和12 cm x8cm（一般精度区B）如图中两个虚线框所示。
二、要求
1.基本要求：
（1）指示功能：表笔接触铜箔表面时，能给出明确显示。（2）能正确显示触点位于纵坐标左右位置。（3）能正确显示触点四象限位置。（4）能正确显示坐标值。
（5）显示坐标值的分辨率为10mm，绝对误差不大于5mm。2．发挥部分：
（1）进一步提高坐标分辨率至8mm和6mm；要求分辨率为8mm时，绝对误差不大于4mm；分辨率为6mm时，绝对误差不大于3mm。
（2）绘图功能。能跟踪表笔动作，并显示绘图轨迹。在A区内画三个直径分别为20mm，12mm和8mm不同直径的圆，并显示该圆；20mm的圆要求能在10s内完成，其它圆不要求完成时间。（3）低功耗设计。功耗为总电流乘12V；功耗越低得分越高。要求功耗等于或小于1.5W。
（4）其他。如显示文字，提高坐标分辨率等。
三、说明
1．必须使用普通的覆铜板
（1）不得更换其它高电阻率的材料。
（2）不得对铜箔表面进行改变电阻率的特殊镀层处理。（3）覆铜板表面的刻度自行绘制，测试时以该刻度为准。
（4）考虑到绘制刻度影响测量，不要求表笔接触刻度线条时也具有正确检测能力。2．覆铜板到电路的连接应满足以下条件
（1）只有铜箔四角可连接到电路，除此之外不应有其它连接点（表笔触点除外）。（2）不得使用任何额外传感装置。3．表笔可选用一般的万用表表笔。4．电源供电必须为单12V供电。
5．基本要求除（5）外均在B区测，测分辨率和圆均在A区内测。
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