第一篇：《社会调查研究与方法》重点题目答案
中 央 广 播 电 视 大 学 行政管理专业（开放专科）
《社会调查研究与方法》期末复习材料
第一部分 复习方法和答题方法
（一）复习方法
本课程的期末考试是以教材《社会调查研究》为依据，因此，同学们复习时首先是要认真读书。另外，中央电大下发了期末复习指导小册子，我们还在网上发布了许多辅导材料，它们对大家复习考试也能够提供很大的帮助。例如，期末复习指导编制了一套覆盖全部考核知识点的系统的综合练习题，其中填空题和选择题给出了全部参考答案，简答题和论述题在本复习资料中给出参考答案。所以大家应当综合利用教材、期末复习指导和网上资源进行复习。
（二）答题方法
同学们复习时不能只注意教学内容，也要掌握正确的答题方法。
这次期末考试的题目类型有填空题、选择题、简答题、论述题和应用题。填空题:10题，10分
选择题（单选与多选）：15分。其中：单选5题，5分；多选5题，10分。简答题：3题，30分 论述题：1题，20分。应用题：1题，25分。
其中填空题、选择题主要考查同学们对基本知识的记忆，相对比较简单。同学们只要认真做好期末复习指导中的综合练习题就可以了。
简答题主要是注意对答题量的控制。有一个简单的办法：如果一道题只有三、四个以下要点、层次或方面，那么就需要对每个要点用一两句话加以说明；如果有五个要点以上，那么只答出要点就可以了。
论述题要求答题必须全面、丰满，不能只答要点，而且一定要注意联系实际。应用题主要考查对一些基本调查方法、技能的掌握，要求做到理解并能够联系实际灵活运用。
无论是简答题还是论述题和应用题，答案都不要求与教材语言完全一致，只要意思到了就可以。因此，事半功倍的做法是在理解的基础上，只记要点，然后自己组织语言。
第二部分 主观题重点（占75分）
（红色字体为应用题，本材料并没有完全列出答案，但已经列出教材页码，此类题目难度很大，同学们必须提前梳理和复习，切记！）
1.社会调查研究的对象是什么？
答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
（1）社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌，气候水文矿产植被等。
人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的内容。人口状况，一般分为人口构成和人口过程两个方面。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，专指精神文化。
（2）社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。 个人。
初级社会群体 社会组织。 阶级和阶层。 民族。 社区。 社会行为。
社会产品。
2.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心内容是什么？（社会调查研究中收集资料的基本方法）
答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：
课题确定的方法；
明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法； 调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；
各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法； 调查资料整理、分析的方法； 撰写调查报告的方法，等等。
这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容，但不同的调查类型对这些方法的使用，通常都是一种为主，兼采它样。
3.请说出社会调查研究的基本程序及其内容。
答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。
准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。
调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。
分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。
总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。
4.社会调查研究有哪些基本原则？
答：社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有：客观性原则。科学性原则。系统性原则。
理论与实践相统一原则。伦理道德规则。
5.社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点？（如：按照调查对象的范围来分，并举例）
答：（1）社会调查研究按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究。描述型研究的主要目的是描述情况及事件，即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述。在这类研究中，研究者一般没有或较少议论。解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的，一般是从理论假设出发，对原因与现象之间的逻辑关系做一假设，再通过观察、调查来检验假设；同时努力通过表象发现其本质及规律。
（2）社会调查研究依时序可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。横剖研究也称横向研究、截面研究，是指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况，或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。横剖研究方式的优点是调查面广、数据格式较统一，便于反映在某一横截面上的总体情况，分析某一社会事实中不同部分的特点。但仅仅基于某个时点的社会调查难以反映深层次问题。纵贯研究也称纵向研究、历时研究，是指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述现象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性。纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，即对某一社会事实随时间推移而变化的研究；二是同期群研究，又称为人口特征组研究，即对某一社会特殊群体在不同时点的情况进行调查、分析，揭示其规律的研究；三是追踪研究，又叫同组研究，即对同一批研究对象随时间变化而变化的研究。纵贯研究的优点是可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于过程中的因果关系及其规律，研究的内容和结论比较深入。但纵贯研究较横向研究在时间与物资的花费要多一些，因此调查范围一般不宜过大。（3）依据调查的性质，社会调查研究可分为定性研究和定量研究。
（4）依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。全面调查即普查。非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。
具体案例请同学们查看教材28-32页。
6.什么是探索性研究？如何进行探索性研究？
探索性研究是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。
7.举例说明变量之间的关系是怎样的？
答：变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。
（1）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点：第一，在两个变量中，只能一个是因，另一个是果，而不能互为因果。第二，原因变量一定出现在结果变量之前。第三，两者之间的变化关系是必然的，否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社会调查研究中，调查者应注意区别事物之间因果关系的类型，对一果多因、一因多果以及多因多果等复杂的因果关系要仔细分析，逐一明确，这样才能清楚地认识社会现象和事物发展变化的规律。
（2）相关关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究运用相关这一概念，其目的是了解社会现象和事物之间关系的密切程度，从中探寻其规律性。
变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。
当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。在社会调查研究中，掌握变量关系的正相关与负相关的概念，有利于了解社会现象和事物的发展方向和趋势。
当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。
（题中举例略）
8.应当怎样选择社会调查研究课题？
答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑:提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性； 对某一理论作补充论证； 证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论； 对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。
选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。
9.就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。
1.调查题目:
赤峰地区农牧民蒙族与汉族的通婚研究调查目的：
通过对影响蒙汉用婚的各种因素的分析，探寻民族通婚的一般模式，建立一种理论模型来说明中国的民族通婚问题，者以研究对于认识目前的民族关系，制定民族政策有一定的现实意义，对于民族学、人口学和社会学的理论建设也有一定的参考价值。理论构架：
本研究的基本设想是，影响蒙汉通婚的主要因素有六类:1.经济活动，2.居住特点3.人口迁移，4.语言文化，5.历史因素，6.政策因素，其中后两种因素起独立的影响作用，通过对前四类因素的界定，分解和操作定义，筛选出10个影响民族通婚的变量:①某一个民族在一个村的总户数的比重，②居民的平均文化水平，③户主的年龄，④户主的文化水平，⑤职业，⑥户口类型，⑦是否移民，⑧掌握另一民族语言的能力，⑨邻居中另一民族成员的多少，⑩与另一民族成员的交友情况。将这些自变量与因变量(民族通婚程度)联系起来，建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型.2.研究类型:解释性研究，横剖研究，抽样调查调查方式：抽样调查为主，结合实地研究.调查方法：问卷法为主，结合访问法、观察法。资料分析方法：统计分析，（包括相关分析，回归分析和路径分析），结合理论分析。3.调查范围：内蒙古赤峰地区分析单位：家庭（户）4.抽样方案：
研究总体是赤峰地区的居民，根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县)，在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡，再在这5个县中，选择5个有代表性的乡，再在这5个乡中各选择2-3个村，共选出12个村，这12个村共3200户，从中随机抽选(每4户中选3户)，2439户，在每户调查户主1人，共2439人.5.调查内容;
户主的主要特征:自变量③—⑩，各特征组的民族通婚程度，户主所在村，乡，旗的的历史状况与现状、民族政策的历史变化。
调查问卷，调查指标和项目是：户主的年龄，文化水平，职业变动，婚姻史，配偶情况，生育史，语言能力，社会交往，邻居情况，个人收入，个人对居住地的满意程度等等，他们是对自变量③—⑩的测量，对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解，以上是主要问卷，此外还设计两个辅助问卷，一个是了解家庭情况，另一个是了解迁移情况，在了解村，乡，旗的历史与现状时，是根据事先设计的调查提纲。
6.调查时间；1985年6月~1985年8月
1）调查时点：1985年6月1日。在6月1日以后迁入的户主不再调查范围内，6月以后结婚的不做统计。
2）调查场所：直接进入家庭访问，填写问卷。3）调查时间计划：
• 准备阶段；1985年2月~1985年5月，查阅文献，到赤峰地区的政府有关部
门了解情况，到调查地区实地初步考察，对问卷初稿进行试调查，以修订问卷；
• 调查阶段：1985年6月~1985年8月每天访问40~50户，60天完成。除在12
个村进行问卷调查外，还需要考察者5个乡其他41个村的概况。
• 研究阶段；1985年9月~1985年11月，资料整理，数据处理，输入计算机，汇总分析，打印统计表格，计算相关系数等。• 总结与应用阶段；1985年12月~1986年3月结合资料的统计分析和理论分析
撰写调查研究报告。
7．调查经费和物质手段（略）8．调查员的培训、组织：
课题组共5人，其中3人是调查员，由2名研究人员带队，示范并负责检查，核对工作。
10.概念的具体化和操作化。
概念的具体化和操作化的过程大致分为四个阶段：概念的形成——概念的界定——选择测量指标——编制综合指标。要求同学们能够对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化。所选概念任意，但要有一定抽象性、复杂性。概念分解有层次，不能一步到位。一般所分解的指标在15个以上。（具体案例请查看教材的第65页。）
11.概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？举例说明。（具体案例请查看教材
91-98页）
答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：（1）简单随机抽样
简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样，其它概率抽样都以它为基础，可以说是由它派生而来的。
简单随机抽样对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本，即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的，抽取样本的数量是事先设定的，是从总体中逐个进行抽取的，从而使总体中任何个体都同样有被抽取的平等机会。简单随机抽样分为重复抽样和不重复抽样两类。常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。这种抽样方法，在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时、费力、费钱，而且很难操作。
（2）系统抽样
系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。其做法是先编制抽样框，将总体的所有单位都按一定标志排列编号；再用总体的单位数除以样本的单位数，求得抽样间距；然后，在第一个抽样间距内随机抽出第一个样本单位，作为抽样的起点；接着，按照抽样间距依次抽取样本单位，直到抽足样本的单位数为止。同简单随机抽样相比，系统抽样有明显的优点：易于实施，工作量较少；样本在总体中的分布更均匀，精确度更高，代表性更强。其局限性与简单随机抽样一样，也是仅适用于同质性较高的总体。当总体内不同类别个体的数量相差过于悬殊时，采用此法所抽出的样本代表性可能较差。（3）分类抽样
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。分类抽样建立在两个假定之上：（1）只要类型划分较细，那么同一个类型中的每一个个体都是同质的，所以样本可以准确地反映总体的质。（2）只要类型划分合理，且分配给各类的名额符合总体中各类人员的分布，那么，样本就可以准确地反映总体的量。分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。分类抽样有着突出的优点：能够克服简单随机抽样的缺点，适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精确度较高；便于对不同层面的问题进行探索；便于分工。分类抽样的缺点是，如何分类通常由人们主观判定，因此要求调查者具备较高的素质与能力，并且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解，而它们在实际工作中有时难以完全实现，这就会影响分层的科学性和精确性。（4）整群抽样
整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。整群抽样分为等规模整群抽样和不等规模整群抽样。人们往往采用概率与元素的规模大小成比例的抽样方法，规模大则抽取样本比例相对小，规模小则抽取样本比例相对大，从而保证每个群体中的最终抽样单位都具有被抽中的同等机会。整群抽样对于个体单位之间界限不清的总体，能够充分发挥其作用，却并不适用于总体单位界限分明的情况。另外，整群抽样对于所含子群总数较少的总体也不大适用。整群抽样的优点在于：它可以通过转化抽样单位扩大抽样的应用性，降低成本，提高效率。整群抽样的最大缺点是样本分布不均匀，样本的代表性较差，因此与其它抽样方法相比，在样本数相同时，其抽样误差较大。另外，对整群样本的资料分析，如统计推断、假设检验等，也比前面几种抽样方法复杂。（5）多阶段抽样
多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。它是在总体内个体单位数量较大，而彼此间的差异不太大时，先将总体各单位按一定标志分成若干群体，作为抽样的第1阶段单位，并依照随机原则，从中抽出若干群体作为第1阶段样本；然后将第1阶段样本又分成若干小群体，作为抽样的第2阶段单位，从中抽出若干群体作为第2阶段样本，依此类推，直到满足需要为止。最末阶段抽出的样本单位的集合，就是最终形成的总体样本。一般在抽取前阶段样本时采用分类抽样或等距抽样，抽取后阶段样本时用整群抽样或简单随机抽样。多阶段抽样的意义在于缩小总体范围，提高抽样效率，降低抽样成本。其最大优点就是可以达到以最小的人财物消耗和最短的时间获得最佳调查效果的目的，特别适用于调查范围大、单位多、情况复杂的调查对象。此外，多阶段抽样由于在各阶段抽样时可根据具体情况灵活选用不同的抽样方法，所以能够综合各种抽样方法的优点，有利于提高样本质量。多阶段抽样的不足之处是抽样误差较大。由于每次抽样都必然产生误差，所以抽样阶段越多抽样误差就越大。
这一道题目还衍生出了很多题目，其答题要求都是差不多的。比如：
12.概率抽样有哪些类型？其基本方法如何？其中简单随机抽样的特点和适用性如何？13.衍生的题目：联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。（要求三种类型以上）
14.什么是简单随机抽样和分类抽样？举例说明他们之间最主要的区别。
15.什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？
答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：
首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没必要用其他方法收集的资料。
其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某些课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。
16.查找文献资料的基本方法有哪些？
答：在搜集文献的实际过程中，首先应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。
总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度、统计报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量十分巨大，我们就必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。
迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。有关机构编制出版的文献检索工具。按其著录形式可分为目录、索引、文摘和全文等几种形式。图书情报机构（主要是图书馆）编制的目录。它们是更为常用的检索工具，不仅可以提供文献的线索，更可以成为获取文献具体内容的直接通道。
目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，主要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。
还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。
当我们能够灵活、熟练地使用上述文献检索方法发现所需文献的存身之处时，其后的搜集文献就变成一件顺其自然、非常简单的事情了。目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。一般说来，对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，主动联系，在征得文献主人同意的前提下，采取租、借、复印等办法
搜集；若是机构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则可到专门的档案管理机构去采取借阅、复印等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。对于公开发表的文献，若是正式出版发行的各种书籍、刊物、磁带、光盘等文献资料，可到图书情报机构和可能收藏这类文献的单位、读者那里去借阅，或者从互联网上的有关数据库中下载，当然也可以直接购买。另外，对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，例如个人撰写的各种文章，大众传媒机构因版面不够或其他原因未刊印的稿件，政府部门的官方网站、社会组织和企事业单位的网站中发布的各种信息、文章、统计资料等，可以通过网上下载或复制的方式来搜集。
17.文献信息的摘录工作应当如何进行？ 答：摘取信息一般有以下步骤：
浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。
筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。
记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。
18.查找文献的基本方法有哪些？
答：在搜集文献的实际过程中，首先应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。
总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度、统计报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量十分巨大，我们就必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。
迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。有关机构编制出版的文献检索工具。按其著录形式可分为目录、索引、文摘和全文等几种形式。图书情报机构（主要是图书馆）编制的目录。它们是更为常用的检索工具，不仅可以提供文献的线索，更可以成为获取文献具体内容的直接通道。
目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，主要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。
还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。
当我们能够灵活、熟练地使用上述文献检索方法发现所需文献的存身之处时，其后的搜集文献就变成一件顺其自然、非常简单的事情了。目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。一般说来，对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，主动联系，在征得文献主人同意的前提下，采取租、借、复印等办法搜集；若是机构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则可到专门的档案管理机构去采取借阅、复印等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等
方式搜集。对于公开发表的文献，若是正式出版发行的各种书籍、刊物、磁带、光盘等文献资料，可到图书情报机构和可能收藏这类文献的单位、读者那里去借阅，或者从互联网上的有关数据库中下载，当然也可以直接购买。另外，对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，例如个人撰写的各种文章，大众传媒机构因版面不够或其他原因未刊印的稿件，政府部门的官方网站、社会组织和企事业单位的网站中发布的各种信息、文章、统计资料等，可以通过网上下载或复制的方式来搜集。
19.问卷法的基本结构是怎样的？
答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：
封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。
指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。
问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。
编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。
除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。20.怎样进行问卷调查？
答：问卷调查的实施步骤包括设计问卷、选择调查对象、分发问卷、回收问卷等过程。设计问卷是在先期完成的选择调查课题、初步探索、提出研究假设等几项工作的基础上进行的。进入设计阶段之后，需要根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法。
调查者要根据调查目的、问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的、较单一的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大，则可把它的全部成员都作为调查对象。如果总体规模较大，则可用抽样方法选择调查对象。
分发问卷有多种方式。采取何种方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查。
回收问卷首先必须作到前面提到的选择具有吸引力的调查课题、挑选恰当的调查对象、提高问卷的设计质量、采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外，还应注意：争取知名度高、权威性大的机构支持；尽可能通过宣传，增加调查的吸引力；对问卷的回收进行主动的追踪；认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施。还必须认真审查每一份问卷的质量。
21.设计一个小型问卷。（要求：结构完整（题目、封面信、指导语、主体、编码））；
问答要在15个以上）
(1)结构完整，问卷名称、封面信、指导语、问题及答案、编码都不能少。
(2)各部分内容符合要求。例如封面信须说明调查者的身份、调查目的等内容。）字数、内容不限。但问答必须有5个以上。）具体案例可参照教材325页。
22.简述访谈法的类型。
访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流，但随着现代化信息技术的发展，目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。
23.个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它？
答：访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键,而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。（1）提问方法
在提问时，主要应做到如下几点。第一，从简单问题入手。
第二，提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。第三，适时追问。第四，题目转换自然。
第五，注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导。
第六，保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导。第七，特殊问题特殊处理。第八，语言表达方式要恰当。（2）行为方式
在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够根据被访者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。
24.观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？
答：从严格的科学意义上讲，任何观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调查结果产生很大影响。
观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：第一，观察者的社会价值取向。
第二，观察者的职业道德和工作作风。第三，观察者的能力、知识与经验。第四，观察者的心理素质。第五，观察手段。
在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：第一，被观察者的反应。第二，人为的假象。
第三，事物本质的显现程度。
针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施。首先要选择合格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想，掌握有关知识，提高观察能力。在实施观察的过程中，要按照观察法的基本原则和要求行事。通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确。
25.观察法的类型？非参与观察的概念以及其适用范围？ 此题衍生的问题还有：
26.什么是参与观察和非参与观察？完成他们的关键是什么？ 27.从观察者扮演的角色不同，观察法有哪些类型？
28.列出2中社会现象和社会事物，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观
察，并分别说明理由。（1）参与观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。在社会调查研究中，它常用于对现代社会某些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地、深入地描述某一特定的社会现象。
它是在自然场所里进行的直接观察，而且多采取无结构的形式，预先并没有什么具体的理论假设，因此需要根据调查研究主题，进行长期观察，从大量现象中逐步概括出调查对象的主要特征。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。
（2）非参与观察：非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。这种方法的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。一般来说，非参与观察比较客观、公允，但不够深入，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社会现象，所获得的也多是感性知识。它比较适用于对某些公共场所或某些公众活动中人们行为和表现的观察。
例题1：从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：
（1）农民工的生产、生活状况。（2）考场纪律。（3）警民关系。（4）社区建设。（5）服务态度。答题要点：（1）（4）两项最适于采用参与观察，因为只有深入其中，才能切实体会农民工真正的生产、生活状况和社区建设的真实情况，得出准确、客观的结论。（2）（3）（5）三项最适于采用非参与观察，为只有通过隐蔽、旁观的方式，才能保证当事人不受惊扰，维持自然状态，显示考场、警民关系和商店服务的真实面貌。
例题2.某人向某电视台反映某国家级考点考场纪律很差，电视台派记者去了解情况。小张以记者的身份进入考场，用录像机实地拍摄了考试时的种种景象，还分别与考点负责人，监考人员、考生进行了座谈，收集到大量的材料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。请根据你的理解说明原因。（提示：结合小张采取的调查方法及其特点进行分析。）
（1）采取了非参与观察和访谈法。（7）（2）非参与观察的特点：就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保
证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。而小张的做法与之相悖，其调查结果并不可靠。（7）
（3）对于敏感性问题、尖锐性问题和隐私问题，不宜采用访谈法进行调查。
考场纪律恰其属于这类问题。因此小张国通访谈得到的调查结果也不可靠。（6）
29.在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？
答：对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。但是，并不是凡实验必有对照组，因为在单一组实验中，就不设对照组。
30.简述资料分析。
资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。
传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析、定量分析和理论分析是互相依存、不可分割的。定性分析的识别属性、要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础；定量分析对调查对象精确的测量、描述和推断使调查对象的定性更加科学；理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提，定性分析区别事物、分析划类和定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础。在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。
31.任选内容，拟定一个调查（报告）提纲，并写出完整的导语。同学们可参考教材第315-316页。
第二篇：《社会调查研究与方法》及答案
《社会调查研究与方法》及答案
模拟试题
一、填空题（每空1分，共10分）
1.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的 等
对社会发展的影响。
2.社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即、设计调查方案
与具体准备。
3.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和。
4.目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和 三种。
5.一般认为，资料分析包括三方面内容，即定性分析、定量分析和。6.访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和 两种。7.在条件许可的情况下，应该尽可能采取 和直接送发问卷的方式进
行调查，以保证问卷的回复率。
8.实地观察多数是 观察，适用于定性类型的调查研究。
9.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是引入自变量的控制，二是对 的控制。
10.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了
等非纯文字表达形式。
二、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分）1.现代社会调查研究的重心是（）。A.英国 B.前苏联 C.德国 D 美国
2.描述性研究是指（）。A探究社会状况之间的逻辑关系
B 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述
C 推断社会某一现象的发展趋势 D 通过了解事物的过去、预测未来
3.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（）．
A 离散变量 B 自变量 C 连续变量 D 因变量 4.分类抽样主要解决的是（）。
A 总体异质性程度较高的问题 B 总体同质性程度较高的问题 C 总体内所含个体单位数量过大问题
D 总体内所含个体单位数量不足问题 5.一般的访谈时间最好为（）。A．4～5小时
B.3～4小时 C．1～2小时
D.半～1小时
（二）多项选择题（每小题2分，共10分。少答、多答均要扣分）
1.社会调查研究中初级社会群体是指（）。
A 家庭 B 社会组织 C村落 D阶层 E非正式组织 F
企事业单位
2.社会调查研究的基本原则有（）。
A 理论与实践相结合原则 B 客观性原则 C 伦理与道德原则 D 科学性原则 E 系统性原则 F 互斥性原则 3.每一个社会调查研究究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于（）。
A.总体的规模 B.总体的异质性程度 C.抽样单位的规模 D.抽样过程的控制
E.调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素
F.样本精确度要求
4.摘取信息一般有以下步骤（）。
A 浏览 B 筛选 C 精读
D 记录 E 编制纲要 F 撰写札记
5．排除与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰的主要方法有 A.排除法
B.纳入法
C.比较法
D.平衡法
E.统计分析法
F.分
类法
三、简答题（每题15分，共30分）
1.社会调查研究的基本程序及其内容是怎样的？
2.概率抽样的类型及其含义。
四、论述题和应用题（共45分）
1．应当怎样选择社会调查研究课题？（25分）
2.设计一个小型问卷。（要求：字数、内容不限；结构完整；符合要求。）（分）
模拟试题答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共10分）
1.数量、质量、密度
2.确定课题 3.互斥性 4.互联网 5.理论分析 6.非结构式访谈 7.电话问卷 8.非结构式 9.无关变量 10.图表、数字
二、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分）
1.D
2.B
3.A
4.A
5.C
（二）多项选择题（每小题2分，共10分。少答、多答均要扣分）
1.ACE
2.ABCDE
3.ABEF
4.ABCD
5.ABDE
三、简答题（每题15分，共30分）
1.答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。(3分)
准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。(3分)
调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。
(3分)
分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。(3分)
总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评
估调查结果和撰写调查报告。(3分)
2.答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：
（1）简单随机抽样
简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n
个组成样本。(3分)
（2）系统抽样
系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。
(3分)
（3）分类抽样
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几
种特征分为
若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样
本。(3分)
（4）整群抽样
整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。(3分)
（5）多阶段抽样
多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。(3分)
四、论述题和应用题（共45分）
1.答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。（2
5分）
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑:提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性； 对某一理论作补充论证； 证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论； 对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。
（8分）
从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。（8分）
从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。（6分）
选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。（3分）
2.设计一个小型问卷。（20分）
要求：
（1）结构完整，问卷名称、封面信、指导语、问题及答案、编码都不能少。
（7分）
（2）各部分内容符合要求。例如封面信须说明调查者的身份、调查目的等内
容。（6分）
（3）字数、内容不限。但问答必须有5个以上。（7分）
第三篇：社会调查研究与方法答案
综合练习
第一章 绪 论
一、填空题
1.社会调查研究的对象是社会现象、社会问题、社会状态、社会矛盾等诸多问题。2.社会调查研究作为一种体系，它包括如下阶段：一是选择课题；二是设计研究方案；三是收集资料；四是整理与分析资料；五是解释调查结果以及检验调查结论。
3.社会调查研究方法的理论基础主要包括哲学理论基础和具体科学原理。
4.社会调查研究应遵循的基本原则是：客观性原则、科学性原则和系统性原则。
二、名词解释题
1.社会调查研究方法：指关于社会调查研究整体的理论、原则、方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
2.系统：指事物构成的内外因素相互制约，相互存在而组合的有机整体性。
三、问答题
1.当代社会调查研究方法有哪些特点？
（1）关于社会调查研究及方法的理论研究更加广泛、更加深刻。
（2）许多新兴科学的研究结果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完善和科学。
（3）各种方法相互渗透，取长补短，使社会调查的具体方法也更加完备和科学，使调查研究的信度和效度大大提高。（4）为了使社会调查研究中主观意愿成分减少，就需要定性与定量研究相结合。（5）现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前提高。2.在社会调查研究中坚持客观性原则有哪些基本要求？（1）要从具体情况出发。
（2）认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件。（3）充分占有客观资料，经过多次反复研究，探索事物发展的规律。（4）要具体问题具体分析。
3.社会调查研究中的系统性原则包括哪些内容？（1）要注重对象的整体性。
（2）在界定系统的界限时应明确清晰。（3）要注意系统的内在结构与外在联系。
（4）要注意全过程的层次性和顺序性，把系统的发展过程看作一个与自然历史一致的过程。
（5）注意发挥系统的自我调节以及与外部环境的平衡适应功能。4.社会调查研究有哪些作用？
（1）是认识现实社会的重要手段。（2）为正确制定政策提供客观依据。（3）掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力。第二章 社会调查研究基本原理
一、填空题
1.社会有三个基本要素：自然环境、人口、文化。2.人口构成一般分为人口构成和人口过程两个方面。
3.社会调查研究的对象按照区域范围来讲，主要有社会中的个人、初级群体、组织、阶级阶层、民族、社区等。4.按照社会调查研究的目的来划分，调查类型可以划分为描述性研究、解释性研究和预测性研究三种。
5.描述性研究是社会调查研究的基础性研究。
6.解释性研究是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。7.社会调查依时序划分可分为横向研究与纵向研究两种类型。
8.社会调查按照研究性质来划分可以分为定性研究和定量研究两种类型。9.社会调查按照对象的多少，可以分为全面调查、抽样调查和个案调查三种类型。10.定类、定序、定距、定比变量是对社会现象进行描述和测量的四种变量，层次最低的是定类。
11.概念或命题的操作化是一种定量的研究方法。
12.操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。
13.信度可以从两个方面去分析，一是调查手段的信度，二是所取得的资料的信度。
14.信度和效度是判断调查方法和手段的两个重要条件。
二、名词解释题
1.社会组织：是人们为了实现特定的目标，通过直接、间接的关系、按着一定原则而结成的社会共同体。
2.阶层：指同一经济地位的人们，根据他们的职业、收入和社会地位的差别而呈现出的分层。
3.社区：指由居住在同一地域的人们结合的社会共同体。
4.定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或者经验材料为依据，运用演绎、归纳、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。
5.定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
6.全面调查：指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。
7.抽样调查：指从调查对象的总体中，随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，抽样调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。
8.个案调查：是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型。
9.定序变量：指变量的取值（即变量值）除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别。凡属于等级或次序上有区别的变量均为定序变量。
10.操作化：指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。
11.信度：指调查中所运用的手段和取得的资料的可靠性和真实性。12.效度：指调查方法、手段和调查结果的有效程度。
三、问答题
1.人的社会化的主要内容有哪些？
（1）道德社会化，即人都要学习和适应社会对人伦关系等规范，并内化为自觉的行为。
（2）性别社会化，即按社会规定的男女性别的人都要求支配自己的行为。（3）政治社会化，即个人取得政府和政治生活的参与权的过程。
（4）民族社会化，即个人成为这个民族，必须具有民族意识，接受本民族文化的过程。
2.社会组织有哪些共同的特征？（1）具有固定的目标。
（2）具有更为复杂的社会关系。（3）具有更严格的规范。（4）具有更稳定的结构。3.定性研究有哪些优点？
（1）多运用典型调查方法来获取资料，并以此为主要依据获得结论。
（2）可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论。
（3）所得出的结论多具有概括性或概貌性。4.定量研究有哪些特点？
（1）在实地搜集资料方面，定量研究强调运用抽样技术选择样本。
（2）在对样本研究中，定量研究运用变量、操作化、假设、检验等方法对一些社会现象进行量化研究。
（3）定量研究是为了认识社会现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究来了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各个要素之间量的关系。5.简述命题在社会调查研究中的地位。
（1）命题是调查研究的出发点，它规定了调查研究的方向。（2）规定了收集资料的范围。
（3）科学、准确地表达了调查研究的主要观点或概念。6.在哪些情况下必须进行初步假设？
（1）调查研究的范围比较窄，调查研究的问题较为深入的专门问题时。（2）在一些解释性调查研究和预测性调查研究中，应进行假设。
（3）所调查内容较为复杂而现有资料和现象模糊不清时，也应进行假设。7.简述操作化的作用。
（1）可以使概念或命题具体化，使调查研究得以进行。
（2）可以使概念或命题量化，从定性、定量两个方面对社会现象进行分析，避免了分析的片面性。
（3）对社会现象的分析建立在量的基础上，可以使定性分析避免主观臆断。8.影响资料信度的因素主要有哪些？
（1）调查者本身的问题。比如，对调查方法不甚了解，或调查不深入细致，或缺少实事求是的态度；或带着框框去寻找材料，甚至人为地编造材料。
（2）调查所运用的方法、手段存在问题。比如，调查方案、方法设计的质量差，语言表达不清晰等。
（3）被调查者由于种种原因，对调查采取不合作的态度。
（4）进行调查时环境对被调查者产生不利的影响，资料处理过程中出现疏忽和偏差。
第三章 社会调查研究的程序
一、填空题
1.课题的提出是社会调查研究的出发点，是调查研究的第一步。2.社会调查研究课题的选择是根据社会需要而提出的。
3.调查研究类型可以分为：描述型调查、比较型调查、因果解释型调查、评价型调查等。
4.调查研究目的的陈述形式有：条件式、差异式等。
5.社会调查研究的组织形式一般有：调查委员会、领导小组、办公室、课题组等。
二、名词解释题
1.描述型调查：指通过调查，反映客观事物的历史和现状的一种调查类型。2.比较型调查：指把研究对象与其他事物或同类事物进行差异比较以认识研究对象属性的一种调查研究类型。3.因果解释型调查：指研究被调查对象内外因素相互作用以及因果关系的一种调查研究类型。
4.评价型调查：指对所研究的事物得出社会价值属性的一种调查研究类型。
三、问答题
1.从理论方面提出课题有哪几种情况？
（1）重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究。（2）对某一理论作补充论证选择课题进行研究。（3）证明某一理论的适用范围选择课题进行研究。（4）对原有理论产生怀疑，为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究。（5）对社会实践进行理论上的总结和回答。
2.选择应用性的调查研究课题，大体上有哪些情况？（1）为制定政策进行调查研究。
（2）为了了解事物的基本状况、存在的问题和发展的趋势而进行调查研究。（3）为了制定规划或计划进行调查研究。
（4）为了对工作进行总结和评价进行调查研究。3.确定课题的影响因素有哪些？
（1）课题的确定取决于社会的各种需要。
（2）要考虑课题实现的可能性。包括主观条件和客观条件两个方面。（3）要考虑课题的范围。
（4）要考虑课题成果的大小。4.简述探索性研究的一般方法。（1）查阅文献。（2）咨询活动。
（3）研究几个启发性的实例。第四章 全面调查和非全面调查
一、填空题
1.在全面调查中，可以按照调查的次数和周期分为一次性普查和经常性调查。2.在非全面调查中，可以根据被调查对象中选择的调查单位不同分为重点调查、典型调查和抽样调查。
3.统计报表分为国民经济基本统计报表和部门统计报表两类。4.经常性调查的基本要求是：准确、及时、全面、系统。
5.信息系统通常可以分为三类：全国性的信息系统、专业性的信息系统、地方性的信息系统。
6.从本质来看，典型调查是一种选样调查。
7.个案调查的步骤一般可分为立案、资料搜集、诊断、治疗四个阶段。
二、名词解释题
1.普查：指为了某种特定目的专门组织的一次性全面调查，是国情国力调查的重要手段。
2.经常性调查：指结合日常登记和核算资料，通过定期报表而进行的一种经常的、连续不断的调查。3.典型调查：指根据调查目的，在对被研究对象进行全面的分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位，进行深入细致的调查，探索其内在规律性，然后以具有代表性的典型单位的调查结果推论全面情况。4.抽样调查：指按照科学的原理和计算从要研究的对象的全部个体单位中按随机原则，抽取部分个体单位进行调查，取得资料，并用以推算总体单位特征的一种调查方法。
5.简单随机抽样：指将所有总体单位事先不加任何选择或处理，任其自然位置从中任意抽取预定的单位个数作为样本的一种方法。
三、问答题
1.普查有哪些特点？（1）时间性极强。
（2）调查资料全面，但不够深入细致。（3）人力、物力、资金耗费大。2.普查的组织原则有哪些？
（1）普查的调查时间必须统一规定。（2）调查期限不宜过长。
（3）调查项目一经统一规定，不得任意改变或者增减。
（4）为了使资料有连续性、可比性，普查应定期举行，以利于分析。3.一个较好的信息系统应该具备哪些优点？（1）适用性。即适应使用者的需要。
（2）准确性。能准确地提供使用者所需的信息。（3）快速性。能及时地提供使用者所需的信息。
（4）经济性。建立一个系统和获取所需的信息花费的费用应该最少。（5）广泛性。使用者能从信息系统得到多方面的信息。
（6）延拓性。信息系统应能不断延伸，拓展，使最新信息不断进入其中。4.典型调查有哪些特点？
（1）从本质看，典型调查是一种选样调查。
（2）从选择数量看，典型调查是一种小型调查。
（3）从调查的具体方法看，典型调查是一种解剖麻雀的调查方法。
（4）从调查结果看，典型调查是一种侧重于定性分析的调查研究方式。5.典型调查有哪些局限性？
（1）容易受人的主观因素干扰。（2）缺少科学的定量分析手段。
（3）所代表的总体范围和调查结论的适用范围不易统一。
（4）只适用于同质性较强的对象。6.抽样调查有哪些特点？
（1）按照随机原则从总体中抽选样本单位。（2）根据样本资料估算总体的数量特征。
（3）抽样估算的抽样误差可以事先计算并加以控制。7.类型抽样时划分类型应注意哪些问题？
（1）划分类型要科学，类型之间应有清楚的界限。（2）类型的数目不易过多，以免失去类型的特点。
（3）必须知道各类中的单位数目，以便确定在各类中抽取的样本单位的数量。第五章 问卷调查法
一、填空题
1.问卷调查方法有两个特点：一是使用范围宽，二是有利于定量统计分析。2.问卷的基本构成是：问卷的题目、调查与填表说明信、主要内容、调查实施情况记录等四个部分。
3.问卷语句的类型有三种，即直接提问、间接提问和假设提问。4.问卷问题的回答方式有两种：即开放式和封闭式回答。
5.通常在比较大规模调查时，其正式问卷一般以封闭式问题为主，开放为辅。
二、名词解释题
1.问卷调查法：指采用邮寄、直接询问等方式，依据调查目的设计的问题，经调查对象作答而进行统计分析得出结论的一种调查研究方法。
2.调查说明信：指在问卷的卷面上给填写者的简明短信，用意是通过说明此项调查的目的、内容和要求，消除对方的顾虑和紧张，争取被调查者的支持与合作。3.开放式回答：指设计者不提供具体答案让回答者选择，而是回答者没有范围控制的自由回答。4.封闭式回答：指问卷在提出问题的同时再提供一定范围的若干可供回答人选择的答案，由其根据自己的情况从中选择确定。
三、问答题
1.问卷的问题从内容上可以分成哪几种？
（1）关于事实的问题。如：年龄、性别、职业等。（2）关于行为的问题。
（3）关于原因或理由的问题。（4）关于态度或情感的问题。（5）关于环境的问题。
2.调查实施情况中应该记录哪些内容？
（1）调查过程中发现的一些可供参考的重要情况和问题。（2）访问后的效果评价。
（3）调查复核后发现需要进一步复查和修正的项目等。3.问卷的语句设计需要注意哪些问题？（1）必须围绕调查主题设计。
（2）语句中所运用的概念要明确、具体，尽量避免使用抽象的概念或一词多义的概念。
（3）必须杜绝造成调查者与被调查对象之间产生歧义的概念，一面造成同一概念不同的理解。
4.问卷调查中对敏感性问题应该作哪些技术性处理？
（1）提问可假定敏感性问题有多种回答形式，使回答者放弃一些顾虑。（2）淡化敏感性，指出某些行为、态度或观念带有普遍性。（3）用尊敬的口吻称谓社会地位比较低的阶层和职业。5.编排问卷时应该遵循哪些原则？（1）先问容易回答的问题。
（2）敏感性问题放在问卷的较后部分。（3）开放性问题应该放在问卷的最后面。（4）按照一定的逻辑顺序排列问题。
（5）有时为了帮助回答者回忆和联想，可先问一些具有启发性的问题。
（6）尽量使问卷在问题的形式、长度、回答的方式上具有多样性和生动性。第六章 访谈法
一、填空题
1.一般访谈也称初步访谈，此类访谈有一套完整的访问提纲，目的为了验证一种假设理论或政策。
2.深度访谈希望发现一些新的要素，此类访谈主要适用于探索性研究。
3.访谈法的主要特点是：灵活性强、适用范围广、回复率高、控制性较强等。4.实施个别访谈大致分为四个步骤：进见、建立融洽关系、正式访谈、告别。
二、名词解释题 1.访谈法：是调查者通过与被调查者的面谈口问的形式来搜集提供研究资料的一种方法。
2.访谈技巧：指在进行访问时，以最合适、最有效的方式，取得被访者的信任与合作，以获取真实可信的资料。
三、问答题
1.进行集体访谈搜集资料时应该注意哪些问题？
（1）要对参加访谈的人进行选择，参加者应具有多层次多方面的代表性。（2）参加的人数不宜太多，一般7－8人为宜。
（3）要注意造成访谈气氛，让被访者由轻松的漫谈逐步地转入正题。（4）要注意控制访谈人的相互影响及方向。2.访谈法有哪些不足之处？
（1）访谈费时费力，不能大规模地进行。
（2）访问者与被访问者都可能在访谈中出现偏见与错误。（3）常常受到各种环境因素的影响。3.如何与被访者建立融洽的关系？（1）发掘被访者的优点。（2）真诚地关怀被访者。
（3）以被访者关心的事为话题。
4.在有结构访谈中应该注意哪些问题？（1）使用统一的访问提纲。（2）要按照顺序提问题。
（3）要始终采取公正、不偏不倚的态度。（4）要尽量保证一次完成。
5.访谈者自身应该具备哪些品德修养？（1）诚实的品质与一丝不苟的精神。（2）浓厚的兴趣和较强的适应能力。（3）开朗的性格和勤奋的工作态度。6.被访者不愿合作有哪些原因？
（1）被访者对访问感到迷惑和不理解。（2）被访者对访谈的内容不感兴趣。（3）被访者无暇费时接受访问。第七章 观察法
一、填空题
1.从研究者的观察方式来划分，观察可以分为结构性观察和无结构观察两种类型。
2.从研究者在观察中扮演的角色来说，观察可以分为参与观察和非参与观察。3.观察法的基本原则是：全方位原则和求实原则。
4.有结构观察的程序包括三个阶段，即准备阶段、实施阶段和检验阶段。
二、名词解释题
1.社会观察：指有目的地用感观或辅助工具搜集人们各种行为数据资料的方法。2.无结构观察法：指研究者不预先设计出观察项目，也不专门探究某一行为，而是观察和记录在研究对象本身及其周围所发生的一切事件。
3.有结构观察法：指观察者在观察前设定所要观察的活动和行为，并根据预先设定的反映类型，制定出严格的观察记录表格。
三、问答题
1.作为科学的观察应具有哪些特点？（1）具有研究目的。
（2）在一定理论指导下的观察。
（3）科学观察是对物质世界的客观观察。2.如何才能减少人为的主观观察失误？
（1）密切注意各种细节，详细做好观察记录。（2）确定范围，不遗漏偶然事件。
（3）积极开动脑筋，加强与理论的联系。3.观察法有哪些局限性？
（1）研究者对于环境因素难于控制。
（2）只有较少指标可以用数量表示，而大量的观察资料难于数量化。（3）观察研究的样本比较小。
（4）观察者难以进入观察环境，接近观察对象。4.在参与观察中应该掌握哪些技巧？（1）消除观察对象的戒备心理。
（2）尊重并顺应观察对象的风俗习惯、道德规范和生活方式。（3）与观察对象共同生活，参加他们的各项活动。（4）参与群体的活动和个别的接触相结合。（5）对被观察者提供帮助以增进互助关系。第八章 文献法
一、填空题
1.从文献的来源上看，文献包括：私人性文件、公务性文件、宣传性读物。2.文献研究从方法上可分为定性的文献分析和定量的文献内容分析两大类型。3.文献定性研究的一般步骤是：文献摘录、分析文献资料与研究主题的关系、说明主题。
二、名词解释题
1.文献法：指从各类报告、报表等文字材料中寻找值得研究的资料的一种方法。2.直接文献：一般称第一手材料，是由社会事件或行为的直接参与或接触者撰写的。
3.间接文献：指转手的第二手资料，不是由事件的直接参与或接触者撰写的，而是通过目击者的叙述或阅读第一手资料之后所撰写的报告、文章等。
4.有结构文献研究：指有预先设计的组织方式和研究提纲，通过对文献中所涉及资料进行有目的的量化，验证原来理论假设（观点）的研究方法。
三、问答题
1.文献研究有哪些优点？（1）可以避免研究者对调查对象本人带来任何影响。（2）可采用较大的样本。
（3）所得到的资料质量高、费用低。2.文献的定性研究有哪些特点？
（1）注重对文献的个案研究，不太强调所用文献资料的样本大小与完整程度。（2）注重文献作者的动机与影响效果，而不过分注意内容的表达形式。（3）在方法上具有一定的灵活性，因而分析的有效性比较强。第九章 试点调查法
一、填空题
1.试点调查法有实践性、代表性、动态性和综合性等特点。2.根据试点的手段是否直接作用于被研究对象，可把试点分为直接试点和模型试点。
3.根据试点的环境，试点可分为实验室试点和实地试点。
二、名词解释题
1.试点调查法：指为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜集和积累第一手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。2.平行试点：也叫对照试点，指既有试点组又有控制组或对照组的一种试点方法。3.连续试点：指对同一研究对象在不同的时间里进行观察或测量，以检验假设的一种试点方法。
三、问答题
1.试点前的准备工作有哪些？（1）确定试点目的和试点课题。（2）建立试点假设。（3）进行试点设计。
（4）选择试点对象和完备试点环境。2.试点调查法的优点和缺点各有哪些？
优点：（1）能直接揭示或确立事物之间的因果关系。（2）有利于探索解决社会问题的具体途径和办法。
缺点：（1）难以选择到有充分代表性的试点对象和试点环境。（2）在现场试点中，无法排除非试点因素对试点过程的干扰。第十章 会议调查方法
一、填空题
1.根据调查者进行调查的方式不同，会议调查可以分为列席旁听型、专门举行型、附带进行型。
2.会议调查法的特点是：灵活性强、有效程度高、综合性强、可控性强。3.会议调查方法应遵循缜密性原则、灵活性原则和经济性原则。
二、名词解释题
1.会议调查方法：指调查者通过召集一定数量的有关调查对象举行会议，或直接参加有关部门的会议，利用会议的形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象的一种调查方法。
三、问答题
1.会议调查方法有哪些作用？（1）能够加快信息反馈的速度，提高调查效率。
（2）能够使调查对象集中、客观、具体地反映情况，保证了调查的可靠性和全面性。
（3）是完善调查手段，增强调查信度和效度的有效形式。2.会议的组织工作大致包括哪些内容？
（1）确定出席调查会议人员的标准要求、会议规模、次数及会议主办人员。（2）确定调查会议举办的时间、地点，并安排好会场。（3）确定出席调查会议的人员名单。（4）确定会议的主持人。第十一章 资料的整理
一、填空题
1.可靠性审核一般通过检查资料的一致性、稳定性和可信度来确定资料的真伪。2.常用的资料可靠性检验方法有：经验法、逻辑法和资料来源检查法。3.对历史资料加工的常用方法有折算法、调整法、推算法和再分组法。
二、名词解释题
1.资料整理：指根据社会调查的目的，对社会调查所得的原始资料或次级资料进行科学的分类、分组、汇总和再加工的过程。
2.汇编：指按调查目的和要求对分类后的资料进行汇编和编辑，使之成为能够反映调查对象客观情况的系统、完整的材料。
三、问答题
1.简述资料整理的意义。
（1）是对社会调查工作质量的全面检查和进一步深化。（2）是对社会调查资料进行科学分析的开始。（3）是社会调查积累资料的需要。第十二章 调查资料的分析
一、填空题
1.定性分析是对事物物质的分析，是确定研究对象是否具有某种性质的分析。2.定性分析的基本内容主要有识别属性、要素分析和归类三种。
3.理论分析的常用方法有因果分析法、辨证的分析方法、归纳和演绎的方法、比较分析方法等。
二、名词解释题
1.相关系数：指表明变量之间关系密切程度的量数。
2.回归分析：指对有相关关系的变量，根据大量资料找出合适的数学表达式，来近似地表达变量间的平均变化关系，然后进行推断和预测。
3.归纳法：指从个别的东西，推导出一般的东西，是从大量的个别事实形成一般性的理论认识的方法。
三、问答题
1.分析资料阶段的定性分析主要内容有哪些？（1）明确分析概念的内涵和外延。
（2）把调查的资料进行整理分类，以便分门别类进行定量分析。（3）从定性角度验证最初拟定的研究假设和理论模型是否成立。
第十三章 调查报告的撰写
一、填空题 1.撰写调查报告是社会调查研究的最后一个阶段，也是如实反映和记载、描述客观实际的主要阶段。
2.根据调查性质的不同，调查报告可以分成叙述性调查报告和分析性调查报告。3.撰写调查报告的一般程序包括确定主题、取舍材料、拟定提纲、撰写报告和修改定稿等五个步骤。
二、问答题
1.确定调查报告的主题应注意哪些问题？
（1）调查报告的主题必须与调查主题相一致。
（2）要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题。（3）调查报告的主题不宜过大。
2.撰写调查报告在取舍调查材料时应注意哪些问题？（1）资料要充分、完整。
（2）要根据主题的需要对材料进行筛选。
（3）在调查资料量很大时，在材料分析之前，都要对材料进行取舍。
第四篇：2011社会调查研究与方法作业答案
《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案
习题部分
一、填空题（每空1分，共10分）
1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行 资料收集 和 分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是 自然环境、人口和 文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为 全面调查 和 非全面调查 两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型： 因果关系 和 相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性 和 互斥性。
二、选择题
单选题（每题1分，共5分）
1、现代社会调查研究的重心是（D）
A、英国
B、前苏联 C、德国
D、美国
2、描述性研究是指（B）。
A、探求社会状况之间的逻辑关系
B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述
C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来
3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（A）。
A、离散变量
B、自变量
C、连续变量
D、因变量
4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（D）。
A、定类测量
B、定序测量 C、定距测量
D、定比测量
5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（C）
A、建构效度
B、表面效度C、外在效度
D、实证效度 多选题（每题2分，共10分）
1、社会调查研究中初级社会群体是指（ACE）
A、家庭 B、社会组织 C、村落
D、阶层 E、非正式组织
F、企事业单位
2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE）
A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则C、伦理与道德原则
D、科学性原则 E、系统性原则
F、互诉性原则
3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（AE）
A、描述型研究 B、定性研究C、定量研究
D、横剖研究E、解释型研究 F、纵贯研究
4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF）
A、再测法
B、表面效度C、准则效度
D、结构效度E、复本法
F、对分法
5、探索性研究的一般方法有（ABC）
A、查阅文献
B、咨询活动C、实地考察
D、确定课题 E、概念操作化
F、理论建构
三、简答题（20分，每题10分）
1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？
答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。
2、探索性研究的任务是什么？应该如何进行？
答：探索性研究的任务主要有：
第一，确定社会调查研究的课题； 第二，明确社会调查研究的目的； 第三，明确社会调查研究的对象；
第四，明确社会调查研究的内容和范围； 第五，确定社会调查研究的观点；
第六，确定社会调查研究的方式、方法。
探索性研究的主要方法有：查阅文献、咨询、实地考察。
四、论述及应用题（两题，共55分）
1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25）要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。
答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。
操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行
操作化的作用之二：在于使概念或命题定量化，对社会现象的分析，从定性，定量两个方面进行，避免了社会现象的分析的片面推断。
操作化的作用之三：对社会现象的分析是建立在量的基础上，而不是一种主观的臆断。实践部分：无固定答案，按自己的选题完成。
2、根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调查研究课题，并设计出调查总体方案。（30分）要求：内容完整，条目清晰。
答：
（附：方案内容和要求：
①调查研究课题、目的和基本观点。
在课题方面，要说明调查研究课题的名称、生产过程以及这一课题的性质。
在目的方面，要具体说明调查研究要解决哪些 问题，解决到什么程度，意义如何。
在基本观点方面，要说明调查研究的主要命题和假设是什么，所涉及的概念如何定义，变量及其关系 ②调查研究对象、内容和范围。
要说明调查对象有哪几类，有哪些调查的基本单位；需要通过这些单位来调查哪些项目和指标，收集哪些资料，对资料的系统性和精确性有何要求；调查在什么地区进行、在多大范围内进行；调查对象的时间跨度有多大。③调查研究的方式和方法。
调查方式包括个案调查，抽样调查和普查等；调查方法即收集资料的方法，如访谈、实验、文献、问卷、观察等；要说明资料整理、分析方法，包括采用的资料整理、分析的主要内容以及具体操作方法。④调查研究的时间与步骤安排。
首先要确定调查研究的总的期限。其次要排出具体的进度表，标明调查研究中每一个具体步骤的所需时间，以控制调查研究计划的进程。⑤组织领导与人员安排。
要确定社会调查研究的组织形式，一般根据调查的内容和范围，可选用调查委员会、领导小组、办公室、课题组等不同组织形式。必要时还可以在其下细分具体部门和小组。
要明确调查研究的领导和工作人员。凡是涉及到多学科或部门的，应该有有关学科的专家和有关部门的领导参加，以保证调查的科学性和顺利进行。⑥经费预算和物质保证
在经费预算中，须详列各项用途并计算出具体数目。经费使用要有一定的制度，大型调查研究的现金出纳，应指派专人负责。
在社会调查的物质保证方面主要是对调查工具、技术设备以及资料整理与分析设备做出安排。）仅供参考
**区交通综合调查实施方案
2000年以来，通州区进入了有史以来发展最迅速的时期，但在新的形势下，城市交通的供需矛盾依然严峻，居民出行特征发生着根本性的变化，道路交通状况也呈现出新的特征。为了应对城市交通拥堵逐渐突出、城乡发展不均衡等问题，促进通州的可持续发展，全面掌握当前全区交通建设、运行和发展现状，按照北京市的统一部署，定于2005年9月20日至10月30日开展全区交通综合调查。结合我区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，以解决通州区交通问题需求为导向，坚持区域交通综合调查工作更加紧密地与区域经济和社会发展相结合、更加主动地为区域经济和社会发展服务的方针，以获取综合交通信息为出发点，以提高区域交通综合服务水平为中心，以丰富区域交通发展现状内容和提高区域交通信息质量为重点，稳步推进区域交通综合调查工作，为全面建设小康社会和加快实现区域交通现代化提供信息支持和科学保障。
二、工作目标
本次调查旨在全面掌握当前全区交通建设、运行和发展现状，通过基础数据的收集、整理和分析，拟对现状交通特征和问题进行分析研究，为区域规划、管理、建设、经营决策制定提供数据支持和定量分析基础。
（一）通过多项调查和综合分析，全面反映目前通州区域交通特征和问题。
五年来，随着区域社会经济发展、机动化和城市化的不断推进，区域空间格局和交通结构都发生着深刻的变化。本次调查就是通过结合区域布局和土地利用结构的变化，了解客流和机动车交通流的时空分布和规律，掌握全区交通基本状况和主要交通特征；力求从各专项角度到系统综合角度全面分析交通系统的运行特征和规律，评价区域交通网络的使用功能和效率，探讨交通问题产生的原因、机理和相关因素，总结各项改善交通与环境的政策和措施的成效，从而进一步确定努力的方向。
（二）更新通州区交通基础数据库，为各项工作提供基础数据支持和科学依据。
本项目将从区域交通系统运行的各层面展开调查，更新各交通子系统数据子库，从而最终更新全区交通基础数据，建立反映通州区交通发展变化的动态数据库，为各类相关研究提供基础资料，并为各交通部门的日常实际工作提供基础数据和科学依据。
（三）分析交通发展变化趋势，为交通治理和对策研究提供技术支持。
通过调查成果汇总、分析和研究，揭示通州区交通发展的趋势和规律，预测近期发展和远期发展的空间与前景，为综合治理交通拥堵、交通污染等问题，制定有效的交通政策提供科学依据、测试方案和效果评价。
（四）建立通州区域交通模型，为交通规划、建设、管理、经营各环节进行定量分析提供平台。
前区域交通的紧张局面是区域快速发展进程中多种矛盾的集中反映，因此通州交通问题的解决需要放在区域总体规划的大背景下加以审视。本次调查即能够全面掌握区域土地利用和空间布局、交通系统运行状况、居民和机动车出行特征等基本数据信息，建立范围覆盖全区的交通模型，通过定量分析的方法将区域土地使用结构与交通流基本信息结合，进行交通模拟测试，从而提高交通方案分析和政策评估的准确性、科学性。
三、组织领导
在区委、区政府的领导下，主管区领导挂帅，成立调查领导工作组，由区教委、通州公安分局、区民政局、区财政局、通州国土分局、市规划委通州分局、区建委、区交通局、区商务局、区市政管委、区劳动保障局、区卫生局、区审计局、区统计局、区旅游局、区委宣传部、通州交通支队、各乡镇政府、各街道办事处共同开展工作。
四、工作任务分工和时间安排
具体内容见附件2。
五、保障措施
（一）健全组织，加强领导。
区政府有关部门和各乡镇政府、街道办事处要高度重视本次区域交通综合调查工作，抽调精兵强将，尽快成立各级专门工作小组，尽职尽责，切实做出成效，确保高质量地按时完成本次调查工作。
本次调查领导和执行机构划分为3个层面，自上而下依次为区调查领导小组、区全市交通综合调查办公室、街镇全市交通综合调查办公室，对内及时沟通，便于协调，对外能统一口径，和谐互动。
（二）宣传动员，营造氛围。
全区交通综合调查是一项大规模的社会调查，被调查者—居民的合作程度决定于其对调查目的和意义的了解与认识程度。由于被调查者年龄、性别、文化层次各异，其能接触到并且比较关心的新闻媒体也各不相同，故一方面新闻媒体的宣传应该是全方位的、立体的，既要包括电视、广播、报纸等常规媒体，也要采用在乡镇、居民小区中广泛张贴调查动员材料、居委会宣传等临时手段；另一方面媒体宣传持续时间要长，做到深入人心，计划在10天内，各种宣传力度应逐渐加大，在调查前一个星期左右达到高潮。
（三）积极准备，严格把关。
在调查工作过程中，各成员单位要各负其责，做好各方面地准备工作，始终保持高度地责任感和使命感，严格执行调查方案，按照规定的流程和时间要求开展工作。
作业二
（第4章--第6章）
习题部分
一、填空题（每空1分，共10分）
1、抽样存在的必要性缘于 总体 本身所具的有的 异质性。
2、常用的简单随机抽样方法有 直接抽样法、抽签法和 随机数表法。
3、检索公开发表的文献的方法主要有 人工文献检索 和 计算机文献检索。
4、文献分析有两大类，即文献 定性分析 和文献 定量分析。
5、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为 直接发送法 和 间接发送法。
二、选择题
单选题（每题1分，共5分）
1、分类抽样主要解决的是（A）
A、总体异质性程度较高的问题 B、总体同质性程度较高的问题
C、总体内所含个体单位数量过大问题 D、总体内所含个体单位数量不足问题
2、按一定的间隔距离抽取样本的方法是指（D）。
A、分类抽样
B、多阶段抽样 C、整群抽样
D、系统抽样
3、综述、评论、述评、进展、动态、年鉴、专著、指南等属于（D）。
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献
4、文献法与其他调查方法之间最显著的区别为它是（B）。
A、它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法 B、它是一种独特的和专门的研究方法 C、它是一种直接的调查方法 D、它是一种间接的调查方法
5、一种专门用于主观性指标的问卷是（C）。
A、访谈问卷
B、自填式问卷 C、量表
D、开放式问卷 多选题（每题2分，共10分）
1、抽样的一般步聚有（ABCDEF）
A、界定总体
B、决定抽样方法 C、设计抽样方案
D、制定抽样框 E、样本评估
F、实际抽取样本
2、每一个社会调查研究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于（ABEF）
A、总体的规模
B、总体的异质性程度 C、抽样单位的规模
D、抽样过程的控制 E、调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素 F、样本精确度要求
3、摘取信息一般有以下步骤（ABCD）
A、浏览
B、筛选 C、精读
D、记录星 E、编制纲要
F、撰写札记
4、问卷的基本结构主要包括（ABCE）
A、封面信
B、编码 C、问题及答案
D、问卷名称 E、指导语
F、问卷统计
5、问卷中的问题基本上可分为（EF）
A、前景性问题
B、客观性问题 C、主观性问题
D、检验性问题 E、开放性问题
F、封闭性问题
三、简答题（20分，每题10分）
1、抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？
答：抽样指的是从组成某个所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方式。
抽样调查是人们由部分认识整体的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现由部分认识总体这一目标的手段，因此，抽样和抽样调查不是一回事。
第一，抽样和抽样调查不能混为一谈，抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调节过程中的选取调查对象这一问题，抽样调查的其他所有问题都和另外的方法我解决。
第二，二，抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或者资料收集方法，再进一步的说，即使抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。
2、怎样才能检索到所需要的文献？
答：首先进行文献检索，主要方法有：
①人工文献检索：这种方法主要借助两类工具：一是有关机构编制出版的文献检索工具。二是图书情报机构(主要是图书馆)编制的目录。
②计算机文献检索：主要有两种方式：一是登录专门的网站进行检索；二是利用大型门户网站的搜索引擎进行查找。
③参考文献查找法：根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。
其次进行文献搜集。搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。
对于未公开发表的文献属于个人收藏品的，在征得文献主人同意的前提下，采取租、借复印等办法进行搜集；若是机构收藏品，可按一定的程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可以通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。
对于公开发表的文献，可采用到图书情报机构搜集、互联网上下载或直接购买的方法进行搜集
四、论述及应用题（两题，共55分）
1、什么是简单随机抽样和分类抽样？分别举例说明它们适用于什么样的调查总体？
答： 简单随机抽样又称为纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取N个组成样本。它是一种等概率抽样和元素抽样方法，最直观地体现了抽样的基本原理。它对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本，即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的，抽取样本的数量是事先设定的，是从总体中逐个进行抽取的，从而使总体中任何个体都同样有被抽取的平等机会。
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位令照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。
简单随机抽样仅适用于总体所包括的单位较少，又比较集中的情况，例如检验超市中某商品质量时的抽样，检查某大学教师的教学水平时的抽样等。
分类抽样适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况。例如调查某企业员工的生活待遇问题。
2、在上次作业所完成的概念操作化的基础上，设计一分调查问卷。（30分）要求：结构完整，问题不得少于20个，以封闭式问答为主。
答：实例：（仅供参考）
关于**市农村群众对建设社会主义新农村思想认识的调查方案调查问卷
您好，本次调查调查为无记名问卷调查，调查的目的是：反映农村广大群众的心声，了解和整理农村群众对建设社会主义新农村的理解、要求和建议，为各级人民政府就如何更好地建设社会主义新农村提供真实、可靠的依据。请您认真填写，表达观点，谢谢您！
您个人基本情况：性别＿＿＿、年龄＿＿＿、文化程度＿＿＿（小学/初中/中专/高中/大专/本科）
（一）政策宣传与群众支持
1、党中央提出建设社会主义新农村，对这一举措，您是（）
A、已知道，非常关心 B、听说过，不太清楚 C、还不知道
2、如果村组召开建设社会主义新农村工作动员大会，您将（）
A、积极参加，提出建议 B、只参加，不发言 C、不参加
3、您认为新农村建设的关键在哪？（）
A、培育新型产业 B、农民素质的提高 C、优化居住环境
4、在新农村建设中需要您尽义务出一份力时怎么办？（）
A、乐意参加 B、不愿参加 C、给一定补贴才参加
5、您理想中的农村是什么样子？
答：
（二）经济发展（含市场参与等）
6、您对今后农村经济的前景持什么态度？（）A、乐观 B、悲观 C、不清楚
7．您认为在今天要致富，最重要的因素什么（）A、勤劳和节俭 B、机遇 C、好的社会关系 D、知识和能力
8、假如您是村长、您的经济工作重点会是（）
A、基础设施建设 B、招商引资办企业 C、组织发展种养大户
9．您有没有设想过今后五年的奋斗目标或努力方向？（）A、以后的事多想也没有用，只能走一步看一步 B、想是想过，能不能实现很难说 C、认真地想过，正在积极争取实现
10．您在生产中遇到难题时怎样解决?（）A、请教有经验的人 B、找科技人员 C、自己找资料学习摸索 D、听天由命
11、您家的田地现在是（）
A、自己耕种 B、承包给别人耕种 C、自己种了一部分，租给别人一部分
12、如果以村为单位，村民以土地等入股组建股份制开发公司，您的想法是（）A、愿意参加 B、需要考虑加 C、不愿意参加
13、您认为以村为单位组织农业生产资料和家用大件商品集体团购招标（）A、可行 B、很难说可行与否 C、不可行
14、您认为政府对农村的资金扶持重点应该放在哪方面（）A、扶持企业和种养大户，解决大众就业
B、补贴慰问贫困户 C、进行基础设施建设
15、如果企业能提供来料供妇女在家加工（）
A、非常乐意承接 B、看工价再考虑接不接 C、不会承接
16、您是否加入当地合作组织（）A是 B否 如果是，您参加合作组织的类型为＿＿＿
A政府部门组织； B农民自发组织； C技术协会、行业组织； D台商农民组织、产销班、合作社
17、如果种养大户邀您加入种养合作社（）
A、乐意参加 B、看别人参加了才参加 C、不会参加
18、开展种养加工您最担心的是（）
A、技术不过关 B、市场价格不稳 C、打不开销路
19、如果有外商前来投资办厂（）
A、牺牲一定个人利益也大力支持 B、必须先满足我的要求 C、主要看大家的意见
20、如果村上牵头入股办企业，您的想法是（）
A、会入股 B、看项目情况 C、不会参股
21、组建村办集体企业，您最担心的是（）
A、村民不齐心 B、经营亏损 C、领导干部贪污
22、您希望的工作方式是（）
A、进企业上班 B、务农与上班相结合 C、专职从事种养加工
23、您家里的劳动力（）
A、缺少劳动力 B、有剩余劳动力 C、不少也不多
▲ 如果有剩余劳动力，是否愿意出去务工？您认为外出务工（打工）的最大困难是什么？
答：
24、如果您有了剩余的资金，您会（）
A、再投资 B、购置大件商品 C、存进银行
25．如果有人向您推荐一个创业项目，您觉得首先需要考虑的问题是（）A、我有没有能力做 B、资金够不够 C、产品有没有销路 D、会不会亏本
26．如果有一个适合您经营的项目，而您目前资金不够，您会怎么办?（）
A、资金不够就不做，不想欠账 B、向亲友借，借得到就干，借不到就不干 C、争取贷款 27．您知道“绿色食品”这个词的含义吗? A、没听说过 B、听说过，但不知道是什么意思 C、指绿颜色的食品 D、指农药残留不超标的食品
E、指安全、优质的食品 F、指安全、优质并经过有关部门认定的食品 G、指遵循可持续发展原则按特定方式生产、经专门机构认定的安全、优质、营养类食品
28、您是如何了解农产品的价格与销售信息的？（）[不定项] A、报刊 B、电视 C、网络 D、干部宣传 E、贩销人员 F、朋友亲戚或邻居
29、您生产的产品除了自己消费外，通过哪些渠道进入市场？（）[不定项] A农贸市场销售； B贩销大产销； C企业销售； D供销社销售； E村集体组织销售； F批发市场销售； G走村销售
30、如果您与合作社或龙头企业签过合同订单，这些合同的履行情况如何？（）A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差
31、您认为以下城市支持农村的最主要也是最可行措施是（）
A、取消城市中各项对农民身份限制的政策，便于农民进城发展。B、城市大规模组织送资金、送科技、送文化下乡等活动 C、本着取之于民，用之于民的精神，农村（含乡镇企业）上缴的税费能返回地方，用于农村基础设施建设。
32、你认为以下工业反哺农业的最主要也最可行的措施是（）A、扩大农副产品保护价的品种和范围
B、扶持建立工业原料生产基地，尽量减少进口
C、降低生资农药、化肥、饲料、农业机械等生产资料的价格
（三）民主政治(含民主政治与法治等)
33、您村的村/镇干部是怎样产生的？（）
A、村民选举的 B、上级决定的,选举只是走形式 C、上级决定的 D、不知道
34、您了解《村民委员会组织法》吗？（）A、很了解 B、了解一些 C、不了解
35、你村有没有“村务公开栏[公开村务，接受监督]”？（）A、有 B、没有 C、不清楚
36、你村有没有民主理财小组？（）
A、有 B、没有 C、不清楚
37、您对你村的干部满不满意？（）
A、满意 B、较满意 C、不满意 D、无所谓满意否
38、您认为村干部为老百姓做了哪些事情？应该做哪些事情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
39、您村的重大事务都是如何决策的（）
A、村民集体民主决策；B、干部征求村民意见后决策；C、村干部自己决策 40、当您与其他村民有激烈的矛盾冲突时，您怎么办？（）
A、凭借自己的势力与他对角 B、找干部或其他调解人调解 C、通过法律手段解决 C 其他：
41、您理解“依法治国”的含义吗？（）A、理解，您的理解是？▲答：
B、听说但不是很理解 C、没听说
42、您对农村民主政治建设有什么建议？ 答：
（四）文化教育
43、您认为现在学校乱收费问题（）
A、十分严重 B、有但不多 C、极少 D、不知道&
作业三
（第7章--第9章）
习题部分
一、填空题（每空1分，共10分）
1、访谈法按照操作方式和内容可分为 结构式 访谈和 非结构式 访谈。
2、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以 头脑风暴法 为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是 反头脑风暴法。
3、观察记录的方式主要有两种：一种是 当场记录，一种是 事后记录。
4、为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、全方位 原则、求真务本原则和 法律和道德伦理 原则
5、实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是 实验对象和实验环境，三是 实验活动。
二、选择题
单选题（每题1分，共5分）
1、访谈法最基本和最常用的类型是（D）。
A、深度访谈
B、自由访谈 C、重点访谈
D、个别访谈
2、一般的访谈时间最好为1～2小时（C）。
A、4~5小时
B、3~4小时
C、1~2小时
D、半~1小时
3、观察法与其他调查方法之间最根本的区别是（A）。
A、以人的感觉器官为主要调查工具
B、收集社会初级信息或原始资料 C、它是有目的、有计划的自觉活动 D、观察的是保持自然状态的客观事物
4、既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是（A）。
A、平等实验
B、连续实验
C、单盲实验
D、双盲实验
5、检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（C）
A、因子设计
B、重复测量设计
C、拉丁方格设计
D、多因素实验设计 多选题（每题2分，共10分）
1、不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是（ABCF）
A、性别
B、年龄 C、籍贯
D、品质 E、形象气质
F、知识结构
2、在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（CDE）
A、观察手段
B、观察内容 C、被观察者的反应
D、人为的假象
E、事物本质的显现程度
F、难以进行定量分析
3、观察法的局限性主要是（ABCDF）
A、资料整理和分析难度大 B、受时间空间条件的限制 C、获得合作有一定难度
D、易受观察者主观因素的影响 E、难以进行定性分析
F、难以进行定量分析
4、经典实验设计也叫（C）
A、两组无前测实验设计
B、单组前后测实验设计 C、两组前后测实验设计
D、四组无前测实验设计 E、四组前后测实验设计
F、多组前后测实验设计
5、排除与实验无关的社会环境因素对实验过程和干扰的主要方法有（ABDE）
A、排除法
B、纳入法 C、比较法
D、平衡法 E、统计分析法
F、分类法
三、简答题（20分，每题10分）
1、如何顺利进入实地观察现场？
答：正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场的确定主要考虑三个因素：符合调查研究收集资料的要求，具备必要的人，财，物等条件，当地部门和观察对象不反对，其中第三个条件最为关键，也最容易出问题，因为当地部门和观察对象认为外来观察者的存在可能会影响到他们的利益。因此，确定观察现场应设法争取到当地部门或头面人物的支持，使他们意识到调查研究与他们的利益一致，至少他们的利益没有伤害。当然，并不是反有的观察都要获得有关部门和观察对象的同意。在进入观察现场时，要注意选择恰当的方式。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份，而是将自己装扮成普通游客或当在居民进入观察现场，对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察等，这种方式较为适用，确保上述方法的实施，可以顺利进实地观察现场。
2、什么是个别访谈？保证个别访谈成功的关键是什么？
答：个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型。
访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键,而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。
（1）提问方法
在提问时，主要应做到如下几点。第一，从简单问题入手。第二，提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。
第三，适时追问。
第四，题目转换自然。
第五，注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导。
第六，保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导。第七，特殊问题特殊处理。第八，语言表达方式要恰当。（2）行为方式
在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。
礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够根据被访者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。
四、论述及应用题（两题，共55分）
1、什么是对照组实验和单一组实验？举例说明为什么要设置对照组？
答：对照组实验也叫平行组实验，是指现有实验组又有对照组的一种实验法，实验组既实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位，两组在范围特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体做前测和后测并比较结果的检验理论假设。
单一组实验也叫做连续实验方法，是对单一实验对象在不同时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法，在这种实验中，不存在实践平行的对照组，同一组在引入自变量之前相等于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实组，检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种没量结果，而是同一实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。
对照组实验中，要同时对两个观察客体做前测量与后测，并比较其结果以检验理论假设。例如，要检验“管理是提高生产率的要素”这一假设，以某工厂某车间为实验组，实行新的管理方法，以另一个与此相似的车间为对照组，维持旧的管理方法，在一段时间的首尾，同时对两 个车间做前测与后测，再比较其结果，得出结论。
2、如果让你对某居民小区的文化生活进行调查，你将怎么搜集资料？（不可照抄）
答：无固定答案，按自己的实际调查要求做。
提示：做这道题目时首先要定义好居民小区的文化生活的概念，尤其是文化生活，这一点可以参考第三章概念的操作化与测量中概念的界定的内容。这就需要运用文献法进行调查，你可以通过网络查询居民小区文化生活的概念。
然后就是选择和编制测量指标，这一点在书上P66页可以找到，小区文化生活的测量指标包括电影院呀，公园，健身场地，文化站，图书馆，报纸期刊橱窗，宣传栏，居民文化俱乐部什么的（唱歌，书法，写作等等），也可以结合你所在小区具体的情况加入测量指标，测量指标最好在6个以上。
第三步就是选择搜集资料时的方法，比如问卷法，访谈法，观察法等等，问卷法是最常用的，但是对于居民小区可能老龄人多的实际情况，不能单纯使用问卷法，还要结合访谈法和观察法，具体可以这么做：
（1）设计一个简单的问卷，内容包括你的测量指标，比如居民对小区公园使用情况，居民的小区文化站活动情况，小区报刊板报宣传情况，小区图书馆设置情况等等，问卷的具体设计可以参考书上附录二的一个问卷调查的示例。
（2）设计访谈提纲和观察提纲，这些参考书上第7-8章相应内容，用访谈法，那么访谈对象是谁，访谈问题如何，是个别访谈还是集体访谈，是开面对面的调查会还是综合性访谈；用观察法，那么观察对象是谁，观察内容如何，采取哪种观察类型，对于居民小区文化生活的调查，我们尅采用实地观察和参与观察，就是深入小区中，亲身体验居民的文化生活，作为局内人进行调查，同时也可以在旁仔细观察该居民小区的文化生活现状。当然我们调查的内容都要跟居民小区的文化生活息息相关，比如观察居民对小区文化设施的使用情况，向居民进行访谈，探寻他们对于小区现在文化生活感受和建议等等。
（3）在用每种方法的时候要说出使用方法搜集资料的原因，使用过程，大概的结果等等。仅供参考： 中学教师访谈录
采访对象：*老师，中学语文教师，1960年开始任教，教龄已有45年。
我：当了这么多年的老师，您觉得现在的孩子和您以前教的学生最大的不同在哪儿？
李老师：现在的孩子越来越早熟，接受的东西也越来越多。我现在经常想起我50年代、70年代、80年代初教的学生，那时候的学生真单纯呀。但话说回来，现在这种趋势还是好的，孩子们的思维变得更加开放，更加活跃，更加大胆，这对他们吸收知识、适应社会都有好处。有的人觉得现在的孩子太社会化，懂得太多，这有什么不好？把他们包裹在象牙塔里就好吗？现在的社会越来越开放，我想十几岁的孩子思维比原来开放是必然的。我：现在的学生是不是也越来越难教了？
李老师：是呀。现在老师面临的一大挑战就是学生。我们的很多老师思想封闭，信息来源少，尤其是继续学习的机会少，这就造成了老师在很多方面落后于学生。最明显的就是电脑，中学里是要求老师学习电脑的，但是事实上大部分老师对电脑并不真正了解。相反，很多中学生都是电脑通，他们从电脑上获得新的知识，电脑甚至改变了他们的生活和交朋友的方式。这样子，老师怎么教育学生？刚才我说，现在的社会越来越开放了。社会越开放，学校教育就越薄弱，教育日益成为一个全方位的事情，要教好学生，先要教好老师，教好家长。我这个当了40多年老师的人是真觉得，教育越来越难做了。
我：现在十几岁孩子的大胆和成熟有时候真是让我们这些成年人都感到震惊。您是教语文的，我想您一定对新概念作文、对韩寒现象很熟悉，您怎么看呢？这两天很多媒体在介绍一篇今年高考得满分的作文《赤兔之死》，您觉得这是一篇代表现在中学生写作高水平的文章吗？
李老师：新概念作文、韩寒现象，我和学生都经常会讨论到。韩寒是个天才，但这只是个案，我不鼓励我的学生都朝这个方向发展，我还是希望他们在中学阶段能够均衡地获得知识。《赤兔之死》这篇文章我也剪下来了，我准备开学后和学生们谈谈这篇文章。我个人觉得这是篇好文章，立意新颖，写作手法也很独到，现在的孩子确实是思想大胆、开放。但这么多媒体都在推荐这篇文章，我还是觉得不太妥当。毕竟文言写作是不提倡的，学生们都去学，那不就乱了？ 我希望学生不要盲从。
作业四
（第10章--第12章）
习题部分
一、填空题（每空1分，共10分）
1、文字资料一般有两个来源，一是 实地源，一是 文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种：即 前分类 和 后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是 SPSS软件 和与其功能类似的 office中的excel。
4、相关分析 和 回归分析 是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告 和 典型调查报告。
二、选择题
单选题（每题1分，共5分）
1、文字资料的真实主要是指（A）
A、信度审查
B、效度审查
C、资料校正
D、资料分类
2、数字资料检验主要是指（A）
A、对数字资料的完整性正确性进行检验
B、对资料是否符合实际和计算是否正确进行检验 C、对数据之间是否合乎逻辑进行检验
D、对分类标准是否选择得当和科学进行检验
3、离中量数是反映（B）
A、数据的集中趋势
B、各单位标志值的差异性 C、事物之间的依存关系
D、事物之间的因果关系
4、微软公司推出的办公软件office系统中用于统计的最有名的一种软件是（C）
A、AMOS4.0
B、LISREL C、Excel
D、AIDA
5、调查报告的“纲”是指（B）
A、标题
B、前言
C、主体
D、结尾 多选题（每题2分，共10分）
1、在对资料进行分类的时候，应当注意（ABCF）
A、按照调查要求分类
B、不重不漏 C、必须对变量进行完整的定义，语言必须准确 D、对分类后的资料汇总 E、资料整理的结果的显示
F、对分类划分的详细程度要把握得当
2、资料分析中属于推论性分析的有（ABCDE）
A、相关分析
B、回归分析 C、抽样推断分析
D、预测分析 E、综合评价分析
F、相对指标分析
3、在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有（ABCD）
A、因果分析法
B、辩证分析法 C、比较法
D、逻辑证明法 E、要素分析法
F、内容分析法
4、调查报告的特点主要有（ACDEF）
A、真实性
B、客观性 C、针对性
D、典型性 E、指导性
F、时效性。
5、撰写调查报告的一般程序是（ACDEF）
A、确定主题、形成观点，精选素材，拟订提纲，起草报告和候改定稿 B、审核资料
C、精选素材 D、拟订提纲
E、起草报告 F、修改定稿
三、简答题（20分，每题10分）
1、简述资料整理。
答：资料整理主要是指对文字资料和数字资料的整理。其中文字整理也称作定性资料整理，在通常情况下，文字整理可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤；而数据资料整理也叫定量资料整理，其一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶段。
2、调查报告在语言运用方面应注意哪些问题？
答：调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握以下原则：（1）朴实。（2）准确。（3）简明。（4）庄重。（5）修辞。
四、论述及应用题（两题，共55分）
1、调查资料分析综述。（25）
答：资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。统计分析按照性质可以分为两类：一类是描述性分析；另一类是推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，他们一般是双变量分析或多变量分析。20世纪中叶以来，电脑统计分析软件应运而生，成为普通大众也可以熟练应用的、简便易形的资料统计分析工具。
2、在前面作业的基础上，拟定一份较详的调查报告提纲，并另外写一个完整的导语。（30分）要求：格式、内容完整，而且符合教材所述要求。按自己的实际情况完成，无固定答案。仅供参考：
****企业调查报告和写作提纲 一,企业基本情况
(1)概况:公司性质,注册登记时间,注册资金,注册登记类型;(2)企业人员情况:企业总人员数,大专以上人员数;管理人员数;技术开发,生产,销售人员比例等(人员结构);(3)企业财务情况:企业总资产,总负债;总收入,产品销售收入,净利润,上交税收等;(4)企业在国内,省内同行中的地位.二,管理与经营情况
(1)企业管理制度:质量管理体系,人力资源管理,技术管理,市场营销管理;(2)企业信誉,企业获奖情况.三,技术创新情况
(1)企业内部技术研发机构名称,研发队伍.企业近三年承担的主要研发项目及项目实施的进展情况(已完成小试,中试或产业化等);(2)企业上一年技术开发投入额,其中研发开发投入,研究开发占企业年销售收入的比例;（3）与大学,科研机构建立产学研的情况;（4）成果引进,转化情况 四,产品情况
(1)主导产品的技术领域,技术来源,技术水平,市场容量,经济与社会效益等;(2)主要产品用途,用户对象,产品主要销售地(本市,本省,外省或者出口等);(3)市场竞争能力:国内同行业主要研制单位及生产厂家,本企业产品的市场竞争能力和现有的市场占有率.五,企业发展规划(5年)(1)企业发展的总体思路;(2)市场开发战略与经营策略;(3)企业技术开发与新产品开发方案;(4)重点投资项目,投资规模,投融资方案;预计产值,利润,税收,出口创汇,市场占有率
第五篇：社会调查研究与方法 试题及答案
第一部分单选题
1.爱因斯坦说。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明，(A)是社会调查研究的出发点。A.课题的选择B.问题的提出C.调查的准备D、研究的方法
2、(B)是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量 A.自变量B因变量C变量D常量
3、(A)是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。A.自变量B.因变量C.变量D.常量
4.当物价上涨时，工资的增加或增加幅度往往与之不同步，在工资增加与物价上涨之间属于(D)关系。A.不相关B.零相关C.直线相关D.曲线相关
5.当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为(C)。A.正相关B.负相关c.直线相关D.曲线相关
6.对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是(A)。A、回归分析B.线性分析C.相关分析D.非线性分析
7.工人的劳动技能越高，产品的差错率就越低，这两者之间属于（B）关系。A.正相关B.负相关C.不相关D.零相关
8.婚姻状况分为未婚.已婚.分居.离婚.丧偶等，这些变量属于（A）A、定类变量关，小不B.定序变量C.定距变量D.定比变量
9、介于自变量和因变量之间的变量称为(A)。
A.中间变量B.定距变量C.定比变量D、连续变量 10.人数这种变量属于(B)。
A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量
11.生死。婚否、有无工作、成年与否等这些变量属于（A）。A.离散变量B.连续变量C.中间变量D.定类变量
12、随着干部素质的提高，政府的管理水平也相应提高，这两者之间属于(A)关系。A.正相关B.负相关C.不相关D.零相关 13.温度这种变量属于(B)。
A.定类变量B.定序变量C.定距变量D、定比变量 14.学历，智商，年龄，成绩等这些变量属于(B)。A、离散变量B.连续变量C.中间变量D、定类变量
15.学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于(C)关系。A.不相关B、零相关C.直线相关D.曲线相关
16.用一组数值直接表示出同一类事物的变化，不反映事物质的变化，这种变量称为(B)A.离散变量 B.连续变量C.中间变量D.定类变量 17.优.良.中.劣等这些变量属于(B)。
A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量
18.在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是(A)。A.定类变量B.定序变量C.定比变量D.定距变量
19.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是(B)。A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量
20.按一定标准把'抨物分为两类或多类，各个类别只反映质的区别，而不反映量的区别，这种变量称为(A)。A.离散变量B.连续变量C.中间变量D.定类变量
21.关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，称为(A)。A.命题B.概念c、定义D.假设
22.未经调查研究资料证实的命题，称为(D)。A.命题B.概念C.定义D.假设
23.社会上普遍存在的公理.定理.经验概括.假设等都属于(A)。A.命题B、证明C.概念D、假设 24.以下属于未经证实的命题的是(D)。A.公理B.定理C.经验概括D、假设 25.先期试探性的初步研究称为(A)。
A、探索性研究B.定性研究C.定量研究D.纵贯研究 26.以下不属于探索性研究的方法的是(D)。A.查阅文献B.咨询C.实地考察D.结构式访谈
27.运用社会调查研究的原理，依照社会调查研究过程的逻辑，从方法的技术性角度对已经完成的方案设计的整体和每个细节的可靠性和有效性加以评估，并通过反复衡量修正，使之加以完善和利于实施，称为(B)。A.探索性研究B.可行性研究C.横向研究D.纵向研究
28.(A)是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。A.概念B命题c属性D定义
29.将“未成年人”定义为“17岁以下的人“这属于(B)。A、抽象定义B.操作定义C.概念D.假设
30.将”未成年人“定义为”身心发育尚未成熟的人，这属于(A)。A、抽象定义B.操作定义C.概念D.假设 31.社会调查研究中的概念分为(A)两个部分。
A、内涵和外延B、定义和内容C.内容和状况D.定义和状况
32.消费者购买了两斤白糖，经过行业专家检测证实是白糖。在“两斤白糖”这个概念认识中，这时“白糖”属于(A)。A信度B.内容效度C.效标效度D.构想效度
33.消费者购买了两斤白糖，经过检验，白糖属实。在“两斤白糖”这个概念认识中，“白糖”属于（B）A信度B效度C区分度D难度
34.消费者购买了两斤白糖，经过检验，两斤属实。在“两斤白糖”这个概念认识中，两斤属于(A)。A、信度B.效度C.区分度D.难度
35.消费者购买了两斤白糖，经过目测，看上去是白糖。在“两斤白糖”这个概念认识中，这时“白糖”属于(A)。A.内容效度B.效标效度C.构想效度D信度
36.消费者购买了两斤白糖，经过专业仪器检测，从颜色.味道.甜度等专业角度证实是白糖。在“两斤白糖”这个概念认识中，这时“白糖属于（B）A.内容效度B.效标效度C.构想效度D信度
37.每一个测量对象的属性和特征只能以个一个数字或符号来表示，绝不兼容，指的是(C)。
A.准确性B,完整性C.互斥性D.唯一性
38.通过一些具体的.可测量的指标对概念所作的说明，称为(B)。A，抽象定义B.操作定义C.具体定义D、概念定义
39.量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，从内容上看，最主要和最常用的类型是(A)。A.态度量表B.能力量表C.智力量表D.性格量表 40.最简单和使用最广泛的量表是(B)。
A、累积量表B.总加量表C.语义差异量表D.态度量表 41.测量中最基本的和难度较大的工作是(B)。A.测量工具B.测量规则C.测量对象D.测量数值
42.社会测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，其中层次最高的是(C)。A.定类测量B、定序测量C.定比测量D.定距测量
43.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是(B)。
A.定类测量.定序测量.定比测量.定距测量B.定类测量，定序测量，定距测量.定比测量 C.定距测量，定比测量，定类测量.定序测量D.定比测量、定距测量.定类测量.定序测量 44，对测量对象的性质或类型的测量，称为(A)。A定类测量B.定序侧量C.定距测量D.定比测量 45.对测量对象的等级或顺序的测量,称为(B)。A、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量
46.对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量，称为(C)。
A、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量
47、对测量对象之间的比例或比率关系的测量，称为(D)。A、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量 48.测量的可靠性称为(A)。A信度 B.效度C.精度D.误差
49.以下不属于检验测量信度的方式的是(D)A 再测法B.复本法C.分半法 D、抽样法
50、(A)是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性 A.内在效度B.外在效度C、构思效度D.统计效度 51.(B)是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。A、内在效度B.外在效度C.构思效度D、统计效度 52.测量的有效性程度称为(A)。A效度B、信度C.精度D.误差。
53.一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指(B)。.A.内在效度B.外在效度C.效标效度D、结构效度 54.关于信度和效度之间的关系，以下表述准确的是（A）
A信度是效度的必要条件而非充分条件B信度是效度的充分条件而非必要条件C.信度既是效度的必要条件，也是效度的充分条件D.信度既不是效度的必要条件，也不是效度的充分条件
55.统计学常（B）为界，把样本分为大小样本。
A.20 B.30 C.50 D.100 56，从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合，称为(B)。A、总体B.样本C.抽样单位D.抽样框
57.对一个概念的内涵，也就是性质和特征所做的概括说明，称为A A.抽象定义B、操作定义C、具体定义D.概念定义
58.构成事物的所有元素，也就是最基本单位的集合，称为(A)。A.总体B.样本C.抽样单位D抽样框
59，构成总体的每一个最基本单位，称为(B)。A抽样单位B,抽样元素C样本D.抽样框 60.样本中所含个体单位的数量多少，称为(D)。A总体B.抽样框C.抽样单位D.样本规模
61.一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单，称为(D)。A.抽样元素B.样本C.抽样单位D.抽样框 62.一次直接的抽样所使用的基本单位叫(C)。A.抽样框B.抽样总体C.抽样单位D.总体 63.抽样调查的前提条件是(B)。A.样本B.抽样C.资料D.数据
64.对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查，称为(B)。A.抽查B.普查C、个案调查D.非全面调査
65.以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是(C)。A.误差分析B.统计分析C.抽样分析D.调查分析 66.在社会调查研究中抽样主要解决(A)。
A.调查对象的选取问题B调查资金的筹备问题C.调查活动的组织问题D.调查时间的确定问题
67.在现代社会中，抽样与问卷方法，计算机技术.统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即(A)。A.抽样调査ß、普查C.整群抽样D.随机抽样 68.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的(D)。A.普遍性B.复杂性C.同质性D.异质性
69.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是(C)。A.文献法B.访谈法C.问卷法D.观察法
70.在社会调查研究中，抽样主要解决的是(B)。
A.调查资料的收集问题B.调查对象的选取问题C、节约人力财力和时间问题D、从个别认识一般的问题 71、抽样调查是人们(A)的重要途径。
A，由部分认识整体B.由整体认识部分C.由本质认识现象D.由具体认识抽象
72.(A)是指总体中每一个成员都有同等的进入样本的可能性，即每一个成员的被抽取概率相等，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的。A.概率抽样B.偶遇抽样C.判断抽样D.定额抽样 73.按照随机原则进行的抽样是(A)。
A.概率抽样B.非概率抽样C.偶遇抽样D.判断抽样 74.属于概率抽样的是(C)。
A.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.分类抽样 75.属于概率抽样的项目是(D)。
A、偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.整群抽样 76.下列属于概率抽样的是(D)。
A，偶遇抽样B.判断抽样c.滚雪球抽样D.系统抽样 77.以下属于概率抽样的是(D)。
A.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.简单随机抽样 78.以下属于概率抽样的项目是(D)。
A.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.多阶段抽样 79.以下与概率抽样的含义不相同的是(A)。A.偶遇抽样B.随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样 80.以下与概率抽样的含义不一致的是(A)。A.判断抽样B.随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样
81.在特定总体的所有单位中直接抽取N个组成样本，这种抽样方法称为(C)。A.分类抽样B.系统抽样C.简单随机抽样D.多阶段抽样 82.最基本的概率抽样是(A)。
A.简单随机抽样B.多阶段抽样C.系统抽样D、滚雪球抽样 83.按一定的间隔距离抽取样本的方法，称为(A)。A.系统抽样8.偶遇抽样C.分类抽样D.定额抽样
84.以下不属于分类抽样优点的是(D)。
A、精确度较高B.工作效率高C.抽样误差小D.分类方法客观
85，先将总体的所有单位按照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，这种抽样方法，称为(A)。A.分类抽样B.系统抽样C.定额抽样D.偶遇抽样
86.将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽取群体中的所有个体集合为总体的样本，这种抽样方法称为(A)。A、整群抽样B.系统抽样C、分类抽样D.定额抽样 87，以下不属于整群抽样优点的是(D)。
A、应用性高B.成本较低C.效率较高D、样本分布均匀 88.整群抽样最大的缺点是(A)。
A，样本分布不均匀B.样本太大C.样本抽取时间太长D.样本太小 89.多阶段抽样最大的缺点是(A)。
A、抽样误差大B.样本分布不均匀C.样本太大D.样本太小
90.把从总体中抽取样本的过程分成多个阶段进行抽样的方法，称为B A.简单随机抽样B.多阶段抽样C.系统抽样D.滚雪球抽样 91.属于非概率抽样的是(D)。
A.系统抽样B.分类抽样C.整群抽样D.判断抽样 92.属于非概率抽样的项目是(D)。
A.系统抽样B、分类抽样C.整群抽样D.定额抽样
93.调查者将在一定时间一定环境里所能遇见或接触到的人作为样本的方法称为(C)，A.分类抽样B.判断抽样C偶遇抽样D定额抽样 94.以下属于非概率抽样的项目是(D)。A.系统抽样B分类抽样C,整群抽样D.偶遇抽样 95、以下属于非概率抽样的有(D)。
A、系统抽样B.分类抽样C.整群抽样D.滚雪球抽样 96.以下与非概率抽样概念不一致的是(D)。
A、不等概率抽样B.非随机抽样C、主观抽样D.简单随机抽样 97.以下与偶遇抽样概念不一致的是(D)。
A.自然抽样B.方便抽样C.便利抽样D.简单随机抽样 98.与概率抽样的含义不一致的是(A)。
A.定额抽样B.随机抽样C.等概率抽样D,客观抽样 99.与概率抽样的含义相同的是(B)。
A.滚雪球抽样B、随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样
100.调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法，称为(B)。A.分类抽样B、判断抽样C.偶遇抽样D.定额抽样
101.调查者根据研究目标和主观分析来选择和确定样本的方法称为A A.主观抽样B.客观抽样c.随机抽样D.分层抽样
102.调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法称为(A)。A.非概率抽样B.系统抽样C.分类抽样D.定额抽样 103、以下不属于判断抽样优点的是(D)。
A.节约人力B.节约物力C.节约财力D.样本分布均匀
104.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下,既节约又效果好的抽样类型是(A)。A.随机抽样B.主观抽样C.偶遇抽样D.雪球抽样
105，先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本，这种抽样方法称为(D)A、分类抽样B，判断抽样C.偶遇抽样D定额抽样
106、先找少量的甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查到象，依次类推，就像滚雪球一样越来越大直至达到调査目的为止.，这种抽样方法称为(D)。
A.分类抽样B.判断抽样C.偶遇抽样D.滚雪球抽样
107.先找少量的甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，以此类推，就像滚雪球一样越来越大，直到达到调查目的为止，这种抽样方法称为(D)。
A..随机抽样B.主观抽样C.偶遇抽样D雪球抽样 108.社会调査研究中的样本规模至少不能少于(B)。
A.代表性越小B.样本误差越大c.抽样方法就越复杂D.调查所需人力物力就越大 109.一般来说，抽样的规模越小（B）
A代表性越小B样本误差越大C抽样方法就越复杂D调查所需人力物力就越大
110.用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差称为(A)。A.抽样误差B.统计误差C.样本误差D.实验误差
111.经过剪辑后录音带、纪录片及其目录.索引.文摘等，称为(C)。A.零次文献B.一次文献C、二次文献D.三次文献
112.期刊论文.研究报告.会议记录整理.专利说明书.学位论文、调查报告以及音像作品等，属于(B)，A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献
113.未经再加工活未公开于社会的最原始的资料，如信件.手稿.日记.笔记.回忆录，自传.实时记录.会议记录等，属于(A)。A.零次文献B.一次文献C.二次文献D、三次文献 114.下列不属于文献必须具备的特征是(D)。
A必须有知识内容的表现B.必须有一定的客观物质载体C、必须有人类的记录行为D.必须有确切的资料来源信息 115.以下属于二次文献的是(C)。A、笔记B.论文C.文摘D、评论 116.以下属于零次文献的是(A)。A.笔记B.论文C.文摘D.评论 117.以下属于三次文献的是(A)。A.笔记B.论文C.文摘D、评论 118.以下属于一次文献的是(B)。A.笔记B.论文C.文摘D、评论
119，在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是(B)。
A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献
120.综述.评论.述评、进展.动态.年鉴.专著.指南等，属于(D)。A.零次文献8.一次文献C.二次文献D.三次文献
121.可以独立完成某些调查研究从选择课题到搜集资料到分析研究的全过程的调查方法是(A)。A.文献法B.问卷法C.访谈法D.观察法 122.查找文献要尽可能主要采用（B）
A参考文献查找法B检索工具查找法C.计算机査找法D.综合査找法 123、文献的定量分析也叫(A)。
A.内容分析B.效果分析C.资料分析D.数据分析 124.以下不属于文献法优点的是D A.文献法成功概率高B.文献法费甪较低C.文献法时间跨度大D.文献价值易判断 125.文献法适用于时间跨度大的（A）
A.纵贯剖析B,横向研究C.定性研究D.定量研究 126.以下不属于文献法缺点的是(D)。
A.文献价值难以判断B.文献不够系统全面C.文献资料难以获得。D.文献法成功概率低 127.美国著名社会学家艾尔·巴比说过。()是社会调査的支柱。A。A.问卷B.抽样c、文献D.访谈 128.问卷法适用于(D)。
A.各种社会群体B.个别社会群体C.成分复杂的社会群体D.成分单一的社会群体
129.。您对于一带一路有什么看法?。这个问题属于(A)。A开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答 130.。您对中国经济前景有什么看法，这个问题属于(A)A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答 131.您认为中国经济前景是好还是坏，这个问题属于(A)A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答 132.您是先生还是女士?。这个问题属于(B)。
A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答 133.被成为半封闭半开放的问答类型是(C)。
A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是
134.将问题的几种主要答案甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调査者从中选取一种或几种答案作为自己的问答，而不能作这些答案之外的问答，这种问答方式成为(B)A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是
135.只提出问题而不提供任何具体答案，由被调査者自己填写，这种问答方式为(A)。A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是
136.在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷，即(A)，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。
A.量表B.测序表C.统计表D.问卷表
137.最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是(A)。
A.总加量表B.语义差异量表C.累计量表D.态度量表
138.在设计问卷时，敏感性强，涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D)。A.任意位置B.前面C、中间D.后面
139.实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（A）A.10%-20%B.20%-50%C.50%-70%D.O%-10% 140.实践证明，回复率最低的问卷分发方式是(A)。A、网上传达B.邮政问卷C.电话问卷D.直接发卷 141.实践证明，回复率最高的问卷分发方式是(D)。A.网上传达B.邮政问卷C.电话问卷D.直接发卷
142.由于问卷调查的回复率和有效率一般都不可能达到100%，因此选择的调查对象数量应高于调查的期望值(B)左右。A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4 143.由于问卷调查的回复率和有效率一般都不可能达到100%，因此选择的调查对象数量应高于调查的期望值一定比例，假如调查的期望值是300人，那么调查对象起码应增加到(D)人。A.300B.310C.320D.360 144.以下不属于问卷法缺点的是(D)。
A.调查对象的范围有一定限制B、有时回收率难以保证c.调查结果有时并不一定可靠D.调查规模易受到限制 145.按照统一设计的，有一定结构的问卷所进行的访谈，称为(A)。A.结构式访谈B.非结构式访谈C.重点访谈D.个别访谈 146.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D)。
A.个别访谈B.集中访谈C.深度访谈D.结构式访谈 147.集中于某一特定问题的访谈称为(C)。
A.结构式访谈B.非结构式访谈C.重点访谈D.个别访谈
148.事先没有统一问卷，访谈者与访谈对象在一定范围内自由交谈，这种访谈方式称为(B)。A.结构式访谈B.非结构式访谈C.问卷访谈D、标准化访谈 149.与结构式访谈相比，非结构式访谈最主要的特点是(A)。A.弹性大B.问题集中C.标准统一D.主观性强
150.常用于个人生活史及有关个人行为，动机.态度等的访谈是（C）A.重点访谈B.专题访谈C.深度访谈D.客观陈述式访谈
151.为捜集个人特定经验的过程、动机及其情感资料所做的访谈，称为(B)。A.重点访谈B.深度访谈c.个别访谈D.集体访谈 152.对访谈对象进行的单独访谈，称为(C)。A.重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈 153.访谈法最基本和最常用的类型是(A)。
A.个别访谈B.集体访谈C.非结构式访谈D.结构式访谈 154.最常用最基本的访谈法类型是(C)。A重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈 155.以下不属于个别访谈法缺点的是(D)。
A对访谈者要求很高B.访谈范围易受到限制C.访谈规模受到限制D、对被访谈者要求很高
156、德尔菲法即书面咨询，是()的一种特殊形式。D A、重点访谈B，深度访谈C.个别访谈D、集体访谈
157.集体访谈可分为两类，一类是各抒己见式的访谈，一类是(A)的访谈，其代表是”反向头脑风暴法。A.讨论式B.问答式C.书面式D.网络式
158.调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法，称为(D)。A.重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈 159.观察法的核心特点是（D）
A.以人的感官为主要调查工具B.有目的有计划的自觉活动C.在一定的理论指导下来观察D.观察事物保持自然状态 160.观察法进行调査主要是通过(C)。A.问卷B.访谈c.人们的感觉器官D.搜集文献
161.以人的感觉器官为主要调查工具的社会调查研究方法是(A)。A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献法
162.贝尔斯观察的范畴是有小组讨论会上人们的(A)行为。A.互动B.实验室观察C.能动D.感动
163.恩格斯在英国曼彻斯特等地运用(D)为主要方法，调査工人阶级的生活状况，得出资本主义是工人阶级极端贫困的根本原因等定性结论。A.参与观察B.实验室观察C.结构式观D.非结构式观察 164.根据观察程序的不同，观察法可分为(A)。
A.结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察C.参与观察和非参与观察D.直接观察和间接观察 165.根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是(D)。
A.预备式观察B.准备式观察C.参与式观察D.结构式观察 166.观察法多数是非结构式观察，主要用于(A)。A定性研究B、定量研究C.问卷调查D.访谈调查 167.没有先期具体设计要求的观察类型是(B)。
A结构式观察B.非结构式观察C.参与式观察D.非参与式观察 168.以下属于结构式观察的范例的是(A)。
A.贝尔斯观察B.贝叶斯观察C.贝尔观察D,贝斯观察 169.根据观察场所的不同，观察法可分为(B)。
A，结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察c.参与观察和非参与观察D直接观察和1司接观察 170.确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键，也最容易出现问题的条件是(C)。A.符合调查研究收集资料的要求B.具备必要的人财物等条件c.当地部门和观察对象不反对 D.观察者隐蔽进入的方式
171.我国各级党政领导部门和领导干部有一个传统做法，即到基层蹲点，以了解情况发现问题，这实际上是一种(B)。A.实验室观察B.实地观察C.结构式观察D.非参与观察 172.根据观察者的角色不同，观察法可分为(C)。
A、结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察C.参与观察和非参与观察 D、直接观察和间接观察
173.中央电视台“焦点访谈”栏目组在考场外进行观察，客观真实地揭露了高考作弊的问题，这是运用(B)的一个典型案例。A.参与观察B.非参与观察C.结构式观察D.实验室观察
174、根据观察对象的不同，观察法可分为（D）
A.结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察c.参与观察和非参与观察D.直接观察和间接观察 175.(C)是观察法最常用的一种记录方式。A.会议记录B.会议录音C.当场记录D.会议总结.176.当场记录需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（B）A.环境B自然状态C条件D.资料
177.和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是(C)。A.客观性问题B.全方位c.法律和道德伦理问题D.求真务本问题 178.以下不属于观察法缺点的是(D)。
A.难以进行定量分析B.易受观察者主观因素影响C.受到时间条件限制D、难以获得第一手资料 179.以下不属于观察法优点的是(D)。
A.易于获得第一手资料B.观察可靠性较高C.获取的资料及时有效D.易进行定量分析 180.(A)实验中的激发因素，是引起实验对象变化的原因。A.自变量B.因变量C.变量D.以上都是
181.改变实验对象和实验环境的实践活动，称为(C)。A.实验检测B.实验激发C.实验活动D.实践活动
182.改变实验对象和实验环境的实践活动，有一个专门称谓是（B）A.实验刺激B.实验激发C.实验强化D.实验激化 183.最高级最复杂的社会调查方法是(B)。
A.问卷法B.实验法C.文献法D、访谈法 184.按照实验的环境不同，实验法可分为(B)。
A.对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验 185.按照实验的目的不同，实验法可分为（C）
A对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验 186.按照实验的组织方式不同，实验法可分为(A)。
A.对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验c.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验 187.按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为（D）
A.対照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验 188.不设対照组的实验设计是(A)。
A.单一实验组设计B.经典实验设计C.两组无前测实验设计D.多组实验设计 189.经典实验设计对(A)给予实验激发，然后对比得出实验结论。A.实验组B对照组C实验组和对照组D.以上都不是 190.经典实验设计指的是(B)。
A单组前后测实验设计B.两组前后测实验设计C.三组前后测实验设计D.多组前后测实验设计
191.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自C A实验者B.实验对象C.实验环境D.实验方法 192.以下不属于实验法优点的是(D)。
A控制性强B.可重复运用C.适于对理论的检验D.代表性充分 193.以下不属于实验法缺点的是(D)。
A代表性不充分B.实验范围有限C.耗费人力时间D.不可重复运用 194.社会调查研究的对象首先是社会的(A)。A.基本要素B、基本成分c.基本原理D.基本对象 195.社会调查研究所研究的文化主要是(B)的文化。A广义B.狭义C.物质D、精神 196.社会最基本的要素是(A)。A人B.环境C、资源D.资本
197.文化有广义和狭义之分。(A)的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果。A广义B.狭义C.物质 D.精神
198.文化有广义和狭义之分。(A)的文化专指物质文化和精神文化两部分内容。A广义B.狭义C.物质 D.精神
199.以下不属于社会的三个基本要素的是(D)。A.人口8.环境C.文化D.政府
200.(A)研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入，准确地认识社会现象和社会事物。A.定性与定量B.假设与实证C.推理与假设D.纵向与横向 201.以下不属于社会调查研究目的的是(D)。
A.描述事实B.解释现象探索本质C.科学预测对策研究D.从理性认识到感性认识
202.(B)曾长期深入到工人和工人居住区进行实地调查，从亲身的观察和亲身的交往中直接研究了英国的无产阶级，写成了《英国工人阶级状况》一书。
A.马克思B.恩格斯C.恩格尔D.培根
203.20世纪20年代之后，社会调查的重心转移到了以下哪个国家（A）A.美国B苏联C德国D英国
204.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展，得到迅速恢复和发展是在(B)。A.中国共产党十一大之后B.中国共产党十一届三中全会以后C.中国共产党十三大之后D.中国共产党十六大之后 205.国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了以(A)为基础的两种类型。A.人本主义和实证主义B.唯心主义和唯物主义C.辩证法和唯物主义D.历史主义和唯心主义 206.近代社会调査产生于资产阶级革命后的(A)。A西欧B美国C日本D.意大利
207.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是(C)。A、费孝通B、陈翰笙C、李景汉D、陶孟和
208.美国在20世纪初所进行的大规模社会调查，以(B)和春田调查最为著名。A.底特律调查B.匹兹堡调查C.纽约调查D.费城调查 209.美国最著名的民意测验机构是(C)。A.兰德B.哈里斯C、盖洛普D.赛林格
210.实证主义由社会学鼻祖.法国大哲学家(B)创立。A.康德B孔德C卢梭D笛卡尔
211.我国的社会调查研究在充分吸收人本主任和实证主义合理因素的基础上，强调以(C)作为哲学理论基础。A.唯心主义和唯物主义B.唯心主义和辩证法c.马克思主义辩证唯物论与历史唯物论D、唯心主义和历史主义
212.芝加哥学派在布思的影响下，借鉴人类学的方法，对城市的贫民.种族、区域特征等问题进行了实地研究，开创了(C)的研究领域，这种研究实际上是将人类学的社区研究运用到现代城市。A城市人类学B.城市社会学C.城市生态学D.城市环境学
213.直到奴隶社会的科学中心转移到(B)之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。A.古罗马B.古希腊C.古埃及D.古中国
214.一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用所占的比例就越大，这就是著名的(B)。A.墨菲定律B.恩格尔定律C.蝴蝶效应D.马太效应
215.一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用所占的比例就越大。家庭的食用支出额除以消费总支出，得出的系数称为(C)。A.消费系数B、食用系数C.恩格尔系数D.支出系数 216.资料整理最根本的要求是(A)A真实性原则B.合格性原则C.准确性原则D、完整性原则
217.数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫(B)资料的整理。A.定性B、定量C.统计D.原始
218、构建社会调查研究理论的基础有二,即(A)和具体科学原理。A,数学原理B.哲学原理C.物理原理D.化学原理
219.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是(B)。A.实用主义B.实证主义c.辩证唯物主义和历史唯物主义D、逻辑主义
220.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析和逻辑的方法的是(C)。A.中国人B.印度人C.古希腊人D.古罗马人 221.决定社会调查研究方向的是(C)。
A.数学原理B.物理原理C.哲学原理D.科学原理 222.一定时期的实际完成数和计划完成数之比称为（C）A集中量数B.离中量数 C、计划完成率D、指数
223、(B)是指利用分组方法，将总体按照某些性质分成几组，以某部分的数值与总体数值进行对比，求得该部分的比重或比率，以反映总体的内部组成状况。
A比较相对指标B、结构相对指标C、比率相对指标D.动态相对指标 224.(A)是指在同一时期.同类现象在不同空间上的对比结果。A比较相对指标B.结构相对指标C、比率相对指标D.动态相对指标
225.比较相对指标主要用于对现象进行(A)，可以揭示出平行的各组之间的不平衡因素。A.横向比较B.纵向比较C.多向比较D.内向比较
226.(C)是指同一时期总体内部各组成部分指标数值之间的对比结果，用以反映总体内各部分之间的数量联系程度和比率关系 A.比较相对指标B.结构相对指标C.比率相对指标D、动态相对指标 227.(D)是指同一空间同类指标数值在不同时期内比较的数值。A.比较相对指标B、结构相对指标C.比率相对指标D.动态相对指标 228.(C)是指两个有联系的总体总量数值对比的结果。
A、比较相对指标B.结构相对指标C.强度相对指标D.动态相对指标
229.分布在各组中的个体数量，称为(A)A.频数B.众数C.样本D.中位数
230.个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13,12,12,13,15,8,13,15)，则10的频数为(D)。A.10B.2C.3 D.4 231.个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13,12,12,13,15,8,l3,16)，则15的频数为(D)。A3B.4C.5 D.2 232.将总数各单位的标志值按照大小关系进行排序后，我们把居于中间的那个数值称为'(C)。A.众数B.平均数C.中位数D、权数
233.频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于(B)。A、参数估计B.比较分析C.静态分析D.动态分析 234.数组(1,3,5,6,8,12,15)的中位数是(A)。A.6 B.7 C.8 D.9 235、数组(1,3,5,6,8,12，ı5,19)的中位数址(B)。A.6 B.7 C.8 D.9 236、一个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13.12.12,13,15,8,13,15)，则12的频数为(A)。A3B.4C.5 D.2 237.在总体中出现次数最多的那一个标志值，称为(A)。A.众数B.平均数C.中位数D.权数
238.数组(1,3,5,6,8,12,15,19)的极差是(B)。
A.1B.18C.19D.7 239、一个数列中两个极值之差，称为()。A极差B误差C.方差D.标准差
240.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是(D)。A均值B.比率C.集中量数D.离中量数
241.(D)是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析;另一类是推论性分析。A定性分析B.定量分析C.可行性分析D.统计分析
242.从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是(B)。A.SASB.SPSSC.ExcelD.AMOS 243.当前最流行和最受重视的资料分析是(A)。A定量分析 B.理论分析C.定性分析D.预测分析 244、资料分析的高级阶段和最终环节是(D)。A、资料收集B.资料整理C、资料汇编D、理论分析 245.社会调査按照目的来分，可分为(B)两种类型。
A、定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横剖研究和纵贯研究D.比较研究和分类研究 246.以下不属于社会调查研究类型的是(D)。A描述性研究B.趋势研究C.解释性研究D.探索性研究 247.社会调査按照时序可分为(C)两种类型。
A.定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横副研究和纵贯研究D.比较研究和分类研究
248.收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这二横截面上的状况，或者分析这一时点上不同变量之间的关系的调查研究，称为(D)A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D、横剖研究
249.对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述调查对象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性，这种研究称为(A)。
A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D.横剖研究
250.要了解在某段时间内两个以上或多个时点的情况的研究是(A)A纵贯研究B.定性研究C.定量研究D、横剖研究 251.社会调查根据研究的性质可分为(A)两种类型。
A、定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横剖研究和纵贯研究D.比较研究和分类研究
252.以现有的文献资料或调查资料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳.比较.分类.矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究，称为(B)。
A.纵贯研究B.定性研究C、定量研究D.横剖研究
253.运用概率，统计原理对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究，称为(C)。A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D.横剖研究
254.对一个人、一个群体、一件事、一个社会集团或一个社区所进行的深入全面的调查，称为(C)。A.抽查B.普查C、个案调查D.全面调查 255.个案调查是一种(A)。
A.定性研究方法 B.定量研究方法C、定性为主兼有定量的研究方法D.定量为主兼有定性的研究方法
256.马克思的《资本论》主要通过对当时资本主义的领头羊英国的大量调查研究，揭示出资本主义的本质特征和规律，这是一个出色的(C)范例。
A.抽查B.普查C.个案调查D.全面调査
257.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称为，即(C)。A.抽查B.普查C、典型调查D、全面调查
258.在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为(A)。
A.解剖麻雀8.解剖青蛙C.温水煮青蛙D.解剖老鼠 259.被称作调査报告灵魂的是(D)。A.针对性B.典型性C.时效性D.真实性 260、从文体性质上看，调查报告是(D)。
A.记叙性的文体B.说明性和议论性相结合的文体c.记叙性和议论性相结合的文体D.记叙性.说明性和议论性相结合的文体 第二部分 判断题
1.内在效度是指一项测量的方法性。（√））
2.外在效度是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。(√）)3.信度是效度的充要条件。(√）)4.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性.完整性和包含性。（X）5.抽样调查是现代社会调查研究的主要标志。(√）)6.抽样推断主要由参数估计和假设检验这两部分内容组成。(√）)7.抽样推断主要由理论和假设这两部分内容组成。(X)8.普查一股分为一次性普查和常规性普查两类。(√）)
9.统计学中常常以100为界，把样本分为大样本和小样本。(X)10.统计学中通常以30为界，把样本分为大样本和小样本。(√）)11.在现代社会中，抽样与问卷方法.计算机技术.统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。(√）)ł2.抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。(√）)13.总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。√）14.常用的简单随机抽样方法有直接抽样法.抽签法和随机数表法。√）15.按照确定分层样本数量的不同方式，和非比例分类抽样两种。(√）16.主观抽样分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。(√）
17.抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。(√）
18.按照资料来源的不同，文献可分为个人文献、社会组织文献、大众传播媒介文献和官方文献（√））19.文献检索的方法主要有人工文献检索.计算机文献检索和参考文献检索（√））2o.传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法。(√）21.文献法不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。(√）22.文献法会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。(X 23.目前，搜集文献的渠道主要有个人.机构和互联网三种。(√）
24.按照简明的文献分类方法，零次文献和一次文献作原始文献.直接文献或第一手文献二次文献和三次文献作间接文献、第二手文献或次级文献。(√）
25.提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。(√）
26.提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的标准化和精确度问题。(√）
27.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。(√）28.文献定量分析的基本方法大致有计词法.概念组分析法、空间分析法和语义强度分析法几种。(√）
29.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的人的数量，质量，密度等对社会发展的影响。(√）30.社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。(√）31.社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。(√）
32.文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果。(√）33.狭义的文化包括物质文化和精神文化两部分内容。(X)34.社会调查研究的对象首先是社会的基本要素。(√）)35.社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论.基本方法.基本类型.基本程序和基本原则等。(√）
36.社会调查研究的最基本的对象有个人.初级社会群体社会组织。阶级和阶层，民族，社区.社会行为，社会产品等。37.社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。(√）38.20世纪20年代以后，社会调查的重心转移到了美国。（√））
39.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是中国人。(X)40、近代社会调查产生于资产阶级革命后的美国。(X)41.近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。(X 42.近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。(√）
43.直到奴隶社会的科学中心转移到古罗马之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。(X 44.各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。(√）45.资料整理阶段是从调查过渡到研究.从感性认识到理性认识的一个必经的中间环节。(√）
√）（46.对于文字资料的审查，主要解决其真实性.准确性和适用性问题。（√））47.文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。(√）48.对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。(√）49.文字资料汇编首要的目标就是系统和完整。(√）
50.数据资料是社会调査中最具价值的重要资料，其整理也叫定量分料的整理。(√）51.数字资料是否正确，主要是看资料是否符合实际和计算是否正确（√））52.一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析，定量分析和理论分析。(√）)53.文献分析的正确途径和发展方向应当是定性分析和定量分析的结合（√））54.问卷法适用于成分复杂的社会群体。（√））
55.一份调查问卷通常主要包括封面信.指导语。问题及答案。编码等几个部分（√））56.设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和框图法。(√）
57、问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答.封闭型问答和混合型问答。(√）58.量表是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。(X)59.语义差异量表的做法是设计一系列形容词和反义词，作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级，赋予分值，让被调查者选择。(√）)60.根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为自填式和代填式两种。（X）61.根据问卷填答者的不同，问卷法则分为自填式和代填式两种。(√）
62.问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是客观检验法，二是主观评价法。(√）63.问卷指导语分为卷头指导语和卷尾指导语。(X 64.根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法。(√）
65.根据问卷填答者的不同，问卷法则分为直接发送法和间接发送法。（X）66.实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为10%～20%.(√）
67.在条件许可的情况下，应可能采取电话问卷.直接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的回复率。(√）68、访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈。√）69.访谈法按照访谈对象的人数可以分为结构式访谈和非结构式访谈。X 70.访谈法按照操作方式和内容可以分为个别访谈和集体访谈。(X 71.访谈法按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。(√）
72.个别访谈的实施一般包括访谈准备.接触访谈对象.正式访谈.结束访谈四个环节。(√）73、机器记录是最理想和最便捷的访谈记录方式。(√）
74.一般的访谈时间不宜过长，以1～2小时为宜。访谈者对结東访谈和告别一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。(√）
75.一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。（√））76.在访谈中，访谈者不可以通过自己的行为影响被访者。(X 77.资料整理阶段是从调查过渡到研究.从理性认识到感性认识的一个必经的中间环节。(X 78.资料整理中的计算机汇总的主要方法是资料编码和资料录入。(√）
79.二战后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定性化进步。(X 80.社会调查研究的观点具体由概念和变量.命题和假设等理论要素联系而成。(√）
81.社会调査研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调査研究对象.目的，方法的一般概念，一般原理.基本原则和公式等。（√））82.英国哲学家培根的实证主义为近代社会调査研究提供了系统化.学科化的理论基础和指导思想。(X
83.定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式。(X 84.在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。(X 85.常用的集中量数有平均数，中位数与众数。(√）
86.常见的离中量数有极差.标准差.标准差系数与四分位差。(√）87.常见的线性回归分析有一元线性回归分析和多元线性回归分析。（√））88.目前最流行的专业电脑统计分析软件是spss软件和sas软件。(√）89.定性分析的基本内容主要是识别属性.要素分析和归类。(√）
90.定量分析按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析另一类是推论性分析。(√）91.纵贯研究的主要形式。一是趋势研究，"二是同期群研究，三是追踪研究。(√）)92.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。(√）93.调查报告的完成，不是社会调查研究结束的主要标志。(X 94.调查报告的完成，就是社会调查研究结東的主要标志。(√）
95.一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告,二是学术调查报告，也叫科研调查报告。（√））
96，从内容上看，结尾大致有总结性结尾.建议性结尾和预测性结尾三种。（X）97.结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。(√）)98.调查报告双行标题必须避免内容文字重复，而且不能将正副标题颠倒。(√）)99.调査报告提纲的内容通常包括标题.观点句和内容纲要。(√）100.在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者。（√））
101.按照调查的方式不同，集体访谈可分为直接访谈和间接访谈两类。（√））102.集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈的一种扩展形式。√）
103.集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求更高。这是访谈会成功与否的关键。（√））104、观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的认识能力。(√）105.观察法的局限性主要是难以进行定性分析。(√）
106.观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。(√）107.观察法多数是结构式观察。(X 108.对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察对象。(√）109.对于非参与式观察来说，关键是与观察对象建立良好的关系。(X 110.根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。(√）111.在参与式观察中，关键是不能惊扰观察对象。(X 112.在参与式观察中。关键是与观察对象建立良好的关系。（√））
113.观察法准备阶段的主要任务是制定观察计划和进行必要的物质准备（√））114.当场记录需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的自然状态（√））115.观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。（√））
116.实验法的基本原理是实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标（√））117.实验法的主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。(√）118.实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判断的准确性。(X 119.在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题。√）
120.多组实验设计，一般是设置两个实验组，两个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。(√）121.多组实验设计，一般是设置三个以上实验组.三个以上对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，一得出实验结论。(X 122.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。√）
123.调査报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构，纵式结构和交叉结构。(√）124.在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称(或个人或集体，)，以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。√）125.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用图表和数字等非纯文字表达形式。(√）126.修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。(√）
127.社会调査研究准备阶段包括三方面工作即确定课题，设计调查方案与具体准备。(√）)128.社会调查研究总结阶段的工作主要包括总结调查工作，评估调查结果和撰写调查报告。(√）)129.社会调查研究课题的产生必须根据调査结论的需要而定（X）130.变量间的相互关系主要有两种类型，即因果关系和相关关系（√））131.离散变量只反映质的区别，而不反映量的差异。(√）)132.因变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。（√））133.因变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。(X 134.自变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。X 135、自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。(√）)136、假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。(√）)137.社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。(√）
138.社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析，经验判断和试调查三种。(√）
139.社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。√）140.操作定义就是通过一些具体的，可测量的指标对概念所作的说明。√）141.界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。(√）
142.在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，就要将抽象定义转化为操作定义。(√）143.可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。√）144.信度是指测量的可靠性。(√）
145.测量的效度包括测量方法的效度和测量结果的效度。(√）146.测量的效度有两层含义，即内在效度和外在效度。(√）)第三部分多选题
1.社会调查研究的最基本的对象有(ABCDEF)等。
A.个人B.社会组织c.阶级和阶层D.名族和社区E.社会行为F.社会产品 2.定性分析的基本内容主要是(ABC)。
A.识别属性B.要素分析C.归类D.实证分析E.假设F、理论 3.社会调査研究的主要内容包括社会调查研究的(ABCDE)等。
A.基本理论B.基本方法C.基本类型D.基本程序E.基本原则。F.基本要求 4.社会调查研究的目的主要是(ABCDE)。
A.描述事实B.解释现象C.探索本质D.科学预测E、对策研究F.实践验证 5.各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是(ABC)。A.访谈法B.观察法C.实验法D.文献法E.抽样法F.问卷法
6.资料整理中的计算机汇总的主要方法是(AB)。
A资料编码B.资料录入C.资料收集D.资料分类E.资料查找F.资料分析 7.在筛选调査资料时应把握的原则主要有(ABCDF)。
A.选取可靠的资料B.选取充分、完整而又适量的资料C.选取有力的资料 D.选取新鲜的资料E.选取易于获取的资料F.选取易于理解的资料
8、文字资料整理通常情况下的基本步骤是(CDE)。A收集B.筛选C.分类D.汇编E.审查F.分析 9.数字资料整理的一般程序包括(CDEF)。
A.归类B.审核C.检验D.分组E、汇总F、制作统计表或统计图 10.文字资料一般有(AB)两个来源。
A.实地源B.文献源C.历史源D口头源E.传说源F.数字源 11.对于文字资料的审查，主要解决其(ABC)问题。A.真实性B.准确性C.适用性D.系统性E.安全性F.可塑性
12.文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是(ABCF)A外观审查B.内涵审查C.逻辑审查D.方法审查E.抽样审查F.来源判断 13.文字资料汇编的目标是(AB)。
A系统B.完整C.集中D.简明E.分散F庞杂
14.社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象.目的方法的(ABCD)等。A.一般概念B.一般原理c、基本原则D.公式E程序F.意义 15.社会调查研究的观点具体由(ABCD)等理论要素联系而成。
A.概念B.变量C.命题D.假设E.思想F.原则 16.常用的辩证分析方法有(ABC)。
A、矛盾分析法B.具体和抽象分析法C.现象和本质分析法D.定性定量分析法E.资料分析法F.大数据分析法 17.定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为（AB）等两大类。A.描述性分析B.推论性分析C.系统性分析D.干扰性分析E.灵敏度分析F.效度分析 18.资料分析中常见的描述性分析有(CDE)。
A、相关和回归分析B.定性分析C.集中量数和高中量数分析D.因素分析E.动态分析F.定量分析 19.一般认为资料分析包括(ABC)等三方面内容。
A.定性分析B.定量分析C.理论分析D.概念分析E.逻辑分析F.推理分析 20.纵贯研究的主要形式有(ABC)。
A.趋势研究B.同期群研究C.追踪研究D.实证研究E.定性研究F.定量研究 21.纵贯调查研究的主要形式有(BCD)。
A.横向研究B.趋势研究C.同期群研究D.追踪研究E.比较研究F.对照研究 22.调查报告无论采取何种类型.格式，其撰写都要包括(ACDEF)。
A.确定主题、形成观点B.收集资料C.精选素材D.拟订提纲E.起草报告F.修改定稿 23.按照目的.作用，内容分类，调查报告的种类大致有(ABCDE)。
A.情况(概况)调查报告B.事件调查报告C、经验调查报告D.问题调查报告E对策（理论）调查报告F.新闻调查报告 24.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用(AB)等非纯文字表达形式。A.图表B数字C视频D图书E画册F实物
25.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCD)。A.标题B、署名C.前言D主题E论证F.结尾
26.调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即(ABC)。A横式结构B.纵式结构C.交叉结构D.树状结构E.分散结构F.集中结构 27.调查报告提纲的内容通常包括(ABC)。A标题B观点句C内容纲要D结尾E开头F扉页
28.调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（ACDEF）A朴实B客观C准确D简明E庄重F修辞
29.修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（BDEF）A思想B观点C论证方法D格式E资料F字句
30.修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有（ABC）A.诵读法B.冷却法C.请教法D.扫描法E.推理法F.演绎法 31.社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有(ABDEF)。
A.客观性原则B.科学性原则C.历史性原则D.系统性原则E、理论与实践相结合原则F、伦理道德原则 32.常用的集中量数有(ABC)。
A.平均数B.中位数C众数D导数E奇数F基数 33.常见的离中量数有(ABD)。
A.极差B,标准差C.离散系数D.四分位差E.方差F、平方差
34.变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有(AB)两种类型。
A.因果关系B.相关关系C.指数关系D.比例关系E.递减关系F.强化关系
35.目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段(ACEF)。A.概念的形成B.抽象C.概念的界定D.演绎E.选择测量指标F.编制综合指标 36.社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为（AB）两种。A.具体概念B.抽象概念C.逻辑概念 D.演绎概念E、操作概念F.对象概念
37、界定概念的方式有两种，即(AB)。
A.抽象定义B、操作定义C.实施定义D.具体定义E.逻辑定义F.演绎定义 38.(AB)的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。A.可信B.有效C.便利D.快捷E.普遍F.普及 39.测量的效度有两层含义，即(AB)。
A.内在效度B.外在效度C.潜在效度D.表面效度E.构思效度F.统计效度 40.普查一般分为(AB)两类。
A.一次性普查B.常规性普查C.抽查D、整体普查E.分层普查F.部分普查
41.20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与(AB)等结合在一起，形成抽样调査，成为现代社会调查研究的主要标志。A.问卷法B.统计分析C.观察法D.抽签法E.实验法F.文献法 42.总的来说，各种抽样都可以归为(AB)两大类。
A.概率抽样B.非概率抽样C.直接抽样D.间接抽样E.随机抽样F.机械抽样 43.抽样的一般步骤有(ABDEF)。
A.确定总体B.制定抽样框C.决定样本容量D.决定抽样组织形式E.抽取样本F.评估样本
44.常用的简单随机抽样方法有(ACE)。
A.直接抽样法B、分类法C.随机数表法D.分阶段法E.抽签法F.配额法 45.常用的简单随机抽样方法有(ABC)。
A.直接抽样法B.抽签法C.随机数表法D.间接抽样法E.经验法F.数据法 46.按照确定分层样本数量的不同方式，分类(AB)两种
A.比例分类抽样B.非比例分类抽样C.判断抽样D.直接抽样E、随机抽样F、间接抽样 47.非随机抽样的方式主要有(BDEF)。
A类型抽样B.判断抽样c、整群抽样D.定额抽样E.偶遇抽F.滚雪球抽样 48.非随机抽样的方式有(BDEF)。
A.系统抽样B.主观抽样C.整群抽样D.定额抽样E.偶遇抽样F.滚雪球抽样 49.抽样推断主要由(AB)两部分内容组成。
A，参数估计B.假设检验C.误差分析D.系统评估E.实验验证F.效果分析 50.主观抽样可分为(AB)两种。
A、印象判断抽样B.经验判断抽样C.逻辑判断抽样D.推理判断抽样E.演绎判断抽样F.数据判断抽样 51.按照资料来源的不同，文献可分为(ABEF)。
A.个人文献B.社会组织文献C.手工文献D.印刷文献E、大众传播媒介文献F.官方文献 52.文献法的基本步骤包括(ADF)。
A.文献搜集B.文献阅读C.文献筛选D.摘录信息E.文献整理P,文献分析
53.文献法具有(AB)的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。
A间接性B、无反应性c.直接性D.反应性E.综合性F.客观性 54，文献检索的方法主要有(ABC)等。
A、人工文献检索B.计算机文献检索c.参考文献查找法D.历史检索E.经验检索F.大数据检索 55.传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有(ABCD)等。A标记B批注C编制纲要D.编写札记E.回忆录F报告 56.文献定量分析的方法主要有(ABDF)。
A.语义强度分析法B.空间分析法 C.频数分析法D.概念组分析法E.计点法F.计词法
57、文献定量分析的基本方法大致有（ABCD）几种
A.计词法B、概念组分析法C、空间分析法D.语义强度分析法E.检索法F.文献法 58.问卷封面信的内容主要包括（ABCD）
A调查的主办单位或个人身份B.调查的内容和范围C.调查的目的D.调查对象的选取方法E.调查的类型F.调查的方法 59.一份调查问卷通常主要包括(ABCDE)等几个部分。A.封面信B.指导语C.问题D.答案E.编码F.工具 6o.根据问卷填答者的不同，问卷分为(AB)两种。
A.自填式B.代填式C.回收式D.分发式E、代领式F.快递式 61.设计问卷的问题与答案的传统作法是(AB)。
A.卡片法B.框图法C.观察法D.测量法E资物料F物证法 62.问卷中的问题基本上可分为(ABCE)。
A.背景性问题B.客观性问题C.主观性问题D.态度性问题E、检验性问题F.社会性问题
63.问卷法的实施步骤包括（BCDE）
A.审核问卷B.设计问卷C.选择调查对象D.分发问卷E、回收问卷F.评估问卷 64、问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有(AB)。A、客观检验法B.主观评价法C.访谈法。D.观察法E、实验法F.文献法 65.访谈法按照操作方式和内容可以分为(AB)。
A.结构式访谈B.非结构式访谈C.个别访谈D.集体访谈E.分组访谈F,人物访谈 66.个别访谈法的优点主要有（ADF）
A.访谈者与被访者互动，收集资料更为深入B.节省人力物力财力C.访谈范围不受限制 D.灵活性大，适用性强E.对访谈者没有特别要求F.环境可以控制，资料的质量可以保证 67.一定的(AB)是控制访谈的两个重要因素。
A.提问方法B.行为方式C.肢体语言D.表情E.动作F.资金 68.在运用观察法时，应遵循的基本原则有(ABCF)。
A.客观性原则B.全方位原则C.求真务本原则D.科学性原则E.针对性原则F.法律和道德伦理原则 69.观察的内容及其结论究竟如何，主要取决于(ABCDF)。
A.观察对象的客观状况B.观察者感觉器官的感知能力C.观察者的认识能力D.观察者的人数E.观察对象的人数F.观察现场的环境 70.根据观察者的角色不同，观察法可分为(AB)两大类。
A..参与观察B.非参与观察C.表面观察D.内心观察E.近距离观察 F、远距离观察 71.观察误差来自(AB)两个方面。
A.观察主体B.观察客体C.观察环境D.观察方式E.观察工具F.观察手段
72.观察法的局限性主要是(ABCDE)。
A.难以进行定性分析誤憩篆刻勢芦币拼兼B.受时间空间条件的限制C.易受观察者主观因素的影响 D.资料整理和分析难度大E.获得合作有一定难度F.难以进行定量分析
73.实验法具有的二些不同于其他调査方法的特点是（BCDEF）
A实验环境的特殊性B.实验主体的实践性c.实验对象的动态性D.实验目的的因果性E.实验过程的可控性F.实验方法的综合性 74、实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括(AB)两个方面。
A、对引入自变量的控制B.对无关变量的控制C.对因变量的控制D.对所有变量的控制E.对实验对象的控制F.对实验环境的控制 75.提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的(AB)问题。A.标准化B.精确度C.实用性D.便捷性E.可用性F、有效性 76.社会调查研究必须遵循的基本原则概括起来主要有(ABCD)A.客观性原则B.科学性原则C、系统性原则D、理论与实践相结合原则E.伦理道德原则F.理论性原则 77.记录信息的主要方法有(ABCDE)。
A、标记B.批注C.抄录D.编制纲要E.撰写札记F.抄袭 78.摘取信息一般的步骤是(ABCE)。A.浏览B.精读C.筛选D.审核E.记录F.复制
79.问卷的主体部分即问题和答案有(ABC)等三种基本类型。
A,开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.比较型问答E.口头型问答F.书面犁问答 80.有效的测量规则必须符合(ABC)等三个条件
A.准确性B完整性C互斥性D包容性E互利性F.差异性
81、社会测量的要件有(ABDF).A测量对象B测量工具C.测量环境D.测量规则E.测量主体F.测量数值 82，文献搜集的基本要求是(ABCDEF)。
A取其精华B有的放矢C.内容丰富D形式客样E系统连贯F注重时效 83.文献法的主要优点有（ABCDE）
A费用低B.效率高C.成功概率高D.间接性E.无反应性F.可重复性 84.文献法的缺点往往主要有(ABCDE)。
A.价值难以判断B.质量难以把握C.不够系统D.难以获得E.缺乏标准化的形式F.时间跨度大 85.问卷法的主要优点有(ABCDE)。
A.省时B.省力C.省钱D、避免偏见减少误差E.调查对象配合性好F.便于深入分析 86.问卷法的主要缺点有(ABC)。
A.调查对象的范围有限制B.回收率难保证C.调查结果有时不可靠 D.不可重复性E.成本高F.统计复杂 87.个别访谈的实施一般包括(ABCD)等四个环节。
A.访谈准备B.接触访谈者c.正式访谈D.结束访谈E.发放问卷F.小组讨论 88.个别访谈法的主要优点是(ABCDE)。
A.互动性强B、手机资料深入C.灵活性大D、适用性强E.环境可控制F.资料质量可保证 89.个别访谈法的主要缺点是(ABCDEF)。
A对访谈者要求高B.访谈范围受限制C.访谈规模受限制D.费时E.费力F.费钱 90.集体访谈的主要优点是(ABCD)。
A.省时B.省力C.效率高D.探讨问题全面E.环境可控制F.质量可保证 91.集体访谈的主要缺点是(ABCD)。
A.意见不充分B.不宜了解个人问题C、不宜了解特殊问题D.了解事实往往不细致E.成本高F.效率低 92.访谈法按照访谈对象的人数可以分为(CD)。
A.结构式访谈B非结构式访谈C.个别访谈D.集体访谈E.直接访谈F.间接访谈 93.实验法的主要缺点是(ABCDE)。
A.代表性不充分B.实验范围有限C费时D费力E.操作复杂F.质量无法保证 94，运用观察法时，应遵循的基本原则是(ABCD)。
A.客观性原则B.全方位原则C,求真务本原则D.法律和道德伦理原则E.效率性原则F.成本原则
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