电商进入新时代 CA买卖网与时俱进

第一篇：电商进入新时代 CA买卖网与时俱进

电商进入新时代 CA买卖网与时俱进

随着网络经济的兴起，以网购为重要组成部分的电子商务已经逐渐成为一种被人们所认可的新的生活方式。面对着进入全新发展轨道的电子商务，众商家企业何以从容应对挑战成为对电商发展的重要考验。

从目前网络用户群来看，目前中国主流网民有两大特征，一是年轻化，他们以游戏为主要上网目的；其次则是上班族，这类人代表了主流网民的另一大基本特征――白领或者准白领。他们有一定的经济基础，文化水平较高，热爱时尚、追求潮流，对电子商务持有积极的态度，并成为电商消费群的主体。

基于中国互联网消费者的这种突出特点，就注定了各类潮流电商的迅速崛起和发展。而电商的发展就离不开电子商务平台。电子商务平台中尤以后起之秀，主营b2b电子商务平台的CA买卖网表现的最为突出。CA买卖网上线仅仅一段时间，并在短短几个月内，就将其全面精准的营销理念深入人心，且以其惊人的发展力为我们展示了电商的运营前景。

通过不断的积累经验，CA买卖网认为在经营中不断增强企业对其商务平台的认可度与忠诚度是非常重要的。通过脚踏实地的经营，细致贴心的服务，CA买卖网强势的品牌意识在极短的时间内在消费者群体中引起了强烈的共鸣，从而建立了稳定的老客户群体。加之其一直推行的VIP制度等，都能够在一定程度上起到保留老客源、吸引新客源的作用。

要吸引更多的企业用户，CA买卖网懂得如何让其商铺更加具有吸引力，这时使用恰当的营销手段就显得尤为重要，折扣优惠活动就是一种很好的吸引企业用户的方法。

如今的网上贸易已经成为了一种学问，只有在实践中不断探索，积极应对市场的需求，经营有道，才能实现“双赢”的目标。

第二篇：开启电商新时代

开启电商新时代

广东省湛江市的创业政策立竿见影，高校大学生的创业梦想果真就这样奇迹般地实现了。

岭南师范学院党委副书记彭权群介绍说，2015年底，广东省湛江市市委常委吴建林亲自为获得“为树电商豪车争霸赛”一等奖的“霸王村”团队赠送了一辆价值10万元的轿车，同时，还颁发了6000元的奖金。2016年初，湛江市市委书记刘小华带领湛江市主要领导一起，走进犹九集团为树公司和岭南师范学院联合创办的青年大学生电子商务创业就业孵化基地。

来到创业孵化基地，刘小华真的是被同学们的创业激情感染了，也真的被同学们辉煌的创业成果感动了，刘小华用充满感性的话语跟同学们说：“湛江正处于大改变、大发展的时代，这个时代为创新创业提供了非常难得的机遇。在为树创业孵化基地，我看到了新梦想、新平台、新机制。”

引入“政府主导、高校推广、市场运作”的运营模式，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地成功地把大学生创业与地区经济发展、与产业转型升级结合起来，陆续导入300多家产品供应商，指导大学生成功注册112家公司，建立电子商务交易国家超过37个，2014年单月销售金额达两万美元以上。同时，湛江市区域内大学生自主创业率也由0.3%提升到1.2%，比上一年提高了4倍。

广东省湛江市犹九集团为树人力资源有限公司在两年前添了一把柴，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地在两年后果真就火了起来。

推行“优化政策环境+提升创业技能+强化创业服务+创业担保贷款+创业孵化基地”扶持创业工作机制，广东省湛江市全面推进“大众创业，万众创新”。

湛江市人社局副局长欧阳观兴介绍说，截至2015年底，湛江市共有创业孵化基地7个，总面积将近12万平方米，可容纳8000多人创业，累计入驻大学生、创业者1231名，同时，引入创业团队85个，成功孵化大学生创业303名，孵化成功率达24.6%。

统计数据显示，2015年，湛江市新登记各类市场主体35098户，注册资本（金）222.73亿元，同比分别增长9.78%、4.35%；全市新增大学生创业市场主体668户，同比增长417.83%。

没有门槛 零成本 零风险创业

走到今天，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地终于看到了胜利的曙光。然而，这一切的探索，当初却都是靠摸着石头走过来的。

犹九集团董事长赵婉如介绍说，2014年10月12日，在湛江市市委、市政府、岭南师范学院和广东海洋大学的大力支持下，湛江市犹九集团为树人力资源有限公司建立了湛江市第一个青年大学生电子商务创业就业孵化基地。

从一开始，创业孵化基地就以电子商务实操培训为主要切入点，为学员提供电商创业项目优化、电子实操指导、创业咨询等服务，贴身辅导学员持续创业。

湛江市地处粤西地区，没有太多的电商高层次人才，湛江市为树公司创办的孵化基地，就是开展跨境电商实操培训，孵化草根大学生，入驻基地的学生不分专业、不分年级，同时，为树公司还为创业的大学生提供垫资，以满足其前期货款需求，帮助大学生真正实现没有门槛，零成本、零风险创业。

事实上，为树在建立孵化基地初期，就举起了“公益先行”旗帜。

2014年9月，为树公司与岭南师范学院、广东海洋大学达成一致意见，在政府职能部门指导下一起创办“湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地”，同时，由高校免费提供场地、为树提供师资，面向在校大学生、面向大众提供电商创业培训。

赵婉如表示，对于正式申请成为孵化对象的青年学生，为树公司还与湛江市工商局、湛江市各区工商局达成共识：开通绿色通道，提供工商注册一条龙服务。目前，为树公司已免费向124个创业团队提供公司注册服务，成功注册公司112家。同时，为树基地入孵大学生913人，其中创业积极分子473名。

事实上，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地只是湛江市推进大学生创业的一个缩影。2015年，湛江市出台了《湛江市人民政府关于进一步做好扶持创业和促进就业工作的实施意见》，明确创业资助、租金补贴、创业带动就业补贴等就业创业扶持政策共20多项，同时，全市就业专项资金支出4383.5万元，创业培训补贴227.4万元。

培训电商技艺 挖掘创业潜力

湛江市人社局还建立创业导师团，加强高校学生的创业意识培养，同时，举办首届湛江青年创业创新大赛，全市共有200多个创业团队参赛，大赛注重整合政府、金融机构、高校、市场等资源，为青年创业提供指导和帮助。

引入中国创业智库，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地利用寒假、暑假的时间，在岭南师范学院免费举行为期10天的“跨境电商加强版”技能培训和潜能开发培训，培养学员们的电商实操技能，培训学员们融洽的人际关系和职场领导力。

在开展培训的同时，创业孵化基地2015年底还举行了“跨境电商壕车争霸赛”，通过比赛成绩来验证学员的学习效果、提升电商实操技能。同时，创业孵化也在比赛中发现了适合创业的好苗子。

为照顾孵化基地以外的大学生也能得到高质量的学习，创业孵化基地利用Cisco WebEx会议系统，对不能参加现场学习的大学生进行视频授课。

同时，湛江市还投资开发了大学生创业APP，大学生创业孵化学员除了在基地与创业导师进行互动，同时也可以通过线上与创业导师进行互动。目前，该移动互联网产品正在进入紧张的后期内测阶段。

在实践中，湛江市将大学生们的创新与创业相结合，孵化与投资相结合。2015年，为树公司与包括赫威资本在内的多家投资机构签署了战略合作协议，双方同意，对于优秀的创业团队、有市场前景的创业项目进行对接、推荐。

自2014年10月试运营期间起，孵化基地在岭南师范学院和广东海洋大学累计召开了23场“电子商务创业就业宣讲会”，参与人数逾12000人，举办各类培训讲座130场、参加培训的大学生有7563人次。

目前，湛江高校的同学已经在各个跨境电商平台上注册成立店铺逾452家，单月总销售金额达到了2万美元以上，部分学生通过电子商务创业，月盈利达到10000元以上，实现真正意义上的创业。

联姻投资机构 服务地方经济

湛江市与邮储银行合作，推行公职人员担保和无担保贷款模式，提高创业贷款灵活性，同时，将在校大学生纳入政策范围。与市财政、妇联、农信社、人民银行等部门和单位实施扶持妇女创业小额担保贷款财政贴息贷款项目，无需提供任何担保，政府提前贴息。

2015年，湛江市发放创业担保贷款952笔共4368.5万元，同比增长199%，176%，其中高校毕业生10笔90万元，贷款贴息247.8万元。

湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地通过犹九投资集团，与广东赫威投资有限公司达成战略合作协议，对于孵化基地推荐的大学生团队和项目，赫威资本将给予优先投资。

截至2016年，赫威资本共参与入股，投资、创办了湛江市赤坎海奇易电子商务有限公司、湛江市赤坎大猩猩贸易有限公司等25个学生团队。今后，孵化基地还将引入更多的投资机构，为大学生的创业事业添砖加瓦。

现在，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地与战略合作机构阿里巴巴商议，凡是通过孵化基地孵化的对象，基地将向机构推荐跨境电商人才。

2016年，岭南师范学院已经有3名学员走上跨境电商岗位，梁子珊被推荐到广州负责运营ebay平台，高肖玲被招聘到深圳平台，钟士超被挖到深圳负责运营wish平台。实际上，湛江市高校毕业生通过跨境电商培训，顺利实现就业就业的人数还在不断增加。

服务于地方经济，力促地方经济转型与升级，是湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地希望完成的另一使命。

记者在采访中了解到，湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地创造性提出将“大学生互联网+创业与地方经济发展、地区产业转型与升级相结合”的新型运营模式，把各地特色产品作为大学生创业的载体之一，运用大数据分析各种产品在线上的竞争力，从而制定相应的线上营销策略，把各地的名优特产通过各类电商平台销往海内外。

据悉，湛江犹九集团携手岭南师范学院和广东省海洋大学共同打造的湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地，先后被湛江市人社局评定为市级创业孵化先进基地，同时，还被广东省科技厅评定为广东省级众创空间。

目前，湛江地区的菠萝麻产品、海产品、珍珠等具有湛江地方特色的产品，都已经成功的导入大学生创业体系，进行电子商务销售。

赵婉如说，大学生具有知识结构相对完整、接受新事物强、学习能力强等特点。在进行跨境电商创业培训过程中，为树公司特别将地区特色产品引入培训体系，如湛江地区比较有特色的菠萝麻服饰、海产品等，创业导师在授课时，也将其导入到培训体系，让大学生就地取材，寻找在网上具有竞争力的地区特色产品。

为了配合此项工作，为树公司除了在淘宝网上进行探索外，技术部门还特意开发了特色产品平台“特产巴巴”平台，尝试着一条特别的垂直电商之路。

岭南师范学院党委副书记彭权群介绍说：“目前，岭南师范学院已经与犹九集团为树公司达成一致意见，将湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地的培训内容作为岭师的一个选修课程，学分2分。这样，在校大学生在孵化基地不但可以学到真正实操的电商知识，而且也能获得学分。”

“以湛江为始发站，犹九集团为树人力资源有限公司正在努力实现全国布局。”赵婉如告诉记者，犹九集团为树公司目前已经与全国9个省会城市的高校和相关部门签署协议，在全国12所大学建立了为树青年大学生电子商务创业就业孵化基地，今年还将在全国建立40家孵化基地，把湛江模式推广到东北、西南、华东、华中、华南等地区。

随着我国“一带一路”的战略宏图铺展，湛江市青年大学生正沿着“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”路线图，描绘着跨境电子商务创业就业的新未来。

第三篇：传统企业进入电商五要素

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传统企业进入电商五要素

一些没有传统经验的电商公司的快速发展，使得在线下做的非常好的传统企业非常为之动容纷纷踏入电商圈。还有很多公司还在纷纷徘回该不该去做怎么做，从我们公司服务很多传统企业跟电商企业的成功与失败的案例来分析，基本要做到这5点才能使传统企业从事电子商务有成功的机会。

一 理念

理念在做电子商务的时候是非常重要的一个领导，没有好的理念在做电子商务的时候往往会在以后开展电子商务的时候失去方向。但是有了好的理念，经过实践的过程不断的改善，发展的大方向跟大局观始终不会跑偏发展目标，减少走弯路的情况。

另外值得一提的是电商作为新兴的产业跟传统企业原始经营理念是不一样的。所以他在传统企业里开展电子商务的时候必然会受到传统企业相关负责人的冲击，经营理念不合、相关部门的行事营销等等方面挑战着传统企业的发展。所以很多理念会得不到发挥跟落地，怎么去解决传统跟新兴产业之间的配合，这就是领导层理念怎么去端正部门之间的协调

二 执行力

有了好的理念就应该去执行。上级分配到下级的工作要怎么进行，进行到什么程度需要做到，一个任务下来多少人参与，每个人的任务要完成到什么程度，完成时间是什么时候等等都需要量化跟统计。完成了奖励是什么，没有完成怎么去惩罚，考核机制的建立是为了更好的完善传统企业中目前缺少的一个执行力。因为电商的发展一个小时或者一天会带来决定性的发展，每个时间段的发展决定着一个传统企业做电子商务的成败。网络瞬息万变，所以事先的任务一定要及时保质保量完成，这样才能在万变的电商领域中获得一定的成功机会。

三 团队

我想团队怎么去管理也是非常值得重要对待的事情怎么组建也有很多的因素每个企业的模式发展目标不一样可以灵活控制跟组建特别说明的是需要跟电商部门一定的决策权跟执行权

四 供应链

供应链在整个电商运作中是重要的一环。如何有效的整理商品、商品推广、商品的营销等。

五 信息化平台

一个好的信息化平台需要满足5年之内不需要重新推倒、重新再开发，必须符合个性化，标准话模块化，还有可高度扩展性，能跟相关的第三方软件信息化平台无缝对接实现资源整合。

说的有点粗略很多细节还是需要大家在实践中体验希望派友多多交流

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第四篇：与时俱进开创新时代

与时俱进开创新时代

----学习十七大精神及新党章心得

任何组织都有它一定的规章制度，中国共产党也不例外。党章是我们根本大法，每一位共产党员加入党组织的首要条件就是承认党的章程，党章是我们立党、治党和管党的根本。我们的一言一行都要严格遵守党的章程，这样才能更好的为人民服务，才能加快全面建设小康社会的步伐。随着时代的变迁，我们的思想也在变化，为了让党章在新时期依然起到规范作用就要使党章与时俱进。

党的十七大根据形势和任务的发展变化，对《中国共产党章程》进行了修改，党章的总纲中增加了关于科学发展观的表述、对改革开放伟大历史进程的总结、中国特色社会主义事业总体布局的内容、关于经济建设和社会建设的补充、党的基本路线“一个中心、两个基本点”和中国特色社会主义事业四位一体的总体布局等。这次对党章的修改把党的建设的理论创新成果和重要经验写入党章，是适应形势任务发展变化，推进党的工作、加强党的建设的客观需要，是统一全党思想和行动、凝聚全党智慧和力量、调动全党积极性的重要途径。这样做，有利于更好地学习和贯彻党章，有利于更好地贯彻落实党的方针政策和重大部署，有利于更好地按照党的基本路线、中国特色社会主义事业总体布局及重大方针政策推进党和国家各项工作，有利于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

修改后的党章在充实了发展社会主义民主政治的内容的同时，还充实了发展社会主义先进文化的内容。强调要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，增写了坚持基层群众自治制度，同时增写了尊重和保障人权，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序等内容；强调要坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。这样修改，有利于更好地把握和贯彻社会主义政治和文化建设的方针政策和工作要求。

通过对十七大及十七大修改的新党章的学习，我对新党章的含义及对我们党员同志的职责要求有了更深刻地认识，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国特色社会主义先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。同时，我对和谐社会的理解也进一步加深：构建社会主义和谐社会，是中国推进经济社会发展的重要目标，也是中国经济社会发展的重要保障。构建和谐社会是科学发展观的核心内容，是经济和社会发展的最终归宿，是党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体表现为农村与城市和谐发展，人与自然和谐发展，人与社会和谐发展，社会与经济和谐发展，政治与经济和谐发展，物质文明与精神文明和谐发展。对于我们党员同志来说就是要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结，努力构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。

十七大修改的新党章对我们党员同志也提出了新要求，对党员必须履行的义务作了补充：学习科学发展观和学习法律知识的内容；带头实践社会主义荣辱观的内容。作这样的充实，使党章关于党员必须履行的义务的规定更加符合加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，有利于促进党员保持先进性、发挥先锋模范作用。

对十七大的精神和党章的修改，我们不仅要认真学习，更要将所学的内容付诸于实践。要力争做到胡主席在十七大报告中提到的几点要求：

（一）深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。

（二）继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子。

（三）积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一。

（四）不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。坚持党管干部原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成干部选拔任用科学机制。

（五）全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设。

（六）切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。总的来说：我们一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念；一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力；一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩；一定要加强团结、顾全大局，自觉维护全党的团结统一，保持党同人民群众的血肉联系，巩固全国各族人民的大团结，加强海内外中华儿女的大团结，促进中国人民同世界各国人民的大团结，为战胜一切艰难险阻、推动党和人民事业取得新的更大胜利提供强大力量。

只有这样我们才能带领全国各族人民进行改革开放和社会主义现代化建设，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务；带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命，

第五篇：与时俱进新时代教师[模版]

教师观

教师是人类文明的传承者，人们常说，百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。教育者须先强己，育人者须先律己，以高尚的师德规范自己的教育教学行为是做好本职工作的前提。

做一名好老师，是许多教师一生所追求的目标，当然也是我所追求的目标，并把“当一名好老师”作为自己的座右铭，近三十年来，我深切的体会到做一名教师容易，做一名优秀教师却非常不容易。下面我就来谈谈这方面的认识，不对之处，敬请批评指正。

一、要有社会责任感和爱岗敬业的精神

教书育人，为人师表是对我们教师的基本要求。当今世界，科技进步日新月异，人才资源越来越成为综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才培养在教育，教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，而教育的发展在教师，作为一名教师要以德治身，切实承担起教育者的社会责任，爱国敬业，乐于奉献，忠于人民的教育事业，树立崇高的职业理想，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

“师者，传道、授业、解惑也”；“学高为师，身正为范”，在平日之中，我们听到很多对教师的不同说法，如园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等。作为教师，如何做得更优秀，是我们应该认真思考的问题。教师的工作是平凡的、平淡的，然而，在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要有强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有诚挚的爱。

“敬教劝学，建国之本，兴学育才，为政之先务”道出了学校教育与国家命运息息相关的道理。青少年是国家的未来，民族的希望，历史的车轮已驰入信息化时代，为了中华民族的繁荣昌盛，必须提高全民族的素质，我们知道，今天的教育，就是明天的科技，后天的生产力。培养好青少年一代不仅是全社会的责任，对我们教育工作者来说更是责无旁贷。基于以上的认识，我们说热爱祖国，要有高尚的职业道德就不是一句空话，要立足岗位，爱岗敬业，把岗位上的每一天、每一件事做好，真心关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放弃，决不回头。想一想，新中国成立以来涌现出来的一批又一批优秀教师，他们哪一个不是全身心的投入、毕生追求并甘愿为之付出一切成就其教育事业的。这中间最可贵的就是对教育事业的热爱，只有热爱，才会全身心的投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培养新时代人才的重任。一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。

要做一名好老师，就要有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，工作中要一丝不苟，兢兢业业，尽职尽责，无怨无悔。

二、要善于学习，不断提高自身素质

教师的首要任务是“教书育人”。教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在信息化的今天，作为一名教师，必须具备所教学科的专业知识，同时还应具备教育学和心理学等方面的知识，要想让学生爱学、学好、学会、会学，教师必须爱教、会教。成功教师的经验告诉我们：只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活的教师，在课堂上才能导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”，学生的自主学习、合作学习、探究学习才可以深入的展开。而这些并非是一朝一夕就能做到的，需要教师经过长期努力，不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，不断反思教学、不断总结经验与教训，日积月累才可以实现的。

只有具备了扎实的专业知识，才能很好的驾驭教材；只有教育观念新、教法得当且应用自如的老师，才会实现师生之间愉快的情感沟通与智慧交流，课堂里才会充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作与互动，才会受到学生的欢迎。因此，作为一名教师，要树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人，多向书本学习，多向他人学习，吸收更多的知识，掌握更多更好的教学方法。

作为一名教师，具备一定的专业知识和教育理论知识是不够的，要把理论与实践相结合，要把知识传授给学生，还要教会学生会学。这就需要我们在教学实践中探索出一套适合自己教学对象的教学方法，这一点很重要。方法从哪里来，一方面靠自己摸索、积累，另一方面就是要虚心向他人学习。在教学过程中遇到各种情况或问题要敢于向他人求教，为了尽快提高自己的水平，还要经常听同学科老师的课，结合自己的教学实践加以思考、总结，吸取他人的长处，还要致力于教学研究，要把成功的经验和失败教训总结出来，撰写教育心得体会，这即是积累经验，又能为后继教学提供借鉴，这对于提高自己的教学水平是很有好处的。

三、对待学生要有爱心

教育是一个复杂的系统工程。教师的“教”是通过师生之间、生生之间互动、交流来实现的，这就需要有一个顺畅的师生交流渠道，需要建立和谐的师生关系，“亲其师，信其道”是很有道理的。建立和谐的师生关系说起来容易，做起来难，对那些品学兼优的学生我们总是赞赏有加，而对那些后进生却往往是嗤之以鼻。这就是我们当老师的对学生的偏爱，当然也就很难做到公平对待每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发，给学生一点爱，他们就会感到温暖、就会增强信心，而对学生动辄以“笨蛋“等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心、迷失自我。这类学生如果长期得不到关爱和尊重，就会产生一种失落感，已有的一些美德不但得不到强化，反而逐渐消失，与教师的对立情绪日益加深，放松学习，成绩下降，最终沦为后进生。

学生能力有差别，智力有差异。作为教师应时刻牢记自己的职责——教育所有的学生。要坚信每个学生都有学习的潜力，在课堂教学中，要尽量给每位学生同等参与讨论的机会，要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别，要尽量公平的评价学生的学习过程和结果，要经常了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期待上的偏差，随时审视，随时修正。

没有爱就没有教育。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，就没有办法真正了解学生，进而去帮助学生。只有建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系，教师的亲和力和教学艺术才会对学生产生积极的影响，才有可能使学生“亲其师，信其道”，学生才会对自己所教学科产生浓厚的学习兴趣。

爱是什么？多年来，我深深地体会到，爱是为师之本，爱是师德之魂，爱是启开和通往学生心灵深处的金钥匙，爱是一种信任和尊重，爱是一种鞭策和激情，爱是一种巨大的教育力量，爱更是一种能触及灵魂的教育过程。爱是一种憧憬，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！爱是一种宽容，宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。爱是一种呵护，永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言与你的学生说话。如果我们在却无微不至地关心学生的同时，又不知不觉地伤害着学生的自尊心，那么，这好比是我们一方面热心播撒师生感情的种子，另一方面又在粗暴摧残师生感情的幼芽，批评谩骂是无效的“锤打”，和风细雨却能润入心田。

一名称职的老师首要条件就是要有爱心，我们每位教育工作者都应当把爱贯穿于教书育人的始终，不要以自己的喜厌而转移，也不能因客观困难而终止爱的释放，迎着挫折上才是我们教育工作者宽广的胸怀，我们要终生不渝地奉献出心底那份永不磨灭的爱！

四、要潜心研究教学，实现有效课堂

教师要从点滴入手，了解学生的认识水平，认真研读课程标准，钻研教材，查找资料分清什么是重点、难点，哪些知识可讲可不讲，哪些知识需要重点讲，怎么讲，课堂出现突发事件怎么办，课前都要预设好，做到有效备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣。过去，我们在教学中往往是重结果而轻过程，忽视了学生是学习的主人，把课前准备好了的东西一股脑的抛给学生，这样做学生参与的少、思考的少，学生的聪明才智只能被扼杀。这种不顾学生学习心理感受的压服和强迫灌输的落后教学方式应当彻底根除，在课堂教学中，要展现知识的产生、发展、应用等过程，要做到核心问题精讲，思路方法精讲，疑点难点精讲，学生已掌握了的不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲，要让学生参与到教学中来，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，真正实现精讲互动，师生一起分享理解和成功的快乐，促进学习，共同发展。同时还要注意研究学生的个体差异，因材施教，因人施教，使每个学生都能得到不同程度的发展。

教给学生知识固然重要，但是，求知、合作、竞争和正确的学习态度对一个学生来说更重要。一个人只有在学生时代取得了自学本领，才能成才，离开了学校或班级后，才能理解新情况，解决新问题。因此，在教学过程中要做好教学的每一件事，包括学法指导，帮助学生掌握自学本领，这样，学生在未来的人生旅途中才能更好的生存和发展。

五、要团结协作，不要追名逐利

教育是一项复杂的系统工程，需要各学科的相互配合，需要教师之间互相支持，团结协作，只有大家齐心协力，劲往一处使，才能使一个班、一个年级、一所学校得到整体提高，作为一名教师，同事之间应融洽相处，建立和谐、健康的同志关系，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，任劳任怨，脚踏实地做好本职工作，不追名逐利。

有人说：“不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。”面对这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越爆、女人穿着越来越少的社会，我们如何寻找属于自己的精神家园，让我们一起来看几个事例：在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里，李佳林用17年的血泪奉献撒播知识的火种，点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”；山村教师马宪华每天往返34公里路，翻4座山，趟5条河，在四面透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将一批批山里的孩子齐整整地送进上一级学校。甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师坚守岗位20年；80后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教育事业擎起一方天空，„。与他们相比，我们现在的教学条件、生活待遇可以说是比上不足比下有余，当我们还在为多得几个奖金而斤斤计较，为评优争先晋职而苦心钻营时，难道不觉得羞愧吗？当你收到你的学生发来短信：“老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！”“母校因为有你，我多了一份留恋。”时，你顿时就会体会到：人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。作为教师就要站好三尺讲台，上好每一节课，用心感悟教学真谛。

六、评价学生要恰到好处

教学评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也是教师自己反思和改进教学的有效途径。学生渴望成功，渴望得到肯定，因为，真正的快乐莫过于希望的实现和努力后的成功。所以，在整个教学过程中，作为教师应充分发挥主导作用，使学生在参与获取知识的过程中，体验学习过程中艰辛的同时，通过积极的教学评价，让学生感受到学习成功的喜悦与快乐，品尝到甘甜的学习果实，获得心理上极大的满足，从而激发更持久的学习动力和热情。

没有希望的心田，是寸草不生的荒地。教师对学生要进行及时的过程评价，给学生以积极的学习向导，在日常的教学活动中，注意针对不同层次的学生制定不同的学习要求，根据学生的不同表现，给予不同的及时而又适宜的评价，强化学生的成功意识、优势意识以及良好的品行意识。对品学兼优的学生要不时的观察其学习表现，给予肯定，但不宜过多的表扬，以防骄傲自满；对待中等生，即时作业或回答问题不十分美满，或考试没有得到高分，也要大力肯定，这既是对他本人的肯定，也给了全班同学以导向，特别当他有与众不同的创新思维和做法时，更要不吝啬表扬，给予最积极的评价，促其进步；而对于学习有困难的后进生，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足，要合适的不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面，以其激发学习热情，强化优点，促其进步，使每位学生得到全面发展。

要做到对学生恰到好处的评价，起到积极的导向作用，教师还要善于与家长合作，能接受学生及其家长提出的意见和建议，学会宽容，能够设身处地的为学生着想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生适应这个社会。

我坚信，那些学识渊博、品德高尚、责任心强、爱学习、善钻研、教育观念新、教法灵活得当、有爱心、乐于奉献的教师定会引领自己的学生跨越人生的“十八盘”，去领略那“一览众山小”的无限风光！也一定能成为受学生爱戴的教师。

生命只有一次，选择蓝天就要为她增添一抹蔚蓝；选择大海就要为她增添一份阔远。既然选择教育这篇沃土，就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐，在洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂！我将用最真诚的心，去换取至善至美的情，我将用一生的追求，去创造更加美好的明天，努力做一名学生爱戴、人民满意的教师。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。