苏集中学关于开展争当“四好少年”活动方案

第一篇：苏集中学关于开展争当“四好少年”活动方案

苏集中学关于开展争当“四好少年”活动方案

一、指导思想：

重温胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”

二、活动主题：“重温胡书记贺信，争当四好少年”

三、活动时间：2010年3月—4月

四、活动目标：重温胡锦涛贺信，在队员中掀起争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的热潮。

五、活动要求：

1．高度重视、加强领导。

争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。

2．强调内涵，突出实践。

从少年的实际出发，集中通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话、校电视台、广播站等方式，向全体少先队员讲解“四个好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各班要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四个好少年”。

六、活动安排：

1、国旗下讲话重温胡锦涛总书记贺信内容，号召全体少先队员“重温胡书记贺信，争当四好少年”。

2、利用校宣传栏宣传争当四好少年的内容。

3、利用广播站专题播音：《重温胡书记贺信，争当四好少年》。

4、主题队会观摩：学习身边榜样，争当四好少年。

5、主题展版展示：“争当好少年”儿童画展；“争当好少年”倡议书；“争当好少年”手抄报展。

6、诗朗诵，主题：少年，少年，祖国的希望

7、演讲比赛，主题：学习身边榜样，争当四好少年

8、主题队会活动，以班级为单位汇报争当四好少年的心得体会，评选优秀少年。

9、“我是好少年”评选、表彰大会。

苏集中学政教处、团总支

2010年3月1日

第二篇：徐家关于开展争当“四好少年”活动方案

游仙区徐家镇中心小学

关于开展“争当‘四好少年’主题教育”系列活动方案

为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》（中青联发[2009]27号），进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”，徐家小学德育处决定在2010年四月下旬----五月上旬，开展全校少先队员“争当„四好少年‟主题教育”系列活动。现将活动方案通知如下：

一、活动时间

2010年四月下旬——五月上旬

二、活动范围

全校少先队组织

三、活动主题

牢记贺信要求，争当“四好少年”

四、活动内容

1．学习、牢记、理解“四好少年”的基本内容及要求。

2、分享心得。组织少先队员交流和分享一段时间以来特别是三月份《播种好习惯塑造新自我》、《雷锋精神伴我行》、《学会感恩》、《弯弯腰、伸伸手》的实际行动和心得体会，加深对“四好少年”要求的记忆和理解。

3、寻找榜样。在分享心得的基础上，组织少先队员评比出本班本校的榜样，将“四好少年”标准转化为可亲可学的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。

4、启动五月“四好少年”行动计划。引导少先队员制订争当“四好少年”的五月行动计划。各班队可结合实际举行丰富多彩的计划启动仪式，激励少先队员按照计划不断努力。

五、工作要求

开展全国少先队员“争当„四好少年‟主题教育”系列活动，是对少先队组织战斗力和各位少先队工作水平的一次检验。各班辅导员要高度重视，精心安排，务求实效。

1．做好充分准备。各中队组织要在活动开始前制订详细工作方案，做好各项准备。（活动方案上交时间：2010年4月21日）

2．加强督查落实。学校德育处要深入各中队指导，掌握情况，及时表扬先进，鞭策后进，做到校内每个中队组织都认真开展这项活动。要把每一名少先队员知道不知道、理解不理解“四好少年”要求，有没有争当“四好少年”的实际行动作为检验活动成效的标准。

3．营造良好氛围。各中队要用好传播手段将开展活动成果，发掘和推广好经验好做法，营造良好的班级、校园、社会氛围。

4、各中队要将每次活动上报学校德育处，以便学校发掘和推广好经验好做法。防止活动流于形势，纸上谈兵。

5、“四好少年”是当前学校德育工作之首，党和国家非常重视。因此学校德育处将各中队开展“四好少年”作为班主任工作考核的重要指标。

徐家小学“争当四好少年”主题教育参考资料

仅供各中队在开展“争当四好少年”主题教育时的参考主题教育形式：

1、以“争做四好少年，红歌唱响爱国情”为主题，“讲述重走红军路”、“小学生红色讲坛”、“队旗下宣誓”、“师生书画展，着力开展 “胡爷爷话儿记心上”演讲比赛，举办了“放飞理想”、“好少年好习惯”主题班会，2、以“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为主题如：以小队的名义，办一份学习“四好”体验报；中队一份黑板报；让“四好”精神体现在班级文化建设，让“四好少年”走入中队、走进小队，让“四好”形象、显眼化、具体化；

3、制订争当“四好少年”具体计划，发动每位少先队员制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

4、我要做„四好少年‟演讲比赛”和“国旗下讲话”征文比赛，“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“红色英雄故事会”、“感恩自强”、“班级团结一家亲”“弯弯腰、伸伸手”等主题教育。

5、“努力争当四好少年”为主题的黑板报“在阅读中快乐成长”、“感恩于心、回报于行”、“小故事、大道理，八荣八耻树新风”、“红领巾送温暖”、“阳光体育”为主题等系列活动，使学校全体少先队员知晓了“四好少年”的内涵；加深了少先队员对“四好少年”内容的理解，营造了全体少先队员争当“四好少年”的浓厚氛围。

如何做好四好少年

1.道德好。有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩 懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。

2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

3.学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

7.要胸怀祖国，热爱祖国。

8.要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。

9.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。

10.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。11.合理运用时间，珍惜时间。

12.不要进“三厅两室两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。13.说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.。14.不攀比，不要比物质上的东西。开展“四好少年”活动“五要五不”

 五要：

 一要与学校或班级特色结合，注重针对性。 二要创新形式和内容，注重教育性。 三要扎实推进深入学生心灵，注重实效性。 四要宣传与评价结合，注重激励性。 五要向社区和家庭拓展，注重实践性。

 五不：

 一不刻意追求形式。 二不搞运动（只喊口号）。 三不脱离学生和学校实际。 四不只在少数队员中开展。 五不关起门来搞活动。

第三篇：争当四好少年活动方案

一、指导思想

为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面

全面发展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部根据我校实际情况制定开展“小小红领巾 争当四好少年”活动方案。

二、活动主题： “小小红领巾 争当四好少年”

三、活动目标：

学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

四、活动过程

1、第一阶段（2010年2月）——加强宣传力度

活动一：

利用开学期典礼，举行“小小红领巾，争当四好少年”启动仪式。让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么，发起“小小红领巾，争当四好少年” 行动倡议，明确工作方向。

活动二：

利用出主题黑板报、橱窗的形式，让学生进一步深入了解胡主席所讲的四个好少年的具体内容。

活动目标：

通过晨会、班会等平台，反复向学生宣传，使学生对网争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二阶段（2本文来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com010年3月——5月）——活动中进一步理解内涵

活动：

1.将胡总书记的贺信通过中队辅导员介绍给每位少先队员，组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信” 表达“争当四好少年”的决心。

2.与“学雷锋”“感恩”“清明”等节日结合起来，组织学生开展活动。

3.以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。

4.组织开展“手抄报”比赛。

5.组织开展班队活动，汇报活动成果。

活动目标：通过活动，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。

4、第四阶段——总结评优

活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。

活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。

光荣小学少先队

2010年2月22日

第四篇：争当四好少年活动方案

新李小学争当“四好少年”开学主题日

暨新队员入队仪式活动方案

新李小学

2010．3

2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，争当“四好少年”。新学期初，我校学生在学校大队部的组织下积极开展“争做‘四好少年’”系列活动。认真学习《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，进一步提高学生的思想觉悟，营造良好德育氛围，增强德育实效。

一、活动时间：2010年３月５日

二、活动主题：牢记胡爷爷贺信，争当四好少年

三、活动目标：

举行新队员入队仪式，希望以争做四好少年为契机，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮。希望通过这一系列活动的开展，把胡锦涛总书记的贺信精神真正落实到学生的身上，进一步提高了他们的思想觉悟，促使他们从小事做起，在实际行动中展现，促进良好行为习惯的养成，有力深入地推动了学校少先队、德育工作的进展。

四、活动过程

（一）、少先队入队仪式

第一项：少先队员代表向各位领导和老师敬献红领巾 第二项：出旗 第三项：唱队歌

第四项：请少先队辅导员宣读新队员名单，掌声欢迎 第五项：请优秀队员为新队员佩戴红领巾 第六项：新队员宣誓 第七项：请老队员代表发言 第八项：请新队员代表发言

第九项：请大队辅导员董老师讲话，掌声欢迎 第十项：呼号 第十一项：退队旗

（二）、启动新学期行动计划(2010.3---2010.6)１、争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育。

开展我是“神笔小马良”活动。用手中笔，描绘伟大的祖国，描绘自己远大的理想。

（１）

一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。

（２）

三、四年级开展“我爱你祖国”手抄报比赛。（３）

五、六年级创意征文比赛。要求统一稿纸，文体不限，字数不少于400个字（除诗歌外），题目：《我的理想……》。活动截止日期：4月2日。

２、争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育。

（1）、全校按年级开展个人数学知识竞赛。（2）、分段按年级开展朗读中华美文比赛活动。活动截止日期：4月23日。３、争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

（1）、开展“我的行为上台阶”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。

（2）、开展“靠近你，温暖我——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。活动截止日期：5月31日。

４争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育。（１）

一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。

（２）

三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。

（３）

五、六年级开展拔河比赛。活动开展时间：5月18日。

5、校级“四好少年”评选表彰活动。

6、上报所有活动材料。

7、做好总结、反思、完善工作。

第五篇：开展争当四好少年活动方案

龙田中心小学（校际）开展“争当‘四好少年’”活动方案

根据共青团福建省委、少先队福建省工作委员会联合下发的团闽委联[2010]6号文件精神，拟定本活动方案。龙田中心小学各校参照本方案制定工作方案，结合校情开展相应活动。

一、活动主题：牢记贺信要求，争当“四好少年”

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷在贺信中对全体少年儿童提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的要求。即；

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、活动目标：

学习胡爷爷贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

三、活动时间：

2009年12月—2010年6月

四、活动安排：

（一）活动启动阶段：2009年12月

1、启动仪式，学习胡爷爷贺信。（已完成）

2、大队部向每位队员发出争当“四好少年”倡议。（已完成）

（二）广泛宣传阶段：2010年2月—2010年6月

1、学校组织开展争当“四好少年”开学主题日活动。

2、大队委员会发挥“领头雁”作用，带头学习、宣传贺信精神。大队部将有关“四好少年”的内容布置在校园队刊、队室和学校最醒目的地方，让全校队员人人知晓，营造浓浓的活动氛围。

3、各中队发挥“桥梁”作用，及时传递大队部的行动计划。中心校将通过“龙小德育”QQ群、校务会议等方式把活动精神传达到各位班主任及老师。

4、各班利用晨会、班队会等时间进一步做好活动的宣传。

（三）活动实践阶段：2010年2月—2010年6月 开学初：

1、各班级黑板报宣传学习胡爷爷贺信精神。

2、各中队通过晨会、班队会学习“胡锦涛总书记贺信”。

3、开展“好习惯伴我行”养成教育活动：各班开展相应的活动。

4、“文明礼仪伴我行”活动：学校“文明班级”流动红旗评选活动启动。三月份：

教育主题：争当品德优良、团结友爱的好少年。

1、开展学雷锋树新风活动。

2、开展“感恩父母”庆祝三八妇女节活动。

3、开展“我为校园添点绿”植绿护绿活动。

4、结合安全教育周开展安全教育日活动。

5、中心校一年段开展文体活动。四月份：

教育主题：争当勤奋学习、追求上进的好少年。

1、“民族精神代代传”宣传教育活动周。

2、结合“4.22世界地球日”开展环保教育。

3、结合学校举行的各项竞赛开展活动。

4、中心校二年段、三年段开展文体活动。五月份：

教育主题：争当热爱祖国、理想远大的好少年。

1、开展“祖国多美好”班班有歌声、班班有美展活动。

2、结合端午节开展“过传统节日，扬民族精神”活动。

3、开展热爱劳动的教育。

4、中心校四年段、五年段开展文体活动。六月份：

教育主题：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

1、开展欢庆六一儿童节活动。

2、新队员入队。

3、表彰一批优秀典型“四好少年”。

4、中心校六年段开展文体活动。

（四）总结表彰阶段：2010年6月上旬

结合六一活动开展评选表彰优秀典型“四好少年”活动。龙田中心小学 2010年2月