井冈飞歌序言

第一篇：井冈飞歌序言

井冈大地又飞歌

（代序）

作为井冈山乃至江西省盛大的旅游文化活动—中国•井冈山国际杜鹃花节，每年都在春满人间的四月、杜鹃盛开的时期如约举办。那一项项丰富多彩且地域特色鲜明的活动吸引了社会各界和海内外游客的极大关注。作为2013第四届中国•井冈山国际杜鹃花节的一项重要活动——井冈杜鹃杯全国散文征文活动，于今年4月在江西日报文艺副刊<<井冈山>>启动以来，在社会上产生了广泛的影响，吸引了社会各界人士和全国各地作者的踊跃参与，尤其值得一提的是这次征文活动还得到省里高层领导的热切关注，如江西省政府朱虹副省长、熊胜文副省长等领导同志欣然提笔撰文参与，为本次征文活动增添了亮丽的色彩，有力的提升了本次活动的社会影响力。

广大的应征作者用饱满的热情和优美的文字创作了大量的优秀作品，这些作品生动地展示了江西大地，尤其是革命老区井冈山的好山好水好生态，描摹出秀美江西人与自然和谐共处的美好画卷，礼赞井冈山老区人民珍爱自然、保护环境的美好情怀，讴歌了井冈山革命斗争那段光荣的岁月！尤其可贵的是，许多作者用新鲜的视角、丰富的手法和多样的风格，形象地展示了江西尤其是革命老区井冈山的新发展、新气象，他们敏锐地捕捉到这些新变化带来的新感受并加以有力地表现，这些作品具有鲜明的时代特征和鲜活的艺术气息。

主办单位从众多的征文中挑选了一批优秀作品，在江西日报文艺副刊<<井冈山>>上陆续刊发达半年之久，但由于受版面和时间的限制，仍有大量的优秀之作未能奉献给广大读者。这次《井冈飞歌--井冈杜鹃杯全国散文征文选集》的公开出版，无疑将使这次征文活动涌现出的众多优秀作品能与更广大的读者见面，我想这些优秀之作也一定会深受广大读者的喜爱，这些作品也一定会让更多的人了解我们江西尤其是井冈山革命老区近年来在全面建设小康社会中绿色崛起的可喜变化，让更多的人留意这块红色土地的辉煌过去，让更多的人关注这个令人神往的地方的美好将来！。

细读选集中的一篇篇佳作，自己犹如体验了一次次快乐的情绪体操，仿佛经历了一次次愉悦的精神之旅，常常被那些优美细腻的文字而深深吸引，为那些如诗如画的景物而深深陶醉，为那段如火如歌的岁月而深深沉醉，为那些富有感染力量的真挚情怀而深深感动！这种感动总让我在内心产生一种热切的期待，期待有更多的人踏上作者们笔下的这块美丽的土地，踏上这块被人们誉为“革命摇篮”、“绿色宝库”和“精神家园”的神奇的土地，来亲身感受这里的山川之美、田园之美，来感受这里的生态之美、风俗之美，给心灵一次休闲和净化；来这里发现尘世中的人情之美、生活之美，给生命一次飞歌！

是为序！

第二篇：雪域飞歌散文

说句实话，积极组织活动，特别是非责任性活动，对我来说，尚属首次。第一次参加筹备会，内心便惶恐了，很怕拖累队友。出于对自我的认知，我始终不是一个站在前台的人。借用朋友的话，我始终是那种在什么场合都需要被掖着藏着的人……

筹备会上，颇有自知之明的我便只能用自己的技术优势帮助盛会做好前期工作和在可能的情况下做做后期工作。在分配好各自的职能之后，我在高格俱乐部就差不多销声匿迹了……

〖一

在前期的幻灯片制作工作中，其实并非我在筹备会说的那样简单。主要原因在于我参加户外活动时间很短，参与高格出队活动的次数更少，自身并不具备相应的资源。无奈之下，除了向队友求助之外，还需要进到队友的相册空间，去寻找相应的资源。这是一个极其繁琐的工作。

在这方面，紫色水晶给了我很大的帮助。当时一看紫色水晶罗列出来的二十几次活动，便一阵子眩晕。初步估算了一下，每次活动十张左右，个别重点活动还要加一些，这样看来，总资源图片数至少二百五十张左右。如果从选择的角度，每张资源图片至少在三至四张图片中选取，那就意味着近千张图片。想要在几名队友的空间相册中选择出近千张图片资源，可真不是一个轻松的工作。最主要的，这些工作我只能利用业余的时间来完成，我想不晕都难。不过还好，得益于娴熟的技术和擅长熬夜的习惯，我还是顺利的制作出了样片儿，并根据最初的设想，做好了初步的资源搜集与资源储备工作。

第二次筹备会，我姗姗来迟，全然没有想到，那些演员们早已训练了好一阵子了。通过了解方知，这些演员总要抽出业余时间来高格俱乐部训练。想来，我便惭愧了，和队友们相比，我的工作内容虽然繁琐，却也简单得多，涉及到的外部因素和干扰也少。

尽管我的工作量也不小，却有着不必跑来俱乐部的优势，所有一切，全可通过网络来实现。严格来说，也不会影响工作与生活。队友则不然，他们需要克服很多困难，特别是影响和干扰家庭。知道了这些，我感动得无话可说。

通过展示与讨论，我汇总了大家的意见。还好，并没有超出我的设想和预判。当然，资源图片的局限和不恰当是难免的。从自身局限中，我明白，这并不是一个人能够独自完成的工作。这与我在单位的相似工作有一定区别，因为在我以往的工作中，我一直是独角戏。这也注定，这个幻灯片的制作成功并不是我一个人的心血和功劳。所以，在母版上输入“高格户外俱乐部‘2012冰雪彩虹盛会’制作组制作”的字样也就显得合情合理了。

感动于演员们的辛苦，我多跑了几次高格俱乐部，尽量把自己的前期工作做得更细致和更完美。

2012年12月14日晚，最后一次筹备会。以静怡轩为首的各位演员已经在高格俱乐部排练近一个月时间，而参与组织管理的一禾、紫色水晶等队友也多次碰头开会，整个盛会已经颇具雏形。

这次筹备会上，我愈发体会到协调与公关的重要。通过大家的努力，无论是在活动场地上，还是盛会的流程上，无论是在整体的操控上，还是局部的细化上，差不多都能面面俱到。

2012年12月15日上午，部分工作人员和演员到现场彩排。结果出乎意料，场地比预想中要小得多，舞台基本不存在，连演员换衣的地方都没有。面对种种不利因素，大家集思广益，寻求解决办法；并预设突发情况的解决方案。

由于我并未参与全部的筹备会议，诸如抽奖方案，节目内容全然不知，也无法真正了解大家的付出，对此，我深深自责。

现场彩排持续了一上午，下午，我们再次返回高格俱乐部，做最后的准备工作。在中午，大家仅仅以一顿半饥半饱的面条权且充做午饭。

窥一斑而知全貌，通过这些琐事，我对盛会前期准备工作的艰难有了更加深刻的体会……

〖二

2012年12月16日，是高格户外俱乐部“2012冰雪彩虹盛会”召开的正式日期。

早晨八时二十分，我来到集结地，却发现又一次落在了大家的后面。在那面“高格户外”的旗帜下，不断有队友聚集，并且登上开往东风湖的巴士。为了等候后到的队友，我和轻松等人冒着严寒，一直让那面“高格户外”的旗帜飘扬在集结地，为赶来参加活动的队友们指示方向。

八时五十分，根据乘坐巴士的队友人数计算，大部分队友都已经乘车赶往东风湖。我们几人才乘坐最后一辆巴士，前往东风湖。

参加本次盛会的户外朋友有近二百人，这已经打破了历年户外群聚会的记录，由此可见，我们的付出很有成效。

上午十时三十分，高格户外俱乐部“2012冰雪彩虹盛会”隆重召开。随后，准备充分的演员们把自己精心排练的节目展示给到场的所有朋友们，赢得了满堂喝彩。除了预留的表演场地前面不大的录摄区，其他的地方给观众们挤得满满的。处于后排的朋友们不得不站起来观看，更后面的朋友干脆站到了凳子上，以满足观赏的需要。

这十几幕由专业驴友出身的业余演员们编排的节目，有着极强的娱乐性。得益于邀请专业人士的悉心指导，其中《肚皮舞》获得了在场所有观众的热烈掌声；由“高格户外”俱乐部提供服装的服装秀更是队友们展示个性的空间；由队友们表演的独唱、合唱、戏剧等节目告诉所有的朋友，我们不仅是一群跋涉者，同样也是内涵丰富的生活者。由一禾、军锹、飞鱼和西部牛仔四位队友表演的另类诗歌《生活》逗得观众们忍俊不禁。而由专业演员表现的舞蹈把盛会送上了高潮，最后在一曲热烈的《骑马舞》中，大家纷纷上场，展示自我，展示“高格户外群”的独特魅力。

在热烈的氛围中，观众们也热情洋溢着，笑声、喝彩声此起彼伏。虽然观众们激动着，却极为遵守秩序，少有穿行者。

十一时三十分，歌舞表演结束，盛会开始进入到宴会阶段。

近二百名队友挤在狭小的空间内会餐，彼此间自由组合，大大体现了群体的组织性与纪律性。在宴会厅的大空间里，又形成了十几个以桌为单位的小空间。在每个小空间内，无论相识与否，此时都能够觥筹交错，把盏言欢。

宴会中，抽奖活动吸引了所有人的眼球，每个人的内心都有一个美好的向往。中奖者的欢呼雀跃，擦肩而过者的懊悔概叹，无缘者的羡慕与祝贺；映衬着起起落落的各个群体的高潮，分明演绎着一曲欢欣的交响乐。

我因为有朋友到场，并没有选择和组织人员们在一桌聚餐；而是和另外几个不相识的朋友组成了一桌。在我们这个十人世界里竟然有三个中奖者。可惜，我和朋友们并没有中奖，只是一个101号的中奖者与我的100号擦肩而过，引来朋友的惋惜。我一笑而过，因为这是一种淡然，得固可喜，失亦欣然。

做为一名组织者，在固有的空间内挑起热烈的气氛我还可以做到。在我的刻意而为下，我们这一桌的欢乐氛围极为浓郁，满桌的酒菜也报销了大半。因为后面还有冰雪活动，我们克制豪饮的欲望，把最后的内心释放给冰雪世界。

下午一时左右，聚饮完毕的队友们陆陆续续赶奔冰雪场，参加各自的冰雪活动。我在知会了一些朋友之后，也赶到冰雪场，去释放自己的内心，抒发自己的情怀。

东风湖的冰雪不算陌生，好像十几年前来过一回，对冰雪活动有初步的了解。和我共同参与活动的几位朋友全是胆大或者喜欢疯玩的，因此都会选择高山雪圈做为自己的主玩项目。

其实，在冰雪活动中，最刺激的还是雪地摩托和高山滑雪。只是这两项运动不仅不是我们所熟悉的，甚至都是我们没有任何接触过的，在未知的情况下参与，会极其危险；出于安全的考虑，我们不会选择这两项运动项目。而且我们的票里面也不包含这两项内容，因此也就没有必要再做不合理的选择。

高山雪圈带有一定的危险，但很有意思，大部分人都会选择这个项目。我第一次带着大雪圈登上高坡就感觉到，在这项运动中，大部分人不会坚持太久，因为下滑虽然惊险刺激又过瘾，背着大雪圈爬上高坡却极其消耗体力，没有好的体能，估计玩个三五回便不得不放弃了。我的朋友们都是体能不错的强旅，而且体能更好的我和路漫期远还经常替两位女队友承担向高坡运送雪圈的任务，因此，我们玩了非常久的时间，我甚至失去了和全体队友合影的机会。冰雪活动持续到下午三时左右。在整个冰雪活动环节，我们只选择了高山雪圈和冰道滑两个项目。

当我们离开冰雪世界时，意味着我们的“2012冰雪彩虹盛会”正式结束。乘坐在返程的巴士车上，我在摇曳中恹恹欲睡，只是在内心，我坚信：明年，我们会更精彩……

第三篇：教师节致辞：九月飞歌

男1：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下九月的阳光； 女1：在理想和智慧对话的季节，弥散开九月的芬芳。合：在耕耘与收获拥抱的日子里，奏响了前进的乐章！男2：九月飞歌，是生命的神采飞扬。女2：九月飞歌，是激情的昂扬释放。男1：九月飞歌，是时光的山高水长。女1：九月飞歌，是奉献的硕果飘香。

合：九月，神州大地歌声飞扬，我们共同迎来第三十个教师节。男2：今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海。女2：今天是园丁的盛会，激情昂扬的赞歌传遍大街小巷。男1：一支支粉笔，书写下知识的印记 一批批学子，见证了青春的岁月

女1：一块黑板，拓展了我们无限的向往。一方校园，放飞了我们永恒的梦想。

男2：我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，女2：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。男1：我们的心头奔涌着青春的热血，女1：我们的肩上担负着光荣的使命。男2：我们的脉搏连着民族的兴旺，女2：我们的事业悠关祖国的蓬勃。

合：我们要用真诚与爱心，在苍茫的黄土地上耕耘收获。男1：要让所有种子都能发芽成长，女1：要让校园里春光无限繁花万朵。男2：要让学生的美好理想都能长出翅膀，女2：要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。

合：伴着日出日落奋斗、开拓，愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。男1：我们秉承“敬时、尚真、爱国、孝亲”的校训 女1：我们弘扬“博学笃行、日进日新”的校风 男2：我们彰显“为幸福人生储蓄智慧”的理念 女2：我们力求校园如家、校园如歌

合：与时俱进建名校,开拓创新铸品牌。我们以“建设省内一流、全国知名的学校”为己任，共创实验中学的辉煌。

男1：身为教师，我们忘掉生活贫寒与工作辛劳，用友爱缩短着心与心的路程

女1：身为教师，我们承载学生和家长的期望，用执著谱写着教与学的乐章

男2：清晨，掬一缕旭日的光芒，将知识的海洋照亮，女2：夜幕，剪下一片瑰丽的彩云，把学生的心灵点亮。男1：多少个黎明，披着朝霞出发。女1：多少个黄昏，借着星光归家。男2：滴滴汗水中，谨记育人的天职。女2：满天夕阳里，回味成功的甘甜。男1：走上了讲台，我激情澎湃。女1： 选择了教师，我无怨无悔。男2：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。女2：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。男1：面对童真，擦干汗水，让春风轻拂蓓蕾； 女1：登上讲坛，激扬文字，让智慧播撒希望。

男2：默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，女2：悠悠历史，耿耿星河，谱写中华文明之颂歌。男1：三寸粉笔写信仰。女1：一腔豪情育英才。

男2：我们一生清贫，越是清贫志越坚;女2：我们精神富有，桃李芬芳满人间。

男1：我们是风，助学生扬帆远航，乘风破浪。女1：我们是树，为学生遮阳蔽雨，送去清凉。

女2：男：我们愿做一片无声的绿叶，让世界呈现出多彩的颜色； 女2：我们愿做一泓清澈的溪水，荡漾出生命华彩的乐章。男1： 我们是溪流在这学生在知识的海洋起航。女1： 我们是基石，为学生筑起成才的大厦。男2：我们是火种，点燃了学生的心灵之火。女2：我们是路标，为学生指引前行的方向。

男1：从奥运赛场的领奖台冠军到雪域高原巡逻的哨兵，女1：从遨游太空的神舟飞船到游弋万顷海洋的舰艇； 男2：从叱咤政坛的政治精英到博弈商海的商界奇才 女2：从运筹帷幄的领导人到鞠躬尽瘁的劳动者 男1：到处是我们心血浇铸的栋梁在劈波斩棘。女1：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。

齐合：这就是我们，作为一名普通的人民教师—— ：无尚的荣光！男1：九月啊，积攒下太多的感动，给未来以美好憧憬。女1：九月啊，倾诉出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。男2：在三尺的天地里，在九月的歌声里，让我们携手，女2：以九月的名义，托起民族的希望！男1：三尺讲台酬壮志。女1：一颗丹心照九天。男2：春播桃李三千圃，女2：秋来硕果满神州。

第四篇：《小男生杜歌飞》读后感

《小男生杜歌飞》读后感

青岛安国路小学 王筱璐

最近读了一本书书名叫《小男生杜歌飞》它是一本特别搞笑的儿童读物。俗话说七岁八岁狗都嫌，小男生杜歌飞就是这样一个既调皮捣蛋又天真可爱很有爱心、还是一个知错能改、有责任心的小男孩。

小男生杜歌飞上完幼儿园后很不想上小学，可爸爸一定要他去，他只好去上小学，他一直很希望小学的老师也能与幼儿园的老师一样好。结果如他所愿，米老师就是他想象中的老师，他开心极了。他的头发长长的，经常穿着史努比的牛仔裤，大大小小加起来一共有八九个兜，看起来非常帅的样子。

杜歌飞上了小学后，发生了很多事。开学第一天就惹了祸，帮助老师去拿语文书，结果有好几本掉进了泥水里，可是全班四十几个同学都想要这泥书，最早要的就是他后来的同桌。他下课的时候怎么也玩不够，上课的时候却想上厕所，结果尿到了自己的裤子里，还让米老师给他换裤子可真是搞笑。他每天回家都要经过一条卖宠物的小街，他的牛仔裤里经常放有好吃的食物，他把巧克力豆喂给了沙皮狗、把花生米给了可爱的珍珠熊、把牛肉干给了漂亮的波斯猫。天快黑了，杜歌飞才心满意足地回到了家。上体育课的时候，最喜欢丁老师手臂上的肌肉，一下可以抬起两个人来。他第一个上去让大夫给他打针却得到了一朵小红花，高高兴兴的回到家，第一个给妈妈先打了电话，又给爸爸打了个电话，让他（她）们回家给杜歌飞庆祝得到第一朵小红花，由于爸爸妈妈太高兴了喝了很多的法国红酒，都醉了，就没有给杜歌飞买礼物。过了几天，学校组织大家去秋游，杜歌飞拿了一大堆好吃的，都喂给了动物，中午的时候，老师让同学们自由组合野餐，只有杜歌飞没有吃的，他的同桌和他一起吃，而他的同桌只吃了一个蛋挞，杜歌飞把全部的食物都吃光了。杜歌飞就是在这一个个好笑的故事中一天天长。

读了这个故事，我感觉帮助别人的时候，即快乐别人，也快乐自己。在你遇到困难的时候，你曾经帮助过的人也会向你伸出援助之手帮准你的。

第五篇：序言稿

大学生安全教育读本序言

安全需要伴随人类历史发展的全过程，安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的保障，是人们历来关注的重点。高校“象牙塔”中的大学生也难免面对各种危险：或是潜在的，或是明显的，或是因无知造成的，或是由于明知故犯带来的，等等。在许多发达国家，新生入学的第一天，就要接受有关安全和生存方面的教育。安全教育必须引起广泛重视，学习和掌握一些安全知识将会使大学生们终生受益。

高等院校既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生：据统计，2001 年全国 58 所高校共发生刑事、治安案件 11725 起，平均每校 202 起，发案率占管辖人数的 3.45‰，占师生员工总人数的 4.87‰；立案 5736 起，立案率 49%。安全意识和安全技能方面，有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器；71%的大学生不知道如何使用灭火器；43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理；80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话 119 或发生火灾后等待消防队员的扑救，对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然；63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。因此，加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环。

本书是以大学校园里发生过的各种不安全案例为基础，介绍大学生应如何学会自救与求救，面对突发事件如何保护自己等技能，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力为目标的一本大学生安全教育读本。本书分为绪论、政治安全、饮食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、网络安全、心理安全、求职安全、防灾避灾等十一章，每章又从“案例警示”、“案例评析”、“对策建议”、“安全训练”四个方面向大学生介绍生活、学习中可能遇到的安全事故及预防、解决的方法、技能。主要具有以下特点：

（一）人文性

“珍爱生命，安全第一”。以大学生的发展为本，为他们安全健康的成长服务，帮助他们最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件造成的伤害；从大学生的生活体验出发，尊重学生身心发展的规律；用案例的形式展开指导，易于接受。

（二）实用性

安全教育贯穿于生命发展的全过程，贯穿于大学生的全部生活。本书立足于学生安全生活的需要，提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，以使学生能够科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题，保障大学生健康安全地成长。

（三）实践性

从大学生的生活实际出发，通过对案例的分析和点评，以案喻理，启发大学生增强安全防范意识，丰富安全防范知识，并通过“对策建议”及“安全训练”提高学生的防范技能。

（四）综合性

以大学生的生活为主线，从政治安全、饮食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、网络安全、心理安全、求职安全、防灾避灾等等十个方面将大学生生活、学习、社交中遇到的各类安全问题进行剖析，全面保护大学生人身财产安全。

希望通过此书进一步加强大学生安全教育，培养大学生的公共安全意识，提高大学生面对安全事件自救自护的应变能力，引导他们牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，为他们度过健康安全的一生起到基础性作用，从而有助于我国整体国民的安全意识的提高和社会主义和谐社会的构建。

本书可供高等学校、高职高专、成人高校、继续教育学院和民办高校学生使用。由于我们水平有限，时间仓促，在编辑过程中难免出现错误和不足，恳请大家批评指正。

本书在编写过程中得到了社会各界人士的大力支持，在此表示中心的感谢。