第一篇：书画兴趣小组总结
2011——2012学年度
第二学期书画兴趣小组总结
大岔九年制学校
书画小组，是重要的教学辅助手段，丰富了学生生活的空间，是教学实践课的延伸。书画小组活动的开展对于培养学生审美文化素质，提高绘画能力，书法能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。本学期我们的书画教育受到了领导的重视和大力支持，我班的“书画兴趣小组”在有条不紊的进行着：
1、美术教师认真负责，在场指导，适时适当的给予讲解，或分组进行示范，这样就自然的照顾到了每位学生；
2、为了便于管理，将同学们分成几个组，并找出有一定美术基础和工作能力强的同学担任组长，以协助老师开展工作；
3、每次的学生作品都积极批改，另外选出一部分上课时的优秀作业展示，以鼓励学生的书画兴趣，也便于同学间的相互学习；
4、根据作品质量评选出作品不同等级。
本学期的工作开展的非常顺利，通过书画小组的学习，学生学习兴趣非常浓厚，学习积极性空前高涨，综合能力有了很大程度的提高。当然，工作中还存在着一定的不足，我们也期待着进一步的完善，下学年我们将继续本着为学生服务的思想，更加努力的工作，使学生素质得到更好的发展！
第二篇：书画兴趣小组总结
二0一四年后季书画兴趣小组活动总结
时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动 中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在书画美术兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定 绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生 则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他 们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中,学生有两方面的收获：一方面，学生对美术 书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体 验到写好字所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方 法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
四、丰富的第二课堂：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多 同学以动手的机会，特别是在今年的毛笔字书法比赛中展现出了他们 的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生 活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们 的学习兴趣。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
2015年1月9日
二0一四年后季 书画兴趣小组活动总结
王
建
伟
吉子现中心小学
2015年1月
第三篇：书画兴趣小组总结
书画兴趣小组总结
书画小组，是重要的教学辅助手段，丰富了学生生活的空间，是教学实践课的延伸。书画小组活动的开展对于培养学生审美文化素质，提高绘画能力，书法能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。
本学期我们的书画教育受到了领导的重视和大力支持，我班的“书画兴趣小组”在有条不紊的进行着：
1、美术教师认真负责，在场指导，适时适当的给予讲解，或分组进行示范，这样就自然的照顾到了每位学生；
2、为了便于管理，将同学们分成几个组，并找出有一定美术基础和工作能力强的同学担任组长，以协助老师开展工作；
3、每次的学生作品都积极批改，另外选出一部分上课时的优秀作业展示，以鼓励学生的书画兴趣，也便于同学间的相互学习；
4、根据作品质量评选出作品不同等级。
本学期的工作开展的非常顺利，通过书画小组的学习，学生学习兴趣非常浓厚，学习积极性空前高涨，综合能力有了很大程度的提高。当然，工作中还存在着一定的不足，我们也期待着进一步的完善，下学年我们将继续本着为学生服务的思想，更加努力的工作，使学生素质得到更好的发展！
孙政华
2016.12.
第四篇：书画兴趣小组工作总结
书画兴趣小组工作总结
永
安
胜
利
希
望
小
学
张 红 梅
2012年7月
书画兴趣小组工作总结
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从以下几个方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在学期初，各年级通过自愿报名、班主任推荐的方式选出几位有一定绘画才能的学生参加美术兴趣活动练习，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了很大的进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长期的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展
基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
书画兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
第五篇：书画兴趣小组工作总结
书画兴趣小组工作总结
一学期的教学工作即将结束了，为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行绘画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组依照惯例开始活动。
每周组织兴趣小组的学生周二在美术教室训练一次，每次都有训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，绘画技能有了进一步地提高。
另外在这一学期的工作中还存在着一些困惑与不足：
一、学生的学习基础参差不齐，从而导致部分学生学习难度较大，作品完成度不高。为此，我采取了分层作业计的应对措施，不过由于受到每课仅40分钟的限制，所以教学效果并不理想。
二、部分学生虽对美术感兴趣，可是课堂常规较差，控力差，当我在个别辅导学生的时候，他们就会管不住自己，影响他人，破坏我精心营造的绘画氛围，着实令人头痛。
在下学期的工作中，我还将继续探寻，找到更好的解决办法。争取更大的成绩。
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