四年级六一现场作文比赛

第一篇：四年级六一现场作文比赛

四年级六一现场作文比赛

一等奖：

四（7）班沙 越四（12）班 孙孜越四（7）班徐姝敏四（10）班陈宇轩 四（10）班刘宇骁四（13）班 周立维四（11）班赵秋实四（11）班王旭峰 四（6）班顾瑞琪四（12）班 任李理

二等奖：

四（12）班陆睿哲四（10）班凌欣宇四（13）班丁宇宸四（7）班金嘉音 四（6）班张思琦四（5）班白雨阳四（11）班张欣宜四（4）班杨辰婧 四（6）班袁 航四（4）班吴佳婕四（5）班葛天铄四（11）班葛项婕 四（3）班宣偲琪四（12）班卢 沐四（1）班张紫玥四（2）班任知临 四（9）班许丹晨四（8）班郭家铖四（3）班黄家乐四（1）班王 迪

三等奖：

四（3）班江逸凡四（8）班赵玉炜四（7）班 周品闻四（5）班 施王金羽 四（5）班丁佳璐四（6）班张泽炜四（2）班陆力玮四（4）班邵鑫璐 四（2）班陈 果四（9）班 李陈飞洋四（1）班顾奕惟四（9）班尹紫薇 四（9）班范晓菲四（13）班韩倩雯四（1）班周袁媛四（10）班 朱 楷 四（13）班范宜憬四（4）班朱玉儿四（8）班沈雨清四（8）班宋奕扬 四（2）班胡心悦四（3）班张敬涵

迎“六一”作文竞赛获奖名单

（五年级）

一等奖（10名）

五16 陈宇恒

五13 刘羿成五1 秦舒琪五6 黄古玥五16 徐灵铮五16 施雨宁五16 张筱雨 五10 龚袁媛 五15 王 希五14 陈 栛

二等奖（22名）

五10 陆理宁五13 时 何五9 五4 五7 五5

李嘉旋陈紫琪陆栋欣张瑞琳

五4

杨玉婷

五9

毛浚仪黄 冉

五11 钱 畅 五4 五9 五2 五8

杨安淇 倪 玥 陈佳欣 韩雨凌

五12 金泠希汶 五2 五13 陈 曦五7

啸 宇

五14 李敏璇五15 戴冰泓五7

张鑫羽

五15 李佳石五3

季玥沂

三等奖（32名）

五8 五3 五6

钱心睿曹嘉禧吴 铮

五8 五5 五2

张榕楠朱漪露沈 慧

五8

汪 帆

五3

葛钰淳

五11 俞 乐五1 五4

徐菁禧徐晨希

五11 何婷雨 五7 五9

曹 澄 葛淑涵

五15 石 越五6

王逸凡

五10 徐 鑫五2

钱 宸

五12 周 瑛五1 五3 五5

毛心齐黄 冉安 澜

五14 吕中一 五12 朱天骄 五11 陆一轩 五6

王源清

五13 曹文宇五14 包宇杨五12 石舒婷

五10 朱天宇五1 五5

庄 昊夏 凡

迎“六一”作文竞赛获奖名单

（六年级）

一等奖（10名）

六3

林 静

六15 夏舒仪六14 张 栩六6

陶玥玥

六3

丁 锐

六12 杨 晨 六11 陈 钰

六10 徐 柯六8

张亦煌

六15 唐嘉敏

二等奖（20名）

六2

曹一凡

六10 张荆晖六4 石 琳六7 靳世尊六5 顾天舒

三等奖（30名）六11 张卫鹏六2 张珅昀六2 邓雪娇六4 黄生和六1 李秋悦六9

李王依

六13 印翼飞六5

季浩东

六3

张玥媛

六14 包 涵六1 顾雨希六5 施馨媛六9

林楚佳

六11 蒋 旭六1 丁芮琪六9 耿 悦六8 章书一六6

唐 昕

六13 叶雯婷六9 孙 洲

六7

徐 然六13 金果果六1

王 相

六12 陈沐彤六5

陆 融

六15 杨恺寒

六13 陆少婕六12 秦从宇六10 徐加盛六10 潘抒华六15 朱司宇六2 蔡子震六6

施书融

六12 毛语弦 六4 沈夕琳 六3

邹舒婷

六14 姚 姚 六6

孙筱雨

六7 李文心 六8

孙 睿

六14 黄舟宇 六8 曹 越 六4 刘紫璇 六7

刘昕阳

六11 勒 典

第二篇：小学部“庆六一”现场绘画比赛方案

小学部“庆六一”现场绘画比赛方案

为庆祝“六一国际儿童节”，展现我校艺术教育成果，培养学生的实践能力和创新精神，展示我校学生的精神风貌，促进我校素质教育和学生全面发展。特举行 “庆六一”现场绘画比赛。安排如下：

一、比赛主题： 1．我们的节日 2．愉快的校园生活（绘画主题可以任选其一）

二、参赛对象： 1—6年级学生

三、比赛要求：

1．各班级选派两名同学参赛（含特长班学生）。

2．参赛选手必须自备工具、纸张均为8开。绘画画种不限，儿童画、国画、卡通画、纸版画皆可。

3．请各年级班主任务必向学生说明绘画的规格，比赛的要求。4．绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖，若无班级和姓名将取消比赛资格。

四、比赛时间：6月1日上午 8：30—10：30

五、比赛地点：一楼美术室

六、评 奖：分高、中、低段各评选一、二、三等奖若干名。

小学部艺体组 2010-5-19

第三篇：现场作文比赛策划书

现场征文大赛策划书

文学引领我们前进的步伐，丰富我们大学的文化生活，散发我们校园浪漫的气息，陶冶我们的情操，包涵我们内心的真情实感。文学是真情实感流露的一个最美好的表达法。叩响文学之门你会得到臆想不到的收获。让我们一起翱翔于文学的天空中，用笔锋狂泻我们的内心所思。春梦随云散，飞花逐水流，人心伴文发。让我们一起提笔书写身边的所闻所见。让我们手中的笔来个最华丽的转身。

一、活动目的：为了丰富同学们的业余生活，陶冶情操，劳逸结合，挖掘文学创作方面的人才，同时也为了提高各部门同学的写作兴趣，充分展示食品系优秀学子文笔风采，通讯部特举办此次现场征文大赛。

二、活动意义：让同学们一同走进食品系的文学天地，一同感受文学的气息，并增进我系文学爱好者之间的写作交流。

三、活动时间：2013 年 月 日

五、活动地点：待定

六、参赛对象：全体学生

七、题目

①请以“我们总是在仰望”为题写一篇文章。

②这是一个爱恋的季节，新的环境，新的故事开始精彩上演；这是一个倾诉的季节，那些欲说还休欲言又止的话都可以一吐为快；那些曾经爱过、恨过、哭过、笑过、感动过的点点滴滴„„如果爱，就不要把爱错过；如果爱，就不要继续沉默。让我们执起笔，写下你想对他（她）诉说的一切，让所有人都来分享和倾听你的恋歌„„

请以“说出心中的爱”为主题写一篇文章。

七、比赛有关要求：

1、从以上两则材料中任选一则写作，文体不限。

2、文章字数要求不少800字，诗歌20行以上。

3、文章要求自创，严禁抄袭。

4、内容要求积极向上、健康新颖。

八、报名方式：每个班级有意愿参加者向各班班长报名。参赛同学应填写好相关信息，例如：专业、年级、姓名、联系方式等，各班班长请于9月16日中午11:40将本班级的报名表拿到创业楼交个通讯部本次活动的负责人。

九、奖项设置

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

第四篇：现场作文比赛总结

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北城子中学现场作文比赛总结

为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台，丰富学生的校园生活，展现教师作文教学的成果。我校进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了两名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。

一、提前通知、安排到位。

在赛前，专门下发了有关此次作文比赛的通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选学生参加活动。

二、现场出题、现场作文。

各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生写作完成后，我们组织评审老师及时对学生的写作进行了评阅，评出了获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。

三、比赛中呈现的优点

学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生都能紧扣题意进行写作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。

四、需要改进的不足：

本次竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在写作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。

2.平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文内容。3.尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视。

“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。

2016年11月18日

做最好的自己

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北城子中学

现场作文比赛获奖名单

团体奖：

六年级组团体第一名：六二班

七年级组团体第一名：115班

八年级组团体第一名：112班

个人奖：

六年级组：六一班------甄 敏

七年级组：116班------乔文轩

八年级组：112班------田 媛 康文档 放心下载 放心阅读

做最好的自己

健

第五篇：现场作文比赛总结

北城子中学现场作文比赛总结

为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台，丰富学生的校园生活，展现教师作文教学的成果。我校进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了两名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。

一、提前通知、安排到位。

在赛前，专门下发了有关此次作文比赛的通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选学生参加活动。

二、现场出题、现场作文。

各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生写作完成后，我们组织评审老师及时对学生的写作进行了评阅，评出了获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。

三、比赛中呈现的优点

学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生都能紧扣题意进行写作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。

四、需要改进的不足：

本次竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。

1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在写作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。

2.平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文内容。

3.尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视。

“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。

2016年11月18日

北城子中学

现场作文比赛获奖名单

团体奖：

六年级组团体第一名：六二班

七年级组团体第一名：115班

八年级组团体第一名：112班

个人奖：

六年级组：六一班------甄 敏

七年级组：116班------乔文轩

八年级组：112班------田 媛