国旗下讲话——晴朗的天空,来自心与心的交流

第一篇：国旗下讲话——晴朗的天空,来自心与心的交流

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老（转载自本网http://，请保留此标记。）师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”

我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？

陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流（转载自本网http://，请保留此标记。）。当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿„„”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压

力。老人们希求交流。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦，却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电，却常常被讥为“赶鸭子上架”。甚至，他们想向膝下儿女多讨些关心的时候，也常常难以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱看书，爱吃糖„„

师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑，愿意向中年老师讲述生活的烦恼，我们更愿意同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法。

交流，是美丽的。

两条平行线，无尽延伸，一旦交流，便有了无数的交集。

几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水交响曲。而人与人之间心与心的交流，更是一种结晶，一种升华。它能劈开乌云，让满天阴霾化作晴空万里！

第二篇：晴朗的天空,来自心与心的交流

2010——2011学第一学期第12周演讲主题

晴朗的天空，来自心与心的交流

高二（1）班 张康佳

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”

我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可

以有心与心的交流，它与财富无关。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？

陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿„„”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦，却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电，却常常被讥为“赶鸭子上架”。甚至，他们想向膝下儿女多讨些关心的时候，也常常难以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱看书，爱吃糖„„

师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑，愿意向中年老师讲述生活的烦恼，我们更愿意同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法。

交流，是美丽的。

两条平行线，无尽延伸，一旦交流，便有了无数的交集。

几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水交响曲。而人与人之间心与心的交流，更是一种结晶，一种升华。它能劈开乌云，让满天阴霾化作晴空万里！

第三篇：国旗下讲话——晴朗的天空,来自交流与互助

国旗下讲话——晴朗的天空，来自交流与互助

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲的题目是《晴朗的天空，来自交流与互助》。

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候，我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀，需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱道：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”

朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。陌生人也可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同一首歌”栏目组走向国外演出，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好时；当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界时„„这些精彩的绽放都来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿……”我们也渴望父母和我们共享校园生活的苦乐，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。甚至，他们也想向膝下儿女多讨些关心。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱闲逛，爱吃糖……

师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。同学们也可以向老师述说自己成长的困惑，向老师讲述生活的烦恼，同老师探讨人生的价值，学习的目标和方法。

交流，是美丽的。

几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水乐章。而人与人之间心与心的交流，更是一种结晶，一种升华。

生活中，我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！德国有句著名的谚语：自己的花是给别人看的。有一句话说的好：“人是为别人而活的。”还有句话叫：“人人为我，我为人人。”的确，只有互帮互助，我们的生活才更完美，世界才更温馨。

人生中最大的享受莫过于助人。

可能有人会想，自己的开心、快乐、无忧无虑才是真正的享受，如果小孩子这么想，还好说，因为他们对这个社会了解得很少，对人心的揣测也不够准确，但随着时间的变化，我们能认识到，人与人相处最美好的画面就是互相帮助时脸上流露出的真心的笑容。这种笑只有在那个瞬间，才能毫无保留的显示出来。助人是享受，只有在助人的时候，才是真正的心与心的交流，看到我们的一点帮助能令他人那样的幸福，我们也会被传染，那种幸福就叫做“享受”。享受的含义有很多，包括有形和无形，物质上和精神上的享受，要达到享受的最高境界就是精神上的满足，有很多物质上的东西在人们的眼里都不如看到别人那被帮助后的那一刻的喜悦。助人不仅仅是中华民族的传统美德，更是我们做人的标准，所有物质上的东西只能满足我们暂时的需要，而更多时候，我们在意的是精神上的美感，若干年以后，让我们回忆，我们可能记不住那一瞬间的物质满足，但一定会记得那一次次助人后的无比兴奋的感觉，那是一辈子都不会忘记的美好心情。

同学们，在我们平时的学习与生活中，让我们更多一分交流，多一分理解，多一分宽容，多一分互助，让我们心灵的天空更晴朗！

第四篇：国旗下讲话：安全意识心中有

国旗下讲话：安全意识心中有 老师们、同学们，大家早上好：

今天国旗下讲话的内容是《安全意识心中有》

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等。这些都时刻在威胁着我们的健康成长。

1、首先是交通安全问题。

我国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡，而且交通事故伤亡的数量呈逐年上升趋势，交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。原因主要是因为学生图近、方便而横穿马路、闯红灯等。

由于我校地入交通要道，因此我们要严守交通规则，上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆。不翻越隔离带。

2、其次我们要注意饮食安全。

同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品而造成食物中毒。

3、我们还要注意在校园里的安全。

在教室里要安全用电，不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应及时向老师和学校报告。

上下楼梯要轻声慢步靠右行，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；避免踩踏的悲剧事件重演。

在校园活动时要注意安全。上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；活动时，要在体育老师的正确指导下，使用体育器材或参加运动，课余时间活动要注意安全，严禁疯赶打闹或进入有危险的区域；同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

4、我们还要注意外出安全、交友安全。

外出时，要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。

总之，安全重于泰山，重在自我保护，增强安全意识,从我做起,从小事做起,这是预防的关键。

我的讲话完了，谢谢大家。

第五篇：心中有大爱——国旗下讲话

心中有大爱

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我与大家分享的主题是：“心中有大爱！”

什么是大爱？这是个很宽泛的概念。实际上大爱即博爱，就是对任何事物都存有爱意，唯有大爱之心，才能塑造最美的姿态。

人类之所以拥有大爱，就是为了互相帮助。由此，人类才最终成为万物之灵，拥有多姿多彩的人生。

古人说：“滴水之恩，须当涌泉相报”。大爱是一种处世哲学，也是一种生活智慧。大爱是中华民族的优良传统，是人不可或缺的品质。人类作为万物之灵，无论在工作还是生活中，都应该具有一颗大爱之心。

“滴水之恩当涌泉相报”这一传统格言是中华民族最朴素、最基本的道德准则，折射出一个人的生活理念和为人处世的基本准则。乐善好施和知恩图报既是中华民族之美德，更是我们所共同珍爱、称颂和推崇的。

中华民族是具有优良关爱传统的。孔融四岁让梨于弟，体现的是兄弟之间的关爱。黄香九岁温席于母，体现的是晚辈对长辈的关爱。孟母断杼三迁择居，体现的是母亲对孩子的关爱。范中淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是对天下人的关爱。林则徐火烧鸦片拒国门，无数共产党人抗日寇抛头颅洒鲜血救国救民，体现的是对国家和民族的大爱。在当今的社会“一方有难，八方支援”的种种善举，体现的是人与人之间的大爱。

那么，人生应该拥有一颗大爱之心的内涵有那些呢？我觉得主要有以下几点： 第一：大爱是一种人生的良好修养。作为一个有良好修养的人，必然有崇高的境界，把爱奉献于社会和弱势群体。因为爱只是一种感觉，爱的全部需要只是一分真诚，一颗善良的心，一张微笑的脸，一双温暖的手都能感受这份爱，因为爱只是一种感觉。

第二：大爱是一种人世的高尚风格。有爱人类之心，有爱万物之心，有爱大自然之心。把播种爱心作为责任和使命。正如伟大领袖毛主席所说：是一个毫不利己专门利人的人，是一个脱离低级趣味的人，是一个伟大而又高尚的人。如果是满怀大爱之心的人，就很容易成为一个品德高尚的人，一个更有亲和力和影响力的人，一个有着独特的个人魅力的人。我们应该坚信：大爱将为人开启一扇神奇的力量之门，发掘出人无穷的潜力！

第三：大爱是一种人情的感恩包容。情感是人固有的纯真底蕴，一个“情”字在大千的世界中充满着永恒。我们不仅要感恩于父母的养育之情，同时也要感恩于曾经帮助过你与付出大爱的人。我们每天都置身于生活中且更离不开与社会的交融。为此，必须要持有较强的相容度。要宽以待人，包容一切，人同此心，心同此理。大凡有魅力的杰出人物，都具有感恩与包容的特质。

可以这样说：大爱体现一个人的素质、修养，大爱有一种力量可以搏击风雨，有一种力量让人坚强！有了爱，人与人之间容易沟通，有了爱，倔强的人会变得格外驯服，爱能使心灵的冰山融化。岁月逝去，它会毫不留情的剥蚀人的容颜，人都会有老去的那一天，但爱是一种伟大的力量，它会让人懂得进取，懂得感恩，学会勇敢，学会坚强。

圣者有言：恶人为了追求快乐而做恶事，善人通过行善获得幸福。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向„„

有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己。所以，亲爱的同学们，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良，要真诚。

用心读世界，用爱品人生，承认世界拥有杂质，做一个大爱之人!最后祝老师们工作顺利，身体健康！祝同学们学习进步，快乐成长！谢谢大家！