重庆大学国内交换生工作流程

第一篇：重庆大学国内交换生工作流程

重庆大学国内交换学生工作流程

第一部分派出学生

一、选拔

每学年第二学期第九周开始进行国内高校交换学生的选拔工作。具体选派标准及报名时间详见《重庆大学关于与国内高校交换培养本科生的管理办法》（重大教学网）和相关选拔通知。

选拔程序：

1、教务处在重大教学网发布选拔通知；

2、学生自愿报名申请；

3、各相关学院根据选派标准对报名学生进行综合考评，按照学习成绩和综合考核进行排序，择优确定初选名单并公示后报送教务处；

4、教务处对学院报送的推荐学生名单审核后确定推荐人选，并以学校名义向接收学校推荐；

5、接收学校审批同意后，向全校公布派出学生名单。

二、交换学习前

派出学生应按照接收学校及我校教务处的要求做好交换学习前的准备工作。

1、按照要求提交相关材料。

2、全面了解交换学校的学习、生活等各方面的情况，特别要充分了解接收学校当学年（学期）的课程设置，对照我校的教学计划，妥善安排自己的学习。学校鼓励交换生在接收学校选修尽可能多的课程。

3、认真阅读《重庆大学关于与国内高校交换培养本科生的管理办法》，特别是对交换期间学习课程学分及成绩的认定与转换的相关规定。

4、签署《重庆大学学生赴相关高校交换学习承诺书》。

5、办理相关离校手续。

三、交换学习期间

1、派出学生在交换学习期间应与辅导员、学院教务老师及相关职能部门保持联系，定期汇报学习和生活情况。

2、派出学生在交换学习期间必须遵守接收学校的校纪校规，接受接收学校的管理。

3、派出学生需保留好在交换学习期间的医疗手册、处方、发票等，交换期满返校后按照相关规定报销医疗费。

4、若派出学生在交换期间因故需中途终止交换培养计划，必须向双方学校提出书面申请，经批准后方可提前归校。

四、交换学习后

1、派出学生在交换学习期满后应按时回校报到学习，否则按《重庆大学普通本科学生管理规定》相关条例作自动退学处理。

2、交换期满回校一个月内，向教务处提交书面的交换总结。

3、学生收到交流学习期间的成绩单后，按照《重庆大学关于与国内高校交换培养本科生的管理办法》有关规定办理课程认定及学分、成绩转换的申请手续。

4、对于学院认定必须补修的课程或学生自愿补修的课程，可采取以下处理方法：①回校补修；②若时间合适，也可于考试之前向学院提出申请，经批准后，直接参加考试，以考试成绩作为该门课程考核成绩记入学生成绩单。

第二部分进入我校交换学习学生

一、报到

进入我校交换学习学生（简称交换学生）凭重庆大学的报到证在规定时间到相应学院报到。

二、教学

1、交换学生到学校报到后，应立即与所在学院本科教务办公室联系，获取登录“重大教学”网的用户和密码，查询相关专业的教学计划和课程开设情况，并于开学第一周内在网上选课。未通过选课所学的课程，不能参加课程的考核，不能计算课程学分。

2、课程教材交换学生可通过所在学院解决，也可到所在A校区、虎溪校区的“重大书店”购买。

3、考试时，如遇考试时间冲突，可提前提出申请，由学院报学校教务处统一协调解决。根据校际合作协议，协议双方互相承认学分，成绩互认，待下一学期开学前，由教务处汇集交换学生学习成绩单，寄往派出学校教务处。

4、符合报名条件的交换学生可以在我校报名参加全国四、六级外语考试。

三、其他

1、交换学生的住宿由相应学院、学生宿舍管理中心负责安排就位。交换学生应及时缴纳住宿费。

2、交换学生使用校园卡就餐、乘校车。交换学生来学校报到以后，由相关学院发放。

3、其他事项①一般情况下，教务处在交换学生来重庆大学之前就已经将学生证、优惠卡办理完毕并寄发至大家手中；如遇丢失等特殊情况，入校后可通过相关学院到学工部申请办理。②校园卡应及时到校园卡管理中心充值以便使用。③凭校园卡到各校区图书馆办证处开通借阅权限和办理图书证。

四、离校

1、交换学生应在交换学习结束前三周填写《重庆大学校际交换学习情况登记表》，对在重庆大学的学习、生活等情况做出鉴定小结，并由所在学院写出评定意见。

2、交换学生在离开重庆大学之前，应到教务处培养科办理离校手续，同时将学生证、校园卡、临时医疗证等一并交回。

第二篇：重庆大学国内交换学习学生管理办法

重庆大学关于与国内高校交换培养

本科生的管理办法（试行）

为进一步开展与国内高校间的校际交流工作，充分发挥各自特点和优势，提高人才培养质量，规范我校与国内高校交换培养本科学生的管理，特制定本办法。

一.派出学生

（一）选派标准

1.坚持党的基本路线、方针和政策，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的事业心、责任心和进取心。品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。

2.具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，学习刻苦勤奋，基础理论扎实，学习成绩优良（在各种竞赛活动中获奖者、优异生、理工综合班学生优先）。

3.身心健康，能够圆满完成在接收学校的学习任务。

（二）选派程序

1.按照“公开、公正、公平”的原则，由学院向选派专业的所有学生公布派出计划并组织报名。派出学生原则上从本科二、三年级学生中选派。

2.各相关学院根据选派标准制定选拔细则并进行综合考评，按照学生的学习成绩和综合考评结果进行排序，择优确定初选名单并张榜公示二天，无异议后，上报教务处。

3.教务处对学院上报的派出学生名单审批后确定推荐人

选，并以学校名义向接收学校推荐，征得接收学校的同意批复后

正式派遣，并向全校公布派出学生名单。

4.学生离校前需签署《重庆大学学生赴相关高校交换学习

承诺书》(见附件)

（三）派出学生的培养与管理

1.互派双方学校互相承认学分。学院应当按我校的培养计

划，落实派出学生在接收学校的选课计划。为拓宽学生知识面、夯实基础，更好的达到互派目的，学校鼓励派出学生在接受学校

选修尽可能多的课程。

2.学生在接收学校学习期限为一学期或一学年。

3.学生完成交换学习后由接收学校教务处出具学生学习成绩单原件（一式三份）。

4.学生的综合测评和奖学金由学校参照接收学校的学习成绩单和考评意见（包括：思想、学习、生活、社会活动等表现）

进行评定。

5.学生在接收学校学习期间，应遵守接收学校的规章制度，享受双方学校协议规定的有关待遇。

6.学生的专业学费和学分学费等费用按我校标准在我校缴

纳，住宿费在接收学校缴纳。

7.接收学校负责办理派出学生的学生证、借书证、校徽、临时医疗证等，有关医疗费用按我校有关规定回校报销。

8.学生在完成交换学习任务后，应按学校要求时间返校报

到。

9.派出学生回校后按《重庆大学普通本科学生管理规定》、《重庆大学关于授予本科毕业生学士学位的管理办法》办理结

业、毕业、授学位等问题。

（四）派出学生的课程与成绩认定

1.学生在接收学校修读的课程应该是我校专业培养计划相

应学期中相同或相似的课程。

2.若学生在接收学校修读课程满足其相应专业的培养计

划，且课程考核合格，可以整体代替在我校同一学期或一学年修

读的课程和学分；否则不能整体代替。

3.学生毕业时的成绩单由学生在我校学习成绩单和接收学

校学习成绩单共同组成。各学院务必将学生在我校学习成绩单原

件和接收学校学习成绩单原件，归入学生档案，不得遗漏。另一

份接收学校学习成绩单原件留作学校存档，复印件留存学院。

4．修读第二专业的学生，如需在接收学校修读第二专业相

应课程，应在离校前提出申请，经第二专业所在学院同意认可，学校可按第二专业相关课程认定，但需按我校第二专业管理规定

缴纳相关费用。学生申请第二专业课程认定，按成绩及学分认定

相关程序，报教务处审批。

5.对派出学生在年级（班级）的学习成绩排名，按其在校

内已修课程成绩和在交换学习期间的课程学习成绩，依据各学院

学习成绩（绩点）评定办法进行。

二、进入我校交换学习学生（简称交换学生）

1.交换学生的录取通知书、入学指南、学生证和校园卡等

由我校教务处发放。学院应按我校规定给交换学生编班，教务处

负责为交换学生编排学号并将相关信息录入教务处网上统一管

理。

2.交换学生应及时在网上选课，学习结束后，学院负责审

查学生成绩，学生完成交换学习后，由教务处出具学习成绩单原

件（一式三份）。

3.除评优、评奖外，交换学生的培养和管理与我校在校生

同等对待。学习结束时由学院辅导员出具考评意见（包括：思想、学习、生活和社会活动等表现）。

4.交换学生在我校学习期间，应遵守我校的规章制度，享

受双方学校协议规定的有关待遇。若出现违纪情况，将及时告知

派出学校。

5.交换学生的学费在派出学校缴纳，住宿费在我校缴纳。

6.交换学生医疗费用按派出学校规定回派出学校报销。

7.交换学生在完成交换学习任务后，应及时到教务处学生

培养科办理离校手续，同时将学生证、校园卡、临时医疗证等一

并交回。

8.交换学生完成学业后，学校统一发放《重庆大学国内高

校交换学习证书》。

9.其他事项详见《重庆大学接收交换学生指南》。

三、本规定自发布之日起施行，由教务处负责解释。

重 庆 大 学

二0一0年一月六日

附件

重庆大学学生赴相关高校交换学习承诺书（样本）

经本人申请，所在学院推荐，学校批准，本人于年月～年月赴大学交换学习一年（一学期）。

为落实双方校际交流协议，保证赴大学交换学习工作的顺利开展，本人特向学校承诺如下：

一、本次申请是经过慎重考虑的，本人对在外交换学习的利弊有清醒的认识。

二、本人已认真阅读并将严格遵守《重庆大学关于与国内高校交换合作培养本科生的管理办法（讨论稿）》的各项规定。

三、自报到之日起两周内，确因选课、健康等客观原因，无法完成交换学习任务，应及时提出书面申请，经接收学校教务处核实签字，待我校教务处批准后，方可返回重庆大学继续学习。

四、未经我校教务处批准，擅自中断访学生活，本人愿意承担赴大学的有关培养费用。

五、交换期满回校一个月内，本人将向我校教务处提交书面的交换学习总结。

承诺人：学 号：

学 院：专 业：

日 期：年月日

第三篇：交换生（推荐）

申请AYUSA该具备哪些条件?外国学校希望你起到什么作用？

1、年龄15－17周岁之间。即高一，高二在校生。

2、品学兼优，生活习惯正常，健康良好，性格开朗，具有良好的适应能力。

3、学习成绩优异，有才艺，英语沟通能力良好。英语能力测试SLEP考试成绩在50%以上。

4.、文化的传播大使，外国了解现代中国的真实面貌和真正历史的纽带。

如何成为一名优秀的交换生？

1.紧守责任感 不要抱功利心sense of responsbility

从内心里对做文化交流大使充满激情的孩子适合去参加交换生项目，因为它会对你的各方面成长有很大帮助。不要抱有太大的功利心，目的性不要太强，不要想我去交换就是为了锻炼我的语言能力，就是为了以后出国方便。这些自私的东西太多，失去的也就会更多。成功案例：金洋子--第三届爱优生/原北京四中学生/2005年加入AYUSA交换生项目/交换地：华盛顿州/目前就读于美国著名商学院Babson colleage大一

交换生最重要的任务是做大使Cultural Ambassador for…，传播中国文化。我在美国高中时选修了艺术课，在课上我们学习美国书法，在学习他们书法的同时，我就会教他们中国书法。美国历史课的时候，每次讲到美国历史和中国历史重叠的部分，老师也总会问我的意见和我的看法，我在给他们讲解介绍的时候，不仅让美国人了解到了中国真实的情况，也让我自己更精确地掌握中国文化。

美国人都很愿意帮助人，只要你虚心好学，不用害怕担心任何东西。

AYUSA就像是一片土壤，让每一个人都能把自己好的那面培养出来。美国人会很重视你的EQ，很看重你性格上的闪光点，这给你一个契机去发展一些在中国可能不太受重视的东西。

2.抱定探索心态exploration 性格外向extroversion 善于展现自己 be good at showing yourself不怕“丢人”not shy

在美国高中学习，你可以不用想着分数和排名的压力，不用太过死板的学习，美国的学习是培养兴趣的学习。在这样的教育方式下一定要抱定探索的心态，不仅仅要学习课堂上的内容，最重要的是要体会他们的教学方式，在这样的探索学习中，自己也会有很大的成长。佘佐昊：第四届爱优生/原八一中学学生2006年加入AYUSA交换生项目/交换地：密西根州/目前就读于美国排名第12的西北大学

我在参加AYUSA回来除了变壮了，就是敢在公共场合拉小提琴了，而且变得特别爱拉了。我去美国交换之前虽然小提琴已经考到了很高的级数，也很喜欢，但是一直没有自信把这个特长“拿出手”。到了美国高中后，正赶上乐团招人，其实当时真没想到能通过测试，拉完之后都觉得自己跟没学过小提琴一样，不过没想到乐团老师听完后随手一指让我坐到一个位子上去，说声部以后慢慢再调，就算通过了！美国很重视兴趣的培养，你有兴趣，他们就在后面给你推波助澜，放下在中国战战兢兢的谨小慎微，不要怕丢人，只要你敢做就能成功！

3.运动，尤其是美国人崇尚的运动sports

4.诚实honest

美国课堂的气氛是很轻松的，经常会有同学上着上着课就躺倒在地大喊“I’m sick！（我生病了！）”老师就会直接让他回家休息，最开始还有些不习惯这样的“随便”，觉得这样的话谁还会上课！但是后来发现实际上美国人很痛恨cheating(欺骗)，没有美国学生会为了回家休息而假装生病，这才是“轻松”的最初源头。

5.虚心modest 6.爱学习learning

美国人都很愿意帮助人，只要你虚心好学，不用害怕担心任何东西。自学能力被他们视为必备并且很重要的品质。

7.有爱心loving heart，多参加和组织慈善活动charity

胡轶：第三届爱优生/原八一中学学生/2006年加入AYUSA交换生项目/交换地：伊利诺伊州/现就读于美国迈阿密大学

我对慈善事业有了新的理解，如果说以前我还是一个太自我的独生子女，经过这10个月，我长成了一个可以用一颗无私、真诚的爱心帮助别人的人，而改变最多的不是我的英语水平，而是我对待别人的态度，是我生活的态度。交换回国后，我就在班里组织慈善活动，比如义务募捐，我所在的班级帮助了很多贫困学生，这是我在美国跟Host family所学到的“慈善精神”。

我在美国交换的时候，还曾在当地小学当过“孩子王”——去小学教中文。因为Host family里就有很多弟弟妹妹，平时我也会照顾他们，就逐渐喜欢上了小孩子，后来又有这样一个到小学教学的活动我就立即参加了，并且选择了教中文。美国人大多数都喜欢凑热闹，一般枯燥的文化讲座很少有人参加，反而是表演类的或者有礼品赠送，食品文化交流比较受欢迎，我选择的小学因为小孩子们还很单纯，这样的中文课非常受欢迎。“他们对“弯弯曲曲”的中文字很感兴趣，也会问一些非常幼稚的问题，比如中国有麦当劳么，麦当劳的中文怎么写等等，我在轻松愉快的氛围里就能把中国的现状告诉这些孩子们，小孩子你说什么就是什么，我觉得他们才应该是文化交流的对象。

8.培养广泛的社交social contact，多参加学校，社区的各种活动

9.能够与Host family和谐相处，具备忍耐tolerance以及感恩thankful的优良品质

10.良好的适应能力adaptation，包括生活、与人相处和学习的适应能力

TIPS：

1．男生女生交换各需要注意什么？

女生从外表上看就给人弱弱的感觉，这点中国女生尤为突出，正是因为这种“弱弱”的表象，又因为你是国际学生，让很多人愿意帮助你，而且女生大多能虚心接受别人给的意见，这样她的成长就会很大，但是也不要一味的做乖乖女！

2．如果计划去美国上大学，交换时可以修AP class 即大学预科课程，修到学分后，到美国上大学就不用再修了。

3．多参加学校，社区，以及慈善活动，不要只闷在家里学习，死学习可不适用于美国的高中！

4．不是什么原则上的只是生活习惯和习俗的问题不要与Host family以及美国学校起冲突，要学会忍耐以及感恩。

5．多参加运动队，尤其是美国人崇尚的运动，重在参与，会有很大收获

我的哪些优秀品质符合它？

第四篇：交换生申请书

尊敬的学校和学院领导老师：

我叫Xxx，是来自Xxx学院2009级人力资源管理专业的一名学生。2009年9月，我怀着激动万分的心情进入Xxx，就读于Xxx学院，身为Xxx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学的这两年，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着 “自强不息，求真务实”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体、美等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合2011年选拔优秀本科生赴Xxx插班学习的评选条件，故提出申请。现将本人基本情况介绍如下： 思想方面

我于入校伊始就向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时严格要求自己，积极向党组织靠拢。在思想上，我积极要求进步，树立正确的世界观和人生观。“三个代表”重要思想、八荣八耻、科学发展观、博学博爱„„这些精神早已深深烙进我的内心里。大一下学期很荣幸地被选为入党积极分子，接受党课培训，最后以高分通过结业考试。大二下学期又一次性通过发展对象培训班的结课考试，经支部大会开会讨论后，被确认为预备党员。这是党组织对我的极大信任，我将继续努力。学习方面

我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在2009-2010学年，学习成绩和综合成绩在专业里均排名第一，获国家奖学金、校级一等奖奖学金和“优秀大学生”称号；在2010-2011学年第一学期的学习中，综合成绩专业排名第一；此外在大一和大二期间我一次性通过自治区计算机一、二级、国家计算机二级考试和大学英语四级、六级考试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈地努力，以取得更大的进步。工作方面

进入大学以后，我没有在团委学生会任职，而是参加了学校社团联合会领导下的两个社团：益智棋社和爱心社，参与组织了很多活动，较好地锻炼了自己。

大二年级，我开始担任班级社践委员，参与组织了班级的中秋节庆祝等活动，加强了本专业两个班级之间的交流，促进了同学们之间的情谊，增加了相互认识。在工作期间，我始终以“奉献班级，服务学生”为宗旨，真正做到为同学服务，做好Xxx大学生综合素质拓展认证工作，积极带领同学们参加社会实践活动，同时为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新、锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；遇到利益冲突时，我坚持以学校、学院、大多数同学的利益为重，绝不丢失原则，以公谋私。在工作期间得到了同学们的大力协助，受到了他们的一致好评。

在专业里，自己也做了一些力所能及的工作。2010级新生入学后，在学习、思想各方面都存在不少的疑惑，应他们的要求，我曾多次到大一班级中跟他们进行交流活动，帮助他们解疑答惑，受到了大一同学的热烈欢迎。课外活动方面

我深深地知道大学决不能以学业做为唯一的寄托，在工作学习之余，我也没忘德、智、体、美全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。我参加了学院举办的学院辩论赛并获单场最佳辩手和学院组织的“党在我心中——红日东升”主题征文比赛并获优秀奖。大一时，我还参加了院里举办的运动会，虽然没为专业里取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。自己在大一二两年参加的活动如下：

1．Xxx“德力斯杯”体育周“第一届棋类大赛”，并获优秀裁判 2．Xxx第一届“益智杯”棋艺比赛，并获优秀裁判 3．Xxx数学建模大赛 4．第一届文化艺术节开幕式 5．Xxx第38届运动会开幕式

6．Xxx爱心社组织的敬老院慰问老人的活动、三次募捐活动、为贫困学生募集衣

服的活动、植树节义务植树活动、寻找校园公益车活动

7．Xxx学院辩论赛并获单场最佳辩手

8．Xxx学院“民族团结，有你有我”为主题的英语演讲比赛 9．Xxx学院“党在我心中——红日东升”主题征文比赛并获优秀奖 10．Xxx学院第六届宿舍设计大赛并获三等奖 11．Xxx学院“CEM”论文报告会

12．人力资源管理专业组织的“Xxx文明日”大型团日活动，并撰写了“文明日”申请书 13．人力资源管理专业2011年中秋节班级庆祝活动，并承担了部分组织工作

通过这些活动，我全面发展了自己，自己也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。

如果我有幸被选为交换生赴Xxx进行插班学习，我将借助Xxx的优秀教育资源和良好的教育条件，力争从以下方面努力完善自己。思想方面

进入Xxx后，我会尽快适应学校，融入新的环境，摆正心态，认真刻苦地向他人学习。本着学习的态度，尊敬师长，谦虚谨慎，认真大胆地学习和借鉴Xxx的过人之处。同时也会坚持Xxx自强不息、求真务实的校训，扎实做事，真诚对人，弘扬塔大人自强不息的胡杨精神，让更多的人加深对Xxx的了解和认识。希望可以做好两个学校交流的桥梁，起到良好的中介作用，为两个学校加深合作，做出应有的贡献。学习方面

我清楚地知道，插班学习，对我来说既是机遇又是巨大的挑战。进入新学校后，我会接触更多优秀的大学老师，更好地接受他们对我的帮助。自己也有机会利用更加优秀的教学资源，较快地提升自己的能力。我将面对更多才华横溢的大学学子，和他们一起相互帮助，共同进步。这些都将是Xxx提供给我的学习机遇。

同时，我可能会深切地感受到和新学校学子的较大差距，这些可能会给我带来不小的困扰，面对这个问题，我将本着努力学习的态度，向他们请教，相互促进，力争尽快实现情况的改善，如果问题较大，我会求教于老师，寻求他们的帮助。自己也有可能会不适应新学校老师的授课风格和教学方法，但我有坚定的信心，尽快适应。这些都将是进入新环境学习可能会碰到的问题，需要自己认真应对。

进入新环境，学习的各个方面会有很大的变化，我会适当调整自己的学习方法和计划，利用好在Xxx珍贵的插班学习机会，争取取得最大的进步。我会努力提高学习效率，充分利用时间，合理分配时间，做到学习有条不紊，在有限的时间内做更多的事。在学习过程中会多提问，多问为什么，敢于质疑，敢于挑战，多向老师提问学习，向新同学学习，学习他们好的学习方法，知晓自己的不足之处，以便在课上能够有重点的听讲。

很早就听说Xxx优秀老师众多，访问学者较多，讲座很多，自己一定会把握这次机会，多向老师们学习，多听讲座，听完讲座后多和同学们交流，相互促进，在知识和思想等方面更好地完善自己。工作方面

到了新的环境，我会尽快建立新的人际关系，加深和同学们的相互了解，学习他们的优点，努力提高自己，同时保持和Xxx同学的紧密联系。同时也会利用机会，最大程度上宣传Xxx，让外界加深对我们的了解，希望可以增多和外界的交流。

到了新学校后，我会尽自己最大的努力从事更多的社会工作，特别希望自己还有机会继续做志愿者帮助他人，正像自己在Xxx爱心社参与的工作一样，继续传播人间大爱。希望可以促进两个高校社团的定期交流活动，共同进步。

希望可以做好两个学校交流的桥梁，加强双方相互的了解，相互帮助，共同进步，达到优秀资源共享，优秀方法共同运用的目的，通过这种方式，希望可以对双方的学子都有所帮助，特别是人力资源管理专业的相互交流。

如果有机会的话，自己也会竞选一些团学干部，为Xxx的同学服务，展示塔大学子能吃苦耐劳、服务他人的优良品质。课外活动方面

进入新学校后，自己也将坚持德、智、体、美等方面共同发展的方针，努力提高自己。踊跃参加各种课外活动，通过丰富多彩的课外活动，加深跟同学们的相互了解，建立深厚的友谊，同时也能查找不足，尽快改正，努力提高和完善自己。

在参加课外活动的时候，自己也绝不会放松对学业的追求，寻找到两者的平衡点，实现自己的全面发展。

以上即为我个人的基本情况和进入Xxx学习的几点设想，敬请各位领导老师加以评判审核！希望领导和老师们能给我这次机会。

此致

敬礼

申请人：Xxx学院

人力资源管理13-3班 Xxx

申请时间：2011-6-21

第五篇：交换生申请书

尊敬的国际处老师:

您好！我是来自xx学院xx级xx专业的xx，很荣幸能够有机会申请秋季免学费项目，并且希望能够通过交换学习丰富阅历，开拓视野。

在社会实践方面，2019年1月申请到AIESEC国际志愿者名额，前往XXXX进行了为期一个半月的志愿者活动。在此期间，我们团队前往柬埔寨、新加坡、文莱、缅甸四个国家宣传项目并拉得3万美金经费以供志愿服务工作开销，总共去了马来西亚古晋，吉隆坡等32所学校向他们讲解传染病预防措施。在这期间，我遇到了来自各个国家的志愿者，文化的交流、思维的碰撞让我的自我意识开始重建，极大的培养了我的全球意识和国际思维。回国后，我又参加了Y4C联合国气象青年志愿者组织，与不同国家的人共事。这激励着我更加努力学习英语，也让我萌发了想要出国的想法，而家庭条件的限制让我犹豫了，所以我非常的珍惜这次申请机会。

在学习成绩方面，本人学习成绩优秀，连续两年专业排名第三、综合排名第一，并获得国家奖学金、九江银行奖学金、校三好学生等多项荣誉，90%的学科加权均在90分以上；尤其在大三上学期，通过不懈努力，我取得了XX的加权，位列专业第一，学院第三，因此获得保研候选人资格。

在学生工作方面，我连续三年担任班级班长，多次组织各类班级集体活动；认真组织班级同学完成每一项学院任务；同时协助任课老师顺利完成教学任务；并做好班导和班级同学的传下达工作，关注每一个细节，及时反馈、协助解决。大二一年担任系礼仪部以及辩论协会礼仪团负责人，参与筹划学校颁奖典礼、结业典礼等活动以及社团辩论赛主席人员安排；同时担任学生会公关部副部长，组织协助团队共为各大校级活动募集资金赞助逾20万元。

在科研竞赛方面，自2017年至今，我获得XXXXXXXXXXX等5项国家级奖励、8项省级奖励，30项多项院校级奖励。值得一提的是我和我的团队做的创业项目在历经一年多团队成员的努力以及老师的指导下获得XXXXXX的成绩，并且在项目下乡调研阶段，农产品的销售问题引发了我对于产业扶贫的思考，撰写了《XXXXX》，并发表了一篇国家级期刊。同时从2019年9月开始，作为副教授科研助理参与其省级课题，多次跟随副教授进行实地调研，掌握了大量文献搜集、数据整理等储备知识；并于2019年12月被选入本校硕导的国家级课题项目组，与众多研究生学长学姐共同研究“XXXX”课题。

以上便是我全部自我陈述，如果有幸能够获得名额，我将会在交换学校继续努力深造，不辜负学校的栽培！