亚运村街道区校共建暑期社会实践论文

第一篇：亚运村街道区校共建暑期社会实践论文

一开始语

一年一度的暑假又来了，马上我也就要迈入大三的门槛了，时间就是在这样不知不觉间流逝了，而自己又得到了些什么呢？大学不仅仅是我们增长书本知识的一个重要阶段，它更应该是我们提升各方面能力、完善自身的关键时期，为此我又一次加入到了暑期社会实践队伍中来。

二零零六年七月十日，10名区校共建社会实践队成员在高斌老师带领下出发了，我们每位队员将分别被派到亚运村街道的10个不同的社区。当时确实很兴奋，毕竟那时期末考试早已结束，等待多天的社会实践终于要开始了（我被分派到了京民社区）。

这次实践历时20天，共15个工作日，在所有实践项目中这应该算是时间很长的一个，但是这恰恰就说明了我们这个队伍与其它一些实践队不一样的地方，我们该怎样做呢？做些什么呢？这是我还未开始实践时一直在思考的问题。那个时候仅有些模糊的概念，了解基层、服务基层，自己也可以想些活动方案，总之实践内容很灵活，感觉应该还挺有意思的。可是再想想有那么长的实践期呢，而且每天要早出晚归（去社区要做一个多小时的公车，每日工作时间8：30—11：30，14：00—17：00），然而或许也是正因为这样，这样的实践活动才更要求我们必须要认真去做，一定要有所收获，否则那才叫做真正的浪费。就这样我开始了这样一次不一样的社会实践。

二挂职期间社区工作要事记

7月10日　庆祝建党85周年暨表彰大会

7月11日　京民社区暑期儿童运动会老年人英语班学习

7月12日　五环奥运艺术节开幕活动（北京剧院）解决冷却塔噪声扰民问题　亚运村街道“宝宝爬”活动预备会

7月14日　处理污水问题

7月18日　老年人英语班学习

7月19日　协助探秘昆虫实践队举办昆虫展

7月17日　~~

7月21日　建立健全老年人健康档案　准备职业资格考试

7月24日　整理录入户籍、居民基本信息

7月25日　张贴宣传画，更新社区橱窗

7月26日　老年人健康知识讲座　亚运村街道“牵手奥运，挑战极限”献花活动（民族园）老年人英语班学习

7月27日　消防知识讲座　“绿色奥运和谐社区”专题知识竞赛（亚运村）安装社区对讲门禁系统开工

7月28日　联手亚运村城管清理城市小广告　工作结束总结会

三个人有感

1、在实践期间发生过的一些事情，让我感受颇深，也让我懂得了不少，领悟了不少，这些也是从书本上根本学不到的。在社区做挂职锻炼，遇到发生的事情会相当繁杂而且多，然而不管怎样我都要尽量以一名正式人员的尺度来要求自己，毕竟我们实践的其中一个目的是要去服务社区、服务基层。但是我觉得更重要地还是在完成各项任务工作的过程中，不断地能发现自己的不足、向他人“学习”取经，而这里提及的“学习”其实是要靠我们自己去摸索领悟的，其他人不会具体来告诉你该怎么做，这就需要自己多注意观察他人、多看多听多思考，从大方面来说，这应该是在此次实践过程中我觉得影响最重要的一条。

2、当然，在实践中的收获有很多，还记得在与探秘昆虫实践队一起举办昆虫展，还有在组织亚运村奥运知识竞赛的过程中，遇到了不少麻烦，尽管都是些小环节。开始时是要挑选一些社区小朋友来参加活动，而淘气的小孩是不好管的，但是主任他们却很放心的地说我自己来组织就行，而对于我来说从没有过这样的经历，也就只能硬着头皮自己来准备了。我去找来一些社区小朋友向他们介绍活动内容，自己都觉得有点哄的味道，但是没办法，面对是一群小孩，怕他们不听话没人来参加啊~还好可能是因为暑假很闲，他们很多人愿意去报名参加活动。然而当小孩出去参加活动时，我恰好要回居委会拿点东西，碰到王阿姨她急着问我怎么没有在看小孩，我看到她责备的眼神，当时我立刻就觉得有些委屈，心想小孩也没离社区多远怎么会出事，但是事实上我确实考虑不周，要为小孩负责，为他们爸妈家人负责，万一出点什么差错谁也担不起责任，而且带小孩出去或是小孩回来了都得通知他们家人，让他们放心。事后我再仔细想想，不管组织什么活动都得考虑周到、安排妥当了，事前多思索要避免出状况，还有当别人批评或是提出不同意见时不要轻易就否定、更或是怀恨在心，要始终保持冷静、客观的头脑，若对的话我们一定得虚心接受并努力改正。

3、在社区居委会里的工作是非常杂乱，而且大部分处理的是些小事，如社区里的一些大爷大妈若对某某措施不满，会来居委会提要求；某居民来反映社区外工地的噪声影响了自己生活；若有时间多举办些老人小孩的什么活动，尽管规模不大，不过也要准备妥当办好了；时不时给居民发点宣传材料，普及相关知识……而其实所有这些繁杂的工作要做好了是得花费很多精力。就拿处理来访居民的一些小小的不满来说，差不多得花费近一个小时，有时甚至一个多小时去解释，而最终居民们还不是很相信居委会（我觉得很多事情自己没有证据就不要怀疑他人，没有根据的猜想又怎么让人去跟他解释清楚呢）。在社区工作时我见到了很多类似的事情，确实从这也可以看出每天还有很多社区工作要完成的主任及其他工作人员有时候是很无奈的，但不管怎样又会尽量努力地去使居民满意。

而这些对于我来说，更愿意把社区当作社会的缩影，它不仅使我接触到社会上如此多的人和事，此时自己也就思考许多问题来了解这个社会；而且社区工作人员这样的心态对于我将来的工作也似乎在提示我些什么。我觉得这实际上要求的是一个人的工作态度、对人对事的心态：不管在处理与什么人的关系时，都要多一颗宽容友善的心去对待每一个在这个世界上认识机率小于60亿分之一的朋友；而且不管是在哪个岗位上工作都要全心投入进去，承担起那份应有的责任，将自己真正当作其中的一分子，踏实认真地工作。

4、虽然在这次实践中我们是作为一个团队却没有很多时间聚在一起工作，但是当在一起举办或是参加活动时，我们会互相帮忙，确实既然自己选择加入了这个团队，作为集体的一员、整体中的一部分就不要太计较、只关注个人得失，而是应该齐心协力使整个团队做的更好。当得知可以和亚运村城管大队等一同去清理道路栏杆，我们欣然前往而且尽量保持着很好的精神风貌。因为我们深深地感受到虽然我们是作为一个院级实践团队，但是代表的不仅仅是一个学院，更重要的的是代表着一个学校，无论走到哪里，我们代表着北林，而社会对于学校的评价最终是与自己息息相关的。当然同时我们也在这样的社会实践中得到了成长。

四结束语

此次实践活动也就在这充实的一天天中结束了，然而事隔一个月后，现在回想起当时发生的一些事情来，在脑海中仍然还是那么清晰，历历在目，或许它也只是自己漫漫人生道路上的一个小小的插曲，然而我想我会很好地珍惜这样一次不同的经历的。但是我觉得，更多地它留给我的应该是经验和收获…

第二篇：亚运村区校共建社会实践队计划书

亚运村区校共建社会实践队计划书 实践目的：社会实践是大学第二课堂素质教育的一项重要内容，是引导青年学生健康成长的有效途径，大学生不仅要努力学习科学文化知识，还要积极参与各类社会实践活动。大学生通过自身优势，大力传播科学技术与现代文明培养和宏扬新时期民族精神，在实践中认识社会，积累社会经验，为将来踏入社会、回报社会做好准备。实践时间：2006年7月10号到7月30号为期20天。

实践地点：北京亚运村街道办事处

实践内容：首先我们到那里先对办事处的工作、职务、职责有一个比较全面的了解。在城市的建设中，街道办事处是最基层的政府职能部门，它直接联系着千家万户，与群众的生活息息相关。他们负责党的各项方针路线和政策的贯却落实，行使政府的管理职能：对下要联系每一个门户，服务每一个群众，将民意反映上去，它像桥梁和纽带，把人民群众和整个国家联系在一起，对于经济发展，社会稳定起着不可替代的重要作用。

有个大概了解后我们进行分配，根据个人的爱好和能力分配到各个科室进行学习锻炼。我们开始可能应付的都是一些小事，但只要我们能把每一件小事做好了就是一件大事。我们日常工作主要有：帮忙打字、填表格、写文章、提醒工作人员的日常安排；有时我们可能去分发报纸、送信、发通知、接电话的通信员；有时我们可以帮忙工作人员扫地、打水、倒垃圾的杂工；空闲的时候我们还要出门采购；工作人员叫我们掌权时还可以感受掌印盖章；有上访的居民时我们要

热心接待倒水，礼貌的和他们进行交谈，我们的角色虽然在不断的变换，但这是最能考念我们的时候。

我们的锻炼要一直做到30号，到30号的晚上，我们根据所学知识，发扬我们林业大学的学习绿色、喧传绿色、保护绿色的光荣传统和社区共同举办一场以“绿色社区”为主题的晚会。让社区的人民参加到晚会中来，和他们一起演节目，晚会的过程中让居民了解更多的环保知识，共同参与环境保护中来,共建绿色和谐的社区。

实习的目的不仅仅是理论与实践的结合，还需要个人与社会的结合，也就是在学校以外的环境和条件下，依靠我们个人的努力使你能在一个陌生的环境得到别人的认可并且融入其中，在我们被接纳的同时，还能不时的学习别人的优秀经验，吸取别人的错误教训，这样既能够充实自己，又可以提高个人的修养和素质，使自己在以后的路上少走弯路。

我们对实践队的人员有两条要求：一要严守纪律，准时上下班，能吃苦耐劳，服从各科室的安排；二要虚心学习，那里事情很多，要多干多问多学，争取以很好的成绩完成这次实践。

2006.06.12

第三篇：区校共建

喜迎党代会活动策划书

一、活动名称

“喜迎党代会,共谱新华章”主题团日活动 二、活动背景

雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，是做为具有时代精神的道德楷模，是根植在每个人心中的高尚人格的追求目标。雷锋这个名字家喻户晓，熠熠如生，雷锋精神鼓舞了一代又一代人，现今时代已经发生了很大的变化，但雷锋依然活在我们心中。为响应团区委、院团委号召，配合区校共建活动的开展，学院青年志愿者协会特开展“学雷锋，大学生走进社区开展志愿活动” 三、活动意义

为迎接党代会的召开,教育和引导广大团员青年积极投学院建设全院团员青年良好风貌;不断增强广大青年的宗旨意识和爱党爱院的自豪感;进一步激励广大青年以饱满的政治热情，振奋的精神状态

四、组织单位 共青团东湖区委 学院团委（光明社区）

五、活动内容 [具体内容] 1.到学校、社区募捐孩子们的益智玩具，在社区开展义务维修小家电服务。2.为社区玩具接力坊清洗、晾晒玩具，保护孩子们的玩具卫生。3.与社区孩子们交流玩耍，走进孩子们的内心，重点倾听孩子们的述说

[时间地点] 2011-3-16（星期三）[前期工作] 1．联系社区，达成活动协议，了解社区情况（组织部）

2．选拔参与活动志愿者25人，要有爱心，有维修经验者优先（宣传部）3．活动材料准备：会旗、横幅、志愿者帽子、胸牌、绳子、塑料纸、洗衣粉、肥皂、夹子（团总支）

4、准备照相机记录活动全过程（信息部）

5、提前联系校车，确保志愿者安全返回（办公室）[人员安排] 参与活动志愿者中8人负责社区玩具募捐，5人负责小家电维修，8人负责清洗、晾晒玩具坊玩具（和孩子们交流情感、发放玩具卡片），4人负责活动协调及拍照。[活动流程] 1．1：00准时出发，一辆车

2．1：30募捐组、维修组布置活动现场，准备材料； 3．1：30清洗、晾晒组分类玩具，找好晾晒场地； 4．1：30交流组1对1找好孩子； 5．5：00整理物品，全体合影，返回学校 [注意事项] 1．志愿者要注意自身形象，展现蓬勃风貌，自觉履行义务

2．对待孩子们要注意自己的言行，要有充分的耐心和热情，尽我们所能给予帮助。

3．把握活动流程，切勿迟到早退，影响集体行动。4．各部门提前准备好相关物品。[活动后期] 1.整理活动图片，制作通讯稿，上传到相关网页，做好宣传 2.总结活动经验，找出不足，提高志愿服务能力与水平

青年志愿者协会

2011-3-10

第四篇：区校共建经验总结

区校共建经验总结

2005年10月，我系与西湖区社区签约建立区校共建合作伙伴关系，两年多的时间里开展了一系列服务社区的志愿活动，我们按照团省委的指示精神，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等有效资源，加强与学校的共建共荣、与家庭的沟通联系，自觉承载社会帮扶责任，充分利用学校的教育资源、人才资源和科技资源，在提升社区整体建设水平方面制定了针对性的帮扶方案，得到了区领导的和社区居民的的大力支持和一致好评。

一、活动总结

1、利用资源优势开展科技进社区服务活动

在与社区居民交流时我们得知，为了开拓视野、增强信息来源，有相当一部分居民家中已购臵了电脑，但在使用过程中经常出现一些小问题，让非专业的他们总是一筹莫展。在了解了这个情况后，我们系团委和各社团利用计算系自身的资源优势和人才优势，自发组织了一支义务维修小分队，携带维修工具和部分常用配件，于2006年3月28日在社区活动中心开展了一次义务维修和电脑知识普及活动。前来咨询维修的群众把我们的技术人员围的水泄不通，仅一上午的时间就维修故障电脑二十几台，解答群众提问数十件。本次活动得到了广大居民的热烈欢迎，直至活动结束时仍有众多刚下班的居民向维修点赶来。鉴于此种情况，我们团委把各社团分组排序定期到社区解决广大居民的技术困难，并传授一些常用的维护知识。

2、志愿者社区“寻家”，社区学校一家亲

据社区领导介绍，区内人口老龄化现象较为突出，更有一部分“空巢老人”是社区工作的重点，但由于社区工人员有限总是力不从心。为了分担社区的工作压力，我系团委在全系开展了志愿者招募活动，征集志愿者20名对广大孤寡老人进行一对一的帮扶，每到周末志愿者就会到老人家中帮忙处理家务陪老人聊天，真情融化了陌生、真情温暖了心灵。为了丰富广大老年人的业余生活，组织开展了一系列的娱乐活动如老年棋类比赛、老年书法比赛等。成立社区教育辅导站，邀请社区老党员、老干部、老战士担任义务辅导员，讲述他们的革命故事、创业历史、人生价值，帮助新一代青年树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥了老年人的余热，增强了他们的社会归属感和成就感。

3、成立“爱心超市”切实解决居民生活困难

虽然现在居民生活水平普遍提高，但仍有少部分人徘徊在温饱线上，为了帮助这部分人解决实际生活困难，帮助他们尽快摆脱贫困，我系团委在通过了一段时间的分析调查后，于2006年4月16日成立了江西省首个高校“爱心超市”，并举行了盛大的揭牌仪式。超市的成立得到了广大师生的积极响应，纷纷捐款捐物。成立当天就接收捐款近万元、衣物数千件。在对捐赠衣物进行清洁消毒后，学校派专车运往社区。此项爱心捐助活动得到了社区居民的高度赞扬，应广大居民的要求，由社区居委会作为代表向我“爱心超市”赠送了锦旗。

4、构筑阵地，拓宽社区教育渠道

社区未成年人思想道德教育必须有相应的设施载体。通过几年来的实践，我们组建了一支高素质高水平的支教队伍，并初步建立了社区育人阵地。共同创办社区家长学校，针对社区绝大多数学生家长缺乏正确教育方法的实际，我们聘请知名教育工作者，传授包括平等交流、习惯培养等全新的家庭教育理念和科学育人方法，并定期交流研讨，使家长素质和家教水平明显提高。另外还组织系里学习成绩优异的同学，对社区青少年进行课外辅导，传授科学有效的学习方法。此项活动得到了广大家长和学生的一致好评。

5、着力提升居民整体文化水平丰富居民业余生活

在为广大居民提供基础性帮助的同时，我们也注重对居民精神需求的帮助。为了开拓居民的视野、提高居民的文化素养，我系团委于20006年10月协同区委会共同举办了，“读书打开知识的窗”大型主题演讲比赛，鼓励广大居民多读书、读好书，以此来提高广大居民的精神境界和思想觉悟。为了配合活动的顺利进行，我系文艺团、军乐团也加入到了活动中来，为社区居民奉上了内容丰富、形式多样的文艺表演和音乐演奏，受到了居民的热烈欢迎。

二、心得体会

我们在区校共建活动中进行了长期的探索和不断的改进，通过几年来的活动，我们认为要做好区校共建工作，必须从以下几个方面入手：

1、区校共建必须提高认识、统一思想

统一认识是大学生社区服务活动能否开展的前提，没有共同的认识，就不会有自觉的行动，更不会自觉地投入和开展富有创造性的活动。我们在进行社区服务的实践中感受到：走进社区，服务社区，是促进社会主义精神文明建设的客观要求，有利于促进社区精神文明建设的发展，有利于形成全社会精神文明建设的良好氛围。能让大学生更直接地了解社会，缩短学生适应社会的周期，为深化社会实践活动开辟了一条新的途径，也是推进志愿者服务活动发展的有效载体。

2、区校共建要精心组织、分层推进、讲求实效

制定计划、全面落实是区校共建的关键，为了使我们的社区服务活动扎实开展、全面推进，在每次活动的开展前，我们都与社区经过多次协商，不断深入、反复讨论，制定严密的计划，在活动中我们始终坚持“讲求实效”的原则。

（1）选好项目。我校的社区服务活动包括：“社区寻家”敬老活动，即对社区内的老人开展心灵关怀、生活护理等服务；“义务家教”青少年帮扶活动，即对广大强少年的学习生活提供科学有效的指导，使其健康顺利的学习成长。

（2）发挥优势，突出重点，形成特色。我们在开展社区服务活动中注意把常规性的活动与特色活动相结合，注重利用学生知识优势，突出重点，抓住特色项目。在与西湖区共同推出的社区服务活动中，我们把“爱心超市”服务活动作为重点来抓，用爱心来帮助社区居民解决生活困难。

（3）精心组织。对于社区服务中的每一个活动，每项内容，我们都认真对待，精心组织。系团委每学期都制订了详细的活动计划，各社团、青年志愿者协会也制定详细的计划，严格做到任务落实，工作到位，长期坚持。

3、区校共建要加强机制建设

要使大学生社区服务活动长期有效地开展下去，必须建立保障机制：

（1）建立有效的组织机构。系团委为日常的管理机构，直接接受团省委的领导，各部门、社团和青年志愿者服务队作为执行机构负责社区服务的具体事宜。

（2）完善管理机制。只有完善的管理制度，才能使社区服务活动有序、高效地进行，因此我们建立了各种制度。登记制度：对各项活动的活动时间、地点、方式、效果等进行登记，建档立卡，定期检查；健全的例会制度：团委和社区有关负责人定期召开联席会议，讨论活动开展情况和下一次的工作安排；检查考核制度：团委和社区有关负责人定期或不定期对社区内的活动进行检查，确保社区的各项服务活动正常进行；

（3）强化激励机制。对积极参与社区服务的同学，我们在学校的综合记实考评中予以记录，并颁发荣誉证书。同时还设立了一年一度的志愿者表彰行动，对表现突出的个人和集体，给予表彰。

（4）确立目标机制。大学生参与社区建设和服务就其本质而言，是培养人的社会活动能力，学校究竟培养什么样的人才，不同的社会有不同的素质要求，不同的阶级有不同的政治标准，而我们的活动目标就是帮助学生培养有社会主义觉悟、有文化的为人民服务者。通过社区服务活动，我们帮助学生确立德、智、体全面发展的目标体系，树立全心全意为人民服务的感情，培养与劳动人民之间的感情，密切与人民群众之间的联系，树立正确的世界观、人生观、价值观。

通过区校共建活动的开展广大学生的思想觉悟和服务意识得到了提高，社区建设和发展得到了有利的推动，充分实现了区校双赢的效果。

南昌理工学院计算机系

分团委学生会 2008年4月9日

第五篇：区校联动 共建和谐

区校联动 共建和谐

社区是社会发展的产物。在新的形势下，社区服务作为大学生了解社会、服务社会的窗口已被广大青年学生所接受，而具有一批高素质高文化的学生队伍的高校，是也日渐成为社区文化建设的主力军。艺术设计学院远离校区本部，资源相对缺乏，但一直以积极的姿态主动和开发区区各行各业联系，与开发区各社区企业单位携手同行，利用各种资源通过各种方式融入到社区文化的建设中，促进了高校和社区的文化交流和建设。近年来，我院一直坚持“请进来”和“走出去”两条路和谐发展，在区校共建方面取得了双赢。

2010年4月10日，我院志协 50名青年志愿者在第三大街乐购前开展了近2个小时的志愿者服务活动。本次活动是由泰达志协联系我院志协开展的宣传活动，本次活动的主要目的是加强市民对新出台的《城市管理规定》的了解，通过志愿者将宣传册发放给来往的行人，提高市民的法律意识和道德修养，对建设和谐城市又很大的推动作用，也为滨海新区的城市管理奠定良好的基础。

4月11日,我院15名志愿者协会成员在阳光家园进行了1小时30分钟的爱心传递活动。志愿者们在阳光家园教智障儿童们画画、写字、叠纸,陪他们聊天做游戏。活动主要目的是为了关爱弱小儿童,让那他们感受到社会还有人关爱他们,他们不孤单。之后我们协会又走访阳光家园4次，并在阳光家园建立志愿服务基地，长期进行志愿服务。

4月18日，艺术设计学院青年志愿者协会近二十五名志愿者去泰达图书馆义务整理图书。活动过程中，每个志愿者都能严格注意自己的言行，轻声慢步，井井有条。给图书馆的工作人员和在那里读书的人们留下了非常好的印象，得到了大家的啧啧称赞。

5月19日，由天津市泰达志愿者协会“爱之翼”艺术团承办的“天津开发区第四届助残联谊会”在万丽泰达酒店举办，此次联谊会此次联谊会的主题是隐形的翅膀。我们艺术设计学院志愿者们的工作主要分为两个的范围：

1、联谊会开始前引导预先到场的观众并维持他们的秩序；

2、分为两组，一组负责舞台剧务、一组负责场区---领掌活跃现场氛围。我们的热情感染了在场的所有观众，此次的志愿服务可谓圆满成功。

5月28日，艺术设计学院志愿者协会在塘沽第一幼儿园举办了“大手小手携爱同行”的活动。在六一儿童节到来之际，为了回忆童年的美好时光，唤起儿时的那一份纯真，也让同学们更多地了解零零后孩子们的心理想法以及娱乐项目，艺术设计学院志愿者特举办了此次活动，陪伴孩子们度过一个更快乐更有意义的儿童节。通过这次活动，大家深深的感受到了童年时光的美好，没有烦恼和忧愁，只有一片欢声笑语。童年如梦境，当走进了绿色的青春年华再回首金色的童年时，那些斑驳的记忆，不由得感叹时间如梭，珍惜人生的每寸光阴，学好每一阶段的知识，才是我们永恒的目标。

5月30日，志愿者们来到泰达体育场参加了泰达青年宫庆“六一”少儿文艺演出。在演出结束后，泰达志愿者协会的会长张辉林女士，被志愿者们的服务和热情所感动，她说她会亲笔给曹校长写一封感谢信，曹校长在看到感谢信时恳切地说“我以有这样的学生为骄傲。科大的学生要学会感恩社会，在奉献中成长自己，要让科技大学的文化和精神传遍滨海新区。让科大沁人心脾的志愿服务之花香飘万里。”

2010年暑假，为了进一步相应团组织和团员创先争优活动，发挥社会实践在大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，由十名志愿学生组成的天津科技大学艺术设计团总支实践活动小分队，利用暑假期间在入选上海世博会的天津华明镇举行了暑期实践活动。此次社会实践让我们获益匪浅这次社会实践，取得了圆满成功，参观完华明镇，同学们倍受震撼，看到了社会主义新农村建设的新进展，增强了大家对新农村建设的信心和毕业后投身社会主义新农村建设的热情，同时，同学们也深感身上责任的重大----新农村建设任重而道远。通过实践提高了学生自身素质和能力，此次活动收到了良好效果，受到了当地政府的高度赞誉，得到社会的高度赞誉与评价。

高校与社区的共建不是单纯的社会交换，而是相互间的一种责任和义务，是一种互助互动的关系，共生存、同发展的关系。这些广泛的社会活动给象牙塔里的大学生们提供了一个发挥其能动性的环境,在这个环境中,我们大学生的创造能力和组织能力得到了拓展,完善个性品质在社会实践活动中,大学生同各种各样的人打交道,这些人既包括活动的同伴,指导老师,也包括社会群众,面对这些

关系.大学生学会怎样与同学分工合作,怎样与老师,群众相互配合学习,如何处理人际关系,学会了关心和尊重别人.这样既陶冶了情操,又能够与人和睦相处,使人与人之间的关系非常融洽.与此同时，我们也为社区的文化建设输送了人才，为滨海建设贡献了一份力量。

区校共建带来的不仅仅是文化上的交流，更为进一步深入的合作打下了坚实的基础。艺术设计学院在区校共建上也仍然处于不断摸索、不断开创的阶段。我们将承大好时机，加强共建共驻共享，借力借资开拓，加强各共建单位的联系和配合，把区校共建双赢的工作再上一个台阶。