文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

第一篇：文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

张敬晗：中国自古以来就是礼仪之邦，王宇轩：文明礼貌是中华民族的优良传统，王子月：作为新一代的少年儿童，秦伟铭：我们更不能忘记传统，罗亦然：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，杨思宇：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

张敬晗：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。

王宇轩：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

张敬晗：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，王宇轩：请欣赏《新三字经》诵读。

王子月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

秦伟铭：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

王子月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？

秦伟铭：让我们一起从校园礼仪开始吧!

合：请听三句半《校园礼仪》。

罗亦然：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！

杨思宇：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！

罗亦然：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。

杨思宇：这神奇的语言是什么？大家快来猜一猜。

罗亦然：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。

杨思宇：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，罗亦然：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

杨思宇：你说了什么？（学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。）

罗亦然：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来，杨思宇：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧！”你说了什么？

（学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。）

罗亦然：你用神奇的字送走家里的客人，杨思宇：客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

（学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。）

罗亦然：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，杨思宇：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

（学生回答：谢谢，你帮了我的大忙）

罗亦然：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语，杨思宇：我们的生活一定会充满歌声与微笑！

合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

张敬晗：谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情？（学生回答）表演过程中我们又应该怎样做呢？（学生回答）

王宇轩：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

张敬晗：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

王宇轩：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。

张敬晗：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。

王宇轩：请欣赏小品《问路》。

王子月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

秦伟铭：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

王子月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。

秦伟铭：文明言行就是内心美的一种体现。

王子月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？

秦伟铭：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

王子月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？

（四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪）

秦伟铭：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。

王子月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。

秦伟铭：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。

张敬晗：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，王宇轩：这就要求我们每个人严格约束自身言行，张敬晗：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。

王宇轩：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，张敬晗：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做？（指名回答）

王宇轩：到医院就诊时又该怎么做呢？（指名回答）

张敬晗：文明礼貌是中华民族的优良传统，王宇轩：作为新一代的儿童，我们不能忘记。

王子月：乐队有了指挥，声音才会优美；

秦伟铭：交通有了规则，安全才有保障。

罗亦然：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

杨思宇：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

张敬晗：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

王宇轩：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

王子月：文明，让人举止文雅；

秦伟铭：礼仪，让人风度翩翩。

罗亦然：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，杨思宇：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

女合：让文明在校园里播种，男合：让友爱在礼仪中绽放，女合：让我们手拉手，一起为文明歌唱，男合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。

张敬晗：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，王宇轩：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要（学生集体回答：主动敬礼问好；）

王子月：上下楼梯，人多拥挤，要（学生集体回答：注意谦让，靠右行走；）

罗亦然：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑（学生集体回答：随时捡起；）

杨思宇：对公共财物，（学生集体回答：要爱护）

女合：让我们严格遵守学校规章制度，男合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

张敬晗：下面请谭老师给我们讲话。

第二篇：文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

甲：中国自古以来就是礼仪之邦，乙：文明礼貌是中华民族的优良传统，甲：作为新一代的少年儿童，乙：我们更不能忘记传统，甲：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，乙：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

甲：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。

乙：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

甲：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，乙：请欣赏《国学》诵读。

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？

合：请听三句半《校园礼仪》。

乙：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！

甲：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！

乙：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。

甲：这神奇的语言是什么？大家快来猜一猜。

乙：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。甲：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，乙：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

甲：你说了什么？（学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。）

乙：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来，甲：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧！”你说了什么？

（学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。）

乙：你用神奇的字送走家里的客人，甲：客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

（学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。）

乙：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，甲：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

（学生回答：谢谢，你帮了我的大忙）

乙：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语，甲：我们的生活一定会充满歌声与微笑！

合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

乙：表演过程中我们（观众）应该怎样做呢？（学生回答）

甲：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

乙：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

甲：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。

乙：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。王宇轩：请欣赏小品《问路》。

乙：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

甲：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

乙：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。

甲：文明言行就是内心美的一种体现。

乙： 你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？

甲：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

乙：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？

（四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪）

甲：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。

乙：接下来就请欣赏小品《讲文明》。

乙：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，甲：这就要求我们每个人严格约束自身言行，乙：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。

甲：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，乙：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做？（指名回答）

甲：到医院就诊时又该怎么做呢？（指名回答）

乙：文明礼貌是中华民族的优良传统，甲：作为新一代的儿童，我们不能忘记。

乙：乐队有了指挥，声音才会优美；

甲：交通有了规则，安全才有保障。

乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

乙：文明，让人举止文雅；

甲：礼仪，让人风度翩翩。

乙：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，甲：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

乙：让文明在校园里播种，甲：让友爱在礼仪中绽放，乙：让我们手拉手，一起为文明歌唱，合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。

甲：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，乙：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要（学生集体回答：主动敬礼问好；）

甲：上下楼梯，人多拥挤，要（学生集体回答：注意谦让，靠右行走；）

乙：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑（学生集体回答：随时捡起；）

甲：对公共财物，（学生集体回答：要爱护）

合：让我们严格遵守学校规章制度，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

乙：现在由郑老师讲话

第三篇：文明礼仪伴我行班会主持人串词

文明礼仪伴我行班会主持人串词

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏中队委们表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、礼貌问好、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听王宇轩《拍手歌》

朗诵《拍手歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级五班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？ 学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！请听朗诵《养成好习惯》

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们又该怎样做呢？请听张梓萌、丁雅宁合说的相声《抢座》

主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）

升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导

会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑

做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标

保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极

个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣

过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹

保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧

烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争

好习惯早养成有教养益终生

主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，下面请听：王宇童讲的故事《粗鲁的小老鼠》

主持人：你们还知道哪些关于语言净、行为美的小故事或是相关的歌谣，谁

能够讲给大家听。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。下面请听班主任讲话。

班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束

第四篇：“文明礼仪伴我行”主题活动串词

“文明礼仪伴我行”主题活动串词

合：***小学第6周升旗仪式现在开始！张*：请全体立正，出旗，敬礼！礼毕！周*：升国旗，奏唱国歌。敬礼！礼毕！张*：现在由我们四3中队带领大家齐唱校歌。周*：下面进行文明礼仪队的交接仪式。

张*：首先请四5中队的文明礼仪监督员代表报告上星期的巡视情况。

周*：接下来请上周的文明礼仪监督员与本周新任监督员进行文明礼仪绶带、队旗的交接仪式。

周*：我们四3中队是一个团结进取、开拓创新的光荣集体，可谓能文能武。一年级至今，我们包揽了每一年的校运会年级总分第一名，上学期在广州市创文红段子颁奖活动中表现优异，受到市文明办领导的好评。上一次国旗下讲话活动我们展示了背诵《中华成语千句文》的风采，今天要和大家分享对联。

张*：中华传统文化源远流长、博大精深，对联就是至今运用广泛的一种文学形式。我们班的同学利用寒假时间努力诵读《声律启蒙》和《笠翁对韵》，争取成为书香满怀的小才子、小才女。

周*：你也背诵了不少吧？赶紧给我们秀一段吧！

张*：我确实快背完了《笠翁对韵》，但想把机会让给其他同学。有请周*、许丹*。周*：丹*，为了让台下同学初步感受一下对子的魅力，我们全班齐诵一下《声律启蒙》的第一篇《一东》，好不好？

许丹*：《一东》很长呢，为了节约时间，我们背《一东》的第一节吧。周*：云对雨——预备，起！

周*：丹*，我知道很多同学喜爱对子，我们给台下同学一点机会吧！

许丹*：好！我们出几个一个字、两个字的上句，台下对得上的同学可以大声喊出来。周*：“楼”对—— 许丹*：“晴”对—— 周*：“天地”对—— 许丹*：“桃红”对—— 周*：“江风”对—— 许丹*：“故国”对——

周*：现在该我们俩比试比试了。许丹*：怎么比？

周*：当然是对难度大的长句啦！许丹*：我先考你。何处春朝风景好—— 周*：——谁家秋夜月华圆。许丹*：缕缕轻烟芳草渡—— 周*：——丝丝微雨杏花村。

周*：到我考你啦！女子眉纤，额下现一弯新月—— 许丹*：——男儿气壮，胸中吐万丈长虹。周*：夏日池塘，出没浴波鸥对对—— 许丹*：——春风帘幕，往来营垒燕双双。合：我们就献丑到这里，谢谢大家！

张*：我们班的同学不仅博学多才，而且文明有礼。

周*：说到文明礼仪，那可是大有讲究。让我们来欣赏一段相声，在欢声笑语中学习文明礼仪知识。

张*：有请陈*、**婷同学。他们表演的相声叫：《文明礼仪伴我行》。陈*：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。**婷：哪四个字？ 陈*：文明礼仪。

**婷：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

陈*：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如

一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（**婷用手指点陈*）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！

**婷：你别生气，我看你连蹦带跳的。陈*：你懂什么，这叫形体语言。**婷：还形体语言，别逗了！

陈*：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。**婷：是吗？ 陈*：打个比方吧。**婷：哦。

陈*：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是**婷吗？

有些日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？

**婷：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》。陈*：是吗？那有时间再聊吧，再见！**婷：再见！

陈*：多好！注意到这里面的动作了吗？ **婷：什么动作？

陈*：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。

**婷：就这个！？

陈*：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。**婷：我看没什么不可以的。陈*：不信咱再试试！**婷：来呀。

陈*：呦，这不是**婷吗？好久不见，怎么比我还胖？！**婷：我们俩谁胖呀？

陈*：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）**婷：逗狗呀！

陈*：怎么样，不好看吧？！

**婷：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了。

陈*：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。**婷：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 陈*：有何事不明，但讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！**婷：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？

陈*：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。**婷：都哪四项基本原则，你给说说！

陈*：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。**婷：说得真好。陈*：明白了？ **婷：糊涂了！陈*：我白忙活了！

**婷：最好你能举个例子，这样我能更清楚一些。

陈*：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。**婷：这不是废话吗？！

陈*：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

**婷：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 陈*：怎么调？

**婷：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 陈*：噢，你说让台下好几百观众整齐地站起来面无表情地向咱俩鞠躬？ **婷：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！

陈*：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！**婷：看来你是真有学问！陈*：一般一般，世界第三！

**婷：他又来劲了，那什么是自律的原则呢？

陈*：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”

**婷：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！

陈*：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。

**婷：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。陈*：圣人啊！

**婷：哎，那什么是真诚的原则呢？ 陈*：真诚，那更好理解了！**婷：那你给我说说什么是适度？ 陈*：适度？ **婷：啊？

陈*：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显则不热情，过了这个度就烦人了。

**婷：不到这个度，显得不热情，过了这个度，不就显得更热情了吗？有什么不好的吗？ 陈*：那咱们俩表演一下。**婷：好啊。

陈*：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅。**婷：哎，你谦虚了。

陈*：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请你多包含。**婷：你太客气了。

陈*：我这模样不好，倒你胃口了，你别往心里去。**婷：行了，你就快点吧。

陈*：我要是有忘词的地方，你多担待。**婷：我说你还有完没完了？！

陈*：我客气起来没完，请多关照，你给我点掌声，我给你鞠躬了，我要开始说了请你注意了，我说得不好请多关照！

**婷:你还有完没完了!合：谢谢！敬礼下。

第五篇：主题班会主持人串词

6（2）中队《争做爱校如家的小主人》主题队会 主持人串词 A：你，不缺乏感动

B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意A：你，不缺乏赞美

B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓合：我的木里图学校，还有我视若手足的同窗A：这里，有我沉默的心弦B：这里，有我纷飞的思绪

A：这里有我的诗，我的笑，我的真实的轻扬的感触。B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意A：感恩的尽头，正是诗的初页B：感恩的表白，正是歌的飞跃

A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！B：春天的文页且让它在冬风中飘曳！合：让我们用真挚的情感爱我校园让我们用真挚的行动爱我们的家

A：一个班，是一个互助互爱的集体；是一个患难与共的集体；是一个证明团结就是力量的集体。

B：我爱我班，爱每一个同学，爱每一位老师，爱每一段你们给我的回忆，爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐。A：

A：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。B：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

A：如果说，班级是辽阔的土地，我们就是一粒种子。B：如果没有沃土，种子便无法生长发芽。

A：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展都离不开集体 B：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。A：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益。

B：班级是个大家庭，不可缺少你我他。同学好比亲兄妹，团结友爱乐开花。A：

A：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

B：曹校长提出的“家和文化”非常好，我们真的是亲如一家人。A：是啊，我们一定要做好这个家的主人，爱这个家。B：。（三句半：歌颂校园）

A：学校这个大家庭是我们大家的，在这个大家庭中生活就应该学会文明 B：我们也应该向不文明的行为说“不”。A：

A：每当我们跨入校园大门，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。我们大部分学生整天生活、学习在校园里，同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。B：是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。

A：作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

B:大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？

A:我们要爱护我们的校园环境，同时我们也要爱护我们地球的环境。

B:地球是全人类共同的家园，地球的环境好了，我们的校园，我们的家才会更好。

A:

A：清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。

B：这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！A：从上学，到放学，我们一起欢歌 B：从清晨，到黄昏，我们一起欢歌 A：（歌曲串烧）

B：歌声清扬，且歌且舞，我们充满了欢乐；劳动最光荣，我们去创造美丽；劳动最光荣，我们去打扮自己的校园，做好家的主人。请看情景再现《劳动总动员》（紧接着是：走模特步）

A：优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。有请李春月同学为我们带来的演讲《爱护校园，从我做起》

A：每一份你们的笑脸,如冬天第一片飘雪,让人兴奋;B：每一份你们给的温馨,如黑暗第一缕阳光,让人感动;

A：每一份你们传递的快乐,如初春盛开的第一朵花,让人永远难以忘怀.B：这些,都值得在岁月的记忆里珍藏.A：请看一看我们如此美丽的校园，如此美丽的家。（校园照片欣赏）

A：木里图学校，你致密我的情感，你醇原我的感动

B：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁A：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托A：时间的倒影也许会抹去你对我的记忆

B：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻

A：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释B：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍A：是这爱成为生活的元素B：是这爱成为学习的旋律

A：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火B：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗A：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实B：有你的抚爱，我们才觉得腾飞的更加有力合：让我们把爱洒向校园 让她更加青春美丽！

让我们做相亲相爱的一家人。（歌曲：相亲相爱）

A：我宣布，中队主题队会活动内容告一段落。