关爱生命注意交通安全

第一篇：关爱生命注意交通安全

关爱生命注意交通安全

我校认真开展了交通安全教育宣传活动，利用黑板报、宣传窗、墙报、警示牌等宣传阵地，利用升旗仪式、周前会议、校园广播、图片展览、专题讲座、主题班会、知识竞赛等多种有效载体，开展丰富多彩的活动，做到交通安全工作逢会必讲。学校还规定每学期初为交通安全教育宣传活动周，坚持开展一学期一次的法制、交通安全教育强化系列活动，从而有效增强了全校师生的交通安全意识。我们都明白，人的生命只有一次。我们是父母生命的延续，是家庭希望。我们首先要明白，交通安全重于泰山，我为此作了多方面的努力：

一、认识上再加强，提高对交通安全工作的重视程度，克服麻痹思想。

1、利用班会学习教育部门有关交通安全文件，警钟长鸣，紧绷安全弦；要努力将交通安全意识化解到自己的每一个自觉行动中；时时处处注意交通安全。

2、在以班长为组长的安全工作领导小组领导下，完成自己分担的各项工作，与小组成员，团结协作，共谋交通安全。

二、认真学习交通安全常识，增强安全防范意识。

1、认真学习交通安全常识，积极参加全员学习，明确学习目标，牢固掌握交通规则。还将参加“小学生交通安全知识讲座”。

2、认真学习《中小学生交通安全教育读本》为教材的安全教育知识，使自己受到系统的安全知识培训，并能在今后学习、生活中自觉关注生命，注意交通安全。

3、积极参加学校根据 不同季节，不同阶段，利用广播、黑板报、讲座等形式进行专题交通安全知识培训，如交通法规、法制知识、饮食卫生、麻疹等传染性疾病预防。

4、积极参加交通安全教育周活动，在丰富多彩的活动气氛中，强化自己的交通安全意识。

5、向学生家长发放安全教育资料，提高家长的交通安全意识与知识水平，正确引导家长共同参与学校的交通安全教育工作，形成家校合作、齐抓共管的良好局面。

四、增强安全意识，及时消除隐患。

1、开展任何工作前要全面考虑，要预测可能有的各种交通安全问题，并准备好应对措施，及早消除事故隐患。

2、做到学生不能在路上并行骑车，不能互相追逐，不能不戴“小黄帽”，不能我行我素。我们要配合学校加大检查力度、监管力度，杜绝不良行为。3积极参加值勤，从早上7：00开始对校园交通安全进行巡视检查。下午放学对骑自行车的同学进行安全巡视，加强学校交通安全。

4、要做到有问题及时发现，及时解决；及时与有关执法部门联系，学习有

关交通事故处理办法和急救措施；定期对自行车车况检查，及时维修，及早消除不安全隐患。

5、注意校门口的交通安全标志，做到校园内不骑自行车，上学、放学遵守学校的交通规则，遵守乘车规则，注意校内外交通安全。

亲爱的同学们，行动起来吧！交通安全是一生中最重要的，平安能胜过世间的一切，如果能有一个平安的生命、健康的身体，那就等于得到世界上的一切，所以，我们要关爱生命，注意交通安全。

第二篇：珍爱生命注意交通安全

《注意交通安全，生命在你我手中》教学设计

漳平市新民小学

邱玲

一、说教材

本课题属让学生们珍爱生命，注意交通安全的的教育，是以普及安全知识，认识常见的交通标志，遵守交通规则，让学生做一个遵守交通法的小公民的基本要求设置的。交通安全与学生的日常行为密切相关，它可以帮助学生树立起珍爱自己和他人的生命，增强自我保护意识，自觉遵守并维护交通法规，能够让学生知道道路交通的一些相关知识，提高学生的交通安全意识，能识别哪些行为是交通事故的隐患，培养学生关注身边的交通安全，及预防交通事故的能力，是学生终身安全行为的重要方面，因而本课的内容有很大的现实意义。

二、学生分析

学生随着年龄的增长，户外活动增多，与交通的联系日益紧密。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全，有的在马路上追逐打闹，有的随便乱穿马路，有的骑自行车并行，由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通安全教育，使小学生了解和掌握走路、骑车的基本交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和避免交通事故的发生，尤为重要

三、说教法

教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、“辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的。

四、说学法

新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下合作学习法，让全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。竞赛讨论法，从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。

五、说教学目标

根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：

通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。认知目标：知道有关的交通标志和交通规则；

情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏；

行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。

六、说重点难点

（1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。

（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

七、教学准备

教学课件，交通安全知识标志牌

八、教学过程

一、情境体验，激情导入 1．出示课件，视频播放

教师：同学们，在上课之前，老师请同学看一段视频，看后，你们用一句话来概括你内心的感受。

（视频内容是关于交通事故记录片）2．说一说

学生：观看完视频，一句话概括内心的感受。3．结一结

师总结：是的，进入新世记，我国经济持续快速发展，汽车的使用给人们的生活带来了许多便得，同时也产生了一些危害，刚刚我们看的交通事故就是当今一大社会公害。它出没无常，暴肆凶残导演着一幕又一幕惨烈的人间悲剧。所以我们要珍爱生命，注意交通安全，安全出行。（出示课件 同时板书：注意交通安全 生命在你手中）交流讨论，理解新知 活动一：数据谈感受 出示课件

数据1：

一战中

2000万人，丧失生命

二战中

3600万人，丧失生命

交通事故

4000多万人死于车祸

数据2：

全国每年交通事故死亡人数

约10万人

全国每年中小学生因交通事故死亡人数

约2万人

每天中小学生死亡人数

约56人（相当于一个班的孩子）

2、学生谈感受

师：看到这些数据，你们有什么感受呢？

学生说

3、师总结

师：交通事故的发生基本上由于违反交通安全法律、法规所造成的。所以我们要珍爱生命，注意交通安全，避免交通事故的发生。活动二：造成交通事故

师：如何能避免交通事故的发生呢： 1.讨论

小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？（学生小组讨论）

2.全班交流 过马路 骑车

3.出示课件总结

⑴在马路上，并行骑车，骑车猛拐，⑵在马路上，追跑打闹，玩耍

⑶过马路有人行横道，不走人行横道;行人逆行 ⑷跨越隔离栏 4.师总结

出示课件：注意安全，遵守交规，生命在你我手中

师：同学们，人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。既然事故可以避免，那么该怎样避免呢？ 活动三：预防交通事故 1.谈一谈

师：每天我们走过的马路，都能看到各种形状颜色的交通标志，还有交能标线，还有交通警察用手势指挥着交通，你们知道这些中什么吗？（课件出示）道路语言 2.认一认

你们认识以下道路语言吗？（出示课件）

活动四：交能事故发生时 1． 2． 3． 学生分组讨论：交通事故发生了你应该怎么办？ 学生说

教师总结（课件出示）

及时报案

报警求助：110 交通事故报警电话：122 医疗急救求助电话：120

活动五：安全小贴士

（1）小朋友放学后要按照老师的要求排好队，从白色斑马线上穿过马路。

（2）交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成；红灯停，绿灯行。

（3）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

（4）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

（5）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

（6）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

（7）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。（8）小学生过马路要听从交通警察的指挥。

（9）当我们走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，小朋友，不要慌，站在马路中间的横线上等车辆通过。

（10）小朋友骑车时不准扶肩并行、互相追逐或曲线行驶。

（11）小朋友不能在车行道上追逐、嬉戏、玩滑板、溜冰。

（12）小朋友在放学回家的路上不可以为了省力攀扶机动车辆。

（13）12岁以下的小朋友不可以在街上骑自行车。

（14）遇到交通事故应该拨打120报警电话。

（15）小朋友在过马路的时候应该：一站、二看、三通过。

第一步：在斑马线处停住 第二步：看红绿灯，红灯停，绿灯行 第三步：看两边是否有行驶的车辆 第四步：通过。

三、归纳总结，教师寄语

交通事故影响经济发展，不利于社会安定，还给家庭带来不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法规，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况，就能将危险降到最低，保护人民财产的安全。希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会安定团结，家庭幸福和睦!

第三篇：珍爱生命,注意交通安全

珍爱生命，注意交通安全

各位老师、同学们：大家好！

我是四1班的，今天讲话的主题是“珍爱生命，注意交通安全”。我国每年都有不少儿童被车祸夺去了生命，为了你和家人的幸福，避免交通事故的发生，希望大家提高交通安全意识，自觉遵守交通法规，做到以下几点：

1.全体同学要自觉学习和遵守交通法规，增强交通安全意识，提高自我保护能力。

2.外出时要走马路两旁的人行道，要注意力集中，密切注视机动车的行驶情况，要主动避让车辆。

3.过马路时要走斑马线，一慢二看三通过。如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道。

4.通过有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下；千万不要闯红灯，不要随意横穿马路。

5.不要在马路上追逐、玩耍。不得跨越马路中间的隔离带。

6.禁止学生驾驶摩托车上路，未满12岁不要骑自行车。

7.放学走出校门自觉排好队，不碰撞，不拥挤，守秩序。不要在校门口等人而堵塞交通，预防交通事故的发生。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第四篇：爱惜生命-----注意交通安全

爱惜生命-----注意交通安全

浮来山镇中心小学吴瑞芳

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了。我听说，晴明节那天，一个十八九岁的男孩骑着自行车，由于他躲停在路边的一辆汽车，慌忙中改车道，被后面的一辆车当场压在了车轮下。我想：这个男孩可能是走神了吧！要不然他怎么会不回头看一看后面呢？这样很有可能会发生交通事故的。“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……

现在交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在我国多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这

触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。

第五篇：注意交通安全,珍爱生命

注意交通安全，珍爱生命

（注意安全，拒绝诱惑）

情景描述：

下午放学后，两个学生骑车在马路上互相追逐，横穿马路时，一辆满载货物的大货车急驰而来，‘嘭’地一声，沉闷而响亮，其中一个孩子整个人都飞了出去，重重地砸在了护栏上，刹那间，鲜血染红了护栏，染红了地面，一个鲜活的生命，就这样葬身车轮，夭折了生命。要知道，他还是一个小学生，有多少美好的事情等着他去开做，有多少幸福与喜悦等着他去分享„„

原因分析：

道路交通安全事故是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是学生们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此交通安全教育的形势相当紧迫。力求教育同学们做到遵守交通法规，维护交通秩序，讲文明，注意安全。增强防范意识，提高自我保护能力。

干预措施：

1、要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2．穿越马路时请时刻保持清醒的头脑，要环顾四周及留意是否有车辆的声音，并注意交通信号灯的指示。过马路途中仍要小心车辆，不宜与车辆抢道，贪快强过马路。

3．遵守交通规则，不要图方便、走“捷径”，乱穿马路，不可钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施，不要逆向行驶，不要在车前车后急穿马路。

4．骑自行车的同学也应严守交通规则，注意骑车安全，骑自行车的穿越马路时的同学更不能麻痹大意，过马路要下车推行。在有机动车和非机动车划分的道路上，自行车一定要在非机动车道行驶。若无此划分，自行车应靠右行驶，不要与机动车争道抢行，或抢在机动车前急转弯；自行车转弯前须减速，向后观望并伸手示意；不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物等等。骑自行车不能同排并进，更不能嬉戏打闹、互相追逐。

5、放学乘公交车一定要在人行道上排好路队，遵守纪律；

6、如果你被突如其来的汽车撞倒，受伤较重的话，你应该呼救，以引起路人注意，及时到医院诊断治疗，并应记住或请别人记下汽车牌号。如果受伤轻微或者一时感觉没什么，你也不能掉以轻心，也要及时诊断治疗，应该记下司机有效证件、姓名、地址、单位等，并及时请警察处理。因为有些内伤由于身体反应不明显一时间是看不见或感觉不到的，往往一

两天后会反应出来。所以，受伤后如果能及时诊断治疗，一可有利于判断自己的伤情；二可有利于解决和处理问题，需要时你就能及时找到肇事者。

7、如果是你骑车撞倒了别人，即使对方没有受伤，你也要马上主动赔礼道歉。撞伤了别人，你自己不能走开，应该请人找警察来处理，分清事故责任。如果被撞人伤势较重，你应该在警察处理事故之后，尽快送伤者去医院急诊。与此同时，你应尽快通知家里大人前来帮助处理。

反思：

通过一系列的安全教育，同学们深深地认识到为了你的生命安全，必须做到关注自己日常的交通行为和交通意识，多了解一些有关交通安全的知识，把交通法规牢牢记在脑中。无论是走路还是骑自行车，都应遵守交通法规。

理解遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我；重视交通安全，是每个公民的义务，更是每个公民的责任。同学们请牢记：注意安全！珍爱生命！

2009.6