班队活动—交通安全(精选5篇)

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第一篇:班队活动—交通安全

一、活动目标:

通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。

二、活动准备:

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。

4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

三、活动过程:

宣布主题活动开始:

(一)展开联想,揭示活动主题。

1.出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2.学生认真地听着,仔细地看着……(引出活动主题)

(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。

1.队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)

2.刚才你们看到了什么?你们想说什么?(队员们回答后再演一演)。

(三)和交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。全体队员分为小队,进行抢答。

1、看小品表演《踢球》。

2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演:《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)。

(五)辅导员讲话:同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做一个遵守交通规则的小卫士。

第二篇:交通安全主题班队活动

交通安全主题班队活动

一、学习目的:通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

二、活动准备:

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3.交通事故视频

4、准备好10道测试交通规则的题目。

5、10个交通标志。

6、准备好相关课件。

三、活动过程:

中队长:全体立正,各小队汇报人数。中队长汇报人数。出旗。唱队歌。请坐,有请主持人上场。

1、主持人: 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

主持人:请看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)百度视频里打入:交通事故

主持人:同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)

主持人: 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来让我们进入交通安全知识抢答。有请紫荆花小队的队员诸俊杰上场。

2、(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。有请三叶草小队的队员邢倩倩上场。

3、下面请欣赏百合小队带来诗歌平平安安过马路。

4.樱花小队小品表演《交通事故》

5、请欣赏海棠小队带来的朗诵《走在十字路口的时候》

生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。

辅导员讲话;呼号

退旗

答案:⑴右侧通行⑵不能⑶不能⑷可以 ⑸122⑹不争道抢行或猛拐,要注意车辆并伸手示意⑺不将头、手伸出窗外,不携带烟花爆竹等易然易爆危险物品

⑻不能⑼不能⑽要注意观察,避让车辆,不追逐猛跑

第三篇:交通安全主题班队活动方案

交通安全主题班队活动方案

三(4)中队

活动目标:

通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。活动准备:

1.准备有关交通安全教育的录像、课件等。2.排练小品等节目。

3.活动用具:道路交通标志(红绿灯)。4.队员收集各种交通标志(照片或图片)。活动过程:

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始:

(一)展开联想,揭示活动主题

播放交通安全教育片《血泪悲歌》,学生认真地听着,仔细地看着„„ 主持人1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 学生根据自己所看到的的回答。

主持人2:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。

主持人1:伙伴们,看看我们坐的队形,它像什么呢? 队员:我们坐的队形很像十字路口。

主持人2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)主持人2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?

预设:队员1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点就好了!”

队员2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

队员3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

主持人1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

预设:队员1:我觉得是他们不遵守规则。

队员2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生堵车的事情。

主持人1:对啊!要是有人指挥就好了!

主持人2:我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?(出示红绿灯标志)

队员1:是红绿灯。

主持人2:当红灯亮时?我们怎么做?

队员2:红灯亮了,车辆和行人就得停下来。

主持人2:绿灯呢?黄灯呢?

队员3:绿灯亮了,人们就可以走了。队员4:黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?

(队员们演一演。)

(三)和交通标志交朋友

主持人1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。(活动开始)

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意识?

(全体队员分为小队,进行抢答。)

出示一些图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

主持人2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。

主持人1:让我们一起来读一读关系我们生命安全的交通标语吧!

六、辅导员讲话:

同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做一个遵守交通规则的小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

第四篇:注意交通安全班队活动方案

活动目标:通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。

活动准备:

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。

4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

活动过程:

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始:

(一)展开联想,揭示活动主题

出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

队员认真地听着,仔细地看着……

主持人1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

队员1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

队员2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

队员3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

主持人2:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1:伙伴们,看看我们坐的队形像什么?

队员:我们坐的队形像十字路口。

主持人2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察,看看会发生什么事情?(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)

2、主持人2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?

队员1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点就好了!”

主持人2:你的建议挺不错!

队员2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

主持人2:我想也是。

队员3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

队员1:我觉得是他们不遵守规则。

队员2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

主持人1:对啊!要是有人指挥就好了!

4、主持人2:我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1:是红绿灯。

主持人2:当红灯亮时?我们怎么做?

队员2:红灯亮了,车辆和行人就得停下来。

主持人2:绿灯呢?黄灯呢?

队员3:绿灯亮了,人们就可以走了。

队员4:黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?(队员们演一演。)

(三)和交通标志交朋友

主持人1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:这些队员真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识?哪些行为没有交通安全意识?(全体队员分为小队,进行抢答。)

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演:《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行;……

主持人2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话:

队员们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

第五篇:交通安全伴我行班队活动方案专题

《交通安全伴我行》班队活动设计

一、教学目的:

1、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通的小标语、交通标志。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程:

主持人甲乙:《交通安全伴我行》主题队会,现在开始!

一、情景再现

主持人甲:同学们,在我们身边,你看到哪些关于交通不安全的行为呢?

主持人乙:同学们,这些情景都是发生在我们身边的事情,现在你们有什么感受?请大家谈一谈。

二.主持人甲:大家都讲得不错,交通安全不容忽视,我们希望通过开展《交通安全伴我行》主题队会,让同学们了解交通知识,懂得交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面我们就进入第一部分:模拟剧场:《红绿灯》。

(一)模拟剧场:《红绿灯》

主持人乙:现在我们就在十字路口做个游戏。我们需要同学们来参与,我们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

主持人甲:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

主持人乙:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

主持人甲:在十字路口应该设立什么标志,才可以避免交通混乱呢?

主持人乙:出示信号灯标志,谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

生1:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

生2:红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

主持人甲:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?(学生到达各自的道路)

主持人乙:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。(学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。)

主持人甲:说说自己的感受。

主持人乙:同学们交通安全是多么重要呀!那你对交通知识又知道多少呢?下面进入活动的第二个环节:交通知识知多少?

(二)交通知识知多少? 主持人甲:下面进行抢答,答对一题得一分。

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

主持人乙:同学们,说到交通规则,在我们的现实生活中总会看见一些交通标志,不知道同学们对这些交通标志知道多少呢?请各小组进行交流。

主持人甲:下面进行小组竞赛,由各小队出示交通标志,另一小队来回答。主持人乙:小结各队得分。

(三).表演儿歌:《交通规则要记牢》

主持人甲:刚才,我们认识了许多的交通标志,为了进一步加深同学们对交通知识的认识,下面我们就进入活动的第三部分,表演儿歌:《交通规则要记牢》

“小朋友,快听好,交通规则要记牢;小汽车,嗡嗡叫,红灯亮了就别跑;自行车,铃铃响,绿灯亮了赶快行;摩托车,嘟嘟响,黄灯亮了想一想;咱大家,要牢记,交通安全是第一。”

“阳光好鸟儿叫,大家一起去学校,到路口别着急,绿灯红灯看清晰,红灯亮定住脚,绿灯亮快快走,车辆来了别着急,交通规则记心里。”

交 通 安 全:红灯停,绿灯行; 斑马线上可通行。马路上,别打闹; 危险处处要提防。交通标志牢牢记; 人人遵守保安宁。

(四)、看小品:踢足球

主持人甲:再同学们了解了交通规则后,请同学们欣赏小品踢足球,边看边想:这两个小朋友违反了哪些交通规则?

主持人乙:这两个小朋友违反了哪些交通规则? 主持人甲:请同学们谈谈自己的体会。

(五).主持人乙同学们,在我们的周围经常会发生这样或那样的违章现象,下面再来看第四部分:《比眼力》

主持甲:请同学们看图片,想一想:图片中的人违反了哪些交通规则?我们应如何遵守交通规则?《交 通 安 全》

红灯停,绿灯行;

斑马线上可通行。

马路上,别打闹;

危险处处要提防。

交通标志牢牢记;

人人遵守保安宁。(同学自由发言)

(六).主持人乙:你们的眼力真厉害!活动进行到这,我们来唱一首拍手歌轻松一下。你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三,我拍三,不闯红灯保安全,你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,你拍六,我拍六,自行车上别载人,你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,你拍十,我拍十,做个文明小公民。

(四)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

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