大学生暑期社会实践日志3

第一篇：大学生暑期社会实践日志3

防灾科技学院
2012 年大学生暑期社会实践日志

实践名称 实践地点 指导教师 成员姓名 实践日期

国粹京剧在大学生中的传承与教育 甘肃省兰州市 李 君 李 旭 2012 年 7 月 18 日-7 月 26 日 郭子辉 刘燕京

2012 年 9 月 5 日

7 月 18 日上午—19 日早上，我们乘坐着从北京西开往兰州的 T175 次列车，一路上经过了北京、河北、山西、陕西、宁夏，看到了一望无际的华北平原、巍 峨的太行山、千沟万壑的黄土高原、滚滚东流的黄河以及数不尽的窑洞和不计其 数的隧道。此时的心情我无法形容，喜悦、紧张、振奋还是陌生，我不知道，但 我知道伴随我的将是一次挑战。7 月 19 日上午，我们一下火车，出了车站，在门口就遇见了第九届全国高校 演唱研讨会组委会接待工作人员，在接待工作人员的带领下，我们来到了组委会 会务点。在我们放下东西刚要出门的一瞬间，我突然看到了一个已熟悉了很久的 一个身影，是孙毓敏老师，只是我生平第一次与京剧艺术家只有一步之遥。此时 的喜悦之情无法用语言来形容。出了门之后，我们就在四处寻找金城第一戏楼，四处寻找未果，就在此时，我们认识了兰州本地的一位不知名的大娘，她提着菜把我们领到金城大剧院，然 后原路返回，虽然那里不是我们要找的金城第一戏楼，但我们深切体会到了兰州 人民的热情，西北人民的民风淳朴，衷心地祝愿这位大娘好人一生平安。19 日下午，我们在组委会签到、并交了报名费，因为资金有限，为了节省开 支，我们没有住在胜利宾馆，而选择了相对便宜一点的金色阳光招待所。把东西 安置好后，我们就去了金城第一戏楼进行响排。7 月 20 日上午—24 日上午，我们的实践小分队全体成员基本上都集中在会务 地点 7 月 20 日晚，第九届全国高校京剧演唱研讨会暨全国高校京剧艺术周开幕上，我们有幸亲眼目睹大师们的风采，一曲《丝路花雨•盛世辉煌》拉开了序幕，尚长 荣先生高徒、兰州戏曲剧院著名演员张兰秦，孙毓敏先生高徒、省陇剧院著名青 年演员佟红梅等在开幕式上师“唱”徒“随”，孙毓敏老师用中、日、英三种语 言演唱京剧《苏三起解》。在闭幕式散会后，我们去拜访了尚长荣、孙毓敏、孙美华、胡芝风老师，并 为我院京剧社题词留念。7 月 21 日上午，在中国十佳票友之一孙立生先生的启蒙下，我队队员张蒙同 学由一个门外汉逐渐掌握了京剧小生的唱法，在第九届全国高校学生京剧演唱大 赛上展示了自己学习的成果，在京剧《白蛇传》饰演许仙。7 月 21 日下午，我们参加了第九届全国高校京剧演唱研讨会理论研讨，30 多

篇论文一一发言

演讲。理论大致分为理论探索、感悟心得、交流经验三个部分，演讲者联系国内现实状况，一字字一句句真切的讲述了自己的深刻体会。我的论 文《京剧的传承与发展也学要广告》也在此演讲，第一次面对这么多的前辈、这 么多的专家，有点小紧张，我同学说我声有点小，其实我也发现了，希望这次能 积累经验，不断地提高自己。7 月 21 日晚，参观第 5 场演唱，本场演唱是学生竞赛，毕竟都是学生，他们 有的已有很深的功夫，有的却刚刚上道，演唱水平参差不齐，但他们对京剧的热 爱的那份激情却都是一样的。7 月 22 日上午，在梨园世家出身华北科技学院王棠老师的启蒙下，我由茫然 逐渐入门程派，在第九届全国高校学生京剧演唱大赛上展示了自己学习的成果，在京剧《锁麟囊》饰演薛湘灵。第一次化上妆，第一次走上舞台，下面是专家是 教授，当主持人说： “下一位上场的是防灾科技学院李旭”的时候，我的心跳动 的很厉害，我知道自己的火候还不够，才是刚刚起步，但这仅仅只是马拉松长跑 赛所迈出的第一步。我坚定信念，无论演唱的如何，中途都不要间断，坚持到底，演唱完之后才发现自己水平确实很差。在今后的人生中依然需下苦功夫，永无止 境。7 月 22 日下午，我们参观了甘肃省京剧团，并且拜访了甘肃省京剧团的孟庆 波老师。孟庆波，被誉为“西部京剧第一小生”，１４岁考入甘肃省艺校，后又 在中国戏剧学院深造，他勤学苦练，以执著的精神不断琢磨思考，先后在新创剧 目《猎虎记》、现代戏《一二三起步走》、西部京剧《西域星光》等二十余部剧目 中有过不俗的表现，三次获得全国京剧优秀青年演员电视大赛荧屏奖，成功地塑 造出一个个身份层次不同、性格情态各异、神韵独特的艺术形象。7 月 22 日晚，我们来到了胜利宾馆，分别走访武汉科技大学、许昌学院、贵 州大学、四川大学京剧社。7 月 23 日上午，孙毓敏先生专门为大家举办了一场京剧讲座，使我们受益匪 浅。讲座采用漫谈的方式，兼顾理论、注重实践，旁征博引，深入浅出，大从京 剧的发展现状与远景、困难与思路等方面进行了很有价值的探讨，小则对大学生 在京剧表演中存在的问题和改进的对策进行了生动地展示。她从人们常常不以为 然的“如何拿麦克风”这样的小事说起，讲到了如何做出好看的“兰花指”，京剧 四大流派的声腔区别，京剧表演要“讲究”而不能“将就”，及她独创的“亮点发

声法”„„ 7 月 23 日下午，我们再次来到胜利宾馆，分别走访了西安交通大学、南京师 范大学、河北大学、大连理工大学京剧社

社，在晚上九点左右，在我们的依依不舍 中，西安交通大学的老师同学们离开了兰州，将要回到西安。7 月 23 日晚，参观第 11 场演唱，本场演唱是教师展演，也是最后一场了，本次晚会上让我最难忘的是竟然在相隔不到十分钟左右出现两次《虹霓关》，我被 那段武打表演所深深的吸引住了，我当时痛下决心，回来之后一定要学会这段武 打。这时的乐队老师们，他们的手上已经磨出了水泡，我亲眼目睹了那位弹月琴 的老师手上的破茧。三拨乐队在响排与演出之间来回的倒，他们不辞辛苦，我对 他们对京剧事业的支持感到深深内疚。7 月 24 日上午，第九届全国高校京剧演唱研讨会暨全国高校京剧艺术周闭幕，在本次颁奖大会上，我获得了演出奖，张蒙获得了三等奖，虽然成绩不是很高，但却在预料之中。在颁奖结束后，我们与孙毓敏老师合了一张影。7 月 24 日下午，参观中国秦腔博物馆，中国秦腔博物馆位于兰州市金城关文 化风情区仿古建设群的二台，陈展面积达 2000 余平方米，共分序厅、演员篇、班 社篇、音乐篇、剧目篇、舞美篇和观演篇七座展厅。该馆是兰州市被中国剧协于 2005 年 9 月命名“为中国秦腔发展基地”后的重点文化工程项目，其力求从文化 源头探求秦腔的艺术生命力，采用当今最先进的高科技手段，全方位展示秦腔的 形式与内涵，堪称目前国内内容最为全面的地方戏曲专业博物馆。7 月 25 日上午，去兰州大学，走访兰州大学京剧社，在兰州大学隋美钰同学 带带领下，我们访问了兰州大学孙继周老师，孙老师告诉我们兰州大学京剧起步 很早，兰州大学工会业余京剧团成立已有快 20 多年了，学生这边的梨园粹戏曲社 也已经成立好多年了。并向我们介绍了他们的日常活动情况。7 月 25 日下午，我们又分别走访了兰州职业技术学院、甘肃农业大学、西北 师范大学京剧社。7 月 26 日上午，实践活动已全面结束，我们的小分队便返回了学校，我也回 到了家里。7 月 27 日-8 月 26 日，暑期实践活动依然在继续，也许其他成员已经各自恢 复到各自的事业岗位上了，但是我作为项目负责人，要做的事依然很多。这多时 间，我就在家里整理资料，汇总成册，编辑在实践活动中所拍下来的视频以及照

片，并作成了 MV。

第二篇：大学生暑期社会实践日志

2013年7月6日星期六天气 晴

顶着炎炎烈日，我们开始了暑期实践第二天的调查活动，还是同样的分组，同样的目的地，从学校一起来到光谷后，我们迅速前往自己的目的地，展开新一轮的调查。

我们搭上拥挤的地铁前往汉阳，40分钟后我们抵达目的地。汲取了上次调查的经验，我们在发放问卷之前都格外注意自己的礼貌用语，并主动出示了我们的学生证。以证明我们身份的真实性，降低本次调查的拒访率。尽管如此，本次调查并没有我们预期的那样顺利，我们尽力去与市民沟通，但由于各种原因还是遭到很多人的拒绝。

我们三人商量必须想出新的策略来解决问题，否则今天的任务肯定不能完成。我们分析了市民拒绝访问的原因后，迅速转移了调查地。我们来到一个公园，因为公园大多是一些比较闲的人，不会急着赶时间。果然，在公园发放问卷顺利了很多，尽管与被调查者讲解的口干舌燥，我们仍坚持完成了任务。

快八点的时候，我们三人发完了所有的问卷，带着饥饿和疲惫，我们找了附近的一家饭店犒劳了一下自己，也庆祝我们通过相互配合，顺利完成了今天的调查工作。

第三篇：大学生暑期社会实践日志2

防灾科技学院

2012年大学生暑期社会实践日志

实践名称

实践地点

指导教师

成员姓名

实践日期

国粹京剧在大学生中的传承与教育 甘肃省兰州市李 君郭子辉刘燕京蒋文科 年7月18日-7月26日 2012年9月5日2012

7月18日上午---19日早上

18日我们如愿拿到去兰州的火车票，这意味着假期所有为申请项目的努力有了结果，当然这更是万里长征的第一步，在这之前我痛苦过挣扎过，面临着考研的压力、带队老师的临时退出等等因素，但是最后我们组员相互鼓励下，丝毫不敢放松每天的训练，机遇总是偏爱有准备的头脑，所以为这次参加第九届全国高校京剧研讨会我们下足功夫。

上午9：00，我们出发了，带着老师的嘱托、朋友的鼓励。

总体上，一路还算顺利，不过有个小插曲，因为乘车区间的问题，学生证优惠无法享受，我们被迫补票。

7月19日早上，我们到了西北重镇兰州，心情无比激动，出来火车站就有组委会的接站，让我们在陌生的地方，有了一丝的安全感，心里踏实了好多。随后，接站员把我们送到胜利宾馆（这次研讨会的根据地），开始实践的第一步，签到、报名、入住等一系列程序走下来，感觉还是很累的，毕竟一夜火车不是那么容易休息。一切都是那么的顺利，在这里更加体到要办好一次会，需要很多人的共同努力和部门间的相互协调配合。

7月20日晚，第九届全国高校京剧研讨会开幕式，地点在金城大剧院举行，一场丝路花雨舞蹈拉开表演的序幕，有机会见到了尚长荣先生、孙毓敏等京剧届的大碗，他们得表演更是让人大开眼界。晚会结束后，我们在休息区，有幸的邀请到尚长荣先生为我们学校京剧团的亲笔题词，孙毓敏更是以“奋飞”两字鼓励我们。第一次与大师们这么近距离的接触，他们没有半点的摆谱和冷淡，反而是那么的平易近人，那么的和蔼，可见大师之所以是大师，亦或如此吧！

回到宾馆，我们丝毫不敢懈怠，因为明天有张萌的比赛，匆匆洗漱完，打开电脑又是一番排练，一切都是那么的和谐！

7月21日，早上我们起的很早，想早点去剧场熟练一下舞台，可是现实原本没有我们认为的那样简单，问题来了《白蛇传》前奏的没有谱子，顿时给我们慌了，不知该如何办，这时组委会帮我们联系到了甘肃省京剧团的一位老师，传说能听音知谱，我们赶紧去拜访他，高人就是高人，事实就像传说的那样，一切又是那么的顺利。当谱子交给乐队的时候，胸口的那块石头才敢落了下来。然后是排队化妆、穿衣、后场等等，我在这次活动中负责视频的采集，所以在剧院二

楼早早选好位置，架好机器。当报幕的说出下一位是“防灾科技学院的张蒙”时，心中那种自豪感油然而生啊，这次是第九届，而对我们学校来说却是第一次，这一刻在高校京剧竞技的平台上，出现了咱们防灾科技学院的大旗。

7月21日下午，理论研讨部分，李旭的关于京剧也需要广告的论文，被收录在第九届研讨会论文集中，现场来自很多高校的教授、学生汇聚一起，共同探讨关于京剧自己的独到见解，让我感动得是，抚顺高等技术学院的何长高老先生，以86岁的高龄，依然活跃在京剧的舞台，他说“京剧让自己长寿”并且希望更多地青年喜爱京剧、传承京剧，还为我们京剧团题词“向学者型京剧票友学习”。

7月21日晚，我们观赏了来自清华等高校票友的比赛，复旦大学的武场《挡马》给我留下了很深的印象，动作大气收放自如，唱腔清晰标准，配角小丑在舞台上，上下翻滚霸气十足，引得现场一片叫好之声。

7月22日上午，李旭演出《锁麟囊》选段，以其独特的嗓音赢得了一片掌声。下台后，他感觉自己唱的还有不足的地方，真是台上一分钟，台下十年功，这也是一次经历吧。

7月22日下午，我们拜访孟庆波老师，他是甘肃省京剧团的著名小生演员，在这次实践中，因为张蒙唱的也是小生，所以在比赛前给予了很大的指导，并给我们讲授了许多以前不知的京剧知识，更重要的是逐字逐句的讲解唱腔和平常怎样练气的方法。老师是很平易近人的，特别随和。在这次研讨会中客串好多次角色，以帮助参赛学生顺利完成比赛。

7月22晚上，从孟老师家出来，稍作休息和用餐，我们在胜利宾馆与武汉科技大学、许昌学院、贵州大学、四川大学经行了交流，交流内容包括大学生活，京剧团的建设和发展，自己对京剧的认识等等，发现有种相识恨晚的感觉，一大帮年纪相仿又有共同的兴趣，如遇知己一般。

7月23日上午，在胜利宾馆会议室，有幸参加了孙毓敏老师关于京剧知识的讲座，讲座知识涵盖之广，主要有大学生一般在舞台上经常出现的问题，关于平时如何学习京剧，从唱念做打等方面一一讲述，并现场示范，比较众家之所长，最后还给与青年大学生美好的祝愿。被很多大学老师评价为“花一千元也不能听到的讲座”，可见这个讲座的价值。

7月23日下午，我们与西安交大、南京师范大学、河北师大、大连理工大

学，进行了联谊活动，并确立了长期合作交流关系。

7月23日晚上，观看了高校部分老师的表演，首先不管唱的如何，但是他们身上的那种精神，非常感动我，并且值得学习。来自新疆的张茂泰老师，他虽然今年已是70岁高龄了，还拿我们当兄弟看待，不是不尊重他，而是一种突破年龄的友谊，并且成了忘年交，他还欢迎我们有时间去乌鲁木齐做客。

7月24日上午，第九届全国高校京剧研讨会颁奖典礼及闭幕式，恭喜张蒙和李旭取得优异的成绩，并获得证书。

7月25日我们去参观了兰大京剧团票友活动中心，兰州职业技术学院是这次研讨会的承办方，一个中专学校培养了一大批优秀的学生，听当地群众言讲，这个学校经常在大型晚会中出演重要角色，是个很好的学校，这次活动的后期有机会参观并与之交流学习是个重要的事情。

7月26日，结束了为期一星期的暑期社会实践活动，与来自全国大约70所高校的老师和学生，一起在京剧的舞台上交流学习，感到十分的荣幸。通过这次实践，我们组员间有了更深层次的了解，同时也看到了自身的差距和不足，回来后我们进行了思考，会继续努力的。也更真实的接触到了社会，比如车上的补票，还有就是我们在寻找金成剧院的时候，一位阿姨竟然提着菜带我们去，然后她自己再原路返回，让我们很感动，也祝好人一生平安，健康长寿！……回校后，又是新的学期，希望自己学的更好！

第四篇：暑期社会实践日志

暑期社会实践日志

日期

岗位体验具体工作

备注

6月15-6月20

参加一些招生和教学前的培训，了解一些文本资料，进行一些模拟练习。

6月21-6月23

由于人手不够，我通过各种途径和我的同学联系，也请他们帮我问了他们的同学，希望找到够多的招生老师。

6月24日

早上我们去发传单可是被保安阻止了。他们说今天有检查不能发，但他们有介绍我们去附近的村庄发。我想只要我们真诚以待，他们是乐意帮忙的。后来我们偷偷的发，避开他们。无论是他们没有看到我们还是看到却有意帮我们，反正后来都很顺利。下午，我们去小学和初中发传单，遇到了一些麻烦：我们有两家竞争对手，其中有一家是很全面的书本式的介绍资料，而且他们都穿着正装看上去很正式。说实在的那时候我就有一点慌了，很想快点想出自己有哪些优势。最后我鼓励大家一起捡地上被乱扔的宣传单将地面打扫干净，我只是想证明我们不仅会教小孩子知识更会叫他们该如何做一名有道德有利于社会的新一代。

正式招生的第一天

6月25-6月27

25号一大早学长就去上海了，我作为他的代理负责人，有保证招生工作照常进行的义务。说实在的，我觉得挺难得，大家都是一样大的，我又要凭什么让他们听我的。后来我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄则于人”，渐渐地他们就不在排挤我了，我们就可以一起快乐的工作了。后来一起都挺顺利的。一早，我先起来，我说我先去买早饭一会我们吃了早饭后一起去菜场和附近的街道发传单。在我买完早饭回来的时候，他们都起来了，而且一上午工作都很认真。我们十点半收工，大家伙用公费吃了午饭还买了水果，很开心。下午我们依然是去小学和初中做宣传。虽然没有学长的带领，我们都认真热情地工作着，我们真的把这份工作当作是自己的工作。晚上我们四个人一起逛街，感情就蹭蹭的变好了。第二天就有一女生跟我说今天轮到她买早饭了…… 招生中

6月28日

今天早上我们依然在菜场发传单，发现有很多人已经不愿再收我们的宣传单了，他们都说已经有了。这证明了菜场的宣传单发布已基本完成。接下去我们把目光转向附近的几个村庄。离开菜场我们向村庄出发，两两一组。天不遂人愿，我们出发不久就下起雨来了。虽然带有一把遮阳伞，但雨实在是太大了，我们只好在路边的小店买了把雨伞。另一组更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三点才到家，中饭都没吃。这说明了一个好的战略是很重要的。晚上我们利用吃饭的机会向饭店老板打听了去赴京几个村子的路线还有生源情况，为明后天的招生工作做好准备。

招生中 接下去6月29-7月6号都是招生，期间有个伙伴提前离开了，这个时候的离别真的很伤感。

7月7日

现在我们博乐教育中心正式开始开班了。今天早上主要是迎接新生。家长和他的孩子们陆续的来到我们的教学点。看到他们过来，其中还有好多是自己接触过的，这感觉，好与成就感。很多家长都提出要我们安装空调。在这样一个炎热的暑假，他们不仅希望孩子能在学习上有所提高还希望他们有个凉爽、惬意的暑假。（而对于这一点，我们后来在主要教室内装上了空调，其他教室也配备了电风扇）上午8:30我们准时进行了摸底考试，以了解学生的基础情况。很多家长也在这期间和我们聊了很多。看着他们眼神中的无奈和期待，我真希望每个孩子都有所收获后所提高。

开班第一天

7月9日

今天是我第一天上课，昨天明明准被好了好多内容，可上可前还是很紧张。毕竟是复习课，很怕他们不感兴趣。意料之外的是，他们都在认真听讲还时不时的会有人提出自己的问题。最后我还给他们补充了一些课外知识，他们都表现出了极大的兴趣。呵呵，这感觉真好。今天我在初

一、初

二、初三分别上了一节科学课。虽然都是科学课，但是内容不一样、上课的感觉与不一样，我一点儿也不觉得枯燥。下午我有个一对二的教学，教的是高一的数学，给她们上复习课。今天我主要是对她们的基础情况做了初步的了解，并跟她们商量好了复习的内容和步骤。她们找上我的时候说自己的基础很差什么都不会，但后来我了解到他们的基础其实不错的只是不知道将几个知识点结合起来做题，也就是说做题的时候想不到，她们做那些死板的题目是很顺手的。而且她们第四和第五本书是学的比较好的，而第一和第二本书是比较薄弱的。针对这些我们一起制定了教学计划。

接下去几天我都是照常上课

7月16日

今天我依然是照常上课，但有一件不幸的事：我把学生弄哭了。因为小升初的孩子玩心比较大而且是直接上新课，所以我每讲一章节就要求他们回去把知识点记一记，第二天抽查。不幸的事情就这样发生了：在我抽查过程中，大多同学都能回答出几点但她三个问题没有一个是回答出来的。我说她一定没有去背。她说她背过了。我说她那种情况一定是要罚抄的。她就哭了。见她哭了，我就紧张了。我跟她说抄其实不是惩罚只是让她记忆更加深刻一些。这些都是重点内容要掌握的呀。明天我还会问这几个问题，只要她回答出来，这一切不就好了。可是她一直低着头胡，我真没有办法了。最后我请了一位空课老师帮我跟她好好谈谈。那一节课我都上的揪心。后来我知道她很可怜。亲生母亲不要她养母有了自己的孩子后也就不关心她了，所以现在她变得很敏感。在后来上课的过程中我一直想帮助她，但也不知道该如何帮她，只能在上课的时候多包容她关心她。我突然想到自己也曾在上课的时候因老师的话而哭过，那个时候他该有多揪心啊，后来他依然对我很好。现在站在同一个角度，我才知道他那时的感受。

7月17-8月7号这期间我也是照常上课，当然也发生了好多事情这你就不一一说了。

8月8日

今天已近是我上课的最后一天了。新初一的孩子和活泼可爱。他们没有心情上课，这也是站在我的意料之中的。后来我们一起折纸飞机玩。当纸飞机在风雨中飞行，我们一起尖叫欢笑。能这样和他们玩在一起我也很开心，他们就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初二的孩子比较沉闷，所以上课也就没什么意思了，我给他们考试，希望他们可以给自己交一份满意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他们永远都很好学，上课时也很活跃。我真希望能多教他们一些知识，只可惜米时间了。这最后一节课我们依然是上课，我还讲了后面几章的重点知识。也不知道那么快他们能不能消化。最后我们互留了QQ，希望还能常联系。一对二昨天就结束了。她们说觉得确实学到了很多，而且我们早就是朋友了。

8月9号我们结算了工资，一起去吃了一顿

第五篇：暑期社会实践日志

7月2日天气晴星期六

上午我们的队伍怀着激动、好奇、兴奋地心情登上了去郧西县羊尾镇的汽车。山路崎岖、道路蜿蜒、在十点多我们到了羊尾镇暂时找了个地方住下，安置好行李。我们计划了一下下午的行程。

七月的骄阳也抵挡不了我们关爱留守儿童的那颗火热的心。顶着炎炎烈日，下午三点多我们下乡了，去了板桥村。怀着对本地留守儿童急切探望的心情，我们快速到达了调查的第一个目的地——板桥小学。我们对学校的校园、宿舍、食堂、教室、都进行了实地的查看与照片记录。我们对学校的老师进行了交流与访问，获得了大量的留守儿童的学习、生活等情况。板桥小学现有学生230多人，教师23人。该校占地800多平方米，无论是学生的生活还是教学质量都名列羊尾镇所有小学的前列，就是这样板桥小学这所学校留守儿童的问题依旧不容乐观。虽然学校配有洗碗间、消毒间、学生食堂荤素皆有，但是不少留守儿童的学习生活依旧存在很大的问题，这在一定程度上加大了学校老师的工作量。

通过学校的老师我们获得了一定的有关该地留守儿童的信息。据老师反应：在这样交通不便的山区农村，留守儿童现象相当的普遍。在这里，父母大部分外出挣钱谋生。绝大多数的小孩从学前班起开始住宿。路程远者达三四十里，交通不便，老师不仅要管学生的学习，还要管学生的衣食住行，尤其是周末放假的时候，老师得送一个个同学回家。这让我觉得，老师对留守儿童的关爱要胜过父母。四五岁的留守儿童已经学会了生活的自立，自己穿衣、梳头、洗脸。尽管学校对学生的生活、学习、安全负责，但是由于留守儿童父母不在身边，老师很难把握学生的心理状况、思想动态。由于这些小孩缺乏父母的爱，性格孤僻，出现心理障碍，干出一些出乎意料的事。学校常常费劲心思对留守儿童进行心理探视，以给出及时的安慰和引导。留守儿童由于家庭教育缺乏，给学校带来的负担比较大。在农村教师资源缺乏，老师老龄化情况比较严重，学校没有专业的英语、心理、音乐、体育老师，教师的工作待遇不高，地位不高。

随后我们又到村里的村民那里了解到一些有关留守儿童的情况。虽然农村父母的受教育程度不高，不能给小孩一定学习上的辅导，但是令我欣慰的是农村那种放羊的思想没了，父母已充分认识到小孩受教育的重要性。我们从监护人那里了解到他们给予留守儿的只是一些生活上的照顾，学习上的问题他们无能为力。

就这样我们按照计划顺利的结束了第一天的调查任务。