谢佳静集体婚礼亮点

第一篇：谢佳静集体婚礼亮点

2011空中草原集体婚礼亮点汇总

亮点一：博物馆东广场每对新人进行签字并合影留念的镜头

亮点二：新人在旅游车上互动的镜头（选几个有代表性的镜头即可）

亮点三：8月5号新人在白石山爬山一些温馨浪漫的图片（选几张）

亮点四：8月6号清晨新人盘头化妆镜头，主持人对新人的采访。

亮点五：大典开始新郎远山呼唤新娘，新娘依次走向红毯接受新郎的花束，新郎新娘携手走红地毯接受领导、嘉宾及家长代表的祝福

亮点六：新人们交换戒指行拥吻礼

亮点七：形象大使从红毯的另一头走来为新人们送来北海幸福之水，形象大使亲自为新人们把幸福之水倒入杯中，新人们一同饮下。

亮点八：领导们上台，主婚人、证婚人、家长代表的依次讲话及集体婚礼承办单位邹晓利先生的讲话发言。

亮点九：礼成新人们和领导的集体合影、新人们和全体工作人员的集体合影

（在大典结束后每对新人的婚纱照片可以穿插在片子中，空中草原的怪石嶙峋、白石山上蜿蜒盘旋的山路和云海景观可以作为空镜）

亮点十：工作人员及新人游览白石山坐缆车下山（新人在坐缆车的全景、中景及特写画面）亮点十一：8月6号晚间篝火晚会篝火点燃的一瞬间，同时冷烟火在空中绽放。

亮点十二：踩气球环节

亮点十三：新人献唱及大家围篝火跳舞

亮点十四：领导抽取一二三等奖及给新人颁奖环节

亮点十五：大家一起点燃焰火棒跳舞

亮点十六：大家啤酒狂欢及舞蹈表演的PK

第二篇：教学工作总结(谢福佳)

今年是教学生涯第五年了，忙忙碌碌带了两届高三，成绩不知算好还是算坏，就先分析一下吧！

先看成绩：在此我以理科19班为例，四个科目当中，语文超出全区平均分0.9分，英语超出全区平均分7.53分，数学低于全区平均分1.81分，理综低于全区平均分3.17分，显而易见，数学和理综都低于全区平均分，成绩稍微偏低，作为理综生物科教师的我感觉到有不少的压力。

再作比较：2005年的10班，理综比全区平均分低10分，今年的19班比全区平均分低3.17分，相对于去年来说，在理综上，今年的最好班19班比去年的最好班10班平均分提高了将近7分。从生源来讲，19班也相应比10班要好，但是我想，既然比去年提高7分，其他科目有没有也比去年提高了7分呢？在此我不去讨论，对于我们自己来说，那也应当算有一定进步吧！

分析客观原因：之前，我也想过为什么理综成绩不理想，难道是我们老师不够努力、不够钻研或者下的工夫不够吗？想想也不成立，事实上我们所付出的时间和精力比以往任何时候都多，没有一个周末停下来过，所以努力应该不是问题。那是教学水平吗？当然，无任怎样，在别人的眼里，考不好，那就是代表教学水平差火，没得说的。但我想，是不是存在一定的客观原因？对于理科生来说，我们的理科生素质相对于其他学校较弱，全广西内，一些比较有名气的学校，多数都是以理科而闻名，远的不说，宜州市一中就是一例：2006年一中共招了8个补习班，有6个理科班和2个文科班，其中有2个班本来第一年都已经有10来个上了重点线的又补习，要考名牌大学。而对于理综来说，补习一般情况下，提高的幅度都比较大，因而造成全区平均分较高，而我们的成绩较难赶上。以上仅仅是我个人的一些想法，当然不一定都正确。

等待和期望：诚然，今年理综成绩比不上其他科目，但是在一定程度上也可以说取得了一定的进步，这个“进步”不是一步登天，而是一个循序渐近的过程，只要有进步，就有希望创造更好的成绩，WaitandSee！2007年的成功，我们需要的只是等待．．．．．．

2006年7月8日星期六

生物组：谢福佳 教学工作总结

第三篇：感谢信(冯佳静)

感谢信

尊敬的校领导、老师：

你们好！首先我向贵校领导、老师表示深深的感谢！感谢你们培养出了拾金不昧、品格高尚的学生。

2014年3月10日晚我不慎将装有1000多元现金、身份证及各种银行卡的黑色钱包丢失，第二天早晨贵校四年级冯佳静同学在上学的路上捡到钱包，并在第一时间将钱包交给班主任李爱平老师，李老师几经周折联系到我，并将钱包完全无损地交到了我手上。

我被冯佳静同学这种拾金不昧的精神深深感动，感激之情无法言表，她的行为充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。感谢贵校领导、老师以及孩子家长的细心教育与培养，感谢冯佳静同学拾金不昧的精神和高尚的品格。在此，我衷心的祝愿贵校越办越好，永远辉煌；祝愿冯佳静同学身体健康，学习进步。希望贵校能够大力宣扬该生的先进事迹，让更多的孩子能从中学习，从中受益，将中华民族传统美德发扬光大。

再次为贵校能够培养出优良品德的孩子而致敬！

失主：王 伟

2014年3月12日

第四篇：谢佳臣老师先进事迹材料

为伊消得人憔悴——浅谈班主任的德育教育艺术

每当周日的下午学生还未返校前，就只见一个身材中等、面容清瘦却精神矍铄的身影，早早地开好了教室门、整好了课桌凳、扫好了教室和走廊。他就是江西高安杨圩初中一名普通的农村教师——谢佳臣老师，今年55岁。1976年高中毕业，当过民办教师。1979年高安师范毕业。从此一直在三尺讲台奉献青春，挥洒汗水，至今已37个年头，一万三千三百二十多个日日夜夜。＂衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。＂如今，年过半百的他，还坚持在传道、授业、解惑第一线，对党的教育事业忠心不减。想当年同他一起走出校门的同窗，意气风发，豪情万丈，视教师职业为畏途，改行跳槽另谋高就。他也曾有过改行的机会：上世纪八十年代初，正值中华大地人才稀缺、青黄不接，舅舅从部队转业到县里的一个权力部门担任要职，看到他在乡村的破烂初中当孩子王，天天同粉笔灰打交道，舅舅心疼外甥，想把他调进县城，放在自己身边加以培养。但他想到：有许多家长想通过关系把孩子放在他班上，家长、孩子都需要他，他热爱他的学生，这辈子除了教书，没有别的爱好，于是谢绝了舅舅的好意。教书虽清苦，但二十年后，三十年后，看到自己培养出的学生，个个出息无限，青出于蓝，在中华大地各行各业为祖国腾飞、民族复兴大显身手，他很满足, 也很幸福。

（一）坚定的职业信仰，是他坚持教书育人的信念。他从教37个年头，班主任当了24年，上世纪八、九十年代间，担任十多届初三班主任，每年中考考取重点中学、小中专人数均为全校之最，所任教的数学中考平均分均名列全校前茅（仅一年是第二名、其余均是第一名）。其中87届，第一次高出年级最低分11分，重考后也高出10分。古人云“一份耕耘，一份收获”，同行们都说，谢老师的钢板没白刻啊。所带之班，六届各科中考成绩均列年级第一，每年都被评为优秀班集体，得到杨圩中学历届领导和全体师生的肯定、好评，赢得全镇人民的尊敬和爱戴。

只要学校需要，他就敢于担当，2011年8月底，学校考虑到他家庭变故，单身一人生活，儿子又远在武汉工作。想在工作安排上照顾他，一天，校长打电话征求他的意见。他说，别管他，服从学校安排。后来学校安排他担任初一年级的班主任，他也二话没说。由于隔了几年没做班主任工作，加上又到了知天命之年，能否带好，说实话，心中真没底。有同事善意提醒：“谢老师，比不了当年哟，现在的学生难带啊，人家躲都来不及。”他没听从这些好意，欣然接受了初一（6）班的班主任工作的任务，他坚信，只要有一颗爱心、付出，就会有收获。于是重温教育学、心理学、安全知识及课程改革等相关知识。开学第一天，他在黑板上写了三句话：注意安全，学会做人，学好英语（因为历届杨

圩初中学生学英语兴趣不浓）。第二天，他就记住了班上所有学生的名字，一周内和所有家长通过电话，很快进入了角色。公平对待学生、尊重每个学生、无微不至关心每个学生、鼓励每个学生。在他眼里，学生个个聪明，人人蕴含着发展潜力，都是可造之材。赏识学生的才华，为学生提供施展才华的机会、平台。清晨，天刚蒙蒙亮，就进了教室、督促学生读书，午休，学生安静后才离教室。晚上，学生酣然入睡后方进家门，洗脸、洗衣服，时钟已指向十一点。如此日复一日，年复一年。

班上有个叫胡肯的学生，小升初成绩偏下，家长对该生几乎放弃。但他并不那么认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。经过观察，该生并非愚蠢，相反，他思想活跃，接受新事物很强。学做广播体操，理解要领很快，尤其难得。只是贪玩，静不下心来听课，没把心思放在放在学习上。该生是个留守学生，父母亲长年在外打工，家中只剩下一个八十多岁的奶奶。祖辈溺爱、缺乏管束，导致其任性散漫。同时受社会不良因素的影响，认为不读书也一样打工挣钱，把学习当做消遣。因此，用心引导该生明确学习目的，树立人生目标。同时给予该生父母般的关爱，矫正其不良习气，也注意家校互动，取得家长的支持，在教育方式方法上下工夫，该生第一学期成绩由班级45名提高到23名，到学年结束，上升到第九名，高高兴兴地进入到初二。他不仅关心学生的

成绩，更关心学生的身体健康，只要学生生病他都坚持第一时间亲自送学生去就诊。

记得那是一个细雨蒙蒙的早晨，他发现女生胡千斤呆呆地、无精打采的、眼睛红肿、两颊通红，就走近询问，并且用手在她额头靠了靠，感觉十分烫手。直觉告诉他：“发高烧了，得赶快送她去医院治疗。”二话没说他立即用电动车把她送往医院，到医院一量体温，39度多，经医生诊断，急性肺炎，医生说还好送的及时。他先帮她抓好药，然后到医院外面帮她买来早点。中午派班干部去看望，晚上12钟，总放心不下，辗转难眠，最后他还是跑到寝室探视，直到发现她睡了，才放心回家就寝。六天的连续治疗，六天的惦记看望。她康复了，他放心了。她是个留守学生，家中只有年迈的爷爷奶奶，无力照顾她，正是考虑此因，他没有惊动两位老人。只是给她远在外地打工的父母联系过。她父母执意要回来，他说这里有他，你们放心吧。大年初一，这位家长发来短信给他拜年，动情的说：“谢老师，我孩子能健康的成长，真的谢谢你的照料，谢谢了！”

像这样关爱学生的事何止这些，细微深处见真情。记得那是个周日的下午，风雨交加。学生们陆陆续续的来到学校，他刚走到教室，王敏峰同学就站起来说：“老师，我的鞋子湿了。”他一看，只见两只鞋子水汪汪的，他连忙叫他脱下，坐在座位上不要动，然后跑到家中把儿子以前的一双运动鞋

给他穿。

今年正月十六，他在黑板上写上：“祝同学们快乐成长、天天幸福！＂周末放学回家他会说声，同学们路上注意安全。办公室里，他常常放着几把伞，备有板蓝根、创可贴、清凉油、红花油等常用药，家中的电热壶常年放在办公室中，烂了又买，已经用了三个了。学生感冒了，他会及时的递上一杯热水；下雨天，他会及时的为学生送去一把伞；学生手脚破了，他会及时的拿去一块创可贴；学生头痛，他会及时的抹上一点清凉油。难怪学生们都说：“做了谢老师的学生，幸福。”家长说：“孩子在谢老师班上，放心。”

（二）要获得孩子的尊重，不仅要有爱心、关心，更要有过硬的业务能力。有一次，同事肖老师突遇急事请假，教导主任急的团团转。突然看见他在走廊里与学生谈话，如遇救星，急忙跑过来先向他说明情况，然后问他能否去代肖老师的数学课。他说：“行！谁都有难处的时候。”这时，上课铃声已经响起，他急忙跨进教室。问同学课上到哪儿了？同学说“垂直弦的直径已经上过了。”“那请大家翻到82页，这节课我们来讲讲‘弧、弦、圆心角’的关系。”大家好奇的翻开课本，惊讶声一片：“老师没看课本，怎么就知道下一节的内容在哪一页呢？”他趁势先用手在黑板上画了一个圆圆的大圆，又是一片唏嘘声：“这老师也真行，不用圆规，画的圆

竟然如此圆！”一下子，就把学生听课的积极性调起来了，参与到教学活动中来。据说课后调皮的学生用圆规检验他画的圆，竟然相差无几，啧啧称赞。称赞他的课讲得生动形象，深入浅出，有板有眼，易学易懂，容易记住。这件事也让他明白了一个道理，要想让学生服你，听你的课必须要有一身过硬的本领。

天道酬勤。1985届学生熊大军获高安数学竞赛一等奖（开杨中竞赛获奖先河）；2003届学生肖赟获宜春市数学竞赛一等奖（为当时杨圩中学获奖最高级别）；2007届学生张少波获江西赛区数学竞赛一等奖，为杨圩初中捧回第一个省级大奖；2011至2012学，两个学期所任教的数学学科成绩都名列榜首，且都高出最低平均分20多分，本学期所任教的数学学科成绩名列全年级第一，分数高出最低平均分10多分。为此他也获得了许多荣誉称号： 几乎年年被评为校“先进教师”、镇“先进教师”称号。早在1985年第一个教师节，就被高安县授予“优秀教师”称号，2012年被评为宜春市优秀班主任。２０１２年被推举为“感动高安人物候选人”。

桃李不言，下自成蹊。1985届的学生胡拥军，1988年考取了南京大学，2003年赴美定居前，特意回母校感谢老师的教育；原高安中学老师彭湖，因为他曾经对他说过一句“你好可爱，也很聪明但要树立信心”鼓励的话，这句话一直激

励着他，工作后多次来看望他，说他永远是他的老师，没有当时老师鼓励的话语，就没有今天的成就；1987届学生熊建国，今年4月5号特意回母校看望他时说：“老师您不仅书教的好，班主任工作也让人佩服，是你的教育让我受益匪浅，我能考上北京大学与您的教育是分不开的。”

（三）他几十年如一日，专注三尺讲台圆梦，甘为人梯，把教书育人当己任，视教育如生命，无怨无悔，无欲无求。有人笑着说：“谢老师你是否存有遗憾？”他说：“我也是常人，吃五谷杂粮，食人间烟火，鱼与熊掌不可兼得，人生那没有遗憾的事。”是的，他愧对贤妻。他和大家一样，“原本有一个幸福祥和的家：妻贤、子孝、儿媳顺。”

然而，天有不测风云。就在他将要当爷爷的时候，灾难性却悄然而至。

2007年12月，他担任初三（3）班数学教学任务，正当他沉浸在紧张的期末复习工作中时。妻子发高烧，他没有在意，只嘱咐妻子自己买些退烧药吃。直到那年放寒假，他才抽出身来，带妻子到大医院检查，被医院诊断为淋巴癌。顿时，有如五雷轰顶。感觉天就塌下来了，他一下子从幸福的顶端跌落痛苦的深渊：怎么也不能接受勤劳贤惠的妻子得绝症这个现实，他想，哪怕倾家荡产、砸锅卖铁也要把妻子送入大医院治疗。

妻子患病他揪心，一班学生他也不放心。妻子在武汉住院请的是亲戚照料，不曾耽误过一节课。从2008年1月至2009年1月，妻子辗转武汉、南昌大医院住院期间，他仍然担任着初三年级一个班的数学教学工作，从未间断上课下班。妻子在武汉人民医院住院103天，南昌肿瘤医院住了89天。而他只在暑假期间陪护了45天。

2008年9月初，妻子按医生要求回家养病。校长亲自到他家问他有什么要求，他说没什么要求，教哪个年级数学都行，就怕签到自己有时会赶不上。于是合理安排时间，一边照料妻子，一边认真教学。那个学期，他的数学教学成绩在年级中排名第二。当妻子病情恶化，癌细胞扩散病危时，才放下工作，陪妻子到省肿瘤医院住院治疗，陪着妻子度过她最后的时光。

妻子在最后的时间里，还为他着想：问他到医院陪她，请人代课了吗？她离去后，他该怎么办？

如今妻子离去已五年了，其音容笑貌常常在他眼前浮现。因对妻子深爱，他至今也没续弦，把对妻子的爱化作师爱，倾注在学生身上。只要一进教室，看到一张张稚嫩可爱的面孔，就有幸福感，走上讲台，顿时激情满怀。

他之所以今天能一个心思扑在教育工作上，取得今天的成绩，是因为身后曾有一个支持他、理解他、坚强的妻子。

工作取得了一些成绩，但成功的背后，功劳有妻子的一

半。妻子英年早逝，后悔在她最后时光，陪伴她的时间太少。他哽咽着对笔者如是说。

在杨圩镇，也许有许多人不知道镇长的名字，但不知道谢佳臣老师的人却不多。他对教育事业无限忠诚和对工作的极端热忱，赢得全镇人民的尊重爱戴。他的事迹，感动着杨圩镇人民。2012年他被推举为“感动高安人物”候选人，事迹刊登上了《高安通讯》。今年，他被谈评为杨圩镇“最美教师”，成为全镇教师学习的榜样。

第五篇：明亮眼睛说课稿谢静霜

明亮的眼睛说课稿

说课人：谢静霜 尊敬的各位老师：

大家好！我是天使一班谢老师。今天我要进行的活动是由市教研室组织的教研活动,根据健康领域我选定的主题是《明亮的眼睛》。1.说教学内容

了解正确的用眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。根据教材的编写意图，本课的教学重点是体会眼睛在生活中的重要作用，了解正确的用眼常识和不良的用眼习惯对眼睛的损害。教学难点是养成爱护眼睛的良好习惯。怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点，我认为关键在于感知体验，寓教于乐。在教学过程中我采取感知体验为主，设计大量学生体验活动，不断让学生感受眼睛的重要性，及时调控课堂气氛，从而唤起学生对眼睛的重视，诱发他们的学习动机，能积极主动地去思考、理解教师讲授的学习内容。去发挥学生的主体作用和教师的主导作用，真正做到乐教于学。同时，我重点指导学生掌握和体会眼睛在生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。锻炼学生的观察、说话和思维能力，培养他们的创造性思维。

2、说教学目标

懂得保护眼睛的重要性及正确的方法，形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。积极参与讨论，大胆的说说自己的想法。

3、说幼儿情况

天使一班的孩子大多都在5岁左右，有了一定的分析综合能力，和以前相比本次孩子们参与活动的主动性与积极性得到了提高。我班女孩多，许多幼儿能做到独立地思考问题，但总是怯于大胆回答问题，让人感觉比较被动，但他们还是喜欢思考的，对于自己喜欢的事物，他们总是有着非常浓厚的兴趣。

4、说教学准备

眼罩数个；让孩子感受眼蒙住时的感觉，有关盲人的图片以及盲人所走的盲道是什么样子的，让幼儿主动学会关心盲人，有爱心。教法和学法

直观演示法：我运用图片和实物直观地向幼儿展示，引导幼儿认真观察事物，调动幼儿的观察兴趣，引发他们积极地思考。

观察法：为幼儿提供图片材料，引导幼儿学会观察，感受图片里的内容，让他们有所体会，有所感悟。

讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整、准确的语言表述自己的观点和想法。

5、活动过程

用一个谜语的方式引出主题，让幼儿清楚的知道今天所学的是什么？

师|：现在我请一个小朋友上来戴上眼罩，在请另一个小朋友也戴上眼罩，然后让他摸一摸对面的小朋友是谁？提问：为什么某某小朋友不知道对面的小朋友是谁？幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。眼睛

看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的叫什么吗？（盲人）。所以盲人行动非常不方便，我们要主动的去帮助他们，并且盲人有专门的盲道用来走路（出示图片）我们平常在玩的时候千万不要在上面玩耍，占了盲道。

通过提问，让幼儿自己大胆的说出眼睛的用处。

师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪漂亮呢？（幼儿自由回答）你们是怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的用处）。

师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字画画，也就是说不管干什么眼睛除了这些以外它还会说话，你们相信吗？那你们看老师的眼睛现在在说什么？（生气）谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演）谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴、生气、流泪、等等）然后让全班的小朋友一起听老师的口令进行表情秀。下面老师要带你们玩一个特别有趣的游戏。请所有的小朋友用自己的小手把眼睛蒙上，不许偷看哦，老师要跟你们捉迷藏咯。请问老师的手上有什么？（不知道）小手松开看一看是什么？它是什么颜色？什么形状？为什么我们蒙上眼睛就看不见东西了呢？那既然眼睛对我们这么重要，我们该如何保护它呢？让我们一起来观看动画片中的小朋友谁的表现最棒！

故事点评：刚才我们看到动画片中屁屁小朋友做的不对，因为他放假每天都在看电视不休息，结果眼睛坏掉了，而露露小朋友看一会书就休息一会，很爱护自己的眼睛，所以露露的表现最棒。那我们到底该

怎样保护我们的眼睛才能让它不生病呢？幼儿自由回答。

师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法，今后我们一定要记住了千万不要用脏手揉眼睛，看电视要离电视远一点，而且时间不要过长，不要躺在床上或者光线太强太暗的地方看书，写字、画画的时候身体要坐端正，最重要的是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。6.教学反思

《明亮的眼睛》是学前班的一个健康领域活动，这节课我准备了课件有图片和动画相结合，教具眼罩，上课过程中幼儿积极参与，幼儿的兴趣也很高，整节课流程完整目标明确。在这节课中也有很多不足的地方，在课堂中发现应该给幼儿展示多一点实际的图片。将互动小游戏穿插到课堂中。给孩子的表扬语也过于太少，最重要的是没能和孩子融入在一起，就只是把知识交给了孩子，没有达到一个寓教于乐的目地。结尾的眼保健操也应该和孩子们还有老师一起来个互动。这样才能活跃课堂气氛，通过这次公开课我也有了很多进步，这是一次很好的学习机会，让我意识到了自己不足的地方在哪，今后所要改进的地方和学习的是什么。